2025年社會工作者之初級社會工作實務題庫答案一、單選題1.某社區(qū)老年服務中心最近推出了“溫馨夕陽”服務項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目提供的是（）服務。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A解析：生活保障服務主要是為老年人提供基本的生活照料，如送餐、洗衣、家居清潔等，滿足他們?nèi)粘Ｉ畹幕拘枨?。該項目為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務，屬于生活保障服務范疇。B選項健康健全服務側(cè)重于老人的健康護理、康復等；C選項居家養(yǎng)老強調(diào)的是一種養(yǎng)老模式，服務內(nèi)容更廣泛；D選項日托照料是指白天在照料中心接受服務，與本題提供的服務內(nèi)容不符。2.某社會工作者針對青少年網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)象開展了各類個案及小組服務，在服務中該社會工作者發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)絡成癮的孩子家長都面臨著如何管教子女、如何克服自己的焦躁情緒等共同難題。該社會工作者及時把這些家長組織起來并成立的工作小組屬于（）。A.任務小組B.自助小組C.焦點小組D.教育小組答案：B解析：自助小組是由具有某一共同性問題的小組組員組成的，通過組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。本題中網(wǎng)絡成癮孩子的家長面臨著共同難題，組織起來成立的小組屬于自助小組，大家相互交流經(jīng)驗、互相支持。A選項任務小組是為完成特定任務而組成的；C選項焦點小組是為了收集意見和信息；D選項教育小組主要是通過知識傳授來幫助組員提升能力。3.兒童喜歡游戲，他們在游戲中可以獲得快樂，學會與人相處，游戲主要滿足了兒童的（）需要。A.生存B.自我保護C.身心成長D.生命安全答案：C解析：游戲是兒童身心發(fā)展的重要途徑，兒童在游戲中可以獲得快樂，發(fā)展認知、情感和社交能力等，滿足他們身心成長的需要。A選項生存需要主要是指基本的衣食住行等；B選項自我保護需要側(cè)重于兒童免受傷害的需求；D選項生命安全需要強調(diào)保障兒童的生命不受到威脅。4.社會工作者小李在社區(qū)活動中結(jié)識了學習遇到困難的學生小強，經(jīng)過面對面的溝通之后，小強主動來到社會工作站向小李求助。這個過程稱為社會工作的（）。A.接案B.接觸C.篩選D.走訪答案：A解析：接案是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并接受社會工作服務的過程。本題中社會工作者小李與小強結(jié)識后，小強主動到工作站求助，這個過程符合接案的定義。B選項接觸只是初步的認識；C選項篩選是對服務對象進行評估和選擇；D選項走訪是一種收集信息的方式。5.為了促進青少年與家長之間的溝通，社會工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦了親子輔導小組，讓家長學習親子溝通技巧，同時建立家長間的互助關(guān)系。該小組工作屬于（）青少年服務。A.發(fā)展性B.預防性C.治療性D.補救性答案：B解析：預防性青少年服務是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙青少年社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制。開辦親子輔導小組，讓家長學習親子溝通技巧，建立互助關(guān)系，目的是預防青少年與家長之間可能出現(xiàn)的溝通問題，屬于預防性青少年服務。A選項發(fā)展性服務側(cè)重于促進青少年的全面發(fā)展；C選項治療性服務是針對已經(jīng)出現(xiàn)問題的青少年；D選項補救性服務與治療性服務類似，是對問題進行補救。6.社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動，對居民參與態(tài)度和參與能力進行了調(diào)查，提出下列觀點，其中錯誤的是（）。A.居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動答案：C解析：居民參與社區(qū)活動受到多種因素的影響，包括個人因素（如態(tài)度、知識、技巧等）、環(huán)境因素（如社區(qū)資源、活動安排等）和社會因素（如社會文化、人際關(guān)系等）。