2025年秋季學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分）注意事項(xiàng)：試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫(xiě)在答題卡上，在本試題卷上作答無(wú)效。一、積累（22分）2025年12月16日，我國(guó)全民閱讀事業(yè)迎來(lái)里程碑時(shí)刻——《全民閱讀促進(jìn)條例》頒布，自2026年2月1日起施行。請(qǐng)你閱讀下面文段，完成小題。古人云：“書(shū)中自有黃金屋。”在信息洪流裹挾的當(dāng)下，這句箴（）言更顯珍貴，我們?cè)撊绾问刈o(hù)這片能安放心靈的書(shū)香凈土□《條例》的出臺(tái)，恰似一劑清醒良方。它以法治之力，在快節(jié)奏生活中為我們留一方靜謐港灣。其溫情，流淌于細(xì)節(jié)之中。鄉(xiāng)村的農(nóng)家書(shū)屋里，竹影搖yè（），孩童的誦讀聲與蟬鳴交織成夏日的樂(lè)章；城市社區(qū)書(shū)屋的柔光下，有人蜷縮在沙發(fā)角落，任文字在指尖流淌。其深邃，在于以文字為媒介，叩問(wèn)人生意義。文字如涓涓細(xì)流，潤(rùn)澤心田□又如熊熊烈火，點(diǎn)燃思想，讓無(wú)數(shù)在迷茫中徘徊的人。當(dāng)每個(gè)孩子都能在書(shū)香中成長(zhǎng)，我們便離書(shū)香社會(huì)的愿景更近一步，全民族的文明程度也將大大增加。1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（1）箴言（）（2）搖yè（）2.演講稿橫線空白處需要填入一個(gè)成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.頓開(kāi)茅塞 B.持之以恒 C.不言而喻 D.一蹴而就3.文段口處依次填入恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）A.、 B.？； C.？！ D.；。4.文段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出病因并提出修改意見(jiàn)。病因；_______修改意見(jiàn)：_______5.按要求完成下列小題。（1）為營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，增添人文氣息，請(qǐng)你參考示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：舉行“好書(shū)推薦”讀書(shū)沙龍活動(dòng)二：_______活動(dòng)三：_______（2）九年級(jí)（1）班將于2026年1月30日下午15：00在學(xué)校大禮堂舉行讀書(shū)沙龍，并邀請(qǐng)王老師擔(dān)任嘉賓，解讀《全民閱讀促進(jìn)條例》，請(qǐng)你以九年級(jí)（1）班班委的名義撰寫(xiě)一份邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函

6.讀書(shū)沙龍活動(dòng)結(jié)束之際，王老師創(chuàng)作了一副對(duì)聯(lián)并現(xiàn)場(chǎng)揮毫。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)“一紙新規(guī)護(hù)凈土”，選出相應(yīng)下聯(lián)：________（只填序號(hào)）①蟬聲伴讀墨香濃②萬(wàn)家濃墨筑文明③春至人間萬(wàn)象新7.下面是小語(yǔ)同學(xué)的閱讀筆記，請(qǐng)你根據(jù)提示將其補(bǔ)全。指尖輕捻扉頁(yè)，文人墨客的跌宕人生便循著墨香，款款鋪展于眼前：①________（詩(shī)人）擁有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，②________”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）的豁達(dá)，在風(fēng)雨里昂揚(yáng)前行。范仲淹懷著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”（《岳陽(yáng)樓記》）的擔(dān)當(dāng)，在世事中心系家國(guó)；他們?cè)庥觥坝牲S河冰塞川，③________”（李白《行路難》）的阻礙，在逆境里舉步維艱；也曾陷入“云橫秦嶺家何在？④________（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的困頓，在風(fēng)雪中步履不停；但他們更心懷“⑤________，⑥________”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的期許，在流年中守望安寧。二、閱讀（48分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）閱讀下面文字，完成小題?！静牧弦弧竣?024年，農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)在中國(guó)的作業(yè)畝次超過(guò)26億畝次，涉及作業(yè)臺(tái)數(shù)20萬(wàn)臺(tái)，接近50萬(wàn)人在從事飛防服務(wù)工作。按5元1畝的作業(yè)單價(jià)進(jìn)行粗略估算，能夠創(chuàng)造約130億元的飛防市場(chǎng)規(guī)模。這一規(guī)模還未包括無(wú)人機(jī)在漁業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)等新興領(lǐng)域的潛力挖掘。②無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的背后也存在挑戰(zhàn)。陽(yáng)新縣農(nóng)機(jī)服務(wù)中心主任肖緒校表示，當(dāng)前無(wú)人機(jī)領(lǐng)域“實(shí)際上沒(méi)有系統(tǒng)監(jiān)管”，管理權(quán)責(zé)不清，存在安全隱患。此外，購(gòu)機(jī)成本高、專業(yè)飛手人才短缺、服務(wù)主體功能單一等問(wèn)題，制約著產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)此，陽(yáng)新縣已規(guī)劃建設(shè)包括技術(shù)集成中心、應(yīng)用示范區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和人才孵化區(qū)在內(nèi)的“一中心三區(qū)”，總投資預(yù)算達(dá)2600萬(wàn)元，旨在從技術(shù)研發(fā)、場(chǎng)景應(yīng)用、人才培養(yǎng)到產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建等方面進(jìn)行全面布局，推動(dòng)陽(yáng)新農(nóng)業(yè)低空經(jīng)濟(jì)走向規(guī)范化、智能化。（選自《黃石日?qǐng)?bào)》2025年9月1日，有刪改）【材料二】棉花脫葉劑作業(yè)受氣象條件、田間管理、作業(yè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)、藥劑、噴灑參數(shù)等綜合影響，在施藥7天后上層棉葉開(kāi)始脫落，然后再進(jìn)行第二次施藥。當(dāng)棉花葉冠層較大、較密或植株較高時(shí)，可適當(dāng)調(diào)整作業(yè)參數(shù)以保證脫葉劑作業(yè)效果。大疆農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)棉花脫葉劑作業(yè)建議氣象條件氣溫時(shí)間點(diǎn)風(fēng)速降水濕度作業(yè)前后最低溫不低于14℃，平均溫不低于18℃避免中午高溫時(shí)段作業(yè)，易導(dǎo)致脫葉劑蒸發(fā)應(yīng)在1-2級(jí)風(fēng)速下作業(yè)，避免脫葉劑霧滴飄移12小時(shí)無(wú)降雨盡量在30%濕度以上，濕度過(guò)低，添加飛防助劑作業(yè)要求離心噴頭藥箱、水泵安全要求無(wú)積垢，提前清潔無(wú)磨損、無(wú)堵塞作業(yè)后用清水清洗2-3遍地里有人不可作業(yè)，不可在馬路起降飛手、地勤應(yīng)佩戴安全帽人員時(shí)刻保持6米以上安全距離，處于上風(fēng)向（節(jié)選自《農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)行業(yè)白皮書(shū)2024-2025》）【材料三】①今年年初發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化農(nóng)村改革扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見(jiàn)》明確提出，支持發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，拓展人工智能、數(shù)據(jù)、低空等技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景。②低空作業(yè)設(shè)備能突破人工、地形等多重限制，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)、播種、施肥等多個(gè)環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；鳂I(yè)，大幅提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，減少農(nóng)藥化肥浪費(fèi)，有效降低成本。發(fā)動(dòng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“低空引擎”，應(yīng)注重技術(shù)創(chuàng)新這一根本。針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，加大對(duì)低空農(nóng)業(yè)裝備核心技術(shù)的研發(fā)投入；支持農(nóng)服等相關(guān)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)發(fā)適配不同作物、不同場(chǎng)景的專用設(shè)備，讓低空技術(shù)更貼合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求。