南明區(qū)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期末測評卷八年級歷史同學(xué)你好！答題前請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、單項選擇題：1-16小題，每小題3分，共48分。每小題列出的四個選項中，只有一個最佳選項符合題意，請將答題卡上每一小題正確選項的英文字母符號涂黑。1.在北京天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑基座上，鑲嵌著八幅記錄中國近代以來重大革命歷史事件的漢白玉浮雕。其中第一幅浮雕，生動再現(xiàn)了群眾在銷煙池邊傾倒鴉片，石灰沸騰、煙霧彌漫的場景。這幅浮雕所紀(jì)念的歷史事件是（）A.洋務(wù)運動 B.虎門銷煙 C.三元里抗英 D.金田起義2.“算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等凡天下田，天下人同耕?！边@一材料出自（）A.《海國圖志》 B.《天朝田畝制度》 C.“明定國是”詔書 D.《猛回頭》3.1862年8月，安慶內(nèi)軍械所的科學(xué)家徐壽和華蘅芳合作，手工制成中國第一臺實用蒸汽機。這臺蒸汽機與當(dāng)時居世界先進水平的往復(fù)式蒸汽機類似，“以火蒸水”，運轉(zhuǎn)自如。材料反映了當(dāng)時（）A.中國民族資本主義產(chǎn)生 B.中國嘗試發(fā)展近代工業(yè)C.中國工業(yè)水平世界領(lǐng)先 D.中國近代化起步時間晚4.1896年，臺灣愛國詩人丘逢甲作詩《春愁》：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭。去年今日割臺灣?！边@首詩創(chuàng)作的背景是（）A.英法聯(lián)軍火燒圓明園 B.19世紀(jì)邊疆危機C.《馬關(guān)條約》的簽訂 D.《璦琿條約》的簽訂5.戊戌政變時，譚嗣同曾說：“各國變法無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之請自嗣同始！”這體現(xiàn)了他（）A.矢志為變法獻身的精神 B.舍身為邊疆穩(wěn)固的精神C.篤志為驅(qū)除外寇的精神 D.獻身為共和理想的精神6.歷慎思同學(xué)對“中國完全淪為半殖民地半封建社會”的相關(guān)史事進行梳理，以下史事按照時間先后順序排列正確的是（）A列強瓜分中國狂潮→八國聯(lián)軍侵華→義和團運動→《辛丑條約》B.八國聯(lián)軍侵華→義和團運動→列強瓜分中國狂潮→《辛丑條約》C.列強瓜分中國狂潮→義和團運動→八國聯(lián)軍侵華→《辛丑條約》D八國聯(lián)軍侵華→列強瓜分中國狂潮→義和團運動→《辛丑條約》7.章士釗在《孫逸仙·自序》中評價孫中山：“孫逸仙者，近今談革命者之初祖，實行革命者之北辰，此有耳目者所同認(rèn)?！毕铝惺穼嵵心茏糇C材料觀點的是孫中山（）①在檀香山成立興中會②在東京成立同盟會③提出三民主義④組織國民黨A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③8.歷史事實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋是對歷史事實的分析或評價。下列選項中屬于歷史解釋的是（）A.1911年5月，清政府下令將已準(zhǔn)商辦的川漢、粵漢鐵路收歸國有B.辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)C.1912年孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布《中華民國臨時約法》D.1912年2月，清廷發(fā)布退位詔書，宣統(tǒng)皇帝退位9.1915年，蔡鍔在致各省將軍巡按使等電》中怒斥袁世凱：“天禍中國，元首謀逆，蔑棄約法，背信誓言，拂逆輿情，自帝制鍔等身受國恩，義不從賊，今已嚴(yán)拒偽命，奠定滇、黔諸地方，為國嬰守，并檄布四方，聲罪致討”隨后爆發(fā)了（）A.安慶起義 B.黃花崗起義 C.二次革命 D.護國戰(zhàn)爭10.《北京學(xué)界全體宣言》中寫道：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！”此材料最能反映（）A.追求民主共和的進步性 B.維護國家統(tǒng)一的堅決性C.徹底反帝反封建的革命性 D.發(fā)起武裝斗爭的正義性11.某學(xué)校門口曾有一副對聯(lián)：升官發(fā)財請往他處，貪生畏死勿入斯門。橫批革命者來。該學(xué)校（）A.福州船政學(xué)堂 B.京師大學(xué)堂 C.黃埔軍校 D.陜北公學(xué)12.“鐵流兩萬五千里，紅軍威名天下?lián)P?！边@是《長征組歌》中的一段歌詞，謳歌了中國工農(nóng)紅軍歷經(jīng)艱險、英勇作戰(zhàn)、無私無畏的革命精神。以公元紀(jì)年法推算，民國25年紅軍長征勝利結(jié)束應(yīng)該是（）A.1932年 B.1934年 C.1936年 D.1938年13.西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為時局轉(zhuǎn)換的樞紐，從此十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，國共兩黨實行第二次合作已成為不可抗拒的大勢。這段文字描述了西安事變和平解決的（）A.背景 B.目的 C.過程 D.意義14.1937年11月《泰晤士報》記載：“此次兩軍作戰(zhàn)，雙方傷亡慘重，但十周之英勇抵抗，已造成中國堪稱軍事國家之榮譽上海一隅之抵抗，對于整個中國均有極大之影響。”材料中描述的戰(zhàn)役的影響是（）A.打破日本三個月滅亡中國的迷夢B.粉碎日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話C.抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立15.史明辨同學(xué)在進行某主題探究性學(xué)習(xí)時，整理出以下史料，由此可判斷他學(xué)習(xí)的主題是（）文獻史料《中國土地法大綱》：《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》圖像史料毛澤東和蔣介石在重慶談判期間合影；三大戰(zhàn)役示意圖A.抗日戰(zhàn)爭 B.國民革命 C.新民主主義革命 D.人民解放戰(zhàn)爭16.某校計劃前往全國重點文物保護單位息烽集中營舊址，以“傳承紅色基因”為主題進行歷史研學(xué)活動，無數(shù)革命先烈在該集中營體現(xiàn)出堅定信仰、寧死不屈的紅巖精神。學(xué)生參與研學(xué)前的籌備工作是（）A.創(chuàng)作海報、編排短劇 B.參與研學(xué)、祭掃先烈C.查閱資料、調(diào)研訪談 D.撰寫心得、宣講事跡第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、填空題：本大題共6小題，第17-22小題，每空2分，共20分。