德育處開展初中生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)施計(jì)劃為適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代發(fā)展需求，引導(dǎo)初中生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，提升網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)、信息辨別能力和文明上網(wǎng)素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，培育新時(shí)代文明網(wǎng)民，結(jié)合我校初中生身心發(fā)展特點(diǎn)和德育工作實(shí)際，德育處特制定本初中生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)施計(jì)劃，確保課程有序開展、落地見效。一、指導(dǎo)思想以立德樹人根本任務(wù)為核心，立足初中生認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)需求，堅(jiān)持“教育為先、預(yù)防為主、家校協(xié)同、全程管控”的原則，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入學(xué)校德育工作全過(guò)程，通過(guò)系統(tǒng)化課程教學(xué)、多樣化實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和文明上網(wǎng)技能，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，養(yǎng)成健康、文明、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本功能和發(fā)展現(xiàn)狀，掌握網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)謠言辨別、網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范等核心知識(shí)，明確網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的危害和后果。（二）能力目標(biāo)：提升學(xué)生信息篩選與辨別能力，能夠準(zhǔn)確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)有益信息與不良信息；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范能力，學(xué)會(huì)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)沉迷等風(fēng)險(xiǎn)；培養(yǎng)文明上網(wǎng)能力，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)言行，能夠合理、科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，自覺踐行網(wǎng)絡(luò)文明公約，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)和人格尊嚴(yán)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，樹立健康的上網(wǎng)理念，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的助力。三、適用對(duì)象我校七年級(jí)至九年級(jí)全體初中生，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平和網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)分層課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教育。四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程內(nèi)容圍繞“認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)、安全用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、理性用網(wǎng)”四大核心模塊展開，分年級(jí)分層設(shè)計(jì)，兼顧知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性，避免枯燥說(shuō)教，確保學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。（一）基礎(chǔ)模塊：認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)，明確邊界（七年級(jí)重點(diǎn)）1.網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)與功能：介紹網(wǎng)絡(luò)的起源、發(fā)展及基本功能，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)、生活中的積極作用，區(qū)分網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的差異。2.網(wǎng)絡(luò)使用基本規(guī)范：學(xué)習(xí)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，明確初中生網(wǎng)絡(luò)行為邊界，禁止瀏覽不良網(wǎng)站、傳播不良信息、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等行為，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”的基本理念。3.個(gè)人信息保護(hù)入門：講解個(gè)人信息（姓名、身份證號(hào)、家庭住址、聯(lián)系方式等）的重要性，教會(huì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)、聊天、購(gòu)物等場(chǎng)景中，拒絕泄露個(gè)人敏感信息，防范簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)詐騙。（二）提升模塊：安全用網(wǎng)，防范風(fēng)險(xiǎn)（八年級(jí)重點(diǎn)）1.網(wǎng)絡(luò)安全核心知識(shí)：深入講解網(wǎng)絡(luò)詐騙（刷單詐騙、游戲賬號(hào)交易詐騙、冒充他人詐騙等）、網(wǎng)絡(luò)欺凌（語(yǔ)言辱罵、造謠誹謗、隱私泄露等）、網(wǎng)絡(luò)病毒、不良信息傳播等常見網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)形式和危害。2.風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)用技能：教會(huì)學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言的方法，掌握賬號(hào)密碼保護(hù)、手機(jī)安全設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)等實(shí)用技能，遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌、詐騙等情況時(shí)，能夠及時(shí)向老師、家長(zhǎng)求助，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3.網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害與應(yīng)對(duì)：分析網(wǎng)絡(luò)沉迷（沉迷游戲、短視頻等）對(duì)初中生學(xué)業(yè)、身心健康、人際關(guān)系的危害，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的上網(wǎng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自我約束，養(yǎng)成規(guī)律上網(wǎng)的習(xí)慣。（三）拓展模塊：理性用網(wǎng)，踐行文明（九年級(jí)重點(diǎn)）1.網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)篩選、辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和權(quán)威性，拒絕傳播未經(jīng)證實(shí)的信息、謠言和不良內(nèi)容，培養(yǎng)理性看待網(wǎng)絡(luò)信息的思維。2.網(wǎng)絡(luò)文明與責(zé)任擔(dān)當(dāng)：講解網(wǎng)絡(luò)言論自由的邊界，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不造謠、不信謠、不傳謠，不發(fā)表惡意言論，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；鼓勵(lì)學(xué)生積極傳播正能量，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者。3.