③完善配套服務(wù)體系，加快建設(shè)完善農(nóng)業(yè)低空飛行服務(wù)站、設(shè)備維修網(wǎng)點(diǎn)、電池?fù)Q電驛站等基礎(chǔ)服務(wù)，解決作業(yè)過(guò)程中的續(xù)航焦慮和維修難題。健全低空飛行管理機(jī)制，明確農(nóng)業(yè)作業(yè)空域的申請(qǐng)流程、使用規(guī)范，平衡安全監(jiān)管與作業(yè)效率，讓低空農(nóng)業(yè)作業(yè)既高效又規(guī)范。④還應(yīng)注重對(duì)農(nóng)民的低空設(shè)備操作和基本維護(hù)等培訓(xùn)，比如在針對(duì)提升農(nóng)民數(shù)字新農(nóng)具培訓(xùn)中，專門(mén)設(shè)立“低空農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一批會(huì)操作、能維護(hù)的“新農(nóng)人”。（選自人民網(wǎng)2025年11月19日，有刪改）8.下列與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A.【材料一】畫(huà)線句運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，突出2024年中國(guó)農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)的飛防市場(chǎng)規(guī)模之大。B.無(wú)人機(jī)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的同時(shí)存在系統(tǒng)監(jiān)管缺失、管理權(quán)責(zé)不清、存在安全隱患等挑戰(zhàn)。C.棉花脫葉劑作業(yè)需分兩次進(jìn)行，第一次施藥后，只要等夠7天就一定能進(jìn)行第二次施藥。D.發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)被寫(xiě)入中央文件，利用低空作業(yè)設(shè)備能助力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。9.農(nóng)戶老張計(jì)劃在天山以北對(duì)棉花品種進(jìn)行脫葉劑施藥，作業(yè)當(dāng)天他選在中午12點(diǎn)操作，現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)速1級(jí)，作業(yè)前后最低氣溫12℃、平均氣溫16℃，且預(yù)計(jì)作業(yè)后8小時(shí)會(huì)有降雨。請(qǐng)結(jié)合【材料二】簡(jiǎn)要分析此次作業(yè)計(jì)劃哪些地方不符合要求。10.結(jié)合【材料一】和【材料三】，說(shuō)說(shuō)如何才能讓“低空+農(nóng)業(yè)”更“智慧”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀下面的文字，完成小題。熬出來(lái)的秋天周建新①今年的秋天很特別，景色與往年不同，這樣的秋色是被時(shí)間慢慢熬出來(lái)的。②國(guó)慶、中秋仍是持續(xù)高溫天，現(xiàn)在已是大雪節(jié)氣，氣溫也還是溫溫吞吞，沒(méi)給萬(wàn)物一種猝不及防的寒冷，反倒讓秋色在時(shí)光里慢慢沉淀、緩緩變色，成了格外難得的景致。記得豐子愷先生的散文《漸》中有一段話，大意說(shuō)完美從不是一蹴而就的幸運(yùn)，而是日復(fù)一日的慢慢熬、細(xì)細(xì)磨出來(lái)的結(jié)果。這熬出來(lái)的秋天便是最好的印證，熬得過(guò)漫長(zhǎng)等待，才換得這般極致的美。③11月上旬，我與朋友們?nèi)チ税不侦h一個(gè)遍植柿子樹(shù)的古村落觀光。聽(tīng)聞往年這時(shí)節(jié)，柿子樹(shù)葉早早落得稀疏，只剩燈籠般的果子掛在枝頭，呈現(xiàn)出一種孤艷的美。今年卻不同，盡管樹(shù)枝上的柿子也日益紅透，綠葉仍大多完整留在枝上，比往年多了幾分生機(jī)，少了幾分疏朗。返滬前我們?nèi)チ索鹂h的塔川，那里被譽(yù)為中國(guó)四大賞秋地之一，秋景的主角是烏桕樹(shù)。今年的烏桕樹(shù)正趕上絕佳的變色階段，最低氣溫在8℃到12℃之間，葉片逐漸變成通透金黃，染出鮮艷的火紅色，還有未褪盡的翠綠在其間過(guò)渡，層次格外分明。連片的金紅鋪展在田埂間、山坡上，襯著白墻黛瓦的徽州民居，陽(yáng)光穿過(guò)枝葉灑下斑駁光影，腳下是松軟的落葉，耳邊伴著潺潺溪水，看得讓人心醉。我覺(jué)得：這，便是時(shí)光熬出來(lái)的從容與驚艷。④上海各處的秋色，也透著這份“熬”出的溫柔與厚重。前些天某晚去外灘源集市，一排高大粗壯的鵝掌楸格外顯眼。它們的葉片呈別致的馬褂狀，入秋后葉綠素慢慢褪去，葉黃素漸漸顯現(xiàn)。整樹(shù)葉子都被熬成了透亮的金色，仿佛在空中掛滿了一件件“黃馬褂”，滿目都是溫潤(rùn)的金黃。近期我專程開(kāi)車途經(jīng)四平路，兩旁的銀杏樹(shù)早已連成一條“金光大道”，1993年為迎接?xùn)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì)栽種的這批銀杏，樹(shù)干骨架優(yōu)美，如今盡數(shù)披上了金衣。記得去年霜寒驟至，銀杏葉來(lái)不及沉淀便卷邊焦枯，我曾想找一片完整的葉子做書(shū)簽，竟是空手而歸。今年借助溫和的天氣慢慢熬，葉片整齊舒展，通體飽滿，色澤像濃得化不開(kāi)的黃顏料，美不勝收。我書(shū)屋的窗外有幾棵高大的池杉，這時(shí)被熬成滿樹(shù)棕黃色，順著樹(shù)干生長(zhǎng)的爬山虎則熬出了熱烈的火紅色，黃紅相映，格外艷麗；金儲(chǔ)廣場(chǎng)沿街的櫸樹(shù)，葉片熬成了濃重的紅，它們牢牢掛在枝頭，展示著秋天的韌勁。⑤周末，我約了作家劉翔去新江灣城生態(tài)走廊散步，這片曾是軍用機(jī)場(chǎng)、如今成了城市綠肺的濕地，秋意格外濃郁。紅、黃、綠各色樹(shù)木錯(cuò)落交織，河畔的紅杉樹(shù)聳入云天，坡道邊銀杏灑下滿地碎金，還有水邊雪白的蘆花隨風(fēng)搖曳。但若仔細(xì)觀望，每棵樹(shù)的樹(shù)葉又幾乎是同一種色澤，無(wú)雜亂斑駁，皆是順著氣溫變化、跟著時(shí)光腳步慢慢熬制而來(lái)，透著自然的規(guī)整與細(xì)膩。⑥原來(lái)，熬出來(lái)的秋天，從不是倉(cāng)促綻放，而是時(shí)光沉淀的饋贈(zèng)。正如人生，難熬的時(shí)光、漫長(zhǎng)的等待從來(lái)不是虛度，唯有耐得住熬，方能收獲到屬于自己的美好。（選自《上觀新聞》2025年12月11日，有刪改）11.文章描繪了多處“熬出來(lái)的秋色”。請(qǐng)根據(jù)提示，完成下面的表格。觀察地點(diǎn)核心景物“熬”出的具體秋色安徽歙縣古村落柿子樹(shù)①________安徽黟縣塔川烏桕樹(shù)②________上海外灘源鵝掌楸整樹(shù)葉子被熬成透亮的金色，仿佛掛滿“黃馬褂”。③________銀杏整齊舒展，通體飽滿，色澤濃艷，形成“金光大道”。新江灣城生態(tài)走廊各類樹(shù)木紅黃綠交織，每棵樹(shù)色澤統(tǒng)一，透著規(guī)整與細(xì)膩。12.請(qǐng)從重音、語(yǔ)氣兩個(gè)角度，為文中畫(huà)線句子做朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)明理由。它們的葉片呈別致的馬褂狀，入秋后葉綠素慢慢褪去，葉黃素漸漸顯現(xiàn)。13.結(jié)合文章，分析標(biāo)題“熬出來(lái)的秋天”的妙處。14.你的好友小州正為學(xué)業(yè)瓶頸感到焦慮，請(qǐng)你結(jié)合文章結(jié)尾段，寫(xiě)一段80字以內(nèi)的暖心留言鼓勵(lì)他。

（三）古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。旅夜書(shū)懷①杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣②獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。【注釋】①永泰四月，友人嚴(yán)武去世，晚年的杜甫在成都失去依靠，遂攜家人離開(kāi)草堂乘舟東下，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，抵達(dá)忠州后，創(chuàng)作了這首詩(shī)。②危檣：高聳的船桅。15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“夜”字點(diǎn)明時(shí)間，以細(xì)草、微風(fēng)、危檣、舟等意象，奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)。B.頷聯(lián)寫(xiě)景，遼闊的平野，浩蕩的大江，燦爛的星月，展現(xiàn)出天地的廣袤與雄渾壯闊。C.頸聯(lián)詩(shī)人感嘆自己的聲名因文章而顯，官職因年老多病休，言語(yǔ)間滿是自得與釋然。D.全詩(shī)遵守格律詩(shī)的范式，平仄轉(zhuǎn)換間暗合情感起伏，對(duì)仗工整不板滯，富有韻律美。16.本詩(shī)的“飄飄何所似？天地一沙鷗”與《岳陽(yáng)樓記》中的“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，均借“沙鷗”意象抒懷表意。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩處“沙鷗”所寄托的情感有何不同。閱讀下面的文言文，完成小題。國(guó)依山而無(wú)石，老樹(shù)多極迂回盤(pán)郁之勢(shì)，亭榭窗欄盡從樸素，竹籬茆①舍，不愧隱者之居。中有皂莢亭，樹(shù)大可兩抱。余所歷園亭，此為第一。因左有山，山峰直豎，上加大石。如杭城之瑞石古洞，而不及其玲瓏。旁一青石如榻，鴻干②臥其上曰：“此處仰觀峰嶺俯視園亭既曠且幽?？梢蚤_(kāi)樽矣！”因拉舟子同飲，或歌或嘯，大暢胸懷。土人③知余等覓地而來(lái)，誤以為堪輿④，以某處有好風(fēng)水相告。鴻干曰：“但期合意，不論風(fēng)水?！薄咀ⅰ竣佘猓和懊保┎?。②鴻干：沈復(fù)之友。③土人：當(dāng)?shù)厝恕＂芸拜洠嚎达L(fēng)水。（選自沈復(fù)《游徐俟齋先生隱居處》，有刪改）17.下列各組句子中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是（）A.亭榭窗欄盡從樸素人知從太守游而樂(lè)（《醉翁亭記》）B.旁一青石如榻而或長(zhǎng)煙一空（《岳陽(yáng)樓記》）C.不及其玲瓏及下船（《湖心亭看雪》）D.但期合意但少閑人如吾兩人者耳（《記承天寺夜游》）18.