譯林版三年級(jí)上冊(cè)Unit7WouldYouLikeaPie知識(shí)考點(diǎn)與高頻題解析20XX宣講人：XXX

時(shí)間：20XX.XX單元概述0102主題內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元圍繞“Wouldyoulikeapie?”展開，涉及各種食物和飲料的表達(dá)，以及用英語發(fā)出和回應(yīng)邀請(qǐng)，讓學(xué)生在情景中學(xué)會(huì)交流。學(xué)生需掌握食物和飲料相關(guān)詞匯，學(xué)會(huì)用“Wouldyoulike...?”邀請(qǐng)他人，能用“Yes,please.”或“No,thankyou.”恰當(dāng)回應(yīng)，培養(yǎng)英語交流能力。適用場景情感態(tài)度適用于餐廳點(diǎn)餐、聚會(huì)分享食物、家庭用餐等場景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)英語，提升語言運(yùn)用能力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人的品質(zhì)，增強(qiáng)在英語交流中的自信心，使學(xué)生樂于開口說英語，感受英語交流的樂趣。單元主題與目標(biāo)01課文先以對(duì)話引出“Wouldyoulikeapie?”句型，接著介紹多種食物和飲料，最后通過練習(xí)鞏固語言表達(dá)，結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進(jìn)。課文結(jié)構(gòu)02包含“pie（餡餅）、cake（蛋糕）、icecream（冰激凌）、tea（茶）、juice（果汁）”等食物和飲料詞匯，還有“nicetomeetyou”等常用短語。詞匯列表03如“A:Wouldyoulikeapie?B:No,thankyou.Whataboutacake?A:Yes,please.”展示了邀請(qǐng)與回應(yīng)的交流過程。對(duì)話示例04安排了聽錄音排序、選詞填空、看圖選單詞等活動(dòng)，讓學(xué)生在多樣活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高英語運(yùn)用能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容簡介01020304此單元是英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要部分，詞匯和句型是日常交流常用表達(dá)，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提升學(xué)生聽說能力。英語基礎(chǔ)在譯林版三年級(jí)上冊(cè)英語考試?yán)?，Unit7占比適中。重點(diǎn)詞匯、句型常出現(xiàn)在聽力、選擇、問答等題型中，需扎實(shí)掌握以獲高分?？荚嚈?quán)重在日常生活場景，如聚會(huì)、餐廳等，可用Unit7所學(xué)詢問他人飲食喜好，進(jìn)行友好交流，增進(jìn)彼此關(guān)系，體現(xiàn)英語實(shí)用性。實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)時(shí)，先跟讀單詞、句型掌握發(fā)音，再結(jié)合圖片、實(shí)物理解含義。多與同學(xué)對(duì)話練習(xí)，看英語動(dòng)畫鞏固，定期復(fù)習(xí)防遺忘。學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)重要性01.02.03.04.歷年趨勢歷年考試中，Unit7考點(diǎn)穩(wěn)定。詞匯拼寫、句型運(yùn)用是常考內(nèi)容，且逐漸注重在情景中考查學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。高頻點(diǎn)重點(diǎn)詞匯如“pie、cake”等，“Wouldyoulike...?”句型及應(yīng)答是高頻考點(diǎn)，常出現(xiàn)在聽力、筆試中，需重點(diǎn)掌握。易錯(cuò)警示要注意單詞發(fā)音，像“icecream”易讀錯(cuò)；句型回答中“Yes,please.”和“No,thankyou.”別混淆，書寫單詞留意大小寫。