一、先識(shí)“真面目”：溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)與原理演講人先識(shí)“真面目”：溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)與原理01細(xì)節(jié)定成敗：使用溫度計(jì)的注意事項(xiàng)02操作有規(guī)范：溫度計(jì)的正確使用步驟03總結(jié)與延伸：從操作到科學(xué)態(tài)度的升華04目錄2025小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)溫度計(jì)的正確使用方法課件各位同學(xué)、老師們，大家好！今天我們要共同探索一個(gè)與生活息息相關(guān)的科學(xué)工具——溫度計(jì)。作為測(cè)量溫度的“小專家”，它在我們的日常生活中隨處可見：媽媽用它測(cè)水溫給我們沖奶粉，醫(yī)生用它監(jiān)測(cè)我們的體溫，氣象員用它記錄每天的氣溫……但同學(xué)們有沒有想過？同樣是用溫度計(jì)，為什么有時(shí)候測(cè)出來的溫度不準(zhǔn)？為什么有的溫度計(jì)要甩一甩才能用？今天，我們就從“認(rèn)識(shí)溫度計(jì)”開始，一步步揭開它的“使用密碼”。01先識(shí)“真面目”：溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)與原理先識(shí)“真面目”：溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)與原理要學(xué)會(huì)正確使用溫度計(jì)，首先要了解它的“身體構(gòu)造”。就像我們使用鉛筆前要知道筆桿、筆芯和橡皮擦的位置，使用溫度計(jì)也需要先認(rèn)識(shí)它的各個(gè)部分。1溫度計(jì)的基本組成以我們最常見的液體溫度計(jì)（如水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)）為例，它主要由四部分構(gòu)成：玻璃外殼：透明的圓柱形玻璃管，像一層“保護(hù)罩”，既讓我們能看到內(nèi)部變化，又能防止液體泄漏。我曾在實(shí)驗(yàn)室見過一支用了十年的溫度計(jì)，玻璃外殼依然透亮，可見它的耐用性。刻度線：玻璃管外壁的一排數(shù)字和短橫線，是溫度的“刻度尺”。通常從下往上數(shù)字遞增，每一小格代表一定的溫度值（稱為“分度值”）。比如常見的實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，每一小格是1℃；而體溫計(jì)的分度值更小，每格0.1℃，這樣測(cè)量更精確。液泡：玻璃管下端的膨大部位，像一個(gè)“小肚囊”，里面裝著液體（水銀或酒精）。液泡是溫度計(jì)的“敏感區(qū)”，當(dāng)它接觸被測(cè)物體時(shí)，液體會(huì)因熱脹冷縮而膨脹或收縮，推動(dòng)液柱上升或下降。1溫度計(jì)的基本組成液柱：液泡中的液體受熱膨脹后，會(huì)沿著玻璃管上升形成一條細(xì)細(xì)的“線”，這就是液柱。我們讀取的溫度值，就是液柱頂端對(duì)應(yīng)的刻度。2溫度計(jì)的工作原理同學(xué)們有沒有注意過：冬天倒熱水進(jìn)玻璃杯時(shí)，杯壁會(huì)變燙；夏天從冰箱拿出飲料，瓶子外壁會(huì)“出汗”？這些都是“熱脹冷縮”的現(xiàn)象。溫度計(jì)正是利用了液體的熱脹冷縮原理——當(dāng)液泡接觸到較熱的物體時(shí)，液體受熱膨脹，液柱上升；接觸較冷的物體時(shí)，液體遇冷收縮，液柱下降。通過液柱的位置變化，我們就能判斷溫度的高低。舉個(gè)例子：上周我?guī)W(xué)生觀察熱水的溫度變化，把溫度計(jì)放入60℃的熱水中，液柱從25℃（室溫）快速上升到60℃，這就是液體受熱膨脹的結(jié)果；取出后，液柱又慢慢下降，因?yàn)橐后w遇冷收縮了。3常見溫度計(jì)的類型根據(jù)用途不同，溫度計(jì)有不同的“家族成員”：實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)：量程（測(cè)量范圍）通常是-20℃到110℃，分度值1℃，用于測(cè)量水、空氣等的溫度。體溫計(jì)：量程35℃到42℃（剛好覆蓋人體正常體溫范圍），分度值0.1℃，液柱下方有“縮口”設(shè)計(jì)，能讓液柱在離開人體后保持位置，方便讀數(shù)（所以用完需要甩回）。寒暑表：量程一般是-30℃到50℃，用于測(cè)量環(huán)境溫度，常見于家庭或教室墻壁。同學(xué)們可以回家觀察一下：媽媽的體溫計(jì)和家里的寒暑表有什么不同？它們的刻度范圍一樣嗎？這其實(shí)和它們的“工作任務(wù)”有關(guān)哦！02操作有規(guī)范：溫度計(jì)的正確使用步驟操作有規(guī)范：溫度計(jì)的正確使用步驟認(rèn)識(shí)了溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和原理，接下來就是關(guān)鍵的“使用環(huán)節(jié)”。