憑祥事業(yè)單位招聘2022年考試模擬試題及答案解析1：即使筆試成績優(yōu)秀的考生，對于面試也有心理壓力，畢竟面試形式多樣，考官提問出其不意，所以，面試對考生是有挑戰(zhàn)性的。雖然，絕對不可能有萬無一失的應(yīng)試方法。但是，下面的一些建議可以幫助你提高應(yīng)試能力，增加成功可能性。由此可推知下面的內(nèi)容是關(guān)于（）

單項選擇題

考官提問的各式問題

各色各樣的面試形式

面試失敗的主要原因

應(yīng)試回答的注意要點

2：農(nóng)超對接是指農(nóng)戶和商家簽訂意向性協(xié)議書，由農(nóng)戶向超市、菜市場和便民店直供農(nóng)產(chǎn)品的新型流通方式，主要是為優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入超市搭建平臺。農(nóng)超對接的本質(zhì)是將現(xiàn)代流通方式引向廣闊農(nóng)村，將千家萬戶的小生產(chǎn)與千變?nèi)f化的大市場對接起來，構(gòu)建市場經(jīng)濟(jì)條件下的產(chǎn)銷一體化鏈條，實現(xiàn)商家、農(nóng)民、消費者共贏。根據(jù)上述定義，下列哪項屬于農(nóng)超對接的作用？

單項選擇題

市場需要什么，農(nóng)民就生產(chǎn)什么，避免生產(chǎn)的盲目性

減少流通環(huán)節(jié)，降低流通成本

有利于降低農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本

穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道和價格

3：路徑依賴指人類社會中的技術(shù)演進(jìn)或制度變遷有慣性，即一旦進(jìn)入某一路徑就可能對這種路徑產(chǎn)生依賴，不斷自我強化，輕易走不出去。下列不屬于路徑依賴的是（）。

單項選擇題

蕭規(guī)曹隨

刻舟求劍

隨波逐流

守株待兔

4：下列句子中有升遷之意的是：（）

單項選擇題

予除右丞相兼樞密使

騰子京滴守巴陵郡

遷客騷人，多會于此

公將黜太子申生

5：從給出的幾句話中選出有語病的一句：（）

單項選擇題

盡管這種武器的威力很大，最后決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的還是人。

經(jīng)過半年的綜合治理，這個鐵路局已經(jīng)取得了可喜的階段性成果。

他查獲各類走私案三十多起，價值人民幣80000多元。

我市礦泉水的主要消費者是前來旅游的港澳臺同胞、華僑和外國人。

6：①因為，這兩個看來完全相同的溫度平均值具有不同的意義②只看平均值，難免以偏概全③當(dāng)某個城市某一天的平均氣溫與全國一年的平均氣溫完全相同時④還要了解影響溫度變化的各種因素⑤人們?nèi)绻讲煌牡胤饺ヂ眯?，所要帶的衣物不能以所在城市某一天的氣溫為依?jù)⑥要認(rèn)清后者，不但需要了解某地四季高低溫度的差距有多少排列組合最連貫的是（）。

單項選擇題

⑤⑥④①③②

③⑤①⑥④②

③⑤⑥②①④

⑤⑥②①④③

7：法律道德背反現(xiàn)象：許多人以為合乎道德的行為是不會違法的，但是現(xiàn)實社會中，某些符合一般道德原則的行為卻被法律所禁止。下列哪項不屬于“法律道德背反現(xiàn)象”：（）

單項選擇題

某護(hù)士出于同情，應(yīng)一晚期癌癥患者本人要求幫助他實行安樂死，以解除其無法忍受的痛苦，后被控謀殺罪

某甲花一萬元從人販子手上購買一男孩為子，視為己出，關(guān)愛有加，相處后民警來”解救”時，孩子不愿離開現(xiàn)”父母”

某乙為解決農(nóng)民工子女上學(xué)難，辦了一所收費低廉的小學(xué)，被指非法辦學(xué)而不得不停辦，許多孩子因此再度失學(xué)

某丙刑滿釋放回鄉(xiāng)后揚言報復(fù)”仇人”，并準(zhǔn)備了兇器，其父勸阻無效后為免其犯下血案將其捆綁關(guān)押在家長達(dá)三個月，該行為涉嫌非法拘禁

8：一位身穿警服的人從某公安局走出來。根據(jù)這一陳述，可作出的斷定是（）

單項選擇題

這個人一定是該公安局的警察

這個人可能是該公安局的警察

這個人一定不是該公安局的警察

這個人是來該公安局辦事的警察

9：從所給的四個選項中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）(1)參加一個大型招商會(2)張經(jīng)理下飛機(3)張經(jīng)理上飛機(4)招商會開的很成功(5)主辦單位司機在旅客出口處

單項選擇題

2—5—1—4—3

1—3—5—4—2

1—5—4—3—2

3—1—5—4—2

10：如果甲和乙都能獲得獎學(xué)金，那么丙和丁也都能獲得獎學(xué)金。遺憾的是丙沒有獲得獎學(xué)金，據(jù)此可推知：（）

單項選擇題

甲和乙都沒獲得獎學(xué)金

甲和乙只有一人沒獲得獎學(xué)金

丁獲得獎學(xué)金

甲和乙不可能都獲得獎學(xué)金

11：內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，而外因是事物發(fā)展的必要條件，只有內(nèi)因和外因同時具備才能使事物發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此下列不正確的是()。

單項選擇題

沒有播種的土地是不能豐收的

好人是不可能變壞的

蒼蠅不叮無縫的蛋

由于資產(chǎn)階級的不徹底性，早期資產(chǎn)階級革命必定失敗

12：今年2月，浙江媒體曾以《“乞丐王子”爆紅網(wǎng)絡(luò)，憂郁眼神秒殺網(wǎng)友》《“乞丐王子”，很想找個人來愛他》為題，報道了“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)的事?！跋纭睜縿恿撕芏嗑W(wǎng)友的神經(jīng)，也激發(fā)了大家的愛心。包括寧波市救助站、熱心網(wǎng)友等許多單位和個人都開始行動，希望為“犀利哥”提供幫助。面對突如其來的熱心人，面對連日來外界環(huán)境的改變，“犀利哥”顯然是有些害怕，甚至拒絕別人的幫助。隨后，許多網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖，反思如此大張旗鼓地救助“犀利哥”到底是對是錯。能準(zhǔn)確概括上面文字內(nèi)容的一句話是（）

單項選擇題

“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)，但對過于熱心的幫助無所適從

大張旗鼓地救助“犀利哥”到底是對是錯

由于媒體的大肆宣傳，“犀利哥”成為社會紅人

“犀利哥”雖然爆紅網(wǎng)絡(luò)，但他不愿意接受別人的幫助

13：機關(guān)或部門的領(lǐng)導(dǎo)人對來文辦理提出處理意見的活動是收文處理中的()。

單項選擇題

擬辦

批辦

承辦

查辦

14：人類基因組測序完成后，生物學(xué)家便一直在繪制堿基上的小差異，即單核苷酸多態(tài)性，這些小差異成為2007年十余個研究項目的關(guān)鍵內(nèi)容。在這些被稱為廣泛關(guān)聯(lián)基因組研究中，研究人員對數(shù)干名患病或無病個體的DNA進(jìn)行了對比，以確定哪些小的基因差異會給人類帶來疾病風(fēng)險。由此推斷不出的是（）。

單項選擇題

今后更多的人將會擁有自己部分或全部的基因組

今后更多的人將更準(zhǔn)確地了解自己存在患何種疾病的風(fēng)險

發(fā)現(xiàn)人類基因組個體差異

發(fā)現(xiàn)人類基因組集合體差異

15：一份對北方某縣先天性心臟病患者的調(diào)查統(tǒng)計顯示，大部分患者都出生在冬季。專家們指出，其原因很可能是那些臨產(chǎn)的孕婦營養(yǎng)不良。因為在這一年最寒冷的季節(jié)中，人們很難買到新鮮食品。以下哪項，如果為真，能支持題干中的專家的結(jié)論？（）

單項選擇題

調(diào)查中相當(dāng)比例的患者有家族遺傳病史

在心臟病患者中，先天性患者只占很小的比例

與引起心臟病有關(guān)的心血管區(qū)域的發(fā)育，大部分發(fā)生在產(chǎn)前一個月

新鮮食品與腌制食品中的營養(yǎng)成分對心血管發(fā)育的影響相同

16：在漫長的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，人類一直無法擺脫生產(chǎn)的不足和基礎(chǔ)物資的匱乏，而且社會總財富相對比較恒定，財富主要依靠有限的自然資源來供給。這就意味著，國際關(guān)系更多地圍繞獲取有限的自然資源展開的。然而，現(xiàn)代工商業(yè)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使得社會財富總量得到了爆炸式的增長，世界各國越來越認(rèn)識到，共同建立一個公正合理的世界秩序是實現(xiàn)大家利益的最佳途徑。這段文字意在說明（）。

單項選擇題

社會財富獲取方式的變化對國際關(guān)系產(chǎn)生深刻影響

社會總財富的增長主要依賴對自然資源的利用

國際關(guān)系與自然資源之間存在緊密的聯(lián)系

人類正逐漸擺脫自然資源供給的束縛

17：小東在玩“勇士大戰(zhàn)”游戲，進(jìn)入第二關(guān)時，界面出現(xiàn)四個選項。第一個是“選擇任意選項都需要支付游戲幣”，第二個選項是“選擇本項后可以得到額外游戲獎勵”，第三個選項是“選擇本項游戲后游戲不會進(jìn)行下去”，第四個選項是“選擇某個選項不需要支付游戲幣”。如果四個選項中的陳述只有一句為真，則以下哪項一定為真?（）

