蘇科版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象單元測評考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計(jì)15分）1、對下列圖中情景解釋正確的是（）A．如圖甲，用力敲鼓可使音調(diào)變高B．如圖乙，敲擊水杯時(shí)，杯中水越多音調(diào)越高C．如圖丙，同一示波器的兩種波形中笛子比二胡發(fā)出聲音的響度大、音調(diào)高D．如圖丁，最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng)2、人可以依靠兩只耳朵來判斷發(fā)聲物體的方位，從而對聲音世界有立體的感覺。如圖，舞臺上利用左右兩只揚(yáng)聲器（喇叭）A、B來形成立體聲效果，如果從揚(yáng)聲器所發(fā)出的聲音是A強(qiáng)B弱，人會感覺到這個(gè)聲源在A、C之間某位置，這里人作出判斷主要利用聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速3、學(xué)習(xí)了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因?yàn)檎駝?dòng)產(chǎn)生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵4、警察利用如圖所示的無人機(jī)對行人“喊話”，以維持交通秩序。地面上的行人能聽到“喊話”聲，是因?yàn)椤昂霸挕甭暎ǎ〢．是次聲波 B．是超聲波C．可以在空氣中傳播 D．傳播不需要介質(zhì)5、下列哪種措施可以減弱噪聲（）A．停止使用一次性白色泡沫飯盒 B．科學(xué)家研制氟利昂替代品C．為了推銷商品，在門口安裝高音喇叭 D．在摩托車上裝消聲器第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、如圖所示，即使蒙住小王的雙眼，他也能辨別出周圍不同人的聲音，是因?yàn)槊總€(gè)人聲音的______不同；他演奏小提琴時(shí)按壓不同的琴弦，可以改變琴聲的______；隨著音樂，他時(shí)而高唱時(shí)而低吟，改變了聲音的______（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。自習(xí)課不許大聲喧嘩，是在______減弱噪聲。2、小明同學(xué)因支氣管發(fā)炎到醫(yī)院做霧化治療，打開超聲霧化機(jī)、超聲波能將藥液打散而形成霧，這是因?yàn)槌暡ň哂衉_____；人耳聽不見超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于______Hz。3、如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到水花飛濺，這說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉中______（選填“A”或“B”）音叉聲音的音調(diào)較高。4、吹笛子時(shí)，手指按壓不同的小孔，可以改變笛子發(fā)聲的________；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過________dB。5、古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊(yùn)含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是鐘_____產(chǎn)生的，人們根據(jù)聲音的_____分辨出鐘聲。“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，彈琵琶之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)出聲音的_____。（后兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）三、計(jì)算題（5小題，每小題5分，共計(jì)25分）1、游客乘車在盤山路上停車休息，某人對著前面的高山大喊一聲，4秒后聽到反射回來的聲音，試估算該處離前面高山的距離。（聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒）2、用超聲儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過6s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？3、蝙蝠在捕食昆蟲時(shí)發(fā)出一種每0.1s振動(dòng)9000次的聲音，聲音碰到昆蟲后會反射間來，蝙蝠聽到回聲后可以確定昆蟲的方位。某次昆蟲在距蝙蝠正前方17m的位置。問∶（超聲波傳播的速度按340m/s計(jì)算）(1)蝙蝠發(fā)出的聲音頻率為多少？該聲音人耳是否能聽到？(2)蝙蝠發(fā)出聲音后多久能發(fā)現(xiàn)昆蟲？4、如圖所示，一個(gè)人站在兩個(gè)平行懸崖間的山谷中喊了一聲，2s后他聽到由一邊懸崖反射回來的聲音，又過了4s，聽到另一邊懸崖反射回來的回聲，求山谷的寬度。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）5、一次小明同學(xué)看見閃電后又過4s聽到了雷聲，小明觀察了溫度計(jì)，室溫為15℃，小明查到了“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”如圖。（空氣中光速3×105km/s）則：(1)打雷處離他們大約多少m？(2)小明利用回聲測聲速，測得某一障礙物離他173m，經(jīng)過1s聽到了回聲，請你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖，求出當(dāng)時(shí)的氣溫。四、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題8分，共計(jì)40分）1、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受多種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想。猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅1.02F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為___________的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為___________的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)為了驗(yàn)證猜想三，請你將表中所缺數(shù)據(jù)補(bǔ)全，表格空白處應(yīng)填___________。(4)聰明的小王發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，編號A的銅絲用到了兩次。假設(shè)驗(yàn)證每個(gè)猜想都需要至少3種不同規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試分析如果有足夠多的型號的琴弦供選擇的情況下，驗(yàn)證所有猜想至少需要___________種不同規(guī)格的琴弦。2、在“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，用懸掛著的泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到泡沫小球被______，這說明了______，此實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法為______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將_______，由此推理可知：_________，此實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法為_______（選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）；（3）如圖丙所示，用相同的力撥動(dòng)鋼尺發(fā)出聲音，并逐漸縮短鋼尺伸出桌面的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)得越來越快，聽到的聲音越來越高，這說明了聲音的_____（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）與聲源振動(dòng)的_______有關(guān)。3、為了探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)，老師和同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。把正在發(fā)聲的手機(jī)放在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。（1）抽氣一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是________。A．手機(jī)聲音的響度太大B．手機(jī)聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞存在漏氣D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸變少，發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的________（選填“響度”或“音調(diào)”或“音色”）變小，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播，在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的________（填寫答案字母）。A．通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出B．用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的C．通過理論推導(dǎo)出來的D．建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的4、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_________，這說明聲音是由物體________產(chǎn)生的，此探究中通過乒乓球來顯示音叉的現(xiàn)象，這種思維方法叫做________（選填“類比法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：_________；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_________。5、在“聲現(xiàn)象”一章的學(xué)習(xí)中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①如圖甲：把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起；②如圖乙：把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)逐漸抽出其中空氣發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減??；③如圖丙：撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢。（1）圖甲中，此實(shí)驗(yàn)說明聲音是由物體______產(chǎn)生的。該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法是______（填序號）。A．控制變量法

