《好題》小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》單元測試題及答案一、填空題（每空2分，共30分）1.三（1）班和三（2）班參加興趣小組的人數(shù)如下表：|興趣小組|三（1）班|三（2）班||----------|-----------|-----------||繪畫|12|15||合唱|18|14||足球|20|16|（1）三（1）班參加繪畫小組的有（12）人，三（2）班參加合唱小組的有（14）人。（2）兩個(gè)班參加足球小組的一共有（36）人。（3）三（1）班參加人數(shù)最多的小組是（足球），三（2）班參加人數(shù)最少的小組是（合唱）。（4）三（1）班參加興趣小組的總?cè)藬?shù)是（50）人，三（2）班是（45）人。（5）兩個(gè)班參加繪畫小組的人數(shù)相差（3）人。2.把下面兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。三（3）班圖書角藏書：|種類|數(shù)量/本||--------|---------||童話|28||科普|35||漫畫|22|三（4）班圖書角藏書：|種類|數(shù)量/本||--------|---------||童話|32||科普|30||漫畫|25|合并后的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：|種類|三（3）班|三（4）班||--------|-----------|-----------||童話|28|32||科普|35|30||漫畫|22|25|（1）三（3）班藏書最多的是（科普）類，三（4）班藏書最少的是（漫畫）類。（2）兩個(gè)班童話類相差（4）本，科普類相差（5）本。（3）三（3）班一共藏書（85）本，三（4）班一共藏書（87）本。（4）兩個(gè)班漫畫類一共（47）本。（5）如果每班再買進(jìn)科普類圖書10本，三（3）班科普類將有（45）本，三（4）班將有（40）本。3.下面是某超市星期一、星期二兩種酸奶的銷售情況：|口味|星期一/瓶|星期二/瓶||--------|-----------|-----------||草莓|48|55||黃桃|36|42|（1）星期一草莓味比黃桃味多賣（12）瓶。（2）星期二兩種酸奶一共賣出（97）瓶。（3）草莓味兩天一共賣出（103）瓶。（4）黃桃味星期二比星期一多賣（6）瓶。（5）星期一兩種酸奶一共賣出（84）瓶。二、判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共10分）1.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表只能比較兩個(gè)班級的人數(shù)。（×）解析：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表可以比較兩個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目的數(shù)量，不僅限于班級。2.把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表后，數(shù)據(jù)的總和不會發(fā)生變化。（√）解析：合并只是形式變化，原始數(shù)據(jù)不變，總和也不變。3.在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中，同一行的兩個(gè)數(shù)據(jù)一定相等。（×）解析：同一行是兩個(gè)不同對象的數(shù)據(jù)，通常不相等。4.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表比單式統(tǒng)計(jì)表更便于觀察兩組數(shù)據(jù)的差異。（√）解析：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表把相關(guān)數(shù)據(jù)放在同一行或同一列，差異一目了然。5.如果三（5）班和三（6）班跳繩比賽成績相同，那么復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中對應(yīng)數(shù)據(jù)也相同。（√）解析：成績相同，填寫的數(shù)據(jù)自然相同。三、選擇題（每題3分，共15分）1.下面最適合用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表示的是（C）。A.三（7）班男生身高B.三（8）班女生體重C.三（7）班和三（8）班男女生人數(shù)D.三（9）班期中考試語文分?jǐn)?shù)解析：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的核心是“兩個(gè)對象、同一項(xiàng)目”，C項(xiàng)同時(shí)涉及兩個(gè)班級、男女生人數(shù)，最符合。2.觀察下表，說法正確的是（B）。|項(xiàng)目|三（10）班|三（11）班||--------|------------|------------||跳繩|92|88||踢毽子|86|90|A.三（10）班兩項(xiàng)都領(lǐng)先B.三（11）班踢毽子比三（10）班多4人C.三（10）班跳繩比三（11）班少4人D.兩個(gè)班跳繩一共180人解析：90－86＝4，B正確。3.把“三年級四個(gè)班植樹情況”制成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，表頭橫欄應(yīng)該寫（A）。A.班級、棵數(shù)、樹種B.樹種、棵數(shù)、天數(shù)C.天數(shù)、班級、樹種D.