海口小學(xué)科學(xué)探究能力評(píng)估試題及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿(mǎn)分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________海口小學(xué)科學(xué)探究能力評(píng)估試題及真題###試卷名稱(chēng)：?？谛W(xué)科學(xué)探究能力評(píng)估試題考核對(duì)象：小學(xué)三至四年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-單選題（20分）-填空題（20分）-判斷題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分###一、單選題（每題2分，共10題，總分20分）1.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，小明需要測(cè)量一杯水的溫度，他應(yīng)該使用什么工具？A.量筒B.天平C.溫度計(jì)D.攪拌棒2.小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬運(yùn)食物時(shí)會(huì)排隊(duì)，她應(yīng)該怎么做來(lái)研究螞蟻的行為？A.直接用手指戳螞蟻B.觀察并記錄螞蟻的路線C.用放大鏡看螞蟻的腳D.假設(shè)螞蟻會(huì)飛3.小華想比較水和油哪個(gè)更容易流動(dòng)，他應(yīng)該怎么做？A.直接用手摸B.將水和油分別倒入透明容器中觀察C.用鼻子聞D.用耳朵聽(tīng)4.在做植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗忘記給植物澆水，植物枯萎了。她應(yīng)該怎么做？A.承認(rèn)忘記澆水B.假裝植物自己枯萎的C.重新做一次實(shí)驗(yàn)并記錄原因D.找老師幫忙說(shuō)情5.小明想研究不同顏色的紙片對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，他應(yīng)該怎么做？A.用彩色筆在紙上畫(huà)畫(huà)B.將紙片放在植物上方觀察變化C.用手撕碎紙片D.用紙片當(dāng)遮光罩6.小紅發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉有各種形狀，她想研究樹(shù)葉形狀與植物生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系，她應(yīng)該怎么做？A.只看自己喜歡的樹(shù)葉B.記錄不同植物的樹(shù)葉形狀和生長(zhǎng)環(huán)境C.用剪刀剪成一樣的形狀D.用樹(shù)葉做手工7.小華想研究不同材料的熱傳導(dǎo)速度，他應(yīng)該怎么做？A.用手摸不同材料B.將不同材料放在火上燒C.用金屬棒和木棒分別接觸熱源D.用不同材料蓋住杯子裝熱水觀察溫度變化8.小麗發(fā)現(xiàn)魚(yú)在水中游泳，她想研究魚(yú)的呼吸方式，她應(yīng)該怎么做？A.用手抓魚(yú)B.觀察魚(yú)鰓的運(yùn)動(dòng)C.用繩子綁住魚(yú)D.假設(shè)魚(yú)用肺呼吸9.小明想研究不同種子的發(fā)芽速度，他應(yīng)該怎么做？A.用眼睛看種子發(fā)芽B.將種子放在陽(yáng)光下觀察C.記錄每種種子的發(fā)芽時(shí)間D.用放大鏡看種子的形狀10.小紅發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)爬，她想研究蝸牛喜歡爬什么表面，她應(yīng)該怎么做？A.用手指拖蝸牛B.在不同表面（如紙、玻璃、木頭）上放蝸牛觀察C.用放大鏡看蝸牛的腳D.假設(shè)蝸牛喜歡爬斜坡###二、填空題（每空2分，共10空，總分20分）1.科學(xué)探究需要我們用______去觀察，用______去思考，用______去驗(yàn)證。2.在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要控制______，才能得到可靠的結(jié)論。3.小明想研究不同顏色的光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，他應(yīng)該使用______來(lái)提供不同顏色的光。4.小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻會(huì)排隊(duì)搬運(yùn)食物，她可以提出的問(wèn)題是：______？5.在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，我們應(yīng)該使用______和______來(lái)表示結(jié)果。6.小華想研究不同材料的吸水性，他應(yīng)該使用______和______來(lái)比較。7.在做植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要保證植物接受______和______。8.小麗發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)爬，她可以用______來(lái)測(cè)量蝸牛爬行的速度。9.小明想研究不同種子的發(fā)芽速度，他應(yīng)該每天______次記錄種子的變化。10.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如果結(jié)果與預(yù)期不符，我們應(yīng)該______或______。###三、判斷題（每題2分，共10題，總分20分）1.科學(xué)探究只需要觀察，不需要思考。（×）2.在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以隨意改變實(shí)驗(yàn)條件。（×）3.小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻會(huì)排隊(duì)搬運(yùn)食物，她可以得出結(jié)論螞蟻喜歡團(tuán)隊(duì)合作。（×）4.在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，可以用畫(huà)畫(huà)的方式表示。（√）5.小華想研究不同材料的吸水性，他應(yīng)該使用相同量的水和材料。（√）6.在做植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要控制光照和水分。（×）7.小麗發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)爬，她可以用尺子來(lái)測(cè)量蝸牛爬行的距離。（√）8.小明想研究不同種子的發(fā)芽速度，他應(yīng)該每天只觀察一次。（×）9.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如果結(jié)果與預(yù)期不符，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失敗了。（×）10.科學(xué)探究需要我們提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。（√）###四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共3題，總分12分）1.