復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)聚焦重點(diǎn)詞匯、句型的記憶與運(yùn)用。通過默寫、對(duì)話練習(xí)鞏固，掌握“Wouldyoulike...?”的問答，理解詞匯在語境中的含義。考試相關(guān)性核心詞匯0304常見食物本單元常見食物有“pie（餡餅）、cake（蛋糕）、hotdog（熱狗）、hamburger（漢堡包）、egg（雞蛋）等，都是生活中常見的美食?！皃ie”發(fā)音為/pa?/，“cake”是/ke?k/，“hotdog”/h?td?ɡ/。注意元音發(fā)音，多聽錄音模仿，掌握正確發(fā)音技巧。發(fā)音指導(dǎo)對(duì)于食物詞匯的記憶，可采用聯(lián)想生活場景法，比如看到蛋糕店就想“cake”，還能結(jié)合兒歌韻律，邊唱邊記單詞，加深印象。記憶技巧在野餐時(shí)，你可以指著蛋糕對(duì)朋友說“Acake.Wouldyoulikeacake?”，對(duì)方若接受就會(huì)說“Yes,please”，拒絕則說“No,thankyou”。使用示例食物詞匯01020304本單元涉及的常用飲料有茶“tea”、果汁“juice”、牛奶“milk”、咖啡“coffee”等，這些都是生活中常見飲品。常用飲料“tea”發(fā)音為/ti?/，“juice”發(fā)音是/d?u?s/，“milk”讀/m?lk/，“coffee”發(fā)音為/?k??fi/，要注意發(fā)音準(zhǔn)確。正確讀法可以把“tea”聯(lián)想成熱氣騰騰的茶壺，“juice”聯(lián)想到新鮮水果榨出的果汁，這樣能更好記住單詞。聯(lián)想方法在餐廳，你可以對(duì)服務(wù)員說“Wouldyoulikesomejuice?”來詢問是否有果汁，交流飲品需求。場景應(yīng)用飲料詞匯關(guān)鍵短語禮貌表達(dá)關(guān)鍵短語有“Wouldyoulike…?”“Whatabout…?”用于提供建議，“Nicetomeetyou”用于打招呼，要熟練掌握。用“Wouldyoulike…?”邀請(qǐng)他人很禮貌，若對(duì)方拒絕，應(yīng)回應(yīng)“OK”，接受則說“Great”，展現(xiàn)文明素養(yǎng)?；卮鸱绞藉e(cuò)誤規(guī)避接受邀請(qǐng)用“Yes,please”，委婉拒絕說“No,thankyou”，還可補(bǔ)充理由，如“No,I'mfull.Thankyou”。在使用邀請(qǐng)用語時(shí)，要注意避免使用不當(dāng)詞匯或語氣生硬。比如，避免直接用命令式表達(dá)。此外，回答時(shí)格式要正確，不能遺漏“please”或“thankyou”。邀請(qǐng)用語01本單元涉及的餐具詞匯有“glass（玻璃杯）”“cup（杯子）”等。學(xué)生需掌握這些詞匯的正確發(fā)音與拼寫，了解其在描述用餐場景時(shí)的具體運(yùn)用。餐具詞匯02在描述食物和飲料時(shí)，會(huì)用到數(shù)量詞。像“a”用于可數(shù)名詞單數(shù)前，“some”可用于可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞前，要掌握其使用規(guī)則和搭配。數(shù)量詞03單元里的形容詞如“hungry（餓的）”“thirsty（渴的）”等，要理解其含義和用法，能準(zhǔn)確用它們描述人物狀態(tài)，在句子中正確搭配。形容詞04綜合練習(xí)會(huì)涵蓋食物、飲料、邀請(qǐng)用語、餐具詞匯、數(shù)量詞和形容詞等內(nèi)容。通過練習(xí)，強(qiáng)化對(duì)詞匯的運(yùn)用，提升在不同情景中的表達(dá)能力。綜合練習(xí)相關(guān)詞匯關(guān)鍵句型050601020304“Wouldyoulike...?”句型結(jié)構(gòu)為“Would+主語+like+物品”。它用于禮貌地提出邀請(qǐng)或詢問他人意愿，結(jié)構(gòu)簡單但使用頻繁。句型結(jié)構(gòu)“Wouldyoulike...?”意為“你想要……嗎？”，是一種委婉的邀請(qǐng)表達(dá)方式，能體現(xiàn)說話者的禮貌，用于向他人發(fā)出提供物品的邀請(qǐng)。意思解析肯定回答用“Yes,please.”，否定回答用“No,thankyou.”。這種回答簡潔明了，能清晰表達(dá)接受或拒絕邀請(qǐng)的態(tài)度?；卮鹉Ｊ绞褂谩癢ouldyoulike...?”句型時(shí)，避免遺漏“Would”或“l(fā)ike”?