第六章記憶肇慶學(xué)院畢業(yè)生楊冠新沖刺《最強大腦》中國隊12強/s?__biz=MjM5MTIxMTM0MA==&mid=200057875&idx=2&sn=7911d039d8c612ddeea6ab36d1012dd7&3rd=MzA3MDU4NTYzMw==&scene=6#rd音樂學(xué)子楊冠新（右）勇奪世界記憶大賽冠軍。（圖片來源:肇慶學(xué)院校網(wǎng)）《最強大腦》將于3月7日22點迎來國內(nèi)挑戰(zhàn)賽的最后一場。作為參賽選手的楊冠新（肇慶學(xué)院2008級畢業(yè)生）能否成功入圍12強中國戰(zhàn)隊終極名單，這讓肇慶學(xué)院的大學(xué)生萬分期待。楊冠新是肇慶學(xué)院音樂學(xué)院2008級畢業(yè)生，他在第二十屆世界腦力錦標(biāo)賽中，勇奪快速撲克項目世界冠軍，并獲得“世界記憶大師”稱號，為中國隊奪得團體冠軍作出重要貢獻。據(jù)悉，“世界記憶大師”獎是在世界腦力錦標(biāo)賽一個舉足輕重的獎項，代表了世界記憶錦標(biāo)賽組委會對獲獎?wù)呒夹g(shù)水平的評價。截止2011年，世界上獲得“世界記憶大師”稱號的僅有89人。記憶是存在的但是無法看到、聽到、聞到記憶的一般心理學(xué)定義：記憶是人腦對過去經(jīng)歷過的事物的反映。信息加工的觀點：認(rèn)為記憶是人腦對所輸入的信息進行編碼、貯存和提取的過程。視頻：大腦詭計記憶二、記憶的種類1.根據(jù)記憶的內(nèi)容劃分記憶動作記憶情緒記憶情節(jié)記憶語詞邏輯記憶形象記憶語詞邏輯記憶形象記憶動作記憶，也稱運動記憶，是以過去做過的動作或經(jīng)過的運動為內(nèi)容的記憶。這種記憶是技能形成的基礎(chǔ)。（1）動作記憶概念形象記憶，是以過去感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶。這種記憶保持的是事物的具體形象，具有直觀性。（2）形象記憶概念語詞-邏輯記憶，是以概念及其文字、數(shù)字符號為內(nèi)容的記憶。這種記憶所儲存的不是事物的具體形象，而是反映事物內(nèi)涵、意義、性質(zhì)、規(guī)律的那些單詞、定義、公式、定理、規(guī)則等。（3）語詞-邏輯記憶概念情緒記憶，是以體驗過的情緒、情感為內(nèi)容的記憶，因此，又叫情感記憶。（4）情緒記憶概念當(dāng)某種情境或事件引起人強烈的情緒、情感體驗時，對情境、事件的感知，同由此而引發(fā)的情緒、情感結(jié)合在一起，都可儲存在頭腦中，一旦日后有所觸發(fā)，當(dāng)初的情緒、情感體驗會再度出現(xiàn)。情節(jié)記憶，也稱情景記憶，是指對個人親身經(jīng)歷的、發(fā)生在特定時間和地點的事件的記憶。（5）情節(jié)記憶概念2.根據(jù)記憶的意識劃分

