教學(xué)設(shè)計(jì)模板

課題：《新中國(guó)初期的外交》教學(xué)設(shè)計(jì)科目：歷史教學(xué)對(duì)象：高一（8）班課時(shí)：1課時(shí)提供者：張麗媛單位：庫(kù)車縣第二中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析歷史必修一第七單元“現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系”中的第一課，本單元一共兩課。本課講述的是新中國(guó)成立初期（新中國(guó)成立到20世紀(jì)50年代中國(guó)）的外交關(guān)系。在這一時(shí)期，我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，改變了舊中國(guó)的屈辱外交關(guān)系。在這個(gè)方針的指導(dǎo)下，我國(guó)在外交上取得了重要的成就。打破了帝國(guó)主義孤立封鎖中國(guó)的政策，取得了一些重要的外交成果。其中，“和平共處五項(xiàng)原則”在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，越來(lái)越得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同。本課是新中國(guó)外交關(guān)系的一個(gè)重要時(shí)期，在本單元的地方比較重要。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)與能力1.結(jié)合二戰(zhàn)后世界局勢(shì)的變化和中國(guó)近代的國(guó)際地位，理解新中國(guó)提出的獨(dú)立自主外交方針的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在具體歷史條件下分析歷史問(wèn)題的能力。2.結(jié)合和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容，理解它在處理國(guó)際關(guān)系上的作用和意義。3.理解“求同存異”方針對(duì)亞非萬(wàn)隆會(huì)議成功所起到的作用。能力目標(biāo)：過(guò)程與方法1.運(yùn)用比較方法，引導(dǎo)學(xué)生探究新中國(guó)初期的獨(dú)立外交與近代中國(guó)屈辱外交的不同。2.運(yùn)用歷史材料，設(shè)置歷史情景，提出歷史問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析材料，思考問(wèn)題。3.循循誘導(dǎo)，注意方法引導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探究問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)對(duì)建國(guó)初期提出的獨(dú)立自主外交方針和取得的外交成就的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)在國(guó)際外交舞臺(tái)上已站立起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心。2.通過(guò)中國(guó)在日內(nèi)瓦會(huì)議和亞非萬(wàn)隆會(huì)議上發(fā)揮的作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)國(guó)際地位的提高。三、學(xué)習(xí)者特征分析本課是涉及到外交關(guān)系的一些內(nèi)容，與前面所學(xué)內(nèi)容有一些聯(lián)系，但總體來(lái)說(shuō)是獨(dú)立的?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容可能不是特別熟悉，對(duì)后面兩個(gè)會(huì)議的內(nèi)容也容易混淆。在講本課時(shí)，除了要重視和平共處五項(xiàng)原則的提出外，還要注意我國(guó)走向世界的兩次會(huì)議。這兩個(gè)會(huì)議的具體情況，由于位于教材后面的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)的時(shí)候可能已經(jīng)產(chǎn)生了一些倦怠感，因此，本課的節(jié)奏把握相對(duì)重要。前面的重點(diǎn)內(nèi)容既要突出，又要注意時(shí)間的有效性，要做到放收自如。對(duì)于本課，適合通過(guò)多媒體輔助來(lái)完成教學(xué)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說(shuō)明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略）本科要注意情境教學(xué)的運(yùn)用。對(duì)于兩大陣營(yíng)的對(duì)立、《中蘇友好互助同盟條約》、中印建交、周總理出席日內(nèi)瓦會(huì)議等，要通過(guò)幻燈片打出。本科也要結(jié)合合作探究法，比如對(duì)于“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”廢除帝國(guó)主義在華的特權(quán)，可以引導(dǎo)學(xué)生列舉近代以來(lái)帝國(guó)主義在華取得的特權(quán)。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)獨(dú)立自主的外交方針；和平共處五項(xiàng)原則提出的意義。教學(xué)難點(diǎn)建國(guó)初期復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境對(duì)新中國(guó)制定“一邊倒”外交方針的影響。六、教學(xué)過(guò)程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說(shuō)明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說(shuō)明的教師引導(dǎo)語(yǔ)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（多媒體展示）近代歷史上的不平等條約以及簽訂的場(chǎng)景。提問(wèn)學(xué)生，舊中國(guó)的外交可以用什么詞來(lái)形容？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上在多媒體上打出“屈辱”外交的圖示。提問(wèn)學(xué)生，新中國(guó)的外交是什么特點(diǎn)，從而導(dǎo)出“獨(dú)立自主”的和平外交方針。學(xué)生回答：屈辱的外交。運(yùn)用多媒體展示讓內(nèi)容形象直觀，激趣導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和探究的主動(dòng)性。從而對(duì)比出新中國(guó)獨(dú)立自主的外交。（師）提問(wèn)學(xué)生影響一個(gè)國(guó)家外交關(guān)系的因素有哪些。（師）總結(jié)同時(shí)在多媒體上打出外交關(guān)系的決定因素有：國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境、國(guó)家利益和社會(huì)制度意識(shí)形態(tài)等。在此基礎(chǔ)上。讓學(xué)生結(jié)合這幾個(gè)因素總結(jié)出新中國(guó)的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境什么樣,國(guó)家利益上有什么要求。（多媒體展示）兩大正營(yíng)對(duì)立的學(xué)生討論問(wèn)題。引發(fā)學(xué)生對(duì)外交關(guān)系的理性思考，并對(duì)新中國(guó)成立時(shí)的外交政策的背景有一個(gè)很好的了解。（多媒體展示）多媒體展示材料：毛澤東見米高揚(yáng)時(shí)的談話：“1949年2月初，毛澤東會(huì)見在同米高揚(yáng)談話時(shí)曾說(shuō)：“我們這個(gè)國(guó)家，若形象地把它比作一個(gè)家庭來(lái)講，它的屋子太臟了……解放后,我們必須認(rèn)真清理我們的屋子……等屋內(nèi)打掃清潔,有秩序,陳設(shè)好了,再清客人進(jìn)來(lái).我們的真正的朋友可以早點(diǎn)進(jìn)屋子來(lái),也可以幫助我們做點(diǎn)清理工作,但別的客人得等一等,暫時(shí)不能讓他們進(jìn)門.”問(wèn)題：1.為什么毛澤東說(shuō)“屋內(nèi)太臟了”?應(yīng)該怎么辦？2.真正的朋友指誰(shuí)？別的客人又指誰(shuí)？思考并討論問(wèn)題，學(xué)生回答問(wèn)題。

