九年級歷史期末材料解析題專題訓(xùn)練1．近代以來，英法美經(jīng)過資產(chǎn)階級革命后，大力推進民主法治建設(shè)，為人類文明史向前邁進奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)下列材料，回答問題。材料一

處死查理一世無疑是“革命”，但是經(jīng)過“光榮革命”的“反革命”，英國用憲政框架吸納革命原則，成就了代表資本主義發(fā)展方向的近代憲政體制。資產(chǎn)階級與王權(quán)之間達成了王權(quán)接受限制的持續(xù)妥協(xié)。維護了英國持久穩(wěn)定的法治與和平。——楊和平《查理一世之死與英國憲政體制的確立》（1）近代憲政體制在歐美國家主要有哪兩種類型？結(jié)合英國近代憲政體制的形成，指出材料一中資產(chǎn)階級與王權(quán)之間妥協(xié)的具體表現(xiàn)。材料二

“人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服，實現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢想。因為只有馴服了他們，把他們關(guān)起來，才不會害人。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話?！?004年美國總統(tǒng)喬治·布什在國慶日的演說（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，舉例說明美國憲法中的哪些規(guī)定實現(xiàn)了“把他們（統(tǒng)治者）關(guān)進籠子里”這一夢想。（回答一點即可）。材料三

1789年7月14日，巴黎民眾以死傷近百人的代價，攻占了象征國王統(tǒng)治的巴士底獄，由此引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動，法國大革命開始了?！逃烤帉憽⑷嗣窠逃霭嫔绯霭妗冻踔袣v史》（3）在法國大革命中頒布了什么文件？該文件的基本原則是什么？（4）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識，概括民主法治建設(shè)在不同時期、不同國家具有的共同作用?！敬鸢浮浚?）類型：君主立憲制、民主共和制。表現(xiàn)：1689年頒布《權(quán)利法案》，確立了君主立憲政體，限制了國王權(quán)力。

（2）規(guī)定：行政、立法、司法三權(quán)分立；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。（回答一點即可）（3）文件：《人權(quán)宣言》；基本原則：宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)權(quán)等基本原則；（4）共同作用：維護社會穩(wěn)定，促進社會發(fā)展等等。（言之成理即可）【解析】（1）類型：結(jié)合所學(xué)知識可知，近代憲政體制在歐美國家主要有英國為代表的君主立憲制，法國為代表的民主共和制兩種類型。表現(xiàn)：結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中資產(chǎn)階級與王權(quán)之間妥協(xié)的表現(xiàn)為：1689年頒布《權(quán)利法案》，確立了君主立憲政體，限制了國王權(quán)力。（2）規(guī)定：根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識可知，1787年美國憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。因此美國憲法中的這些規(guī)定實現(xiàn)了“把他們（統(tǒng)治者）關(guān)進籠子里”這一夢想。（3）文件：結(jié)合所學(xué)知識可知，在法國大革命時期，1789年8月，制憲議會通過了《人權(quán)宣言》。基本原則：結(jié)合所學(xué)知識可知，《人權(quán)宣言》宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)權(quán)等基本原則。（4）共同作用：根據(jù)上述材料“《權(quán)利法案》、1787年美國憲法、《人權(quán)宣言》”結(jié)合所學(xué)知識可知，民主法治建設(shè)的共同作用是維護社會穩(wěn)定，促進社會發(fā)展等等。2．閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一：美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被消滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪。

——馬克思《資本論》（1）材料一中的“資本主義生產(chǎn)時代的曙光”依靠的主要方式是什么？依據(jù)材料，指出該方式的影響。材料二：不斷擴大的生產(chǎn)需求成了瓦特等人進行蒸汽機改進的動力。1800年﹣1850年間，性能不斷提升的蒸汽機被運用到英國的各種動力機械中?！蔀槭澜缟系谝粋€工業(yè)化國家，在18世紀中期到19世紀中期引領(lǐng)著世界的發(fā)展。——霍伊斯、弗伯斯（科學(xué)技術(shù)史）（2）據(jù)材料二，指出瓦特等人進行技術(shù)創(chuàng)新的原因。概括在18世紀中期到19世紀中期，英國引領(lǐng)下的世界出現(xiàn)的變化。材料三：……（某一政治機構(gòu)，下同）經(jīng)過多方努力，于1833年通過《工廠法》，規(guī)定禁止污染飲用水。1848年，……通過《公共衛(wèi)生法》要求把污水和廢棄物集中處理。19世紀80年代——摘編自李宏圖《19世紀歐洲的社會革命與化解》（3）依據(jù)材料并所學(xué)知識，指文中省略部分的名稱。并概括英國解決工業(yè)化問題的特點?！敬鸢浮浚?）殖民擴張（殖民掠奪）。有利于歐洲資本主義的原始積累。（2）不斷擴大的生產(chǎn)需求。變化：政治上：資產(chǎn)階級革命或改革相繼開展；經(jīng)濟上：英國率先開展工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，搶占殖民地。（任意兩點即可）（3）英國議會；通過立法治理。【解析】【小題1】方式：根據(jù)材料一“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被消滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪”，可知材料中“資本主義生產(chǎn)時代的曙光”依靠的主要方式是殖民擴張和殖民掠奪。影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，殖民國家掠奪殖民地的財富，客觀上有助于殖民國家的資本原始積累，可知殖民掠奪有利于歐洲資本主義的原始積累。

【小題2】原因：根據(jù)材料二“不斷擴大的生產(chǎn)需求成了瓦特等人進行蒸汽機改進的動力”，可知瓦特等人進行技術(shù)創(chuàng)新的原因，在于不斷擴大的生產(chǎn)需求。變化：結(jié)合所學(xué)知識可知，可以從政治、經(jīng)濟等角度進行分析，在18世紀中期到19世紀中期，英國引領(lǐng)下的世界出現(xiàn)的變化是政治上，資產(chǎn)階級革命或改革相繼開展；經(jīng)濟上，英國率先開展工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，搶占殖民地。【小題3】名稱：根據(jù)材料三“……（某一政治機構(gòu)，下同）經(jīng)過多方努力，于1833年通過《工廠法》，規(guī)定禁止污染飲用水。1848年，……通過《公共衛(wèi)生法》要求把污水和廢棄物集中處理”，結(jié)合所學(xué)知識可知，英國資產(chǎn)階級革命后，1689年，英國議會以《權(quán)利法案》為基礎(chǔ)，確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。因此文中省略部分的是制定法律的政治機構(gòu)，是英國議會。特點：根據(jù)材料“1833年通過《工廠法》，規(guī)定禁止污染飲用水。1848年，……通過《公共衛(wèi)生法》要求把污水和廢棄物集中處理”，可知英國解決工業(yè)化問題的特點是通過立法治理。3．閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一文藝復(fù)興并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿，而在很大程度上是一種創(chuàng)新…新生資產(chǎn)階級為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來。為此，他們便不得不借用作為基督教神學(xué)的對立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來表達自己的世界觀和人生觀。……這些特點概括起來，就是人文主義精神。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編（上卷）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述文藝復(fù)興時期“人文主義精神”的內(nèi)涵。試舉出兩位文藝復(fù)興時期的代表人物及其作品。材料二在文藝復(fù)興人文主義精神的鼓舞下，航海家們樂觀進取和積極冒險的精神，驅(qū)使他們遠渡重洋，追求現(xiàn)世生活中的幸福。文藝復(fù)興也讓后來的思想與學(xué)術(shù)有了深入發(fā)展。……從以封建制度為基礎(chǔ)的中世紀國家，過渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎(chǔ)的現(xiàn)代國家，如果沒有文藝復(fù)興運動，也同樣是不可想象的事。

——摘編自程佩璇《近代西歐國家現(xiàn)代化與文藝復(fù)興之關(guān)系探析》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出文藝復(fù)興運動的影響。結(jié)合所學(xué)知識，概括思想解放運動與社會發(fā)展之間的關(guān)系?！敬鸢浮?．閱讀材料，回答問題。材料一

美國獨立戰(zhàn)爭示意圖。材料二

美國革命實際上已經(jīng)成了巴黎一種新的信仰，《獨立宣言》則是他們的“圣經(jīng)”。對法國人而言，要尋找“早已遺忘的，對神圣權(quán)利的絕妙闡述”，只需要這本“圣經(jīng)”就夠了?！K珊·鄧恩《姊妹革命：美國革命與法國革命啟示錄》材料三

法國史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。——《舊制度與大革命（序言）》（1）請把上圖補充完整，并寫出與之對應(yīng)的標志性事件。（2）《獨立宣言》是怎樣對“神圣權(quán)利”進行“絕妙闡述”的？（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭面對的“強大敵人”有何區(qū)別？

