2026年心理測(cè)驗(yàn)與咨詢專項(xiàng)試題心理評(píng)估與干預(yù)技術(shù)一、單選題（共10題，每題2分，計(jì)20分）1.在心理評(píng)估中，使用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的主要目的是什么？A.減少評(píng)估的復(fù)雜性B.提高評(píng)估結(jié)果的客觀性和可比性C.簡(jiǎn)化評(píng)估流程D.降低評(píng)估成本2.某求助者在MMPI-2上的L量表得分偏高，這通常表明什么？A.求助者可能在掩飾癥狀B.求助者可能存在精神病性癥狀C.求助者可能情緒不穩(wěn)定D.求助者可能存在人格障礙3.在認(rèn)知行為干預(yù)中，"認(rèn)知重構(gòu)"技術(shù)主要針對(duì)的是什么？A.情緒調(diào)節(jié)B.行為改變C.自動(dòng)化負(fù)性思維D.生理反應(yīng)4.心理評(píng)估報(bào)告中，應(yīng)避免使用哪些表述？A."可能存在抑郁風(fēng)險(xiǎn)"B."建議進(jìn)一步咨詢"C."診斷為焦慮癥"D."總體功能受損"5.在家庭治療中，"系統(tǒng)式家庭治療"的理論基礎(chǔ)是什么？A.行為主義理論B.精神分析理論C.系統(tǒng)論D.人本主義理論6.心理危機(jī)干預(yù)中，"安全計(jì)劃"的主要目的是什么？A.減少求助者的焦慮B.預(yù)防自殺行為C.提高求助者的自我效能感D.改善求助者的社交功能7.在心理測(cè)驗(yàn)中，"效度"指的是什么？A.測(cè)驗(yàn)的難度B.測(cè)驗(yàn)的可靠性C.測(cè)驗(yàn)測(cè)查目標(biāo)特質(zhì)的有效性D.測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化程度8.沙盤游戲治療中，"非言語表達(dá)"的作用是什么？A.提供客觀評(píng)估依據(jù)B.促進(jìn)求助者自我探索C.增強(qiáng)治療效果D.減少治療時(shí)間9.心理評(píng)估中，"臨床訪談"的主要作用是什么？A.獲取標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)B.建立治療關(guān)系C.驗(yàn)證測(cè)驗(yàn)結(jié)果D.制定干預(yù)方案10.團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，"角色扮演"技術(shù)的主要目的是什么？A.提高求助者的社交技能B.暴露求助者的心理問題C.增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力D.減少團(tuán)體沖突二、多選題（共5題，每題3分，計(jì)15分）1.心理評(píng)估中，常用的評(píng)估方法有哪些？A.心理測(cè)驗(yàn)B.臨床訪談C.行為觀察D.家屬訪談E.實(shí)驗(yàn)研究2.認(rèn)知行為干預(yù)中，"行為實(shí)驗(yàn)"的主要步驟包括哪些？A.識(shí)別靶行為B.設(shè)定行為目標(biāo)C.觀察行為發(fā)生頻率D.評(píng)估行為改變效果E.制定行為干預(yù)計(jì)劃3.心理危機(jī)干預(yù)中，"求助者資源評(píng)估"的內(nèi)容包括哪些？A.社會(huì)支持系統(tǒng)B.個(gè)人應(yīng)對(duì)能力C.自殺風(fēng)險(xiǎn)因素D.家庭經(jīng)濟(jì)狀況E.社會(huì)適應(yīng)能力4.心理測(cè)驗(yàn)中，影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的因素有哪些？A.測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化程度B.求助者的測(cè)試動(dòng)機(jī)C.測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語的理解程度D.測(cè)驗(yàn)環(huán)境的影響E.測(cè)評(píng)者的專業(yè)水平5.團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，"團(tuán)體動(dòng)力"的表現(xiàn)形式有哪些？A.團(tuán)體凝聚力B.角色分化C.潛在沖突D.治療性互動(dòng)E.團(tuán)體規(guī)范的形成三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題5分，計(jì)25分）1.簡(jiǎn)述心理評(píng)估中，"信度"的定義及其重要性。2.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)中，"傾聽技術(shù)"的作用。3.簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)中，"常模"的概念及其應(yīng)用。4.簡(jiǎn)述家庭治療中，"代際傳遞"的概念及其影響。5.簡(jiǎn)述團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，"團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者"的角色。四、論述題（共2題，每題10分，計(jì)20分）1.論述心理評(píng)估中，綜合評(píng)估的意義和方法。2.論述認(rèn)知行為干預(yù)中，"行為激活"技術(shù)的原理和應(yīng)用。五、案例分析題（共2題，每題15分，計(jì)30分）1.某求助者，男性，28歲，因"工作壓力過大、情緒低落"前來咨詢。