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子標(biāo)出兩處朗讀停頓。此處仰觀峰嶺俯視園亭既曠且幽19.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）余所歷園亭，此為第一。（2）因拉舟子同飲，或歌或嘯。20.本文的“合意”和張岱《湖心亭看雪》的“癡”都體現(xiàn)了主人公獨(dú)特的心境，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容分別作簡(jiǎn)要分析。（四）整本書(shū)閱讀（7分）21.班級(jí)開(kāi)展“古典小說(shuō)”閱讀探究活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。（1）小語(yǔ)閱讀《水滸傳》時(shí)了解到，章回體小說(shuō)突出特點(diǎn)之一是用對(duì)偶句做回目，來(lái)概括小說(shuō)故事情節(jié)。請(qǐng)你根據(jù)他所節(jié)選的情節(jié)內(nèi)容，補(bǔ)全章回名稱。章回名稱第三回史大郎夜走華陰縣_________情節(jié)節(jié)選魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便是開(kāi)了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來(lái)。章回名稱第七回花和尚倒拔垂楊柳_________誤入白虎堂情節(jié)節(jié)選林沖心疑，探頭入簾看時(shí)，只見(jiàn)檐前額上有四個(gè)青字，寫(xiě)道“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無(wú)故輒入，不是禮！”章回名稱第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用_________情節(jié)節(jié)選原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。（2）古典小說(shuō)中有一種情節(jié)設(shè)計(jì)叫“三復(fù)情節(jié)”，通常指一個(gè)故事情節(jié)經(jīng)歷三次或多次反復(fù)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折?！叭龔?fù)情節(jié)”不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中有變化、有發(fā)展。請(qǐng)從以下情節(jié)中任選一例，復(fù)述情節(jié)內(nèi)容，探究“三復(fù)”設(shè)計(jì)的表達(dá)效果。A劉備三顧茅廬B宋公明三打祝家莊三、寫(xiě)作（50分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！皾h語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2025”揭曉儀式12月19日在京舉行?！绊g”字從萬(wàn)千詞匯中脫穎而出，當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)字。“韌”，《說(shuō)文解字》釋為“柔而固也”。它不僅是竹木折而不斷的物理特性，更是一種深植于民族血脈的精神品質(zhì)——那是壓不垮的彈性，是困頓中不析的堅(jiān)持，是漫長(zhǎng)時(shí)光里靜默而執(zhí)著的守望。請(qǐng)以“韌”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③字跡工整，卷面整潔。

2025年秋季學(xué)期初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分）注意事項(xiàng)：試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫(xiě)在答題卡上，在本試題卷上作答無(wú)效。一、積累（22分）2025年12月16日，我國(guó)全民閱讀事業(yè)迎來(lái)里程碑時(shí)刻——《全民閱讀促進(jìn)條例》頒布，自2026年2月1日起施行。請(qǐng)你閱讀下面文段，完成小題。古人云：“書(shū)中自有黃金屋。”在信息洪流裹挾的當(dāng)下，這句箴（）言更顯珍貴，我們?cè)撊绾问刈o(hù)這片能安放心靈的書(shū)香凈土□《條例》的出臺(tái)，恰似一劑清醒良方。它以法治之力，在快節(jié)奏生活中為我們留一方靜謐港灣。其溫情，流淌于細(xì)節(jié)之中。鄉(xiāng)村的農(nóng)家書(shū)屋里，竹影搖yè（），孩童的誦讀聲與蟬鳴交織成夏日的樂(lè)章；城市社區(qū)書(shū)屋的柔光下，有人蜷縮在沙發(fā)角落，任文字在指尖流淌。其深邃，在于以文字為媒介，叩問(wèn)人生意義。文字如涓涓細(xì)流，潤(rùn)澤心田□又如熊熊烈火，點(diǎn)燃思想，讓無(wú)數(shù)在迷茫中徘徊的人。當(dāng)每個(gè)孩子都能在書(shū)香中成長(zhǎng)，我們便離書(shū)香社會(huì)的愿景更近一步，全民族的文明程度也將大大增加。1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1）箴言（）（2）搖yè（）2.演講稿橫線空白處需要填入一個(gè)成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.頓開(kāi)茅塞 B.持之以恒 C.不言而喻 D.一蹴而就3.文段口處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）A.。、 B.？； C.？！ D.；。4.文段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出病因并提出修改意見(jiàn)。病因；_______修改意見(jiàn)：_______【答案】1.①.zhēn②.曳2.A3.B4.①.搭配不當(dāng)②.將“增加”改為“提升”【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。箴言（zhēnyán）：意思是規(guī)諫告誡的話。搖曳（yáoyè）：形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也指優(yōu)游自得的樣子?！?題詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.頓開(kāi)茅塞：比喻忽然開(kāi)竅，醒悟或明白了一個(gè)道理。B.持之以恒：強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。C.不言而喻：指道理明顯，無(wú)需解釋。D.一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。橫線位于文段“讓無(wú)數(shù)在迷茫中徘徊的人________”，上下文強(qiáng)調(diào)閱讀能“點(diǎn)燃思想”，幫助人豁然開(kāi)朗、擺脫困惑。所以可用“頓開(kāi)茅塞”來(lái)比喻突然明白道理，符合“從迷茫到領(lǐng)悟”的語(yǔ)境。故選A?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確理解使用。第一處“口”位于疑問(wèn)句“我們?cè)撊绾问刈o(hù)這片能安放心靈的書(shū)香凈土口”，需用問(wèn)號(hào)（？）表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。第二處“口”位于“潤(rùn)澤心田口又如熊熊烈火”，前后“如涓涓細(xì)流，潤(rùn)澤心田”“又如熊熊烈火，點(diǎn)燃思想”為并列分句，需用分號(hào)（；）表示分句間的并列關(guān)系。故選B。【4題詳解】本題考查病句的辨析與修改。畫(huà)波浪線的句子中，“全民族的文明程度也將大大增加。”里的“文明程度”指水平、質(zhì)量，應(yīng)與“提升”搭配；“增加”多用于數(shù)量、規(guī)模（如“人數(shù)增加”），此處搭配錯(cuò)誤?？尚薷臑椤爱?dāng)每個(gè)孩子都能在書(shū)香中成長(zhǎng)，我們便離書(shū)香社會(huì)的愿景更近一步，全民族的文明程度也將大大提升?！?.按要求完成下列小題。（1）為營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，增添人文氣息，請(qǐng)你參考示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：舉行“好書(shū)推薦”讀書(shū)沙龍活動(dòng)二：_______活動(dòng)三：_______（2）九年級(jí)（1）班將于2026年1月30日下午15：00在學(xué)校大禮堂舉行讀書(shū)沙龍，并邀請(qǐng)王老師擔(dān)任嘉賓，解讀《全民閱讀促進(jìn)條例》，請(qǐng)你以九年級(jí)（1）班班委的名義撰寫(xiě)一份邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函

