2026年醫(yī)師資格考試預(yù)防醫(yī)學(xué)訓(xùn)練試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年醫(yī)師資格考試預(yù)防醫(yī)學(xué)訓(xùn)練試題及答案考核對(duì)象：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)考生（中等級(jí)別）題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.疫苗接種是預(yù)防傳染病最有效的手段之一。2.環(huán)境流行病學(xué)研究的重點(diǎn)是暴露因素與疾病之間的關(guān)系。3.健康教育與健康促進(jìn)是同一概念，無本質(zhì)區(qū)別。4.疾病監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的主要目的是早期發(fā)現(xiàn)傳染病暴發(fā)。5.人群健康風(fēng)險(xiǎn)因素包括行為因素、環(huán)境因素和生物因素。6.粗死亡率是指每10萬人口中的死亡人數(shù)。7.壓力源（Stressor）與健康問題之間呈線性正相關(guān)關(guān)系。8.疾病預(yù)防控制策略分為一級(jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防和三級(jí)預(yù)防。9.生活方式疾病主要與不良行為習(xí)慣有關(guān)。10.精神衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)覆蓋全生命周期，包括兒童、青少年和老年人。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于一級(jí)預(yù)防措施？A.疫苗接種B.早期篩查C.疾病康復(fù)D.安全教育2.流行病學(xué)研究的核心方法是？A.實(shí)驗(yàn)研究B.調(diào)查研究C.臨床試驗(yàn)D.病例分析3.以下哪種疾病不屬于慢性非傳染性疾??？A.肥胖癥B.糖尿病C.流行性感冒D.高血壓4.健康風(fēng)險(xiǎn)因素中，以下哪項(xiàng)屬于不可改變因素？A.吸煙B.飲酒C.遺傳D.營(yíng)養(yǎng)不良5.疾病監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的基本要素不包括？A.數(shù)據(jù)收集B.數(shù)據(jù)分析C.信息發(fā)布D.藥物干預(yù)6.以下哪項(xiàng)不屬于環(huán)境流行病學(xué)的研究?jī)?nèi)容？A.空氣污染與呼吸系統(tǒng)疾病B.水源污染與傳染病C.職業(yè)暴露與腫瘤D.藥物不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)7.健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系是？A.健康教育是健康促進(jìn)的子集B.健康促進(jìn)是健康教育的高級(jí)階段C.兩者無直接聯(lián)系D.健康促進(jìn)依賴健康教育實(shí)現(xiàn)8.粗死亡率的計(jì)算公式是？A.（年死亡人數(shù)/年人口數(shù)）×100萬B.（年死亡人數(shù)/年人口數(shù)）×1000C.（年人口數(shù)/年死亡人數(shù)）×100萬D.（年人口數(shù)/年死亡人數(shù)）×10009.壓力反應(yīng)模型中，以下哪項(xiàng)屬于Selye的“一般適應(yīng)綜合征”階段？A.警覺階段B.抵抗階段C.衰竭階段D.恢復(fù)階段10.精神衛(wèi)生服務(wù)的核心原則是？A.以疾病為中心B.以生物-心理-社會(huì)為模式C.僅關(guān)注藥物治療D.僅提供臨床診斷三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.一級(jí)預(yù)防措施包括？A.疫苗接種B.環(huán)境改善C.健康教育D.藥物治療2.流行病學(xué)研究的類型包括？A.描述性研究B.分析性研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.臨床試驗(yàn)3.慢性非傳染性疾病的共同風(fēng)險(xiǎn)因素包括？A.吸煙B.不健康飲食C.缺乏運(yùn)動(dòng)D.遺傳易感性4.疾病監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的作用包括？A.早期預(yù)警B.疾病控制C.政策制定D.藥物研發(fā)5.健康風(fēng)險(xiǎn)因素的管理方法包括？A.改變行為習(xí)慣B.藥物干預(yù)C.環(huán)境改造D.定期篩查6.環(huán)境流行病學(xué)的研究方法包括？A.病例對(duì)照研究B.隊(duì)列研究C.環(huán)境監(jiān)測(cè)D.實(shí)驗(yàn)研究7.