B．轉(zhuǎn)換法

C．實(shí)驗(yàn)推理法（2）圖乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)可以得出真空______傳聲（選填“能”或“不能”）。（3）圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟______的關(guān)系。-參考答案-一、單選題1、C【解析】【詳解】A．響度與振幅和距離有關(guān)，用力敲鼓可使振幅變大，響度變大，音調(diào)不變，故A錯(cuò)誤；B．敲擊水杯時(shí)，水和水杯一起振動(dòng)，發(fā)出聲音；水越少，質(zhì)量越小，杯子和水柱振動(dòng)越快，發(fā)出的音調(diào)越高，故B錯(cuò)誤；C．由波形圖可知，笛子發(fā)聲比二胡發(fā)聲的振幅大，頻率高，所以笛子比二胡的響度大、音調(diào)高，故C正確；D．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，最新磁懸浮藍(lán)牙音箱發(fā)聲時(shí)也要振動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】【分析】【詳解】聲源所產(chǎn)生的聲音通過揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音A強(qiáng)于B，則說明聲源與A的距離小于與B的距離，這是因?yàn)槁曇舻捻懚仁軅鞑ゾ嚯x的影響，傳播距離越大，響度越小，所以此處人是據(jù)響度作出判斷的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3、D【解析】【詳解】A．“琴聲”是瓶和水振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時(shí)，瓶和水振動(dòng)的快慢不同，即振動(dòng)頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確，不符合題意；C．敲擊同一個(gè)瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；D．“琴聲”是通過空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。4、C【解析】【詳解】地面上的行人能聽到“喊話”聲，是因?yàn)椤昂霸挕甭暤念l率在人耳可接收范圍，不是超聲或次聲，且可以在空氣中通過空氣介質(zhì)傳播到人耳中，故ABD不符合題意、C符合題意。故選C。5、D【解析】【詳解】A．使用一次性白色泡沫飯盒會污染環(huán)境，對噪聲無影響，故A不符合題意；B．氟里昂的代用品可以減小溫室效應(yīng)，對噪聲無影響，故B不符合題意；C．用高音喇叭宣傳產(chǎn)品，使噪聲加強(qiáng)，影響人們的休息和生活，故C不符合題意；D．摩托車上安裝消聲器是可以在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。二、填空題1、

音色

音調(diào)

響度

聲源處【詳解】[1]不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會不同，即使蒙住小王的雙眼，他也能辨別出周圍不同人的聲音，主要是因?yàn)槊總€(gè)人發(fā)聲的音色不同。[2]演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同。[3][4]他時(shí)而高唱時(shí)而低吟，改變了聲音的響度，自習(xí)課不許大聲喧嘩，這是從聲源處減弱噪聲。2、

能量

20000【詳解】[1]聲音具有能量，超聲波是聲音的一種。超聲波能將藥液打散形成霧，說明超聲波具有能量。[2]人耳聽覺頻率范圍是20~20000Hz。其中頻率大于20000Hz的聲波叫超聲波。3、

振動(dòng)

B【詳解】[1]正在發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越大音調(diào)越高，故B音叉聲音的音調(diào)比A音叉音調(diào)高。4、

音調(diào)

90【詳解】[1]吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動(dòng)的頻率，從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音。[2]人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，30～40dB之間人們較理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴(yán)重影響。所以，為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB。5、

振動(dòng)

