2026年深圳中考政治專題整合訓(xùn)練試卷（附答案可下載）（考試時間：60分鐘滿分：100分）考生須知：1.本試卷依據(jù)2026年深圳中考政治（道德與法治）考試大綱，聚焦“權(quán)利義務(wù)、法治建設(shè)、發(fā)展理念、文化傳承、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”五大高頻專題，按專題整合考點、設(shè)計試題，強化專題內(nèi)知識關(guān)聯(lián)與跨專題應(yīng)用能力，助力考生系統(tǒng)夯實基礎(chǔ)、突破薄弱環(huán)節(jié)。2.答題前，務(wù)必將姓名、班級、學(xué)號填寫在答題卡指定位置，字跡清晰工整，不得涂改、潦草書寫或填寫無關(guān)信息，否則按無效答題處理。3.所有答案均需規(guī)范書寫在答題卡對應(yīng)區(qū)域，寫在試卷、草稿紙上的答案一律無效；答題時需緊扣專題考點，結(jié)合材料情境精準(zhǔn)調(diào)用知識，做到邏輯嚴謹、表述規(guī)范。4.考試結(jié)束后，須立即停止答題，將試卷、答題卡及草稿紙一并交回監(jiān)考人員，嚴禁擅自留存、復(fù)制、傳閱試卷或答題卡，嚴禁攜帶試卷離開考場。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）【專題導(dǎo)向提示】本大題按五大核心專題分類命題，覆蓋各專題高頻考點，側(cè)重專題基礎(chǔ)知識點的整合與簡單應(yīng)用，幫助考生鞏固專題核心知識。專題一：權(quán)利義務(wù)專題1.下列選項中，既是公民基本權(quán)利，又是公民基本義務(wù)的是（）A.勞動和受教育B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)C.依法納稅D.人身自由不受侵犯2.公民在行使監(jiān)督權(quán)時，必須遵守的核心原則是（）A.可以隨意舉報任何單位和個人B.不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害C.必須通過網(wǎng)絡(luò)渠道舉報D.無需出示相關(guān)證據(jù)即可舉報專題二：法治建設(shè)專題3.深圳某區(qū)開展“法治護航成長”專項行動，通過法治進校園、進社區(qū)等活動，提升公民法治素養(yǎng)。這一行動體現(xiàn)的法治建設(shè)要求是（）A.科學(xué)立法B.嚴格執(zhí)法C.公正司法D.全民守法4.憲法是國家的根本法，其最高法律效力主要體現(xiàn)在（）A.憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則B.憲法的制定程序比普通法律更嚴格C.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)D.憲法規(guī)定了國家生活中的所有問題專題三：發(fā)展理念專題5.2026年深圳持續(xù)推進“鄉(xiāng)村振興幫扶計劃”，助力對口地區(qū)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、完善基礎(chǔ)設(shè)施，這一舉措主要踐行的發(fā)展理念是（）A.創(chuàng)新發(fā)展B.協(xié)調(diào)發(fā)展C.綠色發(fā)展D.共享發(fā)展6.國家大力支持新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，減少環(huán)境污染，這一舉措同時踐行的發(fā)展理念是（）A.創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展B.協(xié)調(diào)發(fā)展、開放發(fā)展C.綠色發(fā)展、共享發(fā)展D.創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展專題四：文化傳承專題7.深圳啟動“紅色文化傳承工程”，組織青少年參觀革命舊址、聆聽革命故事，其核心目的是（）A.增強文化自信，傳承紅色基因B.提升青少年的歷史知識水平C.豐富青少年的課余生活D.培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神8.下列行為中，屬于創(chuàng)新性傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的是（）A.背誦古詩詞、臨摹傳統(tǒng)書法B.將傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代舞臺技術(shù)結(jié)合演繹C.參觀非遺體驗館，感受傳統(tǒng)技藝D.遵守傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，傳承傳統(tǒng)美德專題五：責(zé)任擔(dān)當(dāng)專題9.中學(xué)生小王主動參與社區(qū)“垃圾分類督導(dǎo)”志愿服務(wù)活動，利用周末時間引導(dǎo)居民正確分類。小王的行為主要體現(xiàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是（）A.對自己負責(zé)B.對他人負責(zé)C.對社會負責(zé)D.對國家負責(zé)10.新時代青少年擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，最根本的要求是（）A.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識B.堅定理想信念，愛國愛黨愛社會主義C.積極參與社會實踐活動D.提升創(chuàng)新能力和實踐能力跨專題綜合11.公民自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)，既是踐行法治觀念的要求，也體現(xiàn)了（）A.