人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題及答案1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（每空1分，共10分）(1)chūnfēng______吹綠了柳枝。(2)míngliàng______的星星對(duì)我眨眼睛。(3)xiǎocǎo______從泥土里探出頭。(4)héhuā______在池塘里跳圓舞曲。(5)shūbāo______里藏著彩色的夢(mèng)。答案：春風(fēng)、明亮、小草、荷花、書(shū)包解析：拼讀時(shí)注意“春”的翹舌音，“亮”的后鼻音，“草”的平舌音，“荷”的“h”別漏，“包”的“b”與“p”區(qū)分。2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（每題1分，共6分）(1)音樂(lè)(yuèlè)會(huì)開(kāi)始了，我們快樂(lè)(yuèlè)地拍手。(2)他把花種(zhǒngzhòng)在花盆里，這是向日葵的種(zhǒngzhòng)子。(3)看著(kānkàn)家門(mén)口的小樹(shù)，奶奶說(shuō)：“我會(huì)看(kānkàn)好它?！贝鸢福?1)yuè√lè√(2)zhòng√zhǒng√(3)kān√kàn√解析：多音字要根據(jù)詞義判斷，“樂(lè)”在“音樂(lè)”中讀yuè，在“快樂(lè)”中讀lè；“種”作動(dòng)詞讀zhòng，作名詞讀zhǒng；“看”作“守護(hù)”義讀kān，作“瞧”義讀kàn。3.比一比再組詞。（每空1分，共8分）晴()情()近()進(jìn)()辦()為()牛()午()答案：晴天、事情；接近、前進(jìn)；辦法、因?yàn)?；水牛、中午解析：形近字組詞要抓住部首差異，“日”與“忄”表義不同；“辶”表示行走；“力”與“丶”位置不同；“?！迸c“午”差一豎。4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（每空1分，句子2分，共10分）()()燕舞()顏()色()山()水()里()云()言()語(yǔ)答案：鶯歌燕舞、和顏悅色、青山綠水、萬(wàn)里無(wú)云、三言兩語(yǔ)造句：今天萬(wàn)里無(wú)云，我們一起去放風(fēng)箏。解析：成語(yǔ)積累要理解關(guān)鍵字，“鶯”是黃鶯，“和”是溫和，“青”指綠色，“無(wú)云”說(shuō)明天氣晴朗，“三言兩語(yǔ)”表示話少。5.選詞填空。（每空1分，共6分）因?yàn)?、所以、如果、就、但是、而?1)______今天下雨，______我們不去公園。(2)______你認(rèn)真寫(xiě)字，老師______會(huì)表?yè)P(yáng)你。(3)小兔子跑得快，______烏龜最后贏了。答案：(1)因?yàn)椤浴?2)如果……就……(3)但是解析：關(guān)聯(lián)詞要理清前后分句關(guān)系，因果、條件、轉(zhuǎn)折各不相同。6.連詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)。（每句2分，共8分）(1)飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)窗臺(tái)上可愛(ài)的(2)多么啊荷花美麗池塘里的(3)嗎能我借你的彩筆(4)跑操場(chǎng)上同學(xué)們快樂(lè)地在答案：(1)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)了窗臺(tái)上。(2)池塘里的荷花多么美麗??！(3)我能借你的彩筆嗎？(4)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地跑。解析：先找主謂賓，再排修飾語(yǔ)，注意“的”“地”“嗎”“啊”的位置和標(biāo)點(diǎn)。7.閱讀短文，回答問(wèn)題。（共22分）小松鼠的倉(cāng)庫(kù)冬天快到了，小松鼠在松樹(shù)上跳來(lái)跳去，把一顆顆松果塞進(jìn)樹(shù)洞。“孩子，夠了！”松鼠媽媽說(shuō)?！安唬€要給小鳥(niǎo)留一些?！毙∷墒蠡卮?。雪花飄落時(shí)，小松鼠靠著滿滿的倉(cāng)庫(kù)過(guò)冬。一天，一只小鳥(niǎo)啄開(kāi)樹(shù)洞，發(fā)現(xiàn)還有多余的松果，它高興地唱起歌。松鼠媽媽笑了：“原來(lái)分享并不會(huì)讓我們?nèi)鄙偈裁??！?1)短文有____個(gè)自然段，第二段有____句話。（2分）(2)小松鼠把松果塞在哪里？用“——”畫(huà)出來(lái)。（2分）(3)小松鼠冬天靠什么過(guò)冬？