2019-2020學年河南鄭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)六上期末語文試卷拼寫看拼音寫詞語。寒風凜冽，他站在甲板上，渾身凍得起了雞皮gēda，他返回艙里拿了一件外套，披在身上dǐyù這近乎瘋狂的寒冷。不遠處，xiōngyǒngpéngpài的海水páoxiào著卷向岸邊。凸起的礁石上還殘存著些許táixiǎn，其余皆是茫茫海水。單選下面詞語，有錯的一組是 A．暴露無疑干燥 B．懸崖熱乎乎 C．幽雅草坪 D．軟綿綿慷慨單選下面說法，不正確的一句是 A．古詩詞理解只有三種方法：借助注釋、想象畫面、借助傳統(tǒng)文化。 B．把握文章的主要內容一般可以抓題目、抓關鍵句、抓事情的起因、經(jīng)過、結果，也可以把各部分的內容連起來等。 C．小說的人物形象一般可以通過人物的語言、動作、心理活動刻畫，可以通過小說的情節(jié)表現(xiàn)，還可以借環(huán)境描寫突顯。 D．閱讀一篇文章既要讀進去，又要想開去。想開去可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想，可以從課文內容聯(lián)想。多選下面說法正確的是 A．“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻?！边@句排比句中的“我”指的是花。 B．姓名用拼音書寫時姓在前，名在后。姓和名的第一個字母都要大寫，復姓也一樣，比如諸葛亮，就寫成ZhugeLiang。 C．“霜樹盡空枝，腸斷丁香結?！边@兩句選自陸龜蒙的《丁香》。 D．《窮人》是蘇聯(lián)作家列夫·托爾斯泰的作品，他的作品還有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復活》等。填空根據(jù)課文內容填空：(1)“走近魯迅”單元讓我認識到，魯迅是一個、的人；讀《只有一個地球》讓我想到。(2)形容“音樂或言辭莊嚴，正大，高妙，和諧”的成語是：請你從后面的括號里給它選個近義詞，打“√”（輕歌曼舞惟妙惟肖洪鐘大呂鶯舌百囀）。五音是指、、微、。(3)《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴“志在流水”，錘子期產(chǎn)生的聯(lián)想是“善哉乎鼓琴，”，伯牙絕弦不復鼓的原因是“?！?4)，水村山郭酒旗風。(5)野曠天低樹，。(6)魯迅先生說：“，?！边@句話激勵著我們要不空想未來，不因循守舊，敢為人先，披荊斬棘，開拓創(chuàng)新。(7)根據(jù)內容填空。南朝梁蕭統(tǒng)說：“以立意為宗，不以能文為本?！边@句話中“立意”的意思是：。(8)根據(jù)所學內容填空。高爾基的《童年》講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲之間的童年生活。通過讀這本書，我知道阿廖沙是一個的人，我是從這件事看出來的。寫作任務按要求寫句子。①我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心邱少云會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死。但我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。②桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”上面①②都是描寫人物復雜內心世界的段落，請你仿照這種示例，寫一寫你焦急等人或者猶豫不決時的心理活動。（不超過70字）口語交際口語交際。老師說：“現(xiàn)在請競選中隊長的同學上講臺，陳述一下你讓大家支持你當中隊長的理由，至少說出三條理由?！蹦愕谝粋€走上了講臺，你說出的讓大家支持你的理由是（分條來寫）？選擇填空閱讀短文，回答問題。?2019年教育上的大事可真不少，你看“官方帶娃”活動啟動，鄭州市中小學生午餐都可以在學校吃啦！離開了爸爸媽媽，這么多小朋友自己吃飯可不是一件容易的事。為了讓大家都文明就餐，實驗小學六二班的同學準備向全校同學寫一份倡議書，呼吁大家都行動起來，文眀就餐，不給別人添麻煩，共同維持好就餐秩序。