2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級生物一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1.黑龍江省位于中國地理版圖的“金雞之冠”，這里莽莽林海，廣袤平原，縱橫水系，湖泊濕地，構(gòu)成了中國東部生態(tài)安全的屏障。大冰雪，大森林，大湖泊，大濕地，大草原托起了一個(gè)大美龍江。這體現(xiàn)了（）A.生物種類的多樣性 B.遺傳的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.基因的多樣性2.2023年2月，中國科學(xué)家將鹿茸干細(xì)胞引入小鼠的頭部，這些干細(xì)胞成功地在小鼠頭部形成了鹿角樣的骨骼組織。完成該過程所進(jìn)行的生命活動主要是（）A.細(xì)胞衰老 B.細(xì)胞壞死 C.細(xì)胞癌變 D.細(xì)胞分化小秦去公園游玩，被公園綠道邊美麗的炮仗藤（如下圖）吸引，于是他向工作人員咨詢了養(yǎng)護(hù)方法后在家種植了炮仗藤，并對其進(jìn)行了系列研究。請完成下面小題。3.“葉片呈卵形，上下兩面無毛；花為橙紅色，累累成串，狀如鞭炮。”這是小秦對炮仗藤的記錄。該研究方法屬于（）A.歸納法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法4.小秦種植的炮仗藤開花了，朵朵橙紅色的小花給陽臺增添了許多喜慶色彩。植物開花現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是（）A.生物能進(jìn)行呼吸 B.生物具有遺傳現(xiàn)象C.生物能繁殖后代 D.生物能適應(yīng)環(huán)境紅花羊蹄甲，別名紅花紫荊，是惠州的市樹，也是城市綠化的骨干樹種之一。其花期較長，主要集中在冬春季節(jié)，在惠州西湖周邊、紅花湖景區(qū)東入口木棧道等地，都能欣賞到紅花羊蹄甲的美麗風(fēng)姿。請完成下面小題。5.紅花羊蹄甲的花瓣是紅色的、葉子是綠色的，這些顏色分別存在于哪個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（）A.液泡、葉綠體 B.葉綠體、液泡C.細(xì)胞膜、葉綠體 D.細(xì)胞膜、液泡6.某同學(xué)對紅花羊蹄甲很感興趣，他用鑷子撕取一小片紅花羊蹄甲葉片表皮，制作玻片標(biāo)本并觀察。這樣的玻片標(biāo)本屬于（）A.臨時(shí)裝片 B.臨時(shí)涂片 C.臨時(shí)切片 D.永久切片7.同學(xué)們使用顯微鏡觀察紅花羊蹄甲的過程中，遇到了一些問題，下列對應(yīng)解決辦法不正確的是（）A.物像不清——調(diào)節(jié)③B.物像偏左——向右移動臨時(shí)裝片C.物像太小——轉(zhuǎn)動⑤換高倍鏡D.視野較暗——調(diào)節(jié)④反光鏡或底光源8.我國科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成，將光能轉(zhuǎn)化為淀粉中儲存的化學(xué)能，其合成原理如圖所示。該人工合成淀粉裝置可以模擬紅花羊蹄甲葉肉細(xì)胞中的（）A.葉綠體 B.細(xì)胞膜 C.線粒體 D.細(xì)胞壁9.銘銘做了如圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)。放置一段時(shí)間后，檢測蒸餾水時(shí)，只在乙組的蒸餾水中明顯檢測到了蔗糖。銘銘推測這與馬鈴薯細(xì)胞中某個(gè)結(jié)構(gòu)及其功能有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核10.下圖是探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，實(shí)驗(yàn)步驟正確的是（）A.③⑤⑥④①② B.②⑥③⑤④① C.②⑥③⑤①④ D.③⑥⑤②①④11.綠葉海蝸牛是一種極為有趣的軟體動物，一生只進(jìn)食一次海藻大餐，將葉綠體吸入自己的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用，便可終生不用再進(jìn)食。在光學(xué)顯微鏡下觀察綠葉海蝸牛細(xì)胞，可以分辨的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（）A.葉綠體和液泡 B.葉綠體和細(xì)胞壁C.細(xì)胞核和葉綠體 D.細(xì)胞核和細(xì)胞壁基孔肯雅熱是由基孔肯雅病毒引起的傳染病，主要通過伊蚊叮咬傳播，患者常出現(xiàn)發(fā)熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，研究中需觀察人體細(xì)胞及伊蚊細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與分裂特點(diǎn)。請完成下面小題。12.伊蚊作為傳播媒介，其個(gè)體由小長大的主要原因是（）A.細(xì)胞體積不斷增大 B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長C細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量減少 D.細(xì)胞停止分裂只進(jìn)行生長13.科研人員對感染基孔肯雅病毒的患者的體細(xì)胞進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)其受損細(xì)胞會通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞修復(fù)組織。人體細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)的變化是（）A.先復(fù)制再平均分配到新細(xì)胞 B.直接隨機(jī)分配到新細(xì)胞C.只在新細(xì)胞中合成 D.會減少一半14.從結(jié)構(gòu)層次來看，基孔肯雅熱患者發(fā)炎關(guān)節(jié)滑膜（由形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成）屬于（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)15.科研人員在基孔肯雅熱流行區(qū)域的水體中，檢測到草履蟲。與傳播病毒的蚊子相比，草履蟲最顯著的特征是（）A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.僅由一個(gè)細(xì)胞完成全部生命活動C.有復(fù)雜的系統(tǒng)層次 D.必須寄生在其他生物體內(nèi)16.由于土壤變硬、通氣和透水性差，種植在勞動實(shí)踐基地里的番茄長勢不好。為解決上述問題，同學(xué)們提出的措施中最可行的是（）A.松土 B.澆水 C.施肥 D.除草17.研究人員將某品種西瓜幼苗分別種植在除溫度外，栽培措施均相同的三個(gè)大棚內(nèi)，調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度，收獲后檢測西瓜的含糖量，結(jié)果如下表：大棚編號1號2號3號白天平均溫度（℃）323232夜間平均溫度（℃）242118晝夜溫差81114含糖量7.3%8.1%9.1%分析數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是（）A.白天溫度越高，西瓜含糖量越高B.晝夜溫差越小，西瓜含糖量越高C.夜間溫度越低，西瓜含糖量越高D.適當(dāng)增大晝夜溫差，可以提高西瓜含糖量18.“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，武漢、石家莊等地疫情期間全國各地?zé)嵝娜耸肯蛩麄兙栀洿罅渴卟?，幫疫區(qū)人民渡過了難關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是（）A.蔬菜中的有機(jī)物主要是通過線粒體合成的B.在運(yùn)輸蔬菜的過程中要盡量提高運(yùn)輸車廂內(nèi)的溫度C.蔬菜中的有機(jī)物主要來自二氧化碳和水D.種植蔬菜過程中施用農(nóng)家肥的目的是為蔬菜的生長提供有機(jī)物。19.某農(nóng)場的“番茄工廠”采用了立體無土栽培種植模式。為了讓番茄植株“吃飽喝足”，農(nóng)場采用了高效率的水肥一體化智能灌溉系統(tǒng)。這里的“肥”主要是指（）A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.無機(jī)鹽 D.維生素20.我國科研人員在貴州荔波縣茂蘭國家級自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)一種葉面極為皺縮的樹木“荔波野桐”，現(xiàn)已被證實(shí)為新物種，下圖表示該植物的結(jié)構(gòu)層次，說法錯(cuò)誤的是（）A.①是新物種荔波野桐的基本單位 B.①形成②的過程包含細(xì)胞分化C.荔波野桐的葉肉屬于結(jié)構(gòu)層次③ D.③形成荔波野桐的過程不含系統(tǒng)層次21.