渝水2020年小學教師招聘考試真題含答案及部分解析

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師的下列哪種權(quán)利不受法律保護？()A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權(quán)利B.從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利C.指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績的權(quán)利D.參與學校的民主管理，對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權(quán)利2.在課堂教學中，教師對學生的表揚屬于哪種教學評價方式？()A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.激勵性評價D.歸因性評價3.下列哪個選項不屬于新課程改革的基本理念？()A.學生為本B.全面發(fā)展C.創(chuàng)新與實踐D.終身教育4.在教學中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學生的合作學習能力？()A.講授法B.討論法C.演示法D.案例分析法5.教師職業(yè)道德的基本要求不包括以下哪項？()A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.廉潔從教D.敬業(yè)奉獻6.以下哪個選項不是我國基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標？()A.促進學生全面發(fā)展B.實現(xiàn)教育公平C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力D.建立國家課程、地方課程和校本課程相結(jié)合的課程體系7.在課堂教學中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學生的探究能力？()A.講授法B.演示法C.問題探究法D.案例分析法8.在教學中，以下哪種教學原則有助于提高學生的思維能力？()A.科學性與思想性相結(jié)合原則B.啟發(fā)性原則C.量力性原則D.理論聯(lián)系實際原則9.在課堂教學中，以下哪種方法有助于提高學生的自主學習能力？()A.講授法B.討論法C.演示法D.案例分析法10.根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，義務教育階段學校的辦學主體是？()A.教育行政部門B.學校C.社會團體D.家長二、多選題(共5題)11.新課程改革強調(diào)的“三維目標”包括哪些？()A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.創(chuàng)新與實踐12.教師在教學過程中，應該遵循哪些教學原則？()A.科學性與思想性相結(jié)合原則B.啟發(fā)性原則C.量力性原則D.循序漸進原則E.因材施教原則13.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？()A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學生C.敬業(yè)奉獻D.為人師表E.終身學習14.小學語文教學中的識字教學應該注意哪些方面？()A.注重漢字的音、形、義的聯(lián)系B.培養(yǎng)學生的識字興趣C.注重漢字的書寫規(guī)范D.培養(yǎng)學生的閱讀習慣E.加強漢字文化的教育15.在課堂管理中，教師應該采取哪些策略來處理學生的不良行為？()A.預防為主，及時制止B.公正公平，一視同仁C.積極溝通，理解學生D.強化訓練，培養(yǎng)習慣E.適當懲罰，教育引導三、填空題(共5題)16.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，國家實行九年義務教育制度，指的是初中和______教育。17.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到______，這是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。18.新課程改革強調(diào)的“三維目標”中的“知識與技能”是指學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，以及______。19.在課堂教學過程中，教師應該根據(jù)學生的實際情況，合理運用______，以提高教學效果。20.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師享有下列權(quán)利，但不包括______。四、判斷題(共5題)21.新課程改革強調(diào)，教學應該以學生的發(fā)展為本，關(guān)注學生的個性差異。()A.正確B.錯誤22.教師在課堂上應該避免使用多媒體教學手段，以免分散學生的注意力。()A.正確B.錯誤23.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到廉潔從教，不得利用職務之便謀取私利。()A.正確B.錯誤24.教師在教學過程中，應該以傳授知識為主要目標，忽視學生的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。()A.正確B.錯誤25.在課堂管理中，教師應該對學生進行嚴格的管理，以確保課堂秩序。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述新課程改革的基本理念及其對教師提出的新要求。27.結(jié)合實際，談談如何在課堂教學中實施素質(zhì)教育。28.請列舉幾種常用的教學評價方法及其特點。29.如何有效開展教師職業(yè)道德修養(yǎng)？30.在課堂教學中，如何激發(fā)學生的學習興趣？

