語文小學(xué)六年級古詩歸類復(fù)習(xí)試題一、詩詞名句理解1.下列詩句中，描寫春天景色的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。答案：C。A選項(xiàng)描寫的是夏天西湖的荷花景色；B選項(xiàng)描繪的是秋天的楓葉；D選項(xiàng)是用春天的梨花來比喻冬天的雪景；C選項(xiàng)“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”通過描寫柳樹，展現(xiàn)了春天萬物復(fù)蘇、柳樹抽芽的景象。2.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這句詩表達(dá)了詩人怎樣的品質(zhì)？這句詩表達(dá)了詩人于謙堅(jiān)貞不屈、潔身自好、不與世俗同流合污，甘愿為了堅(jiān)守高尚的品格和正義的事業(yè)，不惜犧牲自己一切的高尚品質(zhì)?！胺酃撬樯頊啿慌隆斌w現(xiàn)了面對艱難和危險(xiǎn)毫不畏懼的勇氣，“要留清白在人間”則強(qiáng)調(diào)了對高潔品格的執(zhí)著追求。3.解釋“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的意思，并說說它表達(dá)了詩人怎樣的情感。意思是：勸你再喝一杯酒，因?yàn)槟阆蛭鞒隽岁栮P(guān)就難以再遇到故舊親人。這句詩表達(dá)了詩人王維與友人元二分別時(shí)的依依惜別之情，以及對友人遠(yuǎn)行的擔(dān)憂和牽掛。在這即將分別的時(shí)刻，詩人通過勸酒這一細(xì)節(jié)，將自己的情感融入其中，希望友人能多停留片刻，也體現(xiàn)出友情的深厚。4.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”蘊(yùn)含了怎樣的哲理？這句詩蘊(yùn)含的哲理是：由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性；要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見，從不同角度全面地觀察事物。就像身在廬山之中，只能看到局部景色，而無法看清廬山的整體面貌一樣。5.以下詩句中，運(yùn)用了夸張修辭手法的是（）A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。答案：B?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”中“三千尺”是對廬山瀑布長度的夸張描寫，生動形象地寫出了瀑布的雄偉壯觀。A選項(xiàng)運(yùn)用了對偶的修辭手法；C選項(xiàng)是平實(shí)的敘事描寫；D選項(xiàng)是對景色和人物愁緒的描寫，未運(yùn)用夸張手法。6.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中“佳節(jié)”指的是（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.端午節(jié)答案：C。此句出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，九月九日是重陽節(jié)，詩中描寫了詩人在重陽節(jié)時(shí)獨(dú)自客居他鄉(xiāng)，更加思念親人的情感。7.說說“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”中“知”字的妙處?！爸弊謱⒋河陻M人化，賦予春雨以人的情感和智慧。它仿佛知道時(shí)節(jié)的需要，在春天萬物生長的時(shí)候及時(shí)降臨。生動形象地寫出了春雨的善解人意，表達(dá)了詩人對春雨的喜愛和贊美之情，同時(shí)也為下文描寫春雨滋潤萬物做了鋪墊。8.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中“綠”字用得十分精妙，請簡要分析?！熬G”字原本是形容詞，在這里用作動詞。它生動傳神地描繪出春風(fēng)吹過，江南大地一下子變綠的動態(tài)過程，將無形的春風(fēng)化為鮮明的視覺形象，讓人仿佛看到了春天的生機(jī)勃勃和大地的綠意盎然。同時(shí)，“綠”字也蘊(yùn)含了詩人對江南美景的贊美，更襯托出詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，一個(gè)“綠”字，使得整首詩的意境更加深遠(yuǎn)。9.下列詩句與“少壯不努力，老大徒傷悲”意思相近的是（）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。B.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。答案：C?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”強(qiáng)調(diào)年少時(shí)不努力學(xué)習(xí)，到老來只能白白地悲傷后悔?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”意思是年少時(shí)不知道要勤奮學(xué)習(xí)，到老了才后悔讀書太晚了，二者意思相近，都勸勉人們要珍惜年少時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。A選項(xiàng)體現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力；B選項(xiàng)表達(dá)的是子女對母愛的感恩之情；D選項(xiàng)描繪了江南春天的美景。10.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”贊美了竹子怎樣的精神品質(zhì)？這句詩贊美了竹子堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、剛正不阿的精神品質(zhì)。