文化自信的核心內(nèi)涵B.共享發(fā)展的理念C.國家意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)D.創(chuàng)新發(fā)展的精神12.深圳某企業(yè)堅持“技術(shù)自研+公益捐贈”模式，既突破核心技術(shù)（創(chuàng)新），又向偏遠地區(qū)捐贈教學(xué)設(shè)備（共享），這一模式體現(xiàn)的跨專題關(guān)聯(lián)是（）A.法治建設(shè)與文化傳承B.權(quán)利義務(wù)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)C.發(fā)展理念與責(zé)任擔(dān)當(dāng)D.文化自信與國家意識13.青少年在網(wǎng)絡(luò)空間中，既要依法行使言論自由權(quán)利，又要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，這一要求同時對接的專題是（）A.權(quán)利義務(wù)、法治建設(shè)B.文化傳承、發(fā)展理念C.責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文化自信D.國家意識、創(chuàng)新發(fā)展14.國家推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障適齡兒童受教育權(quán)，這一舉措既體現(xiàn)了人權(quán)保障的法治要求，也踐行了（）A.綠色發(fā)展理念B.共享發(fā)展理念C.協(xié)調(diào)發(fā)展理念D.開放發(fā)展理念15.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅需要增強文化自信，還需要青少年自覺承擔(dān)傳承責(zé)任，這體現(xiàn)的專題關(guān)聯(lián)是（）A.文化傳承與責(zé)任擔(dān)當(dāng)B.法治建設(shè)與權(quán)利義務(wù)C.發(fā)展理念與國家意識D.責(zé)任擔(dān)當(dāng)與法治建設(shè)16.深圳推進先行示范區(qū)建設(shè)，既要強化法治保障（法治建設(shè)），又要堅持以人民為中心（共享發(fā)展），還要傳承嶺南文化（文化傳承），這一發(fā)展思路體現(xiàn)的專題整合要求是（）A.單一專題突破B.多專題協(xié)同推進C.側(cè)重文化傳承D.聚焦法治建設(shè)17.公民依法納稅，既是履行法定義務(wù)（權(quán)利義務(wù)專題），也是支持國家發(fā)展（國家意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)），這說明（）A.各專題知識相互獨立B.專題之間存在內(nèi)在關(guān)聯(lián)C.責(zé)任擔(dān)當(dāng)是核心專題D.法治建設(shè)是首要專題18.新時代推進美麗中國建設(shè)，需要踐行綠色發(fā)展理念，也需要公民自覺履行環(huán)保義務(wù)，這一要求對接的專題是（）A.發(fā)展理念、權(quán)利義務(wù)B.法治建設(shè)、文化傳承C.責(zé)任擔(dān)當(dāng)、國家意識D.文化自信、創(chuàng)新發(fā)展19.青少年向“時代楷?！睂W(xué)習(xí)，主動踐行社會主義核心價值觀，這一行為同時關(guān)聯(lián)的專題是（）A.文化傳承、責(zé)任擔(dān)當(dāng)B.法治建設(shè)、發(fā)展理念C.權(quán)利義務(wù)、國家意識D.創(chuàng)新發(fā)展、文化自信20.下列選項中，能同時體現(xiàn)法治建設(shè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、國家意識三大專題要求的是（）A.主動參與公益活動，幫助困難群眾B.自覺遵守國家法律，維護國家榮譽C.學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信D.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升創(chuàng)新能力二、簡答題（本大題共2小題，共10分）【專題導(dǎo)向提示】本大題聚焦專題核心考點的整合應(yīng)用，側(cè)重單一專題知識梳理與簡單跨專題關(guān)聯(lián)，強化考生專題知識體系構(gòu)建能力。21.結(jié)合“權(quán)利義務(wù)”與“法治建設(shè)”專題知識，回答下列問題：（1）公民行使權(quán)利與履行義務(wù)的核心原則是什么？（3分）（2）法治建設(shè)對公民正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)有何保障作用？（2分）22.結(jié)合“發(fā)展理念”與“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”專題知識，回答下列問題：（1）五大發(fā)展理念中，與“共同富?！蹦繕?biāo)直接對應(yīng)的理念是什么？其核心內(nèi)涵是什么？（3分）（2）青少年應(yīng)如何以責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐行這一發(fā)展理念？（2分）三、辨析題（本大題共1小題，共12分）【專題導(dǎo)向提示】本大題側(cè)重跨專題思辨，圍繞“文化傳承”“法治建設(shè)”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”三大專題關(guān)聯(lián)點設(shè)計觀點，強化考生跨專題辯證分析能力。23.