史論結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)我新中國(guó)成立初期的獨(dú)立自主和平外交方針的內(nèi)容有較深的印象。結(jié)合這部分內(nèi)容導(dǎo)出并講解這個(gè)方針的具體內(nèi)容。（多媒體展示）毛主席訪問(wèn)蘇聯(lián)，中蘇簽訂《中蘇友好同盟互助條約》的場(chǎng)景（師）在獨(dú)立自主的外交方針指引下，新中國(guó)在外交上取得了哪些成就。（生）與蘇聯(lián)等十個(gè)個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系。（師）引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)教材《歷史縱橫》中《中蘇友好同盟互助條約》的內(nèi)容，了解相關(guān)內(nèi)容，并體會(huì)這個(gè)條約是在平等的基礎(chǔ)上簽訂的。師生共同探究。通過(guò)此部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到我國(guó)獨(dú)立自主的外交政策的成果，與清政府的外交政策形成鮮明對(duì)比。討論交流：師：（過(guò)渡）新中國(guó)不僅要同世界上以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，還要同意識(shí)形態(tài)不同的鄰國(guó)、新興民族國(guó)家發(fā)展友好外交關(guān)系。那么，新中國(guó)是怎樣發(fā)展與鄰國(guó)、新興民族國(guó)家的友好關(guān)系的呢？生：新中國(guó)通過(guò)提出和平共處五項(xiàng)原則來(lái)發(fā)展與鄰國(guó)和新興民族國(guó)家之間的外交關(guān)系。師：那么，和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容是什么？它為什么能夠指導(dǎo)新中國(guó)發(fā)展與鄰國(guó)和新興民族國(guó)家的外交關(guān)系呢？教師在此基礎(chǔ)上總結(jié)：你們的剖析很有道理。既然和平共處五項(xiàng)原則那么受歡迎，那它有什么歷史意義呢？請(qǐng)大家結(jié)合大屏幕上的兩則材料來(lái)思考這一問(wèn)題。（多媒體課件播放材料）學(xué)生分組討論。