他們?yōu)榱藢懞眠@份倡議書，特地到網(wǎng)上搜了一些倡議書，這些倡議書都能借鑒嗎？(1)倡議書的內容一般包括、稱呼、、、等5項內容。有時也可以不用稱呼，在中點出即可。按照倡議書的格式要求，“倡議書一”有的項是：；“倡議書二”缺少的項是。(2)?倡議書一和二同為文明就餐的倡議書，但是倡議的對象卻不同。倡議書二是向發(fā)出倡議；從第一條和第二條內容來看，倡議書一是向發(fā)出倡議，從第三一五條看，是向發(fā)出倡議。同時向兩者發(fā)倡議，所以我推測這份倡議書可能是（學校政府）發(fā)布的。（從中選擇一個，用“√”表示）(3)請你結合自己在集體中就餐的經(jīng)歷，幫六二班同學擬幾條文明就餐的倡議內容：（至少寫3條，不超過100字）?閱讀文章,回答問題閱讀下文，回答下列各題。題目：①從大興安嶺回來以后，我一直懷念著你。②那森林邊的草地上，野牡丹和野百合開過了，現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放？我的思念越過蜿蜒曲折的小溪，升到高高的岡巒上，在塔亭般的瞭望樓里，我要同你一起倚窗外望……③窗下是茫茫林海，隨著山巒起伏，繡出層層疊疊，濃濃淡淡的綠浪。緊靠著瞭望樓的是一片白樺林。銀白的樹干，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱……④看林人啊，我的兄長，我們在那瞭望樓上只相聚了幾個小時，但林業(yè)工人那顆純潔的心，卻永遠滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。⑤你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒。不錯，你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定：每兩小時喝一口，絕不違章。你不帶書報，不是你不愛看，而是你的雙眼必須隨時注意四周的情況——哪怕是一縷淡淡的細煙，也不能忽略輕放！你帶了一臺半導體收音機，但除了收聽天氣預報，你甚至不去收聽你最喜愛的歌曲，因為你的雙耳必須隨時捕捉遠近異常的音響哪怕有人偷伐一棵小樹，你也不能將他原諒?、尬覇柲悖骸凹拍瘑?？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壯，你教我從各種鳥鳴中聽出旋律，你教我從各種樹姿中產(chǎn)生聯(lián)想。你對我說：“森林是大地的綠毯，我們要把這厚厚的綠毯，一直鋪到北京城的邊上！”⑦懷念你啊，看林人！自從分別后，我又走過了那么多地方，你卻日復一日，同你的伙伴們倒班守望在那同一塔亭上。四面風來時，塔亭發(fā)出轟轟的震響。你一定還在睜大雙眼，警惕著邪火出現(xiàn)的征象。在默默的思念中，我激勵自己要有你那樣的胸懷，你那樣的目光……⑧白樺林該還在向你絮絮低語，你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。在白樺林的低語中，愿你聽到我的聲音——我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛！(1)請給文章加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2)讀第②段，“我的思念越過……”一句，作者把無形的思念寫得栩栩如生，仿佛思念也有了腿腳，能隨著作者的思緒遠行。這句話形象地表達了的感情。(3)第⑤段寫了看林人在崗位上的幾種表現(xiàn)，請你用簡潔的話填空：他，卻不帶煙草火柴；他，卻；他愛看書報，卻；他最愛聽歌曲，卻。(4)第⑥段中“你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壯?！边@里運用反復寫法的好處是：。你認為笑聲中的“爽朗”指：；笑聲中的“豪壯”指。(5)第⑧段“白樺林該還在向你絮絮低語……”白樺林會向看林人說些什么？發(fā)揮你的想象寫一寫。(6)第⑧段“我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛?！鼻拔亩加谩澳恪保@里用“你們”，你從中讀出了：。(7)每一篇文章都要圍繞中心意思來寫，你認為這篇文章要表達的中心意思是：。