2025年初一秋季語文真題測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。（1）他屏息凝視，專注地聆____著遠(yuǎn)處的動靜。（2）這間屋子布置得井井有____，各種工具都分門別類地擺放著。（3）看著同學(xué)們興高采烈地討論著問題，他不禁會心____地笑了。（4）為了理想，他____（一個形容詞，指非常堅定）地追求著，從未動搖。2.選詞填空。（1）對于這個復(fù)雜的科學(xué)問題，我們需要進(jìn)行____（A.深入B.深刻）的研究，才能找到答案。（2）老奶奶年事已高，行走不便，年輕人應(yīng)該____（A.恭敬B.恭敬）地攙扶她過馬路。（3）這幅山水畫色彩____（A.鮮艷B.鮮明），意境深遠(yuǎn)，令人回味無窮。（4）盡管遇到了很多困難，他依然____（A.堅強(qiáng)B.堅毅）地面對生活。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我受益匪淺，懂得了奉獻(xiàn)的意義。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講生動有趣，給在場的everyone都留下了深刻的印象。D.是否積極參加課外活動，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。4.請將下面的句子改寫成排比句。秋天來了，天氣涼爽了，樹葉黃了，落下來了。5.古詩文填空。（1）____________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________________。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（3）____________________，誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《游子吟》）（4）____________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第6-9題。《伯牙善鼓琴》（節(jié)選）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙謂子期曰：“善哉，子之心與吾同?！弊悠谒?，伯牙摔琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，曰：“知音者，難遇也。夫子之死，吾無與為樂矣！”6.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）善：____________________（2）志：____________________（3）善哉：____________________（4）絕弦：____________________7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）伯牙謂子期曰：“善哉，子之心與吾同?！?.這則短文主要說明了什么道理？請用自己的話概括。9.你如何理解文中的“知音”？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕目捶?。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第10-13題。《那一次，我讀懂了父愛》小時候，父親在我心中是一個高大而威嚴(yán)的形象。他很少對我笑，說話也總是嚴(yán)厲的。我常常覺得他不愛我，甚至有些害怕他。記得有一次，我考試失利，成績單發(fā)下來，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛。我忐忑不安地拿著成績單回家，生怕父親會大發(fā)雷霆?；氐郊?，我低著頭，等待著暴風(fēng)雨的來臨。父親看了一眼成績單，沒有說話，只是默默地把我拉到客廳的沙發(fā)旁坐下。然后，他起身去廚房，端來了一碗熱氣騰騰的雞蛋面。他坐在我對面，舀起一勺面，吹了吹，放進(jìn)我碗里，說：“吃吧，吃完飯，我們再談?！蔽倚】谛】诘爻灾?，心里五味雜陳。面是熱的，心里卻有些涼。父親吃完面，拿起成績單，指著上面的錯題，耐心地給我講解起來。他沒有一句責(zé)備的話，只是溫和地告訴我哪里錯了，為什么錯，應(yīng)該怎樣改正。他告訴我，一次失敗并不可怕，可怕的是不吸取教訓(xùn)，一蹶不振。他鼓勵我不要灰心，要相信自己，只要努力，下次一定能夠取得好成績。那一刻，我看著父親布滿皺紋的臉，看著他那雙充滿關(guān)切的眼睛，突然明白了，他的嚴(yán)厲其實是對我負(fù)責(zé)，他的沉默其實是對我期望。他用自己的方式表達(dá)著他對我的愛。那碗雞蛋面，不僅溫暖了我的胃，更溫暖了我的心。從那以后，我不再害怕父親了。我開始理解他的嚴(yán)厲，也開始體諒他的不易。他工作很辛苦，每天早出晚歸，回到家，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我學(xué)會了主動和他溝通，分享我的喜怒哀樂。我發(fā)現(xiàn)，父親其實是一個很溫柔的人，他只是不善于表達(dá)。如今，我已經(jīng)長大，父親也漸漸老了。每當(dāng)我看到他花白的頭發(fā)和佝僂的背影，我都會想起那碗雞蛋面，想起那一次，我讀懂了父愛。父愛如山，深沉而厚重；父愛如燈，照亮我前行的路。10.文章以“那一次，我讀懂了父愛”為題，有什么作用？11.文中畫線的句子“面是熱的，心里卻有些涼”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了“我”當(dāng)時怎樣的心情？12.父親在“我”考試失利后，沒有直接責(zé)備，而是端來雞蛋面并耐心講解，這體現(xiàn)了父親怎樣的人物形象？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。13.文章結(jié)尾寫道：“父愛如山，深沉而厚重；父愛如燈，照亮我前行的路。”你如何理解這句話？請結(jié)合全文或聯(lián)系自身經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺?。四、寫?4.請以“____，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。