就像騎自行車要掌握“扶穩(wěn)車把、腳踩踏板”的技巧，使用溫度計(jì)也有一套規(guī)范的流程，每一步都影響著測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。1第一步：觀察量程與分度值——避免“超能力工作”使用前，我們需要先“檢查”溫度計(jì)：看量程：溫度計(jì)能測(cè)量的最高溫度和最低溫度。如果被測(cè)物體的溫度超過量程，可能會(huì)導(dǎo)致液泡脹破（比如用體溫計(jì)測(cè)開水溫度，開水100℃遠(yuǎn)超過體溫計(jì)42℃的量程，水銀會(huì)撐破玻璃管）；如果溫度低于量程，液柱可能無法上升，測(cè)不出結(jié)果。看分度值：每一小格代表的溫度值。比如實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)每格1℃，體溫計(jì)每格0.1℃。分度值越小，測(cè)量越精確，但讀數(shù)時(shí)需要更仔細(xì)。我曾遇到過一個(gè)學(xué)生，用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)測(cè)冰塊溫度（約-5℃），結(jié)果發(fā)現(xiàn)液柱降到了刻度線以下——原來這支溫度計(jì)的最低量程是0℃，根本測(cè)不了零下溫度！所以，“先觀察量程”就像給溫度計(jì)“分配任務(wù)”，不能讓它做超出能力的事。2第二步：測(cè)量前的準(zhǔn)備——讓溫度計(jì)“歸零”如果是體溫計(jì)，使用前需要“甩一甩”：用手捏住體溫計(jì)的上端（遠(yuǎn)離液泡的一端），手腕用力向下甩動(dòng)，使液柱回到35℃以下。這是因?yàn)轶w溫計(jì)的“縮口”會(huì)阻止液柱自動(dòng)下降，不甩的話，上一次測(cè)量的溫度會(huì)留在玻璃管里，導(dǎo)致新的測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。記得第一次教學(xué)生甩體溫計(jì)時(shí)，有個(gè)小女生擔(dān)心甩斷了，輕輕甩了兩下，結(jié)果液柱沒動(dòng)。后來我示范了正確的力度（像甩跳繩時(shí)手腕發(fā)力，但不用太猛），她試了幾次，終于成功讓液柱回到35℃以下。這說明“準(zhǔn)備步驟”不僅要知道“為什么做”，還要掌握“怎么做”。3第三步：正確放置溫度計(jì)——讓液泡“充分感受”測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)的液泡要完全浸沒在被測(cè)液體中（如果是測(cè)氣體溫度，液泡要暴露在氣體中），并且不能接觸容器的底或壁。為什么呢？完全浸沒：如果液泡只有一半在液體里，另一半暴露在空氣中，那么液泡只能感受到部分溫度，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏低或偏高。就像我們用手摸熱水，如果只伸一根手指進(jìn)去，會(huì)覺得沒那么燙，但整只手進(jìn)去就會(huì)覺得很燙，道理是一樣的。不接觸容器壁/底：容器的壁或底可能因直接受熱（如燒杯放在酒精燈上加熱）而溫度更高，或者因接觸桌面而溫度更低，導(dǎo)致液泡“感受”到的不是液體的真實(shí)溫度。上周實(shí)驗(yàn)課，有個(gè)小組測(cè)熱水溫度時(shí)，溫度計(jì)的液泡碰到了燒杯底部，結(jié)果讀出的溫度是85℃，而另一個(gè)小組正確放置后測(cè)出的是78℃——這就是接觸容器底導(dǎo)致的誤差。4第四步：等待示數(shù)穩(wěn)定——給溫度計(jì)“反應(yīng)時(shí)間”放置好溫度計(jì)后，要等待一段時(shí)間，直到液柱不再上升或下降（示數(shù)穩(wěn)定）再讀數(shù)。液體的熱傳遞需要時(shí)間，液泡需要與被測(cè)物體充分進(jìn)行熱交換，液柱才能穩(wěn)定在真實(shí)溫度的位置。我曾做過一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：同時(shí)將兩支溫度計(jì)放入熱水中，一支立即讀數(shù)（液柱還在上升），另一支等待20秒后讀數(shù)。結(jié)果前者是52℃，后者是65℃——這說明“等待穩(wěn)定”是多么重要！5第五步：正確讀數(shù)——讓視線“對(duì)齊”液柱頂端讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱的頂端相平。如果俯視（從上方看），會(huì)讀出比實(shí)際偏高的溫度；如果仰視（從下方看），會(huì)讀出比實(shí)際偏低的溫度。這是因?yàn)楣饩€的折射會(huì)讓我們產(chǎn)生視覺誤差。舉個(gè)例子：假設(shè)液柱頂端在30℃的刻度線，俯視時(shí)可能看成31℃，仰視時(shí)可能看成29℃，只有視線水平對(duì)齊，才能讀到準(zhǔn)確的30℃。