記憶

內(nèi)隱記憶外顯記憶內(nèi)隱記憶，是指在不需要意識或有意回憶的情況下，個體的經(jīng)驗自動對當(dāng)前任務(wù)產(chǎn)生影響而表現(xiàn)出來的記憶。它強調(diào)的是信息提取過程的無意識性，而不管信息識記過程是否有意識。（1）內(nèi)隱記憶概念也就是說，個體在內(nèi)隱記憶時，沒有意識到提取信息這個環(huán)節(jié)，也沒有意識到所提取的信息內(nèi)容是什么，而只是通過完成某項任務(wù)才能證實他保持有某種信息。包括程序記憶和情緒記憶）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙內(nèi)隱記憶研究發(fā)現(xiàn)，人們是將情緒體驗單獨存儲的，與關(guān)于事件本身的記憶相分離。按照這種邏邏輯，由于童年早期的一次坐飛機的創(chuàng)傷性經(jīng)歷，我們可能對飛行感到焦慮，但是我們可能并不記得引發(fā)這種焦慮的事件本身。關(guān)于事件的記憶有被喚起，不是因為它已經(jīng)（像弗洛伊德所認(rèn)為的那樣）被壓抑了，而是因為事件的情景成分情緒成分是被分開存儲的。。（2）外顯記憶外顯記憶，內(nèi)隱記憶相比，是指有意識提取信息的記憶。它的特點是，強調(diào)信息提取過程的有意識性。指過去經(jīng)驗對當(dāng)前活動的一種有意識的影響。亦可稱之為一類對提取自己覺知的過程。包含對事實和事件的一種意識，通常也被稱為陳述性記憶，它主要關(guān)注“知道”這一層面的內(nèi)容。外顯記憶系統(tǒng)要求個人意識的參與。包括情景記憶和語義記憶概念3.根據(jù)材料組織的性質(zhì)分類

記憶

陳述性記憶程序性記憶

陳述性記憶，是指對有關(guān)事實和事件的記憶。它可以通過語言傳授而一次性獲得。它的提取往往需要意識的參與，如我們在課堂上學(xué)習(xí)的各種課本知識和日常的生活常識都屬于這類記憶。（1）陳述性記憶概念（2）程序性記憶程序性記憶，是指如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認(rèn)知技能和運動技能的記憶。概念在利用這類記憶時往往不需要意識的參與。例如，一項運動技能的形成，先前的動作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)是陳述性記憶，動作技能形成以后，形成了某項動作后的操作動作是程序性記憶。記憶通常是協(xié)同工作的。當(dāng)我們記住到一家中餐館就餐的情形時，我們不僅會回憶起何時、何地，與何人共同(情景記憶），而且還會回憶起我們所吃食物的性質(zhì)（語義記憶），還有我們學(xué)會的技能，比如用筷子吃東西（程序記憶），以及當(dāng)我們潑灑茶水時所感到的尷尬（情緒記憶）。當(dāng)我們回憶這些事件時，通常我們并沒有覺察到這些種類的記憶是不同的和獨立的，而是覺得它們是相互聯(lián)系或者是一體的，就像我們最初的經(jīng)驗?zāi)菢印Ｓ洃浀募庸み^程及其規(guī)律◆教學(xué)目標(biāo)

能舉例說明記憶的加工過程。能理解記憶加工過程的特點和規(guī)律。主要內(nèi)容

識記保持再認(rèn)和重現(xiàn)

一、識記識記是獲得事物的映像并成為經(jīng)驗的過程，是記憶的第一步。（一）概念及其分類概念

根據(jù)識記的目的性，識記可分為無意識記和有意識記；根據(jù)識記材料和方法的不同，識記還可以分為機械識記和意義識記。分類轉(zhuǎn)貼:《圓周率之歌》看完就可以記起圓周率了看完就暈了【中文背圓周率的口訣】3.1415926535897932384626三天一士一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂爾樂。4338327950288419716939937死珊珊，霸占二妻。救吾靈兒吧！不只要救妻，一路救三舅，救三妻。5105820974944592307吾一拎我爸，二拎舅（其實就是撕吾舅耳）三拎妻。8164062862089986不要溜！司令溜，兒不溜！兒拎爸，久久不溜！2803482534211706798餓不拎，閃死爸，而吾真是餓矣！要吃人肉？吃酒吧！(1)凡是識記的材料能成為人的活動的直接對象時，識記效果就好，因為多種器官的參與增加了信息加工的線索或網(wǎng)絡(luò)，加深了對材料的影響。（二）識記過程中的規(guī)律1.外部因素(2）識記材料的數(shù)量越多，所用的平均時間和次數(shù)也越多。(3)識記材料越直觀，識記效果越好，并且視覺的要比聽覺的效果好，因為視覺的材料往往同時都有聽覺和動覺的參與，如復(fù)述。(4)識記材料越有意義，識記效果越好。

