第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作14篇我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（1）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自一人坐在校園的圖書(shū)館里，沉浸在書(shū)海中。我手中的書(shū)一本關(guān)于歷史的書(shū)籍，那些古老的文字仿佛在向我訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。我正沉浸在書(shū)中的時(shí)候，突然一陣清脆的笑聲傳入我的耳朵。我抬頭望去，只見(jiàn)一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩坐在不遠(yuǎn)處，她正捧著一本童話(huà)書(shū)，讀得津津有味。她的笑聲像春風(fēng)拂過(guò)湖面，讓人感到無(wú)比的舒適。我忍不住被她的笑聲吸引，放下手中的書(shū)，向她走去。走近一看，我發(fā)覺(jué)她正坐在一張木制的小桌子旁，桌上擺滿(mǎn)各種童話(huà)書(shū)籍。她的手指輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，眼神中閃爍著好奇和喜悅。我忍不住問(wèn)她：“你也喜歡童話(huà)嗎？”她抬起頭，露出一個(gè)燦爛的笑容：“啊，我覺(jué)得童話(huà)世界充滿(mǎn)奇幻和美好?！蔽覀冮_(kāi)始交談，發(fā)覺(jué)彼此都對(duì)書(shū)籍有著濃厚的興趣。我們談?wù)撝髯韵矚g的書(shū)籍，談?wù)撝切┝钊穗y忘的故事。在她的引導(dǎo)下，我開(kāi)始接觸到許多以前從未知曉過(guò)的童話(huà)世界。沒(méi)想到，我們的交談竟然持續(xù)整個(gè)下午。夕陽(yáng)西下，圖書(shū)館的燈光漸漸亮起，我們才不舍地告別。她送我到圖書(shū)館門(mén)口，夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，她的身影顯得格外嬌小。那一刻，我明白，原來(lái)，閱讀不僅僅一種知識(shí)的積累，更一種心靈的交流。在書(shū)籍的世界里，我們可以找到志同道合的朋友，可以感受到無(wú)盡的溫暖和快樂(lè)。從那以后，我開(kāi)始更加熱愛(ài)閱讀。每當(dāng)我沉浸在書(shū)海中，我都會(huì)想起那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，想起那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和笑聲的午后。那一刻，我明白，閱讀讓我擁有更加豐富多彩的人生。我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（2）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自坐在校園的圖書(shū)館里，沉浸在書(shū)海中。那時(shí)，我對(duì)讀書(shū)還一知半解，卻對(duì)書(shū)中的世界充滿(mǎn)好奇。就這樣，我的校園讀書(shū)故事開(kāi)始。記得有一次，我在圖書(shū)館無(wú)意間翻到一本名為《小王子》的書(shū)。我被書(shū)中那個(gè)來(lái)自外星球的小王子的純真與善良所打動(dòng)。他告訴我，真正的寶藏不金銀財(cái)寶，而那些藏在心底的美好回憶。這本書(shū)讓我明白，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，更能豐富我們的內(nèi)心世界。時(shí)間的推移，我開(kāi)始嘗試閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍。有《紅樓夢(mèng)》這樣的古典名著，也有《哈利·波特》這樣的奇幻小說(shuō)。每當(dāng)我沉浸在書(shū)中的世界時(shí)，仿佛忘記周?chē)男鷩?，只留下一份寧?kù)o與喜悅。有一次，我在圖書(shū)館遇到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他告訴我，他每天都會(huì)來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)，因?yàn)樗X(jué)得讀書(shū)可以讓他保持年輕。我問(wèn)他：“您讀過(guò)哪些書(shū)？”他微笑著說(shuō)：“很多很多，每本書(shū)都讓我受益匪淺?！彼脑?huà)讓我深受啟發(fā)，我開(kāi)始明白，讀書(shū)可以我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。