寫作一，按要求作文。400字以上，如果文中出現(xiàn)人名、地名、校名，可用A、B、C代替。題目：讓生活更美好提示：從“科技、微笑、夢想、種花……，”中任選一個來寫，寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時候要注意把原因寫清楚。二，題目：我的拿手好戲每個人都有自己的特長，唱歌、跳舞、畫畫、剪紙、做航模、寫書法、打籃球、玩魔方……，每一樣特長，都是一樣拿手好戲！你的拿手好戲是什么？請你寫下來，與我們一起分享。注意在寫的時候要把重點部分寫得詳細一些。要求：400字以上，如果文中出現(xiàn)人名、地名、校名，可用A、B、C代替。

答案1.【答案】疙瘩；抵御；洶涌澎湃；咆哮；苔蘚【解析】本題考查學生按拼音寫詞語的掌握程度，作答時要聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。由“雞皮gēdā”可知“gēdā”為“疙瘩”；由“dǐyù寒冷”可知“dǐyù”為“抵御”，注意“抵”字下面的“、”不要漏；由“海水xiōngyǒngpéngpài”可知“xiōngyǒngpéngpài”為“洶涌澎湃”；由“海水páoxiào可知“páoxiào”為“咆哮”；由“礁石殘存táixiǎn”可知“táixiǎn”為“苔蘚”?！局R點】抵御、疙瘩、咆哮、洶涌澎湃、苔蘚2.【答案】A【解析】本題考查學生對詞語的掌握程度。A項“暴露無疑”應為“暴露無遺”，故A項為本題的正確答案?！局R點】暴露無遺、干燥3.【答案】A【解析】本題考查文學常識。A項“古詩詞理解只有三種方法：借助注釋、想象畫面、借助傳統(tǒng)文化?！钡恼f法錯誤，古詩詞理解不僅僅只有借助注釋、想象畫面、借助傳統(tǒng)文化三種方法，還有聯(lián)系實際生活等方法，故A為本題的正確答案。4.【答案】A；B【解析】本題考查文學常識，考查方式是多選題。C項“霜樹盡空枝，腸斷丁香結?！辈皇浅鲎躁扆斆傻摹抖∠恪?，而是出自唐代馮延巳的《醉花間·獨立階前星又月》，陸龜蒙的《丁香》全詩為“江上悠悠人不問，十年云外醉中身。殷勤解卻丁香結，縱放繁枝散誕春?！惫蔆項不符合題意；D項“蘇聯(lián)作家列夫·托爾斯泰”的說法錯誤。托爾斯泰的生平是從1828年9月9日到1910年11月20日，出生于俄國，而蘇聯(lián)于1922年12月30日成立，故托爾斯泰不是蘇聯(lián)作家，而是俄國作家，D項不符合題意。因而本題的正確答案為A、B?！局R點】諸葛亮5.【答案】(1)風趣幽默；關心進步青年；保護地球(2)洪鐘大呂宮商角羽(3)巍巍乎若太山；鐘子期死了(4)千里鶯啼綠映紅(5)江清月近人(6)世上本沒有路；走的人多了也就成了路(7)確立意旨(8)善良；阿廖沙被外祖父毒打但還愿意拉著外祖父聽故事【解析】(1)本題考查學生對課文內容的理解?！白哌M魯迅”單元中，從《我的伯父魯迅先生》到《有的人》再到《面》，可以看出魯迅是一個風趣幽默、關心進步青年的人；《只有一個地球》講述的是如果人類不珍惜地球資源，不注意保護地球，會釀岀“生態(tài)災難”，威脅人類的生存，因而我們要珍惜地球資源，保護地球。(2)本題考查學生對成語和文學常識的掌握程度，學生在平時的學習中要注重積累成語和文學常識。形容音樂或言辭莊嚴，正大，高妙，和諧的成語是黃鐘大呂?！拜p歌曼舞”的意思是音樂輕快，舞姿優(yōu)美?！拔┟钗┬ぁ钡囊馑际敲鑼懟蚰７碌梅浅１普??！昂殓姶髤巍逵脕硇稳菀魳坊蜓赞o莊嚴，正大，高妙，和諧“鶯舌百囀”形容歌聲優(yōu)美。故“黃鐘大呂”的近義詞是洪鐘大呂；“五音”指的是宮、商、角、徵、羽。(3)本題考查文學常識?！吧圃蘸豕那佟钡暮蟀刖涫恰拔∥『跞籼健?。故第一空的答案是“巍巍乎若太山”。在“伯牙鼓琴”的故事中，伯牙絕弦不復鼓的原因是鐘子期死了。(4)此題考查的是古詩文的默寫，解答此題的關鍵是熟練掌握課內古詩詞，對所學的古詩文要熟練記憶，并要在理解詩意的基礎上，默寫岀正確的詩句。本題中的古詩詞是選自杜牧的《江南春》，要注意“鶯”的正確書寫，還要注意“映”不要寫成“應”。(5)此題考查的是古詩文的默寫。解答此題的關鍵是掌握課內古詩詞，對所學的古詩文要熟練記憶，并在理解詩意的基礎上，默寫岀正確的詩句。本題中的古詩詞是選自孟浩然的《宿建德江》注意“清”和“近”字的書寫要規(guī)范、正確。