2026年中文寫作技巧中級測試題一、命題作文（2題，每題50分，共100分）1.題目：“數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下傳統(tǒng)手工藝的傳承與創(chuàng)新”要求：（1）結(jié)合你所在地域的傳統(tǒng)手工藝現(xiàn)狀，分析數(shù)字化轉(zhuǎn)型對其傳承與創(chuàng)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；（2）提出至少三種具體可行的傳承與創(chuàng)新路徑，并論證其可行性；（3）全文不少于800字，要求結(jié)構(gòu)完整，論據(jù)充分，語言流暢。2.題目：“綠色生活方式對城市可持續(xù)發(fā)展的影響”要求：（1）以你所在城市為例，闡述綠色生活方式的實踐現(xiàn)狀及存在問題；（2）分析綠色生活方式對城市環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會三個層面的具體影響；（3）提出至少兩條建議，說明如何推動綠色生活方式在城市中的普及；（4）全文不少于800字，要求邏輯清晰，觀點鮮明，語言規(guī)范。二、應(yīng)用文寫作（1題，20分）題目：“為某市文旅局撰寫一份關(guān)于舉辦‘非遺技藝體驗周’活動的策劃方案’要求：（1）活動主題明確，目標(biāo)群體清晰；（2）包含活動流程、宣傳方式、預(yù)算安排等關(guān)鍵內(nèi)容；（3）格式規(guī)范，語言簡潔，具有可行性。三、擴(kuò)寫題（1題，30分）題目：“閱讀以下材料，擴(kuò)寫成一篇不少于600字的散文：‘清晨，老街的燈籠亮了，木匠師傅在打磨一件紅木椅子，刻刀在木頭上發(fā)出細(xì)微的聲響，像一首無聲的歌。’要求：（1）圍繞“傳統(tǒng)與新生”的主題展開，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫；（2）語言優(yōu)美，情感真摯，體現(xiàn)地域文化特色。四、仿寫題（1題，10分）題目：“仿寫以下句子，要求保持句式一致，意境相似：‘月光落在窗臺上，像一封未寄出的信。’要求：（1）至少寫三句；（2）語言簡潔，富有想象力。五、修改潤色（2題，每題10分，共20分）1.題目：“修改以下段落中的語病，并提升表達(dá)效果：‘現(xiàn)在很多年輕人喜歡網(wǎng)購，他們覺得這樣方便，但是有時候會買到假貨，所以我們應(yīng)該注意選擇平臺，不能隨便下單?！螅海?）指出原句存在的問題；（2）提供修改后的版本。2.題目：“潤色以下句子，使其更符合正式寫作要求：‘這個項目很重要，我們得趕緊弄，不然就晚了?！螅海?）保持原意，但語言更規(guī)范；（2）可適當(dāng)調(diào)整語氣和用詞。答案與解析一、命題作文1.答案：“數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下傳統(tǒng)手工藝的傳承與創(chuàng)新”解析：（1）結(jié)構(gòu)分析：-開頭：以地域傳統(tǒng)手工藝現(xiàn)狀切入，引出數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響；-主體：分論點清晰，如“數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了新的傳播渠道”“但也帶來了技藝失真的風(fēng)險”；-論證：結(jié)合案例（如故宮文創(chuàng)、景德鎮(zhèn)陶瓷電商化），論據(jù)翔實；-結(jié)尾：總結(jié)傳承與創(chuàng)新的平衡之道，呼應(yīng)主題。（2）得分關(guān)鍵：-現(xiàn)狀分析（10分）：需結(jié)合具體地域案例（如云南扎染、福建木雕）；-路徑可行性（20分）：提出“線上教學(xué)+線下體驗”“跨界合作開發(fā)衍生品”等；-語言表達(dá)（20分）：避免空泛，使用“數(shù)字化浪潮”“非遺活態(tài)保護(hù)”等術(shù)語。2.答案：“綠色生活方式對城市可持續(xù)發(fā)展的影響”解析：（1）結(jié)構(gòu)分析：-開頭：以城市垃圾分類政策為例，引出綠色生活方式；-主體：分論點包括“減少碳排放”“促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)”“提升居民健康水平”；-論證：結(jié)合數(shù)據(jù)（如杭州“城市大腦”治理交通），邏輯遞進(jìn)；-結(jié)尾：呼吁政策支持與公眾參與。（2）得分關(guān)鍵：-現(xiàn)狀分析（10分）：需具體描述城市實踐（如成都共享單車）；-影響論證（15分）：環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會三維度需分別展開；-建議可行性（5分）：提出“補(bǔ)貼綠色家電”“建立社區(qū)回收站”等。二、應(yīng)用文寫作答案：“非遺技藝體驗周活動策劃方案”解析：（1）格式要點：-標(biāo)題清晰，如“XX市2026年非遺技藝體驗周策劃方案”；-內(nèi)容包含“活動目標(biāo)”“時間地點”“流程安排”“宣傳計劃”“預(yù)算明細(xì)”。（2）得分關(guān)鍵：-目標(biāo)群體定位（5分）：如青少年、游客；-流程合理性（10分）：如“開幕式→匠人講座→實踐制作→成果展”；-預(yù)算合理性（5分）：需考慮物料、人力、宣傳成本。三、擴(kuò)寫題答案：“老街的燈籠亮了”解析：（1）擴(kuò)寫方向：-細(xì)節(jié)描寫：如“燈籠是竹編的，糊著泛黃的紅紙，邊緣綴著金線”；-主題升華：將木匠的刻刀聲比作“時光的注腳”，呼應(yīng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話。（2）得分關(guān)鍵：-意境連貫（10分）：避免生硬插入無關(guān)信息；-地域文化（10分）：可加入方言或習(xí)俗（如潮汕木雕）；-情感表達(dá)（10分）：突出匠人堅守與時代變遷的張力。四、仿寫題答案：1.“晨露掛在草葉上，像一顆顆透明的珍珠。”2.“晚風(fēng)掠過湖面，像一層薄薄的輕紗?！?.“雪落在屋頂上，像一層厚厚的棉被。”解析：（1）得分關(guān)鍵：-句式一致（5分）：均采用“XX落在YY上，像……”結(jié)構(gòu)；-意境相似（5分）：需體現(xiàn)動態(tài)與比喻的和諧感。五、修改潤色1.修改答案：“如今，網(wǎng)購雖便捷，但需警惕假貨風(fēng)險。消費(fèi)者應(yīng)選擇正規(guī)平臺，理性消費(fèi)，以保障權(quán)益?！苯馕觯海?）原句問題：-句式雜糅（“喜歡網(wǎng)購”與“覺得方便”邏輯不清）；-口語化（“隨便下單”）。（2）得分關(guān)鍵：-邏輯清晰（5分）：拆分為因果句；-用詞規(guī)范（5分）：替換口語詞為書面語。2.潤色答