高中歷史名校試卷PAGEPAGE1安徽省池州市貴池區(qū)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，務(wù)必擦凈后再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1.“漢典舊事，丞相所請(qǐng)，靡有不聽(tīng)。今之三公，雖當(dāng)其名而無(wú)其實(shí)，選舉誅賞，一由尚書(shū)，尚書(shū)見(jiàn)任，重于三公，陵遲（衰微，指三公權(quán)力的喪失）以來(lái)，其見(jiàn)久矣?！痹摬牧戏从沉藮|漢時(shí)期（）A.中央集權(quán)加強(qiáng) B.君主專制強(qiáng)化 C.中樞機(jī)構(gòu)改變 D.三公退出歷史2.明后期為克服地方都、布、按三司分權(quán)過(guò)甚，無(wú)法應(yīng)付處理地方突發(fā)或重大事件的缺陷，中央陸續(xù)向各地派遣巡撫、總督，將一地之行政、監(jiān)察、軍務(wù)諸政集中于督撫身上，使其成為統(tǒng)馭三司的地方最高官員。這一措施（）A.加強(qiáng)了中央集權(quán)的力度 B.保證了統(tǒng)治的有效性和穩(wěn)定性C.體現(xiàn)了行政效率的提高 D.打破了山川形便為慣例的劃分3.如表是學(xué)者對(duì)古代西方政治制度的表述，以下說(shuō)法正確的是（）①把一切問(wèn)題交給所有公民審議，全體公民召開(kāi)集會(huì)進(jìn)行審議，處理法律制定以及戰(zhàn)和事宜的問(wèn)題，其他事項(xiàng)留給各類官員處置，大部分官員由抽簽產(chǎn)生，每位公民都有受任的機(jī)會(huì)。②一切公民可以審議戰(zhàn)與和等問(wèn)題，但當(dāng)權(quán)者可以行使除上述權(quán)力以外的其他權(quán)力，行政官員由選舉產(chǎn)生。國(guó)家對(duì)于兵役、征工或一切公務(wù)一概不給報(bào)酬。A.政體①中國(guó)家權(quán)力全部都由公民大會(huì)掌握B.政體①中監(jiān)察官擁有主持公民大會(huì)的權(quán)力C.政體②中公民大會(huì)的表決受到一定的限制D.政體②中當(dāng)權(quán)者是實(shí)行獨(dú)裁的最高立法者4.1783年至1786年，被稱為美國(guó)歷史上的“危機(jī)時(shí)期”。舊時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，新秩序卻尚未形成。英國(guó)在美國(guó)西北邊界仍保留著不少軍事?lián)c(diǎn)，西班牙還控制著密西西比河下游和出?？?，但政府無(wú)力組織國(guó)防軍。美國(guó)的一些州大量印制紙幣、發(fā)行債券，引發(fā)通貨膨脹，社會(huì)矛盾激化。1786年冬，退伍軍人謝司領(lǐng)導(dǎo)兩千余名西部農(nóng)民進(jìn)行叛亂，給社會(huì)敲響了警鐘。為改變這種不利境地，1787年憲法規(guī)定（）A.按照三權(quán)分立的原則構(gòu)建民主共和政體 B.實(shí)行聯(lián)邦制，強(qiáng)化聯(lián)邦政府的各項(xiàng)權(quán)力C.國(guó)會(huì)將批準(zhǔn)稅收的權(quán)力轉(zhuǎn)交到中央政府 D.總統(tǒng)任期七年，賦予更大的自主決定權(quán)5.1913年，宋教仁在國(guó)民黨上海支部演講中強(qiáng)調(diào)：“欲鞏固共和，須使政黨成為政治中心。今當(dāng)速組內(nèi)閣，以國(guó)民黨之多數(shù)黨資格，監(jiān)督政府?！睋?jù)此可知，宋教仁推動(dòng)政黨政治的目標(biāo)是（）①成立同盟會(huì)為革命政黨②在國(guó)會(huì)選舉中爭(zhēng)取多數(shù)席位③通過(guò)組閣限制總統(tǒng)權(quán)力④發(fā)動(dòng)二次革命推翻袁世凱A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.