2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測初二生物試題注意事項：1．本試卷共8頁，共100分；考試時間60分鐘。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2．答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3．必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。4．寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無效。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題：每小題只有一個選項是符合題目要求的，選出后填涂在答題卡中；每小題2分，共50分。1.地球上的各種生物均生活在一定的環(huán)境中。下列實例中，屬于環(huán)境影響生物的是（）A.草履蟲吞食水中有機(jī)物，凈化污水B.地衣加速巖石風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成C.盛夏時節(jié)，樹蔭下溫度常低于周圍環(huán)境D.“雨生百谷”，谷雨時節(jié)雨水增多農(nóng)作物快速生長2.滇葉?是一種珍稀的竹節(jié)蟲（如圖所示）。成蟲有頭有腳，肢節(jié)分明，有清晰的“脈絡(luò)”，酷似被吃過的不規(guī)則葉片。若靜止不動，很難被發(fā)現(xiàn)。這個事例說明A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物的生存C.生物能影響環(huán)境D.生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境3.爬山虎的葉子均勻鋪在墻上，沒有重疊，互不遮擋，也沒有空隙，這種現(xiàn)象稱為葉鑲嵌。從生物學(xué)角度分析，葉鑲嵌主要體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響?（）A.陽光 B.水分 C.空氣 D.氣候4.花果山是著名的旅游景區(qū)。下列關(guān)于花果山的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.花果山 B.花果山游客 C.花果山的水 D.花果山的樹5.小華用玻璃瓶制作了一個生態(tài)瓶（如圖）。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.生態(tài)瓶中的微生物、水草、小魚構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B.瓶中存在食物鏈：塘泥水草小魚C.將裝置放在適宜光照下，有利于維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定D.將水和塘泥進(jìn)行滅菌處理，有利于魚存活較長時間6.如圖是某食物網(wǎng)示意圖，下列分析正確的是（）A.構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.圖中數(shù)量最多的生物是DC.圖中有4條食物鏈，最短的是A→B→ED.A是消費(fèi)者7.在問天實驗艙的實驗柜中開展太空實驗的“太空魚缸”，是一個以斑馬魚和金魚藻為研究對象的空間密閉水生生態(tài)系統(tǒng)，對該探究項目的相關(guān)敘述不正確的是（）A.太空失重屬于影響斑馬魚生活的非生物因素B.其中的食物鏈為金魚藻→斑馬魚→細(xì)菌、真菌C.斑馬魚為金魚藻光合作用提供二氧化碳D.該太空密閉水生生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對較弱8.中國空間站發(fā)布的舷窗大片，展示了從外太空俯瞰地球的壯觀景象。生物圈是地球上所有生物共同的家園。下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（）A.包含多種類型生態(tài)系統(tǒng)，它們各自獨(dú)立、互不相干B.是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括生物及其生存環(huán)境C.需要從外界獲得能量補(bǔ)給（如太陽能），才能長期維持其正常功能D.人類的活動可以到達(dá)生物圈的各個圈層9.乳山市對于海洋環(huán)境保護(hù)一直緊抓不懈。從近些年公布的數(shù)據(jù)來看，乳山近海海域總體環(huán)境狀況良好，海水中的重金屬、石油類、有機(jī)碳等沉積物含量符合標(biāo)準(zhǔn)。以下說法中，不合理的是（）A.乳山近海海域?qū)儆诤Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)，若保護(hù)不力，必然會影響到其他的生態(tài)系統(tǒng)B.若近海海域中存在大量污染物，就可能會危害到我市居民的身體健康C.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，因此不必關(guān)注海洋生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和治理D.保護(hù)好身邊的海洋環(huán)境，也是為保護(hù)生物圈這一人類的共同家園做出了貢獻(xiàn)10.我國是世界上柿栽培面積最大、產(chǎn)量最高的國家。柿的食用部分稱為柿果。下列說法錯誤的是（）A.柿的葉芽發(fā)育成莖和葉 B.水分通過導(dǎo)管運(yùn)入柿果C.柿的生長需要水分和無機(jī)鹽 D.柿果是由胚珠發(fā)育來的11.某同學(xué)為了探究水對種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了以下實驗方案，需要改進(jìn)的是（）玻璃瓶實驗材料瓶蓋的處理環(huán)境溫度甲浸水的棉花+干燥的綠豆種子50粒敞開瓶蓋25℃乙干燥的棉花+干燥的綠豆種子50粒敞開瓶蓋4℃A.