2．內(nèi)部因素

內(nèi)部因素

指人對識記任務(wù)的理解、所用方法及個性等。(1)識記過程及其效果是隨識記的任務(wù)而發(fā)生變化的。(2）識記的進程和效果是隨識記的策略而發(fā)生變化的。二、保持保持是過去經(jīng)歷過的事物映像在頭腦中得到鞏固的過程，或者說是信息的編碼、儲存過程。與之相反的結(jié)果是遺忘，即對于識記過的東西不能再認(rèn)或重現(xiàn)，或錯誤地再認(rèn)或重現(xiàn)。保持和遺忘是同過程（記憶的第二步）的兩個側(cè)面，或者說遺忘是自然的。視頻：記憶宮殿

（一）保持保持是對識記的進一步鞏固。

概念在回憶系列材料時，材料的順序?qū)τ洃浶Ч兄匾绊憽Ｔ诨貞浀恼_率上，最后呈現(xiàn)的材料遺忘得最少，其次是最先呈現(xiàn)的材料，中間部分遺忘得最多，這種現(xiàn)象叫系列位置效應(yīng)。（2）系列位置效應(yīng)（serialpositioneffect）最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘的最少，叫近因效應(yīng)。最先呈現(xiàn)的材料較容易回憶，遺忘的較少，叫首因效應(yīng)。三、再認(rèn)和重現(xiàn)再認(rèn)和重現(xiàn)是在不同條件下恢復(fù)過去經(jīng)驗的過程。對過去經(jīng)歷過的事物重新出現(xiàn)時能夠識別出來，稱為再認(rèn)。對不在眼前的過去經(jīng)歷過的事物在腦中重新出現(xiàn)映象的過程就是重現(xiàn)。

再認(rèn)比重現(xiàn)簡單容易，但不能說我們在任何清況下都能對事物進行準(zhǔn)確的再認(rèn)，如再認(rèn)環(huán)境和識記環(huán)境不同時，或人粗心時，或由于遺忘本身的原因都可能使我們再認(rèn)發(fā)生障礙。

有意重現(xiàn)和無意重現(xiàn)是隨人活動的任務(wù)、興趣和情緒狀態(tài)等有選擇地對原有信息的加工過程。有意重現(xiàn)時需要費較大努力的情況叫追憶。四、小結(jié)識記、保持、再認(rèn)或重現(xiàn)是彼此緊密聯(lián)系著的統(tǒng)一過程?！坝洝奔粗缸R記與保持，“憶”即指再認(rèn)或者回憶。記是憶的前提、基礎(chǔ)，沒有對事物的識記，便不能保持事物的映象，也就不可能再認(rèn)或回憶它。第二節(jié)記憶系統(tǒng)主要內(nèi)容

感覺記憶短時記憶長時記憶能舉例說明什么是記憶系統(tǒng)；能掌握三個記憶子系統(tǒng)的特點、規(guī)律等。教學(xué)目標(biāo)記憶的三存儲模型，該模型認(rèn)為記憶加工有三個不同的階段，它們分別是感覺記憶、短時記憶和長時記憶。三者的關(guān)系可以由圖表示出來。來自環(huán)境的信息首先到達感覺記憶。如果這些信息被注意，它們則進入短時記憶。正是在短時記憶中，個體把這些信息加以改組和利用并作出反應(yīng)。為了分析存人短時記憶的信息，你會調(diào)出儲存在長時記憶中的知識。同時，短時記憶中的信息如果需要保存，也可以經(jīng)過復(fù)述存入長時記憶。在圖中，箭頭表明信息流在三存儲模型中的運行方向。一、感覺記憶感覺記憶又叫感覺登記(SensoryRegister)，瞬時記憶，它是使感覺信息得到短暫停留的第一個記憶系統(tǒng)。含義1.感覺記憶的容量