竺可楨在一則日記里寫(xiě)道：“會(huì)議任務(wù)是制定憲法、重要的幾個(gè)法律，通過(guò)政府報(bào)告，選舉新的政府工作領(lǐng)導(dǎo)人員。這次會(huì)議是1949年建國(guó)以來(lái)里程碑。我們的總?cè)蝿?wù)是團(tuán)結(jié)全國(guó)人民，爭(zhēng)取一切國(guó)際朋友的支援，為了建設(shè)一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗?！痹搫t日記可直接用于研究（）A.《共同綱領(lǐng)》的歷史地位 B.中國(guó)民主協(xié)商制度的淵源C.中國(guó)民主法制建設(shè)成就 D.基層群眾自治制度的建立7.1978年9月，鄧小平視察東北工業(yè)基地時(shí)對(duì)吉林省委負(fù)責(zé)人發(fā)表如下談話。講話的主旨是（）“什么叫高舉毛澤東思想的旗幟呢？就是從現(xiàn)在的實(shí)際出發(fā)，充分利用各種有利條件，實(shí)現(xiàn)……四個(gè)現(xiàn)代化的目標(biāo)?！R克思主義要發(fā)展嘛！毛澤東思想也要發(fā)展嘛！否則就會(huì)僵化嘛！”A.重申馬克思主義中國(guó)化 B.強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C.解放思想開(kāi)啟改革開(kāi)放 D.加強(qiáng)黨的政治路線建設(shè)8.1898年，康有為在《進(jìn)呈法國(guó)革命記序》中說(shuō)，“普天地殺戮變化之慘，未有若近世革命之禍酷者矣，蓋自法肇之也”，“近世萬(wàn)國(guó)”目睹其禍，紛紛“行立憲之政，蓋皆由法國(guó)革命而來(lái)?！嗫设b也”。康有為的用意在于A.論證法國(guó)大革命的世界意義 B.堅(jiān)定光緒帝實(shí)施變法的決心C.促使光緒帝效法法國(guó)大革命 D.闡述法國(guó)大革命的嚴(yán)重后果9.考核是一個(gè)制度體系，也是一個(gè)治理體系。張居正在《請(qǐng)稽查章隨事考成以修實(shí)政疏》提議：“若詢事而不考其終，興事而不加屢省，上無(wú)綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，恐亦難以底績(jī)而有成也?！痹撎嶙h在當(dāng)時(shí)采用的配套措施是（）A.上計(jì)制 B.九品官人制 C.考課制度 D.考滿與考察10.宋神宗時(shí)的科舉考試，罷詩(shī)賦、貼經(jīng)、墨義，專考策論和大義，其中策問(wèn)大抵以漢唐故事為主要議題，如“漢唐將相”、“唐始治終亂”等。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)宋朝（）A.創(chuàng)新制度以完善取士程序 B.關(guān)注官員治國(guó)理政的行政能力C.面臨漢唐同樣的統(tǒng)治危機(jī) D.繼續(xù)崇文抑武以加強(qiáng)君主專制11.1854年英國(guó)某一文件提出：“如果沒(méi)有一個(gè)有效的常設(shè)官員機(jī)構(gòu)的幫助，該國(guó)政府就無(wú)法繼續(xù)運(yùn)作?！虼?，我們建議成立一個(gè)中央委員會(huì)，對(duì)所有可能被認(rèn)為有權(quán)參加此類考試的公職人員候選人進(jìn)行考試?！痹撐募ǎ〢.奠定了英國(guó)文官制度的基礎(chǔ) B.標(biāo)志英國(guó)正式確立文官制度C.促成了書(shū)面考試在英國(guó)出現(xiàn) D.促使英國(guó)開(kāi)始設(shè)立常務(wù)次官12.孫中山曾說(shuō)：“外國(guó)學(xué)者，近來(lái)考察中國(guó)的制度便極贊成中國(guó)考試的獨(dú)立制度，也有仿效中國(guó)的考試制度，去拔取其才。像英國(guó)近來(lái)舉行文官考試，便是從中國(guó)仿效過(guò)去的，不過(guò)英國(guó)的考試制度，還沒(méi)有達(dá)到中國(guó)考試權(quán)之獨(dú)立的精神”。孫中山言論旨在說(shuō)明（）A.文官考試思想具有獨(dú)特的價(jià)值B.