我國科學(xué)家發(fā)明了一款新型植物莖流傳感器，可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監(jiān)測植物體內(nèi)水的運(yùn)輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監(jiān)測的植物組織是（）A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.分生組織 D.薄壁組織22.惠州植物園常年開展植物科普活動，園內(nèi)溫室科普館、藤本園等區(qū)域種植著豐富的特色植物。某同學(xué)參與園內(nèi)“探索自然奧秘”主題研學(xué)活動時(shí)，對多種植物的葉片形態(tài)產(chǎn)生濃厚興趣，回校后與生物社團(tuán)的成員選取典型植物葉片，制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)。依據(jù)下圖信息判斷，下列不正確的說法是（）A.圖一①和④是表皮細(xì)胞，其排列緊密B.圖一③是葉脈，切斷后，仍能輸送水分C.圖一⑤是植物葉片蒸騰作用的“門戶”D.圖二⑦是保衛(wèi)細(xì)胞，控制著⑧的開閉23.如圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。下列敘述正確的是（）A.②過程促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)B.小麥因具①過程，故屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.僅②過程維持了生物圈中的碳—氧平衡D.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過程24.科學(xué)家希爾為了探究光合作用的奧秘，采摘生長旺盛的樹葉做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A.A中產(chǎn)生的氣體會使澄清的石灰水變渾濁B.增加光照，A中產(chǎn)生的氣泡一定會增加C.A和B對照，可以證明光照是光合作用的條件D.B和C對照，可以證明光合作用場所是葉綠體25.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，滴加生理鹽水的目的是（）A.殺菌觀察效果好 B.容易蓋蓋玻片C.易染色 D.維持細(xì)胞的正常形態(tài)26.圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡．現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的（）A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用27.2024年，“綠美金灣”行動以來，金灣區(qū)森林覆蓋率達(dá)27．73%。一片森林就是一座綠色的水庫，這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（）A.為其他生物提供有機(jī)物 B.為其他生物供給二氧化碳C.促進(jìn)生物圈水循環(huán) D.為其他生物的生命活動提供能量28.無籽西瓜是人們喜愛的水果（如圖）。在無籽西瓜形成過程中，未發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（）A雄蕊 B.雌蕊 C.胚珠 D.子房壁29.在課外實(shí)踐活動中，研究小組利用如圖裝置培育豆芽來探究種子萌發(fā)所需要的條件，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（）A.網(wǎng)格盒有利于種子獲取空氣B.最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根C.該裝置必須放在光照的環(huán)境下D.選取的種子應(yīng)具有完整、有生活力的胚30.下列生產(chǎn)措施與生物學(xué)原理對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉——降低光合作用B.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度——抑制呼吸作用C.水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇——保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)D.作物種植時(shí)“正其行，通其風(fēng)”——使作物周圍有充足的光照和二氧化碳二、非選擇題（本大題共4題，每題10分，共40分）31.白菜是深受人們喜愛的蔬菜。圖1為白菜的葉，它主要由綠色的葉片（如A區(qū)域）和白色的葉柄（如B區(qū)域）組成。（1）為觀察不同區(qū)域的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，同學(xué)們制作了臨時(shí)裝片，使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，結(jié)果如圖2、圖3。①圖2中的細(xì)胞呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含大量的________，該細(xì)胞可合成生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)。②圖3中的細(xì)胞具有巨大________的，可以儲藏營養(yǎng)物質(zhì)。③根據(jù)以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析，圖2和圖3中的細(xì)胞群均屬于________組織，都有較高的食用價(jià)值。（2）在炒白菜時(shí)，可以采用圖4中的_______（填字母）方式切割白菜，讓白菜更加入味。（3）北方秋末冬初晝夜溫差大，白菜積累了糖分，儲存于_______（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中，糖類物質(zhì)能防止水凍結(jié)，這也造就了白菜耐凍的特性。32.請根據(jù)以下資料及所學(xué)知識回答下列問題。資料一：惠陽區(qū)良井鎮(zhèn)的多個(gè)農(nóng)業(yè)景點(diǎn)將農(nóng)業(yè)與旅游深度融合。農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)，緊扣生態(tài)和文化兩大主題，以“生態(tài)+”“旅游+”等模式，打造集研學(xué)教育、新型生態(tài)農(nóng)業(yè)種植、休閑農(nóng)業(yè)觀光為一體的田園綜合體，設(shè)有溫室大棚、水肥一體化等現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)施，種植小番茄、草莓、西瓜等，供游客觀賞、采摘。資料二：荔枝是廣東省惠州市惠陽區(qū)鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)的特產(chǎn)，也是中國國家農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志產(chǎn)品。六月荔紅滿枝頭，一啖鮮甜醉心頭！來自“中國荔枝之鄉(xiāng)”惠州惠陽鎮(zhèn)隆的荔枝，攜北回歸線的陽光饋贈、六百年農(nóng)耕積淀，正帶著獨(dú)特的嶺南甜香，奔赴一場夏日的甜蜜之約。（1）冬天和早春，溫室大棚的主要作用是_________。農(nóng)技人員在進(jìn)行大棚種植時(shí)，要及時(shí)除草松土，目的是防止土壤板結(jié)，____（填“促進(jìn)”或“抑制”）根的呼吸作用。（2）游客在生態(tài)園區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種叫“爆漿小番茄”的水果。這種“爆漿小番茄”具有皮薄肉脆的特點(diǎn)，輕輕一咬便會爆汁，口感十分美妙，深受游客們喜愛。這種水果在生物體結(jié)構(gòu)層次中屬于________。（填寫結(jié)構(gòu)層次）（3）在井龍村黃竹瀝古荔枝公園，與13株600年樹齡的古荔對視，聆聽百年荔鄉(xiāng)的歷史回響。此時(shí)，游客最大的感受是空氣清新。這是因?yàn)閳@區(qū)內(nèi)的荔枝樹是很好的“空氣凈化器”，能很好地維持生物圈中的____平衡。（4）荔枝在開花期遇到陰雨連綿的天氣就會減產(chǎn)，同學(xué)們，請你嘗試?yán)盟鶎W(xué)生物知識來為鎮(zhèn)隆的果農(nóng)解惑，造成荔枝減產(chǎn)的原因是_________。33.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)后，在家利用家庭常見材料制作了模型。用到的材料有細(xì)鐵絲、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、綠豆。