長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第1頁(yè)

長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、網(wǎng)絡(luò)世界是與真實(shí)世界并行、________的世界。因此，網(wǎng)絡(luò)空間從來(lái)不是法外之地，任何人在網(wǎng)上的言行超過(guò)言論自由的合理邊界，都將

承擔(dān)相應(yīng)后果、付出法律代價(jià)。網(wǎng)絡(luò)暴力治理需要重視多方面因素：既要通過(guò)引導(dǎo)教育的方式，提升公民的媒介素養(yǎng)、文明素質(zhì)，也要通過(guò)

________政府監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)切實(shí)履行主體責(zé)任。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互感加強(qiáng)

B．交融完善

C．碰撞深化

D．融合補(bǔ)齊

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“機(jī)制”，B項(xiàng)“完善”指使完備美好，與“機(jī)制”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“加強(qiáng)”指加深強(qiáng)化，與“機(jī)制”搭

配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“深化”指向更深的階段發(fā)展，常搭配“改革”，與“機(jī)制”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“補(bǔ)齊”指補(bǔ)充使齊全，常搭

配“短板”，與“機(jī)制”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“、”表并列，B項(xiàng)“交融”指交流融合，與“并行”語(yǔ)義相近且符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，我們能做什么》

2、沉默是一種非常有效的交流手段，有時(shí)身體語(yǔ)言更能傳遞信息，讓自己沉默，才能真正聽(tīng)到對(duì)方。很多場(chǎng)景中地說(shuō)話常常不是交流，而是一

種自我表演。你說(shuō)得越多，對(duì)方越感覺(jué)到自己被，此時(shí)雙方的關(guān)系就會(huì)趨于僵化而不是更融洽。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．熱情洋溢冷落

B．口若懸河排斥

C．滔滔不絕忽視

D．旁若無(wú)人藐視

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“你說(shuō)得越多”可知，此處要體現(xiàn)話多，不停地說(shuō)。B項(xiàng)，“口若懸河”指說(shuō)話滔滔不絕，如瀑布傾瀉下來(lái)一

樣，符合文意，保留；C項(xiàng)，“滔滔不絕”形容話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完，符合文意，保留；A項(xiàng)，“熱情洋溢”指熱烈地感情充分地

流露出來(lái)，D項(xiàng)，“旁若無(wú)人”形容態(tài)度傲慢，目中無(wú)人，均不能體現(xiàn)“話多”之意，排除。

第二空，根據(jù)后文“此時(shí)雙方的關(guān)系就會(huì)趨于僵化而不是更融洽”可知，此處要體現(xiàn)你說(shuō)得越多，別人會(huì)認(rèn)為你不重視他，最

終雙方關(guān)系會(huì)僵化。C項(xiàng)，“忽視”符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)，“排斥”是排擠駁斥、使離開(kāi)，置于此處程度過(guò)重，前文僅僅表現(xiàn)的

是話多，并無(wú)駁斥之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《和親戚聊天，這么說(shuō)話》

3、受教育評(píng)價(jià)指揮棒的影響，“智育第一”的觀念在國(guó)人心中____________，仍深深地根植于許多教師、家長(zhǎng)的頭腦中。我們也倡導(dǎo)了多年，

要克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑的弊病，但____________。面對(duì)分?jǐn)?shù)決定前途命運(yùn)的利害，其他的一切都靠邊站，教育的育人功能被擠得無(wú)

立足之地?，F(xiàn)實(shí)提醒我們應(yīng)切實(shí)把“育人”放到應(yīng)有的位置上，促使教育____________。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第2頁(yè)

A．深入人心舉步維艱去蕪存菁

B．固若金湯于事無(wú)補(bǔ)脫胎換骨

C．積重難返屢試不爽正本清源

D．根深蒂固收效甚微返璞歸真

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“仍深深地根植于許多教師、家長(zhǎng)的頭腦中”“克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑的弊病”可知，“智育第一”的觀念在國(guó)

人心中仍然很牢固，C項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變，D項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖，

一般用來(lái)形容觀念、思想等，均符合文意，保留。A項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服，與前文“心

中”表意重復(fù)，排除；B項(xiàng)“固若金湯”形容防守非常堅(jiān)固，不符合文意，排除。

第二空，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)意相反，轉(zhuǎn)折前表示多年倡導(dǎo)克服弊病，故轉(zhuǎn)折后表示雖多年倡導(dǎo)，但取得的效果很小，D項(xiàng)“收效甚

微”指付出的努力基本沒(méi)什么效果，符合文意，保留。C項(xiàng)“屢試不爽”指屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，不符合文意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“返璞歸真”指去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)，置于文中表示讓教育回歸最原始狀態(tài)，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《教育評(píng)價(jià)要回歸“育人”本位》

4、人權(quán)是法治的基本價(jià)值，然而由于文化、歷史、道路的不同，各國(guó)人權(quán)法治保障的理念和制度模式也不盡相同。世界是豐富多彩的，多樣性

是人類文明的魅力所在，更是世界發(fā)展的活力和動(dòng)力之源。在法治模式選擇上有所差異并不可怕，可怕的是想把人類文明分為三六九等，把自

己的人權(quán)法治保障模式強(qiáng)加給他人。人權(quán)和法治是人類社會(huì)的共同追求，同時(shí)必須尊重各國(guó)人民自主選擇本國(guó)發(fā)展道路的權(quán)利。世界上沒(méi)有放

之四海而皆準(zhǔn)的法治發(fā)展道路和人權(quán)發(fā)展道路，人權(quán)法治保障沒(méi)有最好，只有更好。

這段文字意在說(shuō)明：

A．尊重文明多樣性，尋求融合與差異的辯證統(tǒng)一

B．各國(guó)有權(quán)選擇適合本國(guó)國(guó)情的人權(quán)法治保障模式

C．任何國(guó)家的人權(quán)和法治根基都應(yīng)掌握在人民手中

D．亟需制定全世界統(tǒng)一的法治發(fā)展和人權(quán)發(fā)展道路

《正確答案》

B

《專家解析》

文段先通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出各國(guó)人權(quán)法治保障的理念和制度模式不同，隨后指出法治模式選擇上有差異不可怕，可怕

的是把人類文明分為三六九等，把自己的人權(quán)法治保障模式強(qiáng)加給他人，接著通過(guò)“必須”引導(dǎo)對(duì)策，指出要尊重各國(guó)人民自

主選擇本國(guó)發(fā)展道路的權(quán)利，尾句呼應(yīng)前文，指出人權(quán)法治保障模式不需全世界相同。故文段重點(diǎn)在于對(duì)策，指出各國(guó)有權(quán)

選擇適合本國(guó)國(guó)情的人權(quán)法治保障模式，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段討論的核心話題是“人權(quán)”“法治”，而非“文明多樣性”，偏離文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)各國(guó)能夠“自主選擇”適合本國(guó)國(guó)情的人權(quán)和法治模式，而非強(qiáng)調(diào)任何國(guó)家的人權(quán)和法治根基都應(yīng)“掌握在人民

手中”，排除；

D項(xiàng)，“制定全世界統(tǒng)一的法治發(fā)展和人權(quán)發(fā)展道路”與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【社科要論】法治是人權(quán)最有效的保障》

5、內(nèi)太陽(yáng)系的巖石行星與外太陽(yáng)系的氣態(tài)行星最初的物質(zhì)構(gòu)成。科學(xué)家此前認(rèn)為，由于木星質(zhì)量大、引力強(qiáng)，可以在一些物質(zhì)到達(dá)內(nèi)

太陽(yáng)系之前將其，阻止了內(nèi)外太陽(yáng)系物質(zhì)的混合。但研究表明，木星的成長(zhǎng)速度不足以阻止外太陽(yáng)系物質(zhì)源源不斷流入內(nèi)太陽(yáng)系，這意味

著內(nèi)外太陽(yáng)系行星將擁有的成分。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大同小異阻攔共同

B．相去甚遠(yuǎn)消滅全新

C．千姿百態(tài)捕獲獨(dú)特

D．大相徑庭吞噬類似

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第3頁(yè)

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第三空入手，尾句指代詞“這”指代前文“木星的成長(zhǎng)速度不足以阻止外太陽(yáng)系物質(zhì)源源不斷流入內(nèi)太陽(yáng)系”，由此可

知，內(nèi)太陽(yáng)系中可能摻雜外太陽(yáng)系的物質(zhì)，所以內(nèi)外太陽(yáng)系行星的成分可能有相似之處，A項(xiàng)“共同”形容彼此都具有的，D

項(xiàng)“類似”形容大致相像，均符合文意，保留。B項(xiàng)“全新”與C項(xiàng)“獨(dú)特”均體現(xiàn)不一樣的語(yǔ)義，與文意不符，排除。

第一空，由后文轉(zhuǎn)折詞“但”可知，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折后指出現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)外太陽(yáng)系的行星成分有相似之處，故轉(zhuǎn)折