17.1842年8月，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約-中英____。鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進程，中國開始淪為____18.面對西北和東南地區(qū)同時出現(xiàn)的嚴(yán)重危機。清政府內(nèi)部出現(xiàn)了海防與塞防之爭。李鴻章認(rèn)為海防重而塞防輕，主張將塞防經(jīng)費移辦海防。而____認(rèn)為“東則海防、西制塞防，二者并重”，力主收復(fù)新疆。19.1915年，____在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，新文化運動由此發(fā)端。1919年，《新青年》出版馬克思研究專號，刊載了____文章《我的馬克思主義觀》，對馬克思主義作了較為系統(tǒng)的介紹。20.____（會議名稱）的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨誕生；____（會議名稱）挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點；____（會議名稱）為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利準(zhǔn)備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后奮斗的方向。21.1938年5月，為了駁斥國民黨內(nèi)部流行的“亡國論”和“速勝論”的錯誤觀點，毛澤東發(fā)表了____。對全國抗戰(zhàn)具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義，增強了全國人民堅持抗戰(zhàn)必勝的決心和信心。22.1948年5月，在解放河北隆化戰(zhàn)斗中，共產(chǎn)黨員____在總攻時刻到達時，毅然托起炸藥包，抵住橋身炸毀暗堡，壯烈犧牲。1950年被授予“全國戰(zhàn)斗英雄”稱號。三、綜合問答題：本大題共1小題，第23小題，共16分。23.八年級歷史社團同學(xué)以井岡山為落腳點，探尋紅色文化的歷史基因?！疤綄ぞ畬郊t色文化的歷史基因”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動知識圖譜第一組：歷史＋地理第二組：歷史＋藝術(shù)讀懂歷史地圖，進行區(qū)位分析：圖①《南昌起義、秋收起義和井岡山會師形勢圖》以上圖片均摘自部編版中國歷史八年級上冊教材賞析藝術(shù)作品。抓取歷史信息：圖②油畫《井岡山會師》第三組：歷史＋語文品讀經(jīng)典文章，探尋其中道理：《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》材料雖有很好的工農(nóng)群眾，若沒有相當(dāng)力量的正式武裝，便決然不能造成割據(jù)局面……——毛澤東《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》（1928年10月5日）（1）根據(jù)圖①并結(jié)合所學(xué)知識判斷，井岡山位于圖中哪一位置（寫字母），為什么毛澤東選擇去井岡山建立第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。（2）請你協(xié)助第二組的同學(xué)完成《井岡山會師》油畫的賞析，將空白處填寫完整?！緶剀疤崾荆赫埻瑢W(xué)細(xì)心觀察油畫，仔細(xì)提取其中的關(guān)鍵信息】美術(shù)作品賞析：此畫采用中心突出、層次分明的構(gòu)圖，將____和____握手場景置于視覺核心，右邊紅軍戰(zhàn)士源源不斷上山，左邊井岡山的群眾準(zhǔn)備好食物和飲水，滿臉期盼。既聚焦歷史瞬間，又通過向四周延展的人物與元素，營造出革命力量匯聚的縱深感，體現(xiàn)出革命隊伍的態(tài)勢，讓畫面富有敘事性與莊嚴(yán)感。兩軍會師之后、合編為中國工農(nóng)紅軍第四軍，會師后的紅軍在井岡山開展斗爭，井岡山革命根據(jù)地不斷鞏固和擴大。（3）毛澤東的這篇文章邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，指出第三組材料中“造成割據(jù)局面”的前提是什么。結(jié)合所學(xué)知識說明這一歷史時期工農(nóng)武裝割據(jù)局面是如何形成的。（4）根據(jù)以上資料，該社團的同學(xué)草擬了三個研究報告的標(biāo)題，分別是“堅持真理，堅守理想-實事求是辟新路”“不怕犧牲、英勇斗爭-井岡鏖戰(zhàn)迸斗志”“對黨忠誠、不負(fù)人民-嚴(yán)于律己為民筑同心”，請你選擇一個作為標(biāo)題并簡要說明理由?！緶剀疤崾荆赫埻瑢W(xué)認(rèn)真閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識，選取合適的標(biāo)題，從時代背景、具體史實、精神內(nèi)涵等角度進行說明】四、材料解析題：本大題共1小題，第24小題，共16分。24.趙一曼是抗日戰(zhàn)爭時期東北抗聯(lián)的杰出英雄，閱讀以下材料，回答問題。材料一1905年，趙一曼出生于四川宜賓，本名李坤泰，幼年時便熟讀岳飛。穆桂英等英雄故事。1919年A以后，姐夫鄭佑之（后為中共黨員）為趙一曼訂購了課程講義、進步報刊和《共產(chǎn)黨宣言》，在此啟發(fā)下，趙一曼對祖國和自己的命運有了初步思考。1926年3月，趙一曼加入中國共產(chǎn)黨。年底，黨組織同意她報考黃埔軍校。在茅盾、李達等人的指引下研讀理論，同時積極參加收回漢口英租界等實踐斗爭，思想覺悟、軍事技能、工作能力提高很快，政治上日臻成熟。1927年國民大革命失敗后，趙一曼赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)、回國后又在上海等地從事地下工作。通過學(xué)習(xí)與實踐，她成長為既有相當(dāng)理論修養(yǎng)又有較豐富斗爭經(jīng)驗的革命者。1931年B后，趙一曼根據(jù)黨的指示進入東北工作，在哈爾濱留下了“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的名句。1934年春、趙一曼任中共鐵北區(qū)區(qū)委書記、她廢寢忘食地奔走于村屯之間，針對不同對象講述深淺適宜的道理，并將流行的民間小調(diào)改編成抗日歌曲等，群眾都愿意聽她說話，因而紛紛加入抗日群體中來。1935年，趙一曼在東北人民革命軍擔(dān)任團政委一職。她充分發(fā)揮自身軍事優(yōu)勢，接連打敗日偽軍，威名日盛，敵人在報紙上稱她“紅裝白馬馳騁哈東，攻城略地”11月.為掩護大部隊轉(zhuǎn)移，趙一曼不幸被俘，獄中受盡種種酷刑，仍堅貞不屈。在監(jiān)押就醫(yī)之機，她仍向身邊的看守和護士曉以抗日救國的民族大義，使他們轉(zhuǎn)變立場，一同潛往游擊區(qū)。途中，不幸被敵追及，重陷囹圄。