五年級語文學科綜合調研卷親愛的同學們：

你們好！不要緊張，這就是一次獨立練習。把它當作你前一段時間學習情況的自我檢查，放松心情作答即可喲！小學語文教學學生調查問卷1.你們班級的語文課堂氣氛經(jīng)常是（）。A.輕松熱烈?B.平淡安靜?C.壓抑沉悶?D.枯燥無味2.你評價一個好老師最重要的標準是（）。A.教學能力非常突出????B.對學生要求非常嚴格?C.與學生很好的交流????D.關注學生的身心健康?3.你對課堂小組合作學習的看法是（）。A.便于交流，能促進我的學習??B.學習效果一般不適合我C.沒有效果，討論時說笑打鬧??D.可有可無大家應付了事一、識字寫字樂園（一）讀拼音寫詞語。fànɡsìfánmánɡshuāijiāoshǒufǎxiānàoduānzhuānɡsùránqǐjìnɡyǎnɡzūnchǔyōu（二）把下面漢字的藝術形式與對應的名稱連起來。剪紙匾額扇面印章用不同的關聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。你用心傾聽。你會聽見花開的聲音。⑴⑵⑶二、日積月累樂園（15分）（一）判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。1.人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫作甲骨文，我國學術領域由此又多了一門新學科，叫“甲骨學”。（）2.《兩莖燈草》通過寫嚴監(jiān)生臨死時仍惦記節(jié)省燈油這個典型事例，表現(xiàn)出他的吝嗇，把人物寫得更具體鮮活。（）3.抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內心，可以加深對文章內容的理解，是一種很好的閱讀方法。（）4.《楊氏之子》是一篇文言文，選自《論語》?？拙胶蜅钍献永眯帐献鑫恼拢粋€問得巧一個答得妙。（）5.“君子喻于義，小人喻于利?！薄熬犹故幨帲∪碎L戚戚。”都出自《世說新語》。（）（二）古詩積累，連一連。范成大羌笛何須怨楊柳煙花三月下?lián)P州宋雷震牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹李白故人西辭黃鶴樓春風不度玉門關唐王之渙童孫未解供耕織南望王師又一年陸游遺民淚盡胡塵里也傍桑陰學種瓜三、閱讀樂園（一）課內鏈接威尼斯的小艇（節(jié)選）商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸（），只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。（）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.把“沉寂、靜寂”兩個詞恰當?shù)靥畹轿闹械睦ㄌ杻取?.威尼斯人們的日常生活與息息相關。白天小艇一出動，城市就了；夜晚小艇一停泊在碼頭上，城市就了。這變化更襯托出了小艇。這種描寫與描寫相結合的方法，往往能使文字更有味道，也更能表現(xiàn)出別樣的精彩。請你運用這樣的寫法，選擇一個情景，照樣子寫一寫。放學后的校園群鳥飛過湖面火車進站（二）課外閱讀次日，聚眾將于帳下，教請孔明議事?？酌餍廊欢痢Ｗ?，瑜問孔明曰：“即日將與曹軍交戰(zhàn)，水路交兵，當以何兵器為先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭為先?！辫ぴ唬骸跋壬?，甚合愚意。但今軍中正缺箭用，敢煩先生監(jiān)造十萬枝箭，以為應敵之具。此系公事，先生幸勿推卻。”孔明曰：“都督見委，自當效勞。敢問十萬枝箭，何時要用？”瑜曰：“十日之內，可完辦否？”孔明曰：“操軍即日將至，若候十日，必誤大事。”瑜曰：“先生料幾日可完辦？”孔明曰：“只消三日，便可拜納十萬枝箭?！辫ぴ唬骸败娭袩o戲言?！笨酌髟唬骸霸醺覒蚨级剑≡讣{軍令狀：三日不辦，甘當重罰?！辫ご笙?，喚軍政司當面取了文書，置酒相待曰：“待軍事畢后，自有酬勞?！笨酌髟唬骸敖袢找巡患埃瑏砣赵炱?。至第三日，可差五百小軍到江邊搬箭?！憋嬃藬?shù)杯，辭去。1.讀短文，選擇正確的答案填在括號里。⑴短文內容選自羅貫中所寫《三國演義》中的（）。A.《根育孕流出心性修持大道生》B.《用奇謀孔明借箭獻密計黃蓋受刑》C.《橫?？げ襁M留賓景陽岡武松打虎》D.《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞》⑵周瑜見諸葛亮立下軍令狀，很高興。周瑜高興的是（）。A.解決軍中缺箭問題B.假借“造箭”加害諸葛亮C.打敗曹軍指日可待D.諸葛亮善于合作敢作敢當⑶以下評語中，評價《三國演義》的是（）。A.寫鬼寫妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分。B.全書所寫，雖不外悲喜之情，聚散之際，而人物事故，則擺脫舊套，與在先之人情小說甚不同。C.想象新奇，上天入地，出神入化，可以說達到了登峰造極的地步。D.群雄爭霸、斗智斗勇的韜略智慧，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，在書中領略到歷史的風云變幻。2.聯(lián)系上下文描摩人物，選擇合適的詞語填在括號里。步步緊通明知故間胸有成竹正中下懷⑴“即日將與曹軍交戰(zhàn)，水路交兵，當以何兵器為先？”——周瑜這是（）。⑵“大江之上，以弓箭為先?！薄獙τ谥荑碚f，諸葛亮這樣的回答是（）。⑶“先生之言，甚合愚意。但今軍中正缺箭用，敢煩先生監(jiān)造十萬枝箭，以為應敵之具。此系公事，先生幸勿推卻”“先生料幾日可完辦？”——周瑜對諸葛亮（）。⑷“只消三日，便可拜納十萬枝箭?！薄藭r諸葛亮（）。通過以上對人物心理的分析可以得知，諸葛亮（），周瑜（）。(A.智謀過人、嫉賢妒能B.顧全大局、足智多謀)四、習作樂園【從下面兩個內容中任選一個完成】（一）漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。讀懂漫畫，寫一寫從中獲得的啟示。（二）他了生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補充完整并寫清發(fā)生了什么事，事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當時的表現(xiàn)寫具體，反應出他的內心。語句通順，書寫規(guī)范整潔，不少于360字。至少550字作文格五年級語文答案滿分100分，其中卷面分3分，視學生書寫的整潔美觀程度酌情賦分。一、34分。（一）20分每字1分放肆繁忙摔跤手法瞎鬧端莊肅然起敬養(yǎng)尊處優(yōu)（二）8分每題2分匾額印章剪紙扇面；6分每題2分，符合題意即可二、15分。（一）10分，每題2分，√√√××；（二）5分三、23分。（一）11分。1.2分每空1分沉寂、靜寂；2題6分每空1分2題小艇；熱鬧（符合題意即可）靜寂（符合題意即可）；小艇的重要性（符合題意即可）；動態(tài)描寫靜態(tài)描寫；仿寫3分符合題意即可，視學生回答酌情賦分。（二）12分1題6分每題2分BBD2題6分每空2分明知故問正中下懷步步緊通胸有成竹；BA四、25分。作文題目文不對題或沒題目扣2分。一類（25—21分）符合題目要求，想象合理，感情真實，事例具體，語句通順連貫，錯別字少，標點使用正確。二類（20—16分）基本符合題目要求，想象合理，事例具體，感情真實，語句較通順連貫，錯別字少，標點使用基本正確。三類（15分以下）基本符合題目要求或不符合要求，想象不夠合理，事例不具體，