（4）綜合以上問題的探究，請概括這一歷史階段人類社會政治發(fā)展的趨勢。【答案】（1）①1775年——來克星頓的槍聲；②1776年——《獨立宣言》的發(fā)表；③1777年——薩拉托加大捷。（2）《獨立宣言》宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。（3）法國大革命的“敵人”是封建專制制度，美國革命的“敵人”是英國殖民統(tǒng)治。（4）從專制到民主，從人治到法治，確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治?！窘馕觥浚?）事件：根據(jù)材料一美國獨立戰(zhàn)爭示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，可知美國獨立戰(zhàn)爭開始是①1775年——來克星頓的槍聲，建國時間是②1776年——《獨立宣言》的發(fā)表；轉(zhuǎn)折是③1777年——薩拉托加大捷。（2）闡述：根據(jù)材料二“美國革命實際上已經(jīng)成了巴黎一種新的信仰，《獨立宣言》則是他們的‘圣經(jīng)’”結(jié)合所學(xué)知識，可知《獨立宣言》宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。（3）區(qū)別：根據(jù)材料三“美國沒有封建制度這個強大的敵人”及結(jié)合所學(xué)知識可知，法國大革命的“敵人”是封建專制制度，美國革命的“敵人”是英國殖民統(tǒng)治。（4）趨勢：綜合以上知識可以看到人們通過革命或改革的方式從專制到民主，從人治到法治，確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治。5．某班老師以“資產(chǎn)階級革命”為主題，設(shè)計了下面的學(xué)習任務(wù)單，請你完成相關(guān)學(xué)習任務(wù)。材料一簽署《獨立宣言》時的場景

攻占巴士底獄

材料二

“這兩者（國王與議會）的關(guān)系不調(diào)解好，英國將永遠在痙攣中震顫……不過，這次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制度……在此后三百年中，英國再也沒有發(fā)生過重大的社會動蕩，取得了驚人的進步?！薄X乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》材料三

但不管怎樣，華盛頓并沒有順應(yīng)當時的潮流，為世上多添一頂王冠，然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)。——陳森《華盛頓——美國的開國元勛》（1）結(jié)合所學(xué)知識，分別寫出材料一圖片中歷史事件的意義。（2）根據(jù)材料二指出“嶄新的制度”指什么？根據(jù)材料二分析該制度帶來了怎樣的影響？（3）應(yīng)如何理解材料三中“世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)”這句話？【答案】（1）意義：圖一簽署《獨立宣言》宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立；圖二巴黎人民攻占巴士底獄標志法國大革命爆發(fā)。（2）君主立憲制。君主立憲制有利于英國長時間的社會穩(wěn)定（3）美國依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國，建立比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，極大地沖擊了君主制，從而使王冠失色難以戴穩(wěn)。（言之有理即可，提到“三權(quán)分立”“分權(quán)與制衡”“民主共和”任一即可）【解析】（1）圖片一：根據(jù)所學(xué)知識可知，1776年7月4日，第二屆大陸會議發(fā)表托馬斯?杰斐遜起草的《獨立宣言》，《獨立宣言》宣布一切人生而平等，人人有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)力，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，標志著美國的誕生。圖片二：根據(jù)所學(xué)知識可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄標志法國大革命爆發(fā)。這場革命徹底動搖了法國現(xiàn)存的社會秩序和政治體制，帶來了歐洲現(xiàn)代思想和政治制度的重大影響。

（2）“嶄新的制度”：根據(jù)材料中“（國王與議會）的關(guān)系不調(diào)解好……不過，這次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段”可以明確這是在和平中建立的新制度，結(jié)合所學(xué)知識可知，英國在光榮革命中通過沒有流血的政變建立了君主立憲制。影響：根據(jù)材料二“此后三百年中，英國再也沒有發(fā)生過重大的社會動蕩，取得了驚人的進步?！焙退鶎W(xué)知識可知，君主立憲制有利于英國長時間的社會穩(wěn)定。（3）理解：據(jù)材料二“但不管怎樣，華盛頓并沒有順應(yīng)當時的潮流，為世上多添一頂王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)。”并結(jié)合所學(xué)可知，華盛頓創(chuàng)立了三權(quán)分立的總統(tǒng)共和制，是比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，極大地沖擊了君主制，從而使王冠失色難以戴穩(wěn)。6．17、18世紀，資產(chǎn)階級革命的時代來臨，資產(chǎn)階級逐漸開始掌握政權(quán)，對世界產(chǎn)生了深遠的影響。歐美主要國家資本主義制度初步確立過程中的重要事件（部分）事件名稱入選理由A它結(jié)束了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；為該國的資本主義發(fā)展開辟了道路，并對世界近代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。B它是世界歷史上第一次大規(guī)模的殖民地爭取民族獨立的戰(zhàn)爭，它的勝利給大英帝國的殖民體系打開了一個巨大缺口，為拉丁美洲殖民地民族獨立戰(zhàn)爭樹立了范例。C啟蒙運動

D法國大革命

（1）根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識，指出A、B兩處的事件名稱。（2）結(jié)合所學(xué)知識，填寫C、D入選理由。（3）綜合材料，談?wù)勀銓@些國家資本主義制度確立的認識。【答案】（1）A：英國資產(chǎn)階級革命；B：美國獨立戰(zhàn)爭。（2）C啟蒙運動：它是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。D法國大革命：摧毀了法國君主專制制度，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，傳播了自由民主的進步思想。（3）認識：資本主義制度的確立，推動世界歷史的發(fā)展，適應(yīng)了社會經(jīng)濟的發(fā)展需要等?！窘馕觥浚?）事件名稱：A：根據(jù)材料“它結(jié)束了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；為該國的資本主義發(fā)展開辟了道路”結(jié)合所學(xué)可知，材料描述的是英國資產(chǎn)階級革命。英國通過資產(chǎn)階級革命結(jié)束了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治，通過《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制，促進了資本主義的發(fā)展。B：根據(jù)材料“它是世界歷史上第一次大規(guī)模的殖民地爭取民族獨立的戰(zhàn)爭，它的勝利給大英帝國的殖民體系打開了一個巨大缺口，為拉丁美洲殖民地民族獨立戰(zhàn)爭樹立了范例。”結(jié)合所學(xué)可知，材料描述的是美國獨立戰(zhàn)爭。美國通過獨立戰(zhàn)爭，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立。（2）理由：可以從CD的影響等角度進行分析即可。C啟蒙運動：結(jié)合所學(xué)可知，啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。D法國大革命：結(jié)合所學(xué)可知，法國大革命摧毀了法國君主專制制度，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，傳播了自由民主的進步思想。（3）認識：根據(jù)題干表格信息結(jié)合所學(xué)知識可知，英國、法國、美國等主要資本主義國家通過本國資產(chǎn)階級革命，推翻了本國封建專制，建立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，推動世界歷史的發(fā)展，適應(yīng)了社會經(jīng)濟的發(fā)展需要。

7．環(huán)太平洋地區(qū)在自然和經(jīng)濟方面具有豐富的多樣性。有經(jīng)濟學(xué)家預(yù)測，未來世界的經(jīng)濟中心由傳統(tǒng)的歐洲、北美東部轉(zhuǎn)向環(huán)太平洋地區(qū)。閱讀下列材料，回答下列問題。材料一（1）17世紀荷蘭殖民者在A地侵占了哪些地方？（2）最早穿越B處所在大洋的航海家是誰？（3）C地在近代爭取民族獨立過程中的轉(zhuǎn)折點的事件是什么？材料二

美洲白銀1572年開始一次新的外流，馬尼拉大帆船（指中國大帆船）橫跨太平洋，把墨西哥的阿卡普爾科港同菲律賓首都連接起來，運送的白銀被用于收集中國的絲綢和瓷器、印度的高級棉布……等。——（法）布羅代爾《15至18世紀的物質(zhì)文明、經(jīng)濟和資本主義》（4）指出新航路開辟后歐洲殖民者除了掠奪絲綢、瓷器、高級棉布外，還掠奪哪些亞洲的商品與特產(chǎn)？（5）據(jù)材料二和所學(xué)的知識，分析美洲白銀大量流入中國的主要原因。【答案】（1）地方：印度尼西亞的爪哇島，馬六甲，錫蘭；中國的臺灣。（2）航海家：麥哲倫。（3）事件：薩拉托加大捷。

（4）特產(chǎn)：象牙、珍珠、寶石、香料、黃金等。（5）主要原因：新航路開辟；殖民擴張；中國的絲織業(yè)、制瓷業(yè)等手工業(yè)發(fā)展。材料一

中世紀時，教會根據(jù)《圣經(jīng)》向世人宣傳應(yīng)該拋棄塵世的財產(chǎn)，財產(chǎn)越多離上帝越遠，只有守貧才能接近上帝……14、15世紀的西歐，經(jīng)商似乎成了人們崇尚的一種職業(yè)，積累更多的貨幣成了當時社會的一種強烈的追求。社會上出現(xiàn)了許多“富有商業(yè)頭腦的人民……所有的人都成了金錢的奴隸，被財富牽著走”的現(xiàn)象，西歐商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展的大潮，無疑給商人們提供了廣闊的活動空間，而“以人為本”“以現(xiàn)實為重”這一人文主義的核心思想，更是他們在經(jīng)商實踐中樂于接受的?！幾詮埓荒辍兑獯罄乃噺?fù)興時期財富觀念的變化》（1）依據(jù)材料一，指出14、15世紀西歐人有哪些思想觀念？（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識說明這些思想觀念出現(xiàn)的原因。

材料二

哥倫布大交換是一場東半球與西半球之間生物、農(nóng)作物、人種（包括黑奴）、文化、傳染病、甚至思想觀念的突發(fā)性交流。在人類史上，這是關(guān)于生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)、文化許多項目的一件重要歷史事件?！幾钥肆_斯比《哥倫布大交換》（3）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出引發(fā)哥倫布大交換的前提事件。材料三

