關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進入中小學(xué)校園排查報告為深入貫徹落實教育部等八部門印發(fā)的《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》等文件精神，切實保護中小學(xué)生身心健康和生命安全，營造良好的育人環(huán)境，我校近期開展了嚴(yán)禁有害APP進入中小學(xué)校園的排查工作。現(xiàn)將排查情況報告如下：排查工作開展情況組織部署：學(xué)校高度重視此次排查工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級組長和班主任為成員的專項排查工作小組。召開了專題會議，傳達了上級有關(guān)文件精神，明確了排查工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對排查工作進行了詳細的安排和部署。宣傳教育：通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，向師生和家長宣傳有害APP的危害，普及如何識別和防范有害APP的相關(guān)知識，提高師生和家長的防范意識和自我保護能力。同時，要求家長積極配合學(xué)校做好孩子使用手機和APP的監(jiān)管工作，引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。全面排查：排查工作小組對學(xué)校教師和學(xué)生使用的各類APP進行了全面細致的排查。一方面，通過問卷調(diào)查的方式，了解教師和學(xué)生使用APP的情況，包括APP的名稱、用途、下載渠道等；另一方面，對學(xué)校官方網(wǎng)站、公眾號、班級群等發(fā)布的各類APP進行逐一檢查，確保不出現(xiàn)有害APP的推薦和鏈接。此外，還對學(xué)校的電子設(shè)備進行了檢查，查看是否安裝有未經(jīng)審核的有害APP。排查結(jié)果教師使用情況：經(jīng)過排查，發(fā)現(xiàn)教師使用的APP主要集中在教學(xué)類、辦公類和通訊類。教學(xué)類APP如“希沃白板”“班級小管家”等，用于輔助教學(xué)和班級管理；辦公類APP如“釘釘”“WPS辦公”等，用于學(xué)校的日常辦公和信息溝通；通訊類APP如“微信”“QQ”等，用于與家長和學(xué)生的聯(lián)系。這些APP均為正規(guī)渠道下載，且經(jīng)過了學(xué)校的審核和備案，未發(fā)現(xiàn)有害APP。學(xué)生使用情況：在學(xué)生使用的APP中，大部分為學(xué)習(xí)類和娛樂類。學(xué)習(xí)類APP如“作業(yè)幫”“小猿搜題”等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題；娛樂類APP如“抖音”“快手”等，用于學(xué)生的課余娛樂。通過與家長溝通和對學(xué)生的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在使用一些未經(jīng)家長同意下載的APP的情況，但未發(fā)現(xiàn)有害APP。不過，部分娛樂類APP存在過度娛樂、信息繁雜等問題，可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康產(chǎn)生一定的影響。學(xué)校發(fā)布情況：對學(xué)校官方網(wǎng)站、公眾號、班級群等發(fā)布的各類APP進行檢查后，發(fā)現(xiàn)所有發(fā)布的APP均為符合教育教學(xué)需要的正規(guī)APP，且在發(fā)布前都經(jīng)過了嚴(yán)格的審核和評估，未發(fā)現(xiàn)有害APP的推薦和鏈接。存在的問題及整改措施部分學(xué)生自律性不足：部分學(xué)生自律性較差，在使用APP時容易沉迷于娛樂內(nèi)容，影響學(xué)習(xí)和身心健康。針對這一問題，學(xué)校將進一步加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，通過開展主題班會、心理健康教育等活動，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和消費觀，提高學(xué)生的自律能力。同時，要求家長加強對孩子使用手機和APP的監(jiān)管，控制孩子使用APP的時間和內(nèi)容。家長監(jiān)管力度不夠：部分家長對孩子使用APP的監(jiān)管不夠嚴(yán)格，存在放任不管的情況。學(xué)校將通過家長會、家訪等形式，加強與家長的溝通和聯(lián)系，向家長宣傳有害APP的危害，提高家長對孩子使用APP監(jiān)管的重視程度。同時，指導(dǎo)家長如何正確引導(dǎo)孩子使用APP，幫助家長掌握有效的監(jiān)管方法。APP內(nèi)容監(jiān)管難度大：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，APP的種類和數(shù)量越來越多，內(nèi)容也越來越復(fù)雜，給APP內(nèi)容監(jiān)管帶來了一定的難度。學(xué)校將進一步加強與相關(guān)部門的合作，建立健全APP內(nèi)容監(jiān)管機制，定期對學(xué)校使用的APP進行評估和審查，及時發(fā)現(xiàn)和處理存在問題的APP。同時，鼓勵師生和家長積極舉報有害APP，共同維護校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全和健康。下一步工作計劃持續(xù)開展排查工作：建立健全有害APP排查長效機制，定期對學(xué)校教師和學(xué)生使用的APP進行排查，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，確保校園內(nèi)不出現(xiàn)有害APP。加強與家長的合作：進一步加強與家長的溝通和合作，通過家長學(xué)校、家長委員會等形式，定期組織家長學(xué)習(xí)如何正確引導(dǎo)孩子使用APP的相關(guān)知識，提高家長的監(jiān)管能力和水平，形成家校共育的良好氛圍。豐富校園文化生活：開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書活動、體育比賽、藝術(shù)展覽等，吸引學(xué)生積極參與，減少學(xué)生對APP的依賴，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。加強宣傳教育：持續(xù)加強對師生和家長的宣傳教育，通過多種形式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識和防范有害APP的方法，提高師生和家長的網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護能力。通過本次排查工作，我校