試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025年廣東省肇慶市四會市中考二?；瘜W試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．2025年的春節(jié)是首個世界“非遺版”春節(jié)。下列春節(jié)慶?；顒又幸欢òl(fā)生化學變化的是A．貼春聯(lián) B．舞獅舞龍 C．燃放煙花 D．折剪窗花【答案】C【詳解】A、貼春聯(lián)是將紙張粘貼到門或墻上，可能使用膠水或漿糊。但粘貼過程主要是紙張位置和形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化；B、舞獅舞龍是一種傳統(tǒng)表演活動，涉及人舞動道具模型。動作中只有物體的位置、形狀改變，無新物質生成，屬于物理變化；C、燃放煙花，發(fā)生了燃燒，一定有新物質生成，屬于化學變化；D、折剪窗花，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化。故選C。2．端午節(jié)劃龍舟是傳統(tǒng)民俗。龍舟中的下列物質屬于合金的是A．滌綸紅旗 B．不銹鋼船體 C．皮制鼓面 D．木質船槳【答案】B【詳解】A、滌綸紅旗由滌綸制成，滌綸屬于合成纖維，屬于合成材料，不符合題意；B、不銹鋼船體由不銹鋼制成，不銹鋼是鐵的合金，符合題意；C、皮制鼓面由動物皮革制成，動物皮革屬于天然材料，不符合題意；D、木質船槳由木頭制成，木頭屬于天然材料，不符合題意。故選B。3．下列化學用語中，使用正確的是A．五氧化二磷∶O5P2 B．金元素∶AUC．2個氮分子∶2N2 D．2個氧原子∶O2【答案】C【詳解】A、五氧化二磷的正確化學式是P2O5，錯誤。B、金元素的正確符號是Au。元素符號的書寫規(guī)則：第一個字母大寫，第二個字母小寫，錯誤。C、1個氮分子由兩個氮原子組成，化學式為N2。表示多個分子時，數(shù)字應寫在分子式前面，因此，2個氮分子正確書寫為2N2，正確。D、O2表示一個氧分子由兩個氧原子構成。2個氧原子應寫作2O，錯誤。故選C。4．學習中國科學家事跡，弘揚科學家精神。下列敘述正確的是A．徐壽著作了《化學鑒原》 B．范旭東發(fā)明聯(lián)合制堿法C．徐光憲測量相對原子質量新值 D．閔恩澤研發(fā)石油煉制的催化劑【答案】D【詳解】A、徐壽是中國近代化學啟蒙者，他與傅蘭雅合作翻譯了《化學鑒原》，這是中國第一部系統(tǒng)介紹西方化學的書籍，內容包括元素周期表和化學術語的翻譯。但選項中的“著作”一詞通常指原創(chuàng)編寫，而徐壽是翻譯者，并非原創(chuàng)作者。因此，該敘述不準確。B、聯(lián)合制堿法（又稱侯氏制堿法）是由侯德榜在1943年發(fā)明的，用于同時生產(chǎn)純堿和氯化銨，提高了制堿效率。范旭東是化工實業(yè)家，創(chuàng)辦了永利堿廠并支持侯德榜的工作，但發(fā)明者并非范旭東本人。因此，該敘述錯誤。C、徐光憲是中國稀土化學家，主要貢獻在稀土元素分離技術（如串級萃取理論），解決了稀土資源利用問題。相對原子質量的測量和更新由國際組織（如IUPAC）通過精密實驗（如質譜法）完成，徐光憲未參與此工作。因此，該敘述錯誤。D、閔恩澤是中國石油化工催化劑專家，被譽為“中國催化劑之父”。他研發(fā)了多種石油煉制催化劑（如ZSM-5分子篩催化劑），用于催化裂化等過程，提高了石油加工效率和產(chǎn)品質量，對中國石油工業(yè)有重大貢獻。該敘述符合史實。故選D。5．2025年哈爾濱亞冬會主火炬“澎湃”的燃料為天然氣，天然氣的主要成分為甲烷。下列關于甲烷的說法錯誤的是A．由碳、氫兩種元素組成 B．甲烷屬于氧化物C．碳元素的質量分數(shù)最大 D．運輸甲烷的車張貼的圖標如圖【答案】B【詳解】A、甲烷的化學式為CH4，從化學式可知甲烷是由碳、氫兩種元素組成的，A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。