在校園里，我還結(jié)識(shí)一群熱愛(ài)讀書(shū)的朋友。我們一起分享讀書(shū)心得，討論書(shū)中的故事。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅收獲知識(shí)，還收獲友誼。我們一起度過(guò)許多難忘的時(shí)光。如今，我已經(jīng)離開(kāi)校園，步入社會(huì)。但我依然保持著熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。因?yàn)槲抑溃x書(shū)不僅能讓我在忙碌的生活中找到片刻的寧?kù)o，還能讓我在人生的道路上不斷前行。我的校園讀書(shū)故事，就像一盞明燈，照亮我的人生。它讓我明白，讀書(shū)一種美好的生活方式，更一種人生信仰。我希望，在未來(lái)的日子里，我能繼續(xù)在書(shū)海中遨游，不斷豐富自己的人生。我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（3）篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自一人坐在校園的林蔭道上，捧著一本泛黃的老書(shū)，沉浸在書(shū)海的世界里。這本《魯濱遜漂流記》我初中時(shí)期的最?lèi)?ài)，每一次翻閱，都仿佛能感受到主人公魯濱遜那頑強(qiáng)的生命力。記得那一個(gè)周末的下午，我如往常一樣來(lái)到圖書(shū)館。那天，我無(wú)意間在一排排書(shū)架間發(fā)覺(jué)一本破舊的《魯濱遜漂流記》。書(shū)的封面已經(jīng)翻卷，但書(shū)頁(yè)卻依然干凈。我好奇地翻開(kāi)它，一股淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，那我從未有過(guò)的感覺(jué)。我沉浸在這本書(shū)的世界里，仿佛看到魯濱遜在荒島上獨(dú)自求生、與野人搏斗的情景。我被他的勇敢和智慧所折服，也對(duì)他那不屈不撓的精神產(chǎn)生共鳴。我開(kāi)始模仿魯濱遜，在校園里尋找各種“荒島”，試圖用我的勇氣和智慧去克服困難。有一次，學(xué)校組織一次戶(hù)外拓展活動(dòng)，要求我們分成小組，完成一系列的任務(wù)。我毫不猶豫地選擇魯濱遜作為我的榜樣，帶領(lǐng)我的小組成員克服重重困難，最終贏(yíng)得比賽。那一刻，我仿佛看到魯濱遜那自信的笑容。但好景不長(zhǎng)，學(xué)業(yè)壓力的增大，我漸漸忽視閱讀。直到有一天，我在書(shū)架間再次遇到那本《魯濱遜漂流記》。它靜靜地躺在那里，仿佛在等待著我。我走過(guò)去，輕輕翻開(kāi)它，那些熟悉的文字再次映入眼簾。我意識(shí)到，我不能再讓這本書(shū)成為擺設(shè)，我要重新拿起它，繼續(xù)我的讀書(shū)之旅。從那以后，我開(kāi)始利用課余時(shí)間閱讀各種書(shū)籍，從小說(shuō)到散文，從歷史到科學(xué)。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起魯濱遜，他的精神一直激勵(lì)著我前行。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)校園，閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)在書(shū)海中遨游，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓自己的心靈得到升華。而那本《魯濱遜漂流記》，將永遠(yuǎn)我校園讀書(shū)故事中最亮麗的一筆。我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（4）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音在靜謐的教室里顯得格外清晰。我坐在教室的一角，手中握著那本泛黃的老書(shū)，眼中映著知識(shí)的海洋。那我初中時(shí)的一本語(yǔ)文課本，里面收錄許多經(jīng)典的中外文學(xué)作品。那時(shí)的我，對(duì)文學(xué)還一知半解，但那些文字卻如同磁石一般，吸引著我一步步走進(jìn)書(shū)的世界。記得有一次，語(yǔ)文老師布置一篇作文，要求我們以“我的讀書(shū)故事”為題。我毫不猶豫地選擇那本老書(shū)。我寫(xiě)道，那本書(shū)就像一位智者，用它那深邃的目光，引領(lǐng)我穿越時(shí)空，領(lǐng)略古今中外的風(fēng)土人情。在寫(xiě)作過(guò)程中，我仿佛置身于那些經(jīng)典故事中。我看到孫悟空大鬧天宮的英勇，感受到保爾·柯察金頑強(qiáng)拼搏的精神，體會(huì)到魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的深刻批判。每當(dāng)夜深人靜，我都會(huì)翻開(kāi)那本書(shū)，沉浸在文字的海洋中。