前應(yīng)表達(dá)二者最初成分不同，D項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，保留。A項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有

差異，體現(xiàn)出的差異很小，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“吞噬”比喻吞并湮滅，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《將太陽(yáng)系一分為二的“守門(mén)員”并非木星》

6、政策性金融機(jī)構(gòu)是政策性金融的具體實(shí)施部門(mén)，在擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略中承擔(dān)著金融“國(guó)家隊(duì)”的作用，政策性金融是擴(kuò)投資的重要支撐?；A(chǔ)設(shè)施

建設(shè)具有地區(qū)效應(yīng)、溢出效應(yīng)和互聯(lián)互通效應(yīng)，但這些長(zhǎng)期公共融資項(xiàng)目普遍具有投資期限長(zhǎng)、投入大等特點(diǎn)，與商業(yè)銀行追求短期、安全超

額回報(bào)率的偏好匹配度不高。財(cái)政過(guò)度投資又會(huì)擠壓其他公共支出，并對(duì)民間投資產(chǎn)生擠出效應(yīng)。政策性金融具有政府資源整合優(yōu)勢(shì)，以及長(zhǎng)

期、大額、低息的成本優(yōu)勢(shì)，能夠通過(guò)跨期盈利的方式解決長(zhǎng)期公共融資領(lǐng)域難題。

這段文字重在說(shuō)明：

A．政策性金融是擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略的中流砥柱

B．公共融資領(lǐng)域中的系列效應(yīng)會(huì)帶來(lái)問(wèn)題

C．長(zhǎng)期融資項(xiàng)目亟需政策性金融機(jī)構(gòu)的支持

D．政策性金融可利用成本優(yōu)勢(shì)滿足投資需求

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出政策性金融機(jī)構(gòu)在擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略中承擔(dān)著金融“國(guó)家隊(duì)”的作用，政策性金融是擴(kuò)投資的重要支撐，后文進(jìn)行了

解釋，提到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目特點(diǎn)與商業(yè)銀行偏好匹配度不高，而財(cái)政過(guò)度投資會(huì)擠壓其他公共支出并對(duì)民間投資產(chǎn)生擠出

效應(yīng)，即這些項(xiàng)目得不到投資，尾句提到政策性金融具有政府資源整合優(yōu)勢(shì)以及成本優(yōu)勢(shì)，能解決公共融資領(lǐng)域難題，故文

段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)在擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略中政策性金融的重要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“公共融資領(lǐng)域中的系列效應(yīng)”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“長(zhǎng)期融資項(xiàng)目”對(duì)應(yīng)文段的解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“成本優(yōu)勢(shì)”表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《發(fā)揮好政策性金融在擴(kuò)大內(nèi)需中的作用》

7、從整個(gè)中國(guó)文化史來(lái)看，“我注六經(jīng)”和“六經(jīng)注我”____________。當(dāng)一種學(xué)術(shù)方式的弊端大于效用時(shí)，自然會(huì)轉(zhuǎn)向另一種學(xué)術(shù)方式。同

樣，為了矯正現(xiàn)代人文學(xué)術(shù)對(duì)傳統(tǒng)作____________的闡釋，還原性的古典學(xué)研究自然就成了新的學(xué)術(shù)方向。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．和而不同穿鑿附會(huì)

B．分庭抗禮語(yǔ)焉不詳

C．此消彼長(zhǎng)面目全非

D．殊途同歸望文生義

《正確答案》

C

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第4頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“當(dāng)一種學(xué)術(shù)方式的弊端大于效用時(shí)，自然會(huì)轉(zhuǎn)向另一種學(xué)術(shù)方式”可知，“我注六經(jīng)”和“六經(jīng)注我”是交替變化的

關(guān)系。C項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指一個(gè)衰落、另一個(gè)興起，能夠體現(xiàn)交替變化的關(guān)系，保留。A項(xiàng)“和而不同”側(cè)重和睦共存，B項(xiàng)“分庭

抗禮”強(qiáng)調(diào)平等，D項(xiàng)“殊途同歸”側(cè)重結(jié)果一致，均與后文的“轉(zhuǎn)向”邏輯不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“還原性的古典學(xué)研究自然就成了新的學(xué)術(shù)方向”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人文學(xué)術(shù)對(duì)傳統(tǒng)所作的解釋

與實(shí)際差距很大之意。C項(xiàng)“面目全非”形容事物變化很大，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《還原與衍義——中國(guó)古典學(xué)的基本路徑》

8、中國(guó)地理位置相對(duì)獨(dú)立，南有熱帶叢林，西南有世界屋脊喜馬拉雅山和青藏高原，西有昆侖山、天山、阿爾泰山等高山和中亞沙漠，北有蒙

古高原和戈壁荒灘，東方則面海。它們雖不能構(gòu)成人類遷徙的絕對(duì)，但會(huì)給大規(guī)模人群的流動(dòng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，尤其在環(huán)境惡化時(shí)更是如此。在這樣

相對(duì)封閉的生態(tài)環(huán)境中，于氣候適宜期遷徙至此的早期直立人生存繁衍，。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．隔斷代代相傳

B．阻礙綿綿不絕

C．障礙開(kāi)花結(jié)果

D．屏障開(kāi)枝散葉

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“會(huì)給大規(guī)模人群的流動(dòng)帶來(lái)挑戰(zhàn)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)這些地理因素不能完全阻擋人類遷徙之意，B

項(xiàng)“阻礙”指起阻礙作用的事物，C項(xiàng)“障礙”指阻礙物，D項(xiàng)“屏障”指遮蔽、阻擋之物，均可體現(xiàn)阻擋之意，保留。A項(xiàng)“隔斷”指

專門(mén)作為分隔室內(nèi)空間的立面，常用于分隔房屋及室內(nèi)空間，與文意不符，排除。

第二空，搭配“早期直立人”，且通過(guò)逗號(hào)與前文構(gòu)成并列關(guān)系，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“生存繁衍”構(gòu)成近義并列，體現(xiàn)人逐漸

增多或增廣之意，D項(xiàng)“開(kāi)枝散葉”多用來(lái)比喻人的生殖繁衍，傳遞祖先血脈，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“綿綿不絕”形容連續(xù)不

斷，多用于搭配“景象”“文化”等，與“早期直立人”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“開(kāi)花結(jié)果”比喻工作、學(xué)習(xí)等有進(jìn)展，并取得了成果，

側(cè)重強(qiáng)調(diào)結(jié)果，無(wú)法體現(xiàn)不斷增多或增廣之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《探尋舊石器時(shí)代的中華文明根脈》

9、愛(ài)因斯坦理論指出，由于粒子離黑洞足夠近，不可能遵循圓形軌道。相反，它們會(huì)以接近光速的速度朝黑洞俯沖。幾十年來(lái)，天體物理學(xué)家

一直在爭(zhēng)論所謂的“暴跌區(qū)域”是否可探測(cè)。在最新研究中，研究人員利用天基核光譜望遠(yuǎn)鏡陣列和中子星內(nèi)部成分探測(cè)器收集的X射線數(shù)據(jù)，更

好地了解了黑洞產(chǎn)生的力，首次確認(rèn)探測(cè)到了這一“暴跌區(qū)域”。專家表示，這是科學(xué)家首次觀察到從恒星外緣剝離的等離子體是如何最終落入黑

洞中心的。這一過(guò)程發(fā)生在距離一萬(wàn)光年之外的系統(tǒng)中。最新發(fā)現(xiàn)是黑洞研究領(lǐng)域的一大進(jìn)展，使科學(xué)家能夠研究黑洞周圍最后一個(gè)未被觀測(cè)

的區(qū)域，并最終可以全面了解引力。

關(guān)于“暴跌區(qū)域”，文段未提及的是：

A．學(xué)術(shù)爭(zhēng)議

B．名稱由來(lái)

C．研究進(jìn)展

D．科學(xué)價(jià)值

《正確答案》

B

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第5頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“幾十年來(lái)，天體物理學(xué)家一直在爭(zhēng)論所謂的‘暴跌區(qū)域’是否可探測(cè)”可知，“暴跌區(qū)域”的學(xué)術(shù)爭(zhēng)議文段已提及，排

除；

B項(xiàng)，文段并未提及“暴跌區(qū)域”的名稱由來(lái)，無(wú)中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“在最新研究中，研究人員利用天基核光譜望遠(yuǎn)鏡陣列和中子星內(nèi)部成分探測(cè)器收集的X射線數(shù)據(jù)，更好地了解了黑

洞產(chǎn)生的力，首次確認(rèn)探測(cè)到了這一‘暴跌區(qū)域’”可知，“暴跌區(qū)域”的研究進(jìn)展文段已提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“最新發(fā)現(xiàn)是黑洞研究領(lǐng)域的一大進(jìn)展，使科學(xué)家能夠研究黑洞周圍最后一個(gè)未被觀測(cè)的區(qū)域，并最終可以全面了