而甲烷是由碳、氫兩種元素組成的，不含有氧元素，不屬于氧化物，B錯誤；C、甲烷中碳元素和氫元素的質量比為(12×1)∶(1×4)=12∶4=3∶1，由此可知碳元素的質量分數(shù)最大，C正確；D、甲烷具有可燃性，屬于易燃氣體，因此運輸易燃氣體的車要張貼易燃氣體的圖標，D正確。故選B。古代煉銅有“火法”和“濕法”，“火法”煉銅的原理是孔雀石[主要成分為Cu2(OH)2CO3]受熱分解得到的氧化銅，再被木炭還原煉銅；“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”是“濕法”煉銅的原理。回答下列2個小題。6．銅在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關銅元素的說法錯誤的是A．銅的原子序數(shù)為29 B．氧化銅的化學式為CuOC．銅的相對原子質量為63.55 D．Cu2+核外有29個電子7．下列關于“火法煉銅”和“濕法煉銅”的說法錯誤的是A．木炭主要成分的結構與金剛石相同B．“火法”和“濕法”煉銅過程中都發(fā)生了置換反應C．實驗室模擬“濕法”煉銅時要戴上護目鏡D．“火法”煉銅中的尾氣含有CO、CO2【答案】6．D7．A【解析】6．A、根據(jù)元素周期表的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則銅的原子序數(shù)為29，故選項說法正確；B、氧化銅中銅元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，則氧化銅的化學式為CuO，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，則銅的相對原子質量為63.55，故選項說法正確；D、在原子中原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，銅的原子序數(shù)為29，Cu2+是銅原子失去2個電子后形成的陽離子，所以Cu2+核外電子數(shù)為29-2=27，而不是29，故選項說法不正確；故選D；7．A、金剛石中碳原子是正四面體結構排列，而木炭中碳原子的排列是不規(guī)則的，木炭的結構與金剛石不同，故選項說法不正確；B、根據(jù)題意可知，“火法”煉銅是用碳將氧化銅還原為銅，反應的化學方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑，“濕法”煉銅是用鐵將銅從硫酸銅鹽溶液中置換出來，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，所以“火法”和“濕法”煉銅過程中都發(fā)生了置換反應，故選項說法正確；C、實驗室模擬“濕法”煉銅時，一般會用到硫酸銅等化學試劑，這些試劑可能會對皮膚有腐蝕性等，所以要戴上護目鏡、手套等防護用品，故選項說法正確；D、“火法”煉銅中用碳作還原劑，在反應過程中可能會產(chǎn)生一氧化碳，同時碳燃燒會生成二氧化碳，所以“火法”煉銅中的尾氣含有CO、CO2，故選項說法正確。故選A。8．下列選項中關于能源利用與開發(fā)的敘述不符合可持續(xù)發(fā)展原則的是A．新型煤制乙醇工廠的開發(fā)與建設 B．開發(fā)光伏發(fā)電制氫產(chǎn)業(yè)C．大量使用乙醇汽油以減排 D．開發(fā)海上風電項目【答案】C【詳解】A、煤是化石燃料，不可再生，煤使用時會釋放大量溫室氣體和有害物質，破壞環(huán)境，新型煤制乙醇工廠的開發(fā)與建設，能提高資源利用率并降低污染，符合可持續(xù)發(fā)展原則，故A正確；B、光伏發(fā)電利用太陽能，是可再生能源，制氫過程若以清潔電力驅動，產(chǎn)物氫氣是清潔能源，無污染排放，符合可持續(xù)發(fā)展原則，故B正確；C、乙醇汽油中乙醇部分來自生物質（如玉米、甘蔗），可減少化石燃料消耗，雖能減排，但“大量使用”可能導致過度開墾土地、影響糧食安全或增加水資源壓力，不符合可持續(xù)發(fā)展原則，故C錯誤；D、風能是可再生能源，海上風電不占用陸地資源，發(fā)電過程無污染，符合可持續(xù)發(fā)展原則，故D正確。