不能簡單地說居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響。A選項，時間和經(jīng)費是居民參與活動的基本保障；B選項，具備參與知識和技巧有助于居民更好地參與活動；D選項，居民通常更愿意參加與自身利益相關(guān)的活動。7.某社區(qū)社會工作者在寒假期間，籌劃開展了“七彩假日”活動，組織青少年參加“社區(qū)公益課堂”“社會實踐快樂成長”“迎新年才藝展示”等一系列豐富多彩的活動，有12名孩子在爭當“文明小使者”“環(huán)保小衛(wèi)士”活動中被評為“社區(qū)七彩之星”。從社區(qū)教育的角度看，上述活動屬于（）。A.公民教育B.健康教育C.補償式教育D.控制式教育答案：A解析：公民教育的目標是讓公民能夠面對當今日益多樣化甚至不斷發(fā)生沖突的社會，充分做好在未來能夠有效參與社會、經(jīng)濟、政治生活的準備。該活動組織青少年參加社區(qū)公益、社會實踐等活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識，屬于公民教育。B選項健康教育側(cè)重于健康知識的傳授；C選項補償式教育是針對失學或知識缺乏的人進行的教育；D選項控制式教育主要是通過規(guī)范和約束來教育居民。8.社區(qū)矯正對象小李告訴社會工作者，自己從小到大被家長、老師認為是個沒出息的人，他也覺得自己就這樣了，以后的日子過一天算一天。小李的這種情況可以應用（）來解釋。A.行為主義理論B.認知理論C.標簽理論D.社會學習理論答案：C解析：標簽理論認為，一個人被認為是“有問題的人”，是與周圍環(huán)境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標定過程密切相關(guān)的。小李從小到大被家長、老師認為是沒出息的人，他自己也接受了這種標簽，覺得自己就這樣了，符合標簽理論的觀點。A選項行為主義理論強調(diào)行為是由環(huán)境刺激所引起的；B選項認知理論側(cè)重于人的認知對行為的影響；D選項社會學習理論強調(diào)通過觀察和模仿來學習。9.某社區(qū)社會工作者在工作中發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)高齡化現(xiàn)象比較突出，急需發(fā)展為老服務。由于社區(qū)服務資源有限，只能選取部分老年人作為服務對象。為此，社會工作者應遵循的原則是（）。A.公平優(yōu)先原則B.個別優(yōu)先原則C.效益優(yōu)先原則D.自愿原則答案：A解析：在資源有限的情況下，為了確保服務能夠惠及更多有需要的老年人，應遵循公平優(yōu)先原則，即公正、平等地對待每一位老年人，根據(jù)他們的實際需求和困難程度來分配服務資源。B選項個別優(yōu)先原則可能會導致部分老年人得不到服務；C選項效益優(yōu)先原則主要考慮服務的效率和產(chǎn)出，而忽視了公平性；D選項自愿原則強調(diào)老年人的自主選擇，但在資源有限時，不能僅依據(jù)自愿來確定服務對象。10.某社會工作服務機構(gòu)組織新入職的員工春游，大家通過春游活動，加深了彼此的了解，提升了團體的凝聚力。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這一做法主要是滿足了員工的（）。A.生存需要B.關(guān)系需要C.成長需要D.自我實現(xiàn)需要答案：B解析：阿爾德弗爾的ERG理論把人的需要分為生存需要（E）、關(guān)系需要（R）和成長需要（G）。關(guān)系需要是指發(fā)展人際關(guān)系的需要，通過與他人的交往和建立良好的關(guān)系來滿足。員工通過春游活動加深彼此了解，提升團體凝聚力，滿足了他們的關(guān)系需要。A選項生存需要主要涉及基本的物質(zhì)生存；C選項成長需要強調(diào)個人的發(fā)展和能力提升；D選項自我實現(xiàn)需要是馬斯洛需要層次理論中的最高層次需要，不屬于ERG理論的范疇。11.老張今年50歲，一年前因公司裁員失業(yè)在家。老張妻子患慢性病，幾年前從單位病退。近期，老張兒子考上職校，需交納一大筆學費。為了讓兒子上學，老張妻子打算放棄治療。根據(jù)國家政策，社會工作者可以協(xié)助老張家申請的專項社會救助是（）。A.最低生活保障和醫(yī)療救助B.失業(yè)救助和醫(yī)療救助C.教育救助和醫(yī)療救助D.失業(yè)救助和最低生活保障答案：C解析：教育救助是指國家對在義務教育階段就學的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，給予教育救助；對在高中教育（含中等職業(yè)教育）、普通高等教育階段就學的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，以及不能入學接受義務教育的殘疾兒童，根據(jù)實際情況給予適當教育救助。