解引力”可知，“暴跌區(qū)域”的科學(xué)價(jià)值文段已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《愛(ài)因斯坦的預(yù)測(cè)又對(duì)了黑洞周圍存在“暴跌區(qū)域”首次證實(shí)》

10、不論是透明的還是彩色的隱形眼鏡，透氧性都是重要的指標(biāo)。角膜表面沒(méi)有血管，是自己獨(dú)立呼吸的器官，它通過(guò)直接與空氣接觸來(lái)獲得

氧。如果角膜獲得的氧不足，那么角膜上皮細(xì)胞的健康就會(huì)受到影響，抵抗力也會(huì)變?nèi)?，如果是長(zhǎng)期缺氧，角膜就要“呼救”了：周邊組織向角膜

內(nèi)生長(zhǎng)入新生血管，通過(guò)血液來(lái)給角膜供氧。因此，長(zhǎng)期戴隱形眼鏡的人，______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．眼角膜可能會(huì)因此缺氧

B．眼珠邊緣可能會(huì)出現(xiàn)紅血絲

C．眼角膜的抵抗力可能下降

D．眼角膜細(xì)胞的健康就會(huì)受影響

《正確答案》

B

《專家解析》

文中“因此”之前，提到“周邊組織向角膜內(nèi)生長(zhǎng)入新生血管，通過(guò)血液來(lái)給角膜供氧”，則橫線處填入的內(nèi)容應(yīng)與“血管”相關(guān)，

根據(jù)題意，即眼珠邊緣可能會(huì)出現(xiàn)紅血絲。因此B項(xiàng)正確。

11、在電影界的原創(chuàng)編劇還不多的年代，很多人會(huì)拿經(jīng)典的文學(xué)作品和戲劇作品去改電影，但很快大家就發(fā)現(xiàn)了一件事：這些改編往往很難滿

足讀者在看原著時(shí)的各種想象，因?yàn)殡娪疤^(guò)具體現(xiàn)實(shí)，進(jìn)度飛快，并且無(wú)法像書(shū)那樣倒回去細(xì)細(xì)品咂，所以反而將大師級(jí)的文學(xué)作品降了

格，失去了大半光輝。做大眾流行讀物的編輯都會(huì)說(shuō)，如果你寫(xiě)出一本讓讀者“一翻開(kāi)就要讀到最后一頁(yè)”的書(shū)，就能成功地進(jìn)入暢銷書(shū)作家行

列，短期能夠賣出100萬(wàn)冊(cè)就贏了。但是，文學(xué)史上排名前100的作品中，暢銷書(shū)籍寥寥無(wú)幾。杰出的文學(xué)常常有著深刻而模糊多意的浪漫主義

人物、作家對(duì)語(yǔ)言高度風(fēng)格化地使用······可以說(shuō)，文學(xué)大師們所看重的制勝法寶，沒(méi)一樣不是與電影背道而馳的。

以下哪一項(xiàng)屬于“一翻開(kāi)就要讀到最后一頁(yè)”的書(shū)的特點(diǎn)？

A．高度特色化的語(yǔ)言表達(dá)方式

B．快速進(jìn)展的故事線條和結(jié)構(gòu)

C．深邃而捉摸不定的人物形象

D．極端而多樣的浪漫主義情懷

《正確答案》

B

《專家解析》

首先定位“一翻開(kāi)就要讀到最后一頁(yè)”出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合上下文共同分析。文段首先指出拿經(jīng)典的文學(xué)作品和戲劇作

品改編成電影，會(huì)將大師級(jí)的文學(xué)作品降了格。后文指出寫(xiě)出一本讓讀者“一翻開(kāi)就要讀到最后一頁(yè)”的書(shū)，就能成功地進(jìn)入

暢銷書(shū)作家行列，而杰出的文學(xué)作品中暢銷書(shū)寥寥無(wú)幾，可見(jiàn)“一翻開(kāi)就要讀到最后一頁(yè)”應(yīng)體現(xiàn)暢銷書(shū)的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均在“杰出文學(xué)特點(diǎn)”中有所提及，不屬于暢銷書(shū)的特點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“極端而多樣的浪漫主義”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《什么樣的電影改編能讓文學(xué)原著宛如新生》

12、隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷深化，近年來(lái)，黨和政府不斷將教育資源和經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村傾斜，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。如何讓鄉(xiāng)村兒童獲得優(yōu)質(zhì)

教育，成為廣大農(nóng)村教育工作者和學(xué)者共同關(guān)心的話題。在教育城鎮(zhèn)化背景下，農(nóng)村教育日益脫離農(nóng)村兒童經(jīng)歷、本地自然生態(tài)和社區(qū)文化實(shí)

際，切斷了學(xué)校課堂與農(nóng)村社區(qū)的聯(lián)系。在東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)鄔志輝看來(lái)，實(shí)施與一方水土相聯(lián)系的在地化教育，是

農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的可行路徑，而鄉(xiāng)土課程就是實(shí)施在地化教育的一種課程形式。

編號(hào)：e7a00d4d1c4b65314b8bfc07a505ac4d長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題

長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第6頁(yè)

作者接下來(lái)最不可能講的是：

A．鄉(xiāng)土教育與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系

B．鄉(xiāng)土課程對(duì)于鄉(xiāng)村兒童的價(jià)值

C．鄉(xiāng)土課程建設(shè)如何挖掘鄉(xiāng)土特色

D．實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的途徑

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題。文段開(kāi)篇交代背景，指出如何讓鄉(xiāng)村兒童獲得優(yōu)質(zhì)教育，成為廣大農(nóng)村教育工作者和學(xué)者共同關(guān)心的話

題，接著介紹農(nóng)村教育存在的問(wèn)題，即農(nóng)村教育脫離實(shí)際，切斷了學(xué)校課堂與農(nóng)村社區(qū)的聯(lián)系，然后引出鄔志輝的觀點(diǎn)，即

在地化教育是農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的可行路徑，而鄉(xiāng)土課程就是實(shí)施在地化教育的一種形式，根據(jù)話題一致原則，后文

應(yīng)繼續(xù)圍繞“鄉(xiāng)土課程”這一話題展開(kāi)具體論述，D項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的途徑”文段已經(jīng)論述過(guò)，后文不會(huì)再論述，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，從鄉(xiāng)土課程的角度看鄉(xiāng)土教育，進(jìn)而論述鄉(xiāng)土教育與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系，體現(xiàn)了話題的深入，可能作為接下來(lái)討論的內(nèi)

容，排除；

B、C兩項(xiàng)，均圍繞“鄉(xiāng)土課程”這一話題，分別從“對(duì)于鄉(xiāng)村兒童的價(jià)值”及“如何挖掘鄉(xiāng)土特色”的角度展開(kāi)論述，可能作為接下

來(lái)討論的內(nèi)容，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《鄉(xiāng)土課：讓生命之根深扎鄉(xiāng)土》

13、要?jiǎng)?chuàng)作一件藝術(shù)作品，包括一篇文學(xué)作品，需要一些條件，這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象三樣?xùn)|西。把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)______組織起來(lái)，就是

______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．結(jié)合創(chuàng)造力

B．糅合創(chuàng)作力

C．調(diào)和想象力

D．協(xié)調(diào)感受力

《正確答案》

C

《專家解析》

第二空，由題意可知，前后兩句話之間應(yīng)該是一種承接關(guān)系，第一句話提出創(chuàng)作的三個(gè)要素：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象，第二句話

闡述的則是三者之間的關(guān)系，故應(yīng)填“想象力”。因此C項(xiàng)正確。

14、下列語(yǔ)句中，有語(yǔ)病的一句是：

A．仍然有人經(jīng)常問(wèn)及中美科幻的差距，但現(xiàn)在的答案已與十年前格外大相徑庭。

B．書(shū)是工具和媒介，它是用來(lái)傳播知識(shí)的，只有被使用它才有價(jià)值。

C．廣交會(huì)的延期舉辦不僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)命題，也是一項(xiàng)政治命題，更是一項(xiàng)生命命題。

D．紅荷的紅不同于桃、杏，鮮艷中顯出端莊，就像白玉蘭于素靜中顯出華貴一樣。

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“格外”即表示“超過(guò)尋常”，“大相徑庭”比喻彼此差別很大，極為不同，兩者均有“超過(guò)尋?！敝猓Z(yǔ)義重

復(fù)，刪除“格外”，當(dāng)選。

B、C、D三項(xiàng)均無(wú)語(yǔ)病，排除。

故正確答案為A。

15、大國(guó)工匠的底氣是高超手藝。練就絕活絕技，離不開(kāi)對(duì)工匠精神的堅(jiān)守。貴金屬冶煉工潘從明實(shí)現(xiàn)改進(jìn)提純工藝的目標(biāo)前，歷經(jīng)了數(shù)萬(wàn)次