單項選擇題

選擇任意選項都需要支付游戲幣

選擇任意選項都不需要支付游戲幣

選擇第二個選項后可以得到額外游戲獎勵

選擇第三個選項后游戲能繼續(xù)進(jìn)行下去

18：在人類社會的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為（）。

單項選擇題

蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明

蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明

蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明與原子能的發(fā)明和使用

蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用

19：世界的和平發(fā)展有利于世界經(jīng)濟(jì)一體化，只有世界經(jīng)濟(jì)一體化并且建立了全球認(rèn)可的新規(guī)范，才能有人類的民主。從這段文字可以推出（）。

單項選擇題

沒有人類的民主就沒有世界經(jīng)濟(jì)一體化

如果沒有全球認(rèn)可的新規(guī)范就沒有人類的民主

沒有人類民主就沒有世界的和平發(fā)展

沒有世界經(jīng)濟(jì)的一體化就沒有全球認(rèn)可的新規(guī)范

20：社會重視老年工作，關(guān)注的重點在幫助老年人解決他們做不了的各種事情上，這自然是對的，但同時還需要關(guān)注老年人自己還能做什么。發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘老年人自己還能做什么，加以支持，提供條件和方便，進(jìn)行組織引導(dǎo)，這不僅可以增加老年人對社會、家庭的貢獻(xiàn)，減輕他人的負(fù)擔(dān)，更有利于老年人身心愉快，健康長壽。這段文字意在說明：

單項選擇題

組織引導(dǎo)老年人做些力所能及的事可以幫助其樹立生活信心

關(guān)注老年人更應(yīng)當(dāng)組織引導(dǎo)老年人實現(xiàn)老有所為

老年人實現(xiàn)老有所為可以減輕社會家庭負(fù)擔(dān)，利于長壽

老年工作的重點是幫助老年人解決他們做不了的事情

21：現(xiàn)在，經(jīng)常出國的中國人都明顯感覺到一種巨大的落差：一邊是中國經(jīng)濟(jì)越來越強大，一邊卻是部分國人的人文形象和公共形象步步下跌。這段話想告訴我們（）。

單項選擇題

我們不要妄自菲薄

我們不要妄自尊大

我們需要道德建設(shè)

我們需要經(jīng)濟(jì)變革

22：我國政府職能的實施主體是（）。

單項選擇題

國務(wù)院

全國人大

中共中央

各級人民政府

23：（）你孜孜不倦地追求生活的真善美，終有一天會得到生活的（）評價。填入括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題

只有，公平

只要，公正

只管，公證

如果，正確

24：（福建省、湖南省、湖南省）商品差價：是指同一商品由于流通環(huán)節(jié)、購銷地區(qū)、購銷季節(jié)以及質(zhì)量不同而形成的價格差額。根據(jù)上述定義，以下選項不屬于商品差價的是（）

單項選擇題

超市青菜上午15元一斤，下午變成1元一斤

大眾轎車與富康轎車價格不同

甲地的牛肉比乙地的每斤便宜2元，因為甲地是牧區(qū)

同一本書剛上市時與兩年后的價格不同

25：西方宗教學(xué)的奠基人麥克斯，纓勒解釋道：“宗教是一種內(nèi)心的本能，或氣質(zhì)，它獨立地、不借助感覺和理性，能使人們領(lǐng)悟在不同名稱和各種偽裝下的無限。”把宗教解釋為“獨立地、不借助感覺和理性”而領(lǐng)悟“無限”的才能，真是高明之極。讓宗教站在“無限”上，也就一勞永逸地擺脫了科學(xué)知識的“糾纏”。因為科學(xué)知識無論怎樣發(fā)展，始終是“有限”的，那些“未被科學(xué)知識體系說明過其原因的經(jīng)驗事實”也就永遠(yuǎn)成為“無限”-“神和上帝”的領(lǐng)地。從以上文字可以推測（）。

單項選擇題

作者認(rèn)為麥克斯的高明之處在于掌握了領(lǐng)悟無限的才能

麥克斯支持“世界永遠(yuǎn)是不可知的”這樣一種理論

作者認(rèn)為麥克斯的解釋使“無限”成了“神和上帝”的領(lǐng)地

科學(xué)知識無法觸及支撐宗教發(fā)展乃至繁榮的智慧核心

26：感性認(rèn)識和理性認(rèn)識統(tǒng)一的基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題

真理

反映

創(chuàng)造

社會實踐

27：“閱讀是純個人事，非常自覺的事”。閱讀本身是一件很美好的事，在閱讀中心靈能夠自覺的馳騁在各種時空，各個國度，在書本中遨游，從而引發(fā)對時代，對人生的思考。但是過度重視物質(zhì)生活而看不起精神生活，只停留在獲取信息沒有引發(fā)思考，心態(tài)浮躁，在書本中尋得心的共鳴或思想的碰撞。但是現(xiàn)在真正沉醉在閱讀中的人卻不多，只從網(wǎng)絡(luò)上讀取碎片化，表面化的信息，只停留在獲取信息沒有引發(fā)思考。如今很多書本，過分重視實用主義，過分強調(diào)閱讀效果，如“3個月練成XX，10天可以當(dāng)XX。”這段文字意在說明（）

單項選擇題

閱讀需要深入思考

閱讀應(yīng)該是一種精神享受

閱讀是一個潛移默化的過程

實用主義過分強調(diào)閱讀的效果

28：刻板印象是將對一類人行為的整體印象推廣到個體的過程。它是由于人們在種族（或民族）、宗教、性別、年齡等方面的差異而形成的。對一個人的刻板印象可導(dǎo)致知覺錯誤。根據(jù)上述定義，下列不屬于刻板印象的是：

單項選擇題

東北人都是活雷鋒，有事找東北人沒錯。

俗話說“家貧出孝子”，老李家境貧寒，他的孩子肯定孝敬父母

某企業(yè)覺得有些地方的人不誠實，因此沒有錄用來自這一地區(qū)的小張

經(jīng)理認(rèn)為小王在工作中經(jīng)常出錯，所以今后對他的任用要謹(jǐn)慎

29：某計算機銷售部向顧客承諾：“本部銷售的計算機在一個月內(nèi)包換、一年內(nèi)免費包修、三年內(nèi)上門服務(wù)免收勞務(wù)費，因使用不當(dāng)造成的故障除外?！币韵履捻椝v的是該銷售部應(yīng)該提供的服務(wù)？（）

單項選擇題

某人購買了一臺計算機，三個月后軟驅(qū)出現(xiàn)問題，要求銷售部修理，銷售部給免費更換了軟驅(qū)

計算機實驗室從該銷售部購買了30臺計算機，50天后才拆箱安裝。在安裝時發(fā)現(xiàn)有一臺顯示器不能顯示彩色，要求更換

某學(xué)校購買了10臺計算機，沒到一個月，計算機的鼠標(biāo)丟失了三個，要銷售部無償補齊

某人購買了一臺計算機，一年后鍵盤出現(xiàn)故障，要求銷售部按半價更換一個新鍵盤

30：所有狗是動物，所有豬是動物，因此所有狗是豬，以下與題干所犯的邏輯錯誤相同的是？

單項選擇題

所有豬都是象，有些貓是鳥，所以有些貓是象

所有樹都是動物，所有熊都是動物，所以所有熊都是樹

所有鯊魚都是鳥，所有鳥是政治家，所有鯊魚是政治家

所有叔叔是男性，克里斯是叔叔，所以克里斯是男性

31：改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了輝煌成績，這是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國各族人民包括民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士共同奮斗的結(jié)果。我國民主黨派是（）。

單項選擇題

由知識分子組成的工人階級政黨

與中國共產(chǎn)黨合作的執(zhí)政黨

為社會主義服務(wù)的參政黨

接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織

32：改革開放：閉關(guān)鎖國（）

單項選擇題

安居樂業(yè)：顛沛流離

巧奪天工：鬼斧神工

坐井觀天：鼠目寸光

知己知彼：百戰(zhàn)不殆

33：細(xì)菌雖然小得肉眼看不見，但它們在分解枯枝敗葉的過程中確實起了關(guān)鍵性的作用，它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長成的樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中，若沒有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因為碳素將被鎖定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去，由于細(xì)菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個地球的盎然的綠意。下面對文段中“關(guān)鍵性的作用”解說不正確的一項是：（）

單項選擇題

細(xì)菌在分解枯枝敗葉的過程中釋放了二氧化碳，維持了地球上的物質(zhì)循環(huán)

細(xì)菌把有可能被鎖定在植物體內(nèi)的碳素分解出來并釋放到大氣中去

細(xì)菌把分解樹干與枝葉的過程中將它吸收的二氧化碳又釋放到大氣中去

如果沒有細(xì)菌做分解枯枝敗葉的工作，地球?qū)o法維持盎然的綠意

34：（）對于牛奶相當(dāng)于豆腐對于（）

單項選擇題

乳酸菌黃豆

腐竹奶粉

滅菌乳豆花

奶酪豆?jié){

35：在上海，外資銀行去年上半年贏利猛增了68．3％，同期國有銀行的利潤同比增長19．3％，股份制銀行利潤同比增長12．6％，上海銀監(jiān)局分析指出，商業(yè)銀行經(jīng)營利潤的快速增長，主要依靠期限長、利率較高的中長期貸款利息凈收入的拉動，而中長期貸款重要的支柱是房貸。對這段話的意思理解不正確的是（）。