15世紀下半葉以來的物種傳播對近代以來世界的人口持續(xù)增長有重要貢獻；橡膠成為與鋼鐵、石油、煤炭比肩的重要工業(yè)原料；辣椒改變了許多人的口味；金雞納（其提取物為奎寧）降伏了長期嚴重危害人類健康和生命的瘧疾等等?！幾詮埣度祟愂澄镅葑兘Y(jié)構(gòu)初論》（4）根據(jù)材料三，概括農(nóng)作物傳播的影響?！敬鸢浮浚?）重視商業(yè)和財富的積累；拜金主義盛行；商人階層贊同人文主義。（2）商品經(jīng)濟的發(fā)展，文藝復(fù)興的影響．（3）新航路的開辟。（4）促進了人口的增長。豐富了農(nóng)作物的種類，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。為人們提供了豐富的食物和消費品，為人類健康做出了貢獻?！窘馕觥浚?）思想觀念：根據(jù)材料“14—15世紀的西歐，經(jīng)商似乎成了人們崇尚的一種職業(yè)，積累更多的貨幣成了當時社會的一種強烈的追求，社會上出現(xiàn)了許多‘富有商業(yè)頭腦的人民……所有的人都成了金錢的奴隸’”可知，重視商業(yè)和財富的積累，拜金主義盛行；根據(jù)材料“‘以人為本’、‘以現(xiàn)實為重’這一人文主義的核心思想，更是他們在經(jīng)商實踐中樂于接受的”可知，商人階層贊同人文主義。（2）原因：根據(jù)材料“14-15世紀的西歐”、“西歐商品貨幣經(jīng)濟發(fā)展的大潮”和所學(xué)可知，出現(xiàn)這種思想觀念的原因是商品經(jīng)濟的發(fā)展和文藝復(fù)興的影響。

（3）事件：根據(jù)材料“哥倫布大交換是一場東半球與西半球之間生物，農(nóng)作物，人種（包括黑奴）文化、傳染病、甚至思想觀念的突發(fā)性交流”和所學(xué)可知，新航路開辟促進了物種交流。（4）影響：根據(jù)材料“15世紀下半葉以來的物種傳播對近代以來世界的人口持續(xù)增長有重要貢獻；橡膠成為與鋼鐵、石油、煤炭比肩的重要工業(yè)原料；辣椒改變了許多人的口味；金雞納（其提取物為奎寧）降伏了長期嚴重危害人類健康和生命的瘧疾等等”可知，促進了人口的增長。豐富了農(nóng)作物的種類，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量。為人們提供了豐富的食物和消費品，為人類健康做出了貢獻。9．“實現(xiàn)美好生活”是人們的共同追求。閱讀材料，完成下列探究活動。材料一

（兩河流域出土的）法典嚴格保護奴隸主的利益，規(guī)定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑?！x務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級上冊（羅馬第一部成文法）內(nèi)容龐雜，包括民法、刑法和訴訟程序，基本上是習慣法的匯編。它明文規(guī)定維護私有制度和奴隸主貴族的權(quán)益，保護私有財產(chǎn)，嚴懲破壞私有權(quán)者?！妒澜缤ㄊ方虒W(xué)指引古代卷》（1）材料一是對哪兩部法律的描述？材料二

英國君主立憲制示意圖（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，把圖中E、F補充完整。寫出與君主立憲制確立有關(guān)的文獻。

（3）根據(jù)以上材料，圍繞主題提煉一個觀點，結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述清晰）?！敬鸢浮浚?）法律：《漢謨拉比法典》；《十二銅表法》（2）補充：E為國王，F(xiàn)為議會。文獻：《權(quán)利法案》。（3）觀點：法律是文明演進的重要標志論述：《漢謨拉比法典》標志著古巴比倫文明的成熟，通過法律形式確立奴隸制度；羅馬的《十二銅表法》則體現(xiàn)了羅馬法的起源與發(fā)展，維護私有制度；英國的《權(quán)利法案》則確立了君主立憲制，推動政治文明進步，從《漢謨拉比法典》到《十二銅表法》，再到英國的《權(quán)利法案》，這些成文法典的頒布不僅體現(xiàn)了社會制度的變遷，也反映了人類文明的進步，它們?yōu)樯鐣姆€(wěn)定與發(fā)展提供了法律保障，推動了政治文明的不斷演進，因此，法律在文明演進中發(fā)揮著關(guān)鍵作用?！窘馕觥浚?）法律：根據(jù)所學(xué)知識，由材料“（兩河流域出土的）法典嚴格保護奴隸主的利益，規(guī)定：奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要處以割耳之刑。”可知這是對《漢謨拉比法典》的描述，古代兩河流域的巴比倫國王漢謨拉比比在位時頒布了著名的《漢謨拉比法典》，這是迄今已知的世界上第一部成文法典，它極力維護奴隸主對奴隸階級的壓迫，說明奴隸制度在古巴比倫十分發(fā)達；由材料五“（羅馬第一部成文法）內(nèi)容龐雜，包括民法、刑法和訴訟程序，基本上是習慣法的匯編。它明文規(guī)定維護私有制度和奴隸主貴族的權(quán)益，保護私有財產(chǎn)，嚴懲破壞私有權(quán)者。??”可知，羅馬共和國時期頒布了著名的《十二銅表法》，這是羅馬第一部成文法。（2）補充：根據(jù)所學(xué)知識，英國君主立憲下，國王是名義上的世襲國家元首，王權(quán)僅具有象征意義，國家的實權(quán)掌握在議會的手中，議會擁有立法、財政、行政監(jiān)督等權(quán)力，因此，E為國王，F(xiàn)為議會。

文獻：根據(jù)所學(xué)知識，1689年，議會通過了《權(quán)利法案》，《權(quán)利法案》規(guī)定，國王不經(jīng)議會許可不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅，議會還規(guī)定，今后任何天主教徒都不能擔任英國國王，英國國王也不能與天主教徒結(jié)婚，威廉夫婦接受了《權(quán)利法案》和議會的要求，此后，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。（3）論述：根據(jù)所學(xué)知識，綜合上述材料可提煉觀點為法律是文明演進的重要標志，論述可以圍繞《漢謨拉比法典》、《十二銅表法》、《權(quán)利法案》的影響和意義展開，如：《漢謨拉比法典》標志著古巴比倫文明的成熟，通過法律形式確立奴隸制度；羅馬的《十二銅表法》則體現(xiàn)了羅馬法的起源與發(fā)展，維護私有制度；英國的《權(quán)利法案》則確立了君主立憲制，推動政治文明進步，從《漢謨拉比法典》到《十二銅表法》，再到英國的《權(quán)利法案》，這些成文法典的頒布不僅體現(xiàn)了社會制度的變遷，也反映了人類文明的進步，它們?yōu)樯鐣姆€(wěn)定與發(fā)展提供了法律保障，推動了政治文明的不斷演進，因此，法律在文明演進中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。10．閱讀材料，回答下列問題。材料一

大航海時代的記憶（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識，簡述中國鄭和、歐洲哥倫布等人各自航海的目的。

材料二

以下是某歷史興趣小組開展項目式學(xué)習搜集的《西方食糖利用簡史》中世紀糖（英文的Sugar），源自1500年前的印度梵文中“糖”的讀音，因此世界公認制糖工藝就是起源于印度，隨著戰(zhàn)爭和商業(yè)帶來的文化交流與物品流通，蔗糖傳入歐洲，砂糖是貴族才能享用的奢侈品，價格極其昂貴。16世紀美洲試種甘蔗成功，種植甘蔗需要極其繁重的人工勞動，美洲以種植園的形式大量生產(chǎn)甘蔗和蔗糖，源源不斷運往歐洲，成為歐洲最大宗進口商品。17世紀17世紀初英國的砂糖進口量并不大。到了17世紀末，喝加糖紅茶逐漸成為英國上層社會流行風尚。18世紀英國砂糖進口量迅猛增長，達到17世紀初的幾十倍之多。1764年英國議會通過《食糖法案》，就非自英國進口的食糖向北美殖民地征稅。19世紀英國工廠主普遍設(shè)置“茶歇時間”，讓工人進行片刻休息。工人家庭普遍以加糖紅茶作為比咖啡更加便捷的早餐飲品。——摘編自【美】西敏司《甜與權(quán)力》等（2）根據(jù)材料二、指出自中世紀以來糖在歐洲食品中的地位發(fā)生了什么變化。結(jié)合所學(xué)知識，分析發(fā)生這種變化的原因。（3）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代食糖業(yè)發(fā)展帶來的世界影響。11．閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被消滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪，非洲變?yōu)樯虡I(yè)性地獵獲黑人的場所：這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。

——馬克思《資本論》（1）材料一中的“資本主義生產(chǎn)時代的曙光”依靠的主要方式是什么？依據(jù)材料，指出該方式的影響。材料二不斷擴大的生產(chǎn)需求成了瓦特等人進行蒸汽機改進的動力。1800年—1850年間，性能不斷提升的蒸汽機被運用到英國的各種動力機械中。……英國成為世界上第一個工業(yè)化國家，在18世紀中期到19世紀中期引領(lǐng)著世界的發(fā)展?！粢了?、弗伯斯（科學(xué)技術(shù)史）（2）據(jù)材料二，指出瓦特等人進行技術(shù)創(chuàng)新的原因。概括在18世紀中期到19世紀中期，英國引領(lǐng)下的世界出現(xiàn)的變化。材料三