反復(fù)試驗(yàn)；鉗工池昭就勤學(xué)苦練，處理的模具、工裝、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)零件誤差僅0.005毫米······要想練就爐火純青的技藝，就要有“干一行專一

行”的不懈追求，需要日積月累的深入鉆研。這啟示我們，培養(yǎng)一批批大國(guó)工匠，需要褒揚(yáng)工匠情懷、厚植工匠文化。營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能寶

貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍，讓全社會(huì)都尊重技能、重視技能，才會(huì)有大國(guó)工匠的層出不窮、高技能人才的大放光彩。

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第7頁(yè)

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．培育大國(guó)工匠關(guān)鍵在于褒揚(yáng)工匠精神

B．高超的工藝需要干一行專一行的毅力

C．提倡勞動(dòng)光榮有利于全社會(huì)尊崇技能

D．職業(yè)教育是培養(yǎng)一批大國(guó)工匠的搖籃

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先指出大國(guó)工匠關(guān)鍵在于堅(jiān)守工匠精神，接著舉例說(shuō)明工匠精神的重要性，然后通過(guò)“這”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)大國(guó)工

匠需要褒揚(yáng)工匠情懷，尾句通過(guò)“才”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)“營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍”，也屬于褒揚(yáng)工匠精神

的做法。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要褒揚(yáng)工匠精神，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“高超的工藝”、C項(xiàng)“勞動(dòng)光榮”均非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“職業(yè)教育”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《把第一線的大國(guó)工匠一批一批培養(yǎng)出來(lái)》

16、根據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》的統(tǒng)計(jì)，每周都會(huì)有大約1000個(gè)在線閱讀的讀者忘記自己的密碼。要知道，在《紐約時(shí)報(bào)》的讀者中，很多都擁有這個(gè)

世界上最好的教育背景。此外，還有高達(dá)15%的“新”注冊(cè)用戶實(shí)際上都是老用戶，因?yàn)樗麄兺浟嗽瓉?lái)的密碼。這就是因?yàn)槿鄙僖饬x，“人們常

想方設(shè)法找地方藏好自己的貴重物品，而且總要絞盡腦汁設(shè)置一個(gè)讓其他人都猜不到的密碼。如果藏東西的地方和密碼都沒(méi)有具體意義，那我

們很快就會(huì)忘記它們。不管怎么努力，都沒(méi)辦法真正記住它們”。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A．密碼不具備意義就會(huì)被人遺忘

B．令人出乎意料的密碼更受歡迎

C．有意義的密碼才讓人記憶深刻

D．強(qiáng)化記憶應(yīng)當(dāng)明確事物的意義

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇列舉事例，說(shuō)明有很多人忘記過(guò)自己的密碼，然后給出原因，即密碼之所以容易被忘記，是因?yàn)槠淙鄙僖饬x，最后

又進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。故文段重在強(qiáng)調(diào)人們?nèi)菀淄浢艽a是因?yàn)槊艽a缺少意義，文段為提出問(wèn)題分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)應(yīng)針對(duì)

問(wèn)題給出對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，屬于問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“更受歡迎”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“密碼”，偏離文段核心內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《我們?yōu)槭裁床辉赋姓J(rèn)自己是錯(cuò)的？》

17、余熱資源普遍存在于鋼鐵、化工、輕工、食品生產(chǎn)等工業(yè)領(lǐng)域，是生產(chǎn)過(guò)程中釋放出來(lái)的可被利用的熱能。余熱按品位分為高品位、中品

位、低品位。其中，中高品位的余熱大多通過(guò)余熱發(fā)電項(xiàng)目得到了回收利用。而低品位余熱，因其溫度低、濃度小、能量少，往往被當(dāng)成廢

熱，大多都通過(guò)冷卻的形式排放或直接排放。但這類余熱經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理可以在工業(yè)中實(shí)現(xiàn)再利用。此外，還能將低品位工業(yè)余熱作為重要熱源

補(bǔ)充，和熱電廠以及鍋爐房一起，用于城鎮(zhèn)集中供熱，對(duì)于解決北方城市冬季供熱熱源緊缺、降低北方集中供熱能源消耗具有非常重要的作

用。

這段文字意在說(shuō)明：

A．低品位余熱雖然熱量少但仍可利用

B．應(yīng)當(dāng)利用低品位余熱“溫暖”城市

C．必須要讓余熱利用的觀念深入人心

D．工業(yè)余熱利用有助于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第8頁(yè)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹了余熱資源的概念及分類，并具體介紹了不同余熱種類的利用狀況，即中高品位的余熱大多得到了回收利用，

而低品位余熱往往被當(dāng)成廢熱排放。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”從工業(yè)再利用、城市供熱兩個(gè)方面來(lái)闡述低品位余熱雖然溫度低、

濃度小、能量少，但仍有利用價(jià)值。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是低品位余熱有利用的價(jià)值，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“‘溫暖’城市”僅對(duì)應(yīng)利用價(jià)值的一部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“余熱”范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)低品位余熱，排除；

D項(xiàng)，“工業(yè)余熱”僅對(duì)應(yīng)利用價(jià)值的一部分，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《助力“雙碳”用低品位余熱“溫暖”城市》

18、李肇星在釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館歡迎參加朝核問(wèn)題北京六方會(huì)談的代表時(shí)說(shuō)，釣魚(yú)臺(tái)曾是中國(guó)清朝一位年輕皇帝送給他老師的禮物，是一個(gè)充滿善

意和可能給這里的人帶來(lái)好運(yùn)氣的地方。這座花園目睹過(guò)許多重大外交事件。在這里，通過(guò)對(duì)話冰山可以消融，敵意可以化解，信任可以培

育。釣魚(yú)臺(tái)歷史的最好啟迪就是：和平最可貴，通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)取和維持和平最可貴。中國(guó)古詩(shī)曰：“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)?！毕Ｍ⑾嘈鸥魑煌?/p>

事將以自己的遠(yuǎn)見(jiàn)、智慧、勇氣和對(duì)和平事業(yè)的誠(chéng)意尋求共贏。

這篇祝酒詞的藝術(shù)特色是（）。

A．意蘊(yùn)雋永，文采斐然

B．用充溢中華民族傳統(tǒng)文化精髓的話語(yǔ)，娓娓道來(lái)，胸襟豁達(dá)又不失深沉

C．語(yǔ)氣平易、親切，聯(lián)想巧妙，引喻貼切

D．“穩(wěn)坐”一語(yǔ)雙關(guān)，既是對(duì)會(huì)談進(jìn)行狀況的期望，也是對(duì)會(huì)談結(jié)果的良好祝愿

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，這篇祝酒詞通過(guò)對(duì)釣魚(yú)臺(tái)由來(lái)的介紹和之后歷史過(guò)程中釣魚(yú)臺(tái)的歷史作用，來(lái)強(qiáng)調(diào)和平的重要性，其中蘊(yùn)涵著深刻的

意義，最后引用一句古詩(shī)，更為這段話添加了幾分文采，體現(xiàn)了意蘊(yùn)雋永，文采斐然的藝術(shù)特色。

19、現(xiàn)已證實(shí)，當(dāng)我們的大腦在休息時(shí)——比如坐在椅子上發(fā)呆、躺在床上睡覺(jué)，或接受了麻醉，各個(gè)腦區(qū)之間仍在不停地傳遞信息。這種不

間斷的信息傳遞被稱作大腦的默認(rèn)模式。它所消耗的能量是我們拍打蒼蠅，或有意識(shí)地對(duì)其他外在刺激作出反應(yīng)時(shí)所耗能量的20倍。實(shí)際上，

我們有意識(shí)去做的大多數(shù)事件，比如吃飯和演講等，都是對(duì)大腦默認(rèn)模式下基準(zhǔn)神經(jīng)活動(dòng)的背離。

對(duì)文段理解正確的一項(xiàng)是（）。

A．大腦默認(rèn)模式是有意識(shí)的神經(jīng)活動(dòng)

B．人躺著休息時(shí)，很多神經(jīng)活動(dòng)仍在進(jìn)行

C．人們有意識(shí)做的事都是對(duì)大腦默認(rèn)模式的背離

D．大腦在休息時(shí)是傳遞信息最快的時(shí)候

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，由“當(dāng)我們的大腦在休息時(shí)”和“各個(gè)腦區(qū)之間仍在不停地傳遞信息”可知，人休息時(shí)，很多神經(jīng)仍在活動(dòng)。A項(xiàng)錯(cuò)

誤，大腦默認(rèn)模式不是有意識(shí)的神經(jīng)活動(dòng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，文中是“我們有意識(shí)去做大多數(shù)事件，……都是對(duì)大腦默認(rèn)模式下基準(zhǔn)神

經(jīng)活動(dòng)的背離”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，大腦在休息時(shí)是否是傳遞信息最快的時(shí)候在文中并未涉及。