那些日子，我仿佛擁有另一個(gè)世界，那里有我向往的生活，有我追求的理想。時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)文學(xué)的理解也越來(lái)越深。我開(kāi)始嘗試著用文字去表達(dá)自己的情感，去描繪生活中的點(diǎn)滴。而那本老書(shū)，始終我最寶貴的財(cái)富。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，離開(kāi)那熟悉的環(huán)境。但那段讀書(shū)的日子，那些美好的回憶，始終伴我。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起那本老書(shū)，它告訴我，只要心中有夢(mèng)想，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。那本老書(shū)，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)那段美好的時(shí)光。它就像一位朋友，用它的智慧，讓我在人生的道路上不斷前行。而那段校園讀書(shū)的故事，將永遠(yuǎn)留在我心中，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（5）篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，校園的一角，我坐在青石板的長(zhǎng)椅上，手中緊握著一本泛黃的書(shū)頁(yè)。那我第一次，也最后一次，在校園里與這本書(shū)相遇。記憶中的那所校園，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我在這里度過(guò)三年的青春時(shí)光，那些日子，我沉浸在書(shū)海中，尋找著心靈的慰藉。而這本書(shū)，就那個(gè)特殊的存在，它見(jiàn)證我從青澀少年到成熟青年的蛻變。初識(shí)這本書(shū)，在一個(gè)雨后的傍晚。我走進(jìn)圖書(shū)館，被書(shū)架上那本封面上寫(xiě)著《追風(fēng)箏的人》的書(shū)所吸引。那時(shí)的我，對(duì)阿富汗一無(wú)所知，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難也缺乏深刻的理解。但這本書(shū)的文字，就像一股清泉，緩緩流入我的心田。我開(kāi)始閱讀，那些關(guān)于友情、背叛、救贖的故事，如同電影般在我腦海中一一上演。我被書(shū)中的人物所感動(dòng)，為他們的命運(yùn)所憂(yōu)慮。那個(gè)叫做阿米爾的小男孩，他的善良與懦弱，他的成長(zhǎng)與救贖，都深深地觸動(dòng)我。時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)覺(jué)，這本書(shū)不僅僅一個(gè)故事，它更像一面鏡子，映照出我自己的內(nèi)心世界。我開(kāi)始反思自己的過(guò)去，審視自己的行為，試圖從中找到那些被遺忘的善良與勇氣。那個(gè)午后，我坐在長(zhǎng)椅上，再次翻開(kāi)這本書(shū)。書(shū)中的文字，仿佛有生命，它們跳躍著，跳躍著，最終匯聚成一股力量，推動(dòng)著我向前。我意識(shí)到，這本書(shū)不僅僅一本小說(shuō)，它我成長(zhǎng)路上的一盞明燈，照亮我前行的道路。校園的時(shí)光總短暫，轉(zhuǎn)眼間，我即將離開(kāi)這片熟悉的土地。我站在圖書(shū)館的窗前，俯瞰著校園的全景，心中充滿(mǎn)不舍。我知道，無(wú)論我走到哪里，這本書(shū)都會(huì)我最寶貴的財(cái)富。如今，我已經(jīng)離開(kāi)校園，開(kāi)始新的生活。但每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)想起那段在校園里讀書(shū)的日子，想起那本陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光的《追風(fēng)箏的人》。它就像一盞燈塔，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中，始終不忘初心，勇敢前行。我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（6）篇“書(shū)籍人類(lèi)的良師益友?！边@我國(guó)著名教育家陶行知先生的名言，它道出讀書(shū)的重要性。在我成長(zhǎng)的歲月里，校園里的讀書(shū)故事猶如一幅幅美麗的畫(huà)卷，深深地烙印在我的心中。記得那在我初中時(shí)期，學(xué)校圖書(shū)館里的一本書(shū)《鋼鐵怎樣煉成的》深深地吸引我。書(shū)中保爾·柯察金的頑強(qiáng)毅力，讓我為之動(dòng)容。