言語障礙護士考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種不屬于言語障礙類型？A.失語癥B.口吃C.聽力下降D.構(gòu)音障礙2.言語障礙評估的常用方法不包括？A.韋氏智力測驗B.波士頓診斷性失語癥檢查C.漢語失語癥檢查法D.構(gòu)音障礙評定法3.失語癥最常見病因是？A.腦部腫瘤B.腦外傷C.腦血管疾病D.腦部感染4.對言語障礙患者進行訓(xùn)練的原則不包括？A.因人而異B.循序漸進C.大量重復(fù)D.及時反饋5.構(gòu)音障礙患者發(fā)音訓(xùn)練不包括？A.呼吸訓(xùn)練B.舌運動訓(xùn)練C.詞匯訓(xùn)練D.唇運動訓(xùn)練6.言語障礙患者心理護理重點不包括？A.鼓勵積極參與B.忽視患者情緒C.增強康復(fù)信心D.提供心理支持7.在失語癥訓(xùn)練中，不屬于實用交流能力訓(xùn)練的是？A.交流策略訓(xùn)練B.手勢訓(xùn)練C.聽理解訓(xùn)練D.環(huán)境調(diào)整8.對于言語障礙患者家屬指導(dǎo)錯誤的是？A.協(xié)助訓(xùn)練B.督促服藥C.過度保護D.給予鼓勵9.言語障礙康復(fù)治療不包含？A.物理治療B.手術(shù)治療C.心理治療D.言語治療10.以下關(guān)于言語障礙說法錯誤的是？A.不影響認知B,可影響社交C.能導(dǎo)致溝通困難D.部分可恢復(fù)答案：1.C2.A3.C4.C5.C6.B7.C8.C9.B10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.言語障礙可導(dǎo)致的后果有？A.社交困難B.心理問題C.生活質(zhì)量下降D.職業(yè)受限2.言語障礙評估內(nèi)容包括？A.語言表達B.聽理解C.閱讀D.書寫3.失語癥訓(xùn)練方法有？A.一對一訓(xùn)練B.自主訓(xùn)練C.小組訓(xùn)練D.家庭訓(xùn)練4.構(gòu)音障礙類型有？A.痙攣型B.遲緩型C.運動失調(diào)型D.混合型5.言語障礙患者訓(xùn)練環(huán)境要求包括？A.安靜B.光線充足C.無干擾D.空間大6.促進言語障礙患者交流的輔助手段有？A.圖片B.手勢C.交流板D.書寫7.對于言語障礙患者飲食護理正確的是？A.避免嗆咳B.半流食為主C.進食速度適中D.專人照顧8.言語障礙康復(fù)團隊成員包括？A.護士B.言語治療師C.醫(yī)生D.心理治療師9.訓(xùn)練言語障礙患者注意力可采用？A.聽聲指物訓(xùn)練B.復(fù)述訓(xùn)練C.視覺跟蹤訓(xùn)練D.猜謎游戲10..言語障礙患者健康教育內(nèi)容有？A.疾病知識B.訓(xùn)練方法C.飲食注意D康復(fù)重要性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ACD8.ABCD9.ACD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.言語障礙患者均無法恢復(fù)正常言語功能（）2.通過訓(xùn)練，言語障礙患者的認知能力會明顯提升（）3.言語障礙只影響口語交流，不影響書面交流（）4.所有言語障礙患者都需要藥物治療（）5.心理因素不會加重言語障礙（）6.對言語障礙患者進行訓(xùn)練時，時間越長效果越好（）7.言語障礙患者的康復(fù)訓(xùn)練不需要家屬參與（）8.構(gòu)音障礙患者主要表現(xiàn)為發(fā)音不準（）9.失語癥患者一定存在聽力問題（）10.言語障礙評估只需進行一次（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7,×8.√9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述言語障礙患者訓(xùn)練的主要內(nèi)容。包括發(fā)音訓(xùn)練、語言表達訓(xùn)練、聽理解訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練等，以提高患者言語交流能力。2.言語障礙患者心理護理措施有哪些？多關(guān)心鼓勵，增強康復(fù)信心，及時疏導(dǎo)不良情緒，提供心理支持，讓患者積極配合治療訓(xùn)練。3.如何對言語障礙患者進行飲食護理？選擇易吞咽食物，避免嗆咳，進食速度適中，必要時專人照顧，防止噎食等。4.言語障礙康復(fù)治療包括哪些方面？有言語治療、心理治療、物理治療等，通過多種方法促進患者言語功能恢復(fù)。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高言語障礙患者訓(xùn)練的依從性？與患者充分溝通，讓其了解訓(xùn)練重要性；制定個性化訓(xùn)練計劃；及時給予鼓勵和肯定；家屬積極配合督促等。2.對于不同病因?qū)е碌难哉Z障礙，康復(fù)訓(xùn)練重點有何不同？腦血管病所致注重認知及語言功能恢復(fù)訓(xùn)練；腦外傷可能側(cè)重認知、言語及心理調(diào)整訓(xùn)練；腦部腫瘤術(shù)后可能要兼顧手術(shù)影響及言語功能重建訓(xùn)練等。3.怎樣評估言語障礙患者訓(xùn)練效果？從語言表達、聽理解、閱讀、書寫等方面對