……（某一政治機構(gòu)，下同）經(jīng)過多方努力，于1833年通過《工廠法》，規(guī)定不準使用九歲以下童工。1847年通過《河道法令》，規(guī)定禁止污染飲用水。1848年，……通過《公共衛(wèi)生法》要求把污水和廢棄物集中處理。19世紀80年代，……還相繼出臺《工人階級住房法》等進一步改善工人的住房問題。——摘編自李宏圖《19世紀歐洲的社會革命與化解》（3）依據(jù)材料并所學(xué)知識，指文中省略部分的名稱并概括英國解決工業(yè)化問題的特點。【答案】（1）主要方式：殖民擴張（殖民掠奪）。影響：有利于歐洲資本主義的原始積累，給被殖民地人民帶來災(zāi)難。（2）原因：不斷擴大的生產(chǎn)需求。變化：政治上：資產(chǎn)階級革命或改革相繼開展，西方各國紛紛建立并走上資本主義道路；經(jīng)濟上：英國率先開展工業(yè)革命，并迅速擴展到整個世界，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；對外：西方國家紛紛對外擴張，搶占殖民地，資本主義世界市場初步形成。

（3）名稱：英國議會特點：通過立法治理。【解析】（1）主要方式：根據(jù)所學(xué)和材料一“土著居民被消滅、被奴役和被埋葬宇礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪，非洲變?yōu)樯虡I(yè)性地獵獲黑人的場所”可知，這體現(xiàn)的方式是殖民擴張；影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，殖民掠奪有利于歐洲資本主義的原始積累，給被殖民地人民帶來災(zāi)難。（2）原因：根據(jù)所學(xué)和材料二“不斷擴大的生產(chǎn)需求成了瓦特等人進行蒸汽機改進的動力”可知，這體現(xiàn)的原因是，不斷擴大的生產(chǎn)需求；變化：結(jié)合所學(xué)知識工業(yè)革命對政治、經(jīng)濟、對外等方面進行分析回答。在政治上，資產(chǎn)階級革命或改革相繼開展，西方各國紛紛建立并走上資本主義道路；經(jīng)濟上，英國率先開展工業(yè)革命，并迅速擴展到整個世界，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；對外方面，西方國家紛紛對外擴張，搶占殖民地，資本主義世界市場初步形成。（3）名稱：根據(jù)材料三“……（某一政治機構(gòu)，下同）經(jīng)過多方努力，于1833年通過《工廠法》”及所學(xué)知識可知，英國議會擁有立法權(quán)。特點：結(jié)合材料三信息可知，英國議會頒布了多項法律老解決工業(yè)化問題，故其特點是通過立法治理出現(xiàn)的問題。12．閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一文藝復(fù)興并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿，而在很大程度上是一種創(chuàng)新……新生資產(chǎn)階級為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來。為此，他們便不得不借用作為基督教神學(xué)的對立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來表達自己的世界觀和人生觀?！@些特點概括起來，就是人文主義精神。

——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編（上卷）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述文藝復(fù)興時期“人文主義精神”的內(nèi)涵。試舉出兩位文藝復(fù)興時期的代表人物及其作品。材料二在文藝復(fù)興人文主義精神的鼓舞下，航海家們樂觀進取和積極冒險的精神，驅(qū)使他們遠渡重洋，追求現(xiàn)世生活中的幸福。文藝復(fù)興也讓后來的思想與學(xué)術(shù)有了深入發(fā)展。……從以封建制度為基礎(chǔ)的中世紀國家，過渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎(chǔ)的現(xiàn)代國家，如果沒有文藝復(fù)興運動，也同樣是不可想象的事。——摘編自程佩璇《近代西歐國家現(xiàn)代化與文藝復(fù)興之關(guān)系探析》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出文藝復(fù)興運動的影響。結(jié)合所學(xué)知識，概括思想解放運動與社會發(fā)展之間的關(guān)系?！敬鸢浮浚?）內(nèi)涵：以人為中心，肯定人的價值和尊嚴，主張個性解放，追求享受現(xiàn)世生活，反對中世紀的禁欲主義和宗教觀；肯定人權(quán)，反對神權(quán)，摒棄作為神學(xué)和經(jīng)院哲學(xué)基礎(chǔ)的一切權(quán)威和傳統(tǒng)教條。代表人物以及作品：但丁的《神曲》，達芬奇的《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》、莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等等。（2）影響：主張個性解放，進一步激發(fā)了人們的冒險精神，追求享受現(xiàn)世生活。推動了宗教改革運動的產(chǎn)生，促進了思想與學(xué)術(shù)的發(fā)展，推動了歐洲思想文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。關(guān)系：思想解放促進社會的發(fā)展與進步；社會的發(fā)展與進步有利于思想解放。【解析】（1）內(nèi)涵：根據(jù)材料．．．．．新生資產(chǎn)階級為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀的宗教神學(xué)的桎梏下解放出來”并結(jié)合所學(xué)可知，以人為中心，肯定人的價值和尊嚴，主張個性解放，追求享受現(xiàn)世生活，反對中世紀的禁欲主義和宗教觀；據(jù)材料“為此，他們便不得不借用作為基督教神學(xué)的對立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來表達自己的世界觀和人生觀”并結(jié)合所學(xué)可知，人文主義肯定人權(quán)，反對神權(quán)，摒棄作為神學(xué)和經(jīng)院哲學(xué)基礎(chǔ)的一切權(quán)威和傳統(tǒng)教條。代表人物及其作品：結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興的代表人物以及作品有但丁的《神曲》，達芬奇的《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》、莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等等。

（2）影響：根據(jù)材料“在文藝復(fù)興人文主義精神的鼓舞下，航海家們樂觀進取和積極冒險的精神，驅(qū)使他們遠渡重洋，追求現(xiàn)世生活中的幸福?！保蓺w納為文藝復(fù)興主張個性解放，進一步激發(fā)了人們的冒險精神，追求享受現(xiàn)世生活。根據(jù)材料“文藝復(fù)興也讓后來的思想與學(xué)術(shù)有了深入發(fā)展?！?，再結(jié)合所學(xué)可知，文藝復(fù)興推動了宗教改革運動的產(chǎn)生，促進了思想與學(xué)術(shù)的發(fā)展；根據(jù)材料“從以封建制度為基礎(chǔ)的中世紀國家，過渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎(chǔ)的現(xiàn)代國家，如果沒有文藝復(fù)興運動，也同樣是不可想象的事”可知，文藝復(fù)興運動推動了歐洲思想文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。關(guān)系：根據(jù)材料可知，文藝復(fù)興運動屬于思想文化運動，它推動了社會進步，社會進步也會推動思想變革，再結(jié)合所學(xué)知識可知，思想解放運動與社會發(fā)展之間的關(guān)系是思想解放促進社會的發(fā)展與進步；社會的發(fā)展與進步有利于思想解放等。13．文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一

人類最早的文明是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域產(chǎn)生的，古代亞非地區(qū)的大河流域創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明做出了重要貢獻。材料二

亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富。但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。材料三

日本“對中國優(yōu)秀文化益加嘆羨和憧憬，朝野上下醉心于學(xué)習和模仿，形成一股狂熱的學(xué)習高潮”……為了實現(xiàn)直接地向中國學(xué)習優(yōu)秀文化的目的，在唐朝建立后的二百年間，日本正式的遣唐使來中國的共12次。每次最少250人，最多五六百人。遣唐使組織完備，成員有翻譯、醫(yī)師、玉生、鍛生、鑄生、船匠、舵師、水手等，隨派大批留學(xué)生、留學(xué)僧，以便長期從事學(xué)習。

——摘編自《日本遣唐使簡史》材料四

中國共產(chǎn)黨將致力于推動文明交流互鑒，促進人類文明進步……我們要共同倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性，堅持文明平等、互鑒、對話、包容，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明包容超越文明優(yōu)越。——2023年3月15日習近平在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話（1）根據(jù)所學(xué)知識將下面的古代文明一覽表填寫完整。發(fā)源地文明名稱代表性的文明成果

①流域古代埃及文明金字塔是其文明標志之一印度河流域古代印度文明形成嚴格的等級制度，史稱“②”（2）結(jié)合所學(xué)，指出亞歷山大東征屬于文明交往中的哪種方式？并根據(jù)材料二，概括亞歷山大東征的影響。（3）材料三中“形成一股狂熱的學(xué)習高潮”指的是哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識，指出在該時期“醉心于學(xué)習和模仿”使日本社會發(fā)生的什么重大變化？（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勅绾慰创煌拿鞯牟町愋??！敬鸢浮浚?）尼羅河種姓制度（2）方式：暴力沖突（戰(zhàn)爭）；影響：促進了東西方文化的交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來；同時也具有侵略性，掠奪了無數(shù)財富，給東方人民帶來巨大的災(zāi)難。