渝水2020年小學教師招聘考試真題含答案及部分解析一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；參加進修或者其他方式的培訓。其中C選項描述的‘指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績’的權(quán)利是教師的基本權(quán)利之一，受到法律保護。因此，正確答案是C。2.【答案】C【解析】激勵性評價是指在教學過程中，教師對學生表現(xiàn)出的積極行為、進步或成績給予肯定和表揚，以激發(fā)學生的積極性和自信心，促進學生的全面發(fā)展。課堂教學中，教師對學生的表揚正是激勵性評價的一種表現(xiàn)。因此，正確答案是C。3.【答案】D【解析】新課程改革的基本理念包括：以學生為本，尊重學生的主體地位；全面發(fā)展，促進學生個性發(fā)展；創(chuàng)新與實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。終身教育不屬于新課程改革的基本理念。因此，正確答案是D。4.【答案】B【解析】討論法是一種以學生為中心的教學方法，通過引導學生圍繞某一主題進行討論，培養(yǎng)學生的合作學習能力、思維能力和表達能力。因此，正確答案是B。5.【答案】C【解析】教師職業(yè)道德的基本要求包括：愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生、教書育人、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、終身學習。廉潔從教不屬于教師職業(yè)道德的基本要求。因此，正確答案是C。6.【答案】B【解析】我國基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標包括：促進學生全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、建立國家課程、地方課程和校本課程相結(jié)合的課程體系、加強課程的綜合性和實踐性、關(guān)注學生的個體差異、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度。實現(xiàn)教育公平不屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標。因此，正確答案是B。7.【答案】C【解析】問題探究法是一種以問題為導向的教學方法，通過引導學生提出問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生的探究能力、分析能力和解決問題的能力。因此，正確答案是C。8.【答案】B【解析】啟發(fā)性原則是指教師在教學中要善于啟發(fā)學生的思維，引導學生主動探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而培養(yǎng)學生的思維能力。因此，正確答案是B。9.【答案】B【解析】討論法是一種以學生為中心的教學方法，通過引導學生圍繞某一主題進行討論，培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作能力和表達能力。因此，正確答案是B。10.【答案】A【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第三條規(guī)定，義務教育階段學校的辦學主體是教育行政部門。因此，正確答案是A。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】新課程改革所倡導的“三維目標”包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。這三者相互聯(lián)系，共同構(gòu)成了學生全面發(fā)展的目標體系。選項D雖然也是教學目標的一部分，但不是“三維目標”中的內(nèi)容。12.【答案】ABCDE【解析】教師在教學過程中應該遵循以下教學原則：科學性與思想性相結(jié)合原則、啟發(fā)性原則、量力性原則、循序漸進原則和因材施教原則。這些原則有助于提高教學效果，促進學生全面發(fā)展。13.【答案】ABCDE【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、敬業(yè)奉獻、為人師表和終身學習。這些規(guī)范是教師從事教育教學工作必須遵守的行為準則。14.【答案】ABCE【解析】小學語文教學中的識字教學應該注意以下幾個方面：注重漢字的音、形、義的聯(lián)系，培養(yǎng)學生識字興趣，注重漢字的書寫規(guī)范，以及加強漢字文化的教育。選項D雖然閱讀習慣對識字教學也有影響，但不是識字教學本身的主要內(nèi)容。15.【答案】ABCDE【解析】在課堂管理中，教師應該采取以下策略來處理學生的不良行為：預防為主，及時制止；公正公平，一視同仁；積極溝通，理解學生；強化訓練，培養(yǎng)習慣；適當懲罰，教育引導。這些策略有助于維護良好的課堂秩序，促進學生健康成長。三、填空題(共5題)16.【答案】小學【解析】《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定，國家實行九年義務教育制度，指的是初中和小學教育。這一制度旨在保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。17.