20、文旅融合與鄉(xiāng)村振興在運(yùn)行方式上都要以產(chǎn)業(yè)融合為核心，構(gòu)建鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的空間格局。文旅融合不是對(duì)文化和旅游作簡(jiǎn)單

的加法運(yùn)算，而是指各類產(chǎn)業(yè)組織要以文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的融合為依托，通過(guò)文化、旅游及相關(guān)要素之間的整合重組，延伸文旅產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈

條，實(shí)現(xiàn)一二三產(chǎn)業(yè)彼此交融、互動(dòng)共生的動(dòng)態(tài)優(yōu)化過(guò)程。鄉(xiāng)村振興的總要求是產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。其

中，產(chǎn)業(yè)興旺是關(guān)鍵，產(chǎn)業(yè)興則鄉(xiāng)村興，推動(dòng)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展是根本途徑。故文旅融合賦能鄉(xiāng)村振興就是要通過(guò)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展助推農(nóng)業(yè)供

給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈生態(tài)體系迭代升級(jí)。

這段文字主要介紹：

A．產(chǎn)業(yè)融合是文旅融合賦能鄉(xiāng)村振興的有效運(yùn)作方式

B．鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展是文旅融合賦能鄉(xiāng)村振興的總要求

C．文化自信是文旅融合賦能鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生源動(dòng)力

編號(hào)：e7a00d4d1c4b65314b8bfc07a505ac4d長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題

長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第9頁(yè)

D．產(chǎn)業(yè)融合有賴于鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)體系的迭代升級(jí)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句指出文旅融合與鄉(xiāng)村振興在運(yùn)行方式上都要以產(chǎn)業(yè)融合為核心，構(gòu)建鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的空間格局，接著對(duì)

此展開(kāi)具體論述，介紹了文旅融合指各類產(chǎn)業(yè)組織要以文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的融合為依托，而鄉(xiāng)村振興中產(chǎn)業(yè)興旺是關(guān)鍵，

推動(dòng)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展是根本途徑，尾句通過(guò)“故”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)融合是文旅融合賦能鄉(xiāng)村振興的有效運(yùn)作方式，對(duì)

應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展”偷換概念，且未體現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)融合”的作用，排除；

C項(xiàng)，“文化自信”文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)體系的迭代升級(jí)”概括片面，且“有賴于”邏輯錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《全域智旅：文旅融合賦能鄉(xiāng)村振興的機(jī)制與路徑》

21、①然而，大規(guī)模的勞動(dòng)力流動(dòng)和人口遷移，都是特定發(fā)展階段的現(xiàn)象，而非經(jīng)濟(jì)發(fā)展的永恒過(guò)程

②答案是否定的。人口遷移和勞動(dòng)力流動(dòng)仍有巨大潛力，中國(guó)社會(huì)流動(dòng)的提升潛力自然也是巨大的

③既是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力，也導(dǎo)致社會(huì)流動(dòng)性顯著增強(qiáng)

④勞動(dòng)力從低生產(chǎn)率、低報(bào)酬的農(nóng)業(yè)向生產(chǎn)率和工資更高的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)流動(dòng)，以及人口從相對(duì)落后的農(nóng)村向有更多發(fā)展機(jī)會(huì)的城市遷移

⑤問(wèn)題在于，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，大幅度社會(huì)流動(dòng)的潛力真的消耗殆盡了嗎

⑥從表層邏輯來(lái)看，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從高速轉(zhuǎn)向中高速甚至中速，社會(huì)流動(dòng)的態(tài)勢(shì)從疾風(fēng)驟雨轉(zhuǎn)向和風(fēng)細(xì)雨，似乎也是符合發(fā)展階段變化特征的

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．④③①⑥⑤②

B．④⑤②③⑥①

C．③④⑤②⑥①

D．④③①⑤⑥②

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。④句引出勞動(dòng)力流動(dòng)的話題，可以作首句，保留A、B、D三項(xiàng)。③句缺少主語(yǔ)，不適合作首句，排除C

項(xiàng)。

觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句提出問(wèn)題，②句回答問(wèn)題，且問(wèn)題和回答對(duì)應(yīng)，故⑤②兩句構(gòu)成捆綁，保留A、B兩項(xiàng)。⑥句無(wú)法回答⑤句問(wèn)

題，無(wú)法與⑤句構(gòu)成捆綁，排除D項(xiàng)。

對(duì)比A、B兩項(xiàng)，④句后分別為③句和⑤句，④句論述勞動(dòng)力流動(dòng)的話題，③句指出這樣的流動(dòng)帶來(lái)的作用，④③兩句可以構(gòu)

成捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選。⑤句提出大幅度社會(huì)流動(dòng)的潛力問(wèn)題，與④句無(wú)法銜接，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《社會(huì)流動(dòng)潛力仍是巨大的》

22、村居法律顧問(wèn)作為農(nóng)村和城市社區(qū)基層法律服務(wù)市場(chǎng)的服務(wù)主體，過(guò)去主要由基層法律工作者擔(dān)任?；鶎臃晒ぷ髡咴鶎臃?wù)基層，

在基層法律服務(wù)領(lǐng)域作出巨大貢獻(xiàn)。但隨著現(xiàn)代基層社會(huì)治理法治化的快速發(fā)展和法律服務(wù)需求的不斷增長(zhǎng)變化，基層人民群眾對(duì)法律服務(wù)產(chǎn)

品和質(zhì)量提出了更高的需求，傳統(tǒng)的基層法律工作者職業(yè)隊(duì)伍和服務(wù)模式都顯現(xiàn)出一定的不適應(yīng)和供給不足，亟待從根本上回應(yīng)和回歸法律服

務(wù)市場(chǎng)的特殊規(guī)律，引入律師和律師團(tuán)隊(duì)是一種必然趨勢(shì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．應(yīng)重視基層法律工作者隊(duì)伍的建設(shè)

B．實(shí)現(xiàn)基層治理法治化需要律師參與

C．村居法律顧問(wèn)工作必須要與時(shí)俱進(jìn)

編號(hào)：e7a00d4d1c4b65314b8bfc07a505ac4d長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題

長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第10頁(yè)

D．基層法律工作者需要提升服務(wù)能力

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹村居法律顧問(wèn)過(guò)去主要由基層法律工作者擔(dān)任，他們?cè)诨鶎臃煞?wù)領(lǐng)域作出了巨大貢獻(xiàn)。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折

詞“但”提出問(wèn)題，即隨著現(xiàn)代基層社會(huì)治理法治化的發(fā)展和法律服務(wù)需求的變化，傳統(tǒng)基層法律工作者職業(yè)隊(duì)伍和服務(wù)模式

都顯現(xiàn)出一定的不適應(yīng)和供給不足。最后通過(guò)“必然趨勢(shì)”提出對(duì)策，即要引入律師和律師團(tuán)隊(duì)，對(duì)策即為文段重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均沒(méi)有提到“律師”這一核心話題，排除；

C項(xiàng)，“與時(shí)俱進(jìn)”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是要引入律師和律師團(tuán)隊(duì)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《基層治理法治化需要更多優(yōu)秀律師參與》

23、用簡(jiǎn)單的方式講述故事，無(wú)需使用戲劇化或夸張的聲音，但也不要過(guò)于單調(diào)，語(yǔ)調(diào)要足夠____________，讓孩子天馬行空地想象。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．此起彼伏

B．鏗鏘有力

C．抑揚(yáng)頓挫

D．聲情并茂

《正確答案》

C

《專家解析》

由“不要······要······”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“過(guò)于單調(diào)”構(gòu)成反義并列，且搭配“語(yǔ)調(diào)”，C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏和

停頓轉(zhuǎn)折，能體現(xiàn)語(yǔ)調(diào)的不單調(diào)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“此起彼伏”指這里起來(lái)，那里落下，形容接連不斷，無(wú)法與“過(guò)于單調(diào)”構(gòu)成反義并列，排除；

B項(xiàng)“鏗鏘有力”形容聲音響亮而有勁，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“有力”，無(wú)法與“過(guò)于單調(diào)”構(gòu)成反義并列，排除；

D項(xiàng)“聲情并茂”形容（演唱、朗誦等）聲音優(yōu)美，感情豐富，與“語(yǔ)調(diào)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何幫助兒童擺脫“屏幕綜合征”？不妨聽(tīng)聽(tīng)這10個(gè)建議》

24、近年來(lái)，我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)日漸蓬勃，其中各式各樣的新型綜藝節(jié)目____________。隨之而來(lái)，作為綜藝節(jié)目的實(shí)際參與者——

明星，也更大程度地曝光在大眾的視野中，同時(shí)觀看某綜藝節(jié)目的觀眾也不知不覺(jué)地形成一個(gè)________的“觀眾群”，而對(duì)其中不同明星的關(guān)

注則又使“觀眾群”________形成不同的“飯圈”。這些“飯圈”會(huì)關(guān)注明星的這一作品，甚至還會(huì)升級(jí)到關(guān)注明星的飲食起居、婚戀狀況，觀眾群