老張兒子考上職校，需交納學費，可申請教育救助。老張妻子患慢性病，打算放棄治療，可申請醫(yī)療救助。A選項最低生活保障是對共同生活的家庭成員人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴实募彝ソo予的救助，題干未明確老張家收入低于標準；B選項失業(yè)救助主要針對失業(yè)人員在一定期限內(nèi)給予的救助，題干未提及老張符合失業(yè)救助條件；D選項同理，未表明老張家符合最低生活保障條件。12.社會工作者小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有很多外地移居過來的老人，他們因語言不通，生活習慣不同等原因，不適應社區(qū)生活。為了協(xié)助老人更好地適應社區(qū)生活，小王準備開展服務。此時，小王應關(guān)注老人的（）需求。A.自助B.情感支持C.健康維護D.社會參與答案：B解析：這些外地移居過來的老人因語言不通、生活習慣不同等不適應社區(qū)生活，他們可能會感到孤獨、無助，需要情感上的支持和安慰。社會工作者應關(guān)注他們的情感支持需求，幫助他們緩解心理壓力，融入社區(qū)。A選項自助需求強調(diào)老人自我?guī)椭哪芰μ嵘?；C選項健康維護需求側(cè)重于老人的身體健康；D選項社會參與需求是指老人參與社區(qū)活動等方面的需求，但在不適應社區(qū)生活的初期，情感支持更為重要。13.某社區(qū)社會工作者在舉辦大型活動時，經(jīng)常邀請居民志愿者參與活動籌備和現(xiàn)場協(xié)助。系列活動結(jié)束后，社會工作者對志愿者進行了評估，評估內(nèi)容不包括（）。A.參與活動的動機B.志愿者的工作效果C.志愿者的服務水平D.志愿者的自身收獲答案：D解析：對志愿者的評估主要包括參與活動的動機、工作效果和服務水平等方面。了解志愿者參與活動的動機可以更好地激勵他們；評估工作效果可以知道活動的完成情況；評估服務水平可以為后續(xù)志愿者培訓和管理提供依據(jù)。而志愿者的自身收獲是志愿者個人層面的感受，不屬于對志愿者的評估內(nèi)容。14.社會工作者小胡計劃對受虐婦女群體進行研究，并決定采取定性研究方法。此研究方法應側(cè)重于（）。A.發(fā)現(xiàn)所研究的受虐婦女群體的特殊B.推論受虐婦女群體的總體特征C.驗證有關(guān)婦女受虐的理論假設D.歸納提煉出有關(guān)受虐婦女問題的理論答案：A解析：定性研究注重具體獨特的現(xiàn)象，旨在發(fā)現(xiàn)研究對象的特殊之處。小胡對受虐婦女群體進行定性研究，就是要深入了解這個群體的獨特經(jīng)歷、需求和問題等。B選項推論總體特征是定量研究的目標；C選項驗證理論假設也是定量研究常用的方法；D選項歸納提煉理論雖然也是定性研究的可能結(jié)果，但不是側(cè)重于的重點，重點是發(fā)現(xiàn)特殊。15.某社區(qū)社會工作者在“三八婦女節(jié)”開展了面向社區(qū)婦女的專場招聘會，有380名婦女趕赴招聘會現(xiàn)場，其中203名婦女在當天與企業(yè)達成了就業(yè)意向。從促進社會就業(yè)來看，社會工作者的工作屬于（）。A.開發(fā)就業(yè)崗位B.開展就業(yè)服務C.落實就業(yè)優(yōu)惠政策D.提供就業(yè)場地答案：B解析：開展就業(yè)服務包括舉辦招聘會、提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導等。社會工作者舉辦面向社區(qū)婦女的專場招聘會，幫助婦女與企業(yè)達成就業(yè)意向，屬于開展就業(yè)服務的范疇。A選項開發(fā)就業(yè)崗位主要是創(chuàng)造新的工作機會；C選項落實就業(yè)優(yōu)惠政策是指推動政府相關(guān)政策的實施；D選項提供就業(yè)場地只是招聘會的一個條件，不是主要的工作內(nèi)容。16.兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會工作者對兒童所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境的積極介入，是基于兒童的（）。A.探索性B.模仿性C.可塑性D.依戀性答案：C解析：兒童的可塑性是指兒童處于身心發(fā)展的過程中，其行為、態(tài)度和價值觀等都具有很大的可塑造性。社會工作者對兒童所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境進行積極介入，就是利用兒童的可塑性，通過改善環(huán)境來促進兒童的健康成長。