國(guó)民政府頒布的《考試法》備受推崇C.各國(guó)制度呈現(xiàn)相互學(xué)習(xí)的特點(diǎn)D.中國(guó)的文官考試更具開(kāi)放性和平等性13.下圖為1898年《點(diǎn)石齋畫(huà)報(bào)》刊登的時(shí)政畫(huà)《時(shí)文鬼》。畫(huà)中作者配文：“國(guó)家以制藝取士，歷二百余年，一旦忽改為策論，士子半生學(xué)歷盡付東流，不免同深扼腕……士習(xí)之陋，大率如此，可笑也夫?！边@反映了（）A.守舊士子反對(duì)廢除科舉 B.改革斷送士人政治前途C.傳統(tǒng)觀念阻礙社會(huì)變革 D.東西文化產(chǎn)生激烈碰撞14.兩漢儒家學(xué)者論證刑德關(guān)系，為德主刑輔的法制原則奠定了理論基礎(chǔ)；《唐律疏議》提出“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”；《大明律》編成時(shí)，明太祖宣誓臣民“明禮以導(dǎo)民，定律以繩頑”。據(jù)此可知，中華法系強(qiáng)調(diào)（）A.禮法結(jié)合 B.倫理教化 C.律例合編 D.維系秩序15.對(duì)如圖中①②③④所示國(guó)家在近代加強(qiáng)法律建設(shè)的描述正確的是（）A.①國(guó)以頒布《大憲章》確立法律至上原則B.②國(guó)頒布的法律奠定近代律師制度的基礎(chǔ)C.③國(guó)法律體系構(gòu)建以遵循先例為基本原則D.④國(guó)最早確立了讓民眾參與的陪審團(tuán)制度16.1982年，全國(guó)人大通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》不僅恢復(fù)了“法律面前人人平等”，而且“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”放在了“國(guó)家機(jī)構(gòu)”之前。這說(shuō)明1982年憲法（）A.體現(xiàn)了社會(huì)主義原則 B.完善了中國(guó)法律體系C.凸顯了國(guó)家權(quán)力來(lái)源 D.貫徹了依法治國(guó)精神二、非選擇題（本題共3題，共52分）17.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是國(guó)家的統(tǒng)治工具。閱讀材料，完成下列要求。材料一故明主使其群臣不游意于法之外，不為惠于法之內(nèi)，動(dòng)無(wú)非法?！室苑ㄖ螄?guó)，舉措而已矣。法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭(zhēng)。刑過(guò)不辟大臣，賞善不遺匹夫。故矯上之失，詰下之邪，治亂決繆，絀羨齊非，一民之軌，莫如法。厲官威名，退淫殆，止詐偽，莫如刑?！浴俄n非子·有度》道德仁義，非禮不成；教訓(xùn)正俗，非禮不備；分爭(zhēng)辨訟，非禮不決；君臣上下，父子兄弟，非禮不定；宦、學(xué)事師，非禮不親；班朝、治軍，蒞官、行法，非禮威嚴(yán)不行；禱祠祭祀，供給鬼神，非禮不誠(chéng)不莊。是以君子恭敬撙節(jié)退讓以明禮?！浴抖Y記·曲禮》材料二中華法系是指以中國(guó)古代倫理法為基礎(chǔ)，以《唐律疏議》為代表的中國(guó)法律和仿照這種法律而制定的東亞、東南亞等封建國(guó)家法律的總稱。它的特點(diǎn)是突出成文法典，強(qiáng)調(diào)禮法結(jié)合，重視家族倫理，民法與刑法不分?！浴哆x擇性必修一》教師教學(xué)用書(shū)材料三編纂一部真正屬于中國(guó)人民的民法典，是新中國(guó)幾代人的夙愿。黨和國(guó)家曾于1954年、1962年、1979年和2001年先后四次啟動(dòng)民法制定工作。前兩次由于多種原因而未能取得實(shí)際成果。