；卮饡r(shí)，要注意肯定和否定回答的規(guī)范表達(dá)，不能混淆。錯(cuò)誤避免Wouldyoulike...?01.02.03.04.基本形式Y(jié)es/No回答的基本形式是用“Yes,please.”表示接受邀請(qǐng)，用“No,thankyou.”表示拒絕邀請(qǐng)，簡潔直接地回應(yīng)他人的提議。變體句型變體句型有“Yes,I'dloveto.”或“No,I'mfull.Thanks.”等，這些表述更加豐富，能在不同場景中靈活地表達(dá)接受或拒絕。禮貌強(qiáng)調(diào)在回答中可通過添加“Thankyou”“Thanks”等表達(dá)禮貌，即使拒絕也能體現(xiàn)尊重，避免讓對(duì)方感到不適。情景模擬設(shè)定在聚會(huì)場景，有人問“Wouldyoulikeaglassofjuice?”，你可根據(jù)喜好，用“Yes,please.”或“No,thankyou.”來回應(yīng)。Yes/No回答常用變體常用變體有“Whatabout...?”“Howabout...?”等，它們同樣用于邀請(qǐng)，能為交流增添多樣性。“Wouldyoulike...?”更正式禮貌，用于初次邀請(qǐng)；“Whatabout...?”“Howabout...?”較隨意，常用于熟人之間。區(qū)別解析正式場合用“Wouldyoulike...?”，朋友聚會(huì)等輕松場合用“Whatabout...?”“Howabout...?”更合適。適用場景練習(xí)時(shí)注意不同句型的語氣和適用人群，多在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用，以掌握其區(qū)別和用法。練習(xí)要點(diǎn)其他邀請(qǐng)句01020304構(gòu)建對(duì)話時(shí)，先發(fā)起邀請(qǐng)，如“Wouldyoulikeapieceofcake?”，再根據(jù)對(duì)方回答繼續(xù)交流，保持對(duì)話流暢自然。對(duì)話構(gòu)建安排學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬用“Wouldyoulike...”等句型邀請(qǐng)他人食物或飲料的場景，促使學(xué)生在實(shí)踐中熟練運(yùn)用關(guān)鍵句型，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。角色扮演針對(duì)學(xué)生在使用“Wouldyoulike...”句型及相關(guān)回答時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)?shù)冗M(jìn)行詳細(xì)分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。錯(cuò)誤分析設(shè)置各種實(shí)際場景，讓學(xué)生運(yùn)用本單元知識(shí)進(jìn)行交流互動(dòng)，如在餐廳點(diǎn)餐、聚會(huì)邀請(qǐng)等，提升學(xué)生在不同情境中的語言運(yùn)用能力。實(shí)戰(zhàn)演練情景應(yīng)用語法解析0708定義介紹規(guī)則講解情態(tài)動(dòng)詞是一種本身有一定詞義，但要與動(dòng)詞原形共同構(gòu)成謂語，表示說話人的情感、態(tài)度或語氣的動(dòng)詞，在本單元中有所體現(xiàn)。講解情態(tài)動(dòng)詞在句子中的位置、與其他動(dòng)詞的搭配規(guī)則，以及在不同句型中的變化形式，幫助學(xué)生正確使用情態(tài)動(dòng)詞。例子展示常見錯(cuò)誤通過具體的例句，如“Wouldyoulikeapie?”“Iwouldlikeacake.”等，展示情態(tài)動(dòng)詞在實(shí)際句子中的運(yùn)用。指出學(xué)生在使用情態(tài)動(dòng)詞時(shí)常見的錯(cuò)誤，如情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞形式錯(cuò)誤、情態(tài)動(dòng)詞的否定形式使用不當(dāng)?shù)?。情態(tài)動(dòng)詞01介紹名詞單復(fù)數(shù)的基本構(gòu)成規(guī)則，如一般情況下在名詞后加-s，以s、x、sh、ch結(jié)尾的名詞加-es等?；疽?guī)則02講解名詞單復(fù)數(shù)的特殊變化形式，如man-men，child-children等，讓學(xué)生了解這些特殊情況。