網(wǎng)絡(luò)與成長(zhǎng)的正確關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生正確處理網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲取有益知識(shí)、拓展視野、提升能力，讓網(wǎng)絡(luò)成為成長(zhǎng)路上的助力，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。（四）通用模塊：家校協(xié)同，共護(hù)成長(zhǎng)（各年級(jí)均涉及）貫穿課程全過(guò)程，講解家校協(xié)同開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通網(wǎng)絡(luò)使用情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，共同制定家庭上網(wǎng)公約，形成家校共育合力，守護(hù)學(xué)生健康上網(wǎng)。五、實(shí)施計(jì)劃（一）實(shí)施時(shí)間：本計(jì)劃自發(fā)布之日起執(zhí)行，貫穿整個(gè)學(xué)年，分學(xué)期推進(jìn)，確保每年級(jí)每學(xué)期完成相應(yīng)模塊的課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。（二）實(shí)施途徑：采用“課堂教學(xué)+實(shí)踐活動(dòng)+家校協(xié)同+日常管控”四位一體的實(shí)施模式，確保教育效果。1.課堂教學(xué)：將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校德育課程體系，每周安排1課時(shí)專項(xiàng)教學(xué)時(shí)間，由班主任或德育教師擔(dān)任授課教師，嚴(yán)格按照課程內(nèi)容開展系統(tǒng)化教學(xué)，做好教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)反思等相關(guān)記錄。2.實(shí)踐活動(dòng)：每學(xué)期開展不少于2次網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)主題實(shí)踐活動(dòng)，包括網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、文明上網(wǎng)主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)謠言辨別大賽、“文明網(wǎng)民”征文比賽、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)手抄報(bào)比賽等，豐富教育形式，提升學(xué)生參與度和實(shí)踐能力。3.家校協(xié)同：每學(xué)期召開1次網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育主題家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任；發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生共同制定家庭上網(wǎng)公約，定期溝通學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，形成家校共育合力。4.日常管控：班主任加強(qiáng)學(xué)生日常網(wǎng)絡(luò)行為管理，定期了解學(xué)生上網(wǎng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生不良網(wǎng)絡(luò)行為；利用校園廣播、宣傳欄、公眾號(hào)等平臺(tái)，定期推送網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全提示，營(yíng)造“人人學(xué)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、人人守網(wǎng)絡(luò)文明”的校園氛圍。（三）分層實(shí)施安排1.七年級(jí)：重點(diǎn)開展基礎(chǔ)模塊教學(xué)，完成網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知、基本規(guī)范、個(gè)人信息保護(hù)等內(nèi)容的教學(xué)，配合1次主題班會(huì)和1次手抄報(bào)比賽，幫助學(xué)生建立基本的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)意識(shí)。2.八年級(jí)：重點(diǎn)開展提升模塊教學(xué)，完成網(wǎng)絡(luò)安全、風(fēng)險(xiǎn)防范、網(wǎng)絡(luò)沉迷應(yīng)對(duì)等內(nèi)容的教學(xué)，配合1次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和1次主題實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范能力。3.九年級(jí)：重點(diǎn)開展拓展模塊教學(xué)，完成信息辨別、文明上網(wǎng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容的教學(xué)，配合1次征文比賽和1次專題研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理性用網(wǎng)、踐行文明。六、師資保障1.組建授課師資隊(duì)伍：以班主任、德育教師為核心，吸納信息技術(shù)教師、心理教師參與，組建網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育授課團(tuán)隊(duì)，明確分工，責(zé)任到人。2.開展師資培訓(xùn)：每學(xué)期開展不少于1次網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育師資培訓(xùn)，邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家、德育專家進(jìn)行專題講座，提升授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保教學(xué)質(zhì)量。3.建立教研機(jī)制：定期組織授課教師開展教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)難點(diǎn)，優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，不斷提升課程教學(xué)效果。七、評(píng)價(jià)方式采用“過(guò)程性評(píng)價(jià)+終結(jié)性評(píng)價(jià)+實(shí)踐表現(xiàn)評(píng)價(jià)”相結(jié)合的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平，評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。1.過(guò)程性評(píng)價(jià)（40分）：由授課教師根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課堂發(fā)言情況進(jìn)行綜合打分，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)（30分）：每學(xué)期期末，通過(guò)筆試、線上答題等方式，考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)核心知識(shí)的掌握情況，檢驗(yàn)教學(xué)效果。3.實(shí)踐表現(xiàn)評(píng)價(jià)（30分）：由班主任根據(jù)學(xué)生日常網(wǎng)絡(luò)行為、實(shí)踐活動(dòng)參與情況、家校反饋情況進(jìn)行打分，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和實(shí)踐能力。八、保障措施1.組織保障：成立以德育處主任為組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作小組，統(tǒng)籌規(guī)劃課程實(shí)施、師資培訓(xùn)、活動(dòng)組織等工作，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。2.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)開展、宣傳教育等工作，為課程實(shí)施提供充足的經(jīng)費(fèi)支持。3.宣傳保障：利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校園公眾號(hào)等多種平臺(tái)，宣傳網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全提示和文明上網(wǎng)理念，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。4.監(jiān)督反饋：建立網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育監(jiān)督反饋機(jī)制，定期檢查課程實(shí)施情況、師資教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時(shí)收集學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的意