幼兒園中層管理崗位考核標準一、考核目的與原則為規(guī)范幼兒園中層管理崗位（含保教主任、后勤主任、年級組長等）履職行為，激發(fā)管理效能，推動園所教育質(zhì)量與管理水平協(xié)同提升，特制定本考核標準。考核遵循“客觀公正、突出實績、分層分類、激勵發(fā)展”原則：既關(guān)注崗位責(zé)任落實，也重視管理創(chuàng)新與團隊成長；既覆蓋共性要求，也兼顧崗位特性。二、考核對象幼兒園中層管理崗位人員，包括但不限于保教管理、后勤管理、年級組管理等崗位負責(zé)人。三、考核維度及具體標準（一）職責(zé)履行維度（權(quán)重25%）1.計劃與執(zhí)行（權(quán)重12%）工作計劃需緊扣園所發(fā)展規(guī)劃與學(xué)期重點任務(wù)，目標清晰、措施具體（如保教計劃需包含教研主題、教師培訓(xùn)、幼兒發(fā)展支持等模塊），經(jīng)園務(wù)會審議通過后，于每學(xué)期首月內(nèi)完成制定并公示。按計劃推進工作，學(xué)期內(nèi)核心任務(wù)（如園本課程開發(fā)、后勤改造項目）完成率不低于90%；因客觀原因調(diào)整計劃時，需提交書面說明并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批，調(diào)整合理性納入評價。2.任務(wù)響應(yīng)與落實（權(quán)重13%）對園務(wù)會部署的臨時性任務(wù)（如疫情防控、迎檢準備），需在24小時內(nèi)反饋響應(yīng)方案，緊急任務(wù)需同步啟動行動；任務(wù)完成質(zhì)量以“成果達標度+相關(guān)方評價”為依據(jù)（如后勤改造需通過安全驗收、教師反饋改造后工作效率提升）。（二）團隊管理維度（權(quán)重15%）1.團隊建設(shè)與協(xié)作（權(quán)重8%）每學(xué)期組織不少于2次團隊建設(shè)活動（如教研團隊的主題沙龍、后勤組的技能比武），活動需貼合崗位需求，提升團隊凝聚力，教師/員工參與滿意度≥85%（以匿名問卷為佐證）。2.人員管理與激勵（權(quán)重7%）合理分配工作任務(wù)，兼顧教師/員工優(yōu)勢與發(fā)展需求，無明顯任務(wù)分配不公投訴（每學(xué)期投訴≤1次）；每季度開展團隊成員績效反饋（含優(yōu)勢肯定與改進建議），反饋記錄完整且被反饋者認可改進方向。（三）專業(yè)支持與服務(wù)維度（權(quán)重25%）【保教類中層（如保教主任、年級組長）】1.教研與教學(xué)支持（權(quán)重12%）每學(xué)期組織園本教研活動不少于8次，活動需聚焦1-2個真實教學(xué)問題（如“幼兒游戲中的深度學(xué)習(xí)支持策略”），且每次教研需形成可操作的改進建議。學(xué)期末，至少有3個教研成果轉(zhuǎn)化為班級實踐案例（以教師應(yīng)用記錄為佐證）。2.課程與資源建設(shè)（權(quán)重13%）參與園本課程體系優(yōu)化，每學(xué)期至少提出1項建設(shè)性建議（如主題課程的跨領(lǐng)域拓展），建議經(jīng)審議后采納并實施，且實施后幼兒參與度≥90%、教師好評率≥80%；每學(xué)期牽頭更新或補充1類教學(xué)資源（如區(qū)域活動材料庫），教師使用率≥85%?！竞笄陬愔袑樱ㄈ绾笄谥魅危?.后勤保障與安全（權(quán)重12%）建立校園安全隱患排查機制，每月至少組織1次全面排查，隱患整改率100%（特殊情況需提交整改計劃并經(jīng)園長審批）；食堂管理嚴格執(zhí)行《學(xué)校食品安全管理規(guī)定》，學(xué)期內(nèi)無食品安全事故，家長/教師對膳食滿意度≥85%（以每季度膳食調(diào)查為佐證）。2.設(shè)施維護與優(yōu)化（權(quán)重13%）教學(xué)設(shè)施、玩教具維護及時率≥95%（報修后24小時內(nèi)響應(yīng)，48小時內(nèi)解決），設(shè)施完好率≥98%（以每月設(shè)施檢查記錄為佐證）；每學(xué)期至少完成1項后勤優(yōu)化項目（如廚房流程再造），項目實施后使工作效率提升≥10%或成本降低≥5%。（四）溝通協(xié)調(diào)維度（權(quán)重15%）1.