A選項探索性強調(diào)兒童對周圍世界的探索欲望；B選項模仿性是指兒童會模仿他人的行為；D選項依戀性是指兒童對撫養(yǎng)者的情感依賴。17.某社區(qū)老年服務中心為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目提供的是（）服務。A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D.日托照料答案：A解析：同第1題，該項目提供的送餐、洗衣和家居清潔等服務屬于生活保障服務，滿足老人日常生活的基本需求。18.社會工作者小趙在外展服務中發(fā)現(xiàn)一名被父母遺棄的4歲殘疾兒童，小趙把他送到兒童福利院。小趙提供的是（）服務。A.支持性B.保護性C.補充性D.替代性答案：D解析：替代性服務是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進行保護。小趙將被父母遺棄的殘疾兒童送到兒童福利院，改變了兒童的生存環(huán)境，為其提供了替代家庭的照顧，屬于替代性服務。A選項支持性服務是為家庭提供支持和協(xié)助；B選項保護性服務是防止兒童受到傷害；C選項補充性服務是補充家庭功能的不足。19.某社區(qū)社會工作者在暑期舉辦了為社區(qū)內(nèi)小學生開展的“我愛祖國”朗誦比賽、“我愛運動”趣味運動會等一系列豐富多彩的活動，旨在提升小學生的愛國情懷和身體素質(zhì)。從社區(qū)教育的角度看，上述活動屬于（）。A.公民教育B.健康教育C.補償式教育D.控制式教育答案：A解析：同第7題，活動組織小學生參加朗誦比賽和趣味運動會，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責任感，屬于公民教育。20.某社會工作服務機構(gòu)在社區(qū)開展了為期一年的“減災小課堂”項目，旨在提升社區(qū)居民的減災意識和應急能力。項目結(jié)束后，社會工作者對項目進行了評估，評估內(nèi)容不包括（）。A.項目目標的達成情況B.居民對項目的滿意度C.項目的成本效益分析D.社會工作者的個人成長答案：D解析：對項目的評估主要包括項目目標的達成情況、居民對項目的滿意度以及項目的成本效益分析等。了解項目目標是否達成可以判斷項目的成效；居民滿意度可以反映項目是否滿足了居民的需求；成本效益分析可以評估項目的資源利用效率。而社會工作者的個人成長不屬于項目評估的內(nèi)容。21.某社區(qū)有很多老年殘疾人，他們大多需要家人的照顧才能生活。但是，由于一些家庭存在特殊困難，無法完全照顧好這些老人。社會工作者小王準備為這些老年殘疾人提供服務，他應該首先關(guān)注的問題是（）。A.老年殘疾人的生活照料需求B.老年殘疾人的心理支持需求C.老年殘疾人的康復護理需求D.老年殘疾人家庭的經(jīng)濟困難答案：A解析：對于這些大多需要家人照顧才能生活的老年殘疾人來說，生活照料是他們最基本的需求。由于部分家庭存在特殊困難無法完全照顧好他們，社會工作者首先應關(guān)注他們的生活照料需求，解決他們?nèi)粘Ｉ钪械膶嶋H困難。B選項心理支持需求在滿足基本生活照料后可以進一步關(guān)注；C選項康復護理需求需要根據(jù)具體情況進行安排；D選項家庭經(jīng)濟困難是一個方面，但不是首先要解決的問題。22.某社會工作者在社區(qū)開展了一個“關(guān)愛自閉癥兒童”的項目，通過組織志愿者與自閉癥兒童及其家庭進行互動，為他們提供支持和幫助。在項目執(zhí)行過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)志愿者的服務效果參差不齊。為了提高志愿者的服務質(zhì)量，社會工作者可以采取的措施是（）。A.加強對志愿者的培訓B.減少志愿者的服務時間C.增加志愿者的服務人數(shù)D.調(diào)整志愿者的服務對象答案：A解析：加強對志愿者的培訓可以提升他們的專業(yè)知識和技能，從而提高服務質(zhì)量。B選項減少服務時間可能會影響服務的連續(xù)性和效果；C選項增加服務人數(shù)不一定能解決服務效果參差不齊的問題；D選項調(diào)整服務對象也不能從根本上提高志愿者的服務質(zhì)量。23.某社區(qū)社會工作者在社區(qū)中開展了一個“親子溝通技巧”小組，旨在幫助家長提高與孩子溝通的能力。在小組過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)有些家長過于關(guān)注孩子的學習成績，而忽視了與孩子的情感交流。針對這種情況，社會工作者應該（）。A.強調(diào)學習成績的重要性B.引導家長關(guān)注孩子的情感需求C.批評家長忽視情感交流的行為D.讓家長自行調(diào)整溝通方式答案：B解析：社會工作者的職責是引導和幫助家長正確與孩子溝通。