2019-2020學(xué)年江蘇省蘇州市吳江區(qū)四下期末語文試卷拼寫詞語積累。wūyánfúshìjiànkāngxiāosǎmǐnjiéchànàjùjíhuāngmángzōngjìliǎnjiá單選下列詞語選項中讀音完全正確的是 A．應(yīng)和（hé）枝折花落（shé）負(fù)荷（hè）倔強（jiàng） B．屏息（bǐng）可惡（wù）看守（kān）單于（shàn） C．一聲不吭（kēng）暈染（yùn）綺麗（qǐ）扒開（b?。?D．曝曬（bào）膽怯（qiè）掙扎（zhá）率領(lǐng)（shuài）單選下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A．臨危不俱深惡痛絕彬彬有禮 B．心急如焚燈火輝煌高樓林立 C．焦燥不安車水馬龍依山傍水 D．鑿璧偷光懸梁刺骨毫不相干單選下列作品與作者匹配錯誤的一項是 A．《海的女兒》——安徒生 B．《繁星》——冰心 C．《綠》——艾青 D．《白鵝》——老舍單選對下列句子中運用的修辭手法判斷有誤的一項是 A．沒有人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。（比喻） B．它們（貓）在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。（擬人） C．刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（排比） D．什么是納米技術(shù)呢？就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。（設(shè)問）單選填入括號里的關(guān)聯(lián)詞語正確的一項是虛心地承認(rèn)錯誤、缺點，決心改正這些錯誤、缺點，從錯誤缺點中學(xué)會新的知識、本領(lǐng)，能使知識不斷深化，逐步掌握規(guī)律，取得勝利。 A．只要或者才從而 B．只要并且就因而 C．只有或者就因而 D．只有并且才從而單選下列句子中沒有語病的一項是 A．南京的秋天是個美麗的城市。 B．小明是一位一絲不茍、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。 C．我讀了囊螢夜讀的故事，明白了要刻苦學(xué)習(xí)的道理。 D．我們要避免防止意外事故的發(fā)生。單選下面說法中，不正確的一項是 A．詩歌《綠》中，看起來表面上寫的是綠色，實際指的是生命的顏色和象征。 B．《白鵝》一文中，作者寫白鵝“架子十足”是“鵝老爺”，利用了反語，表達(dá)了對白鵝的喜愛之情。 C．詞又叫長短句，《卜算子?詠梅》這首詞中，“卜算子”是詞題。這首詞分為上下兩闕，抄寫時，上下兩部分之間要有空行。 D．《海的女兒》中的小人魚不忍傷害心愛的王子，舍棄了自己的生命，她的善良美好的品質(zhì)熠熠生輝。填空按課文內(nèi)容填空。(1)日長籬落無人過，。(2)，飛入菜花無處尋。(3)桃花一簇開無主，？(4)待到山花爛漫時，。(5)洛陽親友如相問，。(6)不要人夸好顏色，。(7)，學(xué)海無涯苦作舟。(8)是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的。(9)這些事——是永不漫滅的回憶：，，。閱讀材料,回答問題非連續(xù)性文本。閱讀圖中王某某購買的車票行程信息，并回答下列問題。(1)本次列車的目的地是。(2)王某某所乘坐的此次列車的班次號是。 A．01車01F號 B．C2055 C．13A(3)根據(jù)中國鐵路的相關(guān)規(guī)定：最晩在開車時間前5分鐘停止進(jìn)站檢票。本次王某某最晚在何時檢票能進(jìn)站？ A．2020年5月26日15:10 B．2020年5月26日15:15 C．2020年5月26日15:20(4)王某某在2020年5月26日臨時有急事，他是否可以后天前往車站乘坐本次列車？說說你的理由。閱讀文言文,回答問題文言文閱讀。鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其擁作而不求償。主人怪而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。(1)對文中加點字意思解釋正確的是 A．對應(yīng) B．燭光 C．映照(2)下列斷句正確的一項是 A．以書映光/而讀之 B．以/書映光/而讀之 C．以書/映光/而讀之(3)匡衡能學(xué)有所成的原因不包括 A．勤學(xué)而燭 B．穿壁引光映書讀之 C．家富多書 D．擁作而不求償(4)你認(rèn)為，匡衡有什么你值得學(xué)習(xí)的地方嗎？閱讀文章,回答問題閱讀。有一種愛，很小不管他們選擇的目標(biāo)是什么，迫擊炮彈還是落到了一個越南小村莊的孤兒院里。幾個教士和一兩個孤兒被炸死，還有幾個孤兒被炸傷，其中有個大約8歲的小女孩。村里的人到鄰近的一個和美軍有無線電通訊聯(lián)系的小鎮(zhèn)上去求救。最后，美國海軍的一名軍醫(yī)和一名護士帶著急救箱，乘吉普車急匆匆地趕到村里。他們發(fā)現(xiàn)那小女孩傷得非常嚴(yán)重，如不抓緊手術(shù)，她就會因長時間休克和失血過多而死亡。要及時地給她輸血，這就得要和她有同種血型的獻(xiàn)血者。護士很快地給在場的人進(jìn)行血型化驗，結(jié)果，沒有一個美國人和小女孩的血型相同，但有幾個沒受傷的越南孤兒卻和她血型相同。美軍軍醫(yī)和護士一會兒用越南語，一會兒用法語，一會兒打手勢，試圖向這些嚇壞了的孤兒們解釋，如果不馬上給這個小女孩獻(xiàn)血，她就必死無疑，然后他們問孤兒們，有誰愿意給小女孩獻(xiàn)血。孤兒們聽后，一個個瞪著大眼睛，一句話也不說。過了一會兒，一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來?！鞍?，謝謝你。你叫什么名字？”護士用法語說道?！昂??！毙∧泻⒋鸬?。護士很快把恒安置在擔(dān)架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把針頭插進(jìn)他的血管里。恒一聲不吭，僵直地躺著。過了一會兒，他突然發(fā)出了一陣顫抖的抽泣。但很快就用另一只手將臉蒙住，“疼嗎，恒？”軍醫(yī)問道。恒搖搖頭，并又用手蒙住臉，試圖不哭出聲來。軍醫(yī)又一次問他是不是針頭刺疼了他，他又搖一搖頭。正在這時，一個越南護士正好趕到。她看到這種情景后，直接用越南語問恒到底是怎么回事，她聽了桓的回答后，溫柔地對他說了些什么。過了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛詢問似地看著越南護士，越南護士向他輕輕點了點頭，恒臉上緊張的表情頓時釋然。越南護士看了看美軍軍醫(yī)和護士，然后輕輕地說道：“他以為他快要死了。他以為你們要把他的血全部輸給那個小女孩呢?！薄暗麨槭裁从衷敢猥I(xiàn)血呢？”美軍護士問道。越南護士用越南語把美軍護士的話又給恒說了一遍。恒回答說：“因為她是我的好朋友。”(1)過了一會兒，一只小手顫魏魏地慢慢舉了起來，很快又放下來，接著又舉了起來?！狈从沉撕惝?dāng)時怎樣的心理。(2)將前文中與“他以為他快要死了”相照應(yīng)的句子找出并用橫線畫在原文上。(3)“越南護士向他輕輕地點了點頭”意思是(4)題目“有一種愛，很小”，你對此的理解是寫作生活中值得我們敬佩的人有很多，或許是老師，或許是朋友，又或許是一個毫不起眼的人……現(xiàn)在就請你選一個你敬佩的人用一兩件事向我們介紹他。要求：（1）題目自擬。（2）事件的經(jīng)過要具體，能介紹反映他值得你敬佩的地方。語句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案1.【答案】屋檐；拂拭；健康；瀟灑；敏捷；剎那；聚集；慌忙；蹤跡；臉頰【解析】看拼音寫詞語是一個基礎(chǔ)類題型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！