1936年8月2日，趙一曼英勇就義?！碜浴蛾惾悔w一曼傳》、范學(xué)鳳趙一曼的烽火人生》、劉吉梅、李曉抗日英雄趙一曼如何走上革命道路》、孫桂娟趙一曼的理論修養(yǎng)與實踐》材料二我們的國家外受帝國主義的侵略，內(nèi)受軍閥官僚、土豪劣紳的盤剝、國勢衰危，民不聊生，痛苦已極。還有一種人，他們騎在人民頭上，作威作福，自己不勞動卻過著寄生蟲一樣的生活。而貧苦的人民，被壓在社會底層，苦難深重，掙扎在饑餓和死亡線上......這種社會的不平等現(xiàn)象，必須加以改造！1926年春，在宜賓女子中學(xué)讀書的趙一曼作不如歸去和炒米糖開水呼叫聲誰更慘?。澳赣H對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了我最親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”——1936年8月2日趙一曼的通書（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，在A、B處填入正確的歷史事件：并判斷下列表述是否正確。（請在正確項的括號內(nèi)打正確，錯誤項的括號內(nèi)打錯誤）【溫馨提示：本段材料文字較多，請仔細(xì)閱讀，找出關(guān)鍵信息】趙一曼熟讀岳飛、穆桂英等英雄故事，說明她深受中國傳統(tǒng)文化的浸潤趙一曼在黃埔軍校學(xué)習(xí)期間，軍事技能和理論修養(yǎng)都得到極大提高

趙一曼受國民革命蓬勃發(fā)展的影響，決定赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)并從事地下工作

（2）材料二中兩篇文章是趙一曼在不同的兩個時期寫下的，結(jié)合所學(xué)知識，仿照示例，對另一篇文章加以說明；【溫馨提示：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀示例，從時代背景、文章內(nèi)容、精神品質(zhì)等角度說明，相信你可以完成仿寫】示例：遺書寫作于1936年抗日戰(zhàn)爭期間，中國遭受日本的侵略，民族危機嚴(yán)重，趙一曼的遺書傳遞出她對兒子深情眷念，也表達出她對日本侵略者的刻骨仇恨，這體現(xiàn)出趙一曼子承母志的愿望，也彰顯出她堅定的革命意志與始終不忘的愛國報國情懷。（3）根據(jù)以上材料，試敘述英雄趙一曼的故事（要求：敘述完整，重點突出，表述準(zhǔn)確。200-250字）?！緶剀疤崾荆赫埻瑢W(xué)們認(rèn)真閱讀上述材料，明確人物故事故述的要求，相信你可以完成挑戰(zhàn)】

南明區(qū)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期末測評卷八年級歷史同學(xué)你好！答題前請認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、單項選擇題：1-16小題，每小題3分，共48分。每小題列出的四個選項中，只有一個最佳選項符合題意，請將答題卡上每一小題正確選項的英文字母符號涂黑。1.在北京天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑基座上，鑲嵌著八幅記錄中國近代以來重大革命歷史事件的漢白玉浮雕。其中第一幅浮雕，生動再現(xiàn)了群眾在銷煙池邊傾倒鴉片，石灰沸騰、煙霧彌漫的場景。這幅浮雕所紀(jì)念的歷史事件是（）A.洋務(wù)運動 B.虎門銷煙 C.三元里抗英 D.金田起義【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“生動再現(xiàn)了群眾在銷煙池邊傾倒鴉片”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀．虎門銷煙是禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志，故這塊浮雕所紀(jì)念的歷史事件是虎門銷煙，B項正確；洋務(wù)運動是封建地主階級通過學(xué)習(xí)西方技術(shù)來維護清朝統(tǒng)治的一場自救運動，與銷毀鴉片無關(guān)，排除A項；三元里抗英斗爭是1841年廣州民眾抗擊英軍的斗爭，屬于武裝反抗而非銷煙場景，與材料主旨不符，排除C項；金田起義是太平天國運動興起的標(biāo)志，且金田起義發(fā)生于廣西，與虎門銷煙地點、形式均不符，排除D項。故選B項。2.“算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等凡天下田，天下人同耕。”這一材料出自（）A.《海國圖志》 B.《天朝田畝制度》 C.“明定國是”詔書 D.《猛回頭》【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“天下人同耕”和結(jié)合所學(xué)知識可知，《天朝田畝制度》，是太平天國運動的綱領(lǐng)性文件。它提出了“凡天下田，天下人同耕”和“無處不均勻，無人不飽暖”的土地分配原則，B項正確；《海國圖志》的作者是魏源，核心思想是“師夷長技以制夷”，主要介紹西方的地理、歷史和科技。這是一部近代中國人了解西方的著作，與土地分配無關(guān)，排除A項；《明定國是》詔書是1898年光緒帝頒布的詔書，標(biāo)志著戊戌變法的正式開始，詔書的核心是推行政治、經(jīng)濟、文化等方面的改革，與土地分配無關(guān)，排除C項；《猛回頭》是陳天華宣傳資產(chǎn)階級革命思想的著作，以通俗的文字號召民眾反帝反封建。它的目的是喚醒國人，而非提出土地分配方案，排除D項。故選B項。

3.1862年8月，安慶內(nèi)軍械所的科學(xué)家徐壽和華蘅芳合作，手工制成中國第一臺實用蒸汽機。這臺蒸汽機與當(dāng)時居世界先進水平的往復(fù)式蒸汽機類似，“以火蒸水”，運轉(zhuǎn)自如。材料反映了當(dāng)時（）A.中國民族資本主義產(chǎn)生 B.中國嘗試發(fā)展近代工業(yè)C.中國工業(yè)水平世界領(lǐng)先 D.中國近代化起步時間晚【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“1862年8月，安慶內(nèi)軍械所的科學(xué)家徐壽和華蘅芳合作，手工制成中國第一臺實用蒸汽機”和結(jié)合所學(xué)知識可知，徐壽和華蘅芳制造蒸汽機的行為，是洋務(wù)運動中“自強”口號下，中國自主探索和發(fā)展近代工業(yè)的典型表現(xiàn)。這一事件直接反映了當(dāng)時中國正在嘗試發(fā)展近代工業(yè)，B項正確；中國民族資本主義產(chǎn)生于19世紀(jì)70年代，而題干中的事件發(fā)生在1862年，時間上不吻合，安慶內(nèi)軍械所是官辦軍事企業(yè)，屬于洋務(wù)企業(yè)，并非民族資本主義企業(yè)，排除A項；當(dāng)時中國的工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱，這臺蒸汽機是“手工制成”的，整體工業(yè)水平與西方列強差距巨大，“世界領(lǐng)先”的表述與歷史事實完全不符，排除C項；中國近代化的起步以19世紀(jì)60年代的洋務(wù)運動為標(biāo)志，與西方相比確實較晚，但題干的核心是展示中國近代化起步的具體行動，而非強調(diào)起步時間的早晚，排除D項。