制作方法是：在乒乓球上打孔，放入一粒綠豆。將乒乓球放入玻璃瓶，用一根吸管一端插入乒乓球，一端伸到瓶口。用細(xì)鐵絲串一?；ㄉ捉壴诓Ａ康膬蓚?cè)。模型成品如圖所示。請回答：（1）此模型模擬了花中的雌蕊和_____的結(jié)構(gòu)，其中“花生米”模擬_____。（2）當(dāng)“吸管”伸長至乒乓球結(jié)構(gòu)內(nèi)時(shí)，其內(nèi)的生殖細(xì)胞會與“綠豆”模擬的____結(jié)合。（3）桃子的種子是由圖中的“乒乓球”模擬的____發(fā)育而來。（4）你認(rèn)為此模型還有哪些不足之處嗎？________（寫一項(xiàng)即可）。34.“太空稻”于2020年11月搭乘“嫦娥五號”登月，歷時(shí)約23天的“環(huán)月旅行”返回地球，并于2021年2月26日完成播種。經(jīng)過拔節(jié)孕穗期、抽穗開花期和灌漿結(jié)實(shí)期，“太空稻”于7月9日迎來收割。其中一批稻種收獲后被送往了實(shí)驗(yàn)室，用來進(jìn)行深入的基因及性狀鑒定，以從微觀角度尋找它與地球常規(guī)水稻的不同之處。如果進(jìn)展順利，最快4~6年后便能有一小批太空水稻端上人們的餐桌。（1）“太空稻”種子播種后，需要提供一定的____、適宜的____和充足的____等環(huán)境條件，才能使其萌發(fā)。（2）“太空稻”種子萌發(fā)后，種子中的____為其萌發(fā)提供營養(yǎng)，而____發(fā)育成水稻的莖和葉。（3）“太空稻”生長過程中需要大量的水和無機(jī)鹽，由根尖成熟區(qū)的____吸收，經(jīng)____連成的管網(wǎng)運(yùn)輸?shù)剿局仓旮鞑糠?；在太空稻的生長過程中，不同時(shí)期需要的無機(jī)鹽種類和量也不同，在幼苗時(shí)期應(yīng)多給予含____的無機(jī)鹽使得枝繁葉茂，在抽穗開花期需要含____的無機(jī)鹽會較多。（4）移栽回地球的“太空稻”，它的莖不能像木本植物的莖一樣逐年變粗，因?yàn)槠潴w內(nèi)沒有____。2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級生物一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1.黑龍江省位于中國地理版圖的“金雞之冠”，這里莽莽林海，廣袤平原，縱橫水系，湖泊濕地，構(gòu)成了中國東部生態(tài)安全的屏障。大冰雪，大森林，大湖泊，大濕地，大草原托起了一個(gè)大美龍江。這體現(xiàn)了（）A.生物種類的多樣性 B.遺傳的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.基因的多樣性【答案】C【解析】【分析】生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性（遺傳多樣性）和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻緼．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富程度。本題題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是不同類型的生態(tài)環(huán)境，并非各種生物種類的豐富情況，A不符合題意。B．遺傳的多樣性即基因的多樣性，是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化。題干中未涉及基因?qū)用嫦嚓P(guān)內(nèi)容，B不符合題意。C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物圈內(nèi)生物群落、生存環(huán)境以及生態(tài)過程的多樣化和變異性。題干中提到的莽莽林海（森林生態(tài)系統(tǒng)）、廣袤平原、縱橫水系、湖泊濕地（濕地生態(tài)系統(tǒng)）、大草原（草原生態(tài)系統(tǒng)）等，體現(xiàn)了多種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，反映了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，C符合題意。D．基因的多樣性是指生物體內(nèi)基因的變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別。本題未圍繞基因多樣性展開描述，D不符合題意。故選C。2.2023年2月，中國科學(xué)家將鹿茸干細(xì)胞引入小鼠的頭部，這些干細(xì)胞成功地在小鼠頭部形成了鹿角樣的骨骼組織。完成該過程所進(jìn)行的生命活動主要是（）A.細(xì)胞衰老 B.細(xì)胞壞死 C.細(xì)胞癌變 D.細(xì)胞分化【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。【詳解】A．細(xì)胞衰老是一個(gè)自然過程，主要與年齡增長有關(guān)，導(dǎo)致細(xì)胞功能逐漸下降，故A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞壞死是由于外部物理、化學(xué)或生物因素導(dǎo)致的細(xì)胞損傷和死亡。它是一個(gè)被動的、有害的過程，不涉及細(xì)胞類型或組織的改變，故B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞癌變是指正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)閻盒约?xì)胞的過程，通常與基因突變和細(xì)胞失控增殖有關(guān)。雖然癌變可能導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能的改變，但這一過程并不是為了形成特定類型的組織或器官，故C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞分化是指在發(fā)育過程中，細(xì)胞逐漸產(chǎn)生特異性，形成不同功能和形態(tài)的細(xì)胞類型。這是一個(gè)主動的、受到嚴(yán)格調(diào)控的過程，可以導(dǎo)致組織或器官的形成。題干中描述的干細(xì)胞在小鼠頭部形成鹿角樣的骨骼組織正是細(xì)胞分化的結(jié)果，故D正確。故選D。小秦去公園游玩，被公園綠道邊美麗的炮仗藤（如下圖）吸引，于是他向工作人員咨詢了養(yǎng)護(hù)方法后在家種植了炮仗藤，并對其進(jìn)行了系列研究。請完成下面小題。3.“葉片呈卵形，上下兩面無毛；花為橙紅色，累累成串，狀如鞭炮?！边@是小秦對炮仗藤的記錄。該研究方法屬于（）A.歸納法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法4.小秦種植的炮仗藤開花了，朵朵橙紅色的小花給陽臺增添了許多喜慶色彩。植物開花現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是（）A.生物能進(jìn)行呼吸 B.生物具有遺傳現(xiàn)象C.生物能繁殖后代 D.生物能適應(yīng)環(huán)境【答案】3.B4.C【解析】【分析】科學(xué)探究常用方法有歸納法、觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法。歸納法是從一系列具體事例中概括出一般原理；觀察法是用肉眼或借助儀器對研究對象進(jìn)行觀察并記錄；調(diào)查法是對一定范圍內(nèi)的生物種類、數(shù)量、分布等進(jìn)行調(diào)查；實(shí)驗(yàn)法是通過控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)來研究。生物具有多種基本特征，生物能進(jìn)行呼吸，指生物吸入氧氣呼出二氧化碳維持生命活動；生物具有遺傳現(xiàn)象，即親代與子代在性狀上的相似性；生物能繁殖后代，指生物產(chǎn)生新個(gè)體延續(xù)種族；生物能適應(yīng)環(huán)境，指生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上與生存環(huán)境相適應(yīng)?！?題詳解】A．小秦只是通過肉眼觀察炮仗藤葉片和花的特征并記錄下來，沒有對多個(gè)事例進(jìn)行概括得出原理，所以不屬于歸納法，A不符合題意。B．他僅僅是直接觀察并記錄炮仗藤形態(tài)特征，這種方法符合觀察法的特點(diǎn)，B符合題意。C．沒有對炮仗藤在一定區(qū)域內(nèi)的分布、數(shù)量等情況進(jìn)行調(diào)查，不屬于調(diào)查法，C不符合題意。D．沒有通過控制變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)來研究炮仗藤，不屬于實(shí)驗(yàn)法，D不符合題意。故選B?！?題詳解】A．植物開花與呼吸作用并無直接聯(lián)系，不是為了進(jìn)行呼吸，所以不體現(xiàn)生物能進(jìn)行呼吸這一特征，A不符合題意。B．