2025學(xué)校園欺凌治理實施方案及制度一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持育人為本、預(yù)防為主，健全學(xué)校欺凌防控工作機(jī)制，以零容忍的態(tài)度和扎實有效的措施，堅決防范和遏制校園欺凌事件發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境。二、工作目標(biāo)通過實施校園欺凌治理實施方案，建立健全校園欺凌預(yù)防、處置的長效工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的育人合力，提升師生對校園欺凌的認(rèn)知和應(yīng)對能力，及時發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和處理校園欺凌行為，確保校園欺凌事件發(fā)生率顯著降低，學(xué)生的法治意識、規(guī)則意識和文明素養(yǎng)明顯提高，切實保障學(xué)生的合法權(quán)益和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。三、工作原則（一）預(yù)防為主堅持教育為先，通過開展法治教育、心理健康教育、品德教育等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、規(guī)則意識和良好的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，從源頭上預(yù)防校園欺凌行為的發(fā)生。（二）保護(hù)為要在處理校園欺凌事件時，要充分保護(hù)受害者的身心健康和合法權(quán)益，避免二次傷害。同時，要注重對欺凌者的教育和轉(zhuǎn)化，幫助他們認(rèn)識錯誤，改正不良行為。（三）綜合施策整合學(xué)校、家庭、社會等各方力量，形成工作合力。建立健全學(xué)校內(nèi)部的治理機(jī)制，加強(qiáng)與公安、司法、社區(qū)等部門的協(xié)作配合，共同做好校園欺凌的預(yù)防和處置工作。（四）依法依規(guī)嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，對校園欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定和處理，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法，確保治理工作的公正性和權(quán)威性。四、組織領(lǐng)導(dǎo)成立校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)校園欺凌治理的日常工作。具體職責(zé)如下：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1.全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌校園欺凌治理工作，制定學(xué)校校園欺凌治理的政策、制度和工作方案。2.定期研究分析校園欺凌治理工作中存在的問題，協(xié)調(diào)解決工作中的重大事項。3.組織開展校園欺凌治理工作的督導(dǎo)檢查，對工作不力的部門和個人進(jìn)行問責(zé)。（二）辦公室職責(zé)1.負(fù)責(zé)校園欺凌治理工作的組織實施和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，制定具體的工作計劃和措施。2.收集、整理、分析校園欺凌相關(guān)信息，建立工作臺賬，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組報告工作進(jìn)展情況。3.組織開展校園欺凌的預(yù)防教育、宣傳培訓(xùn)等活動，提高師生的防范意識和應(yīng)對能力。4.負(fù)責(zé)校園欺凌事件的調(diào)查處理，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好善后工作。五、工作措施（一）加強(qiáng)宣傳教育1.開展法治教育。將法治教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，通過課堂教學(xué)、專題講座、案例分析等形式，向?qū)W生普及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)知識，讓學(xué)生知法、守法、用法，明白校園欺凌行為的違法性和危害性。2.加強(qiáng)心理健康教育。配備專業(yè)的心理健康教師，開設(shè)心理健康教育課程和心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生了解心理健康知識，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。關(guān)注學(xué)生的情緒變化和心理需求，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題，預(yù)防因心理問題引發(fā)的校園欺凌行為。3.開展品德教育。通過主題班會、團(tuán)隊活動、社會實踐等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德、家庭美德和個人品德。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，尊重他人、關(guān)愛他人，學(xué)會與他人友好相處，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和正義感。4.進(jìn)行防欺凌專題教育。每學(xué)期至少開展一次防欺凌專題教育活動，通過播放防欺凌教育視頻、組織學(xué)生開展討論、模擬演練等形式，讓學(xué)生了解校園欺凌的表現(xiàn)形式、危害和應(yīng)對方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。（二）完善制度建設(shè)1.建立健全校園欺凌報告制度。明確學(xué)校教職工、學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為后的報告義務(wù)和報告流程，確保校園欺凌事件能夠及時發(fā)現(xiàn)和上報。設(shè)立校園欺凌舉報信箱和舉報電話，暢通舉報渠道，鼓勵師生和家長積極舉報校園欺凌行為。2.制定校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案。