體性不斷增強(qiáng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．躍躍欲試成熟匯聚

B．異軍突起暫時(shí)分裂

C．獨(dú)占鰲頭陌生延伸

D．遍地開(kāi)花穩(wěn)定重組

《正確答案》

B

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第11頁(yè)

《專家解析》

第一空，結(jié)合前文“日漸蓬勃”，可知各種新型綜藝節(jié)目也得到了蓬勃發(fā)展。B項(xiàng)“異軍突起”比喻與眾不同的新派別或新力量一

下子崛起，對(duì)應(yīng)前文“新型綜藝節(jié)目”，D項(xiàng)“遍地開(kāi)花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展，均符合文意，保留。A項(xiàng)“躍躍欲

試”指內(nèi)心急切地想試一試，只停留在想法階段，根據(jù)后文可知，新型綜藝節(jié)目的蓬勃發(fā)展并非停留在想法階段，排除；C

項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”指占領(lǐng)首位，獲得第一，文段并未體現(xiàn)位居第一，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，觀眾也不知不覺(jué)地形成一個(gè)“觀眾群”。B項(xiàng)“暫時(shí)”指一時(shí)，短時(shí)間，突出臨時(shí)、容易變動(dòng)的，D項(xiàng)“穩(wěn)

定”指穩(wěn)固安定，沒(méi)有變動(dòng)，均可搭配“觀眾群”，但是根據(jù)后文“這些‘飯圈’會(huì)關(guān)注明星的這一作品，甚至還會(huì)升級(jí)到關(guān)注明星

的飲食起居、婚戀狀況，觀眾群體性不斷增強(qiáng)”，說(shuō)明剛開(kāi)始形成的“觀眾群”不夠穩(wěn)定，故保留B項(xiàng)，排除D項(xiàng)。

第三空，代入驗(yàn)證。橫線處形容同一個(gè)“觀眾群”拆分成不同的“飯圈”。B項(xiàng)“分裂”意思是裂開(kāi)，整個(gè)事物分開(kāi)，也指使整體分

開(kāi)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《“飯圈”文化的引導(dǎo)與規(guī)約》

25、隨著互聯(lián)網(wǎng)思維日益________，智能回收、自動(dòng)回收機(jī)等新型回收方式不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)進(jìn)行信息________

、分析、監(jiān)控，通過(guò)二維碼等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)跟蹤產(chǎn)品以及廢棄物流向，逐步整合物流資源，梳理回收渠道，優(yōu)化回收網(wǎng)點(diǎn)布局，完善再生資源回

收體系。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深入處理

B．侵染剪輯

C．滲透采集

D．活躍再造

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處詞語(yǔ)搭配“信息”，且與“分析”“監(jiān)控”構(gòu)成三并列，體現(xiàn)出信息在被處理階段的三

個(gè)方面，C項(xiàng)“采集”指搜集，收集，符合文意，保留。A項(xiàng)“處理”指用特定的方法對(duì)工件或產(chǎn)品進(jìn)行加工，使工件或產(chǎn)品獲得

所需要的性能，B項(xiàng)“剪輯”指經(jīng)過(guò)選擇、剪裁，按照一定的要求重新編排，按照邏輯順序應(yīng)先分析，再處理、剪輯，均排除；

D項(xiàng)“再造”指重新給予生命，與“信息”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“智能回收、自動(dòng)回收機(jī)等新型回收方式不斷發(fā)展”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)思維慢慢觸及

生活的各個(gè)方面，C項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《再生資源行業(yè)將走向規(guī)?；?、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化》

26、推動(dòng)人民幣國(guó)際化并逐步讓人民幣成長(zhǎng)為全球儲(chǔ)備貨幣，不僅有助于保障我國(guó)金融安全，也為世界各國(guó)對(duì)沖貨幣風(fēng)險(xiǎn)提供了可靠選擇。同

時(shí)，推進(jìn)人民幣國(guó)際化，能夠?yàn)槲覈?guó)促進(jìn)多邊合作提供金融支撐。推動(dòng)人民幣國(guó)際化進(jìn)程并推出優(yōu)質(zhì)的以人民幣計(jì)價(jià)的資產(chǎn)，鼓勵(lì)支持境外主

體發(fā)行“熊貓債”，有力地促進(jìn)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序多元化和平衡發(fā)展，有助于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化，遏制金融霸權(quán)主義。此外，推進(jìn)人民幣國(guó)際化，本質(zhì)

是推動(dòng)全球治理朝著愈發(fā)公正合理的方向發(fā)展。實(shí)現(xiàn)人民幣國(guó)際化，能夠促進(jìn)我國(guó)與他國(guó)建立互聯(lián)互通機(jī)制，通過(guò)提供給周邊地區(qū)更多公共產(chǎn)

品，實(shí)現(xiàn)資源有效配置和經(jīng)濟(jì)互利共贏，減少貿(mào)易壁壘，推進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)治理的公正性和合理性。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)推進(jìn)人民幣國(guó)際化：

A．能夠推進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)治理的公正合理性

B．有利于深化拓展開(kāi)放的全球伙伴關(guān)系

C．有助于塑造和平穩(wěn)定的國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境

D．有助于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化、遏制霸權(quán)主義

《正確答案》

C

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第12頁(yè)

《專家解析》

文段首先提及推動(dòng)人民幣國(guó)際化有助于保障我國(guó)金融安全以及為世界各國(guó)對(duì)沖貨幣風(fēng)險(xiǎn)提供了可靠選擇，接著通過(guò)“同時(shí)”指

出推進(jìn)人民幣國(guó)際化可為我國(guó)促進(jìn)多邊合作提供金融支撐，促進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序多元化和平衡發(fā)展，然后通過(guò)“此外”指出實(shí)現(xiàn)

人民幣國(guó)際化可推進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)治理的公正性和合理性，并進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段是由“同時(shí)”“此外”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

推進(jìn)人民幣國(guó)際化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的積極作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“全球經(jīng)濟(jì)治理的公正合理性”對(duì)應(yīng)“此外”后的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“全球伙伴關(guān)系”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化、遏制霸權(quán)主義”對(duì)應(yīng)“同時(shí)”后的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《穩(wěn)慎扎實(shí)推進(jìn)人民幣國(guó)際化》

27、跨文化研究學(xué)術(shù)研討領(lǐng)域持續(xù)吸引著年輕力量的加入。當(dāng)前，跨文化研究中的概念翻譯存在一些________，我們應(yīng)超越原有的知識(shí)屏

障、知識(shí)________、知識(shí)無(wú)知，開(kāi)展跨文化交流與合作。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．舛錯(cuò)壁壘

B．桎梏匱乏

C．障礙偏見(jiàn)

D．風(fēng)險(xiǎn)鴻溝

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“超越原有的知識(shí)障礙······知識(shí)無(wú)知”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)概念翻譯存在困難。B項(xiàng)“桎梏”比喻束縛人或事物

的東西；C項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“舛錯(cuò)”指錯(cuò)亂、差錯(cuò)；D項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)”指可能發(fā)生的危險(xiǎn)，均

與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，所填詞語(yǔ)與“屏障”、“無(wú)知”構(gòu)成并列關(guān)系，“屏障”泛指遮蔽、阻擋之物；“無(wú)知”意為缺乏知識(shí)，兩者

語(yǔ)義不同，故文段應(yīng)從三個(gè)不同角度對(duì)于原有的概念翻譯存在的困難進(jìn)行描述。B項(xiàng)“匱乏”指缺乏、不足，與“無(wú)知”語(yǔ)義重

復(fù)，排除；C項(xiàng)“偏見(jiàn)”指片面的見(jiàn)解，成見(jiàn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《跨文化研究搭建國(guó)際溝通橋梁》

28、在以往的研究中，一般把“辯”作為中國(guó)邏輯的對(duì)象，解為論辯、辯學(xué)等，按照一般的理解，邏輯主要是思維活動(dòng)與過(guò)程，而論辯則更多地

表現(xiàn)為語(yǔ)言及其他相關(guān)的活動(dòng)與過(guò)程，所以，以論辯為主的這部分學(xué)說(shuō)還不能構(gòu)成中國(guó)邏輯的主體內(nèi)容。因此，要解決這一問(wèn)題，就需要我們

從邏輯與哲學(xué)關(guān)系的角度重新認(rèn)識(shí)中國(guó)文化傳統(tǒng)的邏輯。如果將“辯”解為“辨”，則不僅包括了言談辯說(shuō)的語(yǔ)言活動(dòng)，也可以擴(kuò)展到人的思維活動(dòng)

和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，“辨”就與先秦時(shí)期察實(shí)、辨物而度類的思維活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在了一起，也與不同階段中國(guó)哲學(xué)討論的相關(guān)主題有機(jī)地聯(lián)系在一起

了。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．作為“談?wù)f之術(shù)”的中國(guó)之“辯”