1979年第三次啟動(dòng)，由于剛剛進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期，制定一部完整民法典的條件尚不具備……2001年，九屆全國(guó)人大常委會(huì)組織起草了《中華人民共和國(guó)民法典（草案）》，并于2002年12月進(jìn)行了一次審議……2003年十屆全國(guó)人大以來(lái)，又陸續(xù)制定了物權(quán)法、侵權(quán)責(zé)任法、涉外民事關(guān)系法律適用法等……編纂民法典，就是通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的民事法律制度規(guī)范進(jìn)行系統(tǒng)整合、編訂纂修，形成一部適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求，符合我國(guó)國(guó)情和實(shí)際，體例科學(xué)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致的法典?！幾酝醭俊蛾P(guān)于〈中華人民共和國(guó)民法典（草案）〉的說(shuō)明》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析儒法兩家在治國(guó)方略上有何不同，從時(shí)代發(fā)展的角度說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)治者更加重視法家思想的緣由？（2）閱讀材料二、試以《唐律疏議》為例，概括中華法系的特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)，指出英美法系和大陸法系在法律淵源方面有何不同？（3）根據(jù)材料三，概括改革開(kāi)放以來(lái)民法典的編纂歷程有何特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)說(shuō)明民法典的頒布有何意義？18.【近代以來(lái)中國(guó)政黨政治的發(fā)展】材料一民國(guó)初年政黨林立、黨派眾多，前后達(dá)300多個(gè)近似政黨的組織。在1912年第一次國(guó)會(huì)選舉中，國(guó)民黨取得勝利，然而就在力主內(nèi)閣政治的宋教仁躊躇滿志之時(shí)，袁世凱開(kāi)始極力遏制政黨力量以削弱民主思想和民主勢(shì)力的影響。同時(shí)，政黨組織的驕縱失態(tài)和黨爭(zhēng)造成的社會(huì)混亂狀態(tài)招致民眾不滿，一些政黨甚至以犧牲民眾的利益來(lái)?yè)Q取黨爭(zhēng)中的勝利，使社會(huì)狀況愈加混亂。這就造成了眾多民眾希望靠恢復(fù)帝制來(lái)結(jié)束紛亂的政黨政治。這一社會(huì)心理為袁世凱解散國(guó)民黨和國(guó)會(huì)提供了理由，最終，“宋案”的發(fā)生和第一屆國(guó)會(huì)的解散宣告了民國(guó)初年政黨政治在中國(guó)的破產(chǎn)。——姜潔晶《近代中國(guó)政黨政治未實(shí)現(xiàn)向民主憲政轉(zhuǎn)軌的原因及反思》材料二相關(guān)文件觀點(diǎn)摘要1978年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議章程》在多黨合作事業(yè)上，要繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”的方針。1989年《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的意見(jiàn)》與各民主黨派合作的具體形式主要有：每年一次中共中央領(lǐng)導(dǎo)人和民主黨派領(lǐng)導(dǎo)人及無(wú)黨派人士座談會(huì)；不定期召開(kāi)中共中央和民主黨派領(lǐng)導(dǎo)人、無(wú)黨派人士小型座談會(huì)；定期召開(kāi)與民主黨派和無(wú)黨派人士的專題討論會(huì)議等。1993年《中華人民共和國(guó)憲法》將領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度寫(xiě)入了憲法序言，以憲法保障我國(guó)多黨合作制度的運(yùn)行與發(fā)展。2005年《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度建設(shè)的意見(jiàn)》重申了“十六字方針”是我國(guó)多黨合作的基本方針，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持和貫徹。