開花過程未體現(xiàn)親代與子代性狀的相似性，所以不體現(xiàn)遺傳現(xiàn)象，B不符合題意。C．植物開花后，經(jīng)過傳粉、受精等過程會形成果實(shí)和種子，種子能發(fā)育成新的植株，這是植物繁殖后代的重要過程，所以開花現(xiàn)象體現(xiàn)了生物能繁殖后代的特征，C符合題意。D．雖然植物形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境適應(yīng)，但開花主要是為繁殖，并非直接體現(xiàn)適應(yīng)環(huán)境，D不符合題意。故選C。紅花羊蹄甲，別名紅花紫荊，是惠州的市樹，也是城市綠化的骨干樹種之一。其花期較長，主要集中在冬春季節(jié)，在惠州西湖周邊、紅花湖景區(qū)東入口木棧道等地，都能欣賞到紅花羊蹄甲的美麗風(fēng)姿。請完成下面小題。5.紅花羊蹄甲的花瓣是紅色的、葉子是綠色的，這些顏色分別存在于哪個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（）A.液泡、葉綠體 B.葉綠體、液泡C.細(xì)胞膜、葉綠體 D.細(xì)胞膜、液泡6.某同學(xué)對紅花羊蹄甲很感興趣，他用鑷子撕取一小片紅花羊蹄甲葉片表皮，制作玻片標(biāo)本并觀察。這樣的玻片標(biāo)本屬于（）A.臨時(shí)裝片 B.臨時(shí)涂片 C.臨時(shí)切片 D.永久切片7.同學(xué)們使用顯微鏡觀察紅花羊蹄甲的過程中，遇到了一些問題，下列對應(yīng)解決辦法不正確的是（）A.物像不清——調(diào)節(jié)③B.物像偏左——向右移動臨時(shí)裝片C.物像太小——轉(zhuǎn)動⑤換高倍鏡D.視野較暗——調(diào)節(jié)④反光鏡或底光源8.我國科學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成，將光能轉(zhuǎn)化為淀粉中儲存的化學(xué)能，其合成原理如圖所示。該人工合成淀粉裝置可以模擬紅花羊蹄甲葉肉細(xì)胞中的（）A.葉綠體 B.細(xì)胞膜 C.線粒體 D.細(xì)胞壁【答案】5.A6.A7.B8.A【解析】【分析】題圖中：①目鏡，②粗準(zhǔn)焦螺旋，③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，④反光鏡（單目顯微鏡）或光源（雙目顯微鏡），⑤轉(zhuǎn)換器，⑥物鏡。【5題詳解】紅花羊蹄甲花瓣呈現(xiàn)紅色，這是由于液泡中的細(xì)胞液含有色素，決定了花瓣的顏色，所以花瓣的紅色存在于液泡中。葉子呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~綠體中含有葉綠素，葉綠素使葉子顯綠色，所以葉子的綠色存在于葉綠體中?？梢?，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【6題詳解】A．該同學(xué)用鑷子撕取一小片紅花羊蹄甲葉片表皮制作玻片標(biāo)本，這種從生物體上撕取材料制成的玻片標(biāo)本符合臨時(shí)裝片的特征，A符合題意。B．臨時(shí)涂片針對的是液體生物材料，葉片表皮不是液體材料，所以不屬于臨時(shí)涂片，B不符合題意。C．臨時(shí)切片是切取薄片，該同學(xué)是撕取表皮并非切取，所以不屬于臨時(shí)切片，C不符合題意。D．題目未提及該玻片標(biāo)本經(jīng)過特殊處理可長期保存，所以不屬于永久切片，D不符合題意。故選A。【7題詳解】A．物像不清時(shí)，調(diào)節(jié)③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰，A不符合題意。B．由于顯微鏡成倒像，物像偏左，實(shí)際物體偏右，應(yīng)向左移動臨時(shí)裝片才能將物像移到視野中央，B符合題意。C．物像太小時(shí)，轉(zhuǎn)動⑤轉(zhuǎn)換器換高倍鏡可使物像放大，C不符合題意。D．視野較暗時(shí)，調(diào)節(jié)④反光鏡（單目顯微鏡通過調(diào)節(jié)反光鏡匯聚光線，凹面鏡聚光能力強(qiáng)）或底光源（雙目顯微鏡調(diào)節(jié)光源亮度）可提高視野亮度，D不符合題意。故選B?！?題詳解】葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。光合作用可利用光能，將二氧化碳和水合成有機(jī)物（主要是葡萄糖），并釋放氧氣。二氧化碳到淀粉的人工合成過程，是將光能轉(zhuǎn)化為淀粉中儲存的化學(xué)能，與葉綠體中進(jìn)行的光合作用原理相似，都是把二氧化碳轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物，所以該裝置模擬的是紅花羊蹄甲葉肉細(xì)胞中的葉綠體。而細(xì)胞膜主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，線粒體是有氧呼吸的主要場所，細(xì)胞壁主要起支持和保護(hù)作用，均與二氧化碳合成淀粉及光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能無關(guān)。可見，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9.銘銘做了如圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)。放置一段時(shí)間后，檢測蒸餾水時(shí)，只在乙組的蒸餾水中明顯檢測到了蔗糖。銘銘推測這與馬鈴薯細(xì)胞中某個(gè)結(jié)構(gòu)及其功能有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核【答案】B【解析】【分析】（1）細(xì)胞壁：位于植物細(xì)胞的最外層，是一層透明的薄壁。細(xì)胞壁對細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用。（2）細(xì)胞膜：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚。細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。（3）細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所。（4）細(xì)胞核：內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，沒有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，不會導(dǎo)致甲組蒸餾水中沒有蔗糖，而乙組蒸餾水中有蔗糖，A錯(cuò)誤。B．甲組馬鈴薯細(xì)胞是活細(xì)胞，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出，蔗糖不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入蒸餾水中；乙組馬鈴薯細(xì)胞已死亡，細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，蔗糖能進(jìn)入蒸餾水中，所以該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，B正確。C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所，與物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制無關(guān)，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，不直接控制物質(zhì)進(jìn)出，D錯(cuò)誤。故選B。10.下圖是探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，實(shí)驗(yàn)步驟正確的是（）A.③⑤⑥④①② B.②⑥③⑤④① C.②⑥③⑤①④ D.③⑥⑤②①④【答案】B【解析】【分析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)方法步驟：暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。脫色：將葉片放入酒精中，隔水加熱。漂洗、染色：酒精漂洗葉片，滴加碘液。觀察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，觀察葉片顏色變化?，F(xiàn)象：葉片見光部分遇碘變藍(lán)，遮光部分遇碘未變藍(lán)。結(jié)論：綠葉在光下合成了淀粉，光照是綠葉合成淀粉的必要條件。（2）圖中①觀察顏色、②暗處理、③摘下葉片、④漂洗、染色、⑤酒精脫色、⑥光照?！驹斀狻扛鶕?jù)分析知，“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作步驟為②把綠色植物如天竺葵放在黑暗處一晝夜，⑥用黑紙片把天竺葵植物葉片遮蓋一部分、放在光下照射，③把部分遮光的葉片摘下、去掉黑紙片，⑤脫色，把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱，④漂洗、染色，用清水漂洗葉片、滴加碘液，①顯色觀察。故圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是②⑥③⑤④①；因此ACD不符合題意，B符合題意。故選B。11.綠葉海蝸牛是一種極為有趣的軟體動物，一生只進(jìn)食一次海藻大餐，將葉綠體吸入自己的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用，便可終生不用再進(jìn)食。在光學(xué)顯微鏡下觀察綠葉海蝸牛細(xì)胞，可以分辨的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（）A.葉綠體和液泡 B.葉綠體和細(xì)胞壁C.細(xì)胞核和葉綠體 D.細(xì)胞核和細(xì)胞壁【答案】C【解析】【分析】動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，無細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。綠葉海蝸牛為動物，但通過攝入海藻葉綠體進(jìn)行光合作用。【詳解】A．液泡一般是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，綠葉海蝸牛等動物的細(xì)胞無大液泡，故A不符合題意。B．細(xì)胞壁為植物等細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，綠葉海蝸牛等動物細(xì)胞無細(xì)胞壁，故B不符合題意。C．觀察綠葉海蝸牛細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞核是動物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)，葉綠體雖來自海藻但存在于細(xì)胞中，兩者在光學(xué)顯微鏡下可分辨，故C符合題意。D．細(xì)胞壁為植物等細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，綠葉海蝸牛等動物細(xì)胞無細(xì)胞壁，故D不符合題意。故選C。基孔肯雅熱是由基孔肯雅病毒引起的傳染病，主要通過伊蚊叮咬傳播，患者常出現(xiàn)發(fā)熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，研究中需觀察人體細(xì)胞及伊蚊細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與分裂特點(diǎn)。請完成下面小題。12.伊蚊作為傳播媒介，其個(gè)體由小長大的主要原因是（）A.細(xì)胞體積不斷增大 B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長C.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量減少 D.細(xì)胞停止分裂只進(jìn)行生長13.科研人員對感染基孔肯雅病毒的患者的體細(xì)胞進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)其受損細(xì)胞會通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞修復(fù)組織。人體細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)的變化是（）A.先復(fù)制再平均分配到新細(xì)胞 B.直接隨機(jī)分配到新細(xì)胞C.只在新細(xì)胞中合成 D.會減少一半14.從結(jié)構(gòu)層次來看，基孔肯雅熱患者發(fā)炎的關(guān)節(jié)滑膜（由形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成）屬于（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)15.科研人員在基孔肯雅熱流行區(qū)域的水體中，檢測到草履蟲。與傳播病毒的蚊子相比，草履蟲最顯著的特征是（）A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.僅由一個(gè)細(xì)胞完成全部生命活動C.有復(fù)雜的系統(tǒng)層次 D.必須寄生在其他生物體內(nèi)【答案】12.B13.A14.B15.B【解析】【分析】細(xì)胞生長是細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積由小變大的過程，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體（包含遺傳物質(zhì)）的變化最為明顯，在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期其形態(tài)不同?！?2題詳解】A．伊蚊個(gè)體由小長大，僅靠細(xì)胞體積不斷增大是不夠的，因?yàn)榧?xì)胞不能無限制長大，A不符合題意。B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，兩者共同作用使得伊蚊個(gè)體由小長大，B符合題意。C．細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)量增多，而不是減少，C不符合題意。D．細(xì)胞停止分裂只進(jìn)行生長無法滿足伊蚊個(gè)體長大過程中細(xì)胞數(shù)量增多的需求，個(gè)體無法正常長大，D不符合題意。故選B?！?3題詳解】A．人體細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制加倍，然后均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的，保證了遺傳的穩(wěn)定性，A符合題意。B．遺傳物質(zhì)不是直接隨機(jī)分配到新細(xì)胞，若隨機(jī)分配會導(dǎo)致新細(xì)胞遺傳物質(zhì)混亂，無法保證細(xì)胞正常的遺傳特性，B不符合題意。C．遺傳物質(zhì)不是只在新細(xì)胞中合成，而是在分裂前就先進(jìn)行復(fù)制，并非重新合成，C不符合題意。D．遺傳物質(zhì)不會減少一半，而是復(fù)制后平均分配，保證新細(xì)胞與原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一致，D不符合題意。故選A?！?4題詳解】A．題干中明確說明關(guān)節(jié)滑膜由形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成，符合組織的定義，并非單個(gè)細(xì)胞，所以不屬于細(xì)胞層次，A錯(cuò)誤。B．關(guān)節(jié)滑膜是由形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群，屬于組織層次，B正確。C．器官由不同組織構(gòu)成，關(guān)節(jié)滑膜只是一種組織，不構(gòu)成器官，C錯(cuò)誤。D．系統(tǒng)由多個(gè)器官組成，關(guān)節(jié)滑膜遠(yuǎn)未達(dá)到系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤。故選B?！?5題詳解】A．草履蟲有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒才沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A不符合題意。B．草履蟲是單細(xì)胞生物，僅由一個(gè)細(xì)胞就能完成全部生命活動，這是與多細(xì)胞的蚊子相比最顯著的特征，B符合題意。C．草履蟲只有細(xì)胞這一個(gè)層次，沒有復(fù)雜的系統(tǒng)層次，蚊子才有系統(tǒng)層次，C不符合題意。D．草履蟲能獨(dú)立生活，不是必須寄生在其他生物體內(nèi)，蚊子也并非寄生生物，D不符合題意。故選B。16.由于土壤變硬、通氣和透水性差，種植在勞動實(shí)踐基地里的番茄長勢不好。為解決上述問題，同學(xué)們提出的措施中最可行的是（）A.松土 B.澆水 C.施肥 D.除草【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳等因素的影響。土壤變硬導(dǎo)致通氣和透水性差，直接影響植物根部的呼吸作用。根部呼吸需要氧氣，土壤板結(jié)會阻礙空氣進(jìn)入，導(dǎo)致根部缺氧，影響植物對水分和無機(jī)鹽的吸收，進(jìn)而導(dǎo)致長勢不良。【詳解】A．松土能直接改善土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤孔隙，增強(qiáng)通氣性和透水性，促進(jìn)根部呼吸，從而解決題干中的核心問題，故A符合題意。B．澆水可能暫時(shí)緩解缺水，但無法改善土壤板結(jié)問題，甚至可能因透水性差導(dǎo)致積水，故B不符合題意。