當發(fā)現(xiàn)家長過于關(guān)注學習成績而忽視情感交流時，應引導家長關(guān)注孩子的情感需求，促進親子之間的良好溝通。A選項強調(diào)學習成績的重要性會加劇家長的這種錯誤傾向；C選項批評家長的行為可能會引起家長的反感；D選項讓家長自行調(diào)整溝通方式可能無法有效解決問題。24.某社區(qū)有一位長期癱瘓在床的老人，其子女都在外地工作，無法經(jīng)常照顧老人。社會工作者小李在走訪中了解到這一情況后，聯(lián)系了社區(qū)內(nèi)的志愿者，定期為老人提供生活照料服務。小李的做法體現(xiàn)了社會工作的（）目標。A.解救危難B.緩解困難C.促進發(fā)展D.解決社會問題答案：B解析：緩解困難是指幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。老人長期癱瘓在床，子女無法經(jīng)常照顧，面臨生活上的困難，社會工作者聯(lián)系志愿者為老人提供生活照料服務，緩解了老人的困難，體現(xiàn)了緩解困難的目標。A選項解救危難通常是指幫助處于極度危險或困境中的人；C選項促進發(fā)展側(cè)重于幫助服務對象提升能力和實現(xiàn)自身發(fā)展；D選項解決社會問題是一個更宏觀的目標，本題主要是針對個體的困難。25.某社會工作服務機構(gòu)計劃為某社區(qū)中的失獨老人開展小組活動，以幫助他們緩解孤獨感，增強生活信心。在小組活動的準備階段，社會工作者應首先（）。A.確定小組目標B.招募小組成員C.制定小組計劃D.選擇小組活動場所答案：A解析：在小組工作的準備階段，首先要確定小組目標。小組目標是小組工作的核心和方向，它決定了小組活動的內(nèi)容、形式和方法等。只有明確了小組目標，才能進行后續(xù)的招募成員、制定計劃和選擇場所等工作。26.某社區(qū)社會工作者在社區(qū)中開展了一個“社區(qū)環(huán)保行動”項目，鼓勵居民減少使用一次性塑料制品，提高環(huán)保意識。在項目執(zhí)行過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分居民對環(huán)保行動的積極性不高。為了提高居民的參與度，社會工作者可以采取的措施是（）。A.加大環(huán)保宣傳力度B.降低環(huán)保行動的要求C.給予居民物質(zhì)獎勵D.強制居民參與環(huán)保行動答案：A解析：加大環(huán)保宣傳力度可以讓居民更深入地了解環(huán)保的重要性，從而提高他們的環(huán)保意識和參與積極性。B選項降低環(huán)保行動的要求可能會影響環(huán)保效果；C選項給予物質(zhì)獎勵可能只是短期的激勵，不能從根本上提高居民的環(huán)保意識；D選項強制居民參與不符合社會工作的理念。27.某社會工作者在為一名青少年提供服務時，發(fā)現(xiàn)該青少年存在嚴重的網(wǎng)絡成癮問題。為了幫助他戒除網(wǎng)癮，社會工作者可以采取的方法是（）。A.直接限制他上網(wǎng)的時間B.與他建立良好的專業(yè)關(guān)系C.讓他參加線下的社交活動D.以上方法都可以答案：D解析：直接限制上網(wǎng)時間可以控制他上網(wǎng)的頻率和時長，減少對網(wǎng)絡的依賴；與他建立良好的專業(yè)關(guān)系可以讓他信任社會工作者，更愿意配合戒除網(wǎng)癮的工作；讓他參加線下社交活動可以豐富他的生活，轉(zhuǎn)移他對網(wǎng)絡的注意力。綜合運用這些方法可以更有效地幫助他戒除網(wǎng)癮。28.某社區(qū)社會工作者在社區(qū)中開展了一個“老年人健康講座”活動，邀請了醫(yī)生為老年人講解健康知識。在活動結(jié)束后，社會工作者對老年人進行了滿意度調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分老年人對講座內(nèi)容不太理解。為了提高講座的效果，社會工作者可以采取的措施是（）。A.更換醫(yī)生進行講座B.增加講座的次數(shù)C.簡化講座內(nèi)容，使用通俗易懂的語言D.讓老年人自己學習健康知識答案：C解析：部分老年人對講座內(nèi)容不太理解，說明講座內(nèi)容可能過于專業(yè)或復雜。簡化講座內(nèi)容，使用通俗易懂的語言可以讓老年人更好地理解講座內(nèi)容，提高講座的效果。A選項更換醫(yī)生不一定能解決內(nèi)容理解的問題；B選項增加講座次數(shù)可能會讓老年人感到厭煩；D選項讓老年人自己學習健康知識無法達到講座的教育目的。29.某社會工作服務機構(gòu)在社區(qū)中開展了一個“關(guān)愛留守兒童”的項目，為留守兒童提供學習輔導、心理支持等服務。