故選C。9．某學習小組開展“制作簡易凈水器”跨學科實踐活動，作品如圖所示。下列說法正確的是A．小礫石、石英砂可除去可溶雜質 B．裝置甲的凈水效果更好C．活性炭經(jīng)過處理能夠重復使用 D．該凈水器可以降低河水的硬度【答案】C【詳解】A、小礫石和石英砂主要用于過濾大顆粒的不可溶雜質，對于可溶雜質并不能除去，不正確；B、按雜質直徑由大到小除去效果更好，故裝置乙的凈水效果更好，不正確；C、活性炭具有良好的吸附性能，可以吸附水中的色素和有異味的物質。經(jīng)過適當?shù)奶幚?如高溫蒸氣處理)，活性炭可以脫附吸附的物質，從而恢復其吸附性能，實現(xiàn)重復使用，正確；D、凈水器主要通過過濾和吸附等方式去除水中的雜質，但對于水中的硬度離子(如鈣、鎂離子)的去除效果有限，因此不能顯著降低水的硬度，不正確。故選C。10．世界第一支城市消防隊誕生宋朝！專用臺詞——“天干物燥，小心火燭”，消防裝備——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火鉤等。下列說法錯誤的是A．水囊水袋用來運水以滅火——降低可燃物著火點B．麻搭蘸吸泥水用于滅火——隔絕氧氣并降低溫度C．火鉤用于拆除火勢蔓延的小屋，切斷火路——清除可燃物D．“天干物燥，小心火燭”——物質燃燒需要多種條件【答案】A【詳解】A、水囊水袋用來運水以滅火，是因為水蒸發(fā)吸熱，可降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，著火點是一個定值，不能被降低，符合題意；B、麻搭蘸吸泥水用于滅火，可隔絕氧氣，且降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，不符合題意；C、火鉤用于拆除火勢蔓延的小屋，切斷火路，是清除可燃物，達到滅火的目的，不符合題意；D、“天干物燥，小心火燭”，說明燃燒需要可燃物、溫度達到可燃物的著火點，不符合題意。故選A。11．“學不可以已”。下列勞動實踐與所學的化學知識關聯(lián)錯誤的是選項勞動實踐化學知識A用鉛筆芯制作電極石墨有導電性B用氫氧化鈉除去油污氫氧化鈉能與油污反應C干冰用于人工增雨干冰升華吸熱D將濕衣服放在太陽下晾曬干得快水分子的質量和體積都很小A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、鉛筆芯主要成分為石墨，用鉛筆芯制作電極是利用石墨的導電性，正確。B、氫氧化鈉是一種強堿，能與油污主要成分發(fā)生反應，生成可溶性物質，可除去油污，正確。C、干冰是固體二氧化碳，升華時吸收大量熱量，導致環(huán)境溫度降低，使空氣中的水蒸氣冷凝成水滴，實現(xiàn)人工增雨，正確。D、分子總是不斷運動的，將濕衣服放在太陽下晾曬干得快，是由于太陽下溫度高，水分子運動速率加快，與質量和體積小無關，錯誤。故選D?！昂虺币贿^，明日天晴，半日曬出鹽霜，疾趨掃起煎煉”?！胞}霜”的主要成分是氯化鈉固體。食鹽是人們膳食中不可缺少的調味品，也是人體中不可缺少的物質?；卮鹣铝?個小題。12．下圖是氯化鈉的溶解度曲線，下列說法錯誤的是A．時，氯化鈉飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為1∶5B．時，100g水中溶解10gNaCl配成質量分數(shù)為10%的溶液C．將a點溶液在空氣中風吹日曬，會析出白色晶體D．時，20gNaCl加入到50g水中，得到60g的飽和溶液13．下圖是一種加碘鹽包裝袋上的部分內容。下列說法正確的是A．碘酸鉀中碘元素的化合價為+1B．加碘鹽可以預防齲齒C．500g該食鹽中碘元素的質量范圍是9.0~16.5mgD．將該鹽在陽光下暴曬再炒制更香甜【答案】12．B13．C【解析】12．