他身患疾病，卻依然堅(jiān)持寫(xiě)作，最終完成這部偉大的作品。這種堅(jiān)韌不拔的精神，讓我明白在困難面前，我們不能輕易放棄，而要勇往直前。高中時(shí)期，我迷上科幻小說(shuō)。一本《三體》讓我領(lǐng)略人類(lèi)智慧的博大精深。書(shū)中劉慈欣通過(guò)對(duì)宇宙的描繪，我們看到人類(lèi)在宇宙中的渺小。同時(shí)他提出的“黑暗森林法則”也讓我對(duì)宇宙的未知充滿(mǎn)敬畏。這種對(duì)知識(shí)的渴望，讓我更加堅(jiān)定追求科學(xué)的信念。大學(xué)期間，我開(kāi)始接觸哲學(xué)書(shū)籍。一本《論語(yǔ)》讓我明白修身齊家治國(guó)平天下的道理。孔子提出的“己所不欲，勿施于人”的道德觀(guān)念，讓我深刻體會(huì)到人際交往的重要性。同時(shí)書(shū)中對(duì)仁、義、禮、智、信的闡述，也讓我對(duì)人生有更深刻的認(rèn)識(shí)。如今，我已經(jīng)步入社會(huì)，但讀書(shū)的習(xí)慣一直伴我。一本《活著》讓我明白生命的可貴，一本《人類(lèi)簡(jiǎn)史》讓我對(duì)人類(lèi)歷史有更全面的知曉。這些書(shū)籍，不僅豐富我的知識(shí)，更讓我在人生的道路上找到方向。讀書(shū)，讓我感受到人生的酸甜苦辣；讀書(shū)，讓我明白人生的真諦。作為青少年，我們更應(yīng)該珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，讓書(shū)籍成為我們?nèi)松牧紟熞嬗?。我們?cè)跁?shū)籍的陪伴下，砥礪前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生！我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（7）篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正坐在教室的角落里，捧著一本《小王子》讀得津津有味。突然，我的同桌小明走過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“你在看什么書(shū)呢？這么入迷。”我抬起頭，笑著回答：“哦，這一本很有意思的書(shū)，叫《小王子》?！毙∶鳒愡^(guò)來(lái)看看，說(shuō)：“哇，這本書(shū)我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可我一直沒(méi)看過(guò)。你能不能給我講講里面有趣的故事呢？”于，我就開(kāi)始給小明講起小王子在宇宙中旅行的故事。我們倆一邊講一邊笑，時(shí)間過(guò)得好快。講完故事，小明說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在也想去讀一讀這本書(shū)。”從那天起，我們倆成好朋友，一起分享很多好書(shū)。有時(shí)候，我們會(huì)在課間休息的時(shí)候，在操場(chǎng)上找個(gè)角落，靜靜地讀書(shū)。有時(shí)候，我們也會(huì)在課堂上偷偷拿出書(shū)來(lái)讀，雖然會(huì)被老師發(fā)覺(jué)，但那種感覺(jué)真的很棒。我的校園讀書(shū)故事，就像一顆顆閃亮的星星，照亮我的學(xué)習(xí)生活。我相信，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，我們的校園生活一定會(huì)更加精彩。我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（8）篇各位親愛(ài)的同學(xué)，今天我想和大家分享一下我的校園讀書(shū)故事。那會(huì)兒，我還個(gè)初中生，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇。記得有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館里無(wú)意間翻到一本《小王子》。那本書(shū)的封面上畫(huà)著一個(gè)紅帽子的小人，特別可愛(ài)。我翻開(kāi)一看，就被吸引。書(shū)里的小王子從自己的星球出發(fā)，去摸索宇宙的奧秘，遇到各種各樣有趣的人和事。我特別喜歡小王子和狐貍的那段對(duì)話(huà)。狐貍說(shuō)：“用心才能看得清，本質(zhì)的東西眼睛看不見(jiàn)的?！边@句話(huà)讓我印象深刻。我開(kāi)始思考，生活中不也有很多像狐貍說(shuō)的那樣，需要用心去感受的美好？從那以后，我開(kāi)始喜歡上閱讀。每天放學(xué)后，我都會(huì)去圖書(shū)館找?guī)妆緯?shū)，沉浸在那個(gè)奇妙的世界里。有時(shí)候，我會(huì)和朋友們討論書(shū)里的情節(jié)，有時(shí)候，我會(huì)自己靜靜地思考。