中國特色社會主義新時代教學(xué)設(shè)計課題中國特色社會主義新時代（1.1我國發(fā)展新的歷史方位）課型新授課學(xué)科道德與法治年級初中八年級學(xué)段初中版本章節(jié)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本（2023年秋季）》第一講教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：明確我國發(fā)展新的歷史方位，掌握新時代的五大內(nèi)涵，理解進入新時代的三大意義；知曉新時代我國社會主要矛盾及“兩個不變”的內(nèi)容。能力目標(biāo)：通過分析數(shù)據(jù)、案例，提升提煉關(guān)鍵信息、辯證看待問題的能力；能結(jié)合實際闡述如何讓發(fā)展成果惠及全體人民。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受新時代國家發(fā)展成就，增強民族自豪感與責(zé)任感；樹立以人民為中心的發(fā)展理念，認同共同富裕的奮斗目標(biāo)。教學(xué)重難點教學(xué)重點：新時代的內(nèi)涵、中國特色社會主義進入新時代的重大意義；新時代我國社會主要矛盾。教學(xué)難點：理解“社會主要矛盾轉(zhuǎn)化”與“兩個不變”的辯證關(guān)系；結(jié)合實際說明如何實現(xiàn)共同富裕。學(xué)情分析學(xué)生通過新聞、社交媒體等渠道對國家發(fā)展成就有初步感知，但對“新時代”的理論內(nèi)涵、主要矛盾等抽象概念理解較淺；具備一定的自主閱讀和小組討論能力，適合通過案例分析、數(shù)據(jù)直觀呈現(xiàn)等方式深化認知。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)資源：整合PPT中的數(shù)據(jù)圖表、“強國新變化”相關(guān)案例、外交部發(fā)言等素材；制作“新時代內(nèi)涵思維導(dǎo)圖”課件。學(xué)習(xí)工具：學(xué)生提前閱讀讀本P2-8并標(biāo)注疑問，準(zhǔn)備筆記本；分組發(fā)放“社會主要矛盾對比分析表”。教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖創(chuàng)新設(shè)計（含AI應(yīng)用）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放“非凡十年”短視頻，展示外匯儲備、研發(fā)經(jīng)費支出等核心數(shù)據(jù)。2.提問：“視頻中哪些成就讓你印象深刻？這些成就背后意味著我國發(fā)展進入了怎樣的階段？”3.引出課題：中國特色社會主義新時代——我國發(fā)展新的歷史方位。用直觀的視覺和數(shù)據(jù)沖擊，激發(fā)學(xué)生興趣；通過提問自然銜接課題，建立現(xiàn)實與理論的聯(lián)系。利用AI視頻剪輯工具，快速整合PPT中的數(shù)據(jù)、新聞片段，生成1分鐘濃縮版“非凡十年”短視頻，突出重點成就。探究新知一：新時代的內(nèi)涵與意義（20分鐘）1.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合讀本和PPT，梳理“新時代的五大內(nèi)涵”，完成課堂筆記。2.小組討論：每組聚焦一個內(nèi)涵，結(jié)合“富強中國”“一帶一路”等案例展開分析，派代表分享理解。3.教師精講：總結(jié)新時代內(nèi)涵的核心邏輯，通過“站起來—富起來—強起來”時間線，解讀進入新時代的歷史、政治、世界三大意義。自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨立思考能力，小組討論深化對抽象內(nèi)涵的理解；教師精講搭建知識框架，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握理論。借助AI思維導(dǎo)圖工具，根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果實時生成“新時代內(nèi)涵與意義”可視化圖表，動態(tài)補充案例關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。探究新知二：社會主要矛盾與共同富裕（15分鐘）1.對比分析：呈現(xiàn)黨的八大、十一屆六中全會、十九大關(guān)于社會主要矛盾的表述，引導(dǎo)學(xué)生找出變化。2.重點講解：新時代社會主要矛盾“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，明確“兩個不變”的內(nèi)容。3.合作探究：圍繞“如何讓發(fā)展成果惠及全體人民”，結(jié)合脫貧攻堅、社會保障等案例，討論實現(xiàn)共同富裕的路徑。通過對比凸顯矛盾轉(zhuǎn)化的必然性；結(jié)合案例降低理解難度，讓學(xué)生明確共同富裕的實踐方向。利用AI問答工具，預(yù)設(shè)“為什么主要矛盾會轉(zhuǎn)化？”“‘兩個不變’指什么？”等問題，實時解答學(xué)生討論中的疑問，補充相關(guān)政策解讀。鞏固練習(xí)（5分鐘）1.單選題：考查新時代的歷史方位、社會主要矛盾等基礎(chǔ)知識點。2.簡答題：“結(jié)合家鄉(xiāng)變化，說說你對‘新時代是逐步實現(xiàn)共同富裕的時代’的理解?！奔皶r檢測基礎(chǔ)知識點掌握情況；通過聯(lián)系家鄉(xiāng)實際，實現(xiàn)知識的遷移運用。使用AI在線答題工具，自動批改單選題，統(tǒng)計錯誤率較高的知識點，針對性進行講解；收集學(xué)生簡答題答案，AI提煉共性觀點，展示優(yōu)秀作答案例。課堂小結(jié)（3分鐘）1.學(xué)生代表梳理本節(jié)課核心知識：新時代的內(nèi)涵、意義、主要矛盾、共同富裕路徑。2.教師總結(jié)：強調(diào)新時代的歷史使命，鼓勵學(xué)生以實際行動為民族復(fù)興貢獻力量。發(fā)揮學(xué)生主體作用，梳理知識脈絡(luò)；升華情感，落實情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。利用AI思維導(dǎo)圖工具，根據(jù)學(xué)生小結(jié)內(nèi)容，快速生成本節(jié)課知識框架圖，分享至班級群，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)：完善“新時代內(nèi)涵與意義”思維導(dǎo)圖，標(biāo)注關(guān)鍵案例。實踐作業(yè)：采訪家人或社區(qū)居民，記錄他們心中“美好生活的具體需求”，結(jié)合本節(jié)課知識，寫一段200字左右的感悟。拓展作業(yè)：查閱“一帶一路”最新合作案例，分析其如何體現(xiàn)“新時代是為人類作出更大貢獻的時代”。板書設(shè)計/課堂小結(jié)板書設(shè)計中國特色社會主義新時代一、新的歷史方位：中國特色社會主義進入新時代二、核心內(nèi)容1.五大內(nèi)涵：歷史條件、奮斗目標(biāo)、人民期待、歷史使命、世界貢獻2.三大意義：歷史意義（強起來）、政治意義（煥發(fā)生機）、世界意義（提供方案）3.主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要vs不平衡不充分的發(fā)展兩個不變：基本國情、國際地位三、實踐方向：以人民為中心，做大“蛋糕”+分好“蛋糕”，實現(xiàn)共同富裕課堂小結(jié)本節(jié)課圍繞“新時代”展開，明確了我國發(fā)展的新歷史方位，梳理了新時代的內(nèi)涵與意義，厘清了社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化邏輯。新時代既是國家發(fā)展的新起點，也是青年成長的新機遇，希望同學(xué)們牢記使命，在