C．施肥可補(bǔ)充營養(yǎng)，但土壤板結(jié)會阻礙根部吸收能力，無法直接解決通氣和透水性問題，故C不符合題意。D．除草能減少資源競爭，但與改善土壤物理性質(zhì)無關(guān)，故D不符合題意。故選A。17.研究人員將某品種西瓜幼苗分別種植在除溫度外，栽培措施均相同的三個(gè)大棚內(nèi)，調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度，收獲后檢測西瓜的含糖量，結(jié)果如下表：大棚編號1號2號3號白天平均溫度（℃）323232夜間平均溫度（℃）242118晝夜溫差81114含糖量7.3%8.1%9.1%分析數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是（）A.白天溫度越高，西瓜含糖量越高B.晝夜溫差越小，西瓜含糖量越高C.夜間溫度越低，西瓜含糖量越高D.適當(dāng)增大晝夜溫差，可以提高西瓜含糖量【答案】D【解析】【分析】晝夜溫差越大，越有利于有機(jī)質(zhì)的積累?！驹斀狻扛鶕?jù)表中數(shù)據(jù)，西瓜含糖量在夜間溫度降低和晝夜溫差增大的情況下是增加的。具體來看，隨著晝夜溫差從8℃到14℃的增大，西瓜的含糖量也從7.3%增加到9.1%。故可以得出結(jié)論：適當(dāng)增大晝夜溫差，可以提高西瓜的含糖量，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。18.“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，武漢、石家莊等地疫情期間全國各地?zé)嵝娜耸肯蛩麄兙栀洿罅渴卟?，幫疫區(qū)人民渡過了難關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是（）A.蔬菜中有機(jī)物主要是通過線粒體合成的B.在運(yùn)輸蔬菜的過程中要盡量提高運(yùn)輸車廂內(nèi)的溫度C.蔬菜中的有機(jī)物主要來自二氧化碳和水D.種植蔬菜過程中施用農(nóng)家肥的目的是為蔬菜的生長提供有機(jī)物?！敬鸢浮緾【解析】【分析】本題考查植物光合作用、呼吸作用及肥料的作用。需結(jié)合各選項(xiàng)具體內(nèi)容分析正誤?！驹斀狻緼．蔬菜中的有機(jī)物通過光合作用合成，光合作用的場所是葉綠體，而非線粒體（線粒體是呼吸作用的場所），故A錯(cuò)誤。B．溫度升高會增強(qiáng)蔬菜的呼吸作用，加速有機(jī)物的消耗，導(dǎo)致蔬菜腐爛變質(zhì)。運(yùn)輸時(shí)應(yīng)適當(dāng)降低溫度，抑制呼吸作用，延長保存時(shí)間，故B錯(cuò)誤。C．蔬菜通過光合作用制造有機(jī)物，光合作用的原料是二氧化碳和水，在葉綠體中利用光能合成淀粉等有機(jī)物。因此蔬菜中的有機(jī)物主要來源于二氧化碳和水，故C正確。D．農(nóng)家肥需經(jīng)分解者分解為無機(jī)物（如礦質(zhì)元素）后才能被植物吸收，植物無法直接利用有機(jī)物，故D錯(cuò)誤。故選C。19.某農(nóng)場的“番茄工廠”采用了立體無土栽培種植模式。為了讓番茄植株“吃飽喝足”，農(nóng)場采用了高效率的水肥一體化智能灌溉系統(tǒng)。這里的“肥”主要是指（）A.淀粉 B.蛋白質(zhì) C.無機(jī)鹽 D.維生素【答案】C【解析】【分析】植物生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。其中，植物通過光合作用合成有機(jī)物（如淀粉、蛋白質(zhì)等），而水和無機(jī)鹽主要通過根吸收。無土栽培中，營養(yǎng)液的作用是替代土壤，提供植物所需的無機(jī)鹽?！驹斀狻緼．淀粉是植物光合作用合成的有機(jī)物，不需要通過肥料提供，故A不符合題意。B．蛋白質(zhì)由植物自身利用含氮無機(jī)鹽等合成，肥料中不直接提供蛋白質(zhì)，故B不符合題意。C．無機(jī)鹽是植物生長必需的礦物質(zhì)元素，無土栽培中通過營養(yǎng)液補(bǔ)充，故C符合題意。D．維生素是生物體內(nèi)必需的一類有機(jī)化合物，對動物來說具有重要的生理功能。然而，植物并不直接吸收維生素，而是通過光合作用和其他生化途徑合成自身所需的維生素，故D不符合題意。故選C。20.我國科研人員在貴州荔波縣茂蘭國家級自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)一種葉面極為皺縮的樹木“荔波野桐”，現(xiàn)已被證實(shí)為新物種，下圖表示該植物的結(jié)構(gòu)層次，說法錯(cuò)誤的是（）A.①是新物種荔波野桐的基本單位 B.①形成②的過程包含細(xì)胞分化C.荔波野桐的葉肉屬于結(jié)構(gòu)層次③ D.③形成荔波野桐的過程不含系統(tǒng)層次【答案】C【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。由圖可知，①是細(xì)胞，②是組織，③是器官?！驹斀狻緼．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，因此①細(xì)胞是新物種荔波野桐的基本單位，故A正確。B．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織，因此①細(xì)胞形成②組織的過程包含細(xì)胞分化，故B正確。C．植物的葉肉中主要是薄壁組織，所以屬于②組織層次，故C錯(cuò)誤。D．植物體沒有系統(tǒng)層次，因此③器官形成荔波野桐的過程不含系統(tǒng)層次，故D正確。故選C。21.我國科學(xué)家發(fā)明了一款新型植物莖流傳感器，可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監(jiān)測植物體內(nèi)水的運(yùn)輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監(jiān)測的植物組織是（）A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.分生組織 D.薄壁組織【答案】B【解析】【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等?！驹斀狻緼．保護(hù)組織位于植物表面（如莖稈表皮、葉片表皮），主要功能是防止水分過度蒸發(fā)和外界傷害，不直接參與水分運(yùn)輸，A不符合題意。B．輸導(dǎo)組織包含導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管負(fù)責(zé)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。水分運(yùn)輸主要由導(dǎo)管完成，與題目描述監(jiān)測功能直接相關(guān)，B符合題意。C．分生組織位于根尖、莖尖等生長部位，功能是分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，與水分運(yùn)輸無關(guān)，C不符合題意。D．薄壁組織（營養(yǎng)組織）的功能包括光合作用、儲存營養(yǎng)物質(zhì)等，不直接參與水分運(yùn)輸，D不符合題意。故選B22.惠州植物園常年開展植物科普活動，園內(nèi)溫室科普館、藤本園等區(qū)域種植著豐富的特色植物。某同學(xué)參與園內(nèi)“探索自然奧秘”主題研學(xué)活動時(shí)，對多種植物的葉片形態(tài)產(chǎn)生濃厚興趣，回校后與生物社團(tuán)的成員選取典型植物葉片，制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)。依據(jù)下圖信息判斷，下列不正確的說法是（）A.圖一①和④是表皮細(xì)胞，其排列緊密B.圖一③是葉脈，切斷后，仍能輸送水分C.圖一⑤是植物葉片蒸騰作用的“門戶”D.圖二⑦是保衛(wèi)細(xì)胞，控制著⑧的開閉【答案】B【解析】【分析】圖中，①上表皮，②葉肉，③葉脈，④下表皮，⑤氣孔，⑥表皮細(xì)胞，⑦保衛(wèi)細(xì)胞，⑧氣孔?！驹斀狻緼．圖一①是上表皮細(xì)胞，④是下表皮細(xì)胞，表皮細(xì)胞排列緊密，可起到保護(hù)作用，A正確。B．圖一③是葉脈，葉脈中有導(dǎo)管（運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽）等結(jié)構(gòu)，若切斷葉脈，水分運(yùn)輸?shù)耐ǖ辣黄茐模荒茉佥斔退?，B錯(cuò)誤。C．圖一⑤是氣孔，氣孔是植物葉片蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，C正確。D．圖二⑦是保衛(wèi)細(xì)胞，保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)變化可以控制⑧氣孔的開閉，D正確。故選B。23.如圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。下列敘述正確的是（）A.②過程促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)B.