故選B項。4.1896年，臺灣愛國詩人丘逢甲作詩《春愁》：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭。去年今日割臺灣?！边@首詩創(chuàng)作的背景是（）A.英法聯(lián)軍火燒圓明園 B.19世紀(jì)邊疆危機C.《馬關(guān)條約》的簽訂 D.《璦琿條約》的簽訂【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“1896年”、“去年今日割臺灣”直接點明臺灣被割讓的歷史事件，結(jié)合所學(xué)知識可知1895年規(guī)定清政府割讓臺灣及澎湖列島給日本，與詩中“去年今日”及“割臺灣”吻合，故該條約為《馬關(guān)條約》，C項正確；第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園，與臺灣無關(guān)，排除A項；“19世紀(jì)邊疆危機”范圍過大，未特指臺灣，排除B項；1858年《璦琿條約》割讓的是黑龍江以北領(lǐng)土，與臺灣無關(guān)，排除D項。故選C。5.戊戌政變時，譚嗣同曾說：“各國變法無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之請自嗣同始！”這體現(xiàn)了他（）A.矢志為變法獻身的精神 B.舍身為邊疆穩(wěn)固的精神C.篤志為驅(qū)除外寇的精神 D.獻身為共和理想的精神【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“各國變法無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之請自嗣同始！”可知，表達了他愿意成為中國為變法流血犧牲的第一人，以喚醒國人、推動變法。這正是他矢志為變法獻身精神的直接體現(xiàn)，A項正確；譚嗣同是戊戌變法的核心人物，他的活動和犧牲都圍繞著政治改革，與“邊疆穩(wěn)固”無關(guān)，排除B項；戊戌變法的核心是通過改良實現(xiàn)國家富強，而非直接的軍事抗敵或“驅(qū)除外寇”，譚嗣同的犧牲是為了變法事業(yè)，不是為了抵抗外國侵略，排除C項；戊戌變法的目標(biāo)是建立君主立憲制，而“共和理想”是辛亥革命的目標(biāo)，二者有本質(zhì)區(qū)別，譚嗣同是維新派代表，并非為共和理想而獻身，排除D項。故選A項。6.歷慎思同學(xué)對“中國完全淪為半殖民地半封建社會”的相關(guān)史事進行梳理，以下史事按照時間先后順序排列正確的是（）A.列強瓜分中國狂潮→八國聯(lián)軍侵華→義和團運動→《辛丑條約》B.八國聯(lián)軍侵華→義和團運動→列強瓜分中國狂潮→《辛丑條約》C.列強瓜分中國狂潮→義和團運動→八國聯(lián)軍侵華→《辛丑條約》D.八國聯(lián)軍侵華→列強瓜分中國狂潮→義和團運動→《辛丑條約》【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，列強瓜分中國狂潮是在1895年甲午中日戰(zhàn)爭后，《馬關(guān)條約》簽訂，刺激了列強瓜分中國的野心，1897年后掀起瓜分狂潮。義和團運動在19世紀(jì)末（1898年起）興起，以“扶清滅洋”為口號，抗擊列強侵略。八國聯(lián)軍侵華在1900年，為鎮(zhèn)壓義和團運動，英、美、俄、日等八國組成聯(lián)軍侵華?！缎脸髼l約》是在1901年，清政府與列強簽訂，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。因此正確順序為：列強瓜分中國狂潮→義和團運動→八國聯(lián)軍侵華→《辛丑條約》，C項正確。ABD排序錯誤，排除ABD項。故選C項。7.章士釗在《孫逸仙·自序》中評價孫中山：“孫逸仙者，近今談革命者之初祖，實行革命者之北辰，此有耳目者所同認(rèn)。”下列史實中能佐證材料觀點的是孫中山（）①在檀香山成立興中會②在東京成立同盟會③提出三民主義④組織國民黨A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，1894年11月，孫中山在檀香山聯(lián)合華僑，成立興中會，標(biāo)志著他開始踏上革命道路，是“實行革命”的起點，①正確；1905年8月，孫中山聯(lián)合興中會、華興會、光復(fù)會等革命團體的成員，在日本東京成立中國同盟會，推動革命進入新階段，②正確；孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，將同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族主義”“民權(quán)主義”“民生主義”，后稱“三民主義”，成為辛亥革命的指導(dǎo)思想，是“談革命”的理論核心，③正確，D項正確；1912年8月，同盟會會員宋教仁等在征得孫中山同意后，以同盟會為基礎(chǔ)，聯(lián)合其他幾個政黨，組成國民黨，這是在辛亥革命成功、民國建立之后的政治行為，其性質(zhì)是政黨政治活動，而非開創(chuàng)革命的“實行”或“談革命”行為，④錯誤，排除A、B、C項。故選D項。8.歷史事實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋是對歷史事實的分析或評價。下列選項中屬于歷史解釋的是（）A.1911年5月，清政府下令將已準(zhǔn)商辦的川漢、粵漢鐵路收歸國有B.辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)C.1912年孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布《中華民國臨時約法》D.1912年2月，清廷發(fā)布退位詔書，宣統(tǒng)皇帝退位【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“歷史解釋是對歷史事實的分析或評價”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)”不僅陳述了辛亥革命推翻清王朝的事實，還進一步分析和評價了它的歷史意義——宣告君主專制制度的終結(jié)，B項正確；“1911年5月，清政府下令將已準(zhǔn)商辦的川漢、粵漢鐵路收歸國有”是對1911年一個具體歷史事件的客觀敘述，沒有加入任何評價或分析，排除A項；“1912年孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布《中華民國臨時約法》”是對1912年一個具體歷史事件的客觀記錄，沒有任何評價性內(nèi)容，排除C項；“1912年2月，清廷發(fā)布退位詔書，宣統(tǒng)皇帝退位”是對1912年一個具體歷史事件的客觀敘述，不包含任何分析或評價，排除D項。故選B項。