江蘇省南通市2026屆高三上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第1頁
江蘇省南通市2026屆高三上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第2頁
江蘇省南通市2026屆高三上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第3頁
江蘇省南通市2026屆高三上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第4頁
江蘇省南通市2026屆高三上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩62頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

南通市2026屆高三學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆3.本卷滿分150分,考試時間120分鐘。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有2.已知集合A={0,1,2},B={x|2x2-x-3<0},則A∩B=A.{0}B.{1}C.{0,1}4.“b2=ac”是“a,b,c成等比數(shù)列”的A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件5.用與圓柱底面成30°角的平面截這個圓柱得到一個橢圓,則該橢圓的離心率為6.某生物學(xué)興趣小組對某地同種成年向日葵的株高H(單位:cm)進(jìn)行了測量,發(fā)現(xiàn)株高H近似服從正態(tài)分布.已知測量的向日葵平均株高為172.0cm,標(biāo)準(zhǔn)差為14.5.現(xiàn)按株高將這批向日葵劃分為四個等級:過矮(后10%)、正常偏矮(10%~50%)、數(shù)學(xué)試卷第1頁(共4頁)“過高”等級中最矮株高可能為A.184.6cmB.186.6cmC.187.設(shè)函則下列函數(shù)中為奇函數(shù)的是AD=2,點S到直線CD的距離為2.以A為球心,為半徑的球面與側(cè)面SCD的交線長為二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分。在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求。全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分。9.已知正數(shù)x,y,z滿足x3=y?=z?,則x,y,A.x<z<yB.x<y<zC.y<x<zD.z<y<x10.已知雙曲線C:的左、右焦點分別為F,F?,過點F?作垂直于x軸的直線交C于A,B兩點.若直線AF?的斜率是△ABF的周長是16,則A.C的漸近線方程為y=±2xB.C的實軸長是2C.△ABF?的面積是12D.△ABF的外接圓半徑是11.設(shè)S。是數(shù)列{an}的前n項和,若為“均增數(shù)列”,則下列說法正確的有A.若a?=2n-1,則數(shù)列{a。}是“均增數(shù)列”B.若等差數(shù)列{an}是“均增數(shù)列”,則公差d>0C.若{a。}是“均增數(shù)列”,則a?<an+1D.若a=-2q"-1,則存在負(fù)數(shù)q,使得數(shù)列{a。}是“均增數(shù)列”三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分。12.在的展開式中,所有項的二項式系數(shù)之和為64,則常數(shù)項為·13.已知曲線y=e??1+ax2在x=1處的切線方程為y=2x+b,則b=四、解答題:本題共5小題,共77分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。15.(13分)某地舉辦業(yè)余乒乓球聯(lián)賽,比賽分“有縫球型”和“無縫球型”兩個賽區(qū),從該地區(qū)抽取部分選手進(jìn)行調(diào)研,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:喜歡用有縫球喜歡用無縫球直拍打法選手(1)能否有95%以上的把握認(rèn)為不同打法的選手對于有縫球和無縫球的喜好有影響?(2)若從參加調(diào)研的“橫拍打法”選手中用分層抽樣的方法抽取8名選手,按照各自喜愛的球型參加相應(yīng)賽區(qū)的比賽.