局R點】剎那、聚集、拂拭、敏捷、屋檐、健康、慌忙、蹤跡、臉頰、瀟灑2.【答案】C【解析】A．有誤，“和”讀hé時，意思是相安，諧調(diào)的意思。讀hè時，意思是和諧地跟著唱。故“和”在“應(yīng)和”一詞中讀“hè”。B．有誤，“單”讀dān時，意思是不復(fù)雜；單純。讀shàn時，意思是姓。讀chán時，意思是指[單于]中國古代匈奴君主的稱號。故“單”在“單于”一詞中讀“chán”。C．正確。D．有誤，“曝”讀bào時，比喻隱秘的事（指不光彩的）顯露出來，被眾人知道。讀pù時，是曬的意思。故“曝”在“曝曬”一詞中讀“pù”。故選：C?！局R點】看（kān）、暈（yùn）、強（jiàng）、惡（wù）、和（hè）、折（shé）、扒（b?。⒕_、曝（pù）、怯、荷（hè）、吭（kēng）、扎（zhá）、單（chán）、屏（bǐng）、率（shuài）3.【答案】B【解析】A.有誤，臨危不懼：遇到危難的時候，一點也不怕。故“俱”應(yīng)為“懼”。B.正確。C.有誤，焦躁不安：指焦急煩躁，心神不定。故“燥”應(yīng)為“躁。D.有誤，鑿壁偷光：形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)的事情。故“璧”應(yīng)為“壁”。懸梁刺股：比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。故“骨”應(yīng)為“股”?！局R點】懸梁刺股、高樓林立、鑿壁偷光、車水馬龍、燈火輝煌、依山傍水、臨危不懼、彬彬有禮、心急如焚、焦躁不安4.【答案】D【解析】A、B、C正確。D選項有誤，《白鵝》作者為豐子愷，老舍的作品有《貓》《母雞》。故選：D?！局R點】海的女兒、巴金、安徒生、綠、艾青、冰心、繁星、白鵝5.【答案】A【解析】B、C、D正確。A選項有誤，選項中沒有任何比喻的對象，不是比喻句。故選：A?！局R點】比喻、擬人、設(shè)問、排比6.【答案】D【解析】“虛心地承認(rèn)錯誤、缺點”表示條件：“決心改正這些錯誤、缺點”表示遞進(jìn)：“能使知識不斷深化”表示結(jié)果：“逐步掌握規(guī)律，取得勝利”表示結(jié)果。根據(jù)語義應(yīng)填：只有虛心地承認(rèn)錯誤、缺點，并且決心改正這些錯誤、缺點，從錯誤缺點中學(xué)會新的知識、本領(lǐng)，才能使知識不斷深化，從而逐步掌握規(guī)律，取得勝利。【知識點】只有……才……7.【答案】C【解析】A選項中主語順序錯誤，把“南京”和“秋天”調(diào)換位置。B選項中“一絲不茍”和“認(rèn)真”意思相近，應(yīng)去掉其中一個。D選項中“避免”和“防止”都為否定詞，結(jié)合句子意思應(yīng)該去掉其中一個。故選：C?！局R點】重復(fù)累贅、語序顛倒8.【答案】C【解析】A、B、D正確。C選項有誤，“卜算子”為詞牌名，“詠梅”是詞題。故選：C?！局R點】白鵝、卜算子·詠梅、綠、海的女兒9.【答案】(1)惟有蜻蜓蛺蝶飛(2)兒童急走追黃蝶(3)可愛深紅愛淺紅(4)她在叢中笑(5)一片冰心在玉壺(6)只留清氣滿乾坤(7)書山有路勤為徑(8)刮的風(fēng)；下的雨；流的水；陽光(9)月明的園中；藤蘿的葉下；母親的膝上【解析】(1)出自宋朝詩人范成大的古詩作品《四時田園雜興》。(2)出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》。(3)出自唐朝詩人杜甫的古詩作品《江畔獨步尋花其五》。(4)出自當(dāng)代文學(xué)家毛澤東的《卜算子?詠梅》。(5)出自唐朝詩人王昌齡的古詩作品《芙蓉樓送辛漸》。(6)出自元代詩人王冕的《墨梅》。(7)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這句話是我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)，意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。