四川省涼山州2025-2026學年七年級上學期期末生物試題一、單選題1．東營觀鳥協(xié)會為了研究東方白鸛在自然狀態(tài)下的各種行為，在其棲息的黃河三角洲濕地安裝攝像機，記錄東方白鸛的行為。這種研究方法屬于（

）A．觀察法 B．實驗法 C．比較法 D．調(diào)查法2．古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列古詩詞與其對應的生物特征不相符的是（）A．辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有遺傳的現(xiàn)象B．鋤禾日當午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內(nèi)的代謝廢物C．春種一粒粟，秋收萬顆籽——生物具有繁殖后代的現(xiàn)象D．月出驚山鳥，時鳴春澗中——生物能對外界刺激作出反應3．顯微鏡的目鏡和物鏡是物理學中的光學元件，下列說法正確的是（

）A．目鏡是凸透鏡，物鏡是凹透鏡B．物鏡的放大倍數(shù)越大，其長度越短C．制作顯微鏡的基本原理是將兩個凸透鏡組合，增加放大倍數(shù)D．換用放大倍數(shù)更大的目鏡后，視野中細胞數(shù)量會增多4．初一年級生物興趣活動中，開展了顯微鏡視野下生物繪圖比賽，下列繪圖不規(guī)范的是（

）A．圖形應位于紙中央稍偏左上方B．用鉛筆輕輕畫出圖形輪廓C．文字說明標注在圖形周圍D．圖中較暗的地方用鉛筆細點表示5．小華將一些胡蘿卜汁添加到草履蟲培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，他發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)被染成了橙黃色，這種結(jié)構(gòu)最可能是（）A．細胞核 B．液泡 C．伸縮泡 D．食物泡6．綠葉海蝸牛是一種極為有趣的軟體動物，在進食海藻時，能將海藻細胞內(nèi)的葉綠體吸收到自己的細胞內(nèi)，從此便可進行光合作用，終生不用進食。在光學顯微鏡下觀察進食后的綠葉海蝸牛細胞，可以看到的細胞結(jié)構(gòu)有（）A．葉綠體和細胞壁 B．細胞核和細胞壁C．葉綠體和大液泡 D．細胞核和葉綠體7．索瑪花（高山杜鵑）是涼山當?shù)貥酥拘曰ɑ?，其生長過程中細胞分裂起到關(guān)鍵作用。下列關(guān)于索瑪花細胞分裂的敘述，正確的是（

）A．索瑪花的花瓣細胞能一直進行細胞分裂，不斷更新花瓣B．索瑪花的花瓣細胞分裂時，染色體先平均分配，再完成復制C．索瑪花根尖分生區(qū)細胞分裂后，新細胞的遺傳物質(zhì)與原細胞一致D．索瑪花根尖分生區(qū)細胞分裂后，新細胞的形態(tài)和功能與原細胞不同8．青蛙不能像蜥蜴那樣在遠離水源的陸地生活。青蛙的下列特征與此無關(guān)的是（）A．肺不發(fā)達，需要皮膚輔助呼吸B．皮膚裸露，體內(nèi)水分容易散失C．生殖和幼體的發(fā)育離不開水D．體溫不恒定9．剪紙作為中國傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是春節(jié)期間的特色民俗活動之一。某校組織學生開展剪紙創(chuàng)作活動，以下剪紙圖案對應的動物中，屬于昆蟲的是（

）A． B．C． D．10．下列動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其功能不相對應的是（

）A．鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積B．蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)C．青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸D．虎的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力11．在車站、學校等人員密集、流動頻繁地區(qū)，甲流和肺結(jié)核這樣的呼吸道疾病傳播風險升高。下列關(guān)于這兩種疾病相關(guān)微生物的說法，正確的是（

）A．引起甲流的病毒和引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌，都有細胞結(jié)構(gòu)B．流感病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成C．病毒和結(jié)核桿菌都能獨立生活，不需要寄生在其他生物體內(nèi)D．兩者的繁殖方式相同，均通過分裂產(chǎn)生新個體12．水稻和小麥是我國主要的糧食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關(guān)系如下表所示。據(jù)表判斷，下列敘述錯誤的是（