A、t℃時，氯化鈉的溶解度為20g，即t℃時，100g水中最多溶解20g氯化鈉，所以氯化鈉飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為，A正確；B、t℃時，氯化鈉的溶解度為20g，100g水中溶解10gNaCl，所得溶液的質量分數(shù)為，不是10%，B錯誤；C、a點溶液是氯化鈉的不飽和溶液，在空氣中風吹日曬，水分蒸發(fā)，會析出白色晶體，C正確；D、t℃時，氯化鈉的溶解度為20g，50g水中最多溶解10g氯化鈉，所以20gNaCl加入到50g水中，得到的飽和溶液，D正確。故選B。13．A、在碘酸鉀（KIO3）中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設碘元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得，解得x=+5，A錯誤；B、加碘鹽可以預防甲狀腺腫大，不能預防齲齒，B錯誤；C、該加碘鹽中碘含量為18～33mg/kg，所以500g該食鹽中碘元素的質量范圍是到，C正確；D、碘酸鉀受熱易分解，將該鹽在陽光下暴曬再炒制，會使碘酸鉀分解，降低碘含量，D錯誤。故選C。二、多選題14．廣東省探索利用電解水、超臨界水蒸煤等制氫技術。如圖為超臨界水蒸煤制氫的微觀示意圖，下列敘述錯誤的是A．丙的化學式為COB．反應前后原子種類和分子數(shù)目均不變C．該反應中只涉及一種單質D．參加反應的乙和丁的質量比為9∶1【答案】BC【詳解】A．從微觀示意圖可知，1個丙分子由1個碳原子和1個氧原子構成，所以丙的化學式為CO，正確；B．根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變。由圖示可知，該反應的化學方程式為反應前后分子數(shù)目比為1:2（碳由碳原子直接構成），發(fā)生改變，正確；C．單質是由同種元素組成的純凈物。在該反應中，反應物C是由碳元素組成的單質，生成物的是由氫元素組成的單質，共涉及兩種單質，錯誤；D．根據(jù)反應的化學方程式可知，參加反應的乙()和丁()的質量比為，正確。故選BC。三、選擇題15．下列實驗設計中不能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的比較Zn、Fe的金屬活動性探究鐵生銹的條件探究酸與指示劑的作用探究水的組成A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、在該實驗設計中，將鋅片和鐵片分別放入相同濃度的稀鹽酸中，通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率，就可以比較出Zn和Fe的金屬活動性，所以該實驗設計能達到目的；B、第一支試管中的鐵釘只與水接觸，第二支試管中的鐵釘只與干燥的空氣接觸，一段時間后，兩支試管中的鐵釘沒有生銹，故該實驗設計不能達到目的；C、將紫色石蕊溶液和酚酞溶液分別滴入稀鹽酸和稀硫酸中，通過觀察溶液顏色的變化，可以探究酸與指示劑的作用，所以該實驗設計能達到目的；D、電解水實驗中，水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學反應前后元素的種類不變，由生成氫氣和氧氣可得出水是由氫元素和氧元素組成的，所以該實驗設計能達到目的。故選B。四、填空與簡答16．《天工開物》中記載了用藍草制取靛藍的過程：“凡造淀(靛)，葉者與莖多者入窖，少者入桶與缸。水浸七日，其汁自來。每水漿一石，下石灰五升，攪沖數(shù)十下，淀信即結。水性定時，淀沉于底……其掠出浮沫曬干者曰靛花”。(1)靛藍(C16H10N2O2)所含碳、氧兩種元素的質量比為。(2)“水浸七日，其汁自來”相當于實驗操作中的。(3)研究發(fā)現(xiàn)棉布最適合藍染。寫出鑒別棉和合成纖維的方法及現(xiàn)象：。(4)“下石灰”指的是加入生石灰，與水反應生成(填俗稱)，使溶液的pH(填“升高”或“降低”)；再與浸泡液中大量存在的(填離子符號)反應生成CaCO3沉淀，該沉淀可作為載體使靛藍順利地沉降?！敬鸢浮?1)6:1(2)溶解(3)分別取樣灼燒，若無明顯氣味，殘渣能搓成灰的是棉，若有燒塑料氣味，殘渣結成硬塊的是合成纖維(4)熟石灰/消石灰升高CO【詳解】（1）靛藍(C16H10N2O2)中碳、氧兩種元素的質量比為(12×16)∶(16×2)=6∶1.