有人認為：“青少年只要傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就能踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助力國家發(fā)展?！闭埬氵\用相關(guān)專題知識，對這一觀點進行辨析。四、材料分析題（本大題共1小題，共18分）【專題導(dǎo)向提示】本大題以深圳本地?zé)狳c材料為載體，聚焦多專題綜合應(yīng)用，考查考生提取材料信息、對接多個專題考點、多維分析問題的能力，強化專題整合應(yīng)用能力。閱讀材料，回答問題。材料一：2025年，深圳持續(xù)深化“法治深圳”建設(shè)，出臺《深圳經(jīng)濟特區(qū)民生保障條例》，聚焦教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生領(lǐng)域，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，強化政府履職責(zé)任；同時，開展“法治宣傳進萬家”活動，引導(dǎo)市民尊法學(xué)法守法用法，自覺以法律武器維護自身合法權(quán)益。材料二：2026年，深圳啟動“文化+民生”融合發(fā)展工程，將非遺技藝、傳統(tǒng)戲曲等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社區(qū)服務(wù)、校園教育等民生場景；同步推進“綠色社區(qū)”建設(shè)，鼓勵居民參與垃圾分類、綠植養(yǎng)護等志愿活動，踐行綠色生活方式，共享發(fā)展成果。結(jié)合上述材料，運用“權(quán)利義務(wù)、法治建設(shè)、文化傳承、發(fā)展理念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”相關(guān)專題知識，回答下列問題：（1）材料一體現(xiàn)了哪些專題的核心考點？請結(jié)合材料簡要說明。（6分）（2）結(jié)合材料二，分析深圳推進“文化+民生”融合發(fā)展工程的意義（從多專題整合角度）。（6分）（3）綜合上述兩則材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何整合提升自身專題素養(yǎng)，助力深圳高質(zhì)量發(fā)展。（6分）五、實踐探究題（本大題共1小題，共20分）【專題導(dǎo)向提示】本大題側(cè)重專題知識的實踐轉(zhuǎn)化，圍繞多專題整合設(shè)計實踐任務(wù)，強化考生將專題知識轉(zhuǎn)化為實踐行動的能力，提升專題應(yīng)用的落地性。為深入推進專題知識整合應(yīng)用，深圳某中學(xué)計劃開展“專題筑根基，實踐擔(dān)使命”主題探究活動。請你結(jié)合五大核心專題知識，參與其中，完成下列任務(wù)。【任務(wù)一：專題梳理】（6分）核心專題知識是中考備考的基礎(chǔ)，需精準(zhǔn)把握各專題核心考點與內(nèi)在關(guān)聯(lián)。（1）請簡要梳理“法治建設(shè)”專題的核心考點（至少3點）。（3分）（2）簡要說明“文化傳承”與“國家意識”兩大專題的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。（3分）【任務(wù)二：實踐設(shè)計】（8分）青少年應(yīng)將專題知識融入日常實踐，落實具體行動。（2）結(jié)合五大核心專題，分別設(shè)計1條青少年可踐行的具體行動（需標(biāo)注對應(yīng)專題）。（8分）【任務(wù)三：活動策劃】（6分）學(xué)校計劃組織一次專題整合實踐活動，提升學(xué)生專題應(yīng)用能力。（3）請設(shè)計一個貼合校園場景、可操作性強的專題整合實踐活動（明確活動名稱、活動目標(biāo)、主要流程，需涵蓋至少3個核心專題）。（6分）參考答案與專題整合總結(jié)一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.A8.B9.C10.B11.C12.C13.A14.B15.A16.B17.B18.A19.A20.B【專題整合總結(jié)】本大題核心強化：按五大高頻專題分類命題，覆蓋各專題核心考點，同時設(shè)置跨專題綜合題，幫助考生夯實單一專題基礎(chǔ)，建立專題間內(nèi)在關(guān)聯(lián)，提升專題整合認知能力。二、簡答題（共10分）21.（1）①行使權(quán)利：不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益，依法行使、程序正當(dāng)；（2分）②履行義務(wù)：法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。（1分）（2）法治建設(shè)為公民行使權(quán)利提供法律保障，明確權(quán)利行使的范圍和途徑；（1分）為公民履行義務(wù)提供規(guī)范指引，強化義務(wù)履行的強制性，保障權(quán)利義務(wù)關(guān)系的有序?qū)崿F(xiàn)。（1分）【專題整合總結(jié)】核心強化：對接“權(quán)利義務(wù)”與“法治建設(shè)”專題關(guān)聯(lián)點，強化單一專題知識梳理與跨專題應(yīng)用，構(gòu)建專題知識關(guān)聯(lián)體系。22.（1）①對應(yīng)理念：共享發(fā)展理念；（1分）②核心內(nèi)涵：堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。（2分）（2）①主動關(guān)心幫助困難同學(xué)，踐行共享互助理念；（1分）②積極參與公益志愿服務(wù)活動，助力資源共享、民生改善，落實責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（1分）【專題整合總結(jié)】核心強化：聚焦“發(fā)展理念”與“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”專題對接點，強化專題核心內(nèi)涵記憶與實踐轉(zhuǎn)化能力。