單項選擇題

目前銀行贏利的重要來源是房貸

外資銀行去年上半年發(fā)放的房貸最多

國有銀行利潤比前年同期增加了近1／5

銀行主要贏利方式是通過發(fā)放貸款

36：讀書重在精讀。凡能找到的書都要讀讀，第一遍可以________，這叫享受；第二遍就________，這叫吟味；第三遍便要________，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常常又會有新的感悟。文段中橫線上應(yīng)填入的三個短語，順序合理的一項是：（）

單項選擇題

一句一句想著讀，囫圇吞棗地讀，囫圇吞棗地讀

囫圇吞棗地讀，靜心坐下來讀，一句一句想著讀

一句一句想著讀，靜心坐下來讀，囫圇吞棗地讀

靜心坐下來讀，囫圇吞棗地讀，一句一句想著讀

37：“蟻族”一詞所用修辭方法與下面哪個詞語相同？（）。

單項選擇題

白領(lǐng)

蝸居

宅男

房奴

38：錘子：釘子（）

單項選擇題

鼠標(biāo)：電腦

碗：吃飯

壓路機：地面

發(fā)動機：汽油

39：現(xiàn)行勞動合同制度盡管在維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局中發(fā)揮了十分重要的作用，但是在實施中也存在一些問題。如一些用人單位不依法訂立書面勞動合同，濫用試用期和勞務(wù)派遣，限制勞動者的擇業(yè)自由和勞動力的合理流動等。這蘊含的哲理是（）

單項選擇題

任何事物都有自己的優(yōu)點和缺點

任何事物都包含著既對立又統(tǒng)一的關(guān)系

矛盾雙方的對立是有條件的

矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化

40：軟件∶程序員∶編寫（）

單項選擇題

木頭∶木匠∶打制

漁網(wǎng)∶漁民∶編織

車票∶乘客∶購買

麥克風(fēng)∶歌手∶唱歌

41：面對世界科技發(fā)展的大勢，面對日趨激烈的國際競爭，我們只有把科學(xué)技術(shù)真正置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，真抓實干，急起直追，才能把握先機，贏得發(fā)展的主動權(quán)。由此可見（）

單項選擇題

一個國家的現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化

如果要取得發(fā)展的主動權(quán)，必須將推動科技進(jìn)步作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略

在國際經(jīng)濟(jì)、科技競爭中爭取主動權(quán)

我們迫切地需要堅實的科學(xué)基礎(chǔ)和有力的技術(shù)支撐

42：2007年2月7日，全國首例制作、傳播計算機病毒大案告破，號稱2006年度互聯(lián)網(wǎng)“毒王”的“熊貓燒香”病毒的始作俑者李某等人落入法網(wǎng)。這表明（）①公民在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的行為不受法律約束②公民自由總是在法律規(guī)范內(nèi)的自由③公民是現(xiàn)實社會的權(quán)利主體，但不是網(wǎng)絡(luò)世界的權(quán)利主體④公民有使用網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，也有維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的義務(wù)

單項選擇題

②③

①③

①④

②④

43：一天晚上，某商店被盜。公安機關(guān)通過偵查，得出如下判斷：（1）盜竊者或是甲，或是乙；（2）如果甲是盜竊者，那么作案時間就在零點之前；（3）零點時該商店的燈光滅了，而此時甲已經(jīng)回家；（4）如果乙的供述不屬實，那么作案時間就不在零點之前；（5）只有零點時該商店的燈光未滅，乙的供述才屬實，由此可以推出本案的盜竊者是：

單項選擇題

甲

乙

甲或者乙

甲和乙

44：血液中的高濃度脂肪蛋白含量的增多，會增加人體阻止吸收過多的膽固醇的能力，從而降低血液中的膽固醇。有些人通過有規(guī)律的體育鍛煉和減肥，能明顯地增加血液中高濃度脂肪蛋白的含量。根據(jù)這段文字，下列選項中哪項是正確的（）。

單項選擇題

有些人通過有規(guī)律的體育鍛煉降低了血液中的膽固醇，那么這些人一定是胖子

不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，特別是胖子，隨著年齡的增大，血液中出現(xiàn)高膽固醇的風(fēng)險越來越大

體育鍛煉和減肥是降低血液中高膽固醇的最有效的方法

有些人可以通過有規(guī)律的體育鍛煉和減肥來降低血液中的膽固醇

45：S企業(yè)與J企業(yè)生產(chǎn)和銷售一樣的儀表。S企業(yè)和J企業(yè)中員工的工資都占了生產(chǎn)儀表的40%。S企業(yè)正在尋求強于J企業(yè)的競爭優(yōu)勢。因此，為促使達(dá)到這個目的，S企業(yè)應(yīng)該降低員工的工資。以下哪一項如果是正確的，將最能削弱以上論述？（）

單項選擇題

因為他們生產(chǎn)少量的精密儀器，儀表制造商們不能在原材料上獲得批量折扣

工資降低會降低員工工作質(zhì)量，這種質(zhì)量降低將導(dǎo)致銷量的下降

J企業(yè)去年搶走了S企業(yè)20%的生意

S企業(yè)付給它的員工的工資，平均來說，比J企業(yè)高10%

46：統(tǒng)計性歧視，是指將一個群體的典型特征推斷為群體中的個體具有的特征，并將此特征作為對個體的評價標(biāo)準(zhǔn).根據(jù)上述定義，下列屬于統(tǒng)計性歧視的是（）。

單項選擇題

小莉覺得周圍許多金牛座的人都不太誠實，她就認(rèn)為金牛座的人都不誠實可靠

公司認(rèn)為某高校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠，該校的優(yōu)秀畢業(yè)生小劉因此未被公司錄取

某專家根據(jù)北京市過去十年的降雨量推斷今年的降雨量將與往年的平均值基本持平

一名外國游客在旅游區(qū)隨手亂扔垃圾，周圍人們認(rèn)為來自這個國家的人素質(zhì)普遍較低

47：管中窺豹：坐井觀天

單項選擇題

班門弄斧：按部就班

刻舟求劍：竹籃打水

言不由衷：口是心非

未雨綢繆：杞人憂天

48：將10克鹽和200克濃度為5%的鹽水一起加入一杯水中，可得濃度為2．5%的鹽水，則原來杯中水的克數(shù)是（）。

單項選擇題

570

580

590

600

49：早在一年多前，全球領(lǐng)先的市場研究機構(gòu)HarrisInteractive受Visa委托在全球范圍內(nèi)開展了一項調(diào)查，結(jié)果顯示：個人信息和財務(wù)信息失竊或丟失已成為全球消費者最關(guān)注的問題。被調(diào)查的12個國家中，中國位居對個人信息丟失或失竊問題最為關(guān)注的4個國家之一。有77%的中國消費者表示，他們高度關(guān)注個人或財務(wù)信息的丟失或失竊問題，高出調(diào)查平均水平13個百分點。這段文字的主要意思是（）。

單項選擇題

在信息社會里，個人信息就是資源和價值。

個人信息和財務(wù)信息失竊或丟失已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重。

個人信息或財務(wù)信息的關(guān)注度越來越高。

消費者高度關(guān)注個人信息丟失或失竊問題。

50：學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的根本目的在于（）。

單項選擇題

提高知識理論水平

培養(yǎng)和確立科學(xué)的世界觀

掌握正確的工作方法

全面提高人的素質(zhì)

51：甲、乙、丙、丁四名青少年擁有手機、電腦、相機三種電子產(chǎn)品的情況如下：①只有一個同時擁有手機、電腦、相機②有三個人擁有手機，有兩個人擁有電腦，只有一個人擁有相機；③每個人至少擁有三種電子產(chǎn)品中的一種；④甲和乙是否擁有電腦的情況相同（要么兩個都有，要么兩人都沒有）；⑤乙和丙是否擁有手機情況相同；⑥丙和丁是否擁有手機的情況不同。擁有相機的是（）

單項選擇題

甲

乙

丙

丁

52：一項調(diào)查表明，某中學(xué)的學(xué)生對悠悠球的著迷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他任何游戲，同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩悠悠球的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比其他學(xué)生相對更好一些。由此看來，玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。以下哪項為真，最能削弱上面的推論？（）

單項選擇題

悠悠球作為世界上花式最多最難、最具觀賞性的手上技巧運動之一，要想玩好必須不斷練習(xí)，因此能夠鍛煉學(xué)生的毅力，對學(xué)習(xí)成績的提高很有幫助

學(xué)習(xí)成績好的人更愛玩悠悠球

玩悠悠球的同學(xué)在學(xué)校的有效指導(dǎo)下并沒有荒廢學(xué)業(yè)

學(xué)校與學(xué)生家長訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績沒有排在前十五名，雙方共同禁止學(xué)生玩悠悠球

53：心理學(xué)家做過一次試驗：把大學(xué)生分成兩組，分別聽取同一個女大學(xué)生的答辯。在其中一組發(fā)言時，女大學(xué)生打扮得很漂亮。在另外一組則把妝卸掉，沒有什么特色。試驗結(jié)果是：發(fā)言內(nèi)容相同，但在第一組時發(fā)言更能說服人，得分也更高。從這個試驗我們可以得出（）。

