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讀了《稀缺》這本書,終于知道我們?yōu)槭裁纯偸遣煌5拿ρ矍暗氖?,沒有時(shí)間來考慮別的。下面是讀了以后的一點(diǎn)感受:

眼看開會(huì)的日子(或者交稿的日子)就要到了,沒有時(shí)間了這時(shí)候——稀缺,會(huì)迫使我們做出選擇,所有應(yīng)該做的事都會(huì)變得具體。一旦時(shí)間不夠用我們就會(huì)開始集中精力。不論各種工作還是娛樂,只要時(shí)間有限(很緊迫),我們都會(huì)盡量將時(shí)間利用得淋漓盡致。這就是稀缺俘獲大腦產(chǎn)生的積極效果——“專注紅利”。

專注紅利能夠讓我們抓緊時(shí)間完成工作,如放下手機(jī)、不刷微信、不再想晚餐吃什么……稀缺會(huì)自動(dòng)將干擾和誘惑等因素推至一旁,讓我們憑一己之力完成很難做的事情。

這不是很好嗎?回答是不一定哦。專注一件事情就意味著我們會(huì)忽略其他可能更重要的事情,形成“管窺(也叫隧道視野)”。讓我們一門心思地專注于管理手頭的事情,不會(huì)通過得失利弊的謹(jǐn)慎思考來進(jìn)行權(quán)衡。

“我上了速讀課,用20分鐘讀完了《戰(zhàn)爭與和平》,然后知道這本書與俄國有關(guān)?!榈熄B艾倫”

想一想也挺有趣的,用速讀的方式來讀《戰(zhàn)爭與和平》雖然用的時(shí)間很短但是只是知道了和俄國有關(guān)。如果用普通讀書方法20分鐘,至少是可以讀完前面的序言、作者的介紹或目錄,甚至第一章也讀完了。記住的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過速讀所獲得的東西(至少會(huì)了解一些背景資料吧,本人也沒看過純粹猜的)。

引用書中的原話;“稀缺會(huì)改變我們看待事物的眼光,讓我們做出不同的選擇。這種現(xiàn)象會(huì)讓我們變得更有成效;但同時(shí)也會(huì)讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià):這種‘專心致志’會(huì)令我們忽略原本很重要的其他事物?!?/p>

稀缺會(huì)導(dǎo)致人的認(rèn)知能力下降,削弱分析、判斷和邏輯推理能力;同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力下降,削弱抑制行為和控制沖動(dòng)的能力。

故事:一位最重要的大客戶通知你,他要將業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到其他公司去。你請(qǐng)求他最后聽一次你的推介,他答應(yīng)了但只有第二天有時(shí)間。于是,你推掉了所有的應(yīng)酬,暫緩了其他工作。將所有時(shí)間都用于推介的準(zhǔn)備上,但有一件事沒有辦法推掉:女兒當(dāng)天晚上要參加城市冠軍杯壘球賽。讀后感不去看比賽的念頭劃過腦海,但一番掙扎后,“好爸爸”的一面還是戰(zhàn)勝了這個(gè)念頭:對(duì)于女兒來說,她的這場比賽就像第二天的推介會(huì)一樣重要。在趕往比賽的路上,女兒突然想起自己的幸運(yùn)符落在家里了。還沒掉頭回家取幸運(yùn)符,你就開始沖女兒大發(fā)雷霆。等你的情緒穩(wěn)定下來時(shí),已經(jīng)太晚了。女兒對(duì)當(dāng)天晚上的比賽感到惴惴不安,現(xiàn)在你的脾氣讓她更害怕了。本來很有樂趣的一件事情,現(xiàn)在卻讓你們之間充滿了緊張氣氛。看比賽時(shí),你一點(diǎn)也不享受。腦子里一直想著第二天要做的PPT。你也知道,現(xiàn)在根本沒有辦法做PPT,可就是不能集中精神觀看比賽——你很是心不在焉。女兒在比賽間歇偷瞄了你一眼,她看出了你的心不在焉。但你很走運(yùn),女兒的球隊(duì)獲得了勝利,慶祝的歡樂掩蓋了你犯下的錯(cuò)誤。但不可否認(rèn),當(dāng)晚得你,肯定不是一位合格的家長。

稀缺會(huì)減少帶寬——減少其當(dāng)下用得上的容量。就像故事中說的,你總想著做PPT這件事,它占用了你大腦思考的帶寬,你的憤怒、心不在焉把整個(gè)晚上的都搞糟了。

稀缺的本質(zhì)——沒有余閑。試想一下,如果是下星期做推介的話還會(huì)發(fā)生這些事情嗎?

稀缺來自資源相對(duì)寬裕階段所犯下的錯(cuò)誤。要控制好余閑不能太多,多了會(huì)產(chǎn)生拖延和分心;少了會(huì)管窺和帶寬不夠。通過外力將環(huán)境進(jìn)行小小的改變,把重要的事情拉入“管窺”視野,就能緩解稀缺帶來的不良后果。當(dāng)帶寬有限時(shí),讓“疏忽”等同于“默許”是一

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