（3）事件：大化改新；變化：使日本從奴隸社會進入封建社會。（4）認識：維護文明的多樣性，尊重各國各民族的文明；正確進行文明學(xué)習借鑒；相互尊重、開放包容?！窘馕觥浚?）①結(jié)合所學(xué)可知，古埃及文明的發(fā)源地是尼羅河流域；②結(jié)合所學(xué)可知，古代印度文明中形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。（2）方式：結(jié)合所學(xué)可知，亞歷山大東征屬于用武力手段，屬于文明交往中的暴力沖突（戰(zhàn)爭）方式；影響：根據(jù)材料“東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來”，可歸納為促進了東西方文化的交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來；還可分析亞歷山大東征的消極影響，如，同時也具有侵略性，掠奪了無數(shù)財富，給東方人民帶來巨大的災(zāi)難。（3）歷史事件：根據(jù)材料“……為了實現(xiàn)直接地向中國學(xué)習優(yōu)秀文化的目的，在唐朝建立后的二百年間，日本正式的遣唐使來中國的共12次?！保Y(jié)合所學(xué)可知，日本向唐朝學(xué)習，在日本進行了大化改新；變化：結(jié)合所學(xué)可知，大化改新使日本從奴隸社會進入封建社會。（4）認識：根據(jù)材料“我們要共同倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性，”，可歸納為維護文明的多樣性；尊重各國各民族的文明；根據(jù)材料“以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、”，可歸納為進行文明學(xué)習借鑒；根據(jù)材料“堅持文明平等、互鑒、對話、包容，”，可歸納為相互尊重、開放包容。14．政治文明的不斷進步是社會發(fā)展的重要標志。閱讀材料，回答問題。材料一

這兩者的關(guān)系不協(xié)調(diào)好，英國將永遠在痙攣中震顫。終于，這個關(guān)系協(xié)調(diào)好了。不過這次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制度……在此后的300年中，英國再也沒有發(fā)生過重大的社會動蕩，取得了驚人的進步。

——摘編自錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間》材料二

法國革命是一件長期工作的最后完成，即使它沒有發(fā)生，古老的社會建筑同樣也會倒塌。1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄，法國大革命開始了。……在人民的推動下，國王路易十六被送上了斷頭臺……——托克維爾《舊制度與大革命》材料三

美國設(shè)計了一整套較為系統(tǒng)的政治制度和政治規(guī)范。這些制度規(guī)范的基本要素如下：在政治體制上采用“三權(quán)分立”和權(quán)力制衡機制；在中央與地方關(guān)系上實行聯(lián)邦制，聯(lián)邦和地方各有一套相對獨立的權(quán)力機構(gòu)，根據(jù)憲法的權(quán)力界定各行其是；聯(lián)邦憲法草案剛一脫稿就暴露出一個重大的原則問題，這部標榜為民主的憲法竟然沒有寫入保障人民權(quán)利的條款?！幾宰趥鬈姟睹绹裰髦贫忍攸c新論》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，“兩者的關(guān)系”是指什么？“融合的手段”，是指哪一具體歷史事件？“嶄新的制度”是什么制度？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Ψ▏凹词顾鼪]有發(fā)生，古老的社會建筑同樣也會倒塌”的理解。（3）根據(jù)材料三，概括美國民主政治的特點，并根據(jù)材料指出美國民主政治存在的問題。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓κ澜缯挝拿靼l(fā)展進程的認識。【答案】（1）“兩者的關(guān)系”指的是議會與王權(quán)（國王）的斗爭：“手段”：光榮革命；“制度”：君主立憲制。（2）理解：因為法國的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展，不符合時代發(fā)展的趨勢。（3）特點：“三權(quán)分立”和權(quán)力制衡。問題：沒有寫入保障人民權(quán)利的條款。

（4）民主取代專制是歷史發(fā)展的必然趨勢：民主政治的形式具有多樣性和差異性；我們要尊重各國對政治體制的選擇?！窘馕觥浚?）“兩者的關(guān)系”：根據(jù)材料一“這兩者的關(guān)系不協(xié)調(diào)好，英國將永遠在痙攣中震顫。終于，這個關(guān)系協(xié)調(diào)好了。不過這次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制度……在此后的300年中，英國再也沒有發(fā)生過重大的社會動蕩，取得了驚人的進步。”結(jié)合所學(xué)知識可知，17世紀初，英國開始了斯圖亞特王朝的統(tǒng)治，國王詹姆士一世狂熱地推崇“君權(quán)神授”理論，王權(quán)神圣不可侵犯。他還強行征稅，使議會與王權(quán)處于對立狀態(tài)。1628年的《權(quán)利請愿書》，表達了議會限制王權(quán)的意圖，查理一世解散了議會，議會和王權(quán)的矛盾激化。因此“兩者的關(guān)系”指的是議會與王權(quán)（國王）的斗爭：“手段”：結(jié)合所學(xué)知識可知，1688年，英國資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動政變，廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒和女婿入主英國。這次宮廷政變史稱“光榮革命”。；“制度”：結(jié)合所學(xué)知識可知，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，以《權(quán)利法案》為基礎(chǔ)，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。（2）理解：根據(jù)材料二“法國革命是一件長期工作的最后完成，即使它沒有發(fā)生，古老的社會建筑同樣也會倒塌。1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄，法國大革命開始了?！谌嗣竦耐苿酉?，國王路易十六被送上了斷頭臺……”結(jié)合所學(xué)知識可知，因為法國的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展，不符合時代發(fā)展的趨勢。（3）特點：根據(jù)材料三“在政治體制上采用“三權(quán)分立”和權(quán)力制衡機制；在中央與地方關(guān)系上實行聯(lián)邦制，聯(lián)邦和地方各有一套相對獨立的權(quán)力機構(gòu)”結(jié)合所學(xué)知識可知，美國民主政治的特點是“三權(quán)分立”和權(quán)力制衡。問題：根據(jù)材料三“這部標榜為民主的憲法竟然沒有寫入保障人民權(quán)利的條款?！笨芍绹裰髡未嬖诘膯栴}是沒有寫入保障人民權(quán)利的條款。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，民主取代專制是歷史發(fā)展的必然趨勢：民主政治的形式具有多樣性和差異性；我們要尊重各國對政治體制的選擇。

15．13—16世紀的歐洲經(jīng)歷了一場社會巨變，在各個領(lǐng)域都出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象，這些現(xiàn)象不斷沖擊舊觀念，推動歐洲邁入近代社會。閱讀下列材料，回答問題。材料一

13世紀的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀社會產(chǎn)生了市民階級，市民階級公開提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟社會變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)?！幾哉材匪埂·湯普遜《中世紀晚期歐洲經(jīng)濟社會史》材料二

在歐洲歷史剛剛進入近代的黎明期，在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀和近代的分水嶺。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想?yún)R聚起來，從而產(chǎn)生嶄新的近代文化?！R克垚主編《世界文明史》材料三

全球棉花貿(mào)易市場的空間變化（1）根據(jù)材料一，歸納13世紀歐洲“經(jīng)濟社會變革”的表現(xiàn)；并結(jié)合所學(xué)知識說一說這些變革產(chǎn)生的影響。（2）材料二中“形形色色的思想?yún)R聚起來”形成了一股怎樣的思想潮流？并結(jié)合所學(xué)說出在這一思想潮流中反映了怎樣的價值觀？（3）根據(jù)材料三，概括全球棉花貿(mào)易市場的空間有何變化？并指出15世紀末產(chǎn)生這種變化的主要原因。

（4）綜合上述材料及所學(xué)，請擬定一個恰當?shù)闹黝}?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：工商業(yè)興起，城市生活產(chǎn)生，市民階級形成并提出政治要求。影響：改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)，沖擊封建統(tǒng)治，促進資本主義興起，推動歐洲由中世紀向近代轉(zhuǎn)型等等。（2）文藝復(fù)興；價值觀：以人為中心，發(fā)揚人的個性；追求享受快樂生活的人文主義。（3）變化：全球棉花貿(mào)易市場從多級、分散逐漸向歐洲集中，世界貿(mào)易聯(lián)系日益緊密：原因：新航路開辟。（4）走向近代或歐洲邁向近代社會?！窘馕觥浚?）表現(xiàn)：根據(jù)材料“13世紀的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化”可得出，13世紀歐洲“經(jīng)濟社會變革”的表現(xiàn)是工商業(yè)興起，根據(jù)材料“工商業(yè)的興起促進了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀社會產(chǎn)生了市民階級，市民階級公開提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求”可得出，13世紀歐洲“經(jīng)濟社會變革”的表現(xiàn)是城市生活產(chǎn)生，市民階級形成并提出政治要求。影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，13世紀歐洲“經(jīng)濟社會變革”產(chǎn)生的影響是改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)，沖擊封建統(tǒng)治，促進資本主義興起，推動歐洲由中世紀向近代轉(zhuǎn)型等等。（2）思想潮流：根據(jù)材料信息“但丁、彼特拉克、薄伽丘”結(jié)合所學(xué)知識可得出，形成的思想潮流是文藝復(fù)興。價值觀：結(jié)合所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，以人為中心而不是以神為中心，發(fā)揚人的個性；追求享受快樂生活。這一思想潮流中反映了以人為中心，發(fā)揚人的個性；追求享受快樂生活的人文主義的價值觀。（3）變化：根據(jù)圖片“全球棉花貿(mào)易市場的空間變化”可得出，全球棉花貿(mào)易市場從多級、分散逐漸向歐洲集中，世界貿(mào)易聯(lián)系日益緊密。