9.1915年，蔡鍔在致各省將軍巡按使等電》中怒斥袁世凱：“天禍中國，元首謀逆，蔑棄約法，背信誓言，拂逆輿情，自為帝制鍔等身受國恩，義不從賊，今已嚴(yán)拒偽命，奠定滇、黔諸地方，為國嬰守，并檄布四方，聲罪致討”隨后爆發(fā)了（）A.安慶起義 B.黃花崗起義 C.二次革命 D.護國戰(zhàn)爭【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“1915年，蔡鍔怒斥袁世凱今已嚴(yán)拒偽命，奠定滇、黔諸地方，為國嬰守，并檄布四方，聲罪致討”和所學(xué)知識可知，題干明確指向了1915年蔡鍔在云南、貴州發(fā)動反對袁世凱稱帝的護國戰(zhàn)爭，D項正確；1907年安慶起義是辛亥革命前的反清起義，排除A項；1911年黃花崗起義也為辛亥革命前的反清起義，與袁世凱無關(guān)，排除B項；1913年二次革命是孫中山反對袁世凱獨裁的軍事行動，但早于題干時間且未涉及滇黔地區(qū)，排除C項。故選D項。10.《北京學(xué)界全體宣言》中寫道：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！”此材料最能反映（）A.追求民主共和的進步性 B.維護國家統(tǒng)一的堅決性C.徹底反帝反封建的革命性 D.發(fā)起武裝斗爭的正義性【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！”結(jié)合所學(xué)知識可知，“外爭主權(quán)”，反對帝國主義對中國的侵略和主權(quán)侵犯；“內(nèi)除國賊”，反對國內(nèi)封建軍閥與帝國主義勾結(jié)，出賣國家利益的行為?！侗本W(xué)界全體宣言》中的內(nèi)容既反對帝國主義，又反對封建主義，體現(xiàn)了徹底反帝反封建的革命性，C項正確；宣言中的內(nèi)容更側(cè)重于反帝反封建，而非單純追求民主共和，排除A項；宣言中確實提到了維護國家主權(quán)，但“國家統(tǒng)一”并非其核心訴求，且“內(nèi)除國賊”更多指向的是反對封建軍閥，而非直接維護國家統(tǒng)一，排除B項；宣言中并未直接提及武裝斗爭，其核心在于通過抗議和斗爭來爭取權(quán)益，而非直接發(fā)起武裝斗爭，排除D項。故選C項。11.某學(xué)校門口曾有一副對聯(lián)：升官發(fā)財請往他處，貪生畏死勿入斯門。橫批革命者來。該學(xué)校是（）A.福州船政學(xué)堂 B.京師大學(xué)堂 C.黃埔軍校 D.陜北公學(xué)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，黃埔軍校創(chuàng)建時，孫中山親自批準(zhǔn)將對聯(lián)貼在黃埔軍校的大門上：上聯(lián)是“升官發(fā)財請往他處”，下聯(lián)是“貪生畏死勿入斯門”，橫批是“革命者來”，這副對聯(lián)體現(xiàn)了黃埔軍校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)有理想、不怕犧牲、以救國救民為己任的新一代軍人，C項正確；福州船政學(xué)堂是洋務(wù)運動時期創(chuàng)辦的軍事學(xué)堂，側(cè)重近代科技教育，與革命主題無關(guān)，排除A項；京師大學(xué)堂是中國近代第一所國立綜合性大學(xué)（北京大學(xué)前身），旨在培養(yǎng)新政人才，非軍事革命性質(zhì)，排除B項；陜北公學(xué)是抗戰(zhàn)時期中共創(chuàng)辦的干部學(xué)校，雖具革命性但成立時間（1937年）晚于黃埔軍校，且無此特定對聯(lián)記載，排除D項。故選C項。12.“鐵流兩萬五千里，紅軍威名天下?lián)P?！边@是《長征組歌》中的一段歌詞，謳歌了中國工農(nóng)紅軍歷經(jīng)艱險、英勇作戰(zhàn)、無私無畏的革命精神。以公元紀(jì)年法推算，民國25年紅軍長征勝利結(jié)束應(yīng)該是（）A1932年 B.1934年 C.1936年 D.1938年【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“以公元紀(jì)年法推算，民國25年”和所學(xué)知識可知，民國紀(jì)年以1912年為元年，故公元年份=民國年份+1911，“民國25年”即25+1911=1936年。1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進行長征。1936年10月，紅軍三大主力會師，宣告紅軍長征勝利結(jié)束，C項正確；1932年長征尚未開始，排除A項；1934年是長征開始年份，非結(jié)束時間，排除B項；1938年已進入抗日戰(zhàn)爭時期，與長征結(jié)束時間不符，排除D項。故選C項。13.西安事變和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為時局轉(zhuǎn)換的樞紐，從此十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，國共兩黨實行第二次合作已成為不可抗拒的大勢。這段文字描述了西安事變和平解決的（）A.背景 B.目的 C.過程 D.意義【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“成為時局轉(zhuǎn)換的樞紐，從此十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，國共兩黨實行第二次合作已成為不可抗拒的大勢”可知，這正是對西安事變和平解決歷史意義的高度概括，D項正確；背景指的是事件發(fā)生前的原因和形勢，比如當(dāng)時中日民族矛盾上升、蔣介石推行“攘外必先安內(nèi)”政策等。題干內(nèi)容是事件發(fā)生后的結(jié)果，并非發(fā)生前的原因，排除A項；目的指的是事件發(fā)起者想要達成的目標(biāo)，比如張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變是為了逼蔣抗日，題干內(nèi)容是事件的客觀結(jié)果，并非主觀目的，排除B項；過程指的是事件發(fā)生、發(fā)展的具體經(jīng)過，比如西安事變的發(fā)動、談判、和平解決的具體步驟。題干沒有描述事件的經(jīng)過，而是闡述其影響，排除C項。故選D項。14.1937年11月《泰晤士報》記載：“此次兩軍作戰(zhàn)，雙方傷亡慘重，但十周之英勇抵抗，已造成中國堪稱軍事國家之榮譽上海一隅之抵抗，對于整個中國均有極大之影響?！辈牧现忻枋龅膽?zhàn)役的影響是（）A.打破日本三個月滅亡中國的迷夢B.粉碎日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話C.抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“1937年11月……上海一隅之抵抗，對于整個中國均有極大之影響”和所學(xué)知識可知，1937年11月，上海失陷，淞滬會戰(zhàn)結(jié)束，淞滬會戰(zhàn)持續(xù)3個月，斃傷日軍4萬多人，打破了日本3個月滅亡中國的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志，A項正確；平型關(guān)大捷是全國抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的第一個勝利，粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，排除B項；武漢會戰(zhàn)使日本企圖迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅，抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段，排除C項；1937年9月22日，國民黨中央通訊社發(fā)表了《中共中央為公布國共合作宣言》。23日，蔣介石發(fā)表談話，實際上承認(rèn)了中國共產(chǎn)黨的合法地位，標(biāo)志著以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，排除D項。故選A項。15.史明辨同學(xué)在進行某主題探究性學(xué)習(xí)時，整理出以下史料，由此可判斷他學(xué)習(xí)的主題是（）文獻史料《中國土地法大綱》：《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》圖像史料毛澤東和蔣介石在重慶談判期間合影；三大戰(zhàn)役示意圖A.抗日戰(zhàn)爭 B.國民革命 C.新民主主義革命 D.人民解放戰(zhàn)爭【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，《中國土地法大綱》是解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)推行的重要土地政策。重慶談判是解放戰(zhàn)爭爆發(fā)前的重要政治斗爭。三大戰(zhàn)役和《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》則直接記錄了解放戰(zhàn)爭的決定性勝利。所有史料都與“人民解放戰(zhàn)爭”這一主題高度吻合，D項正確；抗日戰(zhàn)爭的時間范圍是1931—1945年，題干中的《中國土地法大綱》（1947年）、三大戰(zhàn)役（1948—1949年）等內(nèi)容，都發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭結(jié)束之后，排除A項；國民革命的時間范圍是1924—1927年，題干中的所有史料都屬于解放戰(zhàn)爭時期，與國民革命的時間完全不符，排除B項；新民主主義革命是一個從1919年到1949年的漫長歷史階段，包含了國民革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等多個時期。題干中的史料僅屬于解放戰(zhàn)爭這一個特定階段，用“新民主主義革命”作為主題過于寬泛，不夠精準(zhǔn)，排除C項。故選D項。16.某校計劃前往全國重點文物保護單位息烽集中營舊址，以“傳承紅色基因”為主題進行歷史研學(xué)活動，無數(shù)革命先烈在該集中營體現(xiàn)出堅定信仰、寧死不屈的紅巖精神。學(xué)生參與研學(xué)前的籌備工作是（）A.創(chuàng)作海報、編排短劇 B.參與研學(xué)、祭掃先烈C.查閱資料、調(diào)研訪談 D.撰寫心得、宣講事跡【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，通過查閱集中營歷史資料、訪談相關(guān)人員，可以提前了解背景信息，讓研學(xué)活動更有目標(biāo)和深度，是典型的籌備工作，C項正確；“創(chuàng)作海報、編排短劇”屬于研學(xué)活動結(jié)束后，為展示成果或進行匯報而開展的活動。這類創(chuàng)作需要建立在研學(xué)體驗的基礎(chǔ)上，不屬于籌備工作，排除A項；“參與研學(xué)、祭掃先烈”是研學(xué)活動當(dāng)天的核心環(huán)節(jié)，屬于活動過程，并非活動前的準(zhǔn)備，排除B項；“撰寫心得、宣講事跡”是在研學(xué)活動結(jié)束后，對所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)和傳播。這是活動的后續(xù)成果，而非前期籌備，排除D項。故選C項。第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、填空題：本大題共6小題，第17-22小題，每空2分，共20分。17.1842年8月，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約-中英____。鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進程，中國開始淪為____【答案】①.《南京條約》。②.半殖民地半封建社會?！窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，1842年8月，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約——中英《南京條約》；鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進程。使中國開始淪為半殖民地半封建社會。18.面對西北和東南地區(qū)同時出現(xiàn)的嚴(yán)重危機。清政府內(nèi)部出現(xiàn)了海防與塞防之爭。李鴻章認(rèn)為海防重而塞防輕，主張將塞防經(jīng)費移辦海防。而____認(rèn)為“東則海防、西制塞防，二者并重”，力主收復(fù)新疆。【答案】左宗棠【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，19世紀(jì)70年代，清政府面臨西北和東南的雙重危機，引發(fā)“海防與塞防之爭”。李鴻章主張“海防重而塞防輕”，認(rèn)為新疆“耗資巨而難收實效”，建議將塞防經(jīng)費移作海防。左宗棠則提出“東則海防，西則塞防，二者并重”，強調(diào)新疆“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以衛(wèi)京師”，力主收復(fù)新疆。19.1915年，____在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，新文化運動由此發(fā)端。1919年，《新青年》出版馬克思研究專號，刊載了____文章《我的馬克思主義觀》，對馬克思主義作了較為系統(tǒng)的介紹?！敬鸢浮竣?陳獨秀②.李大釗【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，后改名《新青年》，新文化運動由此發(fā)端。1919年，《新青年》出版馬克思研究專號，刊載了李大釗的文章《我的馬克思主義觀》，對馬克思主義作了較為系統(tǒng)的介紹。20.