單項選擇題

人的面容的俏麗或丑陋與自身的能力和素質(zhì)沒有關(guān)系

人的面容的俏麗或丑陋與自身的能力和素質(zhì)有一定的關(guān)系

人的容貌對人的成功有很大的影響

人的容貌對他人的判斷力有較大影響

54：（），這并非說明人類有多強壯，實際上如果僅僅是比拼搏擊，很多動物都可以輕易打敗人類。但是，人類從來不喜歡遵循自然原本的法則，面對對自己存在生命威脅的生物，人類避免正面接觸，打不過跑，跑完了還可以制造陷阱，設(shè)計圈套來對付你，管你是身形矯健的獵豹還是兇殘威武的獅虎，怎么能斗得過狡猾的人類呢？而且，人類居安思危的良好傳統(tǒng)會促使人類研究更有效的攻破對手的“戰(zhàn)略戰(zhàn)法”，不僅要求屢戰(zhàn)屢勝，還要求速戰(zhàn)速決。

單項選擇題

人類已經(jīng)降伏了自然界中的所有生物

人類不斷挑戰(zhàn)自然界原本的生存法則

自然界里再也尋找不到人類的天敵人

人類不懼怕自然界中任何的生存挑戰(zhàn)

55：二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地區(qū)飽受酸雨困擾，為改善這一狀況，該地區(qū)1-6月累計減排11.8萬噸二氧化硫，同比下降9.1%根據(jù)監(jiān)測，雖然本地區(qū)空氣中的二氧化硫含量降低．但是酸雨的頻率卻上升了7.1%。以下最能解釋這一現(xiàn)象的是：（）

單項選擇題

該地區(qū)空氣中的部分二氧化硫是從周圍地區(qū)漂移過來的

雖然二氧化硫的排放得到控制，但其效果要經(jīng)過一段時間才能實現(xiàn)

機動車的大量增加加劇了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因

盡管二氧化硫的排放總量減少了，但二氧化硫在污染物中所占的比重沒有變

56：鐵是所有有機體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì)，海洋浮游植物必須要從海水中汲取鐵質(zhì)。海水中生成的鐵通常很少，因此對于廣大的海洋地區(qū)來說，鐵的有限性限制了浮游植物的生長。海水中的鐵主要來自河流中的懸浮質(zhì)，然而這些含鐵懸浮質(zhì)大多都在近海地區(qū)沉積下來，因此風(fēng)塵的輸送成為遠(yuǎn)離大陸的海洋中鐵的主要補給形式，尤其是對鐵量較少的地區(qū)（如高緯度海域）來說，這種補給對于浮游植物的生長具有很大的促進(jìn)作用。下列說法與原文相符的是（）

單項選擇題

深海浮游植物的主要功能是分解含鐵懸浮質(zhì)

低緯度地區(qū)海洋中的鐵主要來源于風(fēng)塵輸送

風(fēng)塵輸送的含鐵物質(zhì)對海洋浮游植物很重要

深海地區(qū)的鐵主要以河流懸浮質(zhì)的形式存在

57：四大佛教名山指：()

單項選擇題

五臺山、普陀山、九華山、峨眉山

五臺山、雁蕩山、九華山、普陀山

五指山、九華山、井岡山、阿里山

泰山、華山、衡山、恒山

58：某地有兩個奇怪的村莊，A莊的人在星期一、三、五說謊，B莊的人在星期二、四、六說謊，在其他日子他們都說實話。一天，外地的孫鐵來到這里，見到兩個人，分別向他們提出關(guān)于日期的問題。兩個人都說：“前天是我說謊的日子?！比绻藘扇朔謩e來自A、B兩莊，那么最可能為真的是（）。

單項選擇題

這一天是星期日或星期五

這一天是星期六或星期三

這一天是星期四或星期二

這一天是星期三或星期一

59：①王曉華外語能力和公關(guān)能力很強，被學(xué)校________到國際交流處負(fù)責(zé)外籍教師的引進(jìn)和管理工作。②盡管天氣惡劣，這些初到廬山的外國朋友還是________。③有時她偷偷塞一點口香糖、瓜子什么的給小王，小王不想要，又不便當(dāng)眾________。依次填入以上各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

單項選擇題

委派，不為所動，推卻

委任，不為所動，推諉

委派，游興盎然，推卻

委任，游興盎然，推諉

60：表達(dá)權(quán)是指公民有按照法律表達(dá)自己對于國家公共生活看法的權(quán)利。依據(jù)上述定義，下列不屬于表達(dá)權(quán)的是（）

單項選擇題

網(wǎng)民對時政的問題在微博平臺上熱議或評論，短時間內(nèi)所造成的聲勢，讓被沖擊的對象不得不站出表態(tài)

小王發(fā)微博呼吁大家關(guān)注留守兒童

在“微博問政”中，網(wǎng)民同相關(guān)政府機構(gòu)交流，或提出建議，或提出質(zhì)疑，以期官方給予回復(fù)或解釋

小李買了一雙新鞋，拍照后發(fā)微博上，引起朋友們的關(guān)注

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1：答案D。題目詳解:本題屬于推上下文題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的思想或行為路徑錯誤，文段中“雖然……但是”句為承前啟后的過渡句?！半m然”的內(nèi)容承接前文：面試對考生具有挑戰(zhàn)性，沒有萬無一失的應(yīng)試方法；“但是”引領(lǐng)的內(nèi)容提示下文信息：下面一些建議可以幫助你提高應(yīng)試能力。所以作者接下來將介紹一些可以幫助考生提高應(yīng)試能力的“建議”。所以，本題答案為D選項。

解析

2：答案B。題目詳解:農(nóng)超對接的定義要件包含“由農(nóng)戶向超市、菜市場和便民店直供農(nóng)產(chǎn)品的新型流通方式”，B項涉及到了流通環(huán)節(jié)。因此，本題正確答案為B項。

解析

3：答案B。題目詳解:第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞包括“技術(shù)演進(jìn)或制度變遷有慣性”，“產(chǎn)生依賴”，“輕易走不出去”。第二步：逐一判斷選項A中“蕭規(guī)曹隨”意思為蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度，死后，曹參做了宰相，仍照著實行。比喻按照前任的成規(guī)辦事。C中“隨波逐流”意思為隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。D中“守株待兔”意思為原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。A、B和C項中的成語明顯都符合關(guān)鍵詞，因此均屬于路徑依賴；B中“刻舟求劍”意思為比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。明顯不符合關(guān)鍵詞“技術(shù)演進(jìn)或制度變遷有慣性”和“產(chǎn)生依賴”，因此不屬于路徑依賴。綜上，故正確答案為B。

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4：答案A。題目詳解:本題意在考察古代官職任免升降術(shù)語。A項中的“除”，就是授予官職的意思。B項中“滴”意為降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。C項“遷客騷人”泛指失意的文人。因此也沒有升遷之意。D項的“默”與“罷、免、奪”都是免去官職的意思。

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5：答案C。題目詳解:C項“走私案”不能用“價值”來衡量，可改成“涉案價值人民幣80000多元”，A、B、D項都無語病，故本題選擇C項

解析

6：答案B。題目詳解:這是一道解釋“以偏概全”在實際生活中的應(yīng)用示例。首先找出問題的來源，③中“當(dāng)……時”表示事件的由來，⑤將問題補充完整，①說明前一句話的原因。而后，“不但……還”這一關(guān)聯(lián)詞語的出現(xiàn)將⑥④兩句連接起來，最后②句引出以偏概全問題。故選B。

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7：答案B。題目詳解:B項從人販子手上購買男孩子屬于違法行為，也不是合乎道德的行為。

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8：答案B。題目詳解:本題屬于可以推出型。只說這個人身穿了警服，但并不能確定是否是警察，因此只能選可能性的論斷，所以選擇B選項。

解析

9：答案A。題目詳解:按照事件發(fā)生的時間順序排列。先是“下飛機”，之后在“旅客出口處”由“主辦單位司機”接到指定地點“參加大型招商會”，然后招商會召開并且很成功，最后“張經(jīng)理上飛機”回去。

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10：答案D。題目詳解:“如果……，那么……”這是一個充分條件假言命題，它的推理規(guī)則是：肯定前件就要肯定后件，否定后件就要否定前件，題干中說丙沒有獲得獎學(xué)金，所以甲和乙不可能都獲得獎學(xué)金，故本題選D。

解析

11：答案B。題目詳解:外因是事物發(fā)展的必要條件，事物發(fā)展一—外因，外因一一事物發(fā)展，播種是土地豐收的外因，故A項正確；事物的內(nèi)因(有縫)是事物發(fā)展(蛋壞掉)的根本原因，而外因(蒼蠅叮在上面)是事物發(fā)展的必要條件，C項正確；徹底性是資產(chǎn)階級革命勝利的必要條件，這里否定外因，必然否定事物的發(fā)展，D項正確；題干說內(nèi)外因結(jié)合能發(fā)生質(zhì)的變化，而B項認(rèn)為好人不可能變壞，與題干不符，B項說法不正確。

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12：答案B。題目詳解:文段的行文脈絡(luò)是分總結(jié)構(gòu)。最后一句是主旨句，B項是對此句的總結(jié)說明。故本題正確答案為B

解析

13：答案B。解析：擬辦是指由部門負(fù)責(zé)人或有關(guān)具體工作人員經(jīng)過對公文進(jìn)行認(rèn)真的閱讀分析，提出建議性的處置意見，供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核定奪。批辦是指某一件事情是上級決定的，交給下級準(zhǔn)備、辦理;亦或是某一件是下級決定的，請上級批示、辦理。承辦是指公文收入處理程序，包括：簽收、拆封、登記、分文、擬辦、批辦、分發(fā)、傳閱、承辦、催辦、辦復(fù)歸卷。查辦是指對重要公文的實際內(nèi)容全面落實、辦理的核查。督促控制的活動。從這四個概念中可以看出題干所表述的應(yīng)該是擬辦，所以本題正確答案為B。

