2026年初中體育教師崗位沖刺押題試卷考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分（理論知識(shí)90分，專業(yè)技能實(shí)操60分）姓名：________單位/班級(jí)：________得分：________監(jiān)考教師：________溫馨提示：1.本卷為初中體育教師崗位招聘/職稱評(píng)定沖刺押題試卷，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，聚焦筆試高頻考點(diǎn)、重難點(diǎn)及實(shí)操核心技能，涵蓋課標(biāo)解讀、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育教學(xué)論、專項(xiàng)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析七大模塊，適配初中體育教師崗位考核沖刺備考；2.答題時(shí)字跡工整、規(guī)范作答，理論題緊扣初中體育教學(xué)實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)需符合初中生身心發(fā)展特點(diǎn)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，實(shí)操題體現(xiàn)專業(yè)性與課堂教學(xué)適配性；3.合理分配答題時(shí)間，優(yōu)先完成理論知識(shí)部分，再聚焦專業(yè)技能實(shí)操，確保各模塊內(nèi)容完整作答，注意理論題邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性與實(shí)操題動(dòng)作規(guī)范性?？疾榉秶骸读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》核心要求、初中體育1-9年級(jí)教材核心知識(shí)點(diǎn)（田徑、球類、體操、武術(shù)、健康教育）、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)與運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂管理、體育教學(xué)評(píng)價(jià)、田徑/籃球/足球/排球/武術(shù)等專項(xiàng)技能、體育課堂安全應(yīng)急處理、核心素養(yǎng)落地策略。第一部分理論知識(shí)（90分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，初中體育與健康課程的核心素養(yǎng)不包括（）

A.運(yùn)動(dòng)能力B.健康行為C.體育品德D.競技運(yùn)動(dòng)水平

2.初中田徑教學(xué)中，短跑項(xiàng)目的核心技術(shù)難點(diǎn)是（）

A.起跑姿勢(shì)規(guī)范B.途中跑的步幅與步頻配合

C.終點(diǎn)沖刺動(dòng)作D.呼吸節(jié)奏控制

3.下列屬于運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)范疇，與初中體育教學(xué)密切相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是（）

A.肌肉收縮的能量供應(yīng)B.心血管系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)制

C.骨骼肌的起止點(diǎn)與功能D.運(yùn)動(dòng)后乳酸代謝過程

4.初中籃球教學(xué)中，雙手胸前傳球的核心要求是（）

A.發(fā)力部位以上肢為主B.球出手后手腕外翻

C.傳球時(shí)目視傳球方向D.發(fā)力順序從下肢到上肢連貫傳導(dǎo)

5.關(guān)于初中體育課堂健康教育模塊，下列說法正確的是（）

A.僅講解營養(yǎng)知識(shí)即可B.重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與行為習(xí)慣

C.無需結(jié)合運(yùn)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)D.側(cè)重專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)講解

6.初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)中，“教學(xué)目標(biāo)”制定的核心依據(jù)是（）

A.教師的專項(xiàng)特長B.教材的內(nèi)容編排

C.課標(biāo)要求與初中生身心發(fā)展特點(diǎn)D.學(xué)校的場(chǎng)地器材條件

7.下列武術(shù)動(dòng)作中，適合初中武術(shù)教學(xué)入門的基礎(chǔ)動(dòng)作是（）

A.騰空飛腳B.弓步?jīng)_拳C.旋風(fēng)腳D.側(cè)空翻

8.初中體育教學(xué)中，“體育品德”素養(yǎng)的培養(yǎng)核心是（）

A.讓學(xué)生背誦體育道德規(guī)范B.引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

C.僅在競技比賽中滲透D.忽視日常課堂行為規(guī)范培養(yǎng)

9.針對(duì)初中體育課堂上運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，教師應(yīng)采取的核心策略是（）

A.降低練習(xí)難度，設(shè)計(jì)階梯式任務(wù)B.批評(píng)教育，強(qiáng)制完成練習(xí)

C.忽視此類學(xué)生，專注優(yōu)秀生培養(yǎng)D.增加練習(xí)強(qiáng)度，快速提升能力

10.初中足球教學(xué)中，腳內(nèi)側(cè)傳接球的適用場(chǎng)景是（）

A.遠(yuǎn)距離快速傳球B.近距離精準(zhǔn)傳球與接球緩沖

C.突破防守時(shí)傳球D.射門時(shí)傳球配合

11.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中，初中生的心率特點(diǎn)是（）

A.安靜心率比成年人慢B.運(yùn)動(dòng)時(shí)心率上升快，恢復(fù)也快

C.最大心率比成年人高D.心率調(diào)節(jié)能力與成年人一致

12.初中體育課堂安全應(yīng)急處理中，學(xué)生輕微扭傷后的正確處理方式是（）

A.立即熱敷并按摩B.立即冷敷，48小時(shí)后熱敷

C.直接涂抹活血藥膏D.繼續(xù)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)恢復(fù)