特殊形式03名詞單復(fù)數(shù)的使用場景廣泛，在描述多個(gè)食物或物品時(shí)用復(fù)數(shù)，如“twopies”；介紹單個(gè)事物時(shí)用單數(shù)，像“acake”，便于準(zhǔn)確交流。使用場景04練習(xí)名詞單復(fù)數(shù)可通過制作單詞卡片，一面寫單數(shù)，一面寫復(fù)數(shù)；還能進(jìn)行造句練習(xí)，如“Ihavethreeapples”，增強(qiáng)記憶。練習(xí)技巧名詞單復(fù)數(shù)01020304本單元常見介詞有“for”“with”等，“for”常表目的，如“Thiscakeisforyou”；“with”表伴隨，“Ilikeapiewithcream”。常見介詞介詞搭配有一定規(guī)則，“for”常與表示給予、目的的動(dòng)詞搭配；“with”常和表示伴隨、攜帶的動(dòng)詞搭配，要結(jié)合具體語境運(yùn)用。搭配規(guī)則不同介詞意思有別，“for”強(qiáng)調(diào)目的、對(duì)象；“with”側(cè)重伴隨、擁有，如“ahotdogwithcheese”和“ahotdogforyou”意思不同。意思區(qū)別使用介詞時(shí)，要注意避免介詞與動(dòng)詞、名詞搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，可多分析例句，結(jié)合語境判斷正確的介詞使用。錯(cuò)誤防范介詞使用01.02.03.04.知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)將情態(tài)動(dòng)詞、名詞單復(fù)數(shù)、介詞等知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，如“Wouldyouliketwopieswithicecreamfordessert”，形成完整表達(dá)。真題解析通過分析真題，如“Wouldyoulike______hamburger?”，可知考查“Wouldyoulike”句型及名詞用法，應(yīng)選“a”。強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練可通過專項(xiàng)練習(xí)題，涵蓋情態(tài)動(dòng)詞、名詞單復(fù)數(shù)、介詞等考點(diǎn)，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用能力。技巧總結(jié)學(xué)習(xí)語法時(shí)，可將情態(tài)動(dòng)詞、名詞單復(fù)數(shù)、介詞使用等知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，結(jié)合例句理解規(guī)則，多做真題強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)錯(cuò)題規(guī)律。語法綜合考點(diǎn)分析0910高頻詞本單元高頻詞有apie、acake、ahotdog、anicecream等，需掌握其發(fā)音和詞義，在日常交流和考試中經(jīng)常會(huì)用到。像apie和acake易混淆，要注意它們所代表食物的外形、口感等區(qū)別，結(jié)合實(shí)物或圖片加深記憶，避免使用時(shí)出錯(cuò)。易混詞拼寫單詞時(shí)，要留意字母組合發(fā)音，如icecream中字母組合發(fā)音，仔細(xì)區(qū)分相似單詞拼寫，多書寫多檢查，減少拼寫錯(cuò)誤。拼寫注意例如選擇題：Wouldyoulike___cake?A.aB.an，考查單詞前冠詞使用；還有根據(jù)圖片選單詞等題型，幫助鞏固詞匯。題例展示詞匯考點(diǎn)01020304會(huì)考查Wouldyoulike...?等句型結(jié)構(gòu)，判斷句子成分是否完整，語序是否正確，確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握句型基本結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)考查除了Wouldyoulike...?，還有Whatabout...?等變體，要學(xué)會(huì)在不同場景靈活運(yùn)用，根據(jù)語境選擇合適表達(dá)。