小麥因具①過程，故屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.僅②過程維持了生物圈中的碳—氧平衡D.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過程【答案】B【解析】【分析】葉肉中含有大量的葉綠體，是光合作用的主要部位。過程①將水和二氧化碳合成有機(jī)物，釋放氧氣，①為光合作用，過程②利用氧氣，將有機(jī)物氧化成水和二氧化碳，釋放能量，②屬于呼吸作用?！驹斀狻緼．植物能促進(jìn)水循環(huán)的是蒸騰作用，②屬于呼吸作用，A錯(cuò)誤。B．小麥通過光合作用制造有機(jī)物，不僅滿足自身生活需要的營養(yǎng)物，還養(yǎng)活了其他生物，小麥屬于生產(chǎn)者，B正確。C．小麥通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，從而維持了生物圈中的碳-氧平衡，C錯(cuò)誤。D．生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，應(yīng)促進(jìn)①光合作用，適當(dāng)抑制②呼吸作用，從而增加有機(jī)物的積累，可通過增大晝夜溫差等方法實(shí)現(xiàn)，D錯(cuò)誤。故選B。24.科學(xué)家希爾為了探究光合作用的奧秘，采摘生長旺盛的樹葉做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A.A中產(chǎn)生的氣體會使澄清的石灰水變渾濁B.增加光照，A中產(chǎn)生的氣泡一定會增加C.A和B對照，可以證明光照是光合作用的條件D.B和C對照，可以證明光合作用場所是葉綠體【答案】C【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。【詳解】A．A瓶中收集到的氣體是氧氣，氧氣有助燃的性質(zhì)，二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁，A錯(cuò)誤。B．在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。但當(dāng)光合作用過強(qiáng)時(shí)，部分氣孔關(guān)閉，光合作用減弱，產(chǎn)生的氧氣就會減少，B錯(cuò)誤。C．A含葉綠體的懸浮液不遮光，有氣泡產(chǎn)生；B含葉綠體的懸浮液遮光，無氣泡產(chǎn)生，A和B對照，可以證明光照是光合作用的條件，C正確。D．B含有葉綠體的懸浮液，遮光；C無葉綠體的懸浮液，照光，B和C的變量有光照和葉綠體，變量不唯一，不可以證明光合作用場所是葉綠體，D錯(cuò)誤。故選C。25.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，滴加生理鹽水的目的是（）A.殺菌觀察效果好 B.容易蓋蓋玻片C.易染色 D.維持細(xì)胞的正常形態(tài)【答案】D【解析】【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，先滴的是生理鹽水，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀，便于觀察細(xì)胞的正常形態(tài)?！驹斀狻恐谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片上滴一滴生理鹽水，由于生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮?？梢奃正確。故選D。26.圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡．現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的（）A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用【答案】A【解析】【分析】（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。葉是蒸騰作用的主要器官。（2）蒸騰過程植物吸收的水分→根、莖、葉的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣。（3）意義①蒸騰作用可以拉動水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸②能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷③增加大氣濕度，提高降雨量【詳解】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了。如圖可知，左側(cè)的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側(cè)葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此經(jīng)過一段時(shí)間后，天平的右邊會下降，左側(cè)上升。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查蒸騰作用的過程及其對植物生活的意義。理解掌握蒸騰作用的概念是解答此題的關(guān)鍵。27.2024年，“綠美金灣”行動以來，金灣區(qū)森林覆蓋率達(dá)27．73%。一片森林就是一座綠色的水庫，這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（）A.為其他生物提供有機(jī)物 B.為其他生物供給二氧化碳C.促進(jìn)生物圈的水循環(huán) D.為其他生物的生命活動提供能量【答案】C【解析】【分析】1．綠色植物在生物圈中的作用：綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，為其他生物提供食物來源；綠色植物通過光合作用釋放氧氣，維持大氣中的碳—氧平衡；綠色植物通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。2．蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物通過蒸騰作用散失大量水分，這些水分進(jìn)入大氣后，會以降雨的形式落到地面，從而促進(jìn)了水循環(huán)?！驹斀狻緼．綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，為其他生物提供有機(jī)物，強(qiáng)調(diào)的是食物供給方面，A不符合題意。B．綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，而不是為其他生物供給二氧化碳，B不符合題意。C．綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。一片森林中眾多植物通過蒸騰作用散失大量水分，這些水分參與水循環(huán)，就像一座綠色的水庫一樣對水循環(huán)起到重要作用，C符合題意。D．綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，為其他生物的生命活動提供能量，這與森林像綠色水庫體現(xiàn)的促進(jìn)水循環(huán)的作用不一致，D不符合題意。故選C。28.無籽西瓜是人們喜愛的水果（如圖）。在無籽西瓜形成過程中，未發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（）A.雄蕊 B.雌蕊 C.胚珠 D.子房壁【答案】C【解析】【分析】一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚?！驹斀狻孔臃渴芫蟮陌l(fā)育情況如圖：可見，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，西瓜屬于果實(shí)，由子房發(fā)育而成，西瓜子屬于種子，由胚珠發(fā)育而成，而無籽的西瓜是因?yàn)榛òl(fā)育之前胚珠沒有受精。故選C。【點(diǎn)睛】花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。29.在課外實(shí)踐活動中，研究小組利用如圖裝置培育豆芽來探究種子萌發(fā)所需要的條件，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（）A.網(wǎng)格盒有利于種子獲取空氣B.最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根C.該裝置必須放在光照的環(huán)境下D.選取的種子應(yīng)具有完整、有生活力的胚【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件與環(huán)境條件。自身?xiàng)l件為具有完整、有生活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)且種子不在休眠期；環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮發(fā)育成根。