“千磨萬擊”寫出了竹子所面臨的艱難困苦和重重磨難，但它依然“還堅(jiān)勁”，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)定的意志?！叭螤枛|西南北風(fēng)”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了竹子不為外界環(huán)境所動搖，無論遇到何種艱難險(xiǎn)阻，都能堅(jiān)守自我的高尚品格。二、詩詞作者與朝代匹配1.請將下列詩詞與對應(yīng)的作者和朝代用線連起來。《宿新市徐公店》賀知章唐朝《詠柳》楊萬里宋朝《石灰吟》王維唐朝《九月九日憶山東兄弟》于謙明朝答案：《宿新市徐公店》——楊萬里——宋朝；《詠柳》——賀知章——唐朝；《石灰吟》——于謙——明朝；《九月九日憶山東兄弟》——王維——唐朝。2.以下哪位詩人不屬于唐朝？（）A.李白B.蘇軾C.杜甫D.劉禹錫答案：B。蘇軾是北宋時(shí)期的文學(xué)家，而李白、杜甫、劉禹錫都是唐朝著名詩人。3.下列詩句的作者是李清照的是（）A.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。B.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。答案：A。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》。B選項(xiàng)出自羅隱的《蜂》；C選項(xiàng)出自王冕的《墨梅》；D選項(xiàng)出自蘇軾的《贈劉景文》。4.連線題：《江畔獨(dú)步尋花》辛棄疾宋朝《清平樂·村居》杜甫唐朝《鄉(xiāng)村四月》翁卷宋朝《墨梅》王冕元朝答案：《江畔獨(dú)步尋花》——杜甫——唐朝；《清平樂·村居》——辛棄疾——宋朝；《鄉(xiāng)村四月》——翁卷——宋朝；《墨梅》——王冕——元朝。5.以下詩人中，以寫田園詩著稱的是（）A.王昌齡B.孟浩然C.岑參D.王之渙答案：B。孟浩然是唐代著名的山水田園詩人，他的詩作多以描寫田園風(fēng)光和農(nóng)村生活為主，風(fēng)格清新自然。王昌齡擅長邊塞詩；岑參也是邊塞詩人；王之渙以其豪邁壯闊的邊塞詩和寫景詩聞名。6.寫出下列詩句的作者及朝代。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！弊髡撸豪畎祝禾瞥?。此句出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描寫了詩人在黃鶴樓上目送友人乘船遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了對友人的依依惜別之情。7.“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的作者于謙是（）時(shí)期的人。A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝答案：C。于謙是明朝著名的政治家、軍事家，這首《石灰吟》借石灰來表達(dá)自己的高尚品格和堅(jiān)貞氣節(jié)。8.下列詩詞與作者對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《望天門山》——李白B.《題西林壁》——蘇軾C.《泊船瓜洲》——王安石D.《曉出凈慈寺送林子方》——王維答案：D?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健返淖髡呤菞钊f里，不是王維。王維是唐代著名詩人，其詩作風(fēng)格多樣，以山水田園詩和邊塞詩較為突出。9.請說出“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的作者及這首詞的詞牌名。作者是辛棄疾，詞牌名是《西江月》。此句出自《西江月·夜行黃沙道中》，描繪了夏夜鄉(xiāng)村的寧靜與豐收的喜悅，表達(dá)了詞人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。10.“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”的作者是（）A.韋應(yīng)物B.柳宗元C.韓愈D.劉禹錫答案：A。這句詩出自韋應(yīng)物的《滁州西澗》，描繪了滁州西澗清幽的景色，表現(xiàn)了詩人對自然美景的喜愛和閑適的心境。三、詩詞內(nèi)容默寫1.補(bǔ)全詩句：（），直把杭州作汴州。答案：暖風(fēng)熏得游人醉。此句出自林升的《題臨安邸》，諷刺了南宋統(tǒng)治者只知貪圖享樂，不思收復(fù)失地的腐朽生活。2.（），西出陽關(guān)無故人。答案：勸君更盡一杯酒。出自王維的《送元二使安西》，體現(xiàn)了詩人與友人分別時(shí)的不舍之情。3.填空：洛陽親友如相問，（）。答案：一片冰心在玉壺。這句詩出自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，表達(dá)了詩人堅(jiān)守高潔品格、不與世俗同流合污的志向。4.（），早有蜻蜓立上頭。答案：小荷才露尖尖角。出自楊萬里的《小池》，生動地描繪了初夏小池的清新景色。5.默寫《夏日絕句》。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。6.（），萬紫千紅總是春。答案：等閑識得東風(fēng)面。出自朱熹的《春日》，描繪了春天百花盛開、生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了詩人對春天的贊美之情。7.補(bǔ)全：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，（）。答案：一行白鷺上青天。出自杜甫的《絕句四首·其三》，以鮮明的色彩描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日圖景。8.（），春風(fēng)送暖入屠蘇。答案：爆竹聲中一歲除。出自王安石的《元日》，描寫了春節(jié)除舊迎新的熱鬧景象。9.默寫《示兒》。死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。