【答案】（1）①.舉行“好書(shū)推薦”手抄報(bào)比賽②.開(kāi)展“書(shū)香漂流”圖書(shū)互換活動(dòng)（2）示例：邀請(qǐng)函尊敬的王老師：您好！我班將于2026年1月30日下午15：00在學(xué)校大禮堂舉辦讀書(shū)沙龍，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您擔(dān)任本次活動(dòng)的嘉賓，為我們解讀《全民閱讀促進(jìn)條例》。我們恭候您的蒞臨指導(dǎo)！九年級(jí)（1）班班委2026年1月28日【解析】小問(wèn)1詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“校園書(shū)香氛圍”這一核心，從學(xué)生參與度出發(fā)，設(shè)計(jì)可操作的活動(dòng)即可。活動(dòng)形式可以包含誦讀、演繹、展覽等，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中感受閱讀樂(lè)趣。示例：舉辦“經(jīng)典名篇”誦讀比賽；開(kāi)展“書(shū)中人物”情景劇展演；舉辦“我的閱讀故事”主題征文；開(kāi)展“書(shū)簽DIY”創(chuàng)意制作活動(dòng)等?！拘?wèn)2詳解】本題考查邀請(qǐng)函。按照邀請(qǐng)函的正式格式，先明確稱呼，再清晰說(shuō)明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題與邀請(qǐng)目的，結(jié)尾表達(dá)誠(chéng)摯期待與感謝，整體語(yǔ)言要禮貌得體、簡(jiǎn)潔明了。示例：邀請(qǐng)函尊敬的王老師：您好！我班將于2026年1月30日下午15：00在學(xué)校大禮堂舉辦讀書(shū)沙龍，誠(chéng)邀您擔(dān)任嘉賓，為我們解讀《全民閱讀促進(jìn)條例》。期待您撥冗出席，為我們的閱讀活動(dòng)帶來(lái)專業(yè)的指導(dǎo)！九年級(jí)（1）班班委2026年1月28日6.讀書(shū)沙龍活動(dòng)結(jié)束之際，王老師創(chuàng)作了一副對(duì)聯(lián)并現(xiàn)場(chǎng)揮毫。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)“一紙新規(guī)護(hù)凈土”，選出相應(yīng)下聯(lián)：________（只填序號(hào)）①蟬聲伴讀墨香濃②萬(wàn)家濃墨筑文明③春至人間萬(wàn)象新【答案】②【解析】【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)。上聯(lián)“一紙新規(guī)護(hù)凈土”中，“一紙”是數(shù)量詞，“新規(guī)”是名詞，“護(hù)”是動(dòng)詞，“凈土”是名詞。我們需要從選項(xiàng)中找出符合這些要求的下聯(lián)。①“蟬聲伴讀墨香濃”中，“蟬聲”是名詞，“伴讀”是動(dòng)詞，“墨香濃”是主謂結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)不一致，所以①不符合要求。“萬(wàn)家濃墨筑文明”中，“萬(wàn)家”是數(shù)量詞，與上聯(lián)“一紙”相對(duì)；“濃墨”是名詞，與“新規(guī)”相對(duì)；“筑”是動(dòng)詞，與“護(hù)”相對(duì)；“文明”是名詞，與“凈土”相對(duì)，且整體結(jié)構(gòu)和詞性都與上聯(lián)相符，所以②符合要求?！按褐寥碎g萬(wàn)象新”中，“春至”是主謂結(jié)構(gòu)，“人間”是名詞，“萬(wàn)象新”是主謂結(jié)構(gòu)，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)不一致，所以③不符合要求。故選②。7.下面是小語(yǔ)同學(xué)的閱讀筆記，請(qǐng)你根據(jù)提示將其補(bǔ)全。指尖輕捻扉頁(yè)，文人墨客的跌宕人生便循著墨香，款款鋪展于眼前：①________（詩(shī)人）擁有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，②________”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）的豁達(dá)，在風(fēng)雨里昂揚(yáng)前行。范仲淹懷著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”（《岳陽(yáng)樓記》）的擔(dān)當(dāng)，在世事中心系家國(guó)；他們?cè)庥觥坝牲S河冰塞川，③________”（李白《行路難》）的阻礙，在逆境里舉步維艱；也曾陷入“云橫秦嶺家何在？④________（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的困頓，在風(fēng)雪中步履不停；但他們更心懷“⑤________，⑥________”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的期許，在流年中守望安寧。【答案】①.劉禹錫②.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春③.將登太行雪滿山④.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑤.但愿人長(zhǎng)久⑥.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“擁、愿、嬋娟”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。二、閱讀（48分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成小題?！静牧弦弧竣?024年，農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)在中國(guó)的作業(yè)畝次超過(guò)26億畝次，涉及作業(yè)臺(tái)數(shù)20萬(wàn)臺(tái)，接近50萬(wàn)人在從事飛防服務(wù)工作。按5元1畝的作業(yè)單價(jià)進(jìn)行粗略估算，能夠創(chuàng)造約130億元的飛防市場(chǎng)規(guī)模。這一規(guī)模還未包括無(wú)人機(jī)在漁業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)等新興領(lǐng)域的潛力挖掘。②無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的背后也存在挑戰(zhàn)。陽(yáng)新縣農(nóng)機(jī)服務(wù)中心主任肖緒校表示，當(dāng)前無(wú)人機(jī)領(lǐng)域“實(shí)際上沒(méi)有系統(tǒng)監(jiān)管”，管理權(quán)責(zé)不清，存在安全隱患。此外，購(gòu)機(jī)成本高、專業(yè)飛手人才短缺、服務(wù)主體功能單一等問(wèn)題，制約著產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)此，陽(yáng)新縣已規(guī)劃建設(shè)包括技術(shù)集成中心、應(yīng)用示范區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和人才孵化區(qū)在內(nèi)的“一中心三區(qū)”，總投資預(yù)算達(dá)2600萬(wàn)元，旨在從技術(shù)研發(fā)、場(chǎng)景應(yīng)用、人才培養(yǎng)到產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建等方面進(jìn)行全面布局，推動(dòng)陽(yáng)新農(nóng)業(yè)低空經(jīng)濟(jì)走向規(guī)范化、智能化。（選自《黃石日?qǐng)?bào)》2025年9月1日，有刪改）【材料二】棉花脫葉劑作業(yè)受氣象條件、田間管理、作業(yè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)、藥劑、噴灑參數(shù)等綜合影響，在施藥7天后上層棉葉開(kāi)始脫落，然后再進(jìn)行第二次施藥。當(dāng)棉花葉冠層較大、較密或植株較高時(shí)，可適當(dāng)調(diào)整作業(yè)參數(shù)以保證脫葉劑作業(yè)效果。大疆農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)棉花脫葉劑作業(yè)建議氣象條件氣溫時(shí)間點(diǎn)風(fēng)速降水濕度作業(yè)前后最低溫不低于14℃，平均溫不低于18℃避免中午高溫時(shí)段作業(yè)，易導(dǎo)致脫葉劑蒸發(fā)應(yīng)在1-2級(jí)風(fēng)速下作業(yè)，避免脫葉劑霧滴飄移12小時(shí)無(wú)降雨盡量在30%濕度以上，濕度過(guò)低，添加飛防助劑作業(yè)要求離心噴頭藥箱、水泵安全要求無(wú)積垢，提前清潔無(wú)磨損、無(wú)堵塞作業(yè)后用清水清洗2-3遍地里有人不可作業(yè)，不可在馬路起降飛手、地勤應(yīng)佩戴安全帽人員時(shí)刻保持6米以上安全距離，處于上風(fēng)向（節(jié)選自《農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)行業(yè)白皮書(shū)2024-2025》）【材料三】①今年年初發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化農(nóng)村改革扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見(jiàn)》明確提出，支持發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，拓展人工智能、數(shù)據(jù)、低空等技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景。②低空作業(yè)設(shè)備能突破人工、地形等多重限制，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)、播種、施肥等多個(gè)環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；鳂I(yè)，大幅提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，減少農(nóng)藥化肥浪費(fèi)，有效降低成本。發(fā)動(dòng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“低空引擎”，應(yīng)注重技術(shù)創(chuàng)新這一根本。針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，加大對(duì)低空農(nóng)業(yè)裝備核心技術(shù)的研發(fā)投入；支持農(nóng)服等相關(guān)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)發(fā)適配不同作物、不同場(chǎng)景的專用設(shè)備，讓低空技術(shù)更貼合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求。③完善配套服務(wù)體系，加快建設(shè)完善農(nóng)業(yè)低空飛行服務(wù)站、設(shè)備維修網(wǎng)點(diǎn)、電池?fù)Q電驛站等基礎(chǔ)服務(wù)，解決作業(yè)過(guò)程中的續(xù)航焦慮和維修難題。健全低空飛行管理機(jī)制，明確農(nóng)業(yè)作業(yè)空域的申請(qǐng)流程、使用規(guī)范，平衡安全監(jiān)管與作業(yè)效率，讓低空農(nóng)業(yè)作業(yè)既高效又規(guī)范。