有一次，我讀到一本關(guān)于歷史的書(shū)，里面詳細(xì)描述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。讀完這本書(shū)，我深深地被那些英勇的戰(zhàn)士們感動(dòng)。我想，他們?yōu)閲?guó)家的獨(dú)立和人民的幸福，付出巨大的代價(jià)。我們今天的和平生活，他們用鮮血和生命換來(lái)的。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，也讓我更加熱愛(ài)生活。我相信，只要我們用心去閱讀，用心去感受，就能發(fā)覺(jué)生活中的美好。親愛(ài)的同學(xué)們，你們也有過(guò)類(lèi)似的讀書(shū)故事嗎？不妨分享一下哦！我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（9）篇陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在木質(zhì)書(shū)桌上，那我的校園讀書(shū)時(shí)光。那時(shí)的我，懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，漫步在書(shū)海中，享受著閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。記得有一次，我翻閱一本關(guān)于歷史的書(shū)籍，書(shū)中記載著那個(gè)時(shí)代的興衰更迭。我被那些英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士和智慧卓越的智者所折服，仿佛穿越時(shí)空，親身經(jīng)歷那段波瀾壯闊的歷史。每當(dāng)夜深人靜，我都會(huì)沉浸在這段歷史的長(zhǎng)河中，感受著那些英雄人物的悲歡離合。還有一次，我讀到一本關(guān)于哲學(xué)的書(shū)籍。書(shū)中提出一些關(guān)于人生意義的思考，讓我對(duì)生活有新的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始思考自己的人生目標(biāo)，思考如何去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。閱讀讓我明白，人生的意義并非一成不變，而需要我們自己去摸索、去發(fā)覺(jué)。校園里的圖書(shū)館，我最常去的地方。那里有各種各樣的書(shū)籍，滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴望。我曾在那里閱讀過(guò)一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍，書(shū)中詳細(xì)介紹宇宙的奧秘。我仿佛看到那遙遠(yuǎn)的星系，感受到宇宙的浩瀚。閱讀讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇，也讓我更加熱愛(ài)生活。如今，那段校園讀書(shū)的時(shí)光已成為過(guò)去。但我依然懷念那些美好的日子，懷念那些陪伴我成長(zhǎng)的書(shū)籍。閱讀讓我懂得生活的真諦，也讓我擁有更加廣闊的視野。我相信，在未來(lái)的日子里，閱讀將繼續(xù)陪伴著我，引領(lǐng)我走向更加美好的未來(lái)。我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（10）篇初入校園，我便對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生濃厚的興趣。那里仿佛藏著一個(gè)神秘的世界，吸引著我一步步走進(jìn)。圖書(shū)館里，書(shū)香四溢，每一本書(shū)都承載著作者的思想與智慧。記得有一次，我偶然翻到一本關(guān)于歷史的書(shū)籍。書(shū)中詳細(xì)描繪我國(guó)古代的一段歷史，讓我對(duì)這個(gè)朝代產(chǎn)生濃厚的興趣。我仿佛穿越時(shí)空，見(jiàn)證那個(gè)時(shí)代的風(fēng)起云涌。每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)坐在圖書(shū)館的角落，沉浸在書(shū)海中，忘卻時(shí)間。時(shí)間的推移，我的閱讀范圍逐漸拓寬。從歷史到文學(xué)，從哲學(xué)到科學(xué)，我仿佛在知識(shí)的海洋中暢游。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)，我都會(huì)興奮地分享給身邊的朋友，我們?cè)谝黄鹩懻摃?shū)中的內(nèi)容，分享自己的感悟。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，懂得人生。它讓我明白，一個(gè)人的價(jià)值并不僅僅在于物質(zhì)財(cái)富，更在于精神世界的豐富。