10.（），牧童遙指杏花村。答案：借問酒家何處有。出自杜牧的《清明》，表現(xiàn)了詩人在清明時(shí)節(jié)的惆悵心情和對酒家的尋覓。11.補(bǔ)全詩句：（），潤物細(xì)無聲。答案：隨風(fēng)潛入夜。出自杜甫的《春夜喜雨》，生動地寫出了春雨悄然滋潤萬物的特點(diǎn)。12.（），不拘一格降人才。答案：我勸天公重抖擻。出自龔自珍的《己亥雜詩·其二百二十》，表達(dá)了詩人希望朝廷能夠廣納人才、變革社會的愿望。13.填空：（），江楓漁火對愁眠。答案：月落烏啼霜滿天。出自張繼的《楓橋夜泊》，通過描寫秋夜江邊的景色，烘托出詩人的孤獨(dú)和愁緒。14.（），輕舟已過萬重山。答案：兩岸猿聲啼不住。出自李白的《早發(fā)白帝城》，體現(xiàn)了詩人獲赦后輕松愉悅的心情。15.默寫《九月九日憶山東兄弟》。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。四、詩詞主題與情感1.下列詩詞中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的是（）A.《芙蓉樓送辛漸》B.《泊船瓜洲》C.《曉出凈慈寺送林子方》D.《夏日絕句》答案：B。《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”表達(dá)了詩人王安石對家鄉(xiāng)的思念之情。A選項(xiàng)《芙蓉樓送辛漸》主要表達(dá)了詩人的品格和送別友人時(shí)的情感；C選項(xiàng)《曉出凈慈寺送林子方》是送別詩，同時(shí)描繪了西湖六月的美景；D選項(xiàng)《夏日絕句》表達(dá)了詩人的愛國情懷和對英雄的敬仰。2.《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩在主題上有什么相似之處？這兩首詩都采用了托物言志的手法?！妒乙鳌方枋摇扒уN萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的經(jīng)歷，表達(dá)了詩人于謙堅(jiān)守高潔品格、不怕犧牲、剛正不阿的志向?！赌贰吠ㄟ^描寫墨梅“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，體現(xiàn)了詩人王冕不向世俗獻(xiàn)媚、堅(jiān)守自我、追求高尚品格的精神。二者都以物為載體，抒發(fā)了詩人不與世俗同流合污、追求清白正直的人生態(tài)度。3.分析《贈汪倫》中所表達(dá)的情感。《贈汪倫》表達(dá)了李白和汪倫之間真摯深厚的友情。詩中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，描繪了汪倫踏著歌聲來為李白送行的情景，體現(xiàn)了汪倫的熱情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，將桃花潭水的深度與汪倫的情誼作對比，用夸張的手法突出了汪倫對李白的情誼之深，生動地展現(xiàn)了兩人之間純真無邪的友情。4.以下詩詞中，表達(dá)愛國情感的是（）A.《江畔獨(dú)步尋花》B.《示兒》C.《鄉(xiāng)村四月》D.《清平樂·村居》答案：B。《示兒》是陸游臨終前寫給兒子的絕筆詩，“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，表達(dá)了詩人至死都牽掛著國家統(tǒng)一，渴望收復(fù)失地的愛國之情。A選項(xiàng)《江畔獨(dú)步尋花》描繪了春天的美景，表達(dá)了詩人對生活的熱愛；C選項(xiàng)《鄉(xiāng)村四月》描寫了鄉(xiāng)村四月的繁忙景象，體現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村生活的贊美；D選項(xiàng)《清平樂·村居》展現(xiàn)了農(nóng)村的寧靜生活和一家人的天倫之樂。5.《春望》這首詩表達(dá)了詩人怎樣復(fù)雜的情感？《春望》是杜甫在安史之亂時(shí)期所作。詩中“國破山河在，城春草木深”描繪了長安淪陷后的破敗景象，表達(dá)了詩人對國家淪陷、山河破碎的悲痛和憂慮。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”借景抒情，將詩人因時(shí)事而感傷、因離別而痛苦的心情融入其中?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”體現(xiàn)了詩人對家人的思念和擔(dān)憂?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”則通過描寫自己的外貌變化，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的焦慮和愁悶，整首詩抒發(fā)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲己的復(fù)雜情感。6.說說《清平樂·村居》所展現(xiàn)的鄉(xiāng)村生活特點(diǎn)以及表達(dá)的情感。這首詞展現(xiàn)了鄉(xiāng)村寧靜、和諧、質(zhì)樸的生活特點(diǎn)。詞中描繪了茅檐、小溪、青草等自然景觀，勾勒出一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村畫面?！白砝飬且粝嗝暮?，白發(fā)誰家翁媼”描寫了一對老年夫婦互相逗趣、溫馨和睦的生活場景；“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”則刻畫了幾個(gè)兒子不同的勞動和玩耍狀態(tài)，充滿了生活氣息。表達(dá)了詞人對鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往之情，以及對這種寧靜、閑適生活的贊美。7.《曉出凈慈寺送林子方》中既有景又有情，請簡要分析。詩的前兩句“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”，通過強(qiáng)調(diào)西湖六月景色的獨(dú)特，表達(dá)了詩人對西湖美景的驚嘆和贊美之情。