原因：根據(jù)材料信息“15世紀末”結(jié)合所學(xué)知識可知，由于新航路開辟，歐洲貿(mào)易范圍空前擴大，西歐與世界各地區(qū)各民族之間的聯(lián)系加強了，世界市場開始形成，歐洲貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。15世紀末產(chǎn)生這種變化的主要原因是新航路開辟。（4）主題：本小題相對開放，綜合上述材料“13世紀歐洲經(jīng)濟社會變革、文藝復(fù)興、新航路開辟的影響”結(jié)合所學(xué)知識，可擬定的主題為走向近代或歐洲邁向近代社會。16．人的活動推動了歷史前進，使世界面貌不斷變化。史實或人物世界面貌的變化A它以唐制為榜樣一步一步實施改革，貫徹革新綱領(lǐng)，把國家改造成為封建集權(quán)國家。B它的出現(xiàn)推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲農(nóng)村的整體面貌。1787年憲法它按照C的原則，構(gòu)建起聯(lián)邦制的共和國。D他的著作在世界上廣泛傳播，成為各國共產(chǎn)黨人和進步人士的必讀經(jīng)典，是全人類最重要的精神財富。（1）結(jié)合所學(xué)知識，將表格填寫完整A

B

C

D（2）根據(jù)上表歸納推動人類社會進步的因素，再選擇其一，以“_____推動社會進步”為題，結(jié)合兩個史例對其加以說明?！敬鸢浮浚?）大化改新租地農(nóng)場分權(quán)制衡馬克思（2）推動歷史進步的因素有：生產(chǎn)力的發(fā)展、改革和革命、思想解放、制度創(chuàng)新、杰出歷史人物等。

示例：杰出的歷史人物推動社會進步。馬克思為國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展做出了杰出貢獻。馬克思與恩格斯繼承前人思想精華形成馬克思主義理論。1848年為共產(chǎn)主義者同盟起草并發(fā)表綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》，標志馬克思主義誕生，使無產(chǎn)階級斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，國際工人運動進入新的歷史時期?！窘馕觥浚?）①：根據(jù)材料“它以唐制為榜樣一步一步實施改革，貫徹革新綱領(lǐng)，把國家改造成為封建集權(quán)國家?！笨芍?，反映的是大化改新，6-9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號大化。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，大和正式改稱日本國。大化改新的主要內(nèi)容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。經(jīng)濟上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民，國家將十地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣，統(tǒng)一賦稅。大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。②：根據(jù)材料“推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲農(nóng)村的整體面貌”和所學(xué)可知，14世紀中葉以后，越來越多的領(lǐng)主出租自營地，他們依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。他們采用新的生產(chǎn)方式進行經(jīng)營，雇用少地或無地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場。③：根據(jù)材料“按照C的原則，構(gòu)建起聯(lián)邦制的共和國”和所學(xué)可知，1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。④：根據(jù)材料“他的著作在世界上廣泛傳播，成為各國共產(chǎn)黨人和進步人士的必讀經(jīng)典，是全人類最重要的精神財富”和所學(xué)可知，1848年，馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦正式出版。這一年馬克思30歲，恩格斯28歲?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義是科學(xué)的理論，創(chuàng)造性地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律。

（2）動歷史進步的因素有：根據(jù)材料“大化改新、租地農(nóng)場、分權(quán)制衡和馬克思”可知，生產(chǎn)力的發(fā)展、改革和革命、思想解放、制度創(chuàng)新、杰出歷史人物等。示例：根據(jù)推動人類社會進步的因素，選擇杰出人物，可確立主題：杰出的歷史人物推動社會進步。然后敘述馬克思的事跡：馬克思為國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展做出了杰出貢獻。馬克思與恩格斯繼承前人思想精華形成馬克思主義理論。1848年為共產(chǎn)主義者同盟起草并發(fā)表綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》，標志馬克思主義誕生，使無產(chǎn)階級斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，國際工人運動進入新的歷史時期。最后得出結(jié)論：杰出的歷史人物推動社會進步。17．閱讀材料，回答下列問題。材料一

他們（新興市民）要求建立城市學(xué)校，由城市當局選聘教師、決定學(xué)費、確定入學(xué)條件，學(xué)習處理商業(yè)事務(wù)與行會行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)技能。于是，多數(shù)城市形成了世俗教育學(xué)?！?5世紀，歐洲各城市掀起了世俗教育運動高潮，許多學(xué)校擺脫教會控制，奠定了近代歐洲世俗教育的基礎(chǔ)?！R濤主編《世界通史教程·古代卷》（1）根據(jù)材料一，指出這一時期歐洲教育發(fā)展的特點。材料二

資本主義生產(chǎn)的發(fā)展需要大批世俗人才，需要科學(xué)家和技術(shù)人員來改進生產(chǎn)，需要新興手工工場的管理人員和財會人員，需要律師來維護資產(chǎn)階級利益，需要文學(xué)家和藝術(shù)家來豐富資產(chǎn)階級的文化娛樂生活等。因而，新興資產(chǎn)階級提出了世俗教育的口號，大力發(fā)展世俗文化?！f錫昌《西方文化史》

（2）根據(jù)材料二概括新興資產(chǎn)階級對人才培養(yǎng)提出哪些要求？他們大力發(fā)展世俗教育的根本原因是什么？（3）綜合上述材料，你從歐洲教育發(fā)展的歷程中得出哪些認識？【答案】（1）城市世俗教育學(xué)校形成，世俗教育掀起高潮，學(xué)校擺脫教會控制。（2）培養(yǎng)科學(xué)和技術(shù)人才、管理人才、法律人才、文學(xué)藝術(shù)人才等。資本主義生產(chǎn)發(fā)展的需要。（3）教育的發(fā)展推動社會進步；教育的內(nèi)容反映出經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求?！窘馕觥浚?）特點：根據(jù)材料一“多數(shù)城市形成了世俗教育學(xué)校……到15世紀，歐洲各城市掀起了世俗教育運動高潮，許多學(xué)校擺脫教會控制，奠定了近代歐洲世俗教育的基礎(chǔ)。”可知，城市世俗教育學(xué)校形成，世俗教育掀起高潮，學(xué)校擺脫教會控制。（2）要求：根據(jù)材料二“需要科學(xué)家和技術(shù)人員來改進生產(chǎn)，需要新興手工工場的管理人員和財會人員，需要律師來維護資產(chǎn)階級利益，需要文學(xué)家和藝術(shù)家來豐富資產(chǎn)階級的文化娛樂生活等”可知，培養(yǎng)科學(xué)和技術(shù)人才、管理人才、法律人才、文學(xué)藝術(shù)人才等。根本原因：根據(jù)材料二“資本主義生產(chǎn)的發(fā)展需要大批世俗人才”可知，資本主義生產(chǎn)發(fā)展的需要。（3）認識：本小問屬于開放性題目，言之有理即可。解答本題需要學(xué)生從“教育的發(fā)展推動社會進步；教育的內(nèi)容反映出經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求等”角度進行回答。18．閱讀材料，回答下列問題。材料一

14世紀前后歐亞之間的傳統(tǒng)商路說明：傳統(tǒng)的東西方商路大致有三條，陸路一條，中國商品由中國和阿拉伯商人從陸上絲綢之路經(jīng)中亞沿里海、黑海到小亞細亞，再由意大利商人轉(zhuǎn)運到歐洲；其余兩條海陸并用，一條由海上絲綢之路到波斯灣，通過阿拉伯商人經(jīng)兩河流域、敘利亞轉(zhuǎn)運到地中海，再由意大利商人轉(zhuǎn)運到西歐；另一條由海上絲綢之路抵達紅海，再穿越蘇伊士地峽前往埃及的亞歷山大入地中海，再由意大利商人轉(zhuǎn)運到西歐。傳統(tǒng)航路都要經(jīng)過地中海東岸，再轉(zhuǎn)運歐洲。（1）根據(jù)材料一，指出“傳統(tǒng)商路”的特點。材料二

新航路的開辟示意圖（2）“新航路”也被人們稱為“新商路”。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析其“新”的表現(xiàn)。（3）請用一句話表述上述材料反映的歷史趨勢。【答案】（1）特點：海陸并用，連接歐亞非三洲；主要經(jīng)營者是中國商人、阿拉伯商人、意大利商人

（2）“新”的表現(xiàn)：新航路通達世界；新的活動中心：新航路以海洋為中心；出現(xiàn)了新的經(jīng)營者：從葡萄牙、西班牙發(fā)展到歐洲大西洋沿岸國家；新航路的探索具有偉大的進步性，同時又具有殖民性（寫出任意兩個）（3）世界由分散隔絕走向整體，世界各地的聯(lián)系加強（言之有理，任答一點即可）【解析】（1）特點：根據(jù)材料一“中國商品由中國和阿拉伯商人從陸上絲綢之路經(jīng)中亞沿里海、黑海到小亞細亞，再由意大利商人轉(zhuǎn)運到歐洲；其余兩條海陸并用，一條由海上絲綢之路到波斯灣，通過阿拉伯商人經(jīng)兩河流域、敘利亞轉(zhuǎn)運到地中海，再由意大利商人轉(zhuǎn)運到西歐；另一條由海上絲綢之路抵達紅海，再穿越蘇伊士地峽前往埃及的亞歷山大入地中海，再由意大利商人轉(zhuǎn)運到西歐”可知，海陸并用，連接歐亞非三洲；主要經(jīng)營者是中國商人、阿拉伯商人、意大利商人。（2）“新”的表現(xiàn)：根據(jù)材料二“新航路的開辟示意圖”和所學(xué)可知，新航路通達世界；新航路以海洋為中心；從葡萄牙、西班牙發(fā)展到歐洲大西洋沿岸國家；新航路的探索具有偉大的進步性，同時又具有殖民性。（3）歷史趨勢：本題是開放性題目，言之有理即可。世界由分散隔絕走向整體，世界各地的聯(lián)系加強。19．閱讀材料，回答問題。材料一