現(xiàn)從8名選手中選3人,用AI監(jiān)測他們的比賽數(shù)據(jù),求兩附:z2=(a+b)附:z2=(a+b)Kc+a2-a+03(6+)’k如圖,在四面體A-BCD中,AD⊥平面BCD,BC⊥CD,點N在線段AC上.(2)若MN//平面BCD,求MN.17.(15分)已知函,且f(0)=1.(1)若w=1,,求的值;(2)從以下三個條件中選擇兩個作為已知,使得@存在,并求ω的取值范圍.②函數(shù)f(x)在區(qū)間上恰有4個零點;③函數(shù)f(x)在區(qū)間上單調(diào)遞增.18.(17分)已知A,B兩點的坐標(biāo)分別是(-1,-1),(1,-1),直線AC,BC相交于點C,且直線AC的斜率與直線BC的斜率的差是2.(1)求點C的軌跡廠的方程;(2)已知T上存在三點P,Q,R,且P,Q關(guān)于直線對稱.19.(17分)(2)給定數(shù)集A=(0,+∞),任給a∈A,對應(yīng)關(guān)系g使函數(shù)f(x)的零點x?與a對應(yīng).①證明:xo=g(a)是函數(shù),②若數(shù)列{a。}滿足a?(1-a?)=1,a+1=1-g(a?),南通市2026屆高三學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分。12345678ACCBDDCB二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分。9三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分。四、解答題:本題共5小題,共77分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。15.(13分)【解】(1)假設(shè)不同打法的選手對于有縫球和無縫球的喜好沒有影響.所以有95%以上的把握認(rèn)為不同打法選手對于有縫球和無縫球的喜好有影響.(2)根據(jù)分層抽樣可知,8名橫拍打法的選手中5名喜歡有縫球,3名喜歡無縫球.……8分記“兩個賽區(qū)都有人被選中”為事件A,16.(15分)【證】(1)因為AD⊥平面BCD,BCc平面BCD,所以AD⊥BC.平面ACD,AD∩CD=D,參考答案與評分建議第1頁(共7頁)因為BCc平面ABC,所以平面ABC⊥平面ACD.(2)(方法一)如圖,連結(jié)PN并延長,與DC的延長線交于點Q,連結(jié)BQ.因為MN//平面BCD,MNc平面P平面BCD∩平面PBQ=BQ,所以MN//BQ.所以所以因為P是AD的中點,所以所以QC=QT-CT=1,所以(方法二)以C為坐標(biāo)原點,{CD,CB,DA}為正交基底建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.P是AD的中點,M是BP的中點,所以A(2,0,2),P(2,0,1),B(0,2,0)設(shè)CN=λCA=(2λ,0,2λ)(0<λ≤1),…………11分……15分參考答案與評分建議第2頁(共7頁)參考答案與評分建議第3頁(共7頁)因為平面BCD的法向量n=(0,0,1),MN//平面BCD,所以所以所以選①和③.若滿足條件①:參考答案與評分建議第4頁(共7頁)……11分,解得……11分若滿足條件③:所以解得所以解得綜上所述:綜上所述:18.(17分)【解】(1)設(shè)點C(x,y),x≠±1.因為直線AC的斜率與直線BC的斜率的差是2,(2)因為P,Q關(guān)于直線對稱,所以直線PQ的斜率為-2.設(shè)直線PQ的方程為y=-2x+n,P(x?,y),Q(x?,y?),聯(lián)立消去y可得x2-2x+n=0.所以所以PQ因為點M在直線上,所若直線PQ過點A,則若直線PQ過點B,則(3)因為△PQR為等邊三角形,所以點R在直線上.化簡得,(x?-1)2=12(1-n)①.因為點R在直線上,所以由①②消n得,11x?2+8x?-19=(x?-1)(11x?+19)=0.19.(17分)【解】(1)當(dāng)a=e時,f(x)=Inx+ex,由,得f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.所以f(x)的零點為所以f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.所以,使得f(x?)=0,所以f(x)存在唯一零點x?∈(0,1),所以對于任意一個a的值,f(x)都有唯一零點x?與之對應(yīng),……12分……14分……17分參考答案與評分建議第5頁(共7頁)所以x?=g(a)是函數(shù).(方法一)在(0,+∞)任取a?,a?,且a?>a·因為a?