征途漫漫從頭越

奮楫逐浪向未來——2025-2026學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)前言一路歡歌，一路笑語；

一段征程，

一份收獲。滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，英語教研

組又走過了忙碌、充實的一個學(xué)期。本學(xué)期，在

校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體教師的共同努力下，英

語教研組開展了

一系列教學(xué)教研活動。我們以提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)資源，加強師資隊伍建設(shè)，深化家校合作

取得了顯著成效。提升教學(xué)素養(yǎng)提升教學(xué)質(zhì)量

規(guī)范教學(xué)工作

打造智慧課堂實施分層教學(xué)開展專業(yè)培訓(xùn)強化集體備課

落實教學(xué)常規(guī)

利用信息技術(shù)

關(guān)注個體差異壹

貳矣

)

肆伍

陸組織多元活動促進(jìn)教師成長目

錄一

、開展專業(yè)培訓(xùn)

提升教學(xué)素養(yǎng)我校教研組是一直年輕的隊伍，為了更好地適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，教研組組織全員參加了25年新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。培訓(xùn)過程中，教師們認(rèn)真聆聽專家對新教材的解讀，深入學(xué)習(xí)新教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)建議。這次培訓(xùn)不僅更新了教師的教育理念，還提高了她們的教學(xué)技能和信息技術(shù)應(yīng)用能力。我們鼓勵教

師積極參加校內(nèi)外的交流活動，以拓寬視野、了解最

新的教育動態(tài)和教學(xué)理念。一

、開展專業(yè)培訓(xùn)

提升教學(xué)素養(yǎng)結(jié)

業(yè)

證

書結(jié)

業(yè)

證

書結(jié)

業(yè)

證

書結(jié)

業(yè)

證

書二、強化集體備課

提升教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們堅持每周開展集體備課活動，通過集思廣益，共同探討教學(xué)難點與重點。在備課過程中我們注重教材的深入剖析與整

合，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)

計出既符合課程標(biāo)準(zhǔn)又

富有創(chuàng)意的教學(xué)方案。二

、強化集體備課

提升教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們堅持每周開展集體備課活動，通過集思廣益，共同探討教學(xué)難點與重點

。鼓勵教師之間的互相聽課與評課，通過觀摩學(xué)

習(xí)，取長補短，不斷提

升自身的教學(xué)水平。三

、落實教學(xué)常規(guī)規(guī)范教學(xué)工作我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，堅持常規(guī)教研活動。老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查

找相關(guān)資料，扎實落實一人一

課，

集體備課，課堂教學(xué)，課后評課評

等形式提

升教學(xué)

水平。明德至菩

勤思敏明

德至善

勤思敏行組內(nèi)每位教師精心備課，圍繞英語核心素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生實際學(xué)情，設(shè)計新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，運用多樣化的教學(xué)方法。有的教師通過創(chuàng)設(shè)貼近生活的英語情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有的教師借助AI多媒體資源，將英語知識與生動有趣的動畫、視頻相結(jié)合，讓課堂更加生動活潑。三

、落實教學(xué)常規(guī)規(guī)范教學(xué)工作本學(xué)期組織開展的校內(nèi)

“一人一課”活動，為組內(nèi)教師搭建了展示與交流的平臺。本學(xué)期，安靜靜、王靜兩位老師承擔(dān)區(qū)級公開課，何婷婷老師主動承擔(dān)“山水相約

·有鳳來儀”

跨區(qū)域聯(lián)合教學(xué)展示活動，利用課堂展示鍛煉了教師們的教學(xué)能力。全體英語組教師積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，通過

創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教

學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在真

實語境中學(xué)習(xí)和運用英

語四、利用信息技術(shù)打造智慧課堂我們充分利用信息技術(shù)手段，嘗試運用人工智能A1技術(shù)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行自動批改

和反饋，大大提高了教學(xué)效率通過運用這

些技術(shù)，我們實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享與優(yōu)

化，提高了課堂教學(xué)的互動性和趣味性，

打造出了真正意義上的智慧課堂。四、利用信息技術(shù)打造智慧課堂利用信息技術(shù)，打造智慧課堂。數(shù)字化發(fā)展為課堂教學(xué)帶來了新的機遇。五、關(guān)注個體差異