(6)本題考查學生對名言的掌握程度，學生在平時的學習中要注意理解和積累名言?！安豢障胛磥?，不因循守舊，敢為人先，披荊斬棘，開拓創(chuàng)新?！钡囊馑季褪情_拓創(chuàng)新、敢為人先，和魯迅的“世上本沒有路，走的人多了也就成了路?！毕鄬?。(7)本題考查詞語的意思?！耙粤⒁鉃樽?，不以能文為本?！敝械摹傲⒁狻钡囊馑际谴_立意旨。(8)本題考查學生對名著的閱讀和理解。作答時從所學《童年》的內容出發(fā)，從與阿廖沙有關的主要事件提煉出阿廖沙的性格?！锻辍防锏耐庾娓甘潜┰甑娜?，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。阿廖沙有一次被毒打，外祖父過來給他講故事，他就放下了對外祖父的不滿，而是拉住他一直聽故事，由此可知阿廖沙是一個心地善良的人?！局R點】江南春（千里鶯啼綠映紅）、魯迅、只有一個地球、野曠天低樹，江清月近人。、高爾基、羽、商、宮、角、伯牙鼓琴、童年6.【答案】天哪！他怎么還不來呢？是路上堵車了嗎？可是為什么他不回我消息呢？他不會出了什么事吧！我一直皺著眉頭，陷入焦躁不安的情緒中?！窘馕觥勘绢}考查學生描寫心理活動的能力。題干要求學生作答時的心理活動是焦急等人或者猶豫不決時產(chǎn)生的，注意字數(shù)不要超過70字。對①的心理活動進行分析，可知這是采用了第一人稱的寫法。對②的心理活動進行分析，可知這是采用了第三人稱的寫法。學生在人稱選擇上擇其一即可?！局R點】心理描寫7.【答案】我的性格比較平和，親和力強，善于和同學們溝通，工作上有不足的地方會聽取同學們的建議來完善自己的做法。我的工作能力較強。我以前在做課代表的時候老師和同學們都對我做的工作很滿意。我做工作比較認真細膩，相信能不負同學的期望。如果我在同學們的支持下順利當上中隊長，那我一定會以集體利益為先，在其位謀其職，做好中隊長的本分，希望同學們可以相信我?！窘馕觥勘绢}考查學生的口語交際能力，答案不唯一，言之成理即可。作答時要從自身性格優(yōu)勢、能力和同學們能得到的好處等小點出發(fā)?！局R點】請你支持我8.【答案】(1)標題；正文；結尾；落款；正文；標題和正文；稱呼和結尾(2)古縣岳陽鎮(zhèn)的敬老院的院民；餐飲企業(yè)；全體市民；政府。(3)愛惜糧食、杜絕浪費；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，“光盤行動”從我做起；美化就餐環(huán)境，維護就餐秩序?！窘馕觥?1)本題考查倡議書的格式要求。倡議書的內容包括標題、稱呼、正文、結尾、落款。有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可?！俺h書一”中，“‘文明餐桌行動”倡議書”是其標題，余下的五點倡議是正文。由此可知，“倡議書一”有的項是標題和正文。“倡議書二”中，“文明餐桌倡議書”是其標題，“古縣岳陽鎮(zhèn)敬老院”是其落款，開頭和三點倡議是其正文。故“倡議書二”缺的項是稱呼和結尾。(2)本題考查學生對倡議書倡議的對象的理解?！俺h書二”倡議的對象是古縣岳陽鎮(zhèn)的敬老院的院民；“倡議書一”第一、二條的內容倡議的對象是餐飲企業(yè)，第三到第五條的內容倡議的對象是全體市民。同一個倡議書涉及的對象包括餐飲企業(yè)和全體市民，由此可以推測這份倡議書是由政府發(fā)布的。(3)本題考查學生寫倡議內容的能力。題干要求“幫六二班同學擬幾條文明就餐的倡議內容”，至少三條，可以參考“倡議書一”的第三條、第四條和“倡議書二”?！局R點】倡議書9.【答案】(1)白樺林的低語(2)白樺樹思念看林人(3)愛吸煙；愛喝酒；不過量喝酒；不帶書報；從不收聽歌曲(4)凸顯看林人的偉大；開朗、直爽；氣勢雄壯(5)謝謝你燃燒了自己的歲月來保護我們，我們如今的美好離不開你的默默守護。我們不能為你做什么，希望我們的陪伴能帶給你快樂。(6)前文的“你”指的是作者所指的看林人這一個人，此處的“你們”則是推及到所有的看林人，由此可知作者對看林人默默奉獻、甘愿犧牲的精神的贊美。(7)贊美看林人默默奉獻、甘愿犧牲的精神?！窘馕觥?1)本文考查學生給文章加標題的能力。全文是以第二人稱來寫的，由第八自然段的“在白樺林的低語中，愿你聽到我的聲音”可知全文是作者借“白樺樹”來表達對“看林人”的思念之情，故本文的標題可以是“白樺林的低語”。