>a?,所以當(dāng)x∈(0,1)時,h'(x)>0,所以h(x)在(0,1)上單調(diào)遞增.所以函數(shù)g(a)在(0,+∞)上單調(diào)遞減.(方法二)由Ing(a)+ag(a)=0,兩邊對a求導(dǎo),所以g'(a)<0,所以函數(shù)g(a)在(0,+∞)上單調(diào)遞減.所以解得……11分參考答案與評分建議第6頁(共7頁)設(shè)Q(x)=x2-x-Inx,x∈(0,1),所以Q(x)在(0,1)上單調(diào)遞減,所以Q(x)>Q(1)=0,所以a-a+?>0.=(a-a?)g(a)+a?-aa+<(a?-a所以得證.…………14分17分參考答案與評分建議第7頁(共7頁)一、選擇題:本大題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.【答案】A【錘子數(shù)學(xué)解析】(+i)2=1+2i+i2=2i,2.已知集合A={0,1,2},B={x|2x2-x-3<0},則A∩B=A.{0}【錘子數(shù)學(xué)解析】2x2-x-3=(2x-3)(x+1),A.C【答案】C【錘子數(shù)學(xué)解析】,BE=2EA=-2AE,4.“b2=ac”是“a,b,c成等比數(shù)列”的A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件【答案】C∵乙→3q,b=aq,c=bq→b2=ac,∴甲為乙的必要條件,取a=0,b=0,c=1,則b2=ac=0,但若乙成立則c=bq=0矛盾,∴甲非充分,故選B.5.用與圓柱底面成30°角的平面截這個圓柱得到一個橢圓,則該橢圓的離心率為B【答案】D【錘子數(shù)學(xué)解析】由即將開始的《2026錘子線上集訓(xùn)》“立體幾何公式8:設(shè)圓柱底面半徑為r,夾角α=30°,設(shè)截得橢圓半長軸為a,半短軸為b,∵沿傾斜方向正投影到圓柱底面縮短為cosa,,且b=r→6.某生物學(xué)興趣小組對某地同種成年向日葵的株高H(單位:cm)進(jìn)行了測量,發(fā)現(xiàn)株高H近似服從正態(tài)分布.已知測量的向日葵平均株高為172.0cm,標(biāo)準(zhǔn)差為14.5.現(xiàn)按株高將這批向日葵劃分為四個等級:過矮(后10%)、正常偏矮(10%~50%)、正常偏高(50%~90%)、過高(前10%).若則“過高”等級中最矮株高可能為A.184.6cmB.186.6cmC.188.6cmD.190【答案】DX~N(172,14.5),∴P(H≥254-153.44)≈0.10,即P(H≥190.6)≈0.10∴“過高”等級中最矮株可能為190.6,選D.7.設(shè)函數(shù),則下列函數(shù)中為奇函數(shù)的是【錘子數(shù)學(xué)解析】,∴φ(x)為奇函數(shù),選C.錘子點評:可以先求出函數(shù)的對稱中心,再將對稱中心平移到原點就可以知道哪一個函數(shù)是奇函數(shù)了。AB=BC=1,AD=2,點S到直線CD的距離為2.以A為球心,為半徑的球面與側(cè)面SCD的交線長為【答案】B【錘子數(shù)學(xué)解析】方法一:如圖建系過A作AM⊥平面SCD,到CD的距離為SC=2交線上取一點N,則,交線為半圓,半圓周長選B.方法二:設(shè)平面ABCD為z=0,平面SCD:√2x+√2y+2(z-√2)=H為A在平面,d(H,CD)=1>n由即將開始的《2026錘子線上集訓(xùn)》“立體幾由即將開始的《2026錘子線上集訓(xùn)》“立體幾何公式12:球心0到平面Ⅱ距離d?<r:n?=√r2-d2,L?=2πn=2π√r2-d2本題,d?=1→,L?=π二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.9.已知正數(shù)x,y,z滿足x3=y?=z?,則x,y,z的大小關(guān)系可能是A.x<z<yB.x<y<z【答案】BD【錘子數(shù)學(xué)解析】設(shè)x3=y?=z?=k??(k>0),則x=k2?,y=k1?,z=k12;當(dāng)k>1時,20>15>12→k2?>k1?>k12→z<y<x,選D;當(dāng)0<k<1時,20>15>12→k2?<k1?<k12→x<y<z,選B;故選BD10.已知雙曲線C:的左、右焦點分別為F?,F?,過點F?作垂直于x軸的直線交C于A,B兩點.若直線AF?的斜率是△ABF?的周長是16,則A.C的漸近線方程為y=±2xB.C的實軸長是2C.△ABF?的面積是12D.△ABF?的外接圓半徑是【答案】BCD【錘子數(shù)學(xué)解析】設(shè)F?(-c,0),F?