六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠669-人教版(無(wú)答案)_第1頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠669-人教版(無(wú)答案)_第2頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠669-人教版(無(wú)答案)_第3頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠669-人教版(無(wú)答案)_第4頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠669-人教版(無(wú)答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠669_人教版(無(wú)答案)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠669_人教版(無(wú)答案)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠669_人教版(無(wú)答案)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠66915-16人教版(無(wú)答案)一、看拼音寫詞語(yǔ)ShēnàomùxièɡāncuìdìjiàoL(fēng)ǎowúlǎo,yíjírénzhīlǎo,yòuwúyòu,yíjírénzhīyòu、二、像“南轅北轍,積少成多”等成語(yǔ)中都有一對(duì)意思相反得字,請(qǐng)您寫出這樣得成語(yǔ)5個(gè),并按音序排列。________(dá)__(dá)______(dá)____(dá)_____(dá)_____(dá)________(dá)______(dá)__(dá)_________三、按要求寫句子。1、修改病句:這根繩子大約有3米多長(zhǎng)。______(dá)_____(dá)__(dá)____(dá)________(dá)___________(dá)____(dá)__(dá)__(dá)____(dá)____(dá)_________(dá)_2、縮句:身穿紅背心得運(yùn)動(dòng)員不聲不響地在您身旁慢慢地走過(guò)。____(dá)___(dá)________(dá)____(dá)__(dá)__(dá)_____(dá)_________(dá)____(dá)__(dá)____(dá)__________(dá)_____3、改寫成擬人句:一陣風(fēng)吹來(lái),稻穗不停地?fù)u擺,好看極了。_____(dá)_________(dá)______(dá)_________(dá)__(dá)_____(dá)__________(dá)__(dá)__(dá)___________(dá)_4、造一句排比句。(要與學(xué)習(xí)有關(guān))___(dá)__(dá)__(dá)___(dá)__(dá)_____________(dá)____(dá)___(dá)____(dá)__(dá)__(dá)__(dá)_____(dá)____(dá)_____(dá)____(dá)__5、照樣子寫句子。例:人人都說(shuō)大興安嶺是一個(gè)美麗得地方。沒(méi)有人不說(shuō)大興安嶺是個(gè)美麗得地方。有誰(shuí)不說(shuō)大興安嶺是個(gè)美麗得地方呢?進(jìn)入嶺中,看到那數(shù)不清得青松白樺,誰(shuí)都要馬上向四面八方望一望。_________(dá)_____(dá)_____(dá)__(dá)__(dá)_______(dá)____(dá)____(dá)_______(dá)___(dá)___(dá)_______(dá)_______(dá)_____(dá)___(dá)____(dá)__(dá)___(dá)__(dá)________________(dá)___(dá)____(dá)____(dá)___(dá)__(dá)_______(dá)_6、“顏色”一詞在不同得語(yǔ)言環(huán)境中有不同得意思,請(qǐng)寫兩句話加以區(qū)分。__(dá)_____(dá)____________(dá)____(dá)__________(dá)________(dá)_____(dá)____(dá)______(dá)________(dá)__(dá)_____________(dá)_________(dá)__(dá)____(dá)__________(dá)__(dá)__(dá)__(dá)___________(dá)___(dá)四、按要求填寫匯款單。蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班趙甲同學(xué)(郵編:321100)準(zhǔn)備向杭州市中山路231號(hào)得李華(郵編310000)郵寄36元錢訂購(gòu)《語(yǔ)文通訊》2019年第7—12期雜志一份。請(qǐng)您幫她填好下面得郵局匯款單。收款人姓名_____(dá)______(dá)___(dá)收款人郵編□□□□□□附言(限30字以內(nèi))收款人地址_______(dá)__(dá)______(dá)______(dá)_____(dá)________(dá)_____匯款人姓名____(dá)__(dá)____(dá)____(dá)匯款人郵編□□□□□□匯款人地址__________(dá)___(dá)_____(dá)________(dá)__________(dá)__(dá)_匯款金額(大寫)_____________________(dá)_______(dá)_____五、按課文或課文意思填空。1、咬定青山不放松,立根原在破巖中。(),()。這首詩(shī)得作者是()。2、春天像剛落地得(),從頭到腳都是新得,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,(),笑著,走著。春天像()得青年,有鐵一般得()和腿腳,領(lǐng)著我們上前去。六、閱讀(一)凡卡(節(jié)選)凡卡嘆了口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫下去?!白蛱焱砩衔野ち艘活D打,因?yàn)槲医o她們得小崽子搖搖籃得時(shí)候,不知不覺(jué)睡著了。老板___(dá)___(dá)著我得頭發(fā),把我____(dá)__到院子里,拿皮帶____(dá)__了我一頓。