中考作文指導(dǎo)主題八：社會(huì)目錄壹解題一：主題內(nèi)涵貳解題二：精準(zhǔn)立意叁寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)作模板肆寫(xiě)作要點(diǎn)伍例文講解陸作業(yè)練習(xí)第一章解題一：主題內(nèi)涵主題內(nèi)涵社會(huì)主題,以當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)(如生態(tài)環(huán)保、志愿服務(wù)、勞動(dòng)教育)為立足點(diǎn),要求我們思考角度從個(gè)人上升到社會(huì),把目光投射在社會(huì)生活中,反映社會(huì)現(xiàn)象、體現(xiàn)時(shí)代變化、折射人情冷暖,寫(xiě)作的視野更開(kāi)闊,立意更深刻廣遠(yuǎn)。借對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的思考考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。引導(dǎo)學(xué)生除了認(rèn)真學(xué)習(xí),從小關(guān)注社會(huì)新聞。當(dāng)然這要求我們要關(guān)注你中考當(dāng)年發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn),去反向押題,有所準(zhǔn)備。第二章解題二：精準(zhǔn)立意精準(zhǔn)立意主旨:化大為小:就是立意的時(shí)候選取細(xì)微的具有鮮明個(gè)性的事物,通過(guò)具體的敘述、生動(dòng)的描寫(xiě),突出地揭示社會(huì)生活中某一方面的深刻本質(zhì),給人認(rèn)識(shí)、教育、啟迪或趣味。簡(jiǎn)言之,以小事情表現(xiàn)大主題。第三章寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)作模板夾敘夾議夾敘夾議(也叫敘議結(jié)合)是一種常用的寫(xiě)作方法。就是以記敘為主,在記敘中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖h論。敘的是故事、議的是思想。"敘"是記錄見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、經(jīng)歷的事,"議"是體悟事中"情"、發(fā)現(xiàn)事中"趣"、提煉事中"悟"、挖掘事中"意"、闡發(fā)事中"理"。夾敘夾議議論文結(jié)構(gòu)——總分總:開(kāi)頭引出寫(xiě)作對(duì)象中間:一事一議敘述描寫(xiě)1+抒情議論1敘述描寫(xiě)2+抒情議論2

敘述描寫(xiě)3+抒情議論3結(jié)尾揭示中心,升華主旨第四章寫(xiě)作要點(diǎn)1.表達(dá)方式有記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論和抒情五種。優(yōu)秀文章大多是以某一種表達(dá)方式為主,同時(shí)綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式。這是因?yàn)?綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,使得文章有景有物,有人有事,有情有理。更有利于表達(dá)主題,更能顯示你對(duì)生活的獨(dú)特認(rèn)識(shí)2.敘是議的基礎(chǔ),議是敘的深化。在筆墨的分配上,夾敘夾議并不是敘事和議論各半,應(yīng)該"敘"詳而"議"略,記敘是主體,而議論的文字不宜過(guò)長(zhǎng),以精辟、簡(jiǎn)練為好。3.夾敘夾議有三種不同的組合方式,既可以先敘后議、也可以先議后敘、還可以邊敘邊議。第五章例文講解范文《濟(jì)》

記憶中,父親在我成長(zhǎng)路上扮演著不同的角色,但始終與一個(gè)字分不開(kāi),那就是——濟(jì)。直掛云帆濟(jì)滄海

"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。"這是父親最?lèi)?ài)的詩(shī)句。父親是一名醫(yī)生,在我年幼時(shí),他為了專(zhuān)業(yè)上更加精進(jìn),決定自考醫(yī)學(xué)博士,從此,這兩句詩(shī)變成了他的口頭禪。

上小學(xué)的我,每天都看著父親下班后一頭扎進(jìn)書(shū)房奮筆疾書(shū),書(shū)房里偶爾還漏出細(xì)碎的背誦聲。每當(dāng)我完成作業(yè)時(shí),不管多晚,我都能看到書(shū)房的門(mén)縫里漏出的暖黃燈光。那是父親為了磨煉更好的技藝而不懈努力的證明,更象征著父親心懷目標(biāo),直掛云帆濟(jì)滄海的堅(jiān)定信念。

后來(lái),他成功取得博士學(xué)位,成了我心中無(wú)可替代的"大神"。同舟共濟(jì)

父愛(ài)如山,父親這座山,沉靜穩(wěn)重,總能帶給我踏實(shí)感。

中考在即,我的體育成績(jī)依然慘不忍睹,實(shí)心球力量不夠,跳繩總是絆到繩,立定跳遠(yuǎn)離及格線(xiàn)還有很大距離。這些問(wèn)題,都讓我焦頭爛額,無(wú)可奈何。父親當(dāng)時(shí)是知道這些的,他堅(jiān)定地說(shuō):"這一年的體訓(xùn),我陪你到底。"

我將信將疑地帶著他一同訓(xùn)練,不到幾分鐘,他就汗流狹背,隨身攜帶的毛巾也很快濕透了。但他始終沒(méi)有怨言,笨拙地,一遍遍地陪著我練完所有項(xiàng)目。

如今,體考的烽煙早已散盡,滿(mǎn)分的成績(jī)是對(duì)付出的汗水最好的回饋,也是對(duì)父親與我同舟共濟(jì)的最好致敬。兼濟(jì)天下

時(shí)至今日,新冠肺炎疫情的陰霾仍未散盡,作為醫(yī)生,父親總是處于隨時(shí)待命的狀態(tài)。疫情就是命令,雖然父親有太多的不舍,但只要有任務(wù)便即刻沖鋒在前。從小到大,父親一次次許諾,又一次次失約。我也曾埋怨父親的不守信,但當(dāng)我看到他逆行的身影時(shí),內(nèi)心更多的是被自豪和敬佩所占據(jù)。醫(yī)者仁心,懸壺濟(jì)世,這是我從小就諳熟的名言。而在與父親的一次次聚散中,我才真正領(lǐng)悟了醫(yī)者的情懷。父親,他成了我心中無(wú)可替代的英雄。

窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。在父親身上,我看到的是心懷天下,與窮達(dá)無(wú)關(guān)。

慶幸能有您這樣的父親