考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年固原市市屬高校工作人員

公開招聘考試筆試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.持之以恒的毅力B.遠大理想C.知識遷移能力D.自主學習能力【答案】：D2.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.院長辦公會議C.黨政聯(lián)席會議D.教職工代表大會【答案】：C3.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.退學B.記過C.留校察看D.開除【答案】：A4.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.焦慮癥B.疑病癥C.抑郁癥D.恐怖癥【答案】：C5.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.德育C.任課D.管理【答案】：C6.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責期階段B.自治期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自我保護期階段【答案】：D7.高等學校面向產業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.經濟功能C.生態(tài)保護功能D.文化功能【答案】：B8.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.微觀C.中觀D.宏觀【答案】：D9.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科基地建設B.學科方向建設C.學科體系規(guī)劃D.學科梯隊建設【答案】：B10.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓B.微格教學C.團隊合作D.職中訓練【答案】：B11.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體價值取向多元化D.群體結構趨向多元性【答案】：D12.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：C13.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進人物學習B.開展批評與自我批評C.堅持知行統(tǒng)一D.努力做到慎獨【答案】：A14.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.教學情境C.職業(yè)生存D.學生發(fā)展【答案】：C15.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.包容需求B.利益需求C.控制需求D.感情需求【答案】：D16.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主C.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用D.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的【答案】：C17.做了錯事之后產生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德情感B.道德判斷C.道德行為D.道德認識【答案】：A18.中國現代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.北洋水師學堂B.福建船政學堂C.京師同文館D.京師大學堂【答案】：D19.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）A.遵從B.依從C.從眾D.服從【答案】：C20.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經濟發(fā)展速度。B.高等教育為經濟發(fā)展提供重要的知識基礎和先進的科技成果C.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化D.高等教育為經濟發(fā)展提供重要的智力資源【答案】：A21.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育機構和非教育機構B.教育部門和下屬學校C.教師和學生D.教育領導和教師【答案】：C22.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.逆向遷移B.水平遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】：B23.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.故意給領導出難題B.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.準備好對策或答案，并且要在兩個以上【答案】：A24.感覺記憶也被稱之為（）。A.長時記憶B.工作記憶C.短時記憶D.瞬時記憶【答案】：D25.高校社會服務職能肇始于（）A.英國B.德國C.美國D.古希臘【答案】：C26.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.信息加工B.行為主義C.建構主義D.人本主義【答案】：A27.愛情三角理論的提出者是（）。A.赫洛克B.霍爾C.斯騰伯格D.霍妮【答案】：C28.下列有關高職院?？蒲械谋硎觯徽_的是（）A.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合B.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結合C.高職院校直接為地方經濟建設服務，開展科學研究的意義不大D.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究【答案】：C29.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.主體C.客體D.教師代替學生思考【答案】：B30.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.個性化教學B.熱愛學生C.大眾教育D.全面發(fā)展【答案】：A31.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.感覺障礙B.意識障礙C.注意障礙D.知覺障礙【答案】：D32.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.動作記憶B.形象記憶C.語義記憶D.情境記憶【答案】：B33.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現其心理活動變化的方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.測驗法D.調查法【答案】：A34.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.自我反省能力B.教學操作能力C.教學監(jiān)控能力D.教學認知能力【答案】：A35.準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.情感回應B.具體化C.共情D.內容反應【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.做中學B.向老教師和優(yōu)秀教師學習C.為人師表D.多讀書,讀好書【答案】：ABD37.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.動之以情B.持之以恒C.曉之以理D.導之以行【答案】：ABCD38.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.其他組織B.自然人C.法人D.行政主體【答案】：ABC39.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.教學B.科技開發(fā)C.科研D.社會實踐【答案】：ABC40.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.市場經濟考驗B.執(zhí)政考驗C.改革開放考驗D.外部環(huán)境考驗【答案】：ABC41.高校培養(yǎng)目標在性質上具有（）。A.客觀性B.多樣性C.抽象性D.具體性E.主觀性【答案】：ABDE42.關于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面B.在生產發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關系D.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變【答案】：ACD43.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的功利性B.教育目標的制約性C.人際關系的道德評價D.人際關系的文化蘊含【答案】：BCD44.對于規(guī)則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則D.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束【答案】：BD45.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.問卷調查法B.訪談調查法C.反饋性調查法D.調查表法【答案】：ABD46.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.勞動創(chuàng)造性B.發(fā)展?jié)u進性C.成效滯后性D.角色多樣性E.工作神圣性【答案】：ACDE47.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動機作用B.職業(yè)自由感C.心理健康功能D.榜樣效應【答案】：ABCD48.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.合作博弈關系B.辦學功能多元化C.辦學主體多元化D.民辦為主【答案】：ABC49.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.社會服務B.科研C.教學D.管理【答案】：BC50.教師良好的意志品質主要體現在（）A.明確的目的性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.充沛的精力和頑強的毅力D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD51.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.任務參照目標B.他人參照目標C.自我參照目標D.成績參照目標【答案】：ABC52.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.和領導搞好關系B.不懼權勢，不計個人得失C.不徇私情D.按原則辦事【答案】：BCD53.高等學?？茖W研究的原則有（）。A.基礎研究和應用研究協(xié)調發(fā)展的原則B.教學與科研相結合原則C.社會效益