④還應(yīng)注重對(duì)農(nóng)民的低空設(shè)備操作和基本維護(hù)等培訓(xùn)，比如在針對(duì)提升農(nóng)民數(shù)字新農(nóng)具培訓(xùn)中，專門(mén)設(shè)立“低空農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一批會(huì)操作、能維護(hù)的“新農(nóng)人”。（選自人民網(wǎng)2025年11月19日，有刪改）8.下列與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A.【材料一】畫(huà)線句運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，突出2024年中國(guó)農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)的飛防市場(chǎng)規(guī)模之大。B.無(wú)人機(jī)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的同時(shí)存在系統(tǒng)監(jiān)管缺失、管理權(quán)責(zé)不清、存在安全隱患等挑戰(zhàn)。C.棉花脫葉劑作業(yè)需分兩次進(jìn)行，第一次施藥后，只要等夠7天就一定能進(jìn)行第二次施藥。D.發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)被寫(xiě)入中央文件，利用低空作業(yè)設(shè)備能助力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。9.農(nóng)戶老張計(jì)劃在天山以北對(duì)棉花品種進(jìn)行脫葉劑施藥，作業(yè)當(dāng)天他選在中午12點(diǎn)操作，現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)速1級(jí)，作業(yè)前后最低氣溫12℃、平均氣溫16℃，且預(yù)計(jì)作業(yè)后8小時(shí)會(huì)有降雨。請(qǐng)結(jié)合【材料二】簡(jiǎn)要分析此次作業(yè)計(jì)劃哪些地方不符合要求。10.結(jié)合【材料一】和【材料三】，說(shuō)說(shuō)如何才能讓“低空+農(nóng)業(yè)”更“智慧”。【答案】8.C9.①作業(yè)時(shí)間不合理：選擇中午12點(diǎn)施藥會(huì)加快脫葉劑藥液蒸發(fā)，降低藥效。②降雨間隔不足：作業(yè)后8小時(shí)有降雨，雨水會(huì)沖刷葉片表面未被充分吸收的藥液，導(dǎo)致藥效大幅下降。③氣溫條件不滿足：作業(yè)前后最低氣溫需不低于14℃、平均氣溫不低于18℃，而老張作業(yè)時(shí)最低氣溫12℃、平均氣溫16℃，均未達(dá)到氣溫要求。10.示例：①全方位布局，加大資金投入；②注重技術(shù)創(chuàng)新/加大對(duì)低空農(nóng)業(yè)裝備核心技術(shù)的研發(fā)投入/支持農(nóng)服等相關(guān)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)合作；③完善配套服務(wù)體系/加快建設(shè)完善基礎(chǔ)服務(wù)，解決作業(yè)過(guò)程中的續(xù)航焦慮和維修難題。④健全低空飛行管理機(jī)制；⑤注重人才培養(yǎng)/對(duì)農(nóng)民的低空設(shè)備操作和基本維護(hù)等培訓(xùn)/培養(yǎng)會(huì)操作、能維護(hù)的“新農(nóng)人”。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀材料圍繞農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用展開(kāi)，多維度呈現(xiàn)了行業(yè)現(xiàn)狀、技術(shù)規(guī)范和政策導(dǎo)向?！静牧弦弧恳詳?shù)據(jù)為支撐展現(xiàn)行業(yè)規(guī)模，同時(shí)指出發(fā)展痛點(diǎn)；【材料二】通過(guò)棉花脫葉劑案例，體現(xiàn)技術(shù)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性；【材料三】從政策層面提出智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。三則材料形成“現(xiàn)狀-技術(shù)-政策”的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，既有宏觀視野又有微觀指導(dǎo)?！?題詳解】本題考查信息的篩選與辨析。C.由【材料二】“棉花脫葉劑作業(yè)受氣象條件、田間管理、作業(yè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)、藥劑、噴灑參數(shù)等綜合影響，在施藥7天后上層棉葉開(kāi)始脫落，然后再進(jìn)行第二次施藥”可知，是否進(jìn)行第二次施藥，不能僅看時(shí)間是否滿7天，還需結(jié)合脫葉效果和實(shí)際條件判斷。選項(xiàng)“只要……就一定”表述絕對(duì)化；故選C?！?題詳解】本題考查信息的提煉與概括。①由【材料二】“大疆農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)棉花脫葉劑作業(yè)建議”中“時(shí)間點(diǎn)”一欄可知：“避免中午高溫時(shí)段作業(yè)，易導(dǎo)致脫葉劑蒸發(fā)”，題干中老張選擇在中午12點(diǎn)作業(yè)，正值高溫時(shí)段，會(huì)導(dǎo)致藥效降低，所以老張的作業(yè)計(jì)劃的時(shí)間不符合要求；②由【材料二】“氣象條件”中“降水”一欄可知：“12小時(shí)無(wú)降雨”。但老張作業(yè)后8小時(shí)即有降雨，未滿足“12小時(shí)無(wú)雨”的要求，雨水會(huì)沖刷藥液，影響脫葉效果，所以老張作業(yè)計(jì)劃的降水條件不滿足；③由【材料二】“氣象條件”中“氣溫”一欄可知：“作業(yè)前后最低溫不低于14℃，平均溫不低于18℃”。而老張作業(yè)當(dāng)天最低氣溫為12℃，低于14℃，平均氣溫為16℃，低于18℃，兩項(xiàng)均未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，所以老張作業(yè)計(jì)劃氣溫條件不達(dá)標(biāo)?！?0題詳解】本題考查信息的提煉與概括。①由【材料一】第②段“陽(yáng)新縣已規(guī)劃建設(shè)包括技術(shù)集成中心、應(yīng)用示范區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和人才孵化區(qū)在內(nèi)的‘一中心三區(qū)’，總投資預(yù)算達(dá)2600萬(wàn)元，旨在從技術(shù)研發(fā)、場(chǎng)景應(yīng)用、人才培養(yǎng)到產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建等方面進(jìn)行全面布局”可知，地方政府對(duì)農(nóng)業(yè)低空經(jīng)濟(jì)進(jìn)行全產(chǎn)業(yè)鏈的規(guī)劃布局，并配套相應(yīng)的資金投入，能為“低空+農(nóng)業(yè)”的智慧化發(fā)展筑牢基礎(chǔ)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)走向規(guī)范化、智能化。②由【材料三】第②段“發(fā)動(dòng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域‘低空引擎’，應(yīng)注重技術(shù)創(chuàng)新這一根本。針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，加大對(duì)低空農(nóng)業(yè)裝備核心技術(shù)的研發(fā)投入；支持農(nóng)服等相關(guān)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)發(fā)適配不同作物、不同場(chǎng)景的專用設(shè)備”可知，技術(shù)創(chuàng)新是“低空+農(nóng)業(yè)”智慧化的核心，加大技術(shù)研發(fā)投入、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，開(kāi)發(fā)適配農(nóng)業(yè)實(shí)際的專用設(shè)備，能讓低空技術(shù)真正服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的精準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。③由【材料三】第③段“完善配套服務(wù)體系，加快建設(shè)完善農(nóng)業(yè)低空飛行服務(wù)站、設(shè)備維修網(wǎng)點(diǎn)、電池?fù)Q電驛站等基礎(chǔ)服務(wù)，解決作業(yè)過(guò)程中的續(xù)航焦慮和維修難題”可知，完善的基礎(chǔ)配套服務(wù)是“低空+農(nóng)業(yè)”智慧化落地的保障，補(bǔ)齊服務(wù)短板，能讓低空作業(yè)設(shè)備的運(yùn)行更順暢，提升農(nóng)業(yè)低空作業(yè)的效率，避免因設(shè)備問(wèn)題影響作業(yè)進(jìn)度。④由【材料一】第②段“當(dāng)前無(wú)人機(jī)領(lǐng)域‘實(shí)際上沒(méi)有系統(tǒng)監(jiān)管’，管理權(quán)責(zé)不清，存在安全隱患”和【材料三】第③段“健全低空飛行管理機(jī)制，明確農(nóng)業(yè)作業(yè)空域的申請(qǐng)流程、使用規(guī)范，平衡安全監(jiān)管與作業(yè)效率”可知，此前農(nóng)業(yè)無(wú)人機(jī)領(lǐng)域缺乏系統(tǒng)監(jiān)管，存在發(fā)展隱患，健全專屬的飛行管理機(jī)制，明確作業(yè)規(guī)范，能讓低空農(nóng)業(yè)作業(yè)在安全的前提下高效開(kāi)展，為“低空+農(nóng)業(yè)”的智慧化發(fā)展提供制度保障。