在此處要讓學(xué)生了解和平共處五項(xiàng)原則提出的背景，同時(shí)，新中國(guó)在此時(shí)突破了社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的束縛，是我國(guó)外交政策成熟的表現(xiàn)。多媒體展示周總理參加日內(nèi)瓦會(huì)議的圖片。設(shè)置問(wèn)題：新中國(guó)成立初期面臨著一大攤的問(wèn)題要解決，為什么要到瑞士日內(nèi)瓦那么遠(yuǎn)的地方去參加一次國(guó)際會(huì)議？學(xué)生討論后教師總結(jié)：日內(nèi)瓦會(huì)議是為了解決朝鮮和印度支那問(wèn)題召開的會(huì)議。并且這次會(huì)議是中國(guó)首次以五大國(guó)之一身份參加的會(huì)議。師生共同討論。通過(guò)討論和課件的資料讓學(xué)生這次會(huì)議對(duì)中國(guó)的意義，以及中國(guó)在這次會(huì)議上所取得的成就。（多媒體課件播放材料）在萬(wàn)隆會(huì)議期間，周總理除參加安排的很緊張的會(huì)議外，還以超乎常人的精力開展了大量的會(huì)晤和宴請(qǐng)活動(dòng)……有人曾計(jì)算過(guò)，在7天的亞非會(huì)議的168個(gè)小時(shí)中，周總理只睡過(guò)13小時(shí)，平均每天睡眠不超過(guò)2小時(shí)。在那些不眠的時(shí)間里，他不是出席各種會(huì)議，就是與其他代表團(tuán)進(jìn)行交往活動(dòng)?！瓡?huì)議期間，周總理辛勤播下的友誼的種子，終于結(jié)下了累累的碩果。在會(huì)后的短短數(shù)年中，我國(guó)同亞非會(huì)議的與會(huì)國(guó)之間的關(guān)系有了迅速發(fā)展，先后與尼泊爾、埃及、敘利亞、也門、錫蘭、柬埔寨、伊拉克、蘇丹、加納和老撾10個(gè)亞非國(guó)家建立了外交關(guān)系。 ——中國(guó)前駐文萊大使劉新生在新中國(guó)外交55周年座談會(huì)上的發(fā)言研究性學(xué)習(xí)通過(guò)探討學(xué)習(xí)，意識(shí)到周總理所做的努力。同時(shí)萬(wàn)隆會(huì)議作為第一次沒有殖民主義參加的會(huì)議帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)會(huì)議的阻撓和破壞，從而體會(huì)“求同存異”方針的提出。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來(lái)自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)）。也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)）

評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生姓名評(píng)價(jià)日期評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)生自評(píng)生生互評(píng)教師評(píng)價(jià)優(yōu)良中差優(yōu)良中差優(yōu)良中差課堂表現(xiàn)回答問(wèn)題作業(yè)態(tài)度知識(shí)掌握綜合評(píng)價(jià)寄語(yǔ)八、板書設(shè)計(jì)（本節(jié)課的主板書）一、獨(dú)立自主的和平外交方針

1、新中國(guó)成立一年內(nèi)同蘇聯(lián)等十七個(gè)國(guó)家建交1.提出背景2.和平共處五項(xiàng)原則的提出2.內(nèi)容：提出的背景、概況、意義另起爐灶3.日內(nèi)瓦會(huì)議（首次以五大國(guó)之一的身份參加的會(huì)議）打掃干凈屋子再請(qǐng)客背景、目的、特點(diǎn)、成果、意義一邊倒4、萬(wàn)隆會(huì)議二、外交的成就背景、特點(diǎn)、成果、意義九．教學(xué)反思可以從如下角度進(jìn)行反思（不少于200字）：本堂課在的內(nèi)容是我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交方針，要使學(xué)生理解我國(guó)實(shí)行這一方針的背景，了解這一方針的內(nèi)容，并弄清楚在這一方針的指引下我國(guó)在外交上所取得的成就。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)于外交方針背景的學(xué)習(xí)，還需要進(jìn)一步探索更易于學(xué)生掌握的方法。關(guān)于內(nèi)容的學(xué)習(xí)，效果還算可以。但是沒有加入深層次的學(xué)習(xí)，對(duì)新舊中國(guó)的外交政策進(jìn)行對(duì)比。關(guān)于外交的成就，在線索的梳理上是比較滿意的。對(duì)于新中