（2分）(4)松鼠媽媽最后明白了什么？（3分）(5)用“分享”寫(xiě)一句話。（3分）(6)給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）(7)你最喜歡文中的誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)理由。（4分）(8)把“雪花飄落時(shí)”這句話換一種說(shuō)法，意思不變。（4分）答案：(1)3；2(2)樹(shù)洞(3)滿滿的倉(cāng)庫(kù)(4)分享并不會(huì)讓我們?nèi)鄙偈裁?5)我把糖果分享給同桌，心里甜甜的。(6)小松鼠的倉(cāng)庫(kù)(7)我喜歡小松鼠，因?yàn)樗屏?，愿意把松果留給小鳥(niǎo)。(8)當(dāng)雪花從天空慢慢飄下來(lái)的時(shí)候解析：數(shù)自然段看段前空格，數(shù)句子找句號(hào)；畫(huà)句子要完整；概括道理抓結(jié)尾；換說(shuō)法可增修飾語(yǔ)，但原意不變。8.古詩(shī)積累與運(yùn)用。（每空1分，共10分）(1)春眠不覺(jué)曉，處處聞____。(2)小荷才露尖尖角，早有____立上頭。(3)床前明月光，疑是地上____。(4)欲窮千里目，更上____樓。(5)把《靜夜思》后兩句工整地寫(xiě)在橫線上：________，________。答案：(1)啼鳥(niǎo)(2)蜻蜓(3)霜(4)一層(5)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)解析：背誦時(shí)注意“啼”的口字旁，“蜻蜓”都是蟲(chóng)字旁，“霜”是雨字頭，“層”的“尸”不要寫(xiě)成“戶”。9.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（每題2分，共8分）例：白花花(1)紅____(2)亮____(3)甜____(4)笑____答案：紅彤彤、亮晶晶、甜絲絲、笑哈哈解析：ABB式詞語(yǔ)后兩字多疊音，表現(xiàn)顏色、光亮、味道、神態(tài)。10.給句子加上合適的量詞。（每空1分，共6分）一()小魚(yú)一()雨傘一()小草一()白云一()大樹(shù)一()故事答案：條、把、棵、朵、棵、個(gè)解析：量詞要搭配習(xí)慣，“魚(yú)”用“條”，“傘”用“把”，“草”小用“棵”也可用“株”，“云”用“朵”，“樹(shù)”大用“棵”，“故事”用“個(gè)”。11.用“——”畫(huà)出句子中的反義詞。（每題2分，共6分）(1)太陽(yáng)升起，月亮落下。(2)哥哥高，妹妹矮。(3)我把門(mén)關(guān)上，又把窗打開(kāi)。答案：(1)升起——落下(2)高——矮(3)關(guān)上——打開(kāi)解析：反義詞意義相反，位置對(duì)應(yīng)，畫(huà)線要完整。12.排列順序，組成通順的話。（每題2分，共4分）(1)①小鴨子②池塘里③快活地④游來(lái)游去(2)①五顏六色的②草地上③風(fēng)箏④飛滿了答案：(1)小鴨子在池塘里快活地游來(lái)游去。(2)草地上飛滿了五顏六色的風(fēng)箏。解析：先找主語(yǔ)，再找地點(diǎn)、動(dòng)作、修飾語(yǔ)，注意“的”“地”順序。13.看圖寫(xiě)話。（共10分）圖意：雨后，小朋友踩水洼，青蛙在荷葉上唱歌，彩虹掛在天空。要求：寫(xiě)三句以上，寫(xiě)出誰(shuí)、在什么地方、干什么，用上“彩虹”“青蛙”“水洼”三個(gè)詞。答案示例：雨停了，操場(chǎng)上留下許多水洼。我和小伙伴踩呀踩，濺起一朵朵銀色的花。青蛙在池塘的荷葉上“呱呱”唱歌，好像為我們伴奏。我抬頭一看，一道彩虹悄悄掛在藍(lán)天上，像一座七彩橋。解析：按時(shí)間順序，先雨后情景，再寫(xiě)人物動(dòng)作，最后寫(xiě)天空，三個(gè)詞語(yǔ)全部出現(xiàn)，句子通順，標(biāo)點(diǎn)正確。14.書(shū)寫(xiě)檢測(cè)。（共10分）在田字格里規(guī)范抄寫(xiě)句子：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹u(píng)分：正確2分，端正2分，大小均勻2分，間架結(jié)構(gòu)2分，卷面整潔2分。答案：略解析：抄寫(xiě)時(shí)“春”的三橫長(zhǎng)短分明，“晨”的“日”不封口，“計(jì)”的言字旁點(diǎn)提分明，整體居中。15.口語(yǔ)交際。（共5分）情境：同桌忘記帶橡皮，你會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？答案示例：我輕輕拍拍他，說(shuō)：“別