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14：答案題干中未提及人類基因組集合體差異問題，所說的是通過不同個體的DNA對比發(fā)現(xiàn)差異．從而了解容易帶來疾病風(fēng)險的基因，故A、B、C三項正確，D項不能推出。

解析

15：答案題干中的專家的結(jié)論是：北方某縣大部分出生在冬季的先天性心臟病患者是因為母親臨產(chǎn)時營養(yǎng)不良。論據(jù)是：冬天難以買到新鮮食品。要想推出結(jié)論，需要指出“臨產(chǎn)時的營養(yǎng)不良‘’確實與”心臟病的發(fā)生“有關(guān)系，C項如果為真，加強了專家的結(jié)論。A、D兩項削弱了專家的結(jié)論；B項無關(guān)。故選C。

解析

16：答案A。題目詳解:文段首先介紹了在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會里，國際關(guān)系展開的狀態(tài)。接著用“然而”這一關(guān)鍵詞引導(dǎo)出文段要說明的重點，即在現(xiàn)代人們獲得社會財富的方式發(fā)生了變化，從而使人們對國際關(guān)系的認(rèn)識產(chǎn)生了變化。因此，本題答案為A選項。

解析

17：答案D。題目詳解:考查直言命題的矛盾關(guān)系，可用矛盾法解題。游戲界面的四個選項中，第一個選項和第四個選項是矛盾關(guān)系，必有一真一假。由“只有一句為真”則第二個選項和第三個選項都為假，由第二個選項為假可知C項錯誤；由第三個選項為假可知D項正確。無法得知第一個選項與第四個選項的真假，A、B兩項都無法推出。

解析

18：答案C。

解析

19：答案B。題目詳解:“只有世界經(jīng)濟(jì)一體化并且建立了全球認(rèn)可的新規(guī)范，才能有人類的民主”是一個必要條件假言命題。否定前件就能否定后件，B項正確；否定后件不能否定前件，A項錯誤；進(jìn)而不能推出沒有世界的和平發(fā)展，C項也錯誤。世界經(jīng)濟(jì)一體化和全球認(rèn)可的新規(guī)范是一個聯(lián)言命題的兩個聯(lián)言肢，并不存在充分或必要條件的關(guān)系，D項錯誤。故正確答案是B。

解析

20：答案B。題目詳解:文段首句“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后為重點，“關(guān)注老年人還能做什么并加以引導(dǎo)”，這是該文段的主旨，其后再對“組織引導(dǎo)”這一措施的好處進(jìn)行了闡述。A選項是對文段的信息闡述，且不全面；C項表述片面，而且沒有突出組織引導(dǎo)的措施；D項是文段部分信息的闡述。B選項是在主旨基礎(chǔ)上的呼吁項“應(yīng)當(dāng)”，是最佳的意圖選項。因此，本題答案為B選項。

解析

21：答案C。題目詳解:原文將中國的經(jīng)濟(jì)與部分國人的人文形象和公共形象做對比，其目的是要說明，經(jīng)濟(jì)上強大的同時，還需要加強道德方面的建設(shè)。故本題正確答案為C

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22：答案D

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23：答案B。題目詳解:首先，根據(jù)句意和語氣，第一個空填“只要”?！肮健保禾幚硎虑楹锨楹侠?，不偏袒哪一方面?！肮保汗秸?，沒有偏私.“公正”：法院或被授以權(quán)力的機關(guān)對于民事上權(quán)利義務(wù)關(guān)系所作的證明?！罢_”：符合事實、道理或某種公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)句意，第二個空填“公正”。所以，本題選B。

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24：答案B。題目詳解:商品差價是指同一商品，而B項中大眾轎車與富康轎車并不是同一商品，故不屬于商品差價。本題答案為B。

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25：答案C。題目詳解:作者把麥克斯關(guān)于“無限”的觀點與宗教的本質(zhì)聯(lián)系在一起。選項A中領(lǐng)悟“無限”的才能是宗教具有的而不是麥克斯本人的，A項錯誤；迷惑項是B，文中“未被科學(xué)知識體系說明過其原因的經(jīng)驗事實”并不表明“世界永遠(yuǎn)是不可知的”——所給信息并未從認(rèn)識論的角度對宗教進(jìn)行說明，因此也是錯誤項；作者解釋麥克斯的理論是無限與宗教的關(guān)系，雖談到科學(xué)發(fā)展的有限性，但這是從麥克斯理論的角度來看問題的，并不代表作者贊同，D項不正確。C項正是作者對麥克斯宗教理論成就的精確概括，可以由原文推測出來，為正確答案。

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26：答案感性認(rèn)識只有通過實踐才能上升為理性認(rèn)識。同樣，理性認(rèn)識必須應(yīng)用到實踐中去，才能改造世界，所以感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實踐。故選D。

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27：答案【答案】A。題目詳解:第一層強調(diào)閱讀應(yīng)引發(fā)“對時代對人生的思考”第二層轉(zhuǎn)折同樣強調(diào)我們“只從網(wǎng)絡(luò)上讀取碎片化，表面化的信息，只停留在獲取信息沒有引發(fā)思考”，兩層全面概括提出問題：我們沒有在閱讀中思考，因此作者的意圖在于呼吁大家閱讀需要深入思考。B項僅僅圍繞文段前半段的精神生活展開，屬于以偏概全；D項僅僅圍繞文段最后的實用主義展開，也是以偏概全的選項；C項無中生有。故答案選A。（《南風(fēng)窗》，《回歸本質(zhì)》）

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28：答案D。題目詳解:題干的要件有：①一類人；②從整體推廣到個體。刻板印象是一類人的行為，而D選項只是個人行為，沒有體現(xiàn)是一類人的行為，不符合要件①。因此正確答案是D選項。

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29：答案A。題目詳解:該題可以運用排除法來求解。即通過排除與題干不一致的選項，從而尋找到與題干一致、能夠從題干中推出來的選項。選項B說“在50天后出現(xiàn)問題”，按題干的意思，已經(jīng)屬于“一年內(nèi)免費包修”的范圍，不能更換了。選項C“沒到一個月”，在時間上屬于“一個月內(nèi)包換”的范圍，但說的是“鼠標(biāo)丟失”，已經(jīng)不屬于該銷售部服務(wù)的范圍了。選項D“一年后鍵盤出現(xiàn)故障”應(yīng)該屬于“三年內(nèi)上門服務(wù)免收勞務(wù)費”的范圍，但該項的購買者“要求銷售部按半價更換一個新鍵盤”則超出了該銷售部的服務(wù)范圍。選項A說“三個月后軟驅(qū)出現(xiàn)問題”，應(yīng)該屬于“一年內(nèi)免費包修”的范圍，“要求銷售部修理”是合理的，當(dāng)然該銷售部愿意“給免費更換”那也是可以的。所以，正確參考答案是A。

解析

30：答案B。題目詳解:題干翻譯類型是A推出B，C推出B，所以A推出C。選項中B的結(jié)構(gòu)與題干一樣。

解析

31：答案C

解析

32：答案A。題目詳解:反義詞關(guān)系

解析

33：答案C。題目詳解:文中的原句是“它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長成的樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中”而不是細(xì)菌本身吸收二氧化碳。選項屬于偷換概念。

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34：答案奶酪與牛奶均是乳制品，且前者是固體，后者是液體；豆腐與豆?jié){均是豆制品，前者是固體，后者是液體。故本題正確答案為D。

解析

35：答案B。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型，主要考察局部精讀類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的推理不當(dāng)，題目難度較高，不僅需要對語句細(xì)節(jié)加以把握，還要求考生對相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行替換，從百分比替換成分?jǐn)?shù)比，因此比較耗費作答時間。根據(jù)原文“銀行經(jīng)營利潤的快速增長，主要依靠……的支柱是房貸”一句可知A項和D項表述正確。原文“同期國有銀行的利潤同比增長19．3％”一句可知C項的“近1／5”即原文“19．3％”之意，因此也是正確表述。只有B項在原文中沒有體現(xiàn)，因此B項是正確答案。文中雖然提到了“外資銀行”，但是其表述內(nèi)容是“外資銀行去年上半年贏利猛增了68．3％”即只表達(dá)了一種猛增的趨勢，并不能由此推斷B項的“外資銀行發(fā)放房貸最多”。所以，本題答案為B選項。

解析

36：答案B。題目詳解:根據(jù)讀書的程度，第二空，吟味，應(yīng)該是“靜心坐下來讀”，“囫圇吞棗地讀”不符合吟味的意境。根據(jù)第三空，深究，因此此處應(yīng)選“一句一句想著讀”。因此選B。

解析

37：答案B。題目詳解:

解析

38：答案C。題目詳解:本題考查用具與其作用對象的對應(yīng)關(guān)系。錘子作用于釘子，壓路機作用于地面。故選C。

解析

39：答案B[解析]A項不是哲理，C、D項與題干無關(guān)。

解析

40：答案B。題目詳解:軟件是程序員編寫的，漁網(wǎng)是漁民編織的，具有類比關(guān)系，而且程序員和漁民都是一種職業(yè)。A、D項明顯與題干關(guān)系不同，比較容易混淆的是C項，C項乘客不是職業(yè)。故選B。