在書(shū)的世界里，我找到屬于自己的信仰和追求。校園的讀書(shū)生活美好的。它讓我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我在閱讀中成長(zhǎng)。我相信，這份美好的回憶將伴隨我一生。我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（11）篇親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想和大家聊聊我的校園讀書(shū)故事。記得那我初中的時(shí)候，每天放學(xué)后，我都會(huì)去學(xué)校的圖書(shū)館轉(zhuǎn)一圈。那時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)就像對(duì)零食的渴望一樣，總迫不及待地想要打開(kāi)一本新書(shū)。有一次，我在書(shū)架上發(fā)覺(jué)一本《小王子》。那本書(shū)的封面很簡(jiǎn)單，一個(gè)小王子的插圖。我好奇地翻開(kāi)它，就被吸引住。小王子在各個(gè)星球上的冒險(xiǎn)，他和狐貍的友誼，還有他對(duì)生活的思考，都讓我沉浸其中。那段時(shí)間，每天晚上我都會(huì)躺在床上，想象著自己變成小王子，去摸索那些遙遠(yuǎn)的星球。那些夜晚，我仿佛能聞到小王子的花香，聽(tīng)到狐貍的溫柔呢喃。讀書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì)思考，還讓我懂得珍惜。我開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞生活中的小美好，比如陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上的斑駁，比如和朋友一起分享的笑聲?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上高中，讀書(shū)的習(xí)慣依然沒(méi)有改變。每當(dāng)我遇到困難或者迷茫的時(shí)候，我都會(huì)找一本書(shū)，讓自己沉浸其中，找到答案。同學(xué)們，你們有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的讀書(shū)故事呢？快來(lái)和我分享吧！我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（12）篇我的校園讀書(shū)故事記得那我初中時(shí)的一個(gè)午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在圖書(shū)館的地板上。我坐在角落里，捧著一本《小王子》，那我第一次被書(shū)中那些簡(jiǎn)單又深刻的道理打動(dòng)。書(shū)里的故事簡(jiǎn)單，卻像一面鏡子，照出我內(nèi)心的世界。那時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人在圖書(shū)館里度過(guò)整個(gè)下午?？粗切┮槐颈竞裰氐臅?shū)，就像看到一個(gè)個(gè)不同的世界。我記得有一次，我讀到一本關(guān)于歷史的書(shū)，書(shū)中描述那些英勇的戰(zhàn)士們?nèi)绾螢槔硐牒托拍顟?zhàn)斗，我仿佛能聽(tīng)到他們的吶喊，感受到他們的堅(jiān)定。記得有一次，我在家里翻到一本老爺爺留給我的《紅樓夢(mèng)》，那書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃，字跡也有些模糊。我花大半個(gè)學(xué)期才讀完它。那時(shí)候，我每天放學(xué)回家，都會(huì)迫不及待地翻開(kāi)那本書(shū)，仿佛和賈寶玉、林黛玉一起走進(jìn)那個(gè)大觀(guān)園。讀書(shū)讓我有許多奇妙的體驗(yàn)。有一次，我在一本小說(shuō)里讀到一段關(guān)于星空的描寫(xiě)，那文字就像星星點(diǎn)點(diǎn)的星光，在我眼前閃爍。我閉上眼睛，仿佛真的看到那浩瀚的宇宙，星星點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)限延伸。讀書(shū)讓我懂得，世界很大，生活很精彩。它就像一盞燈，照亮我前行的路。每當(dāng)我遇到困難，翻開(kāi)一本書(shū)，就能找到答案，找到力量。這就我的校園讀書(shū)故事，簡(jiǎn)單而溫馨。讀書(shū)，讓我在平凡的日子里，找到不平凡的世界。我的校園讀書(shū)故事記敘文寫(xiě)作第（13）篇同學(xué)們，你們有沒(méi)有過(guò)那種感覺(jué)，一走進(jìn)圖書(shū)館，就像踏進(jìn)一個(gè)神奇的天地？我呢，就特別享受那種在書(shū)海中遨游的感覺(jué)。記得有一次，我迷上一