18世紀中期到19世紀中期……引起了歐洲生產(chǎn)的革命……英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果?！袊?jīng)濟網(wǎng)（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，回答“生產(chǎn)的革命”最先從哪個國家和哪個生產(chǎn)部門開始。材料二

工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折。它是由技術(shù)革命引起的資本主義工業(yè)化的起點，是從工場手工業(yè)生產(chǎn)向以工廠制為基礎(chǔ)的大機器工業(yè)生產(chǎn)的重大飛躍。它改變了整個社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，開始擺脫長期以來的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，代之以工業(yè)化、技術(shù)化和城市化的近代工業(yè)社會。

——劉宗緒《世界近代史》（2）依據(jù)材料二、概括工業(yè)革命中生產(chǎn)方式和社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化。材料三

馬克思是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的革命導(dǎo)師，是馬克思主義的主要創(chuàng)始人……為了改變?nèi)嗣袷軇兿?、受壓迫的命運，馬克思義無反顧投身轟轟烈烈的工人運動，始終站在革命斗爭最前沿?！暯皆诩o念馬克思誕辰200周年大會上的講話（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出馬克思主義誕生的標志。根據(jù)所學(xué)知識，列舉19世紀在馬克思主義指導(dǎo)下的兩次無產(chǎn)階級活動?！敬鸢浮浚?）國家：英國；部門：棉紡織部門。（2）生產(chǎn)方式：從工場手工業(yè)生產(chǎn)到以工廠制為基礎(chǔ)的大機器工業(yè)生產(chǎn)；社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)：從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會到近代工業(yè)社會。（3）標志：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。史實：創(chuàng)建共產(chǎn)主義者同盟，領(lǐng)導(dǎo)國際工人協(xié)會?！窘馕觥浚?）國家：根據(jù)材料“英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流”，再依據(jù)所學(xué)知識可知，工業(yè)革命首先從英國開始。部門：結(jié)合所學(xué)可知，英國工業(yè)革命最先開始于棉紡織部門。（2）生產(chǎn)方式變化：結(jié)合材料二“它是由技術(shù)革命引起的資本主義工業(yè)化的起點，是從工場手工業(yè)生產(chǎn)向以工廠制為基礎(chǔ)的大機器工業(yè)生產(chǎn)的重大飛躍”可知是從工場手工業(yè)生產(chǎn)到以工廠制為基礎(chǔ)的大機器工業(yè)生產(chǎn)。社會結(jié)構(gòu)變化：結(jié)合材料二中的“它改變了整個社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，開始擺脫長期以來的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，代之以工業(yè)化、技術(shù)化和城市化的近代工業(yè)社會”可歸納出從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會到近代工業(yè)社會。

（3）標志：根據(jù)所學(xué)知識可知，馬克思主義誕生的標志是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。史實：結(jié)合所學(xué)可知，馬克思領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了世界上第一個無產(chǎn)階級政黨——共產(chǎn)主義者同盟即創(chuàng)建共產(chǎn)主義者同盟；馬克思領(lǐng)導(dǎo)了世界上第一個國際工人組織——國際工人協(xié)會即領(lǐng)導(dǎo)國際工人協(xié)會。20．閱讀材料，回答問題。材料一

法國史學(xué)家托克維爾常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別；美國沒有封建制度這個強大的敵人，英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治?！杜f制度與大革命》（序言）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出法國革命、美國革命分別面對哪些強大敵人。材料二

盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的相同之處是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張?！妒澜缡罚ㄒ晕拿餮葸M為線索）》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出英、美資產(chǎn)階級革命過程中關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張所頒布的法律性文獻。材料三

“華盛頓，異人也。起事勇于勝廣……開疆萬里，不僭位號，不傳子孫，而創(chuàng)位推舉之法，幾于天下為公，進進乎三代之遺意?！薄A盛頓紀念塔石碑（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，舉例華盛頓對美國歷史的主要貢獻。（4）綜合上述材料，歸納這一時期社會發(fā)展趨勢。

【答案】（1）法國：封建君主專制統(tǒng)治；美國：英國殖民統(tǒng)治。（2）文獻：《權(quán)利法案》《獨立宣言》。（3）華盛頓貢獻：領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭勝利，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了美國獨立，為資本主義發(fā)展掃清了障礙；主持制定了1787年美國憲法，確立了資產(chǎn)階級的民主政治，開創(chuàng)了美國民主政治的先河。（4）趨勢：人們追求民主自由平等，由專制向民主，人治向法治過渡的社會發(fā)展趨勢（或資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立的人類社會發(fā)展趨勢和潮流）。【解析】（1）敵人：據(jù)材料一“美國沒有封建制度這個強大的敵人，英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，法國大革命爆發(fā)的主要原因是封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了法國資本主義的發(fā)展；美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因是英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義的發(fā)展。故法國革命面對的強大敵人是封建君主專制統(tǒng)治；美國革命面對的強大敵人是英國殖民統(tǒng)治。（2）法律文獻：據(jù)材料二“盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，英、美革命中關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張所頒布的法律性文獻是英國資產(chǎn)階級革命后頒布的《權(quán)利法案》和美國獨立戰(zhàn)爭期間頒布的《獨立宣言》。（3）貢獻：據(jù)材料三“華盛頓，異人也。起事勇于勝廣……開疆萬里，不僭位號，不傳子孫，而創(chuàng)位推舉之法，幾于天下為公，進進乎三代之遺意?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國獨立戰(zhàn)爭勝利，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了美國獨立，為資本主義發(fā)展掃清了障礙；主持制定了1787年美國憲法，確立了資產(chǎn)階級的民主政治，開創(chuàng)了美國民主政治的先河。（4）趨勢：結(jié)合所學(xué)可知，英、法、美革命都體現(xiàn)了人們追求民主、自由、平等，社會發(fā)展趨勢由專制向民主，人治向法治過渡（或資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立的人類社會發(fā)展趨勢和潮流）。

21．閱讀材料，回答問題。材料一

法典規(guī)定：擁有公民權(quán)的自由民的地位要高于無公民權(quán)的自由民，擁有公民權(quán)的自由民傷害同等地位的自由民眼睛，必須遭受同樣的損害；但如果損害無公民權(quán)的自由民眼睛，則只需賠償少量的錢財?！y(tǒng)編版《世界歷史》（1）材料一反映的是哪一部法典。該法典來自哪一文明古國。這部法典有著怎樣的地位。材料二

羅馬人在思想意識方面也許最重要的貢獻是，他們的法律是基于理性而不是習俗?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（2）材料二認為羅馬法律的制定依據(jù)是什么。結(jié)合所學(xué)知識，寫出羅馬共和國以此依據(jù)頒布的法典。材料三

皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固，這樣無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理的很好。——查士丁尼（3）根據(jù)材料三、概括查士丁尼編纂法典的原因。結(jié)合所學(xué)知識，指出查士丁尼執(zhí)政時期奠定歐洲民法基礎(chǔ)的法典名稱。（4）綜合以上材料，歸納古代世界法制的本質(zhì)特征。【答案】（1）法典：《漢謨拉比法典》；文明古國：古巴比倫王國；地位：《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。（2）依據(jù)：理性；法典：《十二銅表法》。（3）原因：鞏固皇帝的統(tǒng)治，加強對國家的治理（或保證皇帝的專制權(quán)力；名稱：《羅馬民法大全》。（4）本質(zhì)特征：維護統(tǒng)治階級利益（或為統(tǒng)治階級服務(wù)等）。

【解析】（1）法典：據(jù)“擁有公民權(quán)的自由民的地位要高于無公民權(quán)的自由民”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一的規(guī)定出自《漢謨拉比法典》。文明古國：結(jié)合所學(xué)知識可知，《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國第六位國王漢謨拉比頒布的。地位：據(jù)所學(xué)知識可知，《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。（2）依據(jù)：根據(jù)材料二“他們的法律是基于理性而不是習俗”可得出羅馬法律的制定依據(jù)是理性。法典：據(jù)所學(xué)知識可知，羅馬共和國以此依據(jù)頒布的法典是《十二銅表法》，它限制了貴族對法律的曲解和濫用。（3）原因：根據(jù)材料三“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固，這樣無論在戰(zhàn)時或平時，總是可以將國家治理的很好”可知，查士丁尼編纂法典的原因是鞏固皇帝的統(tǒng)治，加強對國家的治理（或保證皇帝的專制權(quán)力；穩(wěn)固帝國的社會秩序）。名稱：據(jù)所學(xué)知識可知，查士丁尼執(zhí)政時期奠定歐洲民法基礎(chǔ)的法典名稱是《羅馬民法大全》。（4）本質(zhì)特征：根據(jù)所學(xué)知識，綜上所述可知，古代世界法制的本質(zhì)特征是維護統(tǒng)治階級利益（或為統(tǒng)治階級服務(wù)等）。22．17—18世紀，英、法、美等國家發(fā)生了巨大的變革，紛紛走上了發(fā)展資本主義的道路。閱讀材料，回答問題。材料一

1640年的革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革，這是歐洲范圍的革命．它們不是社會中某一階級對舊政治制度的勝利，它們產(chǎn)生了歐洲新社會的政治制度。材料二

