第四單元I3.董存瑞舍身炸暗堡榮德基2UDDE2榮德基語言積累與拓展運用主題探究與創(chuàng)意表達2

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習題鏈接溫馨提示

進入講評1

語言積累與拓展運用任務一：走進戰(zhàn)爭年代

榮德基一

、

讀語段，完成練習。為了炸毀敵人的暗堡，董存瑞躍出戰(zhàn)壕(háb

hào),

在

戰(zhàn)友的掩護下匍(ppǔ)匐

前

進

。

tā)嗒嗒”的槍聲接連不斷，子彈撲哧(Cī

cy)撲哧地打在董存瑞身邊。他腿部中(zhōngzhàng)了彈，但依然不肯放棄，隱蔽在一小塊凹

(wāāp)地里，尋找沖到橋下的機會。1.給加點字選擇正確的讀音，畫上“

√”?！?/p>

點

撥

】注意“中”是多音字，在“中了彈”中“中”的

意思是受到，應選zhòng。語言積累與拓展運用榮德基eUDDE2“凹”共(

五

)畫，它的第四筆是(

7)?！鞍肌痹凇澳胱影肌边@個地名中讀(wā),

在詞語

“凹陷”中讀(ā

o

)。凹：①āo

洼下，跟“凸”相對。②wā

〈方〉同“洼”(用于地名)。語言積累與拓展運用2.

填

空

。榮德基eUDDE2【

點

撥

】“凹”的書寫筆順是

：

|1

凹

凹，據(jù)此可填前

兩空。

“碾子凹”是陜西的一個地名，“凹”讀作wā。

“凹陷”的意思是向內或向下陷進去，

“凹”讀作āo。語言積累與拓展運用榮德基eUDDE2二、根據(jù)語境，用“烈”字組成恰當?shù)脑~語補充句子。在這場激

烈

的戰(zhàn)斗中，董存瑞冒著敵軍猛

烈炮火，夾著炸藥包來到橋下，手托炸藥包炸毀了敵人的暗

堡，他自己也因此

壯烈

犧牲。讀了董存瑞的事跡，你想到了哪些名言警句或詩詞句?

請選一兩句寫下來。示

例

：

捐

軀

赴

國

難，

視

死

忽

如

歸

。任務二：緬懷革命先烈榮德基語言積累與拓展運用遇到的困難董存瑞的表現(xiàn)封鎖道路請求炸堡機槍掃射沖到橋下炸藥包無放處舍身炸堡1.梳理課文的主要情節(jié)，完成下面表格。任務三：梳理情節(jié)榮德基主題探究與創(chuàng)意表達

主題探究與創(chuàng)意表達

榮德基【

點

撥

】本題考查對課文內容的整體把握。讀課文時要注

意梳理董存瑞遇到的困難和他的表現(xiàn)。第1～4自然段

寫敵人封鎖了我軍前行的道路，董存瑞主動請戰(zhàn)炸暗

堡。第5～6自然段寫在前進途中，敵人的掃射更瘋狂

了，董存瑞在戰(zhàn)友的掩護下沖到了橋下。第7自然段寫

炸藥包無處安放，危急時刻，董存瑞用手托起炸藥包，舍身炸暗堡。由此提取內容即可。

2.

董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。他跑到連長身邊，堅決地說：

“連長，我去炸掉它!”這段話運用了神態(tài)

-

動

作

和

語

言

描寫，表現(xiàn)了董存瑞

對敵人的仇視以及不怕艱險、不

怕

犧

牲

的精神。任務四：感知人物形象榮德基主題探究與創(chuàng)意表達【

點

撥

】本題考查人物描寫方法。

“瞪著”“兩眼迸射出

仇恨的火花”是神態(tài)描寫，“跑”“堅決地說”是動

作描寫，

“連長，我去炸掉它!”是語言描寫。通過

這些人物描寫可以看出董存瑞對敵人的仇視以及他不

怕艱險、不怕犧牲的精神。主題探究與創(chuàng)意表達榮德基eUDDE23.

董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進，

一會兒又向前滾上好幾米。●

●

●這句話是對董存瑞動

作

的描寫，體現(xiàn)了他去炸暗堡的過程非常艱難。加點部分體現(xiàn)了董存瑞.

機智靈活

英勇無畏

的特點。榮德基eU

口

Ee主題探究與創(chuàng)意表達【

點

撥

】本題考查評價鑒賞能力。

“忽左忽右地匍匐

前進”和“向前滾”的動作，不僅體現(xiàn)了董存瑞

面對困難時的應變能力，還展現(xiàn)了他不畏艱險、

勇往直前的英雄本色。主題探究與創(chuàng)意表達榮德基eUDDE24.

在這萬分緊急的關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。(1)從“

萬分緊急

"一詞中可以看出董存瑞所面臨的形

勢非常緊迫。(2)讀句子，用“

”在句子中畫出描寫董存瑞動作的字

詞，可以從這些字詞中感受到董存瑞具有

視死如歸、

英勇無畏

的