大多數(shù)種子的萌發(fā)不受光照的影響?！驹斀狻緼．網(wǎng)格盒具有空隙，空氣可以透過，有利于種子獲取空氣，保證種子呼吸作用對氧氣的需求，A正確。B．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，胚根發(fā)育成根，B正確。C．大多數(shù)種子萌發(fā)與光照無關(guān)，該裝置放在有光或無光環(huán)境下都可能使種子萌發(fā)，并非必須放在光照環(huán)境下，C錯(cuò)誤。D．種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件要求選取的種子應(yīng)具有完整、有生活力的胚，這樣種子才有可能正常萌發(fā)，D正確。故選C。30.下列生產(chǎn)措施與生物學(xué)原理對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉——降低光合作用B.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度——抑制呼吸作用C.水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇——保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)D.作物種植時(shí)“正其行，通其風(fēng)”——使作物周圍有充足的光照和二氧化碳【答案】A【解析】【分析】（1）綠色植物利用光，在葉綠體中把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫作光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。【詳解】A．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用（減少水分散失），而非降低光合作用，故A錯(cuò)誤。B．夜間降低大棚溫度可減弱呼吸作用（低溫抑制酶活性），減少有機(jī)物消耗，故B正確。C．排澇能增加土壤氧氣含量，保障根部有氧呼吸，故C正確。D.“正其行，通其風(fēng)”通過通風(fēng)改善二氧化碳供應(yīng)，同時(shí)合理密植可優(yōu)化光照分布，故D正確。故選A。二、非選擇題（本大題共4題，每題10分，共40分）31.白菜是深受人們喜愛的蔬菜。圖1為白菜的葉，它主要由綠色的葉片（如A區(qū)域）和白色的葉柄（如B區(qū)域）組成。（1）為觀察不同區(qū)域的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，同學(xué)們制作了臨時(shí)裝片，使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，結(jié)果如圖2、圖3。①圖2中的細(xì)胞呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含大量的________，該細(xì)胞可合成生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)。②圖3中的細(xì)胞具有巨大________的，可以儲藏營養(yǎng)物質(zhì)。③根據(jù)以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析，圖2和圖3中的細(xì)胞群均屬于________組織，都有較高的食用價(jià)值。（2）在炒白菜時(shí)，可以采用圖4中的_______（填字母）方式切割白菜，讓白菜更加入味。（3）北方秋末冬初晝夜溫差大，白菜積累了糖分，儲存于_______（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中，糖類物質(zhì)能防止水凍結(jié)，這也造就了白菜耐凍的特性?！敬鸢浮浚?）①.葉綠體②.液泡③.薄壁（2）a（3）液泡【解析】【分析】（1）植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、薄壁組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織等。（2）觀圖可知，圖1中的A是葉片區(qū)域，B是葉柄區(qū)域；圖2是葉肉細(xì)胞；圖3是葉柄細(xì)胞?！拘?詳解】葉片的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，葉綠體當(dāng)中有綠色的葉綠素，從而使得細(xì)胞呈現(xiàn)綠色；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用。圖2中的細(xì)胞呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含大量的葉綠體，可合成生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)。液泡的細(xì)胞液中含有多種物質(zhì)，能夠貯存營養(yǎng)。圖3中的細(xì)胞具有較大的液泡，可以儲藏水分等營養(yǎng)物質(zhì)。圖2細(xì)胞有葉綠體能夠進(jìn)行光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，還能儲存營養(yǎng)物質(zhì)；圖3細(xì)胞的液泡大，有儲藏營養(yǎng)的功能，都屬于薄壁組織，都有較高營養(yǎng)價(jià)值?！拘?詳解】在炒白菜時(shí)，可以采用a斜向切割白菜，這種方式與外界接觸面積更大，使得白菜更入味?！拘?詳解】液泡中含有多種物質(zhì)，能夠貯存營養(yǎng)。白菜的糖類儲存于液泡中，能防止水凍結(jié)。32.請根據(jù)以下資料及所學(xué)知識回答下列問題。資料一：惠陽區(qū)良井鎮(zhèn)的多個(gè)農(nóng)業(yè)景點(diǎn)將農(nóng)業(yè)與旅游深度融合。農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)，緊扣生態(tài)和文化兩大主題，以“生態(tài)+”“旅游+”等模式，打造集研學(xué)教育、新型生態(tài)農(nóng)業(yè)種植、休閑農(nóng)業(yè)觀光為一體的田園綜合體，設(shè)有溫室大棚、水肥一體化等現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)施，種植小番茄、草莓、西瓜等，供游客觀賞、采摘。資料二：荔枝是廣東省惠州市惠陽區(qū)鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)的特產(chǎn)，也是中國國家農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志產(chǎn)品。六月荔紅滿枝頭，一啖鮮甜醉心頭！來自“中國荔枝之鄉(xiāng)”惠州惠陽鎮(zhèn)隆的荔枝，攜北回歸線的陽光饋贈、六百年農(nóng)耕積淀，正帶著獨(dú)特的嶺南甜香，奔赴一場夏日的甜蜜之約。（1）冬天和早春，溫室大棚的主要作用是_________。農(nóng)技人員在進(jìn)行大棚種植時(shí)，要及時(shí)除草松土，目的是防止土壤板結(jié)，____（填“促進(jìn)”或“抑制”）根的呼吸作用。（2）游客在生態(tài)園區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種叫“爆漿小番茄”的水果。這種“爆漿小番茄”具有皮薄肉脆的特點(diǎn)，輕輕一咬便會爆汁，口感十分美妙，深受游客們喜愛。這種水果在生物體結(jié)構(gòu)層次中屬于________。（填寫結(jié)構(gòu)層次）（3）在井龍村黃竹瀝古荔枝公園，與13株600年樹齡的古荔對視，聆聽百年荔鄉(xiāng)的歷史回響。此時(shí)，游客最大的感受是空氣清新。這是因?yàn)閳@區(qū)內(nèi)的荔枝樹是很好的“空氣凈化器”，能很好地維持生物圈中的____平衡。（4）荔枝在開花期遇到陰雨連綿的天氣就會減產(chǎn)，同學(xué)們，請你嘗試?yán)盟鶎W(xué)生物知識來為鎮(zhèn)隆的果農(nóng)解惑，造成荔枝減產(chǎn)的原因是_________?！敬鸢浮浚?）①.保溫②.促進(jìn)（2）器官（3）碳氧（4）下雨影響昆蟲活動，傳粉不足【解析】【分析】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物通過光合作用不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳—氧平衡?！拘?詳解】冬天和早春氣溫較低，不利于植物的生長，溫室大棚的主要作用是保溫，提供適宜的溫度。農(nóng)技人員在進(jìn)行大棚種植時(shí)，要及時(shí)除草松土，目的是防止土壤板結(jié)，促進(jìn)根的呼吸作用。【小問2詳解】小番茄是植物的果實(shí)，屬于植物體的器官層次?！拘?詳解】