）門被子植物門綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目禾本目薔薇目科禾本科豆科屬稻屬小麥屬大豆屬種水稻小麥大豆A．表中所列的最大分類單位是門B．表中所列的最小分類單位是種C．水稻與小麥比水稻與大豆的共同特征多D．水稻與小麥比水稻與大豆的共同特征少二、實驗探究題13．下圖中，甲、乙表示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片或制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，丁、戊分別為植物細胞、動物細胞結(jié)構(gòu)的模式圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)若甲、乙表示制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時的相應步驟，則甲、乙滴加的液體分別是、。(2)用單目顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，應用（填“低”或“高”）倍鏡觀察。若光線較強，反光鏡應選用（填“平面鏡”或“凹面鏡”）。(3)若丁表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖，則圖中具有保護和支持的細胞結(jié)構(gòu)是[①]。而控制生物生長、發(fā)育和遺傳的細胞結(jié)構(gòu)是[④]。(4)若戊表示人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖中含有的能量轉(zhuǎn)換器是[⑦]。(5)不管是植物還是動物，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和的基本單位。(6)圖己是在顯微鏡視野中觀察到的物像，順時針指向的箭頭在玻片標本上的實際指向是（填“順時針”或“逆時針”）。三、資料分析題14．閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題：安寧河流域憑借獨特的氣候條件，成為我國重要的藍莓種植基地。藍莓果實酸甜可口，富含花青素、維生素C等營養(yǎng)物質(zhì)，具有護眼、抗氧化等功效，種子內(nèi)部有兩片子葉，葉脈呈網(wǎng)狀分布。作為常見的水果，藍莓在生態(tài)系統(tǒng)中也扮演著重要角色，為多種動物提供食物來源。請根據(jù)上述材料及所學知識，回答下列問題：(1)生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的。依據(jù)種子外（填“有”或“無”）果皮包被，可以判斷藍莓屬于（填“被子植物”或“裸子植物”）。(2)下列植物中，與藍莓屬于同一類群的是________。A．銀杏 B．海帶 C．花生 D．卷柏(3)材料中提到藍莓“種子內(nèi)部有兩片子葉，葉脈呈網(wǎng)狀分布”，據(jù)此可判斷藍莓同圖一樣屬于雙子葉植物，圖中的（填4個序號）共同構(gòu)成了胚。(4)藍莓的果實是植物的（填“營養(yǎng)”或“生殖”）器官，它由多種組織構(gòu)成，其中儲存著花青素、維生素C等營養(yǎng)物質(zhì)，口感酸甜的果肉主要屬于組織。(5)藍莓植株與動物體相比，缺少的結(jié)構(gòu)層次是。四、實驗探究題15．鹽源蘋果因生長在高海拔地區(qū)，光照充足、晝夜溫差大，形成了果肉脆嫩、含糖量高的獨特品質(zhì)，是當?shù)刂匾慕?jīng)濟水果。為探究蘋果腐爛部分切除后能否繼續(xù)食用，某生物小組以剛腐爛的鹽源蘋果為材料，提取了不同腐爛位點的果肉（如圖）。并對果肉中的微生物進行了檢測，實驗結(jié)果如下表所示。請回答：分組檢測位點實驗結(jié)果細菌菌落真菌菌落正常蘋果果肉--腐爛蘋果①-+++②-+++③+-④++-⑤+++-注：①號為腐爛位點，距離腐爛處每隔5mm依次標記為②③④⑤位點?！?”表示無明顯菌落；“+”表示有菌落，“+”越多說明菌落數(shù)越多。(1)接種前需對培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行處理，以避免原有細菌和真菌對實驗結(jié)果的影響。實驗中需檢測蘋果中的微生物作為腐爛蘋果的對照。(2)接種后的培養(yǎng)基均需置在37℃恒溫箱中培養(yǎng)，這說明細菌、真菌的生長繁殖需要。(3)細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌沒有的細胞核，因此它屬于生物。(4)腐爛蘋果的②位點從表面看是完好無損，但是內(nèi)部已布滿真菌的菌絲，這些菌絲會吸收有機物供真菌利用。從實驗數(shù)據(jù)看，②位點無明顯細菌菌落，說明真菌產(chǎn)生了能抑制細菌生長和繁殖的。(5)根據(jù)實驗結(jié)果，你認為切除水果的腐爛部分后能否繼續(xù)食用？。參考答案1．A2．A3．C4．C5．D6．D7．C8．D9．B10．A11．B12．D13．(1)生理鹽水碘液(2)低凹面鏡(3)細胞壁