心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示：SCL-90總分高于均分，HAMD量表得分較高。結(jié)合案例，分析該求助者可能存在的主要問題，并提出初步干預(yù)建議。2.某家庭因"親子沖突"前來接受家庭治療。家庭成員描述：孩子（15歲）拒絕上學(xué)，父母（45歲）情緒激動(dòng)，家庭溝通不暢。結(jié)合系統(tǒng)式家庭治療理論，分析該家庭可能存在的問題，并提出治療策略。答案與解析一、單選題1.B-標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)通過統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和常模，確保評(píng)估結(jié)果的客觀性和可比性，從而提高評(píng)估的科學(xué)性。2.A-L量表（詐病量表）得分偏高通常表明求助者可能在掩飾癥狀或夸大病情。3.C-認(rèn)知重構(gòu)技術(shù)通過識(shí)別和修正自動(dòng)化負(fù)性思維，改善求助者的認(rèn)知模式，進(jìn)而影響情緒和行為。4.C-心理評(píng)估報(bào)告應(yīng)避免直接下診斷，而應(yīng)使用描述性語言，如"存在抑郁風(fēng)險(xiǎn)"，以保護(hù)求助者權(quán)益。5.C-系統(tǒng)式家庭治療基于系統(tǒng)論，強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系對(duì)個(gè)體行為的影響。6.B-安全計(jì)劃旨在幫助求助者制定預(yù)防自殺行為的具體措施，如避免接觸危險(xiǎn)物品。7.C-效度是指測(cè)驗(yàn)測(cè)查目標(biāo)特質(zhì)的有效性，如智力測(cè)驗(yàn)是否能準(zhǔn)確測(cè)查智力水平。8.B-沙盤游戲通過非言語表達(dá)，幫助求助者探索內(nèi)心世界，促進(jìn)自我覺察。9.B-臨床訪談是建立治療關(guān)系的重要手段，有助于深入了解求助者的主觀體驗(yàn)。10.A-角色扮演技術(shù)通過模擬社交場(chǎng)景，幫助求助者提高社交技能。二、多選題1.A、B、C、D-心理評(píng)估方法包括心理測(cè)驗(yàn)、臨床訪談、行為觀察和家屬訪談等，實(shí)驗(yàn)研究較少用于臨床評(píng)估。2.A、B、C、D、E-行為實(shí)驗(yàn)包括識(shí)別靶行為、設(shè)定目標(biāo)、觀察頻率、評(píng)估效果和制定計(jì)劃等步驟。3.A、B、E-資源評(píng)估主要關(guān)注社會(huì)支持、個(gè)人應(yīng)對(duì)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，經(jīng)濟(jì)狀況和自殺風(fēng)險(xiǎn)因素屬于評(píng)估內(nèi)容但非資源范疇。4.A、B、C、D、E-影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的因素包括標(biāo)準(zhǔn)化程度、求助者動(dòng)機(jī)、指導(dǎo)語理解、環(huán)境因素和測(cè)評(píng)者水平等。5.A、B、C、D、E-團(tuán)體動(dòng)力包括凝聚力、角色分化、潛在沖突、治療性互動(dòng)和規(guī)范形成等表現(xiàn)形式。三、簡(jiǎn)答題1.信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。在心理評(píng)估中，信度是評(píng)估工具可靠性的重要指標(biāo)，如重測(cè)信度、復(fù)本信度和評(píng)分者信度等。高信度意味著測(cè)驗(yàn)結(jié)果可靠，可重復(fù)使用。2.傾聽技術(shù)是心理危機(jī)干預(yù)中的核心技巧，通過積極傾聽，咨詢師能理解求助者的情緒和需求，建立信任關(guān)系，并提供支持性反饋。3.常模是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的分布標(biāo)準(zhǔn)，如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和百分位數(shù)等。常模用于將個(gè)體得分與群體比較，評(píng)估其相對(duì)水平。4.代際傳遞是指家庭成員的行為模式、情緒反應(yīng)和溝通方式在不同代際間的延續(xù)。例如，父母的教育方式可能影響孩子的行為問題。5.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)體心理輔導(dǎo)的核心，負(fù)責(zé)建立團(tuán)體規(guī)范、促進(jìn)互動(dòng)、管理沖突、提供支持和確保團(tuán)體目標(biāo)達(dá)成。四、論述題1.綜合評(píng)估是指結(jié)合多種評(píng)估方法（如測(cè)驗(yàn)、訪談、觀察等），全面了解求助者的心理狀況。其意義在于提高評(píng)估的準(zhǔn)確性和全面性，避免單一方法的局限性。方法包括：①收集多源信息；②進(jìn)行橫向和縱向比較；③結(jié)合理論框架分析結(jié)果。2.行為激活技術(shù)基于認(rèn)知行為理論，通過增加積極行為來改善情緒。其原理是情緒與行為之間的相互影響，即積極行為能提升情緒，反之亦然。應(yīng)用包括：①識(shí)別回避行為；②安排小步積極活動(dòng)；③記錄行為變化；④強(qiáng)化積極行為。五、案例分析題1.案例分析：-問題：求助者可能存在焦慮障礙（SCL-90高分）和抑郁障礙（HAMD高分），需進(jìn)一步評(píng)估確定診斷。-干預(yù)建議：①認(rèn)知行為干預(yù)（識(shí)別負(fù)性思維并重構(gòu)認(rèn)知）；②放松訓(xùn)練（緩解