——摘編自陳勇《改革開(kāi)放三十年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的發(fā)展》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析民國(guó)初年政黨政治在中國(guó)破產(chǎn)的原因。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括當(dāng)代中國(guó)多黨合作制度的特點(diǎn)，談?wù)劷詠?lái)中國(guó)政黨政治發(fā)展帶來(lái)的啟示。19.閱讀材料，完成下列要求。材料社會(huì)運(yùn)行有其自身規(guī)律，即任何社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生一系列變革。中華人民共和國(guó)成立75年來(lái)，在全國(guó)執(zhí)政走過(guò)了不平凡的發(fā)展歷程，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)及人民生活發(fā)生了歷史性變革，為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興、人民幸福與社會(huì)安寧及人類的和平發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立以來(lái)的歷史性變革證明，以其輝煌的執(zhí)政業(yè)績(jī)和成就，贏得了歷史的選擇，呼應(yīng)了人民的期盼，成為風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)中國(guó)人民的主心骨?！幾粤ㄝx《執(zhí)政與新中國(guó)75年的歷史性變革》根據(jù)材料，結(jié)合史實(shí)，圍繞新中國(guó)成立以來(lái)的重要改革，自擬題目，寫(xiě)一篇?dú)v史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，史實(shí)充分，邏輯清晰，表述成文）安徽省池州市貴池區(qū)2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，務(wù)必擦凈后再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1.“漢典舊事，丞相所請(qǐng)，靡有不聽(tīng)。今之三公，雖當(dāng)其名而無(wú)其實(shí)，選舉誅賞，一由尚書(shū)，尚書(shū)見(jiàn)任，重于三公，陵遲（衰微，指三公權(quán)力的喪失）以來(lái)，其見(jiàn)久矣。”該材料反映了東漢時(shí)期（）A.中央集權(quán)加強(qiáng) B.君主專制強(qiáng)化 C.中樞機(jī)構(gòu)改變 D.三公退出歷史2.明后期為克服地方都、布、按三司分權(quán)過(guò)甚，無(wú)法應(yīng)付處理地方突發(fā)或重大事件的缺陷，中央陸續(xù)向各地派遣巡撫、總督，將一地之行政、監(jiān)察、軍務(wù)諸政集中于督撫身上，使其成為統(tǒng)馭三司的地方最高官員。這一措施（）A.加強(qiáng)了中央集權(quán)的力度 B.保證了統(tǒng)治的有效性和穩(wěn)定性C.體現(xiàn)了行政效率的提高 D.打破了山川形便為慣例的劃分3.如表是學(xué)者對(duì)古代西方政治制度的表述，以下說(shuō)法正確的是（）①把一切問(wèn)題交給所有公民審議，全體公民召開(kāi)集會(huì)進(jìn)行審議，處理法律制定以及戰(zhàn)和事宜的問(wèn)題，其他事項(xiàng)留給各類官員處置，大部分官員由抽簽產(chǎn)生，每位公民都有受任的機(jī)會(huì)。②一切公民可以審議戰(zhàn)與和等問(wèn)題，但當(dāng)權(quán)者可以行使除上述權(quán)力以外的其他權(quán)力，行政官員由選舉產(chǎn)生。