三、辨析題（共12分）23.這一觀點是片面的。（2分）（1）青少年踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)、助力國家發(fā)展，需要傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能增強文化自信，筑牢精神根基，為責(zé)任擔(dān)當(dāng)提供精神動力，是助力國家文化強國建設(shè)的重要基礎(chǔ)。（4分，肯定合理部分，對接文化傳承專題）（2）但僅傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是不夠的，還需要整合多專題素養(yǎng)。①要強化法治觀念（法治建設(shè)專題），自覺尊法學(xué)法守法用法，以法治思維踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)；②要踐行五大發(fā)展理念（發(fā)展理念專題），主動融入國家發(fā)展大局；③要履行公民權(quán)利與義務(wù)（權(quán)利義務(wù)專題），在享受權(quán)利的同時自覺承擔(dān)責(zé)任；④要強化國家意識（責(zé)任擔(dān)當(dāng)專題），愛國愛黨愛社會主義，主動為國家發(fā)展貢獻力量。（6分，分層分析不足，對接多專題，邏輯清晰）（3）綜上，青少年踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)、助力國家發(fā)展，需要整合文化傳承、法治建設(shè)、發(fā)展理念等多專題素養(yǎng)，做到知識貫通、知行合一，才能真正肩負起時代使命。（2分，總結(jié)回扣，強化專題整合導(dǎo)向）【專題整合總結(jié)】核心強化：強化跨專題辯證思辨能力，引導(dǎo)考生突破單一專題認知，學(xué)會從多專題視角分析問題，提升專題整合思辨能力。四、材料分析題（共18分）24.（1）①權(quán)利義務(wù)專題：材料中《民生保障條例》明確公民權(quán)利與義務(wù)，體現(xiàn)公民權(quán)利義務(wù)的一致性；（2分）②法治建設(shè)專題：深圳深化法治建設(shè)、出臺地方法規(guī)、開展法治宣傳，體現(xiàn)科學(xué)立法、全民守法的法治建設(shè)要求；（2分）③責(zé)任擔(dān)當(dāng)專題：明確政府履職責(zé)任，引導(dǎo)市民自覺守法維權(quán)，體現(xiàn)政府與公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（2分）（2）①文化傳承專題：將傳統(tǒng)文化融入民生場景，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信；（2分）②發(fā)展理念專題：推進“綠色社區(qū)”建設(shè)，踐行綠色、共享發(fā)展理念，促進民生改善與生態(tài)保護協(xié)同推進；（2分）③責(zé)任擔(dān)當(dāng)專題：鼓勵居民參與志愿活動，強化公民社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，營造共建共享的社會氛圍。（2分）（3）①強化專題知識學(xué)習(xí)：系統(tǒng)掌握五大核心專題知識，構(gòu)建專題知識體系，夯實整合應(yīng)用基礎(chǔ)；（2分）②精準(zhǔn)對接材料與專題：學(xué)會從材料中提取關(guān)鍵信息，精準(zhǔn)匹配對應(yīng)專題考點，提升專題應(yīng)用能力；（2分）③踐行多專題整合行動：將法治觀念、文化傳承、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葘ｎ}素養(yǎng)融入日常，主動參與深圳民生建設(shè)、法治宣傳、文化傳承等實踐活動，以多專題整合素養(yǎng)助力深圳發(fā)展。（2分）【專題整合總結(jié)】核心強化：以深圳本地?zé)狳c材料為載體，強化多專題綜合應(yīng)用能力，引導(dǎo)考生學(xué)會提取材料信息、對接多專題考點、多維分析問題，提升專題整合應(yīng)用的實戰(zhàn)能力。五、實踐探究題（共20分）25.（1）①法治建設(shè)專題核心考點：憲法的地位與特征、法治建設(shè)的基本要求（科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法）、公民的法治觀念與行為要求、法治與道德的關(guān)系等。（3分，答出3點即可）②內(nèi)在關(guān)聯(lián)：文化傳承是國家意識的重要載體，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化能增強國家認同感和自豪感，強化國家意識；（2分）國家意識為文化傳承提供方向引領(lǐng)，強化國家意識能推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，助力國家文化強國建設(shè)。（1分）（2）①權(quán)利義務(wù)專題：主動申報個人信息，依法行使受教育權(quán)，自覺履行受教育義務(wù)；（2分）②法治建設(shè)專題：自覺遵守校規(guī)校紀和國家法律，不闖紅燈、不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言；（2分）③發(fā)展理念專題：踐行綠色生活方式，節(jié)約水電、垃圾分類，踐行綠色發(fā)展理念；（2分）④文化傳承專題：主動學(xué)習(xí)古詩詞、傳統(tǒng)戲曲，參與校園文化傳承活動；（2分）⑤責(zé)任擔(dān)當(dāng)專題：主動承擔(dān)班級值日工作，參與社區(qū)公益志愿服務(wù)活動。（2分，標(biāo)注專題，具體可行即可）（3）①活動名稱：“專題融實踐