變體應(yīng)用給出具體情景，判斷該用哪種邀請(qǐng)句型和應(yīng)答語，如在派對(duì)上邀請(qǐng)他人吃東西，需準(zhǔn)確做出選擇和回應(yīng)。情景判斷常見錯(cuò)誤有句型結(jié)構(gòu)使用不當(dāng)、應(yīng)答語選擇錯(cuò)誤等，要分析原因，如沒理解語境，沒掌握句型規(guī)則，及時(shí)糾正。錯(cuò)誤分析句型考點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞名詞復(fù)數(shù)此單元中涉及一些情態(tài)動(dòng)詞用法，如“would”在“Wouldyoulike...?”里表委婉請(qǐng)求。學(xué)生需理解其語義和句式，避免與其他情態(tài)動(dòng)詞混淆。單元里有多種食物名詞，要掌握其單復(fù)數(shù)變化規(guī)則。像一般情況加“s”，特殊變化要牢記，使用時(shí)注意單復(fù)數(shù)與語境匹配。介詞搭配綜合題本單元會(huì)接觸到介詞搭配，像“aglassof”“acupof”。學(xué)生要明確用法和區(qū)別，做題時(shí)準(zhǔn)確判斷使用哪個(gè)介詞組合。綜合題考查全面知識(shí)。會(huì)結(jié)合詞匯、句型和語法，可能出現(xiàn)情景對(duì)話或短文理解。學(xué)生需靈活運(yùn)用知識(shí)，分析題干和語境。語法考點(diǎn)01要將單元詞匯、句型、語法整合。比如用不同食物詞匯套入“Wouldyoulike...?”句型，判斷名詞單復(fù)數(shù)及介詞使用，綜合答題。知識(shí)點(diǎn)整合02從歷年考試看，對(duì)食物詞匯、“Wouldyoulike...?”句型考查多，且逐漸重視知識(shí)綜合運(yùn)用。傾向情景題，考查實(shí)際交流能力。歷年趨勢03學(xué)生易在名詞復(fù)數(shù)拼寫、介詞搭配用錯(cuò)，對(duì)“Wouldyoulike...?”回答模式不熟悉。綜合題因知識(shí)整合差易丟分。學(xué)生弱點(diǎn)04復(fù)習(xí)時(shí)先鞏固詞匯發(fā)音和拼寫，再梳理句型和語法規(guī)則。通過做綜合練習(xí)題強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用，用情景對(duì)話提升交流能力。復(fù)習(xí)策略綜合考點(diǎn)高頻題精講111201020304選擇題會(huì)圍繞詞匯辨析、句型應(yīng)用、語法規(guī)則出題。有詞義理解、問答匹配、單復(fù)數(shù)判斷等，考查對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。題型特點(diǎn)做選擇題時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀題目和選項(xiàng)，明確題目考查的知識(shí)點(diǎn)，如詞匯、句型或語法等。接著結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析每個(gè)選項(xiàng)的正誤，排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，最后確定正確答案。解題步驟以一道真題為例，題目為“—Wouldyoulike____icecream?—No,thankyou.”，選項(xiàng)有“a”“an”“/”。本題考查不定冠詞的用法，“icecream”發(fā)音以元音音素開頭，所以選“an”。真題解析做選擇題可運(yùn)用排除法，先排除錯(cuò)誤選項(xiàng)縮小范圍；注意關(guān)鍵詞，如“Wouldyoulike”后的名詞單復(fù)數(shù)等；還可結(jié)合語境判斷，聯(lián)系日常交流情景選答案。技巧總結(jié)選擇題01.02.03.04.常見形式填空題常見形式有根據(jù)中文提示寫單詞，考查詞匯拼寫；用所給單詞的適當(dāng)形式填空，涉及語法知識(shí)，如名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)等；以及根據(jù)上下文補(bǔ)全句子。答題方法做填空題，先通讀句子了解大意，判斷所填內(nèi)容的詞性和形式。若有中文提示，注意單詞拼寫和形式變化；若給了單詞，根據(jù)語法規(guī)則變形，填完后檢查句子是否通順。例子精講例如“Here____(be)somecakesforyou.”，“cakes”是復(fù)數(shù)，所以“be”動(dòng)詞用“are”。