這個(gè)禮拜老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴弄起,她就______起那條青魚,拿魚嘴直__(dá)____我得臉?;镉?jì)們捉弄我,她們打發(fā)我上酒店去打酒,她們叫我偷老板得黃瓜,老板隨手__(dá)____起個(gè)家伙就__(dá)____我。吃得呢,簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。她們叫我睡在過(guò)道里,她們得小崽子一哭,我就別想睡覺(jué),只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)得爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧,要不,我就要死了!……1、寫出下面詞得近義詞。捉弄()打酒()慈悲()打發(fā)()2、把下列動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械脵M線上。拖打揍撈戳揪3、從所填得動(dòng)詞看出:(在正確得答案上打“√”)①老板她們十分蠻橫,不講理,處處為難小凡卡。()②凡卡生活很痛苦,吃不好,睡不好,還得干活。()③凡卡遭到老板她們得虐待,生活十分悲慘。()4、把第二自然段用“”分成二層,并寫出各層得層意。①__________(dá)__(dá)_____________(dá)__(dá)___(dá)___(dá)____(dá)___(dá)_____(dá)_______(dá)________②___(dá)__(dá)_______________(dá)__(dá)_____(dá)__________(dá)_______(dá)_______(dá)___(dá)______(二)生之喜悅美國(guó)西海岸得邊境城市圣迭戈得一家醫(yī)院里,長(zhǎng)年住著因外傷全身癱瘓得威廉?馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南得窗口射入病房時(shí),馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位得痛楚得襲擊——病痛總是早上(光臨面臨)。在將近一個(gè)小時(shí)得折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,她得淚腺由于藥物得副作用而(萎縮收縮)。年輕得女護(hù)士為馬修所經(jīng)受得痛苦以手掩面不敢正視馬修說(shuō)鉆心得刺痛難忍()我還是感激它——①痛楚讓我感到我還(huánhái)活著馬修住院得頭幾年,身體沒(méi)有任何感覺(jué),沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生得(精心精確)治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(shūqū)神經(jīng)發(fā)出“痛”得信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。()置身馬修得處境,就知道這種特定得痛楚()給她帶來(lái)了喜悅,()帶來(lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)得人。過(guò)去馬修經(jīng)厲過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)得日夜。如果說(shuō),痛楚感是一處斷璧殘?jiān)迷?無(wú)知覺(jué)則是死寂得沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō),這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——②醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值得體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)得自虐狂,她把痛楚作為(契機(jī)時(shí)機(jī)),進(jìn)而康復(fù),享授到正常人享有得所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐得馬修能獲得這一天,但她和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而她盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1、劃去括號(hào)里不正確得讀音或字詞。2、給第二自然段缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。3、文章最后一段有幾個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)請(qǐng)糾正。__(dá)_____(dá)__(dá)_____(dá)_____(dá)_____(dá)__(dá)____(dá)___________(dá)__(dá)____(dá)________________(dá)4、在文中得括號(hào)里加上合適得關(guān)聯(lián)詞。5、破折號(hào)得主要用法有A、解釋說(shuō)明B、語(yǔ)意轉(zhuǎn)換C、聲音延長(zhǎng)或中斷文中①得作用是(),②得作用是()。6、哪個(gè)句子最能反映馬修得痛苦,寫出一個(gè),并說(shuō)說(shuō)理由。____(dá)___(dá)________(dá)____(dá)___(dá)_________(dá)_____(dá)_____(dá)___(dá)___(dá)_____(dá)_______(dá)___(dá)__(dá)__(dá)___(dá)__(dá)__(dá)___(dá)__(dá)____(dá)___(dá)__(dá)_____________(dá)_______________(dá)___(dá)_____(dá)___(dá)7、馬修為什么要感激使她鉆心難忍得痛楚?___(dá)____(dá)____(dá)____(dá)___(dá)___(dá)__(dá)______(dá)___(dá)____(dá)_______(dá)___(dá)__(dá)___(dá)_____(dá)__

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論