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本步驟。參考答案：科學(xué)探究的基本步驟包括：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。2.小明想研究不同顏色的紙片對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，他應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？參考答案：小明可以將相同的花盆和種子分別放在不同顏色的紙片上，保證其他條件（如光照、水分）相同，觀察植物的生長(zhǎng)情況并記錄數(shù)據(jù)。3.小紅發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)爬，她想研究蝸牛喜歡爬什么表面，她應(yīng)該怎么收集數(shù)據(jù)？參考答案：小紅可以在不同表面（如紙、玻璃、木頭）上放蝸牛，觀察蝸牛爬行的方向和速度，并記錄數(shù)據(jù)。---###五、應(yīng)用題（每題9分，共2題，總分18分）1.小華想研究不同材料的熱傳導(dǎo)速度，他準(zhǔn)備了鐵棒、木棒和玻璃棒。請(qǐng)問(wèn)他應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)？解題思路：-提出問(wèn)題：鐵棒、木棒和玻璃棒哪個(gè)更容易傳熱？-假設(shè)：鐵棒比木棒和玻璃棒更容易傳熱。-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1.將三個(gè)棒的一端放在熱源（如蠟燭火焰）上，另一端分別接觸冰塊。2.記錄每個(gè)冰塊完全融化所需的時(shí)間。-數(shù)據(jù)記錄：|材料|融化時(shí)間（秒）||--------|----------------||鐵棒|30||木棒|60||玻璃棒|45|-結(jié)論：鐵棒的熱傳導(dǎo)速度最快，木棒最慢。2.小麗發(fā)現(xiàn)蝸牛會(huì)爬，她想研究蝸牛喜歡爬什么表面，她應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論？解題思路：-提出問(wèn)題：蝸牛喜歡爬什么表面？-假設(shè)：蝸牛喜歡爬濕潤(rùn)的表面。-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1.在不同表面（如紙、玻璃、木頭）上放蝸牛，觀察蝸牛爬行的方向和速度。2.記錄蝸牛在每個(gè)表面上的停留時(shí)間和爬行距離。-數(shù)據(jù)記錄：|表面|停留時(shí)間（秒）|爬行距離（厘米）||--------|----------------|------------------||紙|20|5||玻璃|15|8||木頭|10|3|-結(jié)論：蝸牛更喜歡爬玻璃表面，其次是紙，最不喜歡爬木頭。---###標(biāo)準(zhǔn)答案及解析####一、單選題1.C解析：測(cè)量溫度需要使用溫度計(jì)。2.B解析：觀察并記錄是科學(xué)探究的基本方法。3.B解析：比較流動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)需要通過(guò)觀察透明容器中的液體流動(dòng)情況。4.C解析：實(shí)驗(yàn)失敗需要重新做一次并記錄原因，以改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。5.B解析：研究不同顏色紙片對(duì)植物生長(zhǎng)的影響需要將紙片放在植物上方觀察變化。6.B解析：研究樹(shù)葉形狀與植物生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系需要記錄不同植物的樹(shù)葉形狀和生長(zhǎng)環(huán)境。7.C解析：比較熱傳導(dǎo)速度需要使用金屬棒和木棒分別接觸熱源。8.B解析：研究魚(yú)的呼吸方式需要觀察魚(yú)鰓的運(yùn)動(dòng)。9.C解析：研究種子發(fā)芽速度需要記錄每種種子的發(fā)芽時(shí)間。10.B解析：研究蝸牛喜歡爬什么表面需要在不同表面上放蝸牛觀察。####二、填空題1.五官、大腦、實(shí)驗(yàn)解析：科學(xué)探究需要用五官觀察，用大腦思考，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。2.控制變量解析：實(shí)驗(yàn)需要控制變量，才能得到可靠的結(jié)論。3.光源解析：研究不同顏色的光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響需要使用光源提供不同顏色的光。4.螞蟻為什么會(huì)排隊(duì)搬運(yùn)食物？解析：提出問(wèn)題是科學(xué)探究的第一步。5.數(shù)字、符號(hào)解析：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)可以使用數(shù)字和符號(hào)表示結(jié)果。6.吸水速度、水量解析：比較不同材料的吸水性需要使用吸水速度和水量來(lái)比較。7.光照、水分解析：植物生長(zhǎng)需要光照和水分。8.尺子解析：測(cè)量蝸牛爬行速度需要使用尺子。9.兩解析：研究種子發(fā)芽速度需要每天觀察兩次（早晚各一次）。10.重新做實(shí)驗(yàn)、分析原因解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符時(shí)，需要重新做實(shí)驗(yàn)或分析原因。####三、判斷題1.×解析：科學(xué)探究需要觀察和思考相結(jié)合。2.×解析：實(shí)驗(yàn)需要控制變量，不能隨意改變實(shí)驗(yàn)條件。3.×解析：結(jié)論需要基于數(shù)據(jù)，不能隨意得出。4.√解析：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以用畫(huà)畫(huà)的方式表示。5.√解析：比較吸水性需要使用相同量的水和材料。6.×解析：植物生長(zhǎng)需要控制光照和水分。7.√解析：測(cè)量蝸牛爬行距離需要使用尺子。8.×解析：研究種子發(fā)芽速度需要每天觀察多次。9.×解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符時(shí)，需要分析原因，不能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失敗。10.√解析：科學(xué)探究的基本步驟包括提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。####四、簡(jiǎn)答題1.科學(xué)探究的基本步驟包括：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。解析：科學(xué)探究是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要按照步驟進(jìn)行。2.小明可以將相同的花盆和種子分別放在不同顏色的紙片上，保證其他條件（如光照、水分）相同，觀察植物的生長(zhǎng)情況并記錄數(shù)據(jù)。解析：實(shí)驗(yàn)需要控制變量，才能得到可靠的結(jié)論。3.小紅可以在不同表面（如紙、玻璃、木頭