⑤由【材料一】第②段“專業(yè)飛手人才短缺……制約著產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展”和【材料三】第④段“注重對(duì)農(nóng)民的低空設(shè)備操作和基本維護(hù)等培訓(xùn)……專門(mén)設(shè)立‘低空農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)’環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一批會(huì)操作、能維護(hù)的‘新農(nóng)人’”可知，專業(yè)人才短缺是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)，針對(duì)農(nóng)民開(kāi)展低空技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)懂操作、能維護(hù)的專業(yè)人才，能為“低空+農(nóng)業(yè)”的智慧化發(fā)展提供人力支撐，讓智慧設(shè)備真正發(fā)揮作用。示例：①全方位布局，加大資金投入，推動(dòng)農(nóng)業(yè)低空經(jīng)濟(jì)規(guī)范化、智能化發(fā)展。②注重技術(shù)創(chuàng)新，加大低空農(nóng)業(yè)裝備核心技術(shù)研發(fā)投入，支持農(nóng)服企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)發(fā)適配不同作物、不同場(chǎng)景的專用設(shè)備。③完善配套服務(wù)體系，加快建設(shè)基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施，解決作業(yè)中的續(xù)航焦慮和維修難題。④健全低空飛行管理機(jī)制，明確農(nóng)業(yè)作業(yè)空域申請(qǐng)流程和使用規(guī)范，平衡安全監(jiān)管與作業(yè)效率。⑤注重人才培養(yǎng)，開(kāi)展低空設(shè)備操作和基本維護(hù)培訓(xùn)，培養(yǎng)會(huì)操作、能維護(hù)的“新農(nóng)人”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀下面的文字，完成小題。熬出來(lái)的秋天周建新①今年的秋天很特別，景色與往年不同，這樣的秋色是被時(shí)間慢慢熬出來(lái)的。②國(guó)慶、中秋仍是持續(xù)高溫天，現(xiàn)在已是大雪節(jié)氣，氣溫也還是溫溫吞吞，沒(méi)給萬(wàn)物一種猝不及防的寒冷，反倒讓秋色在時(shí)光里慢慢沉淀、緩緩變色，成了格外難得的景致。記得豐子愷先生的散文《漸》中有一段話，大意說(shuō)完美從不是一蹴而就的幸運(yùn)，而是日復(fù)一日的慢慢熬、細(xì)細(xì)磨出來(lái)的結(jié)果。這熬出來(lái)的秋天便是最好的印證，熬得過(guò)漫長(zhǎng)等待，才換得這般極致的美。③11月上旬，我與朋友們?nèi)チ税不侦h一個(gè)遍植柿子樹(shù)的古村落觀光。聽(tīng)聞往年這時(shí)節(jié)，柿子樹(shù)葉早早落得稀疏，只剩燈籠般的果子掛在枝頭，呈現(xiàn)出一種孤艷的美。今年卻不同，盡管樹(shù)枝上的柿子也日益紅透，綠葉仍大多完整留在枝上，比往年多了幾分生機(jī)，少了幾分疏朗。返滬前我們?nèi)チ索鹂h的塔川，那里被譽(yù)為中國(guó)四大賞秋地之一，秋景的主角是烏桕樹(shù)。今年的烏桕樹(shù)正趕上絕佳的變色階段，最低氣溫在8℃到12℃之間，葉片逐漸變成通透金黃，染出鮮艷的火紅色，還有未褪盡的翠綠在其間過(guò)渡，層次格外分明。連片的金紅鋪展在田埂間、山坡上，襯著白墻黛瓦的徽州民居，陽(yáng)光穿過(guò)枝葉灑下斑駁光影，腳下是松軟的落葉，耳邊伴著潺潺溪水，看得讓人心醉。我覺(jué)得：這，便是時(shí)光熬出來(lái)的從容與驚艷。④上海各處的秋色，也透著這份“熬”出的溫柔與厚重。前些天某晚去外灘源集市，一排高大粗壯的鵝掌楸格外顯眼。它們的葉片呈別致的馬褂狀，入秋后葉綠素慢慢褪去，葉黃素漸漸顯現(xiàn)。整樹(shù)葉子都被熬成了透亮的金色，仿佛在空中掛滿了一件件“黃馬褂”，滿目都是溫潤(rùn)的金黃。近期我專程開(kāi)車途經(jīng)四平路，兩旁的銀杏樹(shù)早已連成一條“金光大道”，1993年為迎接?xùn)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì)栽種的這批銀杏，樹(shù)干骨架優(yōu)美，如今盡數(shù)披上了金衣。記得去年霜寒驟至，銀杏葉來(lái)不及沉淀便卷邊焦枯，我曾想找一片完整的葉子做書(shū)簽，竟是空手而歸。今年借助溫和的天氣慢慢熬，葉片整齊舒展，通體飽滿，色澤像濃得化不開(kāi)的黃顏料，美不勝收。我書(shū)屋的窗外有幾棵高大的池杉，這時(shí)被熬成滿樹(shù)棕黃色，順著樹(shù)干生長(zhǎng)的爬山虎則熬出了熱烈的火紅色，黃紅相映，格外艷麗；金儲(chǔ)廣場(chǎng)沿街的櫸樹(shù)，葉片熬成了濃重的紅，它們牢牢掛在枝頭，展示著秋天的韌勁。⑤周末，我約了作家劉翔去新江灣城生態(tài)走廊散步，這片曾是軍用機(jī)場(chǎng)、如今成了城市綠肺的濕地，秋意格外濃郁。紅、黃、綠各色樹(shù)木錯(cuò)落交織，河畔的紅杉樹(shù)聳入云天，坡道邊銀杏灑下滿地碎金，還有水邊雪白的蘆花隨風(fēng)搖曳。但若仔細(xì)觀望，每棵樹(shù)的樹(shù)葉又幾乎是同一種色澤，無(wú)雜亂斑駁，皆是順著氣溫變化、跟著時(shí)光腳步慢慢熬制而來(lái)，透著自然的規(guī)整與細(xì)膩。⑥原來(lái)，熬出來(lái)的秋天，從不是倉(cāng)促綻放，而是時(shí)光沉淀的饋贈(zèng)。正如人生，難熬的時(shí)光、漫長(zhǎng)的等待從來(lái)不是虛度，唯有耐得住熬，方能收獲到屬于自己的美好。（選自《上觀新聞》2025年12月11日，有刪改）11.文章描繪了多處“熬出來(lái)的秋色”。請(qǐng)根據(jù)提示，完成下面的表格。觀察地點(diǎn)核心景物“熬”出的具體秋色安徽歙縣古村落柿子樹(shù)①________安徽黟縣塔川烏桕樹(shù)②________上海外灘源鵝掌楸整樹(shù)葉子被熬成透亮的金色，仿佛掛滿“黃馬褂”。③________銀杏整齊舒展，通體飽滿，色澤濃艷，形成“金光大道”。新江灣城生態(tài)走廊各類樹(shù)木紅黃綠交織，每棵樹(shù)色澤統(tǒng)一，透著規(guī)整與細(xì)膩。12.請(qǐng)從重音、語(yǔ)氣兩個(gè)角度，為文中畫(huà)線句子做朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)明理由。它們的葉片呈別致的馬褂狀，入秋后葉綠素慢慢褪去，葉黃素漸漸顯現(xiàn)。13.結(jié)合文章，分析標(biāo)題“熬出來(lái)的秋天”的妙處。14.你的好友小州正為學(xué)業(yè)瓶頸感到焦慮，請(qǐng)你結(jié)合文章結(jié)尾段，寫(xiě)一段80字以內(nèi)的暖心留言鼓勵(lì)他。

【答案】11.①.柿子日益紅透，綠葉仍大多完整留在枝上，紅柿子與綠葉共存。②.葉片逐漸變成通透金黃、染出鮮艷的火紅色，翠綠在其間過(guò)渡，層次分明③.上海四平路/四平路。12.重音：示例一：重讀“慢慢”“漸漸”等副詞（疊詞），這些詞強(qiáng)調(diào)色彩變化的舒緩過(guò)程，突出了秋天“熬”的意味，讀起來(lái)富有音韻美/示例二：重讀“別致”“馬褂狀”，這些詞突出了葉片形態(tài)和顏色的獨(dú)特，準(zhǔn)確傳遞出景物特征/示例三：重讀“褪去”“顯現(xiàn)”，這些詞寫(xiě)出了葉片色彩交替變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，富有動(dòng)態(tài)美，突出了文章“熬”出秋色的中心（結(jié)合文章選擇設(shè)計(jì)重音，理由言之有理）語(yǔ)氣：示例一：用平和/平靜/舒緩的語(yǔ)氣朗讀，句子描寫(xiě)了秋天“熬”出來(lái)的緩慢和從容，舒緩的語(yǔ)氣更能表現(xiàn)它的寧?kù)o之美；示例二：用欣賞/喜悅/贊美的語(yǔ)氣朗讀，句子表達(dá)作者對(duì)明艷秋景的驚喜和贊美，表現(xiàn)了對(duì)“熬”出來(lái)的秋景的喜愛(ài)。（選擇符合作者情感的恰當(dāng)語(yǔ)氣，理由言之有理）。13.①全文圍繞“熬”展開(kāi)，展現(xiàn)各地“熬”出的秋色及文末的人生感悟作鋪墊；②揭示主旨，揭示“熬”是沉淀與積累的必然過(guò)程，完美是慢慢熬、細(xì)細(xì)磨出來(lái)的結(jié)果；③增添了文章的哲理性和文化底蘊(yùn)/使文章意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，通過(guò)名家觀點(diǎn)的印證，使“熬出來(lái)的秋天”這一感悟更具思想深度。14.示例：小州，別焦慮呀！就像文中說(shuō)的，秋天的美好是熬出來(lái)的沉淀，難熬的時(shí)光從不是虛度。學(xué)習(xí)路上的這份難，正是在為你蓄力，耐住性子堅(jiān)持下去，你一定能收獲屬于自己的進(jìn)步與美好?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇散文以“熬”為文眼，通過(guò)細(xì)膩的觀察展現(xiàn)不同地域的秋景變化。作者巧妙運(yùn)用擬人手法，將自然景物在時(shí)間沉淀中的漸變過(guò)程比作“熬制”，賦予秋色以生命質(zhì)感。文章結(jié)構(gòu)由景及理，最終升華出“耐得住熬方能收獲美好”的人生哲理，體現(xiàn)了散文形散神聚的特點(diǎn)。語(yǔ)言風(fēng)格溫潤(rùn)典雅，善用比喻和色彩詞營(yíng)造畫(huà)面感。【11題詳解】本題考查概括內(nèi)容。第一空，結(jié)合“安徽歙縣古村落”，找到第③段“我與朋友們?nèi)チ税不侦h一個(gè)遍植柿子樹(shù)的古村落觀光。聽(tīng)聞往年這時(shí)節(jié)，柿子樹(shù)葉早早落得稀疏，只剩燈籠般的果子掛在枝頭，呈現(xiàn)出一種孤艷的美。今年卻不同，盡管樹(shù)枝上的柿子也日益紅透，綠葉仍大多完整留在枝上，比往年多了幾分生機(jī)，少了幾分疏朗”可知，安徽歙縣古村落的柿子樹(shù)，樹(shù)枝上的柿子日益紅透，綠葉仍大多完整留在枝上，紅柿子與綠葉共存。第二空，結(jié)合“烏桕樹(shù)”，找到第③段“那里被譽(yù)為中國(guó)四大賞秋地之一，秋景的主角是烏桕樹(shù)。今年的烏桕樹(shù)正趕上絕佳的變色階段，最低氣溫在8℃到12℃之間，葉片逐漸變成通透金黃，染出鮮艷的火紅色，還有未褪盡的翠綠在其間過(guò)渡，層次格外分明。連片的金紅鋪展在田埂間、山坡上，襯著白墻黛瓦的徽州民居，陽(yáng)光穿過(guò)枝葉灑下斑駁光影，腳下是松軟的落葉，耳邊伴著潺潺溪水，看得讓人心醉”可知，烏桕樹(shù)的葉片逐漸變成通透金黃，染出鮮艷的火紅色，還有未褪盡的翠綠在其間過(guò)渡，層次格外分明。