長期以來，人們一直是認(rèn)為人們一般只能報告出4-5個字母。直到1960年，心理學(xué)家斯柏林（G.Sperling）注意到，在進行上述實驗時，盡管被試只能報告4-5個字母，但有人卻明確指出，自己在刺激閃現(xiàn)的一剎那，的確看到了更多的字母。背景如果被試的說法是正確的，那么，記憶廣度就不是4-5個，這只是他們能夠記得和報告出來的信息的數(shù)量極限。一般來說，我們在街上對迎面而來的陌生人的臉孔的記憶屬于感覺記憶。2.感覺記憶的特點（1）感覺記憶中的信息保存的時間非常短，如果沒受到注意或加工會很快消失。視覺信息約在1秒鐘內(nèi)衰退，聽覺信息約在4秒鐘內(nèi)衰退。（2）感覺記憶的信息是鮮明、形象的，未經(jīng)加工的。感覺記憶是原封不動地按刺激的物理特征加以登記的，若有加工則進入短時記憶。（3）感覺記憶的信息如果受到注意或加工就會進入短時記憶。二、短時記憶短時記憶對信息的保持約為一分鐘左右，是信息從感覺記憶到長時記憶的一個中間環(huán)節(jié)。短時記憶儲存的是正在使用的信息，它在心理活動中起著十分重要的作用。

首先它扮演著意識的角色，使我們知道當(dāng)前正在做什么。其次，它是我們能夠?qū)⒃S多來自感覺的信息加以整合構(gòu)成完整的圖像。第三，它在我們思考和解決問題時起著暫時寄存器的作用。1.短時記憶的編碼

康拉德R.Conrad,1964）的實驗發(fā)現(xiàn)：即使刺激是以無聲的視覺形式呈現(xiàn)，短時記憶的信息代碼仍然具有聽覺的、語音的性質(zhì)。（1）聽覺編碼打字員的錯誤