同學(xué)們可以用直尺做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：把直尺平放在桌上，分別從上方、下方和水平方向看刻度，感受視覺誤差的影響。03細(xì)節(jié)定成?。菏褂脺囟扔?jì)的注意事項(xiàng)細(xì)節(jié)定成?。菏褂脺囟扔?jì)的注意事項(xiàng)掌握了基本步驟，還要注意一些“隱藏細(xì)節(jié)”，這些細(xì)節(jié)不僅影響測(cè)量結(jié)果，還關(guān)系到安全。1安全使用：避免碰撞與破損溫度計(jì)的玻璃外殼很脆弱，使用時(shí)要輕拿輕放，避免碰撞或掉落。如果不小心打碎了溫度計(jì)（尤其是水銀溫度計(jì)），千萬不要用手直接接觸！水銀（汞）是有毒的，正確的處理方法是：立即打開窗戶通風(fēng)；用硬紙片將水銀珠收集到密封的小瓶中（如藥瓶），并標(biāo)注“水銀廢棄物”；用硫磺粉覆蓋殘留的水銀（硫磺能與水銀反應(yīng)生成無毒的硫化汞）；最后將收集好的水銀交給老師或?qū)I(yè)人員處理。去年有個(gè)學(xué)生不小心碰倒了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的溫度計(jì)，水銀灑了一地。好在我們提前演練過應(yīng)急處理，大家分工合作，很快清理干凈，沒有發(fā)生危險(xiǎn)。這說明“安全意識(shí)”比操作技巧更重要。2特殊場(chǎng)景：不同用途的溫度計(jì)不能混用測(cè)體溫：必須使用體溫計(jì)，因?yàn)樗牧砍毯头侄戎祵ｉT針對(duì)人體設(shè)計(jì)，且“縮口”能保留示數(shù)。用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)測(cè)體溫，液柱會(huì)在離開身體后下降，無法準(zhǔn)確讀數(shù)。測(cè)水溫：實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)更合適，它的量程更廣，能測(cè)量0℃到100℃的水溫（沸水溫度），而體溫計(jì)超過42℃就會(huì)損壞。測(cè)氣溫：寒暑表的刻度范圍更大（-30℃到50℃），能適應(yīng)不同季節(jié)的溫度變化，實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)在極冷或極熱環(huán)境中可能無法使用。3213日常維護(hù)：保持清潔與干燥使用后，要用軟布輕輕擦拭溫度計(jì)的玻璃外殼（體溫計(jì)可用酒精棉消毒），避免液體殘留腐蝕刻度。存放時(shí)要放在干燥、陰涼的地方，避免陽光直射導(dǎo)致液體膨脹損壞。我有一支用了五年的實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，因?yàn)槊看问褂煤蠖颊J(rèn)真擦拭、妥善保管，至今刻度依然清晰，液柱升降靈活。這說明“愛護(hù)工具”能延長(zhǎng)它的使用壽命，也能讓我們每次測(cè)量都更準(zhǔn)確。04總結(jié)與延伸：從操作到科學(xué)態(tài)度的升華總結(jié)與延伸：從操作到科學(xué)態(tài)度的升華同學(xué)們，今天我們從認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)開始，學(xué)習(xí)了“觀察量程→測(cè)量前準(zhǔn)備→正確放置→等待穩(wěn)定→正確讀數(shù)”的五步使用法，還了解了安全注意事項(xiàng)。這些步驟看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著科學(xué)探究的核心——嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。就像科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一個(gè)操作細(xì)節(jié)都可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們使用溫度計(jì)也是在培養(yǎng)這種“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度”。當(dāng)你們回家用溫度計(jì)測(cè)冰箱冷藏室的溫度（約4℃）、冷凍室的溫度（約-18℃），或者測(cè)量自己手心的溫度（約32℃-34℃）時(shí)，記得按照今天學(xué)的方法操作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來“準(zhǔn)確”并不難，只要認(rèn)真對(duì)待每一步。最后，我想用一句話與大家共勉：“科學(xué)就在我們身邊，正確使用工具，就是打開科學(xué)之門的第一把鑰匙?！毕Ｍ瑢W(xué)們都能成為“溫度計(jì)使用小專家”，