解析

41：答案B。題目詳解:（1）整合題干條件科技發(fā)展戰(zhàn)略～贏得發(fā)展主動權(quán)換位：贏得發(fā)展主動權(quán)～科技發(fā)展戰(zhàn)略。（2）選項B如果要裁得發(fā)展的主動權(quán)，必須將推動科技進(jìn)步作為國家的發(fā)展戰(zhàn)略可由題干直接推出。答案B

解析

42：答案D

解析

43：答案B。題目詳解:由（5）可知乙供述屬實推出零點時該商店的燈光未滅，而（3）已知：零點時該商店的燈光滅了，而此時甲已經(jīng)回家，所以（3）對于（5）的翻譯形式，是否后，所以必否前，所以乙供述不屬實。再結(jié)合（4）可得，作案時間就不在零點之前。再結(jié)合（2），可得甲不是盜竊者，再結(jié)合（1）可得盜竊者是乙。

解析

44：答案D。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題，主要考察局部精讀類，本題對應(yīng)的解法是陷阱類型中的推理不當(dāng)，A、B項根據(jù)文段不能推斷出來，而且過于絕對化，C項中的“最”是文章中沒有提及的，只有D項符合文意。所以，本題答案為D選項。

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45：答案B。題目詳解:降低工資帶來的后果如果是銷售量的下降，如果B項正確，則就無法達(dá)到提高公司競爭優(yōu)勢這一根本的目的，故選B。

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46：答案B。題目詳解:統(tǒng)計性歧視的關(guān)鍵信息是通過群體的典型特征推斷個體具有的特征。A項是推斷群體的特征，排除。C項，不存在群體的典型特征，專家的觀點是今年的降水量與往年的平均值持平。D項也是對群體的典型特征的推斷，排除。B項是從群體推斷個體，符合定義。本題正確答案為B。

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47：答案C。題目詳解:題干中，管中窺豹和坐井觀天都是比喻人目光短淺，只能看到事物的一部分，是近義詞；C選項，言不由衷和口是心非，都是話不是從內(nèi)心發(fā)出來的，即說的話不是出于真心實意，指心口不一，符合題干的邏輯關(guān)系，因此此題答案為C選項。

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48：答案C。

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49：答案答案：D.解析：“個人信息和財務(wù)信息失竊或丟失已成為全球消費者最關(guān)注的問題”這句話概括了文段的主要意思，A選項是隱含的意思，不是作者強調(diào)的重點，B選項在文段中沒有體現(xiàn)；C選項偷換了概念，關(guān)注的是信息的丟失或失竊問題，不是信息本身，所以本題應(yīng)當(dāng)選擇D.

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50：答案B

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51：答案C。題目詳解:假設(shè)法。發(fā)現(xiàn)題干中手機概念提到次數(shù)最多，因此確定先觀察②⑤⑥。三人擁有手機，所以如果乙和丙都不擁有，則得不到②有三人擁有手機。因此乙和丙必須有手機，通過⑥得到丁一定沒有手機，從而甲一定有手機。再根據(jù)②得到只有一人有相機，并且也只有一人同時擁有三種電子產(chǎn)品，所以丁一定沒有相機，且丁一定要有電腦。再根據(jù)④可知，如果甲和乙都有電腦，則有三個人有電腦，和題干矛盾，所以甲和乙都沒有電腦。最終只有丙有電腦。因此三種電子產(chǎn)品都有的只能是丙。

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52：答案D。題目詳解:本題的結(jié)論是：玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，A、C項都是對上述結(jié)論的加強；B項并沒有排除學(xué)習(xí)成績不好的人通過玩悠悠球提高了成績的可能性；只有D項削弱了結(jié)論：學(xué)習(xí)成績好的才可以玩悠悠球。故本題正確答案為D。

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53：答案D。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的推斷不當(dāng)，材料反映的是一種心理現(xiàn)象。“判斷”屬于心理范疇，“成功”、“素質(zhì)”等不屬于心理范疇。所以，本題答案為D選項。

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54：答案【答案】C。題目詳解:這是一道典型的語句銜接題。劃線處位于文段的第一句，因此，首先應(yīng)該考慮劃線處和下句內(nèi)容的連貫性。橫線之后“這并非說明人類有多強壯，實際上如果僅僅是比拼搏擊，很多動物都可以輕易打敗人類”，弱轉(zhuǎn)折詞“實際上”之后指出動物可以打敗人類，那么前面的內(nèi)容就應(yīng)該是人類打敗動物。再根據(jù)后文強調(diào)的人類能夠打敗對自己有危險的生物，可知空白處應(yīng)該填入人類戰(zhàn)勝生物的內(nèi)容，故而正確答案為C項。

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55：答案C。題目詳解:解釋型題目。題干中的矛盾是空氣中二氧化硫的排放減少了，但酸雨頻率卻上升了。這就需要我們引入一個新概念來解釋這兩者間的矛盾。由此可以推出，酸雨頻率上升應(yīng)該另有原因。C項機動車的大量增加加劇了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因說明了導(dǎo)致酸雨頻率增加的另一原因。故選C。

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56：答案C。題目詳解:文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句通過結(jié)論詞“因此”提出觀點，指出風(fēng)塵的傳輸對于海洋浮游植物的生長具有很大的促進(jìn)作用，文段的主旨對應(yīng)的是C項。A項“深海浮游植物的主要功能”在原文中沒有提到，排除A項。B項偷換概念，原文說的是“高緯度海域”，B項“低緯度地區(qū)”表述錯誤。根據(jù)原文“海水中的鐵主要來自河流中的懸浮質(zhì)”可知，D項“深海地區(qū)”和“鐵的表現(xiàn)形式”在原文中沒有提到，排除。因此，本題答案為C選項。

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57：答案A

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58：答案D。題目詳解:此題考查的是分析推理題型。4個選項中分別有周一到周日，所以將這7天代入，若是周一，A莊的人說謊話，“前天是我說謊的日子”，實際上應(yīng)該是前天不說謊，前天是周六，應(yīng)該說實話，符合題意，周一B莊的人說實話，“前天是我說謊的日子”，前天是周六確實是他說謊的日子，也符合題意，這天可能是周一，而四個選項中只有D選項有周一。因此，本題答案為D選項。

解析

59：答案C。題目詳解:這道題考查了區(qū)別詞義的側(cè)重點和正確理解成語的含義，因此屬于綜合類。委派：委托安排，委任派遣。委任：派人擔(dān)任職務(wù)不為所動：指決心不被動搖游興盎然：游玩的性致很好推諉：推卸責(zé)任；推辭推卻：指?；^、施展詭計逃避責(zé)任委任是指任命某人擔(dān)任職務(wù)，委派是指委托安排，故第一處應(yīng)填入委派，排除B、D選項；第二句中不為所動意為不被打動，外國朋友初到廬山，顯然應(yīng)當(dāng)填入游興盎然；故此題正確答案為C選項。

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60：答案D。題目詳解:D項不屬于公共生活。

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【另附贈2022公考事業(yè)編預(yù)測題2卷】

【卷I（答案附后）】

1：在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、傳授基本體育知識與技能

B、提高運動水平

C、增強學(xué)生體質(zhì)

D、培養(yǎng)體育人才

2：對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗和教師自編測驗。（）

判斷題

對

錯

3：學(xué)生學(xué)習(xí)體操動作，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題

A、信號學(xué)習(xí)

B、連鎖學(xué)習(xí)

C、辨別學(xué)習(xí)

D、言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

4：按照智力測驗的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童（）。

單項選擇題

A、130

B、140

C、150

D、160

5：布魯納對()的教學(xué)設(shè)計提出了四項原則。

單項選擇題

A、啟發(fā)式教學(xué)

B、情境教學(xué)

C、合作學(xué)習(xí)

D、程序教學(xué)

6：在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。

單項選擇題

A、個別教學(xué)

B、班級授課制

C、分組教學(xué)

D、道爾頓制

7：小紅被打過幾次針之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見穿白衣服的人就會出現(xiàn)躲避反應(yīng)，這是一種（）。

單項選擇題

A、無條件反射

B、非條件反射

C、條件反射

D、生來的反射

8：下列關(guān)于學(xué)科課程與活動課程的關(guān)系描述不正確的是（）。

單項選擇題

A、側(cè)重于間接經(jīng)驗的獲取與側(cè)重于直接經(jīng)驗的獲取的關(guān)系

B、側(cè)重于書本公共知識的學(xué)習(xí)與側(cè)重于個人實踐知識的學(xué)習(xí)的關(guān)系

C、關(guān)注經(jīng)驗的邏輯方面及關(guān)注經(jīng)驗的心理方面的關(guān)系

D、注意思維與注重行動的關(guān)系

9：古代中國學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。

單項選擇題

A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D、禮、樂、射、御、書、數(shù)

10：教育的特質(zhì)至少有以下哪幾方面?（）

多項選擇題

A、是人類社會所特有的有意識活動

B、是人類與動物共有的生存活動

C、是人類特有的認(rèn)識活動

D、是人類傳遞社會經(jīng)驗的活動

E、是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會實踐活動

11：下列關(guān)于兒童“就近發(fā)展區(qū)”的觀點，不正確的是（）。

單項選擇題

A、發(fā)展要先于教學(xué)，以更好地進(jìn)行教學(xué)

B、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)略高于兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平

C、教學(xué)要走在發(fā)展的前面，以更好地促進(jìn)發(fā)展

D、教學(xué)應(yīng)同時考慮兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和所能達(dá)到的水平

12：在現(xiàn)代學(xué)校教育中，教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是[]