(2)本題考查文意理解。答案區(qū)間已經(jīng)給出，即第二自然段的“我的思念越過蜿蜒曲折的小溪，升到高高的岡巒上，在塔亭般的瞭望樓里，我要同你一起倚窗外望……”。這句話表達了白樺林對看林人思念的感情。(3)本題考查學生對文章的理解和概括的能力。答案區(qū)間已經(jīng)給出，即第五自然段。由“你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒?！笨芍麗畚鼰煟瑓s不帶煙草火柴；由“你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定：每兩小時喝一口，絕不違章?！笨芍麗酆染?，卻不過量喝酒；由“你不帶書報，不是你不愛看，而是你的雙眼必須隨時注意四周的情況——哪怕是一縷淡淡的細煙，也不能忽略輕放！”可知他愛看書報，卻不帶書報；有“你帶了一臺半導體收音機，但除了收聽天氣預報，你甚至不去收聽你最喜愛的歌曲，因為你的雙耳必須隨時捕捉遠近異常的音響——哪怕有人偷伐一棵小樹，你也不能將他原諒！”可知他最愛聽歌曲，卻從不收聽歌曲。(4)本題考查反復手法和詞語解釋。定位答案區(qū)間為第六自然段的“你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壯?！蓖ㄟ^反復的寫法可以凸顯看林人的偉大。笑聲中的“爽朗”指的是開朗、直爽，“豪邁”指的是氣勢雄壯。(5)本題考查文意理解和運用語言的能力。作答時可以定位答案區(qū)間為第八自然段的“白樺林該還在向你絮絮低語”。全文運用了借物抒情的寫法，作者借“白樺樹”來表達對“看林人”的敬佩、思念之情，故可以推測白樺樹向看林人絮絮低語的內容也是關于對“看林人”的敬佩。(6)本題考查文意理解。作答時可以定位答案區(qū)間為第八自然段的“我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛！”“森林”和“你們”是并列關系，由此可知，你們并不包括森林，而可以認為前文的“你”指的是作者所指的看林人這一個人，此處的“你們”則是由這一個看林人推及出來的千千萬萬個看林人，由此可知作者對看林人默默奉獻、甘愿犧牲的精神的贊美。(7)本題考查文章的中心思想。全文運用了借物抒情的寫法，作者借“白樺樹”來表達對“看林人”的敬佩、思念之情，由此可知文章的中心思想是贊美看林人默默奉獻、甘愿犧牲的精神。【知識點】探究與實踐、觀察與思考、白樺林的低語、散文10.【答案】夢想讓生活更美好夢想是什么？夢想是風，夢想是雨。因為夢想，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裏尸還。夢想有什么意義呢？對于鳥兒來說，翱翔于天際之上有自由飛翔的快樂；對于魚兒來說，暢游于大海有自由跳躍暢游的空間；對于花朵來說，為世界綻放岀美好的芬芳讓人們觀賞到不一樣的色彩，這就是夢想。對于我們來說：夢想是我們對未來人生旅途的想象，讓我們有了對美好未來的憧憬和希望。追逐夢想的歷程是艱辛的，因為那是山重水復的曲折、暴風雨來臨的前奏；當然追逐夢想也是快樂的，因為總有那么一天會柳暗花明、撥開云霧見天明。有夢想的人是幸福的，那是因為：活著的意義就在于不斷地認知自我，超越自我，得到屬于我們的夢想。夢想是人們前進的動力，是追逐勝利的欲望，是突破極限的力量。我的偶像——奧運冠軍劉翔，曾經(jīng)打破過世界110米跨欄的記錄。這是因為他對于勝利的渴望，夢想賦予了他無與倫比的力量，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不復當年的輝煌，每天忍受傷痛的折磨，但是因為他追逐夢想的腳步卻一刻也不曾停下過。在電影《中國合伙人》中有這樣一句話：“夢想是什么？夢想就是讓人們感到‘堅持’就是幸福的東西”。追逐夢想的道路充滿了艱辛，但同時也充滿了歡樂。世界上最愉快的事情就是為夢想而奮斗。實現(xiàn)夢想的那一瞬間，我們所有的付出都將得到我們應有的回報，那一刻我們就會感到無比的充實和快樂。威爾遜曾經(jīng)說：“我們因夢想而偉大，所有的成功者都是夢想家”。有些人讓夢想悄悄的消失，有些人把夢想細心的培養(yǎng)、呵護，直到安然的度過一個又一