國(guó)家對(duì)于兵役、征工或一切公務(wù)一概不給報(bào)酬。A.政體①中國(guó)家權(quán)力全部都由公民大會(huì)掌握B.政體①中監(jiān)察官擁有主持公民大會(huì)的權(quán)力C.政體②中公民大會(huì)的表決受到一定的限制D.政體②中當(dāng)權(quán)者是實(shí)行獨(dú)裁的最高立法者4.1783年至1786年，被稱為美國(guó)歷史上的“危機(jī)時(shí)期”。舊時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，新秩序卻尚未形成。英國(guó)在美國(guó)西北邊界仍保留著不少軍事?lián)c(diǎn)，西班牙還控制著密西西比河下游和出?？冢疅o(wú)力組織國(guó)防軍。美國(guó)的一些州大量印制紙幣、發(fā)行債券，引發(fā)通貨膨脹，社會(huì)矛盾激化。1786年冬，退伍軍人謝司領(lǐng)導(dǎo)兩千余名西部農(nóng)民進(jìn)行叛亂，給社會(huì)敲響了警鐘。為改變這種不利境地，1787年憲法規(guī)定（）A.按照三權(quán)分立的原則構(gòu)建民主共和政體 B.實(shí)行聯(lián)邦制，強(qiáng)化聯(lián)邦政府的各項(xiàng)權(quán)力C.國(guó)會(huì)將批準(zhǔn)稅收的權(quán)力轉(zhuǎn)交到中央政府 D.總統(tǒng)任期七年，賦予更大的自主決定權(quán)5.1913年，宋教仁在國(guó)民黨上海支部演講中強(qiáng)調(diào)：“欲鞏固共和，須使政黨成為政治中心。今當(dāng)速組內(nèi)閣，以國(guó)民黨之多數(shù)黨資格，監(jiān)督政府?！睋?jù)此可知，宋教仁推動(dòng)政黨政治的目標(biāo)是（）①成立同盟會(huì)為革命政黨②在國(guó)會(huì)選舉中爭(zhēng)取多數(shù)席位③通過(guò)組閣限制總統(tǒng)權(quán)力④發(fā)動(dòng)二次革命推翻袁世凱A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.竺可楨在一則日記里寫(xiě)道：“會(huì)議任務(wù)是制定憲法、重要的幾個(gè)法律，通過(guò)政府報(bào)告，選舉新的政府工作領(lǐng)導(dǎo)人員。這次會(huì)議是1949年建國(guó)以來(lái)里程碑。我們的總?cè)蝿?wù)是團(tuán)結(jié)全國(guó)人民，爭(zhēng)取一切國(guó)際朋友的支援，為了建設(shè)一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗。”該則日記可直接用于研究（）A.《共同綱領(lǐng)》的歷史地位 B.中國(guó)民主協(xié)商制度的淵源C.中國(guó)民主法制建設(shè)成就 D.基層群眾自治制度的建立7.1978年9月，鄧小平視察東北工業(yè)基地時(shí)對(duì)吉林省委負(fù)責(zé)人發(fā)表如下談話。講話的主旨是（）“什么叫高舉毛澤東思想的旗幟呢？就是從現(xiàn)在的實(shí)際出發(fā)，充分利用各種有利條件，實(shí)現(xiàn)……四個(gè)現(xiàn)代化的目標(biāo)?！R克思主義要發(fā)展嘛！毛澤東思想也要發(fā)展嘛！否則就會(huì)僵化嘛！”A.重申馬克思主義中國(guó)化 B.強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C.解放思想開(kāi)啟改革開(kāi)放 D.加強(qiáng)黨的政治路線建設(shè)8.1898年，康有為在《進(jìn)呈法國(guó)革命記序》中說(shuō)，“普天地殺戮變化之慘，未有若近世革命之禍酷者矣，蓋自法肇之也”，“近世萬(wàn)國(guó)”目睹其禍，紛紛“行立憲之政，蓋皆由法國(guó)革命而來(lái)?！嗫设b也”?？涤袨榈挠靡庠谟贏.論證法國(guó)大革命的世界意義 B.堅(jiān)定光緒帝實(shí)施變法的決心C.促使光緒帝效法法國(guó)大革命 D.