（2）“水浸七日，其汁自來”描述的就是用水浸泡物料，讓其中的成分溶解到水中的過程，與溶解操作原理相符；（3）棉灼燒時會產(chǎn)生燒紙的氣味，灰燼為灰色，且容易捻碎，合成纖維灼燒時會產(chǎn)生特殊氣味，灰為黑色（或褐色）、硬塊，不易捻碎；鑒別棉和合成纖維的方法及現(xiàn)象：分別取樣灼燒，若產(chǎn)生燒紙的氣味，灰燼為灰色，且容易捻碎是棉，若產(chǎn)生特殊氣味，灰為黑色（或褐色）、硬塊，不易捻碎是合成纖維；（4）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，俗稱熟石灰或消石灰。氫氧化鈣是堿，生石灰加入后溶液堿性增強，pH升高。在該過程中，浸泡液中大量存在，會與氫氧化鈣反應生成CaCO3沉淀。17．科學家們估計，每年全球CO2排放量為400億噸，可利用超過100億噸CO2，常見的CO2利用方式有以下幾種：方式一：使用催化劑用二氧化碳用來生產(chǎn)甲醇、尿素(用作肥料)或聚合物(用作建筑物或汽車的耐用產(chǎn)品)等化學品。方式二：將氫氣與二氧化碳結合生產(chǎn)碳氫化合物燃料，包括甲醇、合成燃料和合成氣。方式三：利用微藻(藻類)高效固定二氧化碳，然后加工生物質來制造燃料和高價值化學品等產(chǎn)品。方式四：混凝土建筑材料，二氧化碳可用于“固化”水泥，或用于制造骨料，這樣做可以長期儲存一些二氧化碳，并可以取代排放密集型的傳統(tǒng)水泥。方式五∶林業(yè)，來自新森林和現(xiàn)有森林的木材都是具有經(jīng)濟價值的產(chǎn)品，有可能在建筑物中儲存二氧化碳，從而取代水泥的使用。五種方式每年可以利用CO2的量和成本如圖1、圖2所示。(1)上述常見的CO2利用方式中減排最多的是，CO2用于混凝土建筑材料的優(yōu)點是。(2)氫氣和二氧化碳在一定條件下合成甲醇(CH3OH)，反應的化學方程式為。(3)根據(jù)圖2，限制微藻固定二氧化碳大規(guī)模應用的可能原因∶。(4)CO2、CO均屬于碳的氧化物，下列說法正確的是(填字母)。a．都由碳、氧元素組成b．都有可燃性c．都能與堿溶液反應d．性質差異的原因是分子構成不同(5)提出在日常生活中低碳生活的一條建議∶?！敬鸢浮?1)CO2制燃料長期儲存一些二氧化碳，并可以取代排放密集型的傳統(tǒng)水泥(2)(3)成本太高(4)ad(5)節(jié)約用水、用電(合理即可)【詳解】（1）由圖1可知，CO2制燃料是常見的CO2利用方式中CO2利用量最大的，即減排最多的方式；依據(jù)文中“方式四”提到二氧化碳用于混凝土建筑材料時，“這樣做可以長期儲存一些二氧化碳，并可以取代排放密集型的傳統(tǒng)水泥”，這就是其優(yōu)點；（2）反應前后原子種類、數(shù)目不變，C原子：反應前CO2含1個C，反應后CH3OH含1個C，C原子守恒；反應后CH3OH含4個H，反應前可以2H2；O原子：反應前CO2含2個O，反應后CH3OH含1個O，缺1個O，則還需要補充一個H2分子，形成一個水分子；則氫氣和二氧化碳在一定條件下反應生成甲醇和水，反應的化學方程式為；（3）由圖2可知，微藻固定二氧化碳的成本太高，這可能是限制其大規(guī)模應用的原因；（4）a、CO2和CO都由碳、氧元素組成，故a正確；b、CO具有可燃性，CO2沒有可燃性，故b錯誤；c、CO2能與堿溶液反應，CO不能與堿溶液反應，故c錯誤；d、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小微粒。CO是由CO分子構成，CO2是由CO2分子構成，構成兩者的分子不同，則化學性質不同，故d正確。故選ad；（5）日常生活中低碳生活的建議有很多，比如節(jié)約用水、用電，減少紙張浪費等，只要能減少二氧化碳排放即可。五、實驗題18．回答下列問題。(1)i．制取氣體①儀器a的名稱為。②組裝一套便于控制反應速率的發(fā)生裝置制取氧氣，需用到圖1中的儀器有(填字母)，發(fā)生反應的化學方程式為。ii．