壓力反應(yīng)模型中，以下哪些屬于壓力源的類型？A.生理性壓力源B.心理性壓力源C.社會(huì)性壓力源D.環(huán)境性壓力源8.精神衛(wèi)生服務(wù)的模式包括？A.生物醫(yī)學(xué)模式B.生物-心理-社會(huì)模式C.社區(qū)康復(fù)模式D.藥物治療模式9.健康促進(jìn)的策略包括？A.政策支持B.社區(qū)參與C.媒體宣傳D.個(gè)人干預(yù)10.疾病預(yù)防控制策略的三個(gè)級(jí)別包括？A.一級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防D.四級(jí)預(yù)防四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）案例1：某社區(qū)近期報(bào)告流感樣病例增多，衛(wèi)生部門開展調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，病例主要集中在學(xué)校，癥狀包括發(fā)熱、咳嗽、乏力，部分病例出現(xiàn)并發(fā)癥。社區(qū)醫(yī)生建議加強(qiáng)疫苗接種、改善通風(fēng)，并提醒居民注意個(gè)人衛(wèi)生。問題：（1）該案例屬于哪種疾病監(jiān)測(cè)類型？（2）社區(qū)醫(yī)生采取的措施屬于哪級(jí)預(yù)防？（3）如何進(jìn)一步控制疫情？案例2：某工廠工人長(zhǎng)期接觸有機(jī)溶劑，部分工人出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀。職業(yè)衛(wèi)生部門檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，車間空氣中有機(jī)溶劑濃度超標(biāo)。問題：（1）該案例屬于哪種職業(yè)健康危害？（2）應(yīng)采取哪些預(yù)防措施？（3）如何評(píng)估工人健康風(fēng)險(xiǎn)？案例3：某城市開展健康促進(jìn)活動(dòng)，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)合理飲食、鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、定期體檢。活動(dòng)后發(fā)現(xiàn)，居民健康意識(shí)有所提高，但吸煙率仍較高。問題：（1）該活動(dòng)屬于健康促進(jìn)的哪個(gè)階段？（2）如何提高吸煙率下降的效果？（3）健康促進(jìn)活動(dòng)應(yīng)如何評(píng)估效果？五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.論述一級(jí)預(yù)防在慢性非傳染性疾病防控中的重要性，并舉例說明具體措施。2.結(jié)合實(shí)際，分析健康風(fēng)險(xiǎn)因素管理的難點(diǎn)及解決方案。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.×（健康教育側(cè)重行為改變，健康促進(jìn)更廣泛）4.√5.√6.√7.×（壓力反應(yīng)呈U型或J型）8.√9.√10.√二、單選題1.C2.B3.C4.C5.D6.D7.B8.A9.B10.B三、多選題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.BCD9.ABCD10.ABC四、案例分析案例1：（1）描述性研究（監(jiān)測(cè)病例分布）（2）一級(jí)預(yù)防（疫苗接種、通風(fēng)、衛(wèi)生提醒）（3）加強(qiáng)學(xué)校隔離、擴(kuò)大疫苗接種范圍、公共場(chǎng)所消毒案例2：（1）職業(yè)中毒（有機(jī)溶劑暴露）（2）改善通風(fēng)、使用替代溶劑、定期體檢、提供防護(hù)設(shè)備（3）職業(yè)健康檢查、生物監(jiān)測(cè)、癥狀評(píng)估案例3：（1）健康促進(jìn)的“倡導(dǎo)”階段（2）加強(qiáng)戒煙政策、提供戒煙服務(wù)、媒體宣傳（3）問卷調(diào)查、行為改變率、健康指標(biāo)改善五、論述題1.一級(jí)預(yù)防的重要性及措施一級(jí)預(yù)防通過消除或減少病因，從源頭上防止疾病發(fā)生。慢性非傳染性疾?。ㄈ绺哐獕?、糖尿病）多由生活方式、環(huán)境因素引起，一級(jí)預(yù)防可有效降低發(fā)病率。具體措施包括：-健康教育：倡導(dǎo)合理飲食（如低鹽、低脂）、運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒。-環(huán)境干預(yù)：改善空氣污染、安全飲水、食品安全監(jiān)管。-政策支持：如征收煙草稅、推廣健康食品。舉例：糖尿病的一級(jí)預(yù)防可通過控制體重、增加運(yùn)動(dòng)降低患病風(fēng)險(xiǎn)。2.健康風(fēng)險(xiǎn)因素管理的難點(diǎn)及解決方案難點(diǎn)：