____（會議名稱）的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨誕生；____（會議名稱）挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點；____（會議名稱）為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利準(zhǔn)備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后奮斗的方向?！敬鸢浮竣?中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會；②.遵義會議；③.中共七大；【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨誕生；遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點；中共七大為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利準(zhǔn)備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向。21.1938年5月，為了駁斥國民黨內(nèi)部流行的“亡國論”和“速勝論”的錯誤觀點，毛澤東發(fā)表了____。對全國抗戰(zhàn)具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義，增強了全國人民堅持抗戰(zhàn)必勝的決心和信心?！敬鸢浮俊墩摮志脩?zhàn)》【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，1938年5月，為了駁斥國民黨內(nèi)部流行的“亡國論”和“速勝論”的錯誤觀點，毛澤東發(fā)表了《論持久戰(zhàn)》，這部著作科學(xué)地論證了抗戰(zhàn)的持久性，闡明了爭取抗戰(zhàn)勝利的道路，對全國抗戰(zhàn)具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義，增強了全國人民堅持抗戰(zhàn)必勝的決心和信心。故答案為：《論持久戰(zhàn)》。22.1948年5月，在解放河北隆化戰(zhàn)斗中，共產(chǎn)黨員____在總攻時刻到達時，毅然托起炸藥包，抵住橋身炸毀暗堡，壯烈犧牲。1950年被授予“全國戰(zhàn)斗英雄”稱號?！敬鸢浮慷嫒稹窘馕觥俊驹斀狻拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，1948年5月，在解放河北隆化的戰(zhàn)斗中，共產(chǎn)黨員董存瑞在總攻時刻到達時，毅然托起炸藥包，抵住橋身炸毀暗堡，壯烈犧牲。1950年被授予“全國戰(zhàn)斗英雄”稱號。三、綜合問答題：本大題共1小題，第23小題，共16分。23.八年級歷史社團同學(xué)以井岡山為落腳點，探尋紅色文化的歷史基因?！疤綄ぞ畬郊t色文化的歷史基因”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動知識圖譜第一組：歷史＋地理第二組：歷史＋藝術(shù)讀懂歷史地圖，進行區(qū)位分析：圖①《南昌起義、秋收起義和井岡山會師形勢圖》以上圖片均摘自部編版中國歷史八年級上冊教材賞析藝術(shù)作品。抓取歷史信息：圖②油畫《井岡山會師》第三組：歷史＋語文品讀經(jīng)典文章，探尋其中道理：《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》材料雖有很好的工農(nóng)群眾，若沒有相當(dāng)力量的正式武裝，便決然不能造成割據(jù)局面……——毛澤東《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》（1928年10月5日）（1）根據(jù)圖①并結(jié)合所學(xué)知識判斷，井岡山位于圖中哪一位置（寫字母），為什么毛澤東選擇去井岡山建立第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。（2）請你協(xié)助第二組的同學(xué)完成《井岡山會師》油畫的賞析，將空白處填寫完整?！緶剀疤崾荆赫埻瑢W(xué)細(xì)心觀察油畫，仔細(xì)提取其中的關(guān)鍵信息】美術(shù)作品賞析：此畫采用中心突出、層次分明的構(gòu)圖，將____和____握手場景置于視覺核心，右邊紅軍戰(zhàn)士源源不斷上山，左邊井岡山的群眾準(zhǔn)備好食物和飲水，滿臉期盼。既聚焦歷史瞬間，又通過向四周延展的人物與元素，營造出革命力量匯聚的縱深感，體現(xiàn)出革命隊伍的態(tài)勢，讓畫面富有敘事性與莊嚴(yán)感。兩軍會師之后、合編為中國工農(nóng)紅軍第四軍，會師后的紅軍在井岡山開展斗爭，井岡山革命根據(jù)地不斷鞏固和擴大。（3）毛澤東的這篇文章邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，指出第三組材料中“造成割據(jù)局面”的前提是什么。結(jié)合所學(xué)知識說明這一歷史時期工農(nóng)武裝割據(jù)局面是如何形成的。（4）根據(jù)以上資料，該社團的同學(xué)草擬了三個研究報告的標(biāo)題，分別是“堅持真理，堅守理想-實事求是辟新路”“不怕犧牲、英勇斗爭-井岡鏖戰(zhàn)迸斗志”“對黨忠誠、不負(fù)人民-嚴(yán)于律己為民筑同心”，請你選擇一個作為標(biāo)題并簡要說明理由?！緶剀疤崾荆赫埻瑢W(xué)認(rèn)真閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識，選取合適的標(biāo)題，從時代背景、具體史實、精神內(nèi)涵等角度進行說明】【答案】（1）井岡山：C。原因：井岡山地處湘贛邊界羅霄山脈中段，地形復(fù)雜，便于開展游擊戰(zhàn)爭；遠(yuǎn)離國民黨統(tǒng)治中心，反動勢力控制力較弱；當(dāng)?shù)剞r(nóng)民深受地主壓迫，革命意愿強烈；山區(qū)物產(chǎn)較豐，便于籌糧籌款，維持紅軍生存。（2）填寫：毛澤東和朱德。（3）前提：有相當(dāng)力量的正式武裝。如何形成：1927年秋收起義受挫后，毛澤東率部向敵人力量薄弱的農(nóng)村進軍，建立井岡山革命根據(jù)地，后開展武裝斗爭和土地革命，開展根據(jù)地建設(shè)；1928年4月井岡山會師后，紅軍力量壯大，根據(jù)地擴展到贛南、閩西，形成“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面。（4）標(biāo)題：“堅持真理，堅守理想-實事求是辟新路”。理由：（時代背景）大革命失敗后，國民黨反動派血腥屠殺共產(chǎn)黨員，中國革命陷入低潮，黨內(nèi)出現(xiàn)“左”傾盲動錯誤，急需探索新的革命道路。（具體史實）在此背景下，毛澤東實事求是分析中國國情，果斷放棄攻打長沙，率部向井岡山進軍，建立第一個農(nóng)村革命根據(jù)地；提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，靈活運用馬克思主義的基本原理開展革命斗爭。