高級教師考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)評價(jià)的核心是？A.學(xué)生發(fā)展B.教師教學(xué)C.課程設(shè)置D.教學(xué)方法2.以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)頓悟？A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義D.格式塔3.班級管理的基本功能是？A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)B.維持班級秩序C.培養(yǎng)班干部D.形成良好班風(fēng)4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)由低到高是？A.培養(yǎng)目標(biāo)-教學(xué)目標(biāo)-教育目的B.教學(xué)目標(biāo)-培養(yǎng)目標(biāo)-教育目的C.教育目的-培養(yǎng)目標(biāo)-教學(xué)目標(biāo)D.教育目的-教學(xué)目標(biāo)-培養(yǎng)目標(biāo)5.教師職業(yè)道德的核心是？A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表6.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是？A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評價(jià)7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績評定8.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾9.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是？A.教師B.學(xué)生C.班級D.課程10.教育心理學(xué)的研究對象是？A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律D.在學(xué)校情境中，人的各種心理活動(dòng)的規(guī)律答案：1.A2.D3.B4.B5.A6.A7.B8.D9.D10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有？A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教師自身素質(zhì)2.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性3.以下屬于認(rèn)知策略的是？A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.資源管理策略4.學(xué)校教育制度的類型有？A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.綜合型學(xué)制5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情意6.課程資源的類型有？A.素材性課程資源B.條件性課程資源C.校內(nèi)課程資源D.校外課程資源7.教學(xué)組織形式有？A.個(gè)別教學(xué)制B.班級授課制C.分組教學(xué)D.道爾頓制8.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)9.教育心理學(xué)的研究方法有？A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個(gè)案法10.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素有？A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)策略D.教學(xué)評價(jià)答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育就是指學(xué)校教育。（）2.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）3.素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）5.班級授課制不利于因材施教。（）6.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）7.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）8.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。（）9.教學(xué)評價(jià)就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)。（）10.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想品德教育相一致；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。2.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；個(gè)別教育工作；組織班會(huì)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；做好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。3.簡述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。答：學(xué)習(xí)材料的相似性；原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)的心向與定勢；學(xué)習(xí)者的態(tài)度、方法、智力等。4.簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)。答：知識觀強(qiáng)調(diào)知識的動(dòng)態(tài)性；學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性；學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的豐富性和差異性。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？答：精心備課，明確目標(biāo)；優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)興趣；合理組織教學(xué)，關(guān)注學(xué)生；及時(shí)反饋評價(jià)，調(diào)整改進(jìn)。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營造寬松氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑；開展探究活動(dòng)，培養(yǎng)思維；提供多樣機(jī)會(huì)，實(shí)踐鍛煉；鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，尊重差異。3.如何加強(qiáng)家校合作？答：保持溝通渠道暢通，定期交流；共同關(guān)