在項目執(zhí)行過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分留守兒童存在自卑、孤僻等心理問題。為了幫助他們解決這些問題，社會工作者可以采取的方法是（）。A.開展心理健康教育課程B.組織他們參加社交活動C.與他們的監(jiān)護人溝通D.以上方法都可以答案：D解析：開展心理健康教育課程可以讓留守兒童了解心理健康知識，提高自我認知和心理調(diào)適能力；組織他們參加社交活動可以幫助他們擴大社交圈子，增強社交能力，緩解自卑和孤僻情緒；與他們的監(jiān)護人溝通可以讓監(jiān)護人了解孩子的心理狀況，共同關(guān)注孩子的成長。綜合運用這些方法可以更有效地幫助留守兒童解決心理問題。30.某社區(qū)社會工作者在社區(qū)中開展了一個“社區(qū)垃圾分類宣傳”活動，通過張貼宣傳海報、舉辦講座等方式，向居民宣傳垃圾分類的知識和重要性。在活動結(jié)束后，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分居民仍然沒有按照要求進行垃圾分類。為了提高居民的垃圾分類意識，社會工作者可以采取的措施是（）。A.加強監(jiān)督和懲罰力度B.繼續(xù)加大宣傳力度C.為居民提供垃圾分類的便利條件D.以上方法都可以答案：D解析：加強監(jiān)督和懲罰力度可以對不按要求進行垃圾分類的居民起到約束作用；繼續(xù)加大宣傳力度可以讓居民更深入地了解垃圾分類的知識和重要性；為居民提供垃圾分類的便利條件，如合理設置垃圾桶、提供分類工具等，可以提高居民進行垃圾分類的積極性。綜合運用這些方法可以提高居民的垃圾分類意識。31.某社會工作者在為一名殘疾人提供服務時，發(fā)現(xiàn)該殘疾人對自己的殘疾狀況存在自卑和消極情緒。為了幫助他樹立積極的心態(tài)，社會工作者可以采取的方法是（）。A.鼓勵他參加殘疾人自強活動B.為他提供康復訓練的機會C.與他一起探討殘疾對他生活的影響D.以上方法都可以答案：D解析：鼓勵他參加殘疾人自強活動可以讓他看到其他殘疾人的積極生活態(tài)度，受到激勵；為他提供康復訓練的機會可以提高他的身體功能，增強他的自信心；與他一起探討殘疾對他生活的影響可以幫助他正確認識殘疾，調(diào)整心態(tài)。綜合運用這些方法可以幫助他樹立積極的心態(tài)。32.某社區(qū)社會工作者在社區(qū)中開展了一個“社區(qū)志愿服務”項目，鼓勵居民參與志愿服務活動。在項目執(zhí)行過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分居民對志愿服務的積極性不高。為了提高居民的參與度，社會工作者可以采取的措施是（）。A.宣傳志愿服務的意義和價值B.為志愿者提供培訓和支持C.給予志愿者適當?shù)莫剟詈捅碚肈.以上方法都可以答案：D解析：宣傳志愿服務的意義和價值可以讓居民了解志愿服務的重要性，激發(fā)他們的參與意愿；為志愿者提供培訓和支持可以提高他們的服務能力和信心；給予志愿者適當?shù)莫剟詈捅碚每梢约钏麄兝^續(xù)參與志愿服務。綜合運用這些方法可以提高居民的參與度。33.某社會工作者在為一名老年人提供服務時，發(fā)現(xiàn)該老年人存在記憶力減退、行動不便等問題。為了幫助他提高生活質(zhì)量，社會工作者可以采取的方法是（）。A.為他提供生活照料服務B.陪他參加社交活動C.為他安排認知訓練D.以上方法都可以答案：D解析：為他提供生活照料服務可以滿足他日常生活的基本需求；陪他參加社交活動可以豐富他的精神生活，緩解孤獨感；為他安排認知訓練可以幫助他改善記憶力等認知功能。綜合運用這些方法可以提高他的生活質(zhì)量。34.某社區(qū)社會工作者在社區(qū)中開展了一個“社區(qū)安全宣傳”活動，通過舉辦講座、發(fā)放宣傳資料等方式，向居民宣傳社區(qū)安全知識。在活動結(jié)束后，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分居民對社區(qū)安全知識的掌握程度仍然不高。為了提高居民的社區(qū)安全意識，社會工作者可以采取的措施是（）。A.開展社區(qū)安全演練B.加強與居民的溝通和交流C.定期回訪居民，了解他們的需求D.以上方法都可以答案：D解析：開展社區(qū)安全演練可以讓居民在實踐中掌握安全技能；加強與居民的溝通和交流可以了解他們對安全知識的疑問和需求，有針對性地進行宣傳；定期回訪居民，了解他們的需求可以不斷改進宣傳方式和內(nèi)容。綜合運用這些方法可以提高居民的社區(qū)安全意識。35.某社會工作服務機構(gòu)在社區(qū)中開展了一個“社區(qū)文化建設”項目，旨在豐富社區(qū)居民的文化生活。在項目執(zhí)行過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)部分居民對文化活動的參與度不高。