探究空氣中氧氣的含量操作實驗描述結論下列說法正確的有(填字母)a．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出紅色火焰b．紅磷燃燒生成白煙，放熱c．打開彈簧夾，倒流進集氣瓶中的水占燒杯中的水總體積的d．燒杯中水的作用是測量O2的體積氧氣約占空氣總體積的實驗應用：增加(填儀器名稱)，稱量反應前后整套裝置的質量還可以證明質量守恒定律(2)微型空氣質量“監(jiān)測站”的組裝與使用i．興趣小組組裝了小型“空氣質量監(jiān)測站”，下列說法錯誤的是(填字母)。a．監(jiān)測到空氣中NO2、SO2過多會造成酸雨b．除監(jiān)測污染物外，還需監(jiān)測風速、溫度等c．CO2也需要列入監(jiān)測項目中d．減少化石燃料的使用有利于提高空氣質量ii．興趣小組調查了某市某季度空氣污染物的主要來源分布(如圖3)，由圖可知，該市空氣中的主要污染源是，提出一條改善該污染源的措施：【答案】(1)鐵架臺cdh/abdh2H2O22H2O+O2↑bd/db天平/電子天平(2)c機動車尾氣改進發(fā)動機燃燒方式/推廣使用電動汽車(合理即可)【詳解】（1）i．①儀器a的名稱為鐵架臺；②根據(jù)圖示中沒有提供酒精燈，則制氧氣是用固體與液體混合不需加熱的發(fā)生裝置，要組裝便于控制反應速率的發(fā)生裝置制取氧氣，通過分液漏斗控制過氧化氫溶液的滴加速率，從而控制反應的速率，需用到的儀器有cdh(或abdh)，所用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，該裝置是用發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；ii．a(chǎn).紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃白色火焰，錯誤；b.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱，正確；c.紅磷熄滅后打開彈簧夾，由于氧氣被消耗，集氣瓶內壓強減小，水倒流進集氣瓶中，約占集氣瓶體積的，而不是燒杯中水總體積的，錯誤；d.白磷在空氣中能夠燃燒，且只與空氣中的氧氣發(fā)生反應，完全反應后集氣瓶內氣體減少，溫度冷卻至室溫后，瓶內氣壓小于外界大氣壓。在大氣壓的作用下，水會被壓入集氣瓶，進入集氣瓶內水的體積，就會填補被消耗氧氣原來所占的空間，從而使得進入集氣瓶內水的體積等于空氣中氧氣的體積。通過測量燒杯中的水進入集氣瓶的體積來測量O2的體積，正確；故選bd；實驗應用：增加天平(或電子天平)，稱量反應前后整套裝置的質量還可以證明質量守恒定律；（2）i．a(chǎn)．NO2、SO2在空氣中易形成硝酸、硫酸，NO2、SO2過多會造成酸雨，說法正確，不符合題意；b．空氣質量不僅僅取決于污染物的濃度，風速、溫度等氣象因素對污染物的擴散和稀釋有重要影響，空氣質量監(jiān)測除了監(jiān)測污染物外，還需監(jiān)測風速、溫度等，說法正確，不符合題意；c．CO2不屬于空氣污染物，不需要列入監(jiān)測項目中，說法錯誤，符合題意；d．減少化石燃料的使用可以減少污染物的排放，有利于提高空氣質量，說法正確，不符合題意。故選c。ii．由圖3可知，該市空氣中的主要污染源是機動車尾氣；改善該污染源的措施可以是改進發(fā)動機燃燒方式或推廣使用電動汽車，合理即可。六、科學探究題19．中國的“造紙術”多樣化，通過添加一些物質可使紙張具有特異的性能，興趣小組圍繞一種特殊用紙進行相關的項目探究活動?！静殚嗁Y料】①沒有火焰的緩慢燃燒現(xiàn)象稱為陰燃，紙張陰燃性能與鉀元素有關；②碳酸銀不溶于水?；顒右唬簻y試紙張燃燒的持續(xù)性(1)將相同長度的“特殊用紙”和普通紙(鉀元素含量忽略不計)點燃，然后吹滅，觀察帶有火星的紙持續(xù)“紅亮”時間，結果如圖。分析后推知，紙張燃燒持續(xù)性的影響結論是，說明燃燒需要滿足個條件的同時，還會受其他因素的影響。