多項選擇題

A、課程計劃

B、教學(xué)大綱

C、教育思想

D、教學(xué)原則

13：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

單項選擇題

A、自我意識

B、自我認(rèn)知

C、性格特征

D、能力

14：提出“賢者以己昭昭，使人昭昭”道德修養(yǎng)方法的教育家是（）。

單項選擇題

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

15：下面對于燙傷的處置錯誤的是（）。

單項選擇題

A、迅速避開熱源

B、及時去醫(yī)院就醫(yī)

C、用毛巾擦拭并按摩傷處

D、在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部

16：實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。

單項選擇題

A、發(fā)展智力

B、培養(yǎng)思想品德

C、傳授知識

D、發(fā)展個性

17：個體的動作發(fā)展規(guī)律，遵循自上而下，由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細(xì)動作的發(fā)展規(guī)律，種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。

單項選擇題

A、差異性

B、順序性和定向性

C、不平衡性

D、連續(xù)性和階段性

18：先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

單項選擇題

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、個別化教學(xué)

D、掌握學(xué)習(xí)

19：科學(xué)家試圖尋找從極狹窄區(qū)域中釋放出的強大電波，每次探測的時間約需200—400天，所以獲得的觀察資料十分龐大。經(jīng)過篩選，才獲得了這37個訊號，其中有5個訊號特別強烈。這些訊號大多數(shù)是沿著銀河系分布的，在銀河系內(nèi)有著大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今還未發(fā)現(xiàn)具有已接收訊號特征的電波源，這37個訊號果真是外星人發(fā)出的嗎?這段文字畫線部分的意思是（）。

單項選擇題

A、不知道已接收到的電波源有沒有訊號

B、不確定電波發(fā)出的源頭已經(jīng)接收到了訊號

C、已經(jīng)接收到訊號，但不能確定其電波源

D、已經(jīng)收到訊號，但沒有發(fā)現(xiàn)電波源的特征

20：現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、小型化

B、個別化

C、現(xiàn)代化

D、心理學(xué)化

E、個性化

21：教育心理學(xué)的發(fā)展遵循學(xué)科發(fā)展的一般規(guī)律，大致經(jīng)歷四個時期，其中發(fā)展時期是（）

單項選擇題

A、20世紀(jì)之前

B、20世紀(jì)20年代以前

C、20世紀(jì)20—50年代

D、20世紀(jì)60一70年代

22：教學(xué)中，學(xué)生的認(rèn)識既是目的，也是手段。（）

判斷題

對

錯

23：在Word中，如果在輸入的文字或標(biāo)點下面出現(xiàn)紅色波浪線，表示（）?？捎谩皩忛啞惫δ軈^(qū)中的“拼寫和語法”來檢查。

單項選擇題

A、句法錯誤

B、拼寫錯誤

C、格式錯誤

D、系統(tǒng)錯誤

24：結(jié)構(gòu)化策略屬于（）。

單項選擇題

A、內(nèi)容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、綜合型策略

25：高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。（）

判斷題

對

錯

26：通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達(dá)到對新材料的理解和記憶，如補充細(xì)節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想。這種促進(jìn)知識保持的方法是（）。

單項選擇題

A、及時復(fù)習(xí)

B、深度加工

C、過度學(xué)習(xí)

D、組塊化編碼

27：學(xué)習(xí)英語單詞，屬于（）。

單項選擇題

A、概念學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、原理學(xué)習(xí)

28：下列屬于體罰學(xué)生的情形的是（）。

單項選擇題

A、讓1—2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍

B、王某上課講話，老師當(dāng)著全班學(xué)生嚴(yán)厲地批評了他

C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈

D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次

29：假設(shè)公元1894年是甲午年，那么根據(jù)干支紀(jì)年法，公元l955年應(yīng)該是()。

單項選擇題

A、乙丑年

B、丁亥年

C、丁巳年

D、乙未年

30：新課程以（）為理論基礎(chǔ)。

多項選擇題

A、建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論

B、多元智能理論

C、自然主義理論

D、實踐主義理論

31：六年級學(xué)生小雷經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架，班主任王老師說了他幾次，仍不見好轉(zhuǎn)，就對他失去了信心，不再管他。王老師的做法不符合教師道德規(guī)范中的（）。

單項選擇題

A、愛國守法

B、愛崗敬業(yè)

C、教書育人

D、終身學(xué)習(xí)

32：在教學(xué)過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（）。

單項選擇題

A、引起學(xué)習(xí)動機

B、領(lǐng)會知識

C、鞏固知識

D、運用知識

33：教師不能因各種理由關(guān)學(xué)生禁閉，因為學(xué)生具有（）。

單項選擇題

A、身心健康權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、隱私權(quán)

34：李老師針對已有教學(xué)方法的不足，提出了較為完善的情境教學(xué)方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的（）。

單項選擇題

A、奉獻(xiàn)精神

B、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

C、學(xué)科知識扎實

D、勇于探索創(chuàng)新

35：桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為()。

單項選擇題

A、嘗試一錯誤說

B、認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)理論

C、聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論

D、有意義接受學(xué)習(xí)論

36：高尚的學(xué)習(xí)動機是自我提高。

判斷題

對

錯

37：教科書是依據(jù)課程計劃編寫的，是課程計劃的具體化。（）

判斷題

對

錯

38：群眾性活動的類型主要有（）。

多項選擇題

A、報告和講座

B、集會

C、比賽

D、參觀訪問

E、小制作活動

39：春秋戰(zhàn)國時期，古琴音樂已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為（）。

單項選擇題

A、《廣陵散》

B、《高山流水》

C、《陽關(guān)三疊》

D、《揚州慢》

40：將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是（）。

單項選擇題

A、布盧姆

B、奧蘇伯爾

C、杜威

D、布魯納

41：“一個學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓抱貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)”，這是運用了（）

單項選擇題

A、全身松馳訓(xùn)練

B、強化法

C、肯定性訓(xùn)練

D、系統(tǒng)脫敏法

42：教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個體（）的職業(yè)。

單項選擇題

A、社會化

B、個性化

C、綜合化

D、道德化

43：情緒情感是個體需要與客觀事物之間關(guān)系的反映。（）

判斷題

對

錯

44：美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學(xué)”學(xué)習(xí)相結(jié)合。（）

判斷題

對

錯

45：小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。

單項選擇題

A、感知能力

B、注意能力

C、記憶能力

D、思維能力

46：小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

單項選擇題

A、強制性發(fā)展性基礎(chǔ)性

B、普及性基礎(chǔ)性發(fā)展性

C、強制性發(fā)展性普及性

D、普及性基礎(chǔ)性強制性

47：整個教學(xué)技能的核心是（）。

單項選擇題

A、備課技能

B、教學(xué)反思技能

C、課堂教學(xué)技能

D、結(jié)課技能

48：啟發(fā)式教學(xué)最早可見于（）。

單項選擇題

A、孔子

B、柏拉圖

C、杜威

D、盧梭

49：標(biāo)準(zhǔn)參照評價是指評價時以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果。（）

判斷題

對

錯

50：指導(dǎo)教學(xué)是以（）為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

單項選擇題

A、學(xué)生

B、學(xué)業(yè)

C、學(xué)習(xí)成績

D、學(xué)習(xí)方法

51：小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。

單項選擇題

A、感知能力

B、注意能力

C、記憶能力

D、思維能力

52：主體性班級管理的好處是（）。

多項選擇題

A、實現(xiàn)班組管理自動化

B、有利于對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的教育

C、培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力

D、提高班級管理效益

E、有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來

53：按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。

單項選擇題

A、認(rèn)知策略

B、智慧技能

C、言語信息

D、動作技能

54：現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

55：品德受道德觀念控制，所以有時不是自己的自覺行為。（）

判斷題

對

錯

56：通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進(jìn)行，對一個完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為（）。

單項選擇題

A、配置性評價

B、總結(jié)性評價

C、診斷性評價

D、形成性評價

57：首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、斯金納

D、巴甫洛夫

58：受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）

單項選擇題

A、原型啟發(fā)

B、功能固著

C、負(fù)向遷移

D、定勢

59：下列關(guān)于人文常識的表述，不正確的是（）。

單項選擇題

A、開創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝

B、“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子民本思想的體現(xiàn)

C、提出“中庸”這一中國傳統(tǒng)文化最高價值原則的人是孔子

D、嚴(yán)復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是“師夷長技以制夷”

60：根據(jù)反映活動的側(cè)面不同，知識可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性知識

B、程序性知識

C、感性知識

D、理性知識

查看答案

1：答案C

解析

2：答案正確

解析略。

3：答案B

解析連鎖學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)聯(lián)合兩個或兩個以上的刺激—反應(yīng)動作，以形成一系列刺激—反應(yīng)動作聯(lián)結(jié)。體操正是如此。

4：答案B

解析一般認(rèn)為IQ超出140的人屬于天才，他們在人口中還不到1％。

5：答案A

解析布魯納對發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計提出了四項原則，發(fā)現(xiàn)教學(xué)，又稱啟發(fā)式教學(xué).