音色

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以聽到的“鐘聲”是鐘振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]音色是聲音的特色，不同發(fā)聲體的音色一般都不同，因此人們根據(jù)聲音的音色分辨出鐘聲。[3]旋轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)抽”是為了改變，弦的松緊程度影響著弦的振動(dòng)頻率，頻率決定發(fā)聲體發(fā)出聲音的音調(diào)，因此旋轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)抽”可以改變弦的振動(dòng)頻率，從而改變弦發(fā)出聲音的音調(diào)。三、計(jì)算題1、680m【詳解】解：由題意知，聲音由該處傳到前面高山所用的時(shí)間t=×4s=2s則該處離前面高山的距離s=vt=340m/s×2s=680m答：該處離前面高山的距離為680m。2、4500m【詳解】解：超聲波從海面到海底用的時(shí)間由得該處海水的深度為s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m答：此處海水約有4500m深。3、(1)90000Hz，不能；(2)0.1s【詳解】解：(1)蝙蝠發(fā)出的聲音頻率為由于蝙蝠發(fā)出的聲音頻率大于20000Hz，即屬于超聲波，故該聲音人耳不能聽到。(2)根據(jù)可知，蝙蝠發(fā)出聲音后到發(fā)現(xiàn)昆蟲的時(shí)間為答：(1)蝙蝠發(fā)出的聲音頻率為90000Hz，該聲音人耳不能聽到；(2)蝙蝠發(fā)出聲音后0.1s能發(fā)現(xiàn)昆蟲。4、1360m【詳解】經(jīng)過2s聽到回聲時(shí)聲音的路程：s1＝vt1＝340m/s×2s＝680m，再經(jīng)過4s聽到回聲時(shí)聲音的路程：s2＝vt2＝340m/s×（2s+4s）＝2040m，兩次回聲聲音的路程：s＝s1+s2＝680m+2040m＝2720m，山谷間的距離d＝＝＝1360m。答：這個(gè)山谷的寬度為1360m。5、(1)1360m；(2)25℃【分析】利用相關(guān)計(jì)算解答即可，聽到回聲的時(shí)間聲音共傳播了到障礙物距離兩倍的距離。【詳解】解：(1)由題意及查表可知，4s內(nèi)聲音傳播的距離為(2)依題意可得，聲音傳播173m所用的時(shí)間為0.5s，根據(jù)速度公式可得此時(shí)聲音傳播的速度為查表可得此時(shí)的溫度為25℃。答：(1)打雷處離小明他們的距離為1360m；(2)小明在完成回聲測聲速實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣溫為25℃。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

ABC

ADF

80

7【詳解】(1)[1]為琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)該改變橫截面積并保證其它因素不變，故應(yīng)該選擇ABC三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)[2]為琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系，應(yīng)該改變琴弦的長度并保證其它因素相同，所以應(yīng)該選擇ADF三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)[3]為了研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)該改變材料并保證其它因素相同，所以應(yīng)該選擇EGH三根琴弦，且這三根琴弦長度相同，故空白處應(yīng)填80。(4)[4]設(shè)先研究音調(diào)與長度的關(guān)系需要3種規(guī)格的琴弦，然后在研究音調(diào)與材料關(guān)系時(shí)還需要2種規(guī)格的琴弦，再研究音調(diào)和橫截面積的關(guān)系時(shí)還需要2種規(guī)格的琴弦，所以至少需要7種不同規(guī)格的琴弦。2、

彈開

發(fā)聲的物體在振動(dòng)

轉(zhuǎn)換法

越來越小

真空不能傳聲

理想實(shí)驗(yàn)法

音調(diào)

頻率【詳解】(1)[1][2]讓泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉，小球會被彈開，是因?yàn)橐舨嬖谡駝?dòng)，這說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。[3]實(shí)驗(yàn)中音叉的振動(dòng)不明顯，通過小球?qū)⑵湔駝?dòng)放大，這是轉(zhuǎn)換法。(2)[4][5]將玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，鬧鐘的響鈴聲會逐漸變小，那么當(dāng)罩的空氣完全被抽出，鬧鐘處于真空環(huán)境，則鈴聲將無法聽到，可推理出：真空不能傳聲。[6]實(shí)驗(yàn)中，真空罩內(nèi)空氣完全抽出不易操作，是通過實(shí)驗(yàn)加推理得出結(jié)論的，這是理想實(shí)驗(yàn)法。(3)[7][8]用相同力撥動(dòng)伸出桌面長度不同的鋼尺，鋼尺振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，這說明音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)。3、

C

響度

不能

D【詳解】（1）[1]抽氣一段時(shí)間后，聽到的聲音沒有明顯減小，說明廣口瓶中的氣體沒有減少，因此導(dǎo)致這種情況的現(xiàn)象為未塞緊瓶塞存在漏氣，故選C。（2）[2][3]聲音的音調(diào)由振動(dòng)頻率決定，與傳播的介質(zhì)多少無關(guān)；隨著瓶內(nèi)空氣逐漸變少，聽到的聲音變小，也就是響度變小，進(jìn)行推理：空氣全部抽走變成真空環(huán)境，不能聽到聲音，說明聲音不能在真空中傳播。[4]現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對的真空；在這種情況下，我們是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出