(c,0);直線x=c與C交于A,B,周長AB+AF?+BF?=3c+5c=8c=16→c=2,從而a2+b2=4,b2=3a→a=1,b=√3;漸近線,A錯;實軸長2a=2,B對;·6·4=12,C對;D對,故選BCD錘子點評:雙曲線的基本性質(zhì),一些二級結(jié)論一定要提前熟悉,這樣在考試中可以給自己爭取到更多的時間解決更多的問題。11.設(shè)S,是數(shù)列{an}的前n項和,若Vn∈N,不等式恒成立,則稱數(shù)列{an}為“均增數(shù)列”,則下列說法正確的有A.若a=2n-1,則數(shù)列{an}是“均增數(shù)列”B.若等差數(shù)列{an}是“均增數(shù)列”,則公差d>0C.若{an}是“均增數(shù)列”,則an<a+1D.若a?=-2q”?1,則存在負(fù)數(shù)q,使得數(shù)列{an}是“均增數(shù)列”【錘子數(shù)學(xué)解析】對A,a=2n-1,恒成立,A對.對B,等差:a?=a?+(n-1)d,對C,取a?=0,a?=100,a=51(n≥3),則S?=0恒成立,但a?=100>a?=51,C錯.取n為奇數(shù)時q”(n+1)-nq)<0<1;n=2m時故選ABD.由即將開始的《2026錘子線上集訓(xùn)》“數(shù)列鬼門由即將開始的《2026錘子線上集訓(xùn)》“數(shù)列鬼門14招11:知∴{2a+μ}仍均增;若λ<0則不等號方向整體翻轉(zhuǎn).2、推廣二:仍取a=-2q”?1且q=-t(t>0),由上一1>q”((n+1)-nq),奇數(shù)n時右端為-t"(n+1+nt)<0;偶數(shù)n=2m時需.22(m+1)(2m+3+2(m+1)t)<t2"(2m+1+2mt),最大在m=1:時必為均增,這是比D的更強結(jié)論.3、C的反例模板:構(gòu)造思路抓住:先放一個很大的a?,再讓后面常數(shù)略大于當(dāng)前均值即可如a?=0,a?=M則n≥3時直接否定選項C.錘子點評:數(shù)列的新定義,對照題目的要求去做,先求和,求出新數(shù)列的通項公式,然后再繼續(xù)深入研究。三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.的展開式中,所有項的二項式系數(shù)之和為64,則常數(shù)項為【答案】60【錘子數(shù)學(xué)解析】,n=6,得r=2,常數(shù)項=C2(-2)2=15·4=60.【答案】【錘子數(shù)學(xué)解析】y'=e?1+2ax,(1)=e°+2a=1+2a=2,錘子點評:切線問題,套路嚴(yán)重,設(shè)切點求導(dǎo)求斜率點斜14.在△ABC中,2AB-AC=|AB+AC,sin2A=AsinB·sinC,則λ的最小值為AB-AC=CB=AB-AC|=|BC|=a,AB+AC=2AM→AB+AC|=2|4M|,由即將開始的《2026錘子線上集訓(xùn)》“解析幾何小題工具3:由即將開始的《2026錘子線上集訓(xùn)》“解析幾何小題工具3:1、錘子集訓(xùn)改編:把系數(shù)2改成任意μ>0若μ|AB-AC|=|AB+AC,當(dāng)b=c取等,故本題μ=2即2、更高級的等價刻畫:由4|AB-AC=|AB+AC,錘子點評:解三角形+基本不等式,江蘇老高考的常考題型,由第一個條件去找到三邊關(guān)系,帶入第二個等式用基本不等式求最值即可。四、解答題:本題共5小題,共77分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.15.(13分)某地舉辦業(yè)余乒乓球聯(lián)賽,比賽分“有縫球型”和“無縫球型”兩個賽區(qū),從該地區(qū)抽取部分選手進(jìn)行調(diào)研,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:喜歡用無縫球直拍打法選手橫拍打法選手(1)能否有95%以上的把握認(rèn)為不同打法的選手對于有縫球和無縫球的喜好有影(2)若從參加調(diào)研的“橫拍打法”選手中用分層抽樣的方法抽取8名選手,按照各自喜愛的球型參加相應(yīng)賽區(qū)的比賽.現(xiàn)從8名選手中選3人,用AI監(jiān)測他們的比賽數(shù)據(jù),求兩個賽區(qū)都有人被選中的概率.【錘子數(shù)學(xué)解析】方法一:(1)假設(shè)不同打法的選手對于有縫球和無縫球的喜好沒有影響.所以有95%以上的把握認(rèn)為不同打法選手對于有縫球和無縫球的喜好有影響.(2)根據(jù)分層抽樣可知,8名橫拍打法的選手中5名喜歡有縫球,3名喜歡無縫球.