2025年大學二年級（嬰幼兒托育服務(wù)與管理）托育應(yīng)用階段測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.嬰幼兒托育服務(wù)中，關(guān)于嬰幼兒認知發(fā)展特點，以下說法正確的是（）A.0-1歲主要是感覺運動階段，對周圍世界的認識主要通過感覺和動作B.1-2歲開始出現(xiàn)表象思維，能進行簡單的邏輯推理C.2-3歲已經(jīng)能理解抽象概念D.3歲以后認知發(fā)展變化不大答案：A2.嬰幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲D.3-4歲答案：C3.對于嬰幼兒的情感培養(yǎng)，以下做法錯誤的是（）A.給予充分的關(guān)愛和安全感B.經(jīng)常批評指責，讓其知道對錯C.鼓勵積極的情緒表達D.營造溫馨和諧的環(huán)境答案：B4.嬰幼兒精細動作發(fā)展中，1歲左右可以（）A.用勺子吃飯B.搭積木C.系扣子D.畫畫答案：A5.托育機構(gòu)中，適合嬰幼兒的游戲活動主要目的不包括（）A.促進身體發(fā)育B.培養(yǎng)社交能力C.學習高深知識D.提升認知水平答案：C6.嬰幼兒睡眠環(huán)境要求安靜，噪音應(yīng)控制在（）A.10分貝以下B.20分貝以下C.30分貝以下D.40分貝以下答案：C7.嬰幼兒膳食中，脂肪占總熱量的比例約為（）A.20%-30%B.30%-40%C.40%-50%D.50%-60%答案：B8.托育機構(gòu)日常消毒中，對于玩具的消毒可采用（）A.酒精擦拭B.紫外線照射C.高溫蒸煮D.清水沖洗答案：B9.在嬰幼兒意外傷害預防中，以下哪種情況容易導致窒息（）A.吞食小物件B.摔倒C.觸電D.燙傷答案：A10.嬰幼兒心理健康的標準不包括（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系良好C.能背誦大量唐詩D.智力發(fā)展正常答案：C11.托育服務(wù)中，觀察嬰幼兒行為表現(xiàn)的目的是（）A.發(fā)現(xiàn)異常及時干預B.記錄以便匯報C.作為懲罰依據(jù)D.比較誰更優(yōu)秀答案：A12.嬰幼兒音樂教育中，適合0-1歲孩子的活動是（）A.學習復雜的音樂節(jié)奏B.聽簡單的搖籃曲C.練習樂器演奏D.進行音樂創(chuàng)作答案：B13.嬰幼兒的社會交往開始于（）A.出生后就有B.1歲左右C.2歲左右D.3歲左右答案：A14.托育機構(gòu)的空間布局應(yīng)考慮（）A.美觀但不實用B.符合成人喜好C.便于嬰幼兒活動和安全D.盡量節(jié)省空間答案：C15.嬰幼兒閱讀啟蒙可以從（）開始A.0-6個月，看黑白卡片B.1-2歲，讀長篇故事C.2-3歲，學習復雜文字D.3歲以后再開始答案：A16.嬰幼兒體育活動中，1-2歲孩子適合的是（）A.激烈的跑步比賽B.簡單的爬行、翻滾游戲C.復雜的球類運動D.長時間的耐力訓練答案：B17.托育服務(wù)中，與家長溝通的方式不包括（）A.定期家長會B.電話溝通C.微信留言長篇大論D.面對面交流答案：C18.嬰幼兒良好生活習慣培養(yǎng)中，關(guān)于如廁訓練正確的是（）A.1歲前開始訓練B.2歲左右開始嘗試C.強迫孩子定時去廁所D.不用在意孩子的反應(yīng)答案：B19.嬰幼兒藝術(shù)教育中，繪畫活動能培養(yǎng)孩子的（）A.創(chuàng)造力和想象力B.邏輯思維能力C.記憶力D.計算能力答案：A20.托育機構(gòu)的師資隊伍應(yīng)具備（）A.豐富的育兒經(jīng)驗B.高學歷但缺乏實踐C.只照顧好孩子生活D.不具備專業(yè)知識答案：A第II卷（非選擇題，共60分）（一）填空題（每空1分，共10分）答題要求：請在橫線上填上合適的內(nèi)容。1.嬰幼兒托育服務(wù)的目標是促進嬰幼兒在______（至少寫出三個方面）等方面的全面發(fā)展。答案：身體、智力、情感、社會性2.