本題考查名詞復(fù)數(shù)和“be”動(dòng)詞的搭配，要根據(jù)名詞單復(fù)數(shù)確定“be”動(dòng)詞形式。錯(cuò)誤警示做填空題易出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，書寫時(shí)要認(rèn)真；語法運(yùn)用錯(cuò)誤，像名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化沒掌握好；還有沒結(jié)合上下文，導(dǎo)致所填內(nèi)容不符合語境。填空題結(jié)構(gòu)要求問答題的結(jié)構(gòu)一般要完整，有問有答。回答要緊扣問題核心，使用正確的語法和詞匯，句子表達(dá)要清晰流暢，若問題有多個(gè)要點(diǎn)，要一一回應(yīng)?；卮饐柎痤}，先理解問題含義，確定考查的知識(shí)點(diǎn)。然后組織語言，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際作答，可先在腦海中列要點(diǎn)，再完整表述出來。思路引導(dǎo)回答問答題時(shí)，要確保語法正確，單詞拼寫無誤。對(duì)于“Wouldyoulike...”的問答，回答要有禮貌，如“Yes,please.”或“No,thankyou.”，且表述要清晰完整。高分技巧選取歷年考試中關(guān)于本單元的問答題真題進(jìn)行練習(xí)，按照規(guī)范格式準(zhǔn)確作答。例如回答有關(guān)“Wouldyoulike...”邀請(qǐng)的問題，訓(xùn)練自己快速準(zhǔn)確答題的能力。實(shí)戰(zhàn)演練問答題01020304在不同的交際場景中，如餐廳點(diǎn)餐、朋友聚會(huì)分享食物等，會(huì)頻繁運(yùn)用本單元的邀請(qǐng)和應(yīng)答句型。要根據(jù)場景合理使用“Wouldyoulike...”等表達(dá)。場景分析當(dāng)面對(duì)他人用“Wouldyoulike...”發(fā)出的邀請(qǐng)時(shí)，若接受就用“Yes,please.”，若拒絕則用“No,thankyou.”，且語氣要真誠、禮貌。同時(shí)注意語言得體性。應(yīng)答策略分析歷年考試中關(guān)于本單元情景題的真題，了解題目設(shè)置的場景、問題類型和正確答案的特點(diǎn)。掌握應(yīng)對(duì)不同場景下邀請(qǐng)和應(yīng)答的答題思路。真題拆解多進(jìn)行情景模擬對(duì)話練習(xí)，增加語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。觀看英語動(dòng)畫、電影中涉及食物邀請(qǐng)的場景，學(xué)習(xí)地道表達(dá)，提高自己在實(shí)際情景中的應(yīng)答能力。提升建議情景題復(fù)習(xí)與練習(xí)1314詞匯復(fù)習(xí)句型復(fù)習(xí)回顧本單元的食物、飲料、邀請(qǐng)用語等詞匯，如“pie”“cake”“Wouldyoulike...”等。通過默寫、造句加深記憶，確保每個(gè)詞匯的拼寫和發(fā)音準(zhǔn)確。重點(diǎn)復(fù)習(xí)“Wouldyoulike...?”及其回答“Yes,please.”“No,thankyou.”等句型。通過背誦例句、進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，熟練掌握句型的用法和應(yīng)用場景。語法復(fù)習(xí)考點(diǎn)總結(jié)梳理本單元涉及的情態(tài)動(dòng)詞、名詞單復(fù)數(shù)、介詞等語法知識(shí)。結(jié)合例句理解語法規(guī)則，做相關(guān)練習(xí)題鞏固，避免在考試中出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。本單元考點(diǎn)聚焦四會(huì)單詞如“apie,acake”等，句型“Wouldyoulike…?”“Whatabout…?”的運(yùn)用，以及對(duì)應(yīng)接受或拒絕的回應(yīng)。情態(tài)動(dòng)詞、名詞單復(fù)數(shù)等語法也是考查點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)回顧01考查單詞拼寫與讀音，如“pie、cake、icecream”等；針對(duì)句型“Wouldyoulik