明確校園欺凌事件發(fā)生后的應(yīng)急處置流程和各部門的職責(zé)分工，確保在事件發(fā)生后能夠迅速、有效地進(jìn)行處置。預(yù)案應(yīng)包括事件報告、現(xiàn)場處理、調(diào)查取證、心理干預(yù)、后續(xù)處理等環(huán)節(jié)。3.建立校園欺凌評估制度。定期對學(xué)校校園欺凌治理工作進(jìn)行評估，評估內(nèi)容包括預(yù)防教育、制度建設(shè)、事件處置等方面。通過評估，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，采取針對性的措施加以改進(jìn)。4.完善家校溝通制度。加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，建立家長微信群、家長會等溝通渠道，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。定期組織家長開展家庭教育培訓(xùn)，提高家長的教育水平和責(zé)任意識，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。（三）加強(qiáng)日常管理1.加強(qiáng)校園安全管理。完善校園安全設(shè)施建設(shè)，安裝監(jiān)控攝像頭，確保校園重點區(qū)域無監(jiān)控死角。加強(qiáng)校園門禁管理，嚴(yán)格外來人員登記制度，防止無關(guān)人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)校園巡邏，特別是在課間、午休、晚自習(xí)等重點時段和校園角落、廁所等重點部位，及時發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。2.關(guān)注學(xué)生日常行為。班主任和任課教師要密切關(guān)注學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，了解學(xué)生之間的關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的矛盾和沖突。對于有不良行為傾向的學(xué)生，要進(jìn)行重點關(guān)注和教育引導(dǎo)，幫助他們改正不良行為。3.開展班級文化建設(shè)。營造團(tuán)結(jié)友愛、互助和諧的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神。通過開展班級活動，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和交流，減少學(xué)生之間的矛盾和沖突。（四）及時處理欺凌事件1.啟動應(yīng)急響應(yīng)。一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，相關(guān)人員迅速到達(dá)現(xiàn)場，采取有效的措施進(jìn)行處置，保護(hù)受害者的人身安全，控制現(xiàn)場局勢。2.調(diào)查取證。成立專門的調(diào)查小組，對校園欺凌事件進(jìn)行全面、深入的調(diào)查，收集相關(guān)證據(jù)，包括證人證言、監(jiān)控視頻、物證等。調(diào)查過程中要注意保護(hù)當(dāng)事人的隱私和合法權(quán)益。3.認(rèn)定處理。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對校園欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。對于情節(jié)較輕的校園欺凌行為，學(xué)校可以采取批評教育、書面檢查、賠禮道歉等方式進(jìn)行處理；對于情節(jié)較重的校園欺凌行為，學(xué)校要會同公安、司法等部門依法依規(guī)進(jìn)行處理，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，構(gòu)成違法犯罪的，要移交司法機(jī)關(guān)依法處理。4.心理干預(yù)。對受害者和欺凌者都要進(jìn)行心理干預(yù)，幫助受害者緩解心理壓力，恢復(fù)身心健康；幫助欺凌者認(rèn)識自己的錯誤，改正不良行為，樹立正確的價值觀和道德觀?？梢匝垖I(yè)的心理咨詢師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。5.跟蹤回訪。對校園欺凌事件的處理結(jié)果進(jìn)行跟蹤回訪，了解受害者和欺凌者的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決可能出現(xiàn)的問題。同時，要對學(xué)校的校園欺凌治理工作進(jìn)行總結(jié)反思，不斷完善工作機(jī)制和措施。六、工作保障（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)定期組織教師開展校園欺凌治理專題培訓(xùn)，提高教師對校園欺凌行為的識別能力、處理能力和預(yù)防能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、危害、預(yù)防和處理方法等方面。（二）保障經(jīng)費投入學(xué)校要安排專項經(jīng)費，用于校園欺凌治理工作，包括宣傳教育、心理干預(yù)、設(shè)施建設(shè)等方面。確保校園欺凌治理工作的順利開展。（三）強(qiáng)化監(jiān)督考核將校園欺凌治理工作納入學(xué)校年度工作考核內(nèi)容，對工作成績突出的部門和個人進(jìn)行表彰獎勵；對工作不力、導(dǎo)致校園欺凌事件頻發(fā)的部門和個人進(jìn)行問責(zé)。同時，接受教育主管部門和社會各界的監(jiān)督檢查。七、工作步驟（一）動員部署階段（[具體時間段1]）1.成立校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校園欺凌治理實施方案和相關(guān)制度。2.召開校園欺凌治理工作動員大會，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，部署校園欺凌治理工作。（二）宣傳教育階段（[具體時間段2]）1.開展多種形式的宣傳教育活動，包括法治教育、心理健康教育、品德教育、防欺凌專題教育等。2.組織教職工和家長開展校園欺凌治理專題培訓(xùn)，提高他們的認(rèn)識和能力。（三）排查整治階段（[具體時間段3]）1