為了提高居民的參與度，社會工作者可以采取的措施是（）。A.了解居民的文化需求B.設計多樣化的文化活動C.邀請居民參與活動的策劃D.以上方法都可以答案：D解析：了解居民的文化需求可以根據(jù)居民的喜好設計活動，提高居民的參與意愿；設計多樣化的文化活動可以滿足不同居民的興趣愛好；邀請居民參與活動的策劃可以讓居民更有主人翁意識，提高他們的參與度。綜合運用這些方法可以提高居民對文化活動的參與度。二、多選題1.社會工作者在為老年人提供服務時，應遵循的原則有（）。A.權(quán)益保護原則B.尊重原則C.接納與關(guān)愛原則D.自決與知情同意原則E.最小傷害原則答案：ABCDE解析：在為老年人提供服務時，權(quán)益保護原則確保老年人的合法權(quán)益不受侵害；尊重原則要求尊重老年人的人格、尊嚴和選擇；接納與關(guān)愛原則體現(xiàn)對老年人的包容和關(guān)心；自決與知情同意原則保障老年人自主決定和了解服務情況的權(quán)利；最小傷害原則避免對老年人造成不必要的傷害。2.青少年社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.發(fā)展性青少年社會工作B.預防性青少年社會工作C.治療性青少年社會工作D.矯正性青少年社會工作E.保護性青少年社會工作答案：ABC解析：青少年社會工作主要包括發(fā)展性青少年社會工作，促進青少年全面發(fā)展；預防性青少年社會工作，預防青少年問題的產(chǎn)生；治療性青少年社會工作，針對已經(jīng)出現(xiàn)問題的青少年進行治療和幫助。矯正性通?？砂谥委熜苑懂爟?nèi)，保護性不屬于常見的分類方式。3.社區(qū)社會工作的主要方法有（）。A.社區(qū)組織B.社區(qū)發(fā)展C.社區(qū)計劃D.社區(qū)教育E.社區(qū)照顧答案：ABCDE解析：社區(qū)組織是通過組織社區(qū)居民參與活動來解決社區(qū)問題；社區(qū)發(fā)展強調(diào)社區(qū)居民的參與和能力建設；社區(qū)計劃是對社區(qū)發(fā)展進行規(guī)劃和安排；社區(qū)教育通過知識傳授和技能培訓提升居民素質(zhì)；社區(qū)照顧為社區(qū)內(nèi)有需要的人提供照顧和支持。4.社會工作者在接案時，需要收集的服務對象資料包括（）。A.個人資料B.身體情況C.服務對象的特點與能力D.服務對象所處的社會環(huán)境E.服務對象的家庭背景答案：ABCDE解析：個人資料能了解服務對象的基本情況；身體情況有助于了解其健康狀況；服務對象的特點與能力可用于制定合適的服務計劃；服務對象所處的社會環(huán)境包括社區(qū)、學校、工作單位等，對其有重要影響；家庭背景也是影響服務對象的重要因素。5.下列屬于老年人健康服務內(nèi)容的有（）。A.健康促進B.健康維護C.健康照顧D.疾病治療E.康復服務答案：ABCDE解析：健康促進是通過宣傳等方式提高老年人的健康意識；健康維護注重日常的健康保養(yǎng)；健康照顧為老年人提供生活照料和護理；疾病治療針對老年人的疾病進行醫(yī)治；康復服務幫助老年人恢復身體功能。6.兒童社會工作的特點有（）。A.明確了兒童社會工作的專業(yè)價值理念B.界定了兒童社會工作的理論知識范圍C.聚焦親職能力建設，突出家庭監(jiān)護服務D.兼顧了專業(yè)理想和本土化實務路徑之間的平衡E.強調(diào)兒童的自我保護能力答案：ABCD解析：兒童社會工作明確了以兒童權(quán)益保護和發(fā)展為核心的專業(yè)價值理念；界定了相關(guān)的理論知識范圍，如兒童心理學、社會學等；聚焦親職能力建設，突出家庭監(jiān)護服務，重視家庭在兒童成長中的作用；兼顧了專業(yè)理想和本土化實務路徑之間的平衡，以適應不同地區(qū)的實際情況。強調(diào)兒童的自我保護能力不屬于其主要特點。7.殘疾人社會工作的主要內(nèi)容包括（）。A.努力維護殘疾人的合法權(quán)益B.改善殘疾人的生活質(zhì)量C.幫助殘疾人提高社會地位D.為殘疾人提供康復服務E.促進殘疾人就業(yè)答案：ABCDE解析：維護殘疾人的合法權(quán)益是保障他們的基本權(quán)利；改善生活質(zhì)量包括提供生活照料、無障礙環(huán)境建設等；幫助提高社會地位有助于消除對殘疾人的歧視；為殘疾人提供康復服務可提升他們的身體功能；促進殘疾人就業(yè)能增強他們的經(jīng)濟獨立能力。8.社會工作者在進行社區(qū)評估時，常用的方法有（）。A.問卷調(diào)查法B.訪談法C.觀察法D.文獻分析法E.社區(qū)論壇法答案：ABCDE解析：問卷調(diào)查法可以收集大量居民的意見和信息；訪談法能深入了解居民的需求和想法；觀察法通過直接觀察社區(qū)環(huán)境和居民行為獲取信息；文獻分析法可查閱相關(guān)的政策文件、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等；社區(qū)論壇法能讓居民共同參與討論社區(qū)問題。