棵數(shù)、天數(shù)、班級解析：橫欄要體現(xiàn)“對比對象”與“項(xiàng)目”，A最合理。4.下表是某校三年級兩個(gè)班回收廢紙情況，哪一列可以省略不寫（D）。|月份|三（12）班/kg|三（13）班/kg||------|---------------|---------------||3月|24|26||4月|28|30|A.月份B.三（12）班C.三（13）班D.以上都不能省略解析：月份是統(tǒng)計(jì)前提，兩班數(shù)據(jù)是對比核心，缺一不可。5.如果復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中某一行兩個(gè)數(shù)據(jù)都是0，說明（C）。A.統(tǒng)計(jì)表出錯(cuò)B.項(xiàng)目寫錯(cuò)C.兩個(gè)對象在該項(xiàng)目上都未出現(xiàn)D.單位寫錯(cuò)解析：數(shù)據(jù)為0表示沒有數(shù)量，并非錯(cuò)誤。四、操作題（共15分）1.下面給出三（14）班、三（15）班學(xué)生最喜歡的季節(jié)調(diào)查原始記錄：三（14）班：春春春夏秋冬春秋夏夏春夏冬秋夏三（15）班：夏春秋冬冬春春秋夏夏冬秋夏春（1）用畫“正”字的方法分別整理兩個(gè)班的數(shù)據(jù)。（4分）三（14）班：春：正正（10）夏：正正（9）秋：正（5）冬：正（3）三（15）班：春：正（6）夏：正正（9）秋：正（4）冬：正（5）（2）把整理結(jié)果填入復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（5分）|季節(jié)|三（14）班|三（15）班||------|------------|------------||春|10|6||夏|9|9||秋|5|4||冬|3|5|（3）三（14）班最喜歡（春）季的人數(shù)最多，三（15）班最喜歡（夏）季的人數(shù)最多。（2分）（4）兩個(gè)班最喜歡夏季的一共有（18）人。（2分）（5）三（14）班比三（15）班最喜歡春季的多（4）人。（2分）五、解決問題（共30分）1.三年級兩個(gè)班進(jìn)行“一分鐘仰臥起坐”測試，成績?nèi)缦拢簗成績/個(gè)|三（16）班人數(shù)|三（17）班人數(shù)||----------|----------------|----------------||15～19|3|2||20～24|8|5||25～29|12|14||30～34|10|13||35及以上|7|6|（1）三（16）班成績在25～29個(gè)的有（12）人，三（17）班成績在30～34個(gè)的有（13）人。（2分）（2）成績在35個(gè)及以上的，兩個(gè)班一共（13）人。（2分）（3）三（16）班參加測試的一共有（40）人，三（17）班一共有（40）人。（4分）（4）哪個(gè)班成績更好？說說理由。（4分）答：三（17）班更好。因?yàn)?5個(gè)及以上的人數(shù)三（17）班有14＋13＋6＝33人，三（16）班有12＋10＋7＝29人，三（17）班高分段人數(shù)更多。2.學(xué)校食堂對三年級兩個(gè)班進(jìn)行“最愛早餐”調(diào)查，結(jié)果如下：三（18）班：面條15人，米飯8人，面包12人，雞蛋5人三（19）班：面條13人，米飯10人，面包14人，雞蛋3人（1）完成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（4分）|早餐|三（18）班|三（19）班||------|------------|------------||面條|15|13||米飯|8|10||面包|12|14||雞蛋|5|3|（2）兩個(gè)班最愛面條的一共有（28）人。（2分）（3）三（18）班最愛面包的比三（19）班少（2）人。（2分）（4）如果食堂只為兩個(gè)班準(zhǔn)備早餐，哪種早餐需要準(zhǔn)備最多份？（2分）答：面條，因?yàn)榭側(cè)藬?shù)28人最多。（5）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？并解答。（4分）問題：兩個(gè)班最愛雞蛋的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？解答：總?cè)藬?shù)＝15＋8＋12＋5＋13＋10＋14＋3＝80人，雞蛋人數(shù)＝5＋3＝8人，8÷80＝10%。3.下面是三（20）班和三（21）班同學(xué)“本周閱讀課外書”情況：三（20）班：1～2本：6人3～4本：14人5～6本：12人7本及以上：8人三（21）班：1～2本：4人3～4本：16人5～6本：10人7本及以上：10人（1）兩個(gè)班閱讀5～6本的一共有（22）人。（2分）（2）三（20）班閱讀7本及以上的比三（21）班少（2）人。（2分）（3）三（21）班閱讀3本及以上的共有（36）人。（2分）（4）哪個(gè)班閱讀情況更好？說說理由。（4分）答：三（21）班更好。因?yàn)殚喿x7本及以上的人數(shù)更多，且閱讀1～2本的更少，整體閱讀量大。4.綜合實(shí)踐：調(diào)查自己所在小組同學(xué)“昨天睡眠時(shí)長”，與鄰組制成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表并比較。（開放題，答案略）六、思維拓展（共10分）1.觀察下面復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，回答問題：|運(yùn)動項(xiàng)目|男生人數(shù)|女生人數(shù)||----------|----------|----------||跑步|18|16||跳繩|12|20||游泳|15|15||籃球