B．作為“明同異”的中國(guó)之“辨”

C．不同階段中國(guó)哲學(xué)討論的相關(guān)主題

D．為何要轉(zhuǎn)變思路將“辯”解為“辨”

《正確答案》

A

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第13頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹以往的研究中一般把“辯”作為中國(guó)邏輯的對(duì)象，并不把“辨”作為研究主體，接著進(jìn)行原因解釋，即人們普遍認(rèn)

為“辨”并不是思維過(guò)程。最后說(shuō)明如果將“辯”解為“辨”，不僅包括了言談辯說(shuō)，還可以擴(kuò)展到思維活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，具有積極

意義。因此文段接下來(lái)應(yīng)依次介紹對(duì)“辯”的認(rèn)識(shí)，“辨”所拓展的認(rèn)識(shí)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“辨”的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)在介紹完“辯”后再行介紹，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題“辯”，排除；

D項(xiàng)，“為何要轉(zhuǎn)變思路將‘辯’解為‘辨’”為前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，接下來(lái)不會(huì)再贅述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《邏輯在中國(guó)哲學(xué)發(fā)展中的根基作用》

29、從2023年秋季學(xué)期起，北京市試點(diǎn)推出了通學(xué)車，讓學(xué)生坐上從家門(mén)口到學(xué)校的專線直達(dá)公交。2024年，通學(xué)公交試點(diǎn)范圍由4個(gè)區(qū)擴(kuò)展

到8個(gè)區(qū)，截至5月，通學(xué)公交線路增至270條，服務(wù)學(xué)校增至105所，服務(wù)學(xué)生超過(guò)1.1萬(wàn)人。通學(xué)車的推行體現(xiàn)出有關(guān)部門(mén)對(duì)群眾需求的關(guān)

注。察群眾之需，才能解群眾之難，才能把民生事辦得更有效果。對(duì)群眾需求了解得越深入、越細(xì)致，拿出的辦法就越有針對(duì)性。以通學(xué)車為

例，往往先進(jìn)行中小學(xué)蹲點(diǎn)調(diào)研，然后開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)分析調(diào)研結(jié)果，研發(fā)專門(mén)車型、劃定途經(jīng)線路、確定?？空军c(diǎn)，這些工作做細(xì)致

后，推出的通學(xué)線路，才會(huì)更符合群眾的需求，受到群眾的歡迎。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．將群眾需求裝在心里是政府的責(zé)任

B．通學(xué)車是符合群眾需求的民生之舉

C．了解群眾需求才能真正辦好民生事

D．細(xì)致調(diào)研工作才能解決群眾的難題

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先以北京市試點(diǎn)推出了通學(xué)車引出話題，接下來(lái)利用數(shù)據(jù)具體說(shuō)明通學(xué)車的推行情況，體現(xiàn)出有關(guān)部門(mén)對(duì)群眾需求的

關(guān)注，緊接著總結(jié)指出了解群眾需求才能辦民生事更有效果，了解民眾需求是辦好民生事的前提，了解得越深入細(xì)致拿出的

辦法才越有針對(duì)性，后文繼續(xù)以通學(xué)車為例解釋說(shuō)明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)了解群眾需求對(duì)辦好民生事的重要

性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“政府的責(zé)任”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“通學(xué)車”對(duì)應(yīng)文段舉例子部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“調(diào)研工作”對(duì)應(yīng)尾句舉例子部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《滿足群眾需求，把好事辦好（民生觀）》

30、將下列句子排序，正確的一項(xiàng)是（）。

①旅游科普書(shū)需要采用發(fā)散思維打通知識(shí)點(diǎn)，將科技、歷史、人文等知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，從而讓人們獲得更大的信息量

②串講科普就是突破傳統(tǒng)科普書(shū)的表達(dá)方式，更著重于在時(shí)代背景下的旅游景點(diǎn)介紹

③雖然這類圖書(shū)在不斷涌現(xiàn)，但數(shù)量上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求

④我們的科普出版需要轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立大科普意識(shí)，吸引更廣泛的作者隊(duì)伍參與科普書(shū)創(chuàng)作

⑤在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，過(guò)去那種點(diǎn)狀的知識(shí)科普方式，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人的知識(shí)渴求

⑥這樣的科普書(shū)相對(duì)于我國(guó)龐大的旅游市場(chǎng)，是一片亟待開(kāi)發(fā)的藍(lán)海

A．①②④③⑤⑥

B．②⑤⑥③①④

C．④③⑤②①⑥

D．⑤①②⑥③④

編號(hào)：e7a00d4d1c4b65314b8bfc07a505ac4d長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題

長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第14頁(yè)

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句通過(guò)“需要”對(duì)于“旅游科普書(shū)”提出對(duì)策，④句通過(guò)“需要”對(duì)于“科普出版”提出對(duì)策，⑤句提出問(wèn)

題，即互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，過(guò)去的知識(shí)科普方式無(wú)法滿足現(xiàn)代人的文化需求，按照邏輯順序，應(yīng)先提出問(wèn)題，再解決問(wèn)題，故①④

兩句應(yīng)在⑤句后論述，排除A、C項(xiàng)。②句對(duì)于“串講科普”進(jìn)行介紹，與⑤句話題不一致，無(wú)法判斷先后順序，保留B、D項(xiàng)。

觀察其他語(yǔ)句，尋找線索。⑥句出現(xiàn)指代詞“這樣的科普書(shū)”，應(yīng)指代一種值得提倡的科普書(shū)，選項(xiàng)分別是②⑥或⑤⑥不同的

搭配。②句出現(xiàn)“串講科普”可與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。⑤句論述的“過(guò)去知識(shí)科普”的問(wèn)題，與⑥句相悖，且話題不

一致，無(wú)法構(gòu)成指代詞捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

31、從法律層面給了網(wǎng)絡(luò)打賞限定標(biāo)準(zhǔn)，在一定程度上抑制了未成年人“打賞”亂象。而國(guó)家廣播電視總局明確在網(wǎng)絡(luò)直播中禁止未成年人打

賞，更是一種關(guān)口前移、____________的辦法，是對(duì)未成年人和無(wú)數(shù)家庭負(fù)責(zé)任的好舉措。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．投石問(wèn)路

B．立竿見(jiàn)影

C．釜底抽薪

D．亡羊補(bǔ)牢

《正確答案》

C

《專家解析》

前文指出，給網(wǎng)絡(luò)打賞限定標(biāo)準(zhǔn)，可以“在一定程度上”抑制亂象，而直接禁止未成年人打賞，則可以徹底杜絕亂象。故橫線

處有“徹底杜絕”的意思，C項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問(wèn)題，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“投石問(wèn)路”原指夜間潛入某處前，先投以石子，看看有無(wú)反應(yīng)，借以探測(cè)情況，比喻進(jìn)行試探，不能體現(xiàn)出“徹底杜絕”，

排除；

B項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”形容見(jiàn)效快，文段沒(méi)有體現(xiàn)出見(jiàn)效快之意，排除；

D項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失，文段強(qiáng)調(diào)通過(guò)“關(guān)口前移”徹底杜絕未成年人打賞亂象，

而非出問(wèn)題后再“補(bǔ)救”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《禁止未成年人“打賞”是負(fù)責(zé)任的好舉措》

32、文明經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的孕育過(guò)程，隨著社會(huì)復(fù)雜化程度加深導(dǎo)致邦國(guó)建立，中心城邑出現(xiàn)，________的治水工程見(jiàn)諸實(shí)施，初級(jí)國(guó)家管理機(jī)

構(gòu)出現(xiàn)，最后發(fā)明文字，發(fā)明冶金術(shù)，人類終于走出混沌，文明________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．宏大誕生

B．恢弘繁衍

C．龐雜降臨

D．宏偉延續(xù)

《正確答案》

A

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第15頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“治水工程”，A項(xiàng)“宏大”意為巨大，宏偉，B項(xiàng)“恢弘”意為寬闊、廣大，D項(xiàng)“宏偉”意為（規(guī)模、計(jì)劃等）宏大雄

偉，均與“治水工程”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“龐雜”意為多而雜亂，與“治水工程”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，結(jié)合橫線前的“走出混沌”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)文明出現(xiàn)之意，A項(xiàng)“誕生”指人出生，也用于比喻新事物的出現(xiàn)，

與文意相符，且能與前文“孕育”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“繁衍”指逐漸增多或擴(kuò)大，D項(xiàng)“延續(xù)”意為照原來(lái)樣子繼續(xù)下去，根據(jù)前

文“人類終于走出混沌”可知，文明是出現(xiàn)而非增多或繼續(xù)下去，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大仰韶：一個(gè)世紀(jì)的考古探索》

33、新任領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)“舊賬”，特別是一些“麻煩事”，不能____________，要認(rèn)真對(duì)待、善始善終。遇到問(wèn)題，不能____________，要積