記“兩個賽區(qū)都有人被選中”為事件A,則答:兩個賽區(qū)都有人被選中的概率為方法二:方法二:有95%的把握認(rèn)為不同打法的選手對于有縫球和無縫球的喜好有影響(2)“橫拍打法”選手中喜歡用有縫球與喜歡用無縫球人數(shù)之比為5:3分層抽樣抽8人,喜歡用有縫球5,喜歡用無縫球3人,記兩個賽區(qū)都有人被選中為A,16.(15分)如圖,在四面體A-BCD中,AD⊥平面BCD,BC⊥CD,BC=CD=AD=2.P是AD的中點,M是BP的中點(1)求證:平面ABC⊥平面ACD;B【錘子數(shù)學(xué)解析】(1)方法一:證明:因為AD⊥平面BCD,BCc平面BCD,所以AD⊥BC.因為BC⊥CD,AD,CDc平面ACD,AD∩CD=D,所以BC⊥平面ACD.因為BCc平面ABC,所以平面ABC⊥平面ACD.(2)方法一:如圖,連結(jié)PN并延長,與DC的延長線交于點Q,連結(jié)BQ.因為MN//平面BCD,MNc平面PBQ,平面BCD∩平面PBQ=BQ,所以MN//BQ.因為M是PB的中點,所以N是PQ的中點,所以因為P是AD的中點,所以所以方法二:以C為坐標(biāo)原點,{CD,CB,DA}為正交基底建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.因為BC=CD=AD=2,P是AD的中點,M是BP的中點, 因為平面BCD的法向量n=(0,0,1),MN//平面BCD,所以MN⊥n,方法三:(2)如圖,過C作AD的平行線為z軸,CB,CD分別為x,y軸建立空間直角坐標(biāo)系CCC(0,0,0),B(2,0,0),D(0,2,0),A(0,2,2令CN=λCA,則N(0,22,22),平面BCD的法向量n=(0,0,1)MN//平面BCD,則MN·n=0,∴17.(15分)已知函數(shù),且f(0)=1.(1)若w=1,,求的值;(2)從以下三個條件中選擇兩個作為已知,使得の存在,并求の的取值范圍.②函數(shù)f(x)在區(qū)間上恰有4個零點;③函數(shù)f(x)在區(qū)間上單調(diào)遞增.【錘子數(shù)學(xué)解析】,則由(2)知,,所以由(3)知,,所以T≥π,所以選(1)和(3).若滿足條件(1):因為x∈(0,π),所I若滿足條件(3):方法二:則選②,f(x)在上恰有4個零點,則選③,選①②,w不存在;選①③,;選②③,w不存在.方法三:(2)選①③由①:令最大值存在單調(diào)遞綜上:(若取②:零點;恰4恰4個零點→1,2,3,4可取而5不可?。?8.(17分)已知A,B兩點的坐標(biāo)分別是(-1,-1),(1,-1),直線AC,BC相交于點C,且直線AC的斜率與直線BC的斜率的差是2.(1)求點C的軌跡T的方程;(2)已知T上存在三點P,Q,R,且P,Q關(guān)于直線對稱.【錘子數(shù)學(xué)解析】方法一:(1)設(shè)點C(x,y),x≠±1.因為直線AC的斜率與直線BC的斜率的差是2,(2)因為P,Q關(guān)于直線對稱,所以直線PQ的斜率為-2.設(shè)直線PQ的方程為y=-2x+n,P(x?,y?),Q(x?,y?),聯(lián)立消去y可得x2-2x+n=0.所以所以PQ中點坐標(biāo)M(1,n-2),n<1.若直線PQ過點A,則若直線PQ過點B,則(3)因為△PQR為等邊三角形,所以點R在直線因為點R在直線由①②消n得,11x2+8x?-19=(x?-1)(11x?+19)=0.令PQ:y=-2x+n,令P(x?,y?),Q(x?,y?)x?+x?=2,y?+y?=-2x?+n-2xPQ過B時,上△PQR為等邊三角形,則R在上,即在上設(shè)R(x?,-x2),PQ中點M(1,n-2) 又R∈I:y=-x2,代入得-1-t2±t√3=-(1±2t√3)2=-1-12t2=4t√3法二:由即將開始的《2026錘子寒假線上集訓(xùn)》“解析幾何鬼門13招:立馬得到毫無計算,直接秒殺!本題U=t(1,-2),計算等價于R=S±t√3(2,1)再代入y=-x2得到同一元二次1從而.秒殺!錘子拓展與深挖錘子拓展與深挖1、軌跡的一般化結(jié)論:設(shè)A(-a,b),B(a,b),a>0,點C(x,y)滿足本題取a=1,b=-1,λ=2→y=-x19.(17分)已知函數(shù)f(x)=Inx+ax.(2)給定數(shù)集A=(0,+∞),任給a∈A,對應(yīng)關(guān)系g使函數(shù)f(x)的零點x?與a對①證明:x?=g(a)是函數(shù),并討論該函數(shù)的單調(diào)性;②若數(shù)列{a}滿足a?(1-a?)=1,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論