(8)選自艾青的《綠》。(9)選自冰心的詩作《繁星》。【知識點】兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。、日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。、桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。、繁星、待到山花爛漫時，她在叢中笑。、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。、綠10.【答案】(1)天津(2)B(3)C(4)不可以。因為車票上明確規(guī)定“限乘當(dāng)日當(dāng)次車”?！窘馕觥?1)考查了學(xué)生從文本中提取信息的能力。通過觀察可知，本次列車起止站點是：北京南站至天津站，所以目的地是天津。(2)考查了學(xué)生從文本中提取信息的能力。結(jié)合列車起止點之間的信息可知，此次列車的車次號是：C2055。(3)考查了學(xué)生從文中獲取信息解決問題的能力。由于最晚在開車時間前5分鐘停止進(jìn)站檢票，從文本中可知，開車時間是：2020年5月26日15:25，所以本次王某某最晚在15:20檢票能進(jìn)站。(4)考查了從文本中獲取信息解決問題的能力?！局R點】觀察與思考、探究與實踐11.【答案】(1)C(2)A(3)C(4)匡衡勤學(xué)苦讀的精神值得我好好學(xué)習(xí)?！窘馕觥?1)考查了加點字的理解。解答時，一定要先回到語境中，句子意思是：把光映照在書上讀書。映：映照。(2)考查了句子的朗讀節(jié)奏。結(jié)合句意理解，句子意思是：把光映照在書上讀書。根據(jù)句意應(yīng)劃為：以書映光/而讀之。(3)考查內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，匡衡能學(xué)有所成的原因不包括家富多書。家富多書的是邑人大姓文不識。(4)考查文章主旨的理解。根據(jù)故事的內(nèi)容，可以看出作者旨在通過這個故事表現(xiàn)匡衡勤學(xué)苦讀的精神。因此匡衡勤學(xué)苦讀的精神值得我好好學(xué)習(xí)。參考譯文：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔蟪?。主人對這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機會?！敝魅寺犃耍顬楦袊@，就把書借給他讀?？锖庾罱K成了大學(xué)問家?！局R點】文言文、觀察與思考、探究與實踐、停頓12.【答案】(1)內(nèi)心猶豫，因誤以為會喪命，但為了朋友最終決定輸血。(2)他突然發(fā)出了一陣顫抖的抽泣。但很快就用另一只手將臉蒙住。恒搖搖頭，并又用手蒙住臉，試圖不哭出聲來。(3)我說的是真的，你不會有事的。(4)只因為她是我的好朋友就選擇了為朋友獻(xiàn)身，這是一種純潔的感情，看似渺小但其實在那種環(huán)境中令人震撼。【解析】(1)考查了學(xué)生的閱讀理解能力。結(jié)合第一段中小女孩生命垂危，需要輸血的境況，理解恒舉起放下又舉起的心理活動，是一種猶豫不決、矛盾的內(nèi)心沖突，一方面擔(dān)心自己會因此喪命，另一方面又擔(dān)心那個女孩。這句話反映了他因誤以為會喪命而內(nèi)心猶豫，但為了朋友最終決定輸血的心理過程。(2)考查了學(xué)生按要求找句子的能力。前面7個自然段中男孩一直誤以為自己會因為輸血給女孩讓自己有生命危險，直到第8自然段中越南護士道破了男孩的擔(dān)憂。所以抓住前面七個段落里男孩的細(xì)節(jié)動作可以發(fā)現(xiàn)“他以為自己快要死了”對應(yīng)的句子，即：他突然發(fā)出了一陣顫抖的抽泣。但很快就用另一只手將臉蒙住。恒搖搖頭，并又用手蒙住臉，試圖不哭出聲來。(3)考查了對