極應(yīng)對(duì)、妥善解決。在技術(shù)創(chuàng)新變革迭代不斷加快的當(dāng)下，更需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以政治擔(dān)當(dāng)提高治理能力，既要避免政策“翻燒餅”，也要根據(jù)變

化的實(shí)際情況及時(shí)________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．另起爐灶置之不理調(diào)整

B．畏首畏尾陽(yáng)奉陰違整頓

C．改弦更張不以為然改進(jìn)

D．剛愎自用束之高閣優(yōu)化

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不能······要認(rèn)真對(duì)待、善始善終”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)未善始善終之意，A項(xiàng)“另起爐灶”比喻放棄原來(lái)的，另外

從頭做起，C項(xiàng)“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，均符合文意，保留。B項(xiàng)“畏首畏尾”比喻做事膽子小，顧慮多，D項(xiàng)“剛

愎自用”形容十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見(jiàn)，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，橫線處應(yīng)與“積極應(yīng)對(duì)、妥善解決”語(yǔ)義相反，A項(xiàng)“置之不理”指放在一邊，不予理睬，體現(xiàn)了不積極應(yīng)對(duì)，符合文

意，保留。C項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，含有輕視意味，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“調(diào)整”體現(xiàn)了根據(jù)變化的實(shí)際情況及時(shí)應(yīng)對(duì)之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《穩(wěn)定企業(yè)預(yù)期需要新官理舊賬》

34、“飛天”并不是一個(gè)純粹的中國(guó)文化概念，敦煌飛天的形象，其實(shí)是古代中原文化、絲路文化與印度文化特征的結(jié)合，體現(xiàn)出濃郁的多元文

明色彩。這些“飛天”元素從十六國(guó)時(shí)期到元代都存在，而不同時(shí)期的“飛天”形象也有差異。最早的北涼時(shí)期的“飛天”形象，并沒(méi)有后來(lái)的輕盈

感，壁畫(huà)的線條看起來(lái)比較粗糲，北魏時(shí)期的“飛天”則增加了裙擺的飄逸感，已經(jīng)出現(xiàn)了衣服的褶皺細(xì)節(jié)。隋唐時(shí)期，“飛天”藝術(shù)達(dá)到巔峰狀

態(tài)，更有七身或九身的“飛天”群像，仙氣飄飄、靈動(dòng)美妙的形象大量出現(xiàn)。尤其是唐代文化雍容華貴而大氣開(kāi)放，“飛天”形象也色彩斑斕，極具

靈韻。從五代到宋代，再到元代，“飛天”藝術(shù)風(fēng)格趨于保守與內(nèi)斂，這與宋人“內(nèi)傾型”審美風(fēng)格有關(guān)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．敦煌“飛天”其實(shí)是絲路文化融合的代表作

B．“飛天”形象的變遷反映出文化交流的深入

C．“飛天”文化歷史悠久且形象表現(xiàn)多元

D．敦煌文化的發(fā)展是兼容并蓄循序漸進(jìn)的

《正確答案》

C

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長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第16頁(yè)

《專家解析》

文段首句引出話題“飛天”，指出敦煌飛天的形象是文化特征的結(jié)合，體現(xiàn)出多元文明色彩。隨后通過(guò)指代詞“這些”強(qiáng)調(diào)，“飛

天”元素在十六國(guó)時(shí)期就已經(jīng)存在，而不同時(shí)期的“飛天”形象也有差異，接下來(lái)通過(guò)并列分述，分別介紹了北涼、北魏、隋唐

以及宋代等不同時(shí)期不同的“飛天”形象，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“飛天”存在歷史悠久且形象表現(xiàn)多元，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“絲路文化融合的代表作”表述片面，文段指出“是古代中原文化、絲路文化與印度文化特征的結(jié)合”，排除；

B項(xiàng)，“反映出文化交流的深入”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“飛天”，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)古代文化中的“飛天”元素》

35、在歷史長(zhǎng)河中，敦煌始終以中華傳統(tǒng)文明為根基，不斷吸納著來(lái)自其他地域和民族的文明成果。早在公元前2000年前后，屬于青銅時(shí)代的

四壩文化火燒溝類型的先民，就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)敦煌地區(qū)的開(kāi)發(fā)。前121年漢武帝開(kāi)疆?dāng)U土，敦煌地區(qū)正式納入漢王朝版圖，為西域的經(jīng)營(yíng)拉開(kāi)了

序幕，進(jìn)而使中西交流成為漢王朝的國(guó)家行為。前111年設(shè)敦煌郡以后，不少內(nèi)地的世家大族遷入敦煌定居，這些世家大族帶來(lái)的中原文化與當(dāng)

地少量原居民所積淀的與西域、中亞千絲萬(wàn)縷的文化因素，共同構(gòu)成堅(jiān)實(shí)的漢晉敦煌文化土壤。

這段文字意在說(shuō)明：

A．敦煌文化始終傳承著中華傳統(tǒng)文化的精華

B．敦煌是了解異域文明和文化交融的窗口

C．敦煌文化是各種文明長(zhǎng)期交流融匯的結(jié)晶

D．敦煌地區(qū)向來(lái)具有與時(shí)俱進(jìn)的文化基因

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出，自古以來(lái)，敦煌始終以中華傳統(tǒng)文明為根基，不斷吸納著各種文明，之后分別通過(guò)“早在公元前2000年前后，

屬于青銅時(shí)代的四壩文化火燒溝類型的先民”“前121年漢武帝開(kāi)疆?dāng)U土”“前111年設(shè)敦煌郡”這三個(gè)不同時(shí)期敦煌文化吸收其他

文明成果的例子，對(duì)首句觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段為總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)敦煌文化是自古以來(lái)各種文明交融的成果，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及“其他地域和民族的文明成果”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“了解異域文明”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“與時(shí)俱進(jìn)”無(wú)中生有，文段重在強(qiáng)調(diào)敦煌文化長(zhǎng)期融匯其他文明的特點(diǎn)，并非與時(shí)代同進(jìn)步，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】求是網(wǎng)《保護(hù)傳承敦煌文化增強(qiáng)中華文化自信》

36、孟子曰：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！贝壬疲坪跏恰斑_(dá)官貴人”們的事。確實(shí)，慈善需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?？墒?，在這次抗震救災(zāi)中，

盡管有人捐贈(zèng)5000萬(wàn)元，但也有乞討老人把討來(lái)的零錢(qián)換成整錢(qián)捐了105元，還有更多的人自發(fā)地從全國(guó)各地趕往災(zāi)區(qū)做志愿者，認(rèn)領(lǐng)孤兒的

熱線電話也被打爆……可見(jiàn)，慈善并不是富人的專利。一個(gè)家產(chǎn)只有100塊錢(qián)的窮人，如果他能捐出1%，他就是一個(gè)非常有愛(ài)心的人；而一個(gè)有

數(shù)百億資產(chǎn)的大富，即使捐出了一半，誰(shuí)敢說(shuō)他就一定比那個(gè)窮人更有愛(ài)心呢？

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．孟子“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的思想在當(dāng)代有了新發(fā)展

B．雖然窮人捐款數(shù)額有限，但其卻包含了更高的慈善價(jià)值

C．愛(ài)心不以捐錢(qián)的多少為衡量標(biāo)準(zhǔn)，窮人的慈善一樣可貴

D．慈善不是富人的專利，更多的窮人應(yīng)成為慈善的主力軍

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段首先由孟子的名言引出慈善的話題，并以抗震救災(zāi)中無(wú)數(shù)普通人的表現(xiàn)說(shuō)明慈善并不是富人的專利，窮人的愛(ài)

心一樣值得肯定，最后以反問(wèn)的形式說(shuō)明愛(ài)心是不以捐錢(qián)多少為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。A項(xiàng)錯(cuò)誤，孟子的思想只是引子，并不是文段

談?wù)摰闹攸c(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文中只是說(shuō)明捐錢(qián)更多的富人不一定比捐錢(qián)少的窮人更有愛(ài)心，不代表“包含了更高的慈善價(jià)值”。D

項(xiàng)錯(cuò)誤，“更多的窮人應(yīng)成為慈善的主力軍”文中沒(méi)有提及。

37、原位癌區(qū)域中一些癌細(xì)胞能轉(zhuǎn)變成循環(huán)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到人體內(nèi)的其他部位，形成轉(zhuǎn)移瘤。在一篇發(fā)表于《自然》的研究論文中，研究人員研

編號(hào)：e7a00d4d1c4b65314b8bfc07a505ac4d長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題

長(zhǎng)沙地鐵社會(huì)招聘筆試試題第17頁(yè)

37、原位癌區(qū)域中一些癌細(xì)胞能轉(zhuǎn)變成循環(huán)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到人體內(nèi)的其他部位，形成轉(zhuǎn)移瘤。在一篇發(fā)表于《自然》的研究論文中，研究人員研

究了30名患有乳腺癌的女性，