（1）在橫線上填入合適的詞語，完成題目。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。試卷答案一、積累與運(yùn)用1.(1)líng（聆聽）(2)wěi（井井有條）(3)xīn（會心）(4)堅定*解析：考查漢字拼音和書寫。根據(jù)詞語語境選擇正確的讀音和字形，注意多音字和形近字的區(qū)分。“井井有條”形容說話辦事有條有理；“會心”指領(lǐng)會到對方?jīng)]有明說或難以言說的意思，內(nèi)心領(lǐng)會而微笑；“堅定”指立場、主張、意志等穩(wěn)固，不動搖。2.(1)B(2)A(3)B(4)B*解析：考查近義詞辨析。A.深入：進(jìn)入事物內(nèi)部或中心；深刻：達(dá)到事物實質(zhì)或內(nèi)心。B.恭敬：恭敬而有禮節(jié)；恭敬：恭敬謹(jǐn)慎。根據(jù)句子意思選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語?！吧钊氲难芯俊睆?qiáng)調(diào)研究的深度；“恭敬地攙扶”強(qiáng)調(diào)態(tài)度的尊敬；“色彩鮮明”指顏色亮眼、清晰；“堅定地面對”強(qiáng)調(diào)意志的頑強(qiáng)。3.C*解析：考查病句辨析。A.成分殘缺，“使”字使得主語缺失，應(yīng)去掉“使”。B.表意矛盾，“防止”和“不再”都表示阻止，應(yīng)去掉“不再”。C.語句通順，沒有語病。D.兩面對一面，“是否”和“重要途徑”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“是否”。4.秋天來了，天氣涼爽了，樹葉黃了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，輕輕地落下來了。*解析：考查句式變換，將句子改寫成排比句。排比句是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起。原句描述了秋天天氣變涼、樹葉變黃、落葉飄落的景象，可以圍繞“秋天”和“落”這兩個關(guān)鍵詞，將句子改寫為結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)的排比句。5.（1）會當(dāng)凌絕頂（2）每逢佳節(jié)倍思親（3）誰言寸草心（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨*解析：考查古詩文默寫。要求背誦并準(zhǔn)確書寫常見的古詩文名句。二、文言文閱讀6.（1）擅長（2）同“志”，意動，把……作為志向（3）好，妙（4）斷掉，弄斷*解析：考查文言實詞解釋。需要結(jié)合文言文語境理解詞語的含義?！吧啤痹谶@里是形容詞活用為動詞，意為“擅長”?！爸尽痹谶@里是意動用法，表示“把……作為志向”?！吧圃铡笔琴潎@語，意為“好??！”?！敖^弦”意為“弄斷琴弦”。7.（1）伯牙彈琴，心里想著高山，鐘子期說：“好??！好像高高的泰山一樣！”（2）伯牙對鐘子期說：“好??！你的心思和我的心思一樣?！?解析：考查文言文翻譯。需要準(zhǔn)確理解句子的意思，并用現(xiàn)代漢語流暢地表達(dá)出來。注意“志”、“善哉”、“若”、“子之心”、“吾”等詞語的翻譯。8.說明了知音難覓，真正的朋友能夠相互理解、心意相通。*解析：考查概括文章主旨。這則短文通過伯牙和鐘子期之間的故事，說明了知音（真正的朋友）的可貴，以及相互理解、心意相通的重要性。9.知音是指能夠理解自己內(nèi)心思想、情感的人。他們之間沒有隔閡，能夠心意相通，相互欣賞。在生活中，知音是珍貴的，他們能在你困難時給予幫助，在你迷茫時給予指點(diǎn)，在你快樂時分享喜悅。擁有知音，人生會充滿溫暖和力量。*解析：考查對文章內(nèi)容的理解和拓展。需要結(jié)合文中的“知音者，難遇也。夫子之死，吾無與為樂矣”這句話理解“知音”的含義，并結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱目捶?。三、現(xiàn)代文閱讀10.設(shè)置懸念，吸引讀者；點(diǎn)明文章中心思想，表明“我”對父愛的理解是一個過程；作為文章的敘事線索，串聯(lián)起“我”對父愛的認(rèn)識變化。*解析：考查文章標(biāo)題的作用。文章標(biāo)題的作用通常有：點(diǎn)明主旨、交代內(nèi)容、設(shè)置懸念、吸引讀者、作為線索等。此題可以從多個角度分析，如設(shè)置懸念（考試失利父親會如何反應(yīng)？）、點(diǎn)明主旨（文章圍繞“讀懂父愛”展開）、線索作用（圍繞“那一次”的事件展開敘述）。11.運(yùn)用了對比的修辭手法。將“面是熱的”與“心里卻有些涼”進(jìn)行對比，生動形象地寫出了“我”在考試失利后，雖然吃了熱面，但內(nèi)心因害怕父親責(zé)備而感到的緊張、不安和寒冷，表達(dá)了“我”當(dāng)時復(fù)雜的心情。*解析：考查修辭手法及其表達(dá)效果。首先判斷修辭手法（對比是把兩種相反或有差異的事物或同一個事物的兩個不同方面放在一起相互比較），然后分析其表達(dá)效果（突出強(qiáng)調(diào)“我”內(nèi)心的緊張不安），最后點(diǎn)明其表達(dá)的情感。12.父親是一個嚴(yán)厲但內(nèi)心溫柔、充滿關(guān)愛、對學(xué)生負(fù)責(zé)的人。從父親沒有直接責(zé)備，而是端來雞蛋面，可以看出他內(nèi)心溫柔，想通過食物安慰“我”；從父親耐心講解錯題，鼓勵“我”不要灰心，可以看出他對學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)和成長。*解析：考查人物形象分析。需要結(jié)合文章中描寫父親言行舉止的細(xì)節(jié)（如端雞蛋面、耐心講解、鼓勵的話語）進(jìn)行分析，概括出父親的人物形象特點(diǎn)。13.這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了父愛的特點(diǎn)。“父愛如山”比喻父愛深沉、厚重，像山一樣穩(wěn)重、可靠，給予子女堅實的人生支撐；“父愛如燈”比喻父愛溫暖、明亮，像燈一樣照亮子女前進(jìn)的道路，指引方向。*解析：考查對關(guān)鍵句子