六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)th7.2選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)th7.2選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)th7.2選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)th7.2選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)th7.2選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7單元扇形統(tǒng)計(jì)圖第2課時(shí)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖溫馨提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)1231.填一填。(1)要清楚地表示我國(guó)“五岳”(恒山、華山、衡山、泰山、嵩山)的高度,選用(

)統(tǒng)計(jì)圖最合適。(2)在電腦上,為了讓使用者清楚、直觀地看出磁盤(pán)“已用空間”占“整個(gè)磁盤(pán)空間”的百分比,應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。(3)要反映典典每天跳繩測(cè)試成績(jī)的變化情況,應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。知識(shí)點(diǎn)1:選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖條形扇形折線【點(diǎn)撥】條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出各種數(shù)據(jù)的多少;扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出各部分占總數(shù)的百分比,反映部分與整體的關(guān)系;折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以看出數(shù)據(jù)的多少,還可以反映出數(shù)據(jù)的增減變化情況。返回2.為推進(jìn)勞動(dòng)教育在中小學(xué)全面開(kāi)展,調(diào)查組隨機(jī)調(diào)查了一些學(xué)生的每天勞動(dòng)時(shí)間,根據(jù)所得數(shù)據(jù)初步繪制了以下的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)要求完成所提出的問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)1:運(yùn)用條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題(1)把兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整?!军c(diǎn)撥】根據(jù)題意可以求出被調(diào)查學(xué)生的總?cè)藬?shù),即150÷25%=600(人),每天勞動(dòng)時(shí)間少于30分鐘的人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比是75÷600=12.5%,每天勞動(dòng)時(shí)間在30分鐘~1小時(shí)的人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比是1-25%-12.5%=62.5%,則每天勞動(dòng)時(shí)間在30分鐘~1小時(shí)的人數(shù)是600×62.5%=375(人);根據(jù)這些數(shù)據(jù)補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖即可。(2)每天勞動(dòng)時(shí)間“超過(guò)1小時(shí)”的人數(shù)比“少于30分鐘”的人數(shù)多(

)%?!军c(diǎn)撥】(150-75)÷75=100%。100(3)每天勞動(dòng)時(shí)間在“30分鐘~1小時(shí)”的人數(shù)和“超過(guò)1小時(shí)”的人數(shù)的比是(

)?!军c(diǎn)撥】每天勞動(dòng)時(shí)間在“30分鐘~1小時(shí)”的有375人,每天勞動(dòng)時(shí)間“超過(guò)1小時(shí)”的有150人,375∶150=5∶2。5∶2返回3.根據(jù)下面三幅統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。六(1)班同學(xué)平均每星期課外閱讀時(shí)間條形統(tǒng)計(jì)圖提升點(diǎn):條形、折線和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合應(yīng)用六(1)班同學(xué)7~12月閱讀課外書(shū)情況折線統(tǒng)計(jì)圖六(1)班同學(xué)閱讀課外書(shū)情況扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)從(

)統(tǒng)計(jì)圖可以看出六(1)班同學(xué)每月閱讀課外書(shū)的本數(shù),其中閱讀本數(shù)最少的是(

)月。【點(diǎn)撥】折線統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)的是六(1)班同學(xué)7~12月閱讀課外書(shū)的本數(shù),所以從折線統(tǒng)計(jì)圖中可以看出閱讀本數(shù)最少的是幾月。折線11(2)從(

)統(tǒng)計(jì)圖可以看出六(1)班同學(xué)閱讀小說(shuō)類圖書(shū)本數(shù)占總數(shù)的(

)%。【點(diǎn)撥】扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是六(1)班同學(xué)閱讀各類圖書(shū)本數(shù)占閱讀課外書(shū)總數(shù)的百分比,所以要從扇形統(tǒng)計(jì)圖中去看閱讀小說(shuō)類圖書(shū)本數(shù)所占的百分比。扇形24(3)從(

)統(tǒng)計(jì)圖可以看出六(1)班同學(xué)平均每星期課外閱讀的時(shí)間的分布情況,閱讀時(shí)間在(

)時(shí)的人數(shù)最多。【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論