1789年7月14日，巴黎城中槍聲四起，憤怒的市民拿起武器同軍警展開激戰(zhàn)……這一天揭開了法國大革命的序幕，成為法國的國慶日。材料三

英國曾經(jīng)是風光無限的世界霸主和最大的帝國，現(xiàn)在的英國給人的感覺是歐洲二流國家，不再是威風凜凜的英帝國了?！幾浴?5世紀以來世界九強興衰史》

（1）材料一中所指“舊政治制度”是什么；“新政治制度”指什么。（2）“新政治制度”在英國表現(xiàn)為什么形式；英國為確立“新政治制度”頒布了一部什么文獻。（3）7月14日是法國的國慶日，請你說出法國大革命的高潮是什么；拿破侖是法國歷史上的一位風云人物，請你說出他上臺后的對內(nèi)對外措施．（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國曾經(jīng)成為“世界霸主”的政治、經(jīng)濟因素?！敬鸢浮浚?）封建（專制）制度；資本主義制度。（2）君主立憲制；《權(quán)利法案》。（3）羅伯斯庇爾等掌握政權(quán)（或雅各賓派專政）；對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《法典》，對外多次打敗歐洲反法同盟，乘勝控制了歐洲很多地方。（4）因素：政治上確立了君主立憲制，經(jīng)濟上開展工業(yè)革命，成為世界工廠?！窘馕觥浚?）舊政治制度：根據(jù)材料一“1640年的革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不是社會中某一階級對舊政治制度的勝利，它們產(chǎn)生了歐洲新社會的政治制度”可知，材料一中所指“舊政治制度”是封建制度；新政治制度：根據(jù)所學(xué)英國資產(chǎn)階級革命的影響相關(guān)知識可知，英法資產(chǎn)階級革命推翻了封建制度，確立了資本主義制度。（2）形式：根據(jù)所學(xué)英國資產(chǎn)階級革命相關(guān)知識可知，“新政治制度”在英國表現(xiàn)為君主立憲制；文獻：根據(jù)所學(xué)英國資產(chǎn)階級革命可知，英國為確立“新政治制度”頒布了《權(quán)利法案》，為限制王權(quán)，1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，標志著英國確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。（3）高潮：根據(jù)所學(xué)法國大革命相關(guān)知識可知，法國大革命的高潮是羅伯斯庇爾掌握政權(quán)期間；措施：結(jié)合所學(xué)法國大革命中拿破侖的舉措可知拿破侖是法國歷史上的一位風云人物，他上臺后的對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《法典》，對外多次打敗歐洲反法同盟，乘勝控制歐洲許多地方。

（4）因素：根據(jù)材料“英國曾經(jīng)是風光無限的世界霸主和最大的帝國”并結(jié)合所學(xué)英國政治和經(jīng)濟的近代化成果可知政治上確立了君主立憲制，經(jīng)濟上開展工業(yè)革命，成為世界工廠。23．閱讀材料，完成下列要求。材料一

聯(lián)邦制正是在吸取了過去邦聯(lián)制的教訓(xùn)后，通過制度創(chuàng)新而形成的一種緊密的、現(xiàn)代的新型共同體。美國最初采用的是邦聯(lián)制，1787年憲法運用主權(quán)共和國組織政府的原則，來設(shè)計共同的政治組織，并明確地劃分了共同體與構(gòu)成單位的權(quán)力，賦予共同體足夠的手段追求聯(lián)合起來的好處，建立了一個直接對公民行使權(quán)力、三權(quán)鼎立的完備的共同政府，從而將邦聯(lián)改造成了近代聯(lián)邦——聯(lián)合而成的國家。——摘編自孫永來《美國的“三制”》材料二

在權(quán)利方面，人們生來就是而且始終是自由平等的?！魏握谓Y(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫?！敭a(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利，除非當合法認定的公共需要所顯然必需時，且在公平而預(yù)先賠償?shù)臈l件下，任何人的財產(chǎn)不得受到剝奪?！幾浴度藱?quán)宣言》（1）材料一反映了美國國家權(quán)力的構(gòu)成方式是什么？根據(jù)材料一，概括近代美國建立聯(lián)邦制的原因。（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析材料二文件的進步性體現(xiàn)在哪里。指出材料二體現(xiàn)出的思想或原則。綜合上述材料，談?wù)?7—18世紀人類社會的發(fā)展特征?！敬鸢浮浚?）構(gòu)成方式：三權(quán)分立。原因：邦聯(lián)制的弊端；有識之士的提倡；制憲會議的努力。（2）體現(xiàn)：體現(xiàn)在反對君主專制和封建等級制度的思想上。

思想或原則：天賦人權(quán)、自由平等；私有財產(chǎn)不可侵犯；反對專制等。特征：法治取代人治；民主取代專制。【解析】（1）構(gòu)成方式：據(jù)材料“1787年憲法運用主權(quán)共和國組織政府的原則，來設(shè)計共同的政治組織，并明確地劃分了共同體與構(gòu)成單位的權(quán)力，……三權(quán)鼎立的完備的共同政府，從而將邦聯(lián)改造成了近代聯(lián)邦——聯(lián)合而成的國家”可知，美國國家權(quán)力的構(gòu)成方式是三權(quán)分立。原因：據(jù)材料“聯(lián)邦制正是在吸取了過去邦聯(lián)制的教訓(xùn)后，通過制度創(chuàng)新而形成的一種緊密的、現(xiàn)代的新型共同體”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是邦聯(lián)制的弊端；有識之士的提倡；制憲會議的努力。（2）體現(xiàn)：據(jù)材料“在權(quán)利方面，人們生來就是而且始終是自由平等的?！魏握谓Y(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是《人權(quán)宣言》反對君主專制和封建等級制度的思想上。思想或原則：據(jù)材料“在權(quán)利方面，人們生來就是而且始終是自由平等的”可知，材料反映的是天賦人權(quán)，自由平等思想；據(jù)材料“……任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫”可知，材料反映的是反對封建專制；據(jù)材料“……財產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利，除非當合法認定的公共需要所顯然必需時，且在公平而預(yù)先賠償?shù)臈l件下，任何人的財產(chǎn)不得受到剝奪”可知，材料反映的是私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。特征：據(jù)材料可從法治取代人治；民主取代專制等方面回答。24．閱讀材料，回答問題。材料一

在那個距今二百多年的時代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事。宣布獨立的北美13個殖民地，在歐洲的法蘭西等國家的支持下，與大宗主國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了8年，才最終贏得獨立。

——選自《大國崛起》（1）概述美國獨立戰(zhàn)爭中的重要歷史事件（不少于3個）。結(jié)合材料一和所學(xué)知識，歸納美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因。材料二

根據(jù)美國1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。——摘編自《世界歷史》九年級上冊（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析1787年美國憲法作上述規(guī)定的原因；說明了什么？【答案】（1）來克星頓槍聲（在來克星頓與英軍交戰(zhàn)）召開第二屆大陸會議，任命華盛頓為總司令；起草《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地獨立；薩拉托加大捷成為北美獨立運動轉(zhuǎn)折點；1783年英國被迫承認美國獨立。（任3個）北美13個殖民地聯(lián)合；法蘭西等國支持；大陸軍英勇戰(zhàn)斗；《獨立宣言》的發(fā)表；華盛頓和杰斐遜等人的作用等（任3個）。（2）各州討價還價，爭奪權(quán)利；美國奉行白人至上。1787年美國憲法代表資產(chǎn)階級利益，是權(quán)利瓜分的產(chǎn)物；美國是個種族歧視嚴重的國家；美國資產(chǎn)階級革命不徹底。（任2個）【解析】（1）歷史事件：據(jù)所學(xué)可知，在美國獨立戰(zhàn)爭中的重要歷史事件有來克星頓槍聲（在來克星頓與英軍交戰(zhàn)）召開第二屆大陸會議，任命華盛頓為總司令；起草《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地獨立；薩拉托加大捷成為北美獨立運動轉(zhuǎn)折點；1783年英國被迫承認美國獨立。（任3個）原因：據(jù)材料“在那個距今二百多年的時代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事”可知，材料反映了北美13個殖民地聯(lián)合；據(jù)材料“宣布獨立的北美13個殖民地，在歐洲的法蘭西等國家的支持下，與大宗主國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了8年，才最終贏得獨立”并結(jié)合所學(xué)可知，在北美獨立戰(zhàn)爭中法蘭西等國支持；大陸軍英勇戰(zhàn)斗；《獨立宣言》的發(fā)表；華盛頓和杰斐遜等人的作用等（任3個）。

（2）原因：據(jù)材料“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”并結(jié)合所學(xué)可知，《1787年憲法》的頒布是各州討價還價，爭奪權(quán)利的結(jié)果；體現(xiàn)了美國奉行白人至上。說明：據(jù)所學(xué)可知，美國1787年憲法代表資產(chǎn)階級利益，是權(quán)利瓜分的產(chǎn)物；美國是個種族歧視嚴重的國家；美國資產(chǎn)階級革命不徹底。（任2個）25．閱讀材料，回答問題材料一1492年哥倫布到達新大陸，開始生物交流過程16世紀初期馬和牛被引進新大陸1555年中國首次玉米種植記錄——阿邁斯托《世界：一部歷史》材料二

“由于新航路的開辟，東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程?！膊豢赡艹蔀榘l(fā)動工業(yè)革命的國家?！薄_榮渠《美洲史論》（1）材料一表格中表達的主要信息是什么？從中任選一