13.下列屬于初中體育“健康行為”素養(yǎng)培養(yǎng)內(nèi)容的是（）

A.掌握復(fù)雜的競技技能B.養(yǎng)成規(guī)律作息與體育鍛煉習(xí)慣

C.背誦運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)點(diǎn)D.提高運(yùn)動(dòng)成績排名

14.初中排球教學(xué)中，正面雙手墊球的擊球部位是（）

A.手掌心B.手指關(guān)節(jié)C.手腕以上10厘米處的前臂內(nèi)側(cè)

D.肘關(guān)節(jié)處

15.初中體育教學(xué)評(píng)價(jià)的核心目的是（）

A.排名次，區(qū)分學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平B.診斷教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展

C.完成教學(xué)任務(wù)，應(yīng)付上級(jí)檢查D.強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高競技成績

16.下列關(guān)于初中體操教學(xué)的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性與平衡能力

B.需做好充分熱身，防范運(yùn)動(dòng)損傷

C.僅講解動(dòng)作要領(lǐng)，無需進(jìn)行保護(hù)與幫助

D.結(jié)合學(xué)生體能特點(diǎn)設(shè)計(jì)練習(xí)難度

17.初中體育綜合實(shí)踐活動(dòng)（如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)）的核心目標(biāo)是（）

A.展示教師的專項(xiàng)技能B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與運(yùn)動(dòng)興趣

C.完成教材規(guī)定的活動(dòng)任務(wù)D.簡化教學(xué)流程，節(jié)省課堂時(shí)間

18.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)中，股四頭肌的主要功能是（）

A.使大腿后伸B.使小腿屈曲C.使小腿伸直D.使大腿內(nèi)收

19.初中體育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重（）

A.單一技能的成績達(dá)標(biāo)B.技能掌握、體能提升與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的綜合表現(xiàn)

C.僅關(guān)注運(yùn)動(dòng)成績排名D.忽視技能學(xué)習(xí)過程

20.下列符合初中生身心發(fā)展特點(diǎn)的體育教學(xué)安排是（）

A.長時(shí)間高強(qiáng)度耐力訓(xùn)練B.側(cè)重技巧性、趣味性結(jié)合的練習(xí)

C.復(fù)雜的競技戰(zhàn)術(shù)講解D.忽視熱身與放松環(huán)節(jié)

二、簡答題（本題共3小題，第21題10分，第22題10分，第23題10分，共30分）21.簡述《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“運(yùn)動(dòng)能力”素養(yǎng)的內(nèi)涵，并結(jié)合初中男子100米跑教學(xué)，說明如何落實(shí)該素養(yǎng)的培養(yǎng)。22.初中體育課堂中，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的核心措施有哪些？請(qǐng)結(jié)合具體教學(xué)案例（如籃球、武術(shù)），說明如何做好課堂安全防護(hù)與應(yīng)急處理。23.簡述初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程，并說明在球類教學(xué)中如何體現(xiàn)“以生為本”的教學(xué)原則，適配初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)。三、案例分析題（本題共1小題，20分）24.材料：某初中體育教師在講授八年級(jí)籃球“雙手胸前傳球”一課時(shí)，教學(xué)過程如下：

第一步：導(dǎo)入新課。教師直接示范雙手胸前傳球動(dòng)作，講解動(dòng)作要領(lǐng)，板書課題，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范性。

第二步：新知講解。教師分解動(dòng)作要領(lǐng)，逐一講解發(fā)力順序、擊球部位、傳球方向等要點(diǎn)，隨后讓學(xué)生分組進(jìn)行原地傳球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生直接糾正。

第三步：鞏固練習(xí)。布置分組對(duì)抗練習(xí)，要求學(xué)生在移動(dòng)中完成雙手胸前傳球配合，教師僅關(guān)注傳球動(dòng)作是否規(guī)范，對(duì)學(xué)生的配合失誤未做針對(duì)性指導(dǎo)。

第四步：小結(jié)作業(yè)。教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，布置作業(yè)：課后自行練習(xí)雙手胸前傳球，下次課進(jìn)行動(dòng)作達(dá)標(biāo)測(cè)試。

課后反饋顯示，學(xué)生能掌握雙手胸前傳球的基本動(dòng)作，但在實(shí)際對(duì)抗配合中傳球準(zhǔn)確率低，無法根據(jù)場(chǎng)上情況調(diào)整傳球力度與方向，對(duì)籃球傳球的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用理解模糊，部分運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生逐漸失去練習(xí)興趣。