9.下列屬于社會救助對象的有（）。A.無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的老年人B.失業(yè)人員C.殘疾人D.因自然災害導致生活困難的人群E.低收入家庭答案：ABCDE解析：無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的老年人是典型的社會救助對象；失業(yè)人員在失去收入來源時可能需要救助；殘疾人由于身體原因可能面臨生活困難；因自然災害導致生活困難的人群需要及時的救助；低收入家庭在滿足一定條件下也可獲得社會救助。10.社會工作者在開展小組工作時，需要注意的事項有（）。A.小組工作的目標要明確B.小組工作的成員要合適C.小組工作的活動要豐富多樣D.小組工作的時間要合理安排E.小組工作的氛圍要積極營造答案：ABCDE解析：明確的目標是小組工作的方向；合適的成員能保證小組的順利開展；豐富多樣的活動可提高成員的參與度；合理安排時間能確保小組活動的高效進行；積極的氛圍有助于成員之間的交流和合作。11.社區(qū)社會工作者在社區(qū)中開展活動時，需要與社區(qū)居民建立良好的關(guān)系。建立良好關(guān)系的方法有（）。A.主動與居民接觸B.傾聽居民的意見和需求C.尊重居民的文化和習慣D.為居民提供實際幫助E.與居民保持定期聯(lián)系答案：ABCDE解析：主動與居民接觸可以增加彼此的了解；傾聽居民的意見和需求能讓居民感受到被重視；尊重居民的文化和習慣體現(xiàn)對居民的尊重；為居民提供實際幫助可贏得居民的信任；與居民保持定期聯(lián)系有助于維持良好的關(guān)系。12.社會工作者在為婦女提供服務時，需要關(guān)注的問題有（）。A.婦女的權(quán)益保護B.婦女的身心健康C.婦女的職業(yè)發(fā)展D.婦女的家庭關(guān)系E.婦女的社會參與答案：ABCDE解析：婦女的權(quán)益保護是保障婦女平等權(quán)利的重要方面；身心健康關(guān)系到婦女的生活質(zhì)量；職業(yè)發(fā)展能提高婦女的經(jīng)濟獨立能力；家庭關(guān)系對婦女的生活有重要影響；社會參與可讓婦女在社會中發(fā)揮更大的作用。13.下列屬于矯正社會工作內(nèi)容的有（）。A.司法判決前的社會工作B.監(jiān)禁場所中的社會工作C.社區(qū)矯正中的社會工作D.刑滿釋放后的社會工作E.戒毒康復中的社會工作答案：ABCDE解析：司法判決前的社會工作為犯罪嫌疑人提供服務和評估；監(jiān)禁場所中的社會工作幫助服刑人員改造；社區(qū)矯正中的社會工作對社區(qū)服刑人員進行監(jiān)督和幫扶；刑滿釋放后的社會工作幫助他們重新融入社會；戒毒康復中的社會工作幫助吸毒人員戒除毒癮，恢復正常生活。14.社會工作者在進行個案工作時，需要遵循的原則有（）。A.個別化原則B.接納與尊重原則C.非評判原則D.保密原則E.服務對象自決原則答案：ABCDE解析：個別化原則根據(jù)服務對象的獨特情況制定服務計劃；接納與尊重原則體現(xiàn)對服務對象的包容和尊重；非評判原則避免對服務對象進行評價；保密原則保護服務對象的隱私；服務對象自決原則保障服務對象的自主決定權(quán)。15.社區(qū)社會工作的功能有（）。A.社會福利功能B.社會服務功能C.社會行動功能D.社會控制功能E.社會穩(wěn)定功能答案：ABCDE解析：社會福利功能為社區(qū)居民提供福利服務；社會服務功能滿足居民的各種需求；社會行動功能推動社區(qū)問題的解決和社區(qū)發(fā)展；社會控制功能維護社區(qū)的秩序和規(guī)范；社會穩(wěn)定功能促進社區(qū)的和諧穩(wěn)定。三、案例分析題案例一某社區(qū)里老街坊、老鄰居多，老黨員也不少，鄰里關(guān)系比較融洽。該社區(qū)老齡化程度較高，60歲以上老人占總?cè)丝诘?9.5%。而且，高齡老人數(shù)量較多。社會工作者在日常工作中發(fā)現(xiàn)一些老人年老體衰，行動不便；一些老人沒有退休金，生活困難；一些老人經(jīng)濟條件雖好，子女卻不在身邊，時常感到孤獨寂寞。問題：1.根據(jù)上述情況，社會工作者可以開展哪些服務項目？2.以社區(qū)為本的綜合性救助服務需要注意哪些問題？參考答案1.針對該社區(qū)老人的情況，社會工作者可以開展以下服務項目：生活照料服務：為年老體衰、行動不便的老人提供送餐、洗衣、家居清潔等日常生活照料服務，幫助他們解決生活中的實際困難。經(jīng)濟援助服務：對于沒有退休金、生活困難的老人，協(xié)助他們申請社