6：答案B

解析班級授課制有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才。班級授課制按學(xué)生的年齡和知識水平編成有固定人數(shù)的教學(xué)班，而班級是教學(xué)工作的基本單位，教師根據(jù)教學(xué)計劃中統(tǒng)一規(guī)定的課程內(nèi)容和教學(xué)時數(shù)，按課程表的安排同時對全班循序漸進(jìn)地進(jìn)行集體授課，注重集體化、同步化、標(biāo)準(zhǔn)化，因而能使大量的學(xué)生同時在較短時間內(nèi)系統(tǒng)地、扎實地擘握知識技能。同個別教學(xué)相比，班級授課制擴大了教學(xué)規(guī)模、加快了教學(xué)速度、提高了教學(xué)效率。

7：答案C

解析條件反射是人和動物后天獲得的經(jīng)過學(xué)習(xí)才會的反射。小紅在被打過幾次針之后，只要看到白衣人就躲避，是一種條件反射的體現(xiàn)。

8：答案A

解析

9：答案D

解析中國古代六藝教育是指禮、樂、射、御、書、數(shù)。

10：答案A,C,D,E

解析教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是承傳社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。另外，教育也是人類的一種特有的認(rèn)識活動。

11：答案A

解析“最近發(fā)展區(qū)”的觀點提出，教學(xué)要走在發(fā)展的前面，教學(xué)要先于學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，這樣才能讓學(xué)生不斷提升。

12：答案B

解析

13：答案A

解析自我意識是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。

14：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

15：答案C

解析燙傷發(fā)生后，千萬不要揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，也不要急著用毛巾擦拭，否則會造成皮膚進(jìn)一步破損。

16：答案C

解析實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授知識。

17：答案B

解析略。

18：答案B

解析

19：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】從文段中“經(jīng)過篩選，才獲得了這37個訊號”可以看出，已經(jīng)收到訊號，排除A、B兩項。畫線部分句子的主干為“至今還未發(fā)現(xiàn)電波源”，即不能確定接收到的訊號的電波源，C選項正確。

20：答案C,D,E

解析

21：答案C

解析

22：答案正確

解析

23：答案B

解析文字下方的紅色波浪線表示的是可能有拼寫錯誤，文字下方的綠色波浪線表示的是可能有語法錯誤。

24：答案A

解析

25：答案正確

解析略。

26：答案B

解析深度加工是指通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來達(dá)到對新材料的理解和記憶的方法，如對材料補充細(xì)節(jié)、舉出例子、做出推論。

27：答案B

解析

28：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】體罰是指通過對人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來進(jìn)行懲罰或教育的行為。體罰必須是懲罰，不為懲罰而實施的，不是體罰，如體育課時跑步熱身、定期段考等。體罰必須訴諸身體，不訴諸身體的懲罰，不是體罰，如語言羞辱、罰款等。體罰必須造成身體或心理的痛苦，不造成這兩種痛苦的懲罰，不是體罰，如私下罰站兩分鐘。但痛苦的有無，應(yīng)考量懲罰本身的合理性、受罰者的身心狀況、施罰者的執(zhí)行態(tài)度等，例如明知學(xué)生腳傷，卻罰他站兩分鐘，是體罰。未造成身體痛苦，但造成心理痛苦，又系借由控制身體而行之者，是體罰，如強

29：答案D

解析干支紀(jì)年法60年一個輪回，公元1954年是甲午年，因此1955年為乙未年。

30：答案A,B

解析

31：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中教書育人要求：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此該教師的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中教書育人的要求。

32：答案B

解析教學(xué)過程是為了使學(xué)生獲得知識，因此領(lǐng)會新知識是教學(xué)過程各個階段的中心環(huán)節(jié)。

33：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國憲法》第三十七條第一款規(guī)定，中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯；第三款規(guī)定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。題干中教師關(guān)學(xué)生禁閉的行為屬于侵犯學(xué)生的人生自由權(quán)。故答案選B。

34：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】李老師針對已有教學(xué)方法的不足，積極進(jìn)行改進(jìn)，提出更為完善的教學(xué)方法，體現(xiàn)了李老師勇于探索創(chuàng)新的精神。故本題選D。

35：答案A

解析桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為嘗試一錯誤說。

36：答案錯誤

解析

37：答案錯誤

解析

38：答案A,B,C,D

解析小制作活動不屬于群眾活動。

39：答案B

解析《高山流水》是我國最古老的琴曲之一，相傳戰(zhàn)國時伯牙鼓琴此曲。樂曲抒發(fā)了對大自然壯麗河山的贊頌。隱喻開闊的胸襟和百折不回的精神，子期知音，所奏即為。故選B。

40：答案A

解析根據(jù)布盧姆等人的主張，教育目標(biāo)包括三個主要領(lǐng)域：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域，并按照由低到高、由簡到繁的順序把每個目標(biāo)領(lǐng)域再細(xì)分為多個層次和水平。

41：答案D

解析

42：答案A

解析略

43：答案正確

解析

44：答案錯誤

解析

45：答案A

解析

46：答案D

解析

47：答案C

解析

48：答案A

解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期魯國人。在《論語》中早于西方蘇格拉底形成了啟發(fā)式教學(xué)。

49：答案錯誤

解析

50：答案C

解析指導(dǎo)教學(xué)是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行模诮處熤笇?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

51：答案A

解析小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的感知能力不夠成熟，感知具有籠統(tǒng)性，精確性比較差的特點。

52：答案A,B,C,D,E

解析

53：答案A

解析認(rèn)知策略，表現(xiàn)為調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。它是在學(xué)習(xí)者應(yīng)付環(huán)境事件的過程中對自身認(rèn)知活動的監(jiān)控。

54：答案A

解析現(xiàn)代社會知識更新加快，使知識的學(xué)習(xí)成為手段，成為訓(xùn)練思維能力的手段，因此，教學(xué)必須注重知識的“發(fā)現(xiàn)”過程，而不是簡單的獲得。

55：答案正確

解析品德受道德觀念的控制，有時不是覺得某事該做，而是必須做。

56：答案B

解析診斷性評價是在教學(xué)活動開始之前或教學(xué)活動進(jìn)行之中對學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況或特殊困難進(jìn)行的評價，是對教學(xué)活動的診斷；形成性評價是在教育過程中為調(diào)節(jié)和完善教學(xué)活動，引導(dǎo)教育過程正確、高效地前進(jìn)而對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教師教育效果所采取的評價；總結(jié)性評價是在某一相對完整的教育階段結(jié)束后對整個教育目標(biāo)實現(xiàn)程度做出的評價。

57：答案A

解析

58：答案D

解析學(xué)習(xí)定勢是指學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或者學(xué)習(xí)心向的影響。

59：答案D

解析嚴(yán)復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣傳的主要思想是“物競天擇，適者生存”。“師夷長技以制夷”的思想源自于魏源的《海國圖志》。故選D。

60：答案A,B

解析由于反映活動的側(cè)面不同，知識可分為陳述性知識和程序性知識。

【卷II（答案附后）】

1：清潔生產(chǎn)是指不斷采取改進(jìn)設(shè)計、使用清潔的能源和物料、采用先進(jìn)的工藝技術(shù)和設(shè)備、改善管理、綜合利用等措施，從源頭削減污染，提高資源利用效率，減少或避免生產(chǎn)、服務(wù)和產(chǎn)品使用過程中污染物的產(chǎn)生和排放，以減輕或消除對人類健康和環(huán)境的危害。下列選項不屬于清潔生產(chǎn)范疇的是（）。

單項選擇題

A、采用無毒、無害或低毒、低害的原料，替代毒性大、危害嚴(yán)重的原料

B、將產(chǎn)生較大污染的工廠選址在特定工業(yè)區(qū)內(nèi)，盡可能避免工廠日常生產(chǎn)過程中所排放的污染物對周邊居民生活的影響

C、采用有利于合理利用資源、保護(hù)環(huán)境和防止污染的工藝技術(shù)，提高資源利用水平

D、對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢物、廢水和余熱等進(jìn)行綜合利用或循環(huán)使用

2：今年“五一”黃金周第二天，北京故宮的接待量達(dá)到11．48萬人次，是最大容量的2．3倍，__________的人海中，游人根本無法感受紫禁城的莊嚴(yán)氛圍。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題

A、摩肩接踵

B、人滿為患

C、游人如織

D、鋪天蓋地

3：關(guān)于京劇藝術(shù)，下列說法錯誤的是（）。A．《紅燈記》和《智取威虎山》是現(xiàn)代京劇B．京劇表演的藝術(shù)手段主要有唱、念、做、打C．京劇的主要題材是才子佳人的故事D．京劇的臉譜一般用于凈、丑兩個角色

單項選擇題

A、請選擇

B、請選擇

C、請選擇

D、請選擇

4：坐在電腦前望著窗外，雨還在繼續(xù)，＿＿＿，此時的思念就像一種遐想的心情，好心情，壞心情皆在其中，思念或許也是一種另類的休閑，思念是一種美麗的孤獨。也只有在思念的時候孤獨才顯得特別美麗。思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對未來美好的向往。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

單項選擇題

A、我的思念也在繼續(xù)

B、思念也涌上心頭

C、思念悄悄爬上我的心頭

D、我已不再思念

5：飛機起飛與降落時，應(yīng)（），最為有利于安全保障。

單項選擇題

A、順風(fēng)起飛，順風(fēng)降落

B、逆風(fēng)起飛，逆風(fēng)降落

C、順風(fēng)起飛，逆風(fēng)降落

D、逆風(fēng)起飛，順風(fēng)降落

6：王某擅自使用機動漁船渡客。漁船行駛過程中，被某港航監(jiān)督站的執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場對王某作出罰款50元的行政處罰，并立即收繳了該罰款。關(guān)于繳納罰款，下列哪一做法是正確的？（）

單項選擇題

A、執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)自抵岸之日起2日內(nèi)將罰款交至指定銀行

B、執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)自抵岸之日起5日內(nèi)將罰款交至指定銀行

C、執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)自抵岸之日起2日內(nèi)將罰款交至所在行政機關(guān)，由行政機關(guān)在2日內(nèi)繳付指定銀行

D、執(zhí)