教學設計

課程基本信息學科數(shù)學年級二年級學期秋季課題表內(nèi)乘法（一）解決問題（第2課時）教學目標1.在具體的情境中理解乘法的意義。2.通過多個活動，學生會用畫圖、語言敘述等方式表征理解問題和分析問題，能運用乘法解決簡單的實際問題。3.在解決問題的過程中，體驗成功的快樂。教學內(nèi)容教學重點：能根據(jù)乘法的意義解決簡單的實際問題。教學難點：培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。教學過程一、情景引入你們看，今天聰聰也來到了我們的數(shù)學課堂，還帶了一份神秘的禮物。如果我們能在智慧大挑戰(zhàn)的闖關(guān)游戲中出色的完成任務，我們就能打開禮盒看到神秘禮物了。二、解決問題（一）第一關(guān)：我會擺1.提出問題。聰聰家陽臺上的地磚，橫著看每行是6塊，豎著看每列是4塊。一共鋪了多少塊地磚呢？2.解決問題，分享交流。方法：用乘法計算。預設1：你們看，我橫著看：第一行是6塊，第二行、第三行、第四行都是6塊，有這樣的4行，就是求4個6相加，和是多少，可以用算式6×4或4×6來表示，用口訣四六二十四就可以直接算出結(jié)果。預設2：我們也可以豎著看：每列有4塊，有這樣的6列，就是求6個4相加，和是多少，所以用乘法6×4或4×6來表示，用口訣就可以直接算出等于24塊。3.教師小結(jié)。在“我會擺”這個活動中你有什么收獲嗎？（二）第二關(guān)：我會畫1．提出問題。（1）有6條船，每條船坐4人，船上一共有多少人？（2）有兩條船，一條坐了4人，另一條坐了6人，船上一共有多少人？請在紙上畫○，把題目的意思表達出來，并列式計算。2.解決問題，分享交流。（1）出示作品。（2）對比觀察。師追問：對比上面的兩個問題，它們有哪些相同的地方？又有哪些不同呢？預設1：兩道題中都有4和6這兩個數(shù)，要求的問題都是船上一共有多少人？預設2:第（1）題的6條表示的是船的數(shù)量，4人表示的是每條船坐的人數(shù)。而第（2）題6人和4人分別表示第一條船和第二條船坐的人數(shù)。（三）第三關(guān)：我會連1.提出問題。早餐店有肉包子和豆?jié){出售，每個肉包子5元，每杯豆?jié){3元。王阿姨和李叔叔分別想了一個算式，計算出了自己應付的錢數(shù)。王阿姨和李叔叔分別買了什么？請與這兩幅圖連一連！2.分享交流加深對比。提問：誰來說一說，為什么王阿姨要付的錢數(shù)和第二幅圖連起來呢？預設：求3個5的和是多少？所以用乘法5×3來計算。提問：那李叔叔要付的錢數(shù)為什么和第一幅圖連起來呢？預設：求的是一杯豆?jié){和一個肉包子一共多少錢？所以用3+5這個算式來計算。師追問：5×3還可以幫我們計算什么問題呢？預設：計算買5杯豆?jié){花多少錢？3.回顧總結(jié)。教師小結(jié)：同學們太棒啦！不僅能夠正確的連線，找出算式與圖之間的關(guān)系；你們還知道5×3這個算式既可以求出5杯豆?jié){要付的錢數(shù)、還能求出3個肉包子要付的錢數(shù)；同時還用乘加算式幫助聰聰解決了問題。（四）第四關(guān)：我會算1.知識延展解決問題。一頭亞洲象每個前肢有5個腳趾，每個后肢有4個腳趾，這頭亞洲象一共有多少個腳趾？請你畫一畫、算一算。（1）出示學生作品：（2）交流想法。（3）驗證。2.回顧總結(jié)。三、課后總結(jié)恭喜你們完美地通過了聰聰?shù)闹腔鄞筇魬?zhàn)！聰聰很是高興，它給大家準備是什么禮物呢？你們看，是一個魔方，你們可別小看這個魔方?。∧Х嚼镞€藏著很多數(shù)學奧秘等著大家去發(fā)現(xiàn)呢。今天的課后活動就是找一找魔方里面可以用乘法或者加法解決的問題吧！可以和你的家人說一說。課后闖關(guān)(時間:40分鐘滿分:100分)一、我會填。(22分)1.把乘法口訣填完整。二()一十六六()五六()一()得四四()二十四()六十八2.在○里填上“+”“-”或“×”。4○3=12○5=105○6=302○6=15○37○8=156○4=248○5=34○6=20○43.送小蝸?；丶摇?×2○115×5○5+23×4○152+2○2×24×4○163+3○3×4二、我會選。(將正確答案的序號填在括號里)(10分)1.5個6的和用算式可表示為()。①5+6②6×5③5+5+5+5+5+52.2個4再加上3個4是()。①1個4②4個4③5個43.擺4個,需要()塊板。①4②35③244.積是20的算式是()。①3×6②5×4③5×65.求一共有多少個,算式正確的是()。①3×3②3×4③3×3+2三、我會判。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)(10分)1.6×5+4的結(jié)果與6×6-2的結(jié)果相等。()2.6+6寫成乘法算式是6×6。()3.計算2×5和5×2用的是同一口訣。()4.兩個乘數(shù)都是5,積是10。()5.3+3+3+4可以寫成3×3+4。()四、我會算。(30分)1.直接寫得數(shù)。4×6+10=6×5+5=4×5-9=3×6-18=6×5+6=6×6-6=2.開心連一連。3.()里最大能填幾?()×6<263×()<115×()<246×()<374.在里填上相同的數(shù),使它們的和等于中間的數(shù)。五、照樣子畫一畫。(8分)六、我會解答。(20分)1.同學們分3組做游戲,每組5人,一共有多少人?(4分)2.軍軍、紅紅、輝輝每人從糖果盒里拿了6顆糖,盒子里還剩下45顆糖。(5分)3.(6分)(1)一共有幾間房子?(3分)(2)一共能住多少只兔子?(3分)4.有一根木頭要鋸成4段,每鋸一次需要5分,鋸完這根木頭要花多長時間?(5分)答案：一、1.五三十六三十四六三2.-×××-+×-×+3.<><==<二、1.②2.③3.③4.②5.③三、1.√2.×3.√4.×5.√四、1.343511036302.略3.43464.55555666