內(nèi)部溝通（權(quán)重7%）每周向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展（含成果、問題、需求），匯報內(nèi)容條理清晰、數(shù)據(jù)支撐充分（如“本周完成3個班級環(huán)境優(yōu)化，發(fā)現(xiàn)2個安全隱患已整改”）；每月收集團隊成員訴求（如職業(yè)發(fā)展、工作困難），并反饋解決進度（解決率≥80%）。2.外部溝通（權(quán)重8%）家長溝通：每學(xué)期組織家長溝通會不少于2次，家長問題響應(yīng)率100%（24小時內(nèi)回復(fù)，復(fù)雜問題72小時內(nèi)反饋解決方案），家長滿意度≥85%（以問卷或訪談為佐證）；外部協(xié)作：與社區(qū)、教育局等單位的合作任務(wù)（如招生宣傳、活動共建）完成質(zhì)量高，無負面反饋。（五）創(chuàng)新與發(fā)展維度（權(quán)重10%）1.管理創(chuàng)新（權(quán)重5%）每學(xué)年至少提出1項管理優(yōu)化建議（如引入“教師成長檔案袋”管理、后勤物資智能盤點系統(tǒng)），建議實施后使工作效率提升≥10%或成本降低≥5%（以數(shù)據(jù)對比為佐證）。2.園所發(fā)展貢獻（權(quán)重5%）參與園所品牌建設(shè)（如特色課程推廣、家長口碑提升），每學(xué)年至少有1項成果被園所作為典型案例推廣（如對外交流分享、媒體報道）。（六）師德與職業(yè)素養(yǎng)維度（權(quán)重10%）1.師德表現(xiàn)（權(quán)重4%）遵守《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，學(xué)期內(nèi)無師德投訴（經(jīng)調(diào)查屬實的投訴）。2.專業(yè)成長（權(quán)重3%）每學(xué)年參與管理類培訓(xùn)不少于30學(xué)時（含線上線下），并將所學(xué)應(yīng)用于工作改進（如培訓(xùn)后優(yōu)化教研組織形式）。3.廉潔自律（權(quán)重3%）嚴格執(zhí)行園所財務(wù)、采購等制度，無違規(guī)操作（如虛報費用、違規(guī)采購）。四、考核實施流程（一）考核周期日?？己耍河芍鞴茴I(lǐng)導(dǎo)、團隊成員通過工作記錄、即時反饋進行動態(tài)評價，每月匯總。季度考核：結(jié)合季度工作目標，由考核小組（園領(lǐng)導(dǎo)+教師代表+家長代表）開展任務(wù)完成度評估，結(jié)果占年度考核的30%。年度考核：每年12月進行，綜合日常、季度考核結(jié)果，結(jié)合述職報告、民主測評（教師、家長、員工參與）、成果佐證，結(jié)果占年度考核的70%。（二）評分方式采用“量化評分+質(zhì)性評價”結(jié)合：量化指標（如完成率、滿意度、整改率）按實際數(shù)據(jù)計分；質(zhì)性指標（如計劃合理性、創(chuàng)新價值）由考核小組根據(jù)佐證材料（方案、記錄、成果）進行等級評定（優(yōu)秀、良好、合格、待改進），對應(yīng)分值為____、80-89、60-79、＜60。五、考核結(jié)果應(yīng)用1.績效激勵：年度考核結(jié)果與績效工資掛鉤，“優(yōu)秀”等次增發(fā)10%績效，“待改進”等次扣減5%績效。2.職業(yè)發(fā)展：連續(xù)兩年“優(yōu)秀”者優(yōu)先納入干部儲備庫，或推薦參加高級管理培訓(xùn)；“待改進”者需制定整改計劃，由主管領(lǐng)導(dǎo)跟蹤指導(dǎo)，連續(xù)兩年“待改進”調(diào)整崗位或解聘。3.反饋改進：考核結(jié)束后10個工作日內(nèi)，向被考核者反饋結(jié)果，共同分析優(yōu)勢與不足，制定下一年度成長計劃。六、保障機制1.組織保障：成立由園長任組長、園務(wù)會成員及教師代表組成的考核小組，負責(zé)考核實施與爭議仲裁。2.過程監(jiān)督：考核過程全程記錄（含評分依據(jù)、佐證材料），接受全體教職工監(jiān)督，確保公平公正。3.動態(tài)優(yōu)化：每學(xué)年末根據(jù)園所發(fā)展需求、