實施分層教學(xué)針對學(xué)生的不同英語水平和學(xué)習(xí)需求，我們實施了分層教學(xué)策略。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，所以在教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的訓(xùn)練。英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，老師們則鼓勵他們進(jìn)行更深層次的探索和學(xué)習(xí)。五、關(guān)注個體差異

實施分層教學(xué)我們制定“

一

生

一案”,詳實記錄并關(guān)注學(xué)生的成長。這種分層教學(xué)策略確保了每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升，實現(xiàn)了因材施教的教學(xué)目標(biāo)。六、組織多元活動

促進(jìn)教師成長為了優(yōu)化英語作業(yè)設(shè)計，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)的有效性和針對性，教研組組織開展了校內(nèi)作業(yè)設(shè)計大賽。教師們積極參與，深入研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情，從作

業(yè)目標(biāo)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形

式等方面進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。名性別學(xué)校獎項楠楠女蚌埠京師實驗學(xué)校一等獎拍魯俠女蚌埠第七中學(xué)一等獎推璇女蚌埠市禹會區(qū)孝儀初級中學(xué)一等獎推圓圓女蚌埠市禹會區(qū)馬城中學(xué)一等獎王靜女蚌埠市秀水實驗學(xué)校一等獎以蛋女蚌埠京師實驗學(xué)校一等獎興廣男蚌埠京師實驗學(xué)校二等獎路佳女安徽省蚌埠第十中學(xué)二等獎培培女蚌埠京師實驗學(xué)校二等獎吉男蚌埠市禹會區(qū)孝儀初級中學(xué)二等獎婷婷女蚌埠秀水實驗學(xué)校三等獎E芳女蚌埠市禹會區(qū)馬城中學(xué)二等獎玉芹女蚌埠市禹會區(qū)孝儀初級中學(xué)三等獎園女安微省蚌埠第十中學(xué)二等獎區(qū)屬各中學(xué)：根據(jù)《關(guān)于開展蚌埠市2025年新優(yōu)質(zhì)學(xué)校英語教研幫扶工作暨義務(wù)教育初中英語作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)及評選活動的通知》文件精神，禹會區(qū)2025年初中英語作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)及評選于2025年4月21日進(jìn)行，全

區(qū)共有23名教師參賽。本著公平、公正、公開的原則，根據(jù)《安徽

省作業(yè)大賽初中英語學(xué)科評審細(xì)則》,經(jīng)過專家評委組認(rèn)真評選，張

楠楠等6位教師獲得一等獎，張興廣等8位教師獲得二等獎，許虎等

9位教師獲得三等獎(具體獲獎名單、獎次見附件),其中張楠楠、魯俠、蔣璇3位教師推薦參加市級作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)及評選。新優(yōu)質(zhì)學(xué)校馬

城中學(xué)魏圓圓、王芳2位老師推薦參加市級培訓(xùn)及評選。附件：禹會區(qū)2025年初中英語作業(yè)設(shè)計評選獲獎名單關(guān)于公布禹會區(qū)207

語作業(yè)設(shè)計

培訓(xùn)及評選:

禹

會區(qū)202

5年

初中

異

語

作

業(yè)

該

計

評

違

茨

獎333333333333今后努力的方向雖然本學(xué)期英語組全體同仁們，在教研活動中有了一點小小的收獲，但還存在著很多不足，在今后的校本教研活動中，我們要注重提高教研活動的質(zhì)量，引導(dǎo)教師深入分析實際教學(xué)問題，提出切實可行的改進(jìn)措施。多組織教師開展新教材教學(xué)實踐研討活動，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。加強中考試題的研究，把握好教學(xué)的方向，提升英語教學(xué)質(zhì)量。定期組織教師開展作業(yè)設(shè)計專題研討活動，加

強教師命題水平的培養(yǎng)，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，

設(shè)計出更多形式多樣、富有創(chuàng)意的英語作業(yè)。加強與其他兄弟學(xué)校的交流與合作，學(xué)習(xí)借