后兩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，生動地描繪了西湖六月荷花盛開、蓮葉無邊的壯麗景色，以景襯情。在送別的情境中，詩人用如此絢爛的景色來送別友人，既表現(xiàn)了西湖景色的迷人，也蘊(yùn)含著對友人的美好祝愿，希望友人能欣賞到這美麗的景色，同時(shí)也流露出與友人分別時(shí)的淡淡惆悵。8.下列詩句中，表達(dá)友情的是（）A.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”B.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！盋.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”D.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”答案：B。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”通過將桃花潭水的深度與汪倫的情誼對比，生動地表達(dá)了李白和汪倫之間深厚的友情。A選項(xiàng)表達(dá)的是詩人對兄弟的思念之情；C選項(xiàng)體現(xiàn)了詩人的愛國情懷；D選項(xiàng)表達(dá)了詩人的高尚品格和志向。9.分析《游子吟》中所蘊(yùn)含的情感。《游子吟》是一首母愛的頌歌。詩中“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，通過描寫母親為即將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣服的細(xì)節(jié)，生動地表現(xiàn)了母親對兒子無微不至的關(guān)懷和深深的牽掛?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”則以反問的形式，將子女的孝心比作小草，將母愛比作春天的陽光，形象地表達(dá)了子女對母愛的感恩之情，以及覺得自己難以報(bào)答母親養(yǎng)育之恩的愧疚心理。整首詩情感真摯，感人至深。10.《涼州詞》（黃河遠(yuǎn)上白云間）表達(dá)了詩人怎樣的情感？這首詩表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。詩的前兩句“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”描繪了黃河奔騰遠(yuǎn)去、孤城矗立在高山峻嶺中的壯闊而又荒涼的景象，營造出一種雄渾、孤寂的氛圍。后兩句“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，表面上是在勸慰吹奏羌笛的人不必埋怨楊柳不綠，實(shí)際上蘊(yùn)含著詩人對守邊士兵的同情，以及對他們艱苦生活的感慨。同時(shí)，也流露出詩人對朝廷不關(guān)心邊疆士兵、不給予他們溫暖和關(guān)懷的不滿情緒。五、詩詞拓展與運(yùn)用1.當(dāng)你看到春天百花盛開、蝴蝶飛舞的景象時(shí)，你會想到哪兩句詩？可以想到“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這句詩出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其六》，生動地描繪了春天里蝴蝶在花叢中飛舞、黃鶯自在啼鳴的生機(jī)勃勃的景象，與所看到的春天百花盛開、蝴蝶飛舞的畫面相契合。2.如果你的好朋友要到遠(yuǎn)方去讀書，你可以用哪句詩來表達(dá)對他的祝福和鼓勵(lì)？可以用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。這句詩出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天涯，也好像近在身邊。它表達(dá)了友情不受距離限制的豁達(dá)情懷，用這句詩送給好朋友，既表達(dá)了對友情的堅(jiān)定，也能讓朋友感受到安慰和鼓勵(lì)，即使相隔遙遠(yuǎn)，友誼也不會淡薄。3.請根據(jù)“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”描繪一幅畫面。在二月的春日里，大地復(fù)蘇，嫩綠的青草鋪滿了田野，隨著微風(fēng)輕輕搖曳。黃鶯在天空中歡快地飛翔、啼叫，仿佛在訴說著春天的喜悅。村子旁邊的小河堤上，楊柳依依，柔軟的柳枝垂落在水面上，在如煙如霧的春景中，像是喝醉了酒一般，隨風(fēng)舞動。整個(gè)畫面充滿了生機(jī)與活力，宛如一幅美麗的春日畫卷。4.當(dāng)你在外地過節(jié)，思念家鄉(xiāng)和親人時(shí)，你會不由自主地吟誦起哪首詩？會吟誦王維的《九月九日憶山東兄弟》?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，精準(zhǔn)地表達(dá)了在外地獨(dú)自生活的人在節(jié)日時(shí)對家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”則通過想象家鄉(xiāng)親人過節(jié)的情景，進(jìn)一步烘托出自己的孤獨(dú)和對親人的牽掛。5.請從學(xué)過的古詩中找出描寫夏天景色的詩句，并至少寫兩句。（1）“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，描繪了西湖六月里荷花盛開、蓮葉無邊的壯麗夏日景象。（2）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，出自楊萬里的《小池》，展現(xiàn)了初夏小池中荷葉剛剛露出尖角，蜻蜓已經(jīng)停歇在上頭的清新畫面。6.假如你要為一幅描繪秋天楓葉的畫題詩，你會選擇哪句詩？“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。這句詩出自杜牧的《山行》