嬰幼兒的生長發(fā)育遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由______的規(guī)律。答案：簡單到復雜3.托育機構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循安全性、______、參與性、啟發(fā)性原則。答案：教育性4.嬰幼兒常見的傳染病有______（至少寫出兩種）。答案：手足口病、流感、水痘、麻疹等（寫出兩種即可）5.嬰幼兒的營養(yǎng)需求包括______、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)和水。答案：蛋白質(zhì)（二）簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰。1.簡述嬰幼兒托育服務(wù)中如何培養(yǎng)嬰幼兒的自理能力。答案：從日常生活小事入手，如穿衣、脫衣、洗手、洗臉、刷牙等，逐步引導嬰幼兒自己完成。給予足夠的時間和耐心，鼓勵他們嘗試，及時給予肯定和指導。通過游戲、兒歌等形式，增加趣味性，幫助嬰幼兒建立自信，逐漸養(yǎng)成自理習慣。2.說明托育機構(gòu)如何預防嬰幼兒發(fā)生意外事故。答案：保持環(huán)境安全，檢查設(shè)施設(shè)備是否有隱患，如桌椅邊角是否圓潤、電器是否安全等。對嬰幼兒進行安全教育，如不觸摸危險物品、不隨意奔跑等。合理安排活動，避免擁擠和混亂。工作人員時刻關(guān)注嬰幼兒動態(tài)，及時制止危險行為，做好應(yīng)急準備，如配備急救箱等。（三）材料分析題（共2題，每題15分，共30分）答題要求：閱讀材料，回答問題，分析要合理。材料一：在某托育機構(gòu)，老師發(fā)現(xiàn)小明在午睡時總是翻來覆去，很難入睡，而且還經(jīng)常踢被子。老師通過觀察發(fā)現(xiàn)，小明睡前總是很興奮，可能是因為下午玩了太激烈的游戲。問題：針對小明的情況，托育機構(gòu)應(yīng)該采取哪些措施來幫助他改善睡眠？答案：首先，調(diào)整下午的游戲活動強度，避免過于激烈，讓小明在睡前能平靜下來。其次，建立固定的午睡流程，如睡前講故事、聽輕柔音樂等，幫助小明放松。老師在小明午睡時多關(guān)注，及時幫他蓋好被子，確保睡眠環(huán)境舒適，減少干擾因素。材料二：托育機構(gòu)新來了一批玩具，孩子們都很喜歡玩。但一段時間后，老師發(fā)現(xiàn)玩具有些損壞，而且部分孩子在玩玩具時爭搶打鬧。問題：請分析出現(xiàn)這些問題的原因，并提出解決辦法。答案：原因可能是玩具質(zhì)量一般，孩子使用方法不當，以及缺乏規(guī)則意識。解決辦法：選擇質(zhì)量好、耐用的玩具；教孩子正確使用玩具的方法；制定玩玩具的規(guī)則，如輪流玩、分享等，老師加強引導和監(jiān)督，及時制止爭搶行為，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。（四）論述題（15分）答題要求：結(jié)合所學知識，論述嬰幼兒托育服務(wù)中如何促進嬰幼兒的語言發(fā)展。嬰幼兒語言發(fā)展是一個漸進的過程。在托育服務(wù)中，要為嬰幼兒提供豐富的語言環(huán)境。多與他們交流互動，用簡單、清晰、生動的語言表達。給嬰幼兒講故事、唱兒歌，激發(fā)他們的語言興趣。鼓勵嬰幼兒表達自己的想法和感受，耐心傾聽并給予回應(yīng)。通過游戲活動，如角色扮演等，讓嬰幼兒在實踐中鍛煉語言能力。同時，關(guān)注個體差異，對于語言發(fā)展較慢的嬰幼兒給予更多的引導和幫助，促進他們語言能力的全面提升。（五）實踐應(yīng)用題（15分）答題要求：根據(jù)所給情境，提出切實可行的解決方案。某托育機構(gòu)最近新招收了幾個2歲左右的孩子，這些孩子比較內(nèi)向，不太愿意和其他小朋友交流玩耍。托育老師應(yīng)該怎么做來幫助他們?nèi)谌爰w？托育老師首先