第三空，結(jié)合“銀杏”，找到第④段“近期我專程開(kāi)車途經(jīng)四平路，兩旁的銀杏樹(shù)早已連成一條‘金光大道’，1993年為迎接?xùn)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì)栽種的這批銀杏，樹(shù)干骨架優(yōu)美，如今盡數(shù)披上了金衣”可知，四平路兩旁的銀杏樹(shù)披上金衣，變成黃色了。【12題詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)?！八鼈兊娜~片呈別致的馬褂狀，入秋后葉綠素慢慢褪去，葉黃素漸漸顯現(xiàn)”這是描寫(xiě)鵝掌楸的葉子特點(diǎn)?！奥斌w現(xiàn)入秋后，鵝掌楸的葉子里的葉綠素是一點(diǎn)一點(diǎn)褪開(kāi)的；“漸漸”強(qiáng)調(diào)鵝掌楸的葉子是逐漸變成黃色的。這兩個(gè)疊詞體現(xiàn)葉子的色彩不是一下子由綠色變成黃色的，而是逐漸變成黃色的?！皠e致”體現(xiàn)鵝掌楸的葉子與眾不同，“馬褂狀”描寫(xiě)出鵝掌楸的葉子的形狀特點(diǎn)，體現(xiàn)景物的特點(diǎn)。“褪去”表現(xiàn)葉綠素逐漸消失，“顯現(xiàn)”體現(xiàn)葉黃素逐漸出現(xiàn)，這兩個(gè)詞表現(xiàn)葉子色彩變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，富有動(dòng)態(tài)美。這些詞表現(xiàn)鵝掌楸的葉子的顏色是逐漸由綠色變成黃色。結(jié)合第③段“這，便是時(shí)光熬出來(lái)的從容與驚艷”，第④段“上海各處的秋色，也透著這份‘熬’出的溫柔與厚重”可知，秋色是慢慢地“熬”出來(lái)的，體現(xiàn)表現(xiàn)秋天溫柔與厚重，也歲月的從容與驚艷。這句話描寫(xiě)鵝掌楸的葉子顏色變化過(guò)程，強(qiáng)調(diào)這體現(xiàn)時(shí)光的從容。朗讀的時(shí)候應(yīng)該用舒緩平和的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀，表現(xiàn)“熬”秋的從容和舒緩。這句話也體現(xiàn)自然景色的神奇變化，表現(xiàn)秋天的景色驚艷眾人，表現(xiàn)對(duì)明艷的秋景的贊美之情，可以用贊賞驚喜的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀?！?3題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。結(jié)合第①段“今年的秋天很特別，景色與往年不同，這樣的秋色是被時(shí)間慢慢熬出來(lái)的”，第③段“今年卻不同，盡管樹(shù)枝上的柿子也日益紅透……秋景的主角是烏桕樹(shù)。今年的烏桕樹(shù)正趕上絕佳的變色階段……層次格外分明……這，便是時(shí)光熬出來(lái)的從容與驚艷”，第④段“上海各處的秋色，也透著這份‘熬’出的溫柔與厚重……一排高大粗壯的鵝掌楸格外顯眼……滿目都是溫潤(rùn)的金黃……1993年為迎接?xùn)|亞運(yùn)動(dòng)會(huì)栽種的這批銀杏，樹(shù)干骨架優(yōu)美，如今盡數(shù)披上了金衣?！衲杲柚鷾睾偷奶鞖饴尽啦粍偈?。我書(shū)屋的窗外有幾棵高大的池杉，這時(shí)被熬成滿樹(shù)棕黃色，順著樹(shù)干生長(zhǎng)的爬山虎則熬出了熱烈的火紅色，黃紅相映，格外艷麗；金儲(chǔ)廣場(chǎng)沿街的櫸樹(shù)，葉片熬成了濃重的紅，它們牢牢掛在枝頭，展示著秋天的韌勁”可知，文章描寫(xiě)了秋天許多樹(shù)木的顏色變化，體現(xiàn)秋色是被時(shí)間慢慢熬出來(lái)的，表現(xiàn)這是時(shí)光熬出來(lái)的從容與驚艷?！鞍境鰜?lái)的秋天”的“熬”是全文的線索，全文展現(xiàn)的各地“熬”出來(lái)秋色，展現(xiàn)大自然的從容和驚艷。結(jié)合第⑥段“原來(lái)，熬出來(lái)的秋天，從不是倉(cāng)促綻放，而是時(shí)光沉淀的饋贈(zèng)。正如人生，難熬的時(shí)光、漫長(zhǎng)的等待從來(lái)不是虛度，唯有耐得住熬，方能收獲到屬于自己的美好”可知，“熬出來(lái)的秋天”體現(xiàn)秋天是時(shí)光沉淀的饋贈(zèng)，作者由此引申到人生，強(qiáng)調(diào)人生也要慢熬才能收獲屬于自己的美好揭示本文的主旨。結(jié)合第②段“記得豐子愷先生的散文《漸》中有一段話，大意說(shuō)完美從不是一蹴而就的幸運(yùn)，而是日復(fù)一日的慢慢熬、細(xì)細(xì)磨出來(lái)的結(jié)果。這熬出來(lái)的秋天便是最好的印證，熬得過(guò)漫長(zhǎng)等待，才換得這般極致的美”，第⑥段“熬出來(lái)的秋天，從不是倉(cāng)促綻放，而是時(shí)光沉淀的饋贈(zèng)。正如人生，難熬的時(shí)光、漫長(zhǎng)的等待從來(lái)不是虛度，唯有耐得住熬，方能收獲到屬于自己的美好”可知，作者通過(guò)豐子愷的《漸》的話來(lái)證明，美好的事物是日復(fù)一日的慢慢熬、細(xì)細(xì)磨出來(lái)的結(jié)果。而“熬出來(lái)的秋天”的“熬”體現(xiàn)秋天是熬得過(guò)漫長(zhǎng)等待，才換得這般極致的美。題目富有哲理性和文化底蘊(yùn)。使“熬出來(lái)的秋天”這一感悟更具深度?！?4題詳解】本題考查擬寫(xiě)勸說(shuō)詞。結(jié)合第⑥段“熬出來(lái)的秋天，從不是倉(cāng)促綻放，而是時(shí)光沉淀的饋贈(zèng)。正如人生，難熬的時(shí)光、漫長(zhǎng)的等待從來(lái)不是虛度，唯有耐得住熬，方能收獲到屬于自己的美好”可知，在作者看來(lái)自然界美好的秋景是時(shí)光沉淀的饋贈(zèng)，人生中難熬的時(shí)光也是人生的考驗(yàn)，唯有耐得住熬，方能收獲到屬于自己的美好。結(jié)合題干可知，此刻小州正處于學(xué)業(yè)瓶頸階段，這是人生中難熬的時(shí)光，要靜心去學(xué)習(xí)，耐得住熬，方能收獲到屬于自己的美好。結(jié)合以上分析擬寫(xiě)即可。示例：小州，別焦慮！就像文中“熬出來(lái)的秋天”，學(xué)習(xí)瓶頸正是沉淀的時(shí)光。記得嗎？“難熬的等待從來(lái)不是虛度”，堅(jiān)持住，你終會(huì)迎來(lái)屬于自己的“金光大道”！加油?。ㄈ┕旁?shī)文閱讀（18分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。旅夜書(shū)懷①杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣②獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗?！咀⑨尅竣儆捞┧脑拢讶藝?yán)武去世，晚年杜甫在成都失去依靠，遂攜家人離開(kāi)草堂乘舟東下，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，抵達(dá)忠州后，創(chuàng)作了這首詩(shī)。②危檣：高聳的船桅。15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“夜”字點(diǎn)明時(shí)間，以細(xì)草、微風(fēng)、危檣、舟等意象，奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)。B.頷聯(lián)寫(xiě)景，遼闊的平野，浩蕩的大江，燦爛的星月，展現(xiàn)出天地的廣袤與雄渾壯闊。C.頸聯(lián)詩(shī)人感嘆自己的聲名因文章而顯，官職因年老多病休，言語(yǔ)間滿是自得與釋然。D.全詩(shī)遵守格律詩(shī)的范式，平仄轉(zhuǎn)換間暗合情感起伏，對(duì)仗工整不板滯，富有韻律美。16.本詩(shī)的“飄飄何所似？天地一沙鷗”與《岳陽(yáng)樓記》中的“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，均借“沙鷗”意象抒懷表意。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩處“沙鷗”所寄托的情感有何不同?！敬鸢浮?5.C16.①“飄飄何所似？天地一沙鷗”：詩(shī)人以天地間孤獨(dú)漂泊的沙鷗自況，抒發(fā)了自身身世飄零、壯志難酬的孤苦悲涼與沉郁之感。②“沙鷗翔集，錦鱗游泳”：描繪了洞庭湖春和景明之時(shí)，沙鷗或飛翔或停歇的自在景象，烘托出登樓者心曠神怡、寵辱偕忘的閑適愉悅之情。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這首《旅夜書(shū)懷》以孤舟夜泊為背景，通過(guò)“細(xì)草”“危檣”“星垂”“月涌”等意象，勾勒出蒼茫寂寥的意境。頸聯(lián)反語(yǔ)自嘲，尾聯(lián)以“沙鷗”自況，將漂泊無(wú)依的悲涼與天地浩渺的孤寂融為一體。格律嚴(yán)整而情感沉郁，展現(xiàn)了杜甫晚年顛沛流離中的深沉感慨?！?5題詳解】本題考查詩(shī)歌賞析。C.頸聯(lián)“名豈文章著，官應(yīng)老病休”的意思是“我的名聲哪里是因?yàn)槲恼露@著呢？我的官職也確實(shí)是因?yàn)槟昀隙嗖《坏貌涣T休”。這里用了反語(yǔ)和自嘲的口吻，表達(dá)的不是自得與釋然，而是詩(shī)人對(duì)自己懷才不遇、壯志難酬的憤懣與不平，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)處境的無(wú)奈與悲嘆，所以該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選C?！?6題詳解】本題考查比較閱讀。在杜甫《旅夜書(shū)懷》里，“飄飄何所似？天地一沙鷗”是詩(shī)人的自況。此時(shí)他晚年漂泊、失去依靠，天地遼闊卻只如一只孤零的沙鷗，這一意象里滿是身世飄零的孤苦，以及壯志難酬的沉郁悲涼，傳遞出詩(shī)人在廣闊天地間無(wú)依無(wú)靠、孤獨(dú)落寞的深沉感慨。而范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，是描繪洞庭湖春和景明時(shí)的生動(dòng)畫(huà)面，沙鷗自在飛翔、時(shí)而停歇，這一意象是為了烘托出登樓者眼前景色的明麗美好，進(jìn)而傳遞出觀者心曠神怡、寵辱偕忘的閑適愉悅之情，沙鷗在這里是平和美好景象的一部分，與杜甫詩(shī)中孤苦的沙鷗意象情感基調(diào)截然不同。閱讀下面的文言文，完成小題。國(guó)依山而無(wú)石，老樹(shù)多極迂回盤(pán)郁之勢(shì)，亭榭窗欄盡從樸素，竹籬茆①舍，不愧隱者之居。中有皂莢亭，樹(shù)大可兩抱。余所歷園亭，此為第一。因左有山，山峰直豎，上加大石。如杭城之瑞石古洞，而不及其玲瓏。旁一青石如榻，鴻干②臥其上曰：“此處仰觀峰嶺俯視園亭既曠且幽?？梢蚤_(kāi)樽矣！”因拉舟子同飲，或歌或嘯，大暢胸懷。