【答案】為人師表【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到為人師表，這是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。它要求教師在言行舉止上成為學生的楷模，以身作則，樹立良好的師德形象。18.【答案】運用知識解決問題的能力【解析】新課程改革強調(diào)的“三維目標”中的“知識與技能”不僅包括學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，還包括運用知識解決問題的能力。這一目標旨在培養(yǎng)學生的知識運用能力和實踐能力。19.【答案】教學方法和手段【解析】在課堂教學過程中，教師應該根據(jù)學生的實際情況，合理運用教學方法和手段，以提高教學效果。不同的教學方法和手段能夠滿足不同學生的學習需求，促進學生的全面發(fā)展。20.【答案】對學生進行體罰或變相體罰【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師享有教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、指導學生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進修培訓權(quán)等權(quán)利。但教師不享有對學生進行體罰或變相體罰的權(quán)利，這是教師職業(yè)道德的底線。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】新課程改革強調(diào)，教學應該以學生的發(fā)展為本，關(guān)注學生的個性差異，尊重學生的主體地位，促進學生的全面發(fā)展。這是新課程改革的基本理念之一。22.【答案】錯誤【解析】教師在課堂上合理使用多媒體教學手段，可以提高教學效果，增強學生的學習興趣。當然，使用多媒體教學手段時，應注意避免過度依賴，以免分散學生的注意力。23.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到廉潔從教，不得利用職務之便謀取私利。這是教師職業(yè)道德的基本要求，也是維護教師職業(yè)形象的重要保障。24.【答案】錯誤【解析】教師在教學過程中，除了傳授知識外，還應該注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀，促進學生的全面發(fā)展。這是新課程改革的要求，也是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。25.【答案】錯誤【解析】在課堂管理中，教師應該采取民主、科學的管理方式，既要維護課堂秩序，又要尊重學生的主體地位，促進學生的健康成長。過于嚴格的管理可能會抑制學生的個性發(fā)展。五、簡答題(共5題)26.【答案】新課程改革的基本理念包括：以學生為本、全面發(fā)展、個性發(fā)展、創(chuàng)新與實踐。對教師提出的新要求有：教師角色轉(zhuǎn)變，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和促進者；教師教學行為轉(zhuǎn)變，從注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅嘏囵B(yǎng)學生的能力；教師評價觀念轉(zhuǎn)變，從注重結(jié)果評價轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅剡^程評價和形成性評價；教師自身發(fā)展，從知識型教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W者型教師?！窘馕觥啃抡n程改革旨在推動我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展，其基本理念是圍繞學生的全面發(fā)展，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)，更好地適應新時代教育的需要。27.【答案】在課堂教學中實施素質(zhì)教育，可以從以下幾個方面著手：1.確立正確的教育觀和教學觀，將學生視為學習的主體；2.創(chuàng)設(shè)有利于學生全面發(fā)展的教學環(huán)境，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；3.采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣；4.關(guān)注學生的個性差異，實施因材施教；5.建立科學的評價體系，注重學生的綜合素質(zhì)評價?！窘馕觥克刭|(zhì)教育的實施是一個系統(tǒng)工程，需要教師在實際教學中不斷探索和實踐，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。28.【答案】常用的教學評價方法包括：1.筆試評價，適用于對學生知識掌握程度的評價；2.作業(yè)評價，適用于對學生日常學習情況的評價；3.實踐性評價，適用于對學生動手操作能力的評價；4.案例分析評價，適用于對學生分析問題、解決問題的能力的評價；5.自評和互評，適用于培養(yǎng)學生自我評價和團隊合作能力的評價。這些方法各有特點，適用于不同的教學情境和評價需求?！窘馕觥拷虒W評價是教育過程的重要組成部分，選擇合適的教學評價方法對于提高教學質(zhì)量至關(guān)重要。29.【答案】有效開展教師職業(yè)道德修養(yǎng)可以從以下幾個方面入手：1.加強理論學習，提高道德認識；2.參與實踐活動，增強道德情感；3.嚴于律己，自覺遵守道德規(guī)范；4.取長補短，學習優(yōu)秀教師的道德品質(zhì)；5