闡述法國(guó)大革命的嚴(yán)重后果9.考核是一個(gè)制度體系，也是一個(gè)治理體系。張居正在《請(qǐng)稽查章隨事考成以修實(shí)政疏》提議：“若詢事而不考其終，興事而不加屢省，上無(wú)綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，恐亦難以底績(jī)而有成也?！痹撎嶙h在當(dāng)時(shí)采用的配套措施是（）A.上計(jì)制 B.九品官人制 C.考課制度 D.考滿與考察10.宋神宗時(shí)的科舉考試，罷詩(shī)賦、貼經(jīng)、墨義，?？疾哒摵痛罅x，其中策問(wèn)大抵以漢唐故事為主要議題，如“漢唐將相”、“唐始治終亂”等。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)宋朝（）A.創(chuàng)新制度以完善取士程序 B.關(guān)注官員治國(guó)理政的行政能力C.面臨漢唐同樣的統(tǒng)治危機(jī) D.繼續(xù)崇文抑武以加強(qiáng)君主專制11.1854年英國(guó)某一文件提出：“如果沒(méi)有一個(gè)有效的常設(shè)官員機(jī)構(gòu)的幫助，該國(guó)政府就無(wú)法繼續(xù)運(yùn)作?！虼?，我們建議成立一個(gè)中央委員會(huì)，對(duì)所有可能被認(rèn)為有權(quán)參加此類考試的公職人員候選人進(jìn)行考試?！痹撐募ǎ〢.奠定了英國(guó)文官制度的基礎(chǔ) B.標(biāo)志英國(guó)正式確立文官制度C.促成了書(shū)面考試在英國(guó)出現(xiàn) D.促使英國(guó)開(kāi)始設(shè)立常務(wù)次官12.孫中山曾說(shuō)：“外國(guó)學(xué)者，近來(lái)考察中國(guó)的制度便極贊成中國(guó)考試的獨(dú)立制度，也有仿效中國(guó)的考試制度，去拔取其才。像英國(guó)近來(lái)舉行文官考試，便是從中國(guó)仿效過(guò)去的，不過(guò)英國(guó)的考試制度，還沒(méi)有達(dá)到中國(guó)考試權(quán)之獨(dú)立的精神”。孫中山言論旨在說(shuō)明（）A.文官考試思想具有獨(dú)特的價(jià)值B.國(guó)民政府頒布的《考試法》備受推崇C.各國(guó)制度呈現(xiàn)相互學(xué)習(xí)的特點(diǎn)D.中國(guó)的文官考試更具開(kāi)放性和平等性13.下圖為1898年《點(diǎn)石齋畫(huà)報(bào)》刊登的時(shí)政畫(huà)《時(shí)文鬼》。畫(huà)中作者配文：“國(guó)家以制藝取士，歷二百余年，一旦忽改為策論，士子半生學(xué)歷盡付東流，不免同深扼腕……士習(xí)之陋，大率如此，可笑也夫。”這反映了（）A.守舊士子反對(duì)廢除科舉 B.改革斷送士人政治前途C.傳統(tǒng)觀念阻礙社會(huì)變革 D.東西文化產(chǎn)生激烈碰撞14.兩漢儒家學(xué)者論證刑德關(guān)系，為德主刑輔的法制原則奠定了理論基礎(chǔ)；《唐律疏議》提出“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”；《大明律》編成時(shí)，明太祖宣誓臣民“明禮以導(dǎo)民，定律以繩頑”。據(jù)此可知，中華法系強(qiáng)調(diào)（）A.禮法結(jié)合 B.倫理教化 C.律例合編 D.維系秩序15.對(duì)如圖中①②③④所示國(guó)家在近代加強(qiáng)法律建設(shè)的描述正確的是（）A.①國(guó)以頒布《大憲章》確立法律至上原則B.②國(guó)頒布的法律奠定近代律師制度的基礎(chǔ)C.③國(guó)法律體系構(gòu)建以遵循先例為基本原則D.④國(guó)最早確立了讓民眾參與的陪審團(tuán)制度16.1982年，全國(guó)人大通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》不僅恢復(fù)了“法律面前人人平等”，而且“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”放在了“國(guó)家機(jī)構(gòu)”之前。