土人③知余等覓地而來(lái)，誤以為堪輿④，以某處有好風(fēng)水相告。鴻干曰：“但期合意，不論風(fēng)水。”【注】①茆：同“茅”，茅草②鴻干：沈復(fù)之友。③土人：當(dāng)?shù)厝恕＂芸拜洠嚎达L(fēng)水。（選自沈復(fù)《游徐俟齋先生隱居處》，有刪改）17.下列各組句子中加點(diǎn)詞含義相同一項(xiàng)是（）A.亭榭窗欄盡從樸素人知從太守游而樂(lè)（《醉翁亭記》）B.旁一青石如榻而或長(zhǎng)煙一空（《岳陽(yáng)樓記》）C.不及其玲瓏及下船（《湖心亭看雪》）D.但期合意但少閑人如吾兩人者耳（《記承天寺夜游》）18.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子標(biāo)出兩處朗讀停頓。此處仰觀峰嶺俯視園亭既曠且幽19.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）余所歷園亭，此為第一。（2）因拉舟子同飲，或歌或嘯。20.本文的“合意”和張岱《湖心亭看雪》的“癡”都體現(xiàn)了主人公獨(dú)特的心境，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容分別作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?7.D18.此處仰觀峰嶺/俯視園亭/既曠且幽19.（1）我平生游歷（玩）的園亭，此園排在第一位。（2）于是拉船夫一同飲酒，有時(shí)唱歌有時(shí)長(zhǎng)嘯（呼嘯）。20.①本文的“合意”體現(xiàn)了作者和友人陶醉于自然美景/對(duì)自然美景的深切熱愛(ài)，他們陶醉于園亭的“樸素”與“幽曠”，主動(dòng)開(kāi)樽歌嘯，縱情于山水之間/本文的“合意”體現(xiàn)了作者和友人不隨流俗、順從內(nèi)心的自在心境，賞景不看風(fēng)水，不追求實(shí)效，只求合自己心意。②張岱《湖心亭看雪》的“癡”體現(xiàn)在作者于大雪三日、夜深人靜之時(shí)，獨(dú)自前往湖心亭看雪的癡行，表現(xiàn)了他超越世俗、孤高自賞的雅趣/對(duì)自然美景的極度癡迷/寄寓了深沉的故國(guó)之思。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文言文選自沈復(fù)《游徐俟齋先生隱居處》，以清新自然的筆觸描繪了一處隱逸之地的景致。文章通過(guò)“皂莢亭”“青石如榻”等意象，展現(xiàn)了樸素雅致的園林風(fēng)貌，同時(shí)借鴻干“但期合意，不論風(fēng)水”之語(yǔ)，彰顯了文人超脫世俗的審美追求。文中“仰觀峰嶺/俯視園亭”的句式與“或歌或嘯”的描寫(xiě)，生動(dòng)體現(xiàn)了文人寄情山水的曠達(dá)胸襟。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境幽遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文人的隱逸情懷和自然審美趣味?！?7題詳解】本題考查一詞多義。A.依從、遵循/跟從；B.數(shù)詞，一塊/全，都；C.比得上、趕得上/等到；D.只，只是/只，只是；故選D?！?8題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓。句意：在這里抬頭能觀賞峰嶺景致，低頭能俯瞰園亭風(fēng)光，既開(kāi)闊又清幽?！把鲇^峰嶺”和“俯視園亭”是兩個(gè)并列的動(dòng)作，描述在此處的觀景行為，需在二者之間劃開(kāi)；前兩句是具體的觀景場(chǎng)景，“既曠且幽”是對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的整體評(píng)價(jià)，需再劃開(kāi)。故可斷句：此處仰觀峰嶺/俯視園亭/既曠且幽?！?9題詳解】本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來(lái)，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語(yǔ)序。（1）余：我；歷：游覽，經(jīng)歷；此：這，這座園子；為：是，當(dāng)屬。（2）因：于是，就；或：時(shí)而，有時(shí)；嘯：長(zhǎng)嘯?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合本文“土人知余等覓地而來(lái)，誤以為堪輿，以某處有好風(fēng)水相告。鴻干曰：‘但期合意，不論風(fēng)水?！笨芍?，作者和友人尋訪園亭之地，當(dāng)?shù)厝苏`以為他們是來(lái)看風(fēng)水選吉地，便以風(fēng)水之說(shuō)相告，而友人鴻干直言只希望尋到合心意的地方，并不在意風(fēng)水好壞，可見(jiàn)二人尋地賞景只為遵從內(nèi)心的感受，沉醉于園亭依山而建的樸素之美、峰嶺園亭相映的幽曠之景，還能在此開(kāi)樽飲酒、或歌或嘯，縱情享受自然之趣，不受世俗風(fēng)水觀念的束縛，“合意”二字盡顯他們陶醉于自然美景、不隨流俗、順從本心的自在灑脫心境。結(jié)合《湖心亭看雪》“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪”可知，張岱在大雪接連下了三日、湖中行人飛鳥(niǎo)的聲音都消失殆盡的寂靜時(shí)刻，在深夜時(shí)分獨(dú)自撐船前往湖心亭賞雪，這份在常人看來(lái)不合時(shí)宜的舉動(dòng)，正是其“癡”的體現(xiàn)；他不顧天寒地凍，獨(dú)往賞雪，既表現(xiàn)出對(duì)西湖雪景的極度癡迷、超越世俗的審美雅趣和孤高自賞的性情，也在這清冷孤寂的雪景中，寄寓了對(duì)故國(guó)的深切思念，讓“癡”的背后藏著深沉的家國(guó)情懷?！军c(diǎn)睛】參考譯文：這個(gè)園子依山而建，園中卻沒(méi)有過(guò)多奇石，年代久遠(yuǎn)的樹(shù)木大多呈現(xiàn)出曲折迂回、盤(pán)曲繁盛的姿態(tài)。園中的亭臺(tái)樓閣、窗欞欄桿全都追求樸素的風(fēng)格，竹編的籬笆、茅草搭建的屋舍，實(shí)在配得上隱士居住的地方。園子里有一座皂莢亭，亭旁的皂莢樹(shù)粗壯得需要兩人合抱。我所游覽過(guò)的園林亭臺(tái)，這座園子當(dāng)屬第一。園子左側(cè)有山巒，山峰筆直矗立，山頂上安放著一塊大石，景致如同杭州城的瑞石古洞，卻不如瑞石古洞的山石那般精巧剔透。山巒旁有一塊青石，形狀像床榻，鴻干臥在青石上說(shuō)道：“在這里抬頭能觀賞峰嶺景致，低頭能俯瞰園亭風(fēng)光，既開(kāi)闊又清幽，正好可以開(kāi)杯飲酒了！”于是我拉著船夫一同飲酒，眾人時(shí)而放聲歌唱，時(shí)而高聲長(zhǎng)嘯，內(nèi)心的情懷得到了極大的抒發(fā)。當(dāng)?shù)厝酥牢覀兪乔皝?lái)尋訪地方的，誤以為我們是來(lái)看風(fēng)水的，便把某處有上好風(fēng)水的地方告訴了我們。鴻干說(shuō)：“我們只希望尋到合心意的地方，并不在意風(fēng)水好壞?！保ㄋ模┱緯?shū)閱讀（7分）21.班級(jí)開(kāi)展“古典小說(shuō)”閱讀探究活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。（1）小語(yǔ)閱讀《水滸傳》時(shí)了解到，章回體小說(shuō)的突出特點(diǎn)之一是用對(duì)偶句做回目，來(lái)概括小說(shuō)故事情節(jié)。請(qǐng)你根據(jù)他所節(jié)選的情節(jié)內(nèi)容，補(bǔ)全章回名稱。章回名稱第三回史大郎夜走華陰縣_________情節(jié)節(jié)選魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便是開(kāi)了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來(lái)。章回名稱第七回花和尚倒拔垂楊柳_________誤入白虎堂情節(jié)節(jié)選林沖心疑，探頭入簾看時(shí)，只見(jiàn)檐前額上有四個(gè)青字，寫(xiě)道“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無(wú)故輒入，不是禮！”章回名稱第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用_________情節(jié)節(jié)選原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。（2）古典小說(shuō)中有一種情節(jié)設(shè)計(jì)叫“三復(fù)情節(jié)”，通常指一個(gè)故事情節(jié)經(jīng)歷三次或多次反復(fù)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折?！叭龔?fù)情節(jié)”不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中有變化、有發(fā)展。請(qǐng)從以下情節(jié)中任選一例，復(fù)述情節(jié)內(nèi)容，探究“三復(fù)”設(shè)計(jì)的表達(dá)效果。A劉備三顧茅廬B宋公明三打祝家莊【答案】（1）①.魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西②.豹子頭③.智取生辰綱（填空內(nèi)容必須符合章回名稱“對(duì)偶、概括情節(jié)”這兩個(gè)特征）（2）示例一：A“劉備三顧茅廬”。劉備第一次前往隆中拜訪諸葛亮，諸葛亮出游，僅見(jiàn)其童子，未見(jiàn)其人，無(wú)功而返；第二次不顧風(fēng)雪再訪，只遇見(jiàn)其弟諸葛均，仍未能見(jiàn)面；第三次擇吉日齋戒后前往，終得相見(jiàn)，諸葛亮被其誠(chéng)心打動(dòng)，出山輔佐。表達(dá)效果：這三次拜訪層層遞進(jìn)，情節(jié)起伏有致，增強(qiáng)了故事的感染力與張力/生動(dòng)塑造了劉備禮賢下士、堅(jiān)忍不拔的形象/展現(xiàn)了諸葛亮謹(jǐn)慎擇主、心懷天下的性格。示例二：B“宋公明三打祝家莊”。宋江第一次不明敵情貿(mào)然進(jìn)攻，險(xiǎn)些全軍覆沒(méi)；第二次先派石秀探路，又用離間計(jì)，但因祝家莊堅(jiān)固又失敗；第三次使用里應(yīng)外合，終于攻下祝家莊。表達(dá)效果：這三次變化情節(jié)一波三折，吸引讀者閱讀/充分體現(xiàn)宋江遇挫不餒、善于觀察、智慧果敢的形象/表達(dá)了作者對(duì)英雄主義的崇敬與贊美之情?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和分析。①結(jié)合章回體回目的要求，先