活動二：檢驗特殊用紙中鉀鹽的類別【作出猜想】(2)猜想1：含有；猜想2：含有氯化鉀；猜想3：含有硫酸鉀。【實驗探究】(3)取樣紙粉碎后分別裝入試管A、B、C中，進行如下實驗∶試管操作現(xiàn)象結論A加入過量稀鹽酸，迅速用帶導管的橡膠塞塞緊試管口，澄清石灰水變渾濁猜想1正確B加水充分溶解，再滴加少量AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想2正確C加稀硝酸充分溶解，再滴加少量BaCl2溶液猜想3不正確【分析評價】(4)①寫出試管A中反應的化學方程式：。②有同學認為試管B方案不嚴謹，應將方案操作中的換成下列的(填字母)，得出相同的結論。a．稀鹽酸

b．稀硝酸

c．稀硫酸

d．Ag2CO3【答案】(1)鉀元素含量較大，紙張燃燒的持續(xù)性較長三/3(2)碳酸鉀/K2CO3（合理即可）(3)將導管另一端插入盛有澄清石灰水的試管中有氣泡冒出，沒有白色沉淀生成(4)（合理即可）水/H2Ob【詳解】（1）普通紙鉀元素含量忽略不計，“特殊用紙”比普通紙陰燃持續(xù)時間長，說明鉀元素含量較大，紙張燃燒的持續(xù)性較長；燃燒需要滿足三(或3)個條件（可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點）的同時，還會受其他因素的影響；（2）猜想1：含有碳酸鉀(或K2CO3)（因為要探究鉀鹽類別，結合后續(xù)試管A中檢驗碳酸根的操作，可推測出此猜想）；（3）二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，試管A中加入過量稀鹽酸，迅速用帶導管的橡膠塞塞緊試管口，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中（這樣才能根據(jù)石灰水變渾濁判斷產(chǎn)生了二氧化碳，從而證明碳酸根的存在）；試管C：因為猜想3不正確，即不含硫酸鉀，碳酸鉀與稀硝酸反應生成硝酸鉀、水和二氧化碳，硫酸鉀與氯化鋇反應會產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸鋇，此處現(xiàn)象為有氣泡冒出，沒有白色沉淀生成；（4）①試管A中碳酸鉀與稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，化學方程式為K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑；②試管B方案不嚴謹是因為碳酸鉀也能與硝酸銀反應生成白色沉淀，干擾氯化鉀的檢驗；應將方案操作中的水換成稀硝酸，因為稀硝酸能除去碳酸鉀，且不引入新的干擾離子，若加入稀硝酸后仍產(chǎn)生白色沉淀，即證明含有氯化鉀，故選b。七、填空與簡答20．如何有效合理利用銅渣是當前我國銅冶煉行業(yè)的難題，銅渣中全鐵含量為40.44%，一種從銅渣中回收鐵工藝的主要工序如圖1所示。(1)“Fe2SiO4”屬于(填“酸”“堿”或“鹽”)，“弱氧化爐”中混合氣從下端進入，固體從上端加入的目的是。(2)“焙燒爐”中發(fā)生反應的化學方程式∶，X的化學式為。(3)“弱氧化爐”中，F(xiàn)e元素的化合價(填“升高”“不變”或“降低”)，寫出CO與氧氣反應的化學方程式∶，該反應屬于(填基本反應類型)。調節(jié)混合氣中CO和CO2的分壓比，保持一個弱氧化氛圍以控制O2含量，目的是。(4)“焙燒”時，溫度對Fe元素的回收和反應效率的影響如圖2，據(jù)圖可知，焙燒溫度應選擇為(填字母)。a．900℃

b．1000℃

c．1100℃

d．1200℃(5)銅渣中回收鐵的意義是?！敬鸢浮?1)鹽增大反應物的接觸面積，加快反應速率，使反應更充分(2)(3)升高化合反應防止被過度氧化，使轉化為合適價態(tài)的便于后續(xù)磁選回收(4)d(5)節(jié)約鐵礦石資源(合理即可)【詳解】（1）“Fe2SiO4”是由亞鐵離子()和硅酸根離子()組成的化合物，屬于鹽；“弱氧化爐”中混合氣從下端進入，固體從上端加入的目的是增大反應物的接觸面積，加快反應速率，使反應更充分