這說(shuō)明1982年憲法（）A.體現(xiàn)了社會(huì)主義原則 B.完善了中國(guó)法律體系C.凸顯了國(guó)家權(quán)力來(lái)源 D.貫徹了依法治國(guó)精神二、非選擇題（本題共3題，共52分）17.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是國(guó)家的統(tǒng)治工具。閱讀材料，完成下列要求。材料一故明主使其群臣不游意于法之外，不為惠于法之內(nèi)，動(dòng)無(wú)非法。……故以法治國(guó)，舉措而已矣。法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭(zhēng)。刑過(guò)不辟大臣，賞善不遺匹夫。故矯上之失，詰下之邪，治亂決繆，絀羨齊非，一民之軌，莫如法。厲官威名，退淫殆，止詐偽，莫如刑。——摘自《韓非子·有度》道德仁義，非禮不成；教訓(xùn)正俗，非禮不備；分爭(zhēng)辨訟，非禮不決；君臣上下，父子兄弟，非禮不定；宦、學(xué)事師，非禮不親；班朝、治軍，蒞官、行法，非禮威嚴(yán)不行；禱祠祭祀，供給鬼神，非禮不誠(chéng)不莊。是以君子恭敬撙節(jié)退讓以明禮。——摘自《禮記·曲禮》材料二中華法系是指以中國(guó)古代倫理法為基礎(chǔ)，以《唐律疏議》為代表的中國(guó)法律和仿照這種法律而制定的東亞、東南亞等封建國(guó)家法律的總稱。它的特點(diǎn)是突出成文法典，強(qiáng)調(diào)禮法結(jié)合，重視家族倫理，民法與刑法不分?！浴哆x擇性必修一》教師教學(xué)用書(shū)材料三編纂一部真正屬于中國(guó)人民的民法典，是新中國(guó)幾代人的夙愿。黨和國(guó)家曾于1954年、1962年、1979年和2001年先后四次啟動(dòng)民法制定工作。前兩次由于多種原因而未能取得實(shí)際成果。1979年第三次啟動(dòng)，由于剛剛進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期，制定一部完整民法典的條件尚不具備……2001年，九屆全國(guó)人大常委會(huì)組織起草了《中華人民共和國(guó)民法典（草案）》，并于2002年12月進(jìn)行了一次審議……2003年十屆全國(guó)人大以來(lái)，又陸續(xù)制定了物權(quán)法、侵權(quán)責(zé)任法、涉外民事關(guān)系法律適用法等……編纂民法典，就是通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的民事法律制度規(guī)范進(jìn)行系統(tǒng)整合、編訂纂修，形成一部適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求，符合我國(guó)國(guó)情和實(shí)際，體例科學(xué)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致的法典?！幾酝醭俊蛾P(guān)于〈中華人民共和國(guó)民法典（草案）〉的說(shuō)明》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析儒法兩家在治國(guó)方略上有何不同，從時(shí)代發(fā)展的角度說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)治者更加重視法家思想的緣由？（2）閱讀材料二、試以《唐律疏議》為例，概括中華法系的特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)，指出英美法系和大陸法系在法律淵源方面有何不同？（3）根據(jù)材料三，概括改革開(kāi)放以來(lái)民法典的編纂歷程有何特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)說(shuō)明民法典的頒布有何意義？18.【近代以來(lái)中國(guó)政黨政治的發(fā)展】材料一民國(guó)初年政黨林立、黨派眾多，前后達(dá)300多個(gè)近似