請(qǐng)結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》核心素養(yǎng)要求及初中生身心發(fā)展特點(diǎn)，分析該教師的教學(xué)過程存在的問題，并提出針對(duì)性的改進(jìn)策略。第二部分專業(yè)技能實(shí)操（60分）一、田徑專項(xiàng)技能（15分）25.男子100米跑/女子800米跑技能展示（8分）。要求：動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏合理，符合初中體育教學(xué)示范標(biāo)準(zhǔn)，能清晰展示核心技術(shù)要點(diǎn)，適配課堂教學(xué)示范需求。26.立定跳遠(yuǎn)技術(shù)示范與教學(xué)指導(dǎo)（7分）。要求：示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，能針對(duì)初中生常見動(dòng)作誤區(qū)（如蹬擺不協(xié)調(diào)、落地不穩(wěn)）進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，體現(xiàn)教學(xué)實(shí)操能力。二、球類專項(xiàng)技能（20分）27.籃球?qū)ｍ?xiàng)技能（10分）。要求：完成運(yùn)球變向、雙手胸前傳球、原地投籃組合動(dòng)作，動(dòng)作流暢規(guī)范；現(xiàn)場(chǎng)示范并講解一個(gè)核心動(dòng)作的教學(xué)要點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)適配性。28.足球/排球?qū)ｍ?xiàng)技能（二選一，10分）。要求：足球需完成腳內(nèi)側(cè)傳接球、帶球繞樁組合動(dòng)作；排球需完成正面雙手墊球、正面上手發(fā)球組合動(dòng)作；動(dòng)作規(guī)范，能結(jié)合初中教學(xué)實(shí)際說明動(dòng)作難點(diǎn)與突破方法。三、教學(xué)示范與課堂實(shí)操（15分）29.武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)示范（8分）。要求：選擇初中武術(shù)教材中的基礎(chǔ)動(dòng)作（如弓步?jīng)_拳、馬步架打），完成動(dòng)作示范與分解教學(xué)，手勢(shì)、口令規(guī)范，能引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)，體現(xiàn)課堂引導(dǎo)能力。30.模擬體育課堂熱身活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織（7分）。要求：設(shè)計(jì)一個(gè)5分鐘的初中體育課堂熱身活動(dòng)，貼合球類或田徑教學(xué)內(nèi)容，動(dòng)作簡單易學(xué)、針對(duì)性強(qiáng)，能有效激活身體，體現(xiàn)課堂組織與調(diào)動(dòng)能力。四、應(yīng)急處理實(shí)操（10分）31.現(xiàn)場(chǎng)模擬初中生運(yùn)動(dòng)中腳踝輕微扭傷的應(yīng)急處理（10分）。要求：操作流程規(guī)范、步驟清晰，能同步講解處理要點(diǎn)與注意事項(xiàng)，體現(xiàn)體育教師的安全應(yīng)急處置能力，適配課堂實(shí)際場(chǎng)景。押題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明1.理論知識(shí)部分：選擇題按答案準(zhǔn)確性評(píng)分；簡答題需緊扣題意，結(jié)合初中體育教學(xué)實(shí)際作答，要點(diǎn)完整、邏輯清晰，體現(xiàn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向即可得分；案例分析題需從教學(xué)理念、教學(xué)方法、素養(yǎng)落實(shí)等維度診斷問題，策略具體可操作，貼合初中生身心特點(diǎn)。2.專業(yè)技能實(shí)操部分：專項(xiàng)技能重點(diǎn)考核動(dòng)作規(guī)范性、教學(xué)示范能力與課堂適配性；教學(xué)實(shí)操側(cè)重教學(xué)設(shè)計(jì)合理性與課堂組織能力；應(yīng)急處理考核流程規(guī)范性與實(shí)操實(shí)用性，無需追求過度專業(yè)化競技水平，貼合初中體育課堂教學(xué)需求為核心評(píng)分依據(jù)。3.綜合評(píng)分：兼顧理論知識(shí)的專業(yè)性與實(shí)操技能的教學(xué)應(yīng)用性，重點(diǎn)考查考生的綜合體育教學(xué)能力，以及對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)意識(shí)，符合初中體育教師崗位的實(shí)際工作要求。沖刺押題核心總結(jié)1.高頻考點(diǎn)聚焦：本卷覆蓋課標(biāo)核心素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)解剖生理基礎(chǔ)、專項(xiàng)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析五大核心模塊，均為初中體育教師崗位考核的必考內(nèi)容，其中核心素養(yǎng)落地策略、課堂安