心理學(xué)行為考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪種行為屬于正強(qiáng)化？A.孩子按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)取消他的家務(wù)勞動(dòng)B.孩子考試成績(jī)好，家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)C.孩子調(diào)皮搗蛋，家長(zhǎng)減少他的零花錢D.孩子不認(rèn)真聽講，老師批評(píng)他2.小明看到別人闖紅燈，自己也跟著闖，這屬于哪種社會(huì)心理現(xiàn)象？A.從眾B.服從C.模仿D.暗示3.以下哪種氣質(zhì)類型的人通常表現(xiàn)為活潑好動(dòng)、反應(yīng)迅速？A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)4.一個(gè)人在面對(duì)壓力時(shí)，選擇逃避問題，這是哪種心理防御機(jī)制？A.壓抑B.否認(rèn)C.退行D.逃避5.學(xué)習(xí)騎自行車后不利于學(xué)習(xí)騎三輪車，這種現(xiàn)象稱為？A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移6.當(dāng)個(gè)體處于陌生環(huán)境中，會(huì)不自覺地模仿他人的行為，這體現(xiàn)了？A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)抑制C.社會(huì)模仿D.社會(huì)惰化7.以下屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是？A.為了獲得老師表揚(yáng)而學(xué)習(xí)B.為了獎(jiǎng)學(xué)金而努力C.對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣而學(xué)習(xí)D.為了不被父母批評(píng)而做作業(yè)8.人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為？A.自我效能感B.自我意識(shí)C.自我體驗(yàn)D.自我控制9.看到別人遭遇不幸，自己也感同身受，這是？A.共情B.同情C.移情D.反移情10.心理發(fā)展的順序性遵循？A.從高級(jí)到低級(jí)B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.從抽象到具體D.從一般到特殊二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.影響人際關(guān)系的因素有？A.外貌B.相似性C.互補(bǔ)性D.熟悉性2.下列屬于情緒狀態(tài)的有？A.心境B.激情C.應(yīng)激D.挫折3.馬斯洛的需要層次理論包括？A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要4.以下屬于認(rèn)知過程的有？A.感覺B.知覺C.記憶D.思維5.影響問題解決的因素有？A.問題情境B.定勢(shì)C.功能固著D.原型啟發(fā)6.人格的特征包括？A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.統(tǒng)合性D.功能性7.青少年常見的心理問題有？A.學(xué)習(xí)壓力B.人際交往問題C.情緒問題D.自我認(rèn)同問題8.行為主義的代表人物有？A.華生B.斯金納C.班杜拉D.弗洛伊德9.注意的品質(zhì)有？A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括？A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.行為協(xié)調(diào)三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。（）2.遺忘的進(jìn)程是先慢后快。（）3.氣質(zhì)沒有好壞之分。（）4.懲罰可以消除不良行為，因此在教育中應(yīng)多使用懲罰。（）5.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的。（）6.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。（）7.社會(huì)助長(zhǎng)作用總是促進(jìn)個(gè)體行為表現(xiàn)。（）8.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，工作效率就越高。（）9.心理健康與不健康是涇渭分明的兩個(gè)概念。（）10.智力年齡與實(shí)際年齡的比值就是智商。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述影響遺忘的因素。2.什么是自我效能感？影響自我效能感的因素有哪些？3.簡(jiǎn)述氣質(zhì)與性格的關(guān)系。4.簡(jiǎn)述社會(huì)影響的主要形式。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.分析挫折對(duì)人的影響及應(yīng)對(duì)策略。3.談?wù)勅穗H關(guān)系對(duì)個(gè)人心理健康的重要性。4.探討如何提高自己的情緒管理能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.D5.B6.C7.C8.A9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題1.影響遺忘的因素有：時(shí)間，遺忘先快后慢；材料的性質(zhì)和數(shù)量，有意義材料遺忘慢；學(xué)習(xí)程度，過度學(xué)習(xí)記憶好；識(shí)記材料的系列位置，首尾易記中間易忘；識(shí)記者的態(tài)度，不感興趣易忘。2.自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。影響因素有：成敗經(jīng)驗(yàn)，成功提升效能感；替代性經(jīng)驗(yàn)，看到他人成功會(huì)增強(qiáng)；言語勸說，積極鼓勵(lì)有作用；情緒喚醒，良好情緒有利。3.聯(lián)系：氣質(zhì)影響性格形成發(fā)展速度，性格可掩蓋改造氣質(zhì)。區(qū)別：氣質(zhì)受生理影響大，穩(wěn)定性強(qiáng)；性格受社會(huì)影響大，可塑性強(qiáng)；氣質(zhì)無好壞，性格有優(yōu)劣。4.社會(huì)影響主要形式有：從眾，個(gè)體在群體壓力下跟從多數(shù)人；服從，按他人命令行動(dòng)；社會(huì)助長(zhǎng)，他人在場(chǎng)提高效率；社會(huì)惰化，群體中個(gè)體努力下降。五、討論題1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可：設(shè)置合理目標(biāo)，讓學(xué)生明確方向；激發(fā)興趣，采用多樣教學(xué)方法；給予及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生進(jìn)步；引導(dǎo)自我激勵(lì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。2.挫折有積極和消極影響，積極可促成長(zhǎng)，消極會(huì)致情緒低落等。應(yīng)對(duì)策略：正確認(rèn)識(shí)挫折，保持樂觀；分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)自身能力，提高抗挫折力。3.良好人際關(guān)系提供情感支持，緩解壓力；滿足歸屬與愛的需要