（精神內(nèi)涵）標(biāo)題中，“堅持真理”即堅信“槍桿子里出政權(quán)”和中國革命必勝的理想；“堅守理想”即始終以民族獨立、人民解放為目標(biāo)；“實事求是辟新路”即從中國實際出發(fā)，開創(chuàng)“農(nóng)村包圍城市”的獨特革命道路，彰顯中國共產(chǎn)黨人的創(chuàng)新精神與務(wù)實作風(fēng)?！窘馕觥俊拘?詳解】井岡山：根據(jù)材料中《南昌起義、秋收起義和井岡山會師形勢圖》及所學(xué)知識可知，井岡山位于湘贛邊界，在圖中的位置是C處。原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，井岡山是中國共產(chǎn)黨建立的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，其原因包括：一是井岡山地處湘贛邊界羅霄山脈中段，群山環(huán)繞，地形復(fù)雜，便于開展游擊戰(zhàn)爭；二是遠(yuǎn)離國民黨統(tǒng)治中心，反動勢力控制力較弱；三是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民深受地主壓迫，革命意愿強烈；四是山區(qū)物產(chǎn)較豐，便于籌糧籌款，維持紅軍生存。【小問2詳解】填寫：根據(jù)材料中的《井岡山會師》油畫及所學(xué)知識，這幅畫反映的是毛澤東和朱德在井岡山勝利會師的史實，此畫采用中心突出、層次分明的構(gòu)圖，將毛澤東和朱德握手場景置于視覺核心，右邊紅軍戰(zhàn)士源源不斷上山，左邊井岡山的群眾準(zhǔn)備好食物和飲水，滿臉期盼。既聚焦歷史瞬間，又通過向四周延展的人物與元素，營造出革命力量匯聚的縱深感，體現(xiàn)出革命隊伍團結(jié)壯大的態(tài)勢，讓畫面富有敘事性與莊嚴(yán)感，故題中空白處應(yīng)填毛澤東和朱德?！拘?詳解】前提：根據(jù)材料信息“雖有很好的工農(nóng)群眾，若沒有相當(dāng)力量的正式武裝，便決然不能造成割據(jù)局面”可知，“造成割據(jù)局面”的前提是有相當(dāng)力量的正式武裝，即黨領(lǐng)導(dǎo)的正規(guī)紅軍。如何形成：根據(jù)所學(xué)知識可知，1927年秋收起義受挫后，毛澤東率部向敵人力量薄弱的農(nóng)村進軍，1927年10月到達井岡山，創(chuàng)建第一個農(nóng)村革命根據(jù)地（井岡山革命根據(jù)地），在井岡山革命根據(jù)地，中國工農(nóng)紅軍以武裝斗爭和土地革命為主要內(nèi)容，開展根據(jù)地建設(shè)；1928年4月井岡山會師后，紅軍力量壯大，根據(jù)地擴展到贛南、閩西，形成“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面，為“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”道路奠定基礎(chǔ)?！拘?詳解】標(biāo)題：“堅持真理，堅守理想-實事求是辟新路”。理由：綜合以上材料信息及所學(xué)知識可知，（時代背景）大革命失敗后，國民黨反動派血腥屠殺共產(chǎn)黨員，中國革命陷入低潮，黨內(nèi)出現(xiàn)“左”傾盲動錯誤，急需探索新的革命道路。（具體史實）在此背景下，毛澤東沒有照搬俄國“城市中心論”，而是實事求是分析中國國情，果斷放棄攻打長沙，率部向井岡山進軍，建立第一個農(nóng)村革命根據(jù)地；提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，撰寫《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》等文章，論證農(nóng)村包圍城市道路的可行性，體現(xiàn)對馬克思主義的靈活運用與真理堅守。（精神內(nèi)涵）標(biāo)題“堅持真理，堅守理想-實事求是辟新路”中，“堅持真理”即堅信“槍桿子里出政權(quán)”和中國革命必勝的理想；“堅守理想”即始終以民族獨立、人民解放為目標(biāo)；“實事求是辟新路”即從中國實際出發(fā)，開創(chuàng)“農(nóng)村包圍城市”的獨特革命道路，彰顯中國共產(chǎn)黨人的創(chuàng)新精神與務(wù)實作風(fēng)，能準(zhǔn)確反映研究報告的主要內(nèi)容。四、材料解析題：本大題共1小題，第24小題，共16分。24.趙一曼是抗日戰(zhàn)爭時期東北抗聯(lián)的杰出英雄，閱讀以下材料，回答問題。材料一1905年，趙一曼出生于四川宜賓，本名李坤泰，幼年時便熟讀岳飛。穆桂英等英雄故事。1919年A以后，姐夫鄭佑之（后為中共黨員）為趙一曼訂購了課程講義、進步報刊和《共產(chǎn)黨宣言》，在此啟發(fā)下，趙一曼對祖國和自己的命運有了初步思考。1926年3月，趙一曼加入中國共產(chǎn)黨。年底，黨組織同意她報考黃埔軍校。在茅盾、李達等人的指引下研讀理論，同時積極參加收回漢口英租界等實踐斗爭，思想覺悟、軍事技能、工作能力提高很快，政治上日臻成熟。1927年國民大革命失敗后，趙一曼赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)、回國后又在上海等地從事地下工作。通過學(xué)習(xí)與實踐，她成長為既有相當(dāng)理論修養(yǎng)又有較豐富斗爭經(jīng)驗的革命者。1931年B后，趙一曼根據(jù)黨的指示進入東北工作，在哈爾濱留下了“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的名句。1934年春、趙一曼任中共鐵北區(qū)區(qū)委書記、她廢寢忘食地奔走于村屯之間，針對不同對象講述深淺適宜的道理，并將流行的民間小調(diào)改編成抗日歌曲等，群眾都愿意聽她說話，因而紛紛加入抗日群體中來。1935年，趙一曼在東北人民革命軍擔(dān)任團政委一職。她充分發(fā)揮自身軍事優(yōu)勢，接連打敗日偽軍，威名日盛，敵人在報紙上稱她“紅裝白馬馳騁哈東，攻城略地”11月.為掩護大部隊轉(zhuǎn)移，趙一曼不幸被俘，獄中受盡種種酷刑，仍堅貞不屈。在監(jiān)押就醫(yī)之機，她仍向身邊的看守和護士曉以抗日救國的民族大義，使他們轉(zhuǎn)變立場，一同潛往游擊區(qū)。途中，不幸被敵追及，重陷囹圄。1936年8月2日，趙一曼英勇就義?！碜浴蛾惾悔w一曼傳》、范學(xué)鳳趙一曼的烽火人生》、劉吉梅、李曉抗日英雄趙一曼如何走上革命道路》、孫桂娟趙一曼的理論修養(yǎng)與實踐》材料二我們的國家外受帝國主義的侵略，內(nèi)受軍閥官僚、土豪劣紳的盤剝、國勢衰危，民不聊生，痛苦已極。還有一種人，他們騎在人民頭上，作威作福，自己不勞動卻過著寄生蟲一樣的生活。而貧苦的人民，被壓在社會底層，苦難深重，掙扎在饑餓和死亡線上......這種社會的不平等現(xiàn)象，必須加以改造！1926年春，在宜賓女子中學(xué)讀書的趙一曼作不如歸去和炒米糖開水呼叫聲誰更慘?。澳赣H對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了我最親愛的孩