人們看到的視覺形象必須轉(zhuǎn)換成聲音代碼，才能在記憶中更好地保存下來。（2）視覺編碼短時記憶中還存在視覺形式的編碼。保斯納（Posner,1969）的實驗表明，在短時記憶的最初階段存在著視覺形式的編碼，之后才逐漸向聽覺形式過渡。國內(nèi)實驗研究表明，漢字的短時記憶是以形狀編碼為主。2.短時記憶的容量短時記憶的突出特點是其容量有限。米勒在1956年發(fā)表了《神奇的數(shù)字7+2：我們信息加工能力的限制》一文，明確提出了短時記憶的容量是7+2，單位是組塊（chunk）或塊。組塊可以是數(shù)字、字母、音節(jié)，也可以是一個單詞、短語或句子。短時記憶也叫工作記憶組塊（chunking）也指一種過程，是指將幾種簡單水平的代碼組合成一個更高水平的單一代碼的編碼過程。容量7加減2個組塊概念小實驗：組塊化（練習(xí)）請你讀一遍下面的一行隨機數(shù)字，然后按照原來的順序，盡可能多地默寫出來：718639452849HJMROSFLBTW小實驗：組塊化（練習(xí)）1851，1921，1839，1937，1935EARTVCIAFBTGMGEUSAEAR--TV--CIA--FBT--GM--GE—USA3.信息儲存的持久性在短時記憶中，信息的保持時間是有限的。如果它們得不到復(fù)述，就會很快消失掉。L.R.彼德森和M.J.彼德森（L.R.Peterson&M.J.Peterson）的實驗可以說明這一點。4.短時記憶的信息提取（1）平行掃描（ParallelProcessingScanning）：是同時對短時記憶中保存的所有項目進行檢索，即將目標(biāo)項目與短時記憶中的全部項目同時進行比較。假如真是這樣，無論短時記憶中保存的項目有多少，檢索的時間都應(yīng)該是一樣的。（2）自動停止系列掃描（SerialSelf-terminatingScanning）：是對項目逐個進行檢索，一旦找到目標(biāo)項目就停止檢索。如果是這樣，那么短時記憶中保存的項目越多，反應(yīng)時就會越長。另外，找到目標(biāo)項目（肯定判斷）就不再需要對剩余項目進行檢索，因此，其反應(yīng)時要比找不到目標(biāo)項目的搜索（否定判斷）反應(yīng)時的短。（3）完全系列掃描（SerialExhaustiveScanning）：是對全部項目進行完全的檢索，然后再作出判斷。在這種提取方式下，反應(yīng)時間隨項目的增加而增加，但由于肯定判斷和否定判斷都要對全部項目進行搜索，因此它們應(yīng)該有同樣的反應(yīng)時。三、長時記憶長時記憶是指信息在大腦中儲存時間超過一分鐘的記憶。長時記憶的信息一般是經(jīng)過一定加工的，它的容量沒有限制，它就象一座圖書館，儲存著我們經(jīng)歷的所有經(jīng)驗和知識，為我們的各種心理活動提供了必要的基礎(chǔ)。概念1.長時記憶的編碼即在長時記憶中人們更多的是對一般意義或一般觀念進行編碼，而不是去記事物的某些細節(jié)，也就是說，長時記憶中語義編碼占主導(dǎo)地位。（1）語義編碼（2）視覺編碼盡管在長時記憶中主要涉及的是語義編碼，但人們也將視覺編碼的信息編入長時記憶。在日常生活中，我們通常是同時使用兩種或多種方式對刺激材料進行編碼的。例如，人們對某一事件的記憶，既有關(guān)于事情是如何發(fā)生，如何進行的事實過程的記憶，也有關(guān)于該事件的具體圖象的記憶。2.長時記憶信息的儲存信息在頭腦中呈現(xiàn)的方式叫表征，表征既是對客觀事物的加工過程，又是被加工的對象。（1）雙重存儲系統(tǒng)概念佩沃(Paivio,1975)認(rèn)為一定存在雙重存儲系統(tǒng)，即表象系統(tǒng)和語義系統(tǒng)。表象系統(tǒng)以表象代碼來儲存具體的客體和事件，語義系統(tǒng)以語義代碼來儲存言語信息。兩個系統(tǒng)既彼此獨立又互相聯(lián)系?？屏炙购涂鳎–ollins&Quillian）提出了一個語義記憶儲存的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型。（2）層次網(wǎng)絡(luò)模型層次網(wǎng)絡(luò)模型片斷概念的特征是分級儲存在記憶中的，但是，并非所有的信息都能很好地組織在一個層次分明的系統(tǒng)框架里，有些知識被組織在體系不大清晰的框架中，稱為語義網(wǎng)絡(luò)，(SemanticNetwork)，它包含了表征各種概念的節(jié)點和彼此相聯(lián)系的連線。連線的長短代表著聯(lián)系的密切程度。依據(jù)語義網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)你想到一個單詞的時候，很容易地會想起與之有聯(lián)系的其他名詞。這個過程在理論上叫擴散激活（SpreadingActivation）。3.保持量的測量①回憶法②再認(rèn)法③再學(xué)法（節(jié)省法）④重構(gòu)法（重建法）4.長時記憶信息的提取長時記憶信息的提取有兩種形式即回憶與再認(rèn)，提取的過程一般是由線索（包括內(nèi)部和外部線索）產(chǎn)生、搜尋、決定和作出反應(yīng)四個過程組成。

再認(rèn)是指過去識記過的材料再次出現(xiàn)，可以識別和確認(rèn)。再認(rèn)的速度和準(zhǔn)確性取決于對事物識記的鞏固程度和精確程度。(1)長時記憶提取的形式概念回憶是指過去識記過的材料在頭腦中的重新復(fù)現(xiàn)?；貞浛煞譃橹苯踊貞浐烷g接回憶，有意回憶和無意回憶。概念①對信息的組織：對信息的組織得越合理，越有利于提取。②時間間隔：提取的效果受識記時間間隔的影響，一般地說，間隔時間越長效果越差。③思維活動的積極性：積極的思維活動有助于提高信息提取的效果。（2）影響提取的因素④情緒、興趣：積極的情緒狀態(tài)，有利于信息的提取。