甲組應(yīng)采用干燥的棉花B.乙組的環(huán)境溫度應(yīng)為25℃C.乙組應(yīng)擰緊瓶蓋并抽真空D.甲乙兩組的綠豆種子應(yīng)減為1粒12.種子萌發(fā)不僅需要外界條件，還需要內(nèi)部條件。在下列哪種情況中，種子不能萌發(fā)（）A.種子發(fā)育完全 B.胚完好無損 C.在休眠階段 D.在壽限之內(nèi)13.“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。植物的萬千枝條是由葉芽發(fā)育而來的，葉芽能發(fā)育成新的枝條關(guān)鍵是因為芽中存在（）A.輸導(dǎo)組織 B.薄壁組織 C.分生組織 D.保護(hù)組織14.小明使用顯微鏡觀察植物根尖的縱切面玻片標(biāo)本，觀察到有一部分的細(xì)胞小、排列緊密、細(xì)胞核大，這部分屬于根尖的（）A.根冠 B.分生區(qū) C.成熟區(qū) D.伸長區(qū)15.油菜素內(nèi)酯是一種能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂的高活性物質(zhì)，對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果（a～e依次增大），據(jù)此分析，下列說法錯誤的是（）組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高（cm）162038514224A.油菜素內(nèi)酯可以促進(jìn)芹菜細(xì)胞的分裂B.油菜素內(nèi)酯可以促進(jìn)芹菜細(xì)胞的生長C.油菜素內(nèi)酯水溶液濃度越大，促進(jìn)生長作用越大D.坐果期給植物施加適量油菜素內(nèi)酯可以提高產(chǎn)量16.蘋果是德州市常見水果。一棵茂盛的蘋果樹要結(jié)出好吃的蘋果，要經(jīng)過（）等復(fù)雜的過程A.開花→受精→傳粉→果實成熟B.開花→傳粉→受精→果實成熟C.受精→開花→傳粉→果實成熟D.傳粉→受精→開花→果實成熟17.取一段開著白花的枝條，將其下端插入加有紅墨水的水中，過一段時間，白花瓣中也出現(xiàn)了紅色。這說明花中含有（）A.導(dǎo)管 B.篩管 C.氣孔 D.氣管18.小華同學(xué)制作迎春葉臨時切片并觀察，圖中序號表示不同結(jié)構(gòu)，下列敘述不正確的是（）A.按甲方向切割易觀察到主葉脈B.②的細(xì)胞制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸C.①和③分別是上、下表皮D.迎春蒸騰作用，經(jīng)④散失少量水分參與水循環(huán)19.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)深海處有魚蝦，但是沒有綠色植物，其原因是（）A.沒有二氧化碳 B.沒有陽光C.沒有營養(yǎng)物質(zhì) D.水溫太低20.用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（必須在有氧環(huán)境下才能生活的細(xì)菌）制成臨時裝片，用相同光照強(qiáng)度但不同顏色的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如下圖所示的分布情況。該實驗不能得出的結(jié)論是（）A.在不同顏色的光束照射下，水綿光合作用強(qiáng)度不同B.光合作用釋放氧氣C.紅光和藍(lán)紫光有利于水綿進(jìn)行光合作用D.光合作用產(chǎn)生淀粉21.分別于早晨、傍晚在同一株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的兩片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，烘干稱重，早晨的為甲，傍晚的為乙，結(jié)果可能是（）A.相等 B.甲重 C.乙重 D.不確定22.同安果農(nóng)種植龍眼時常通過“環(huán)剝”樹皮得到大果，如圖。這是因為（）A.切斷導(dǎo)管，阻止水分運(yùn)輸 B.切斷篩管，減弱光合作用效率C切斷導(dǎo)管，阻止無機(jī)鹽運(yùn)輸 D.切斷篩管，減少有機(jī)物向下運(yùn)輸23.甲、乙兩地都出產(chǎn)同一品種的甜瓜。在甜瓜生長期間，兩地光照條件和管理措施相同，但晝夜溫度有一定差異（如表）。經(jīng)測定，甲地甜瓜的含糖量明顯高于乙地。下列推理不正確的是（）地點(diǎn)白天平均氣溫/℃夜間平均氣溫/℃甲地3312乙地3322A.白天兩地甜瓜的光合作用強(qiáng)度相近B.白天兩地甜瓜的呼吸作用強(qiáng)度相近C.夜間甲地甜瓜呼吸作用比乙地的強(qiáng)D.甲地甜瓜積累的有機(jī)物總量比乙地甜瓜多24.我國北方鄉(xiāng)村地區(qū)的人們會在地窖中儲存大量蔬菜來度過寒冷的冬天。若地窖密封時間較長，人進(jìn)入前需要先通風(fēng)，這是因為地窖中植物的呼吸作用消耗了大量的（）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧氣 D.氮?dú)?5.我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，即二氧化碳的排放和消耗之間達(dá)到動態(tài)平衡（如圖），下列說法錯誤的是（）A.只有動物與過程①有關(guān)B.光合作用對過程②至關(guān)重要C.開發(fā)新能源能減少過程③D.大氣中二氧化碳濃度升高會引起溫室效應(yīng)第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題：本大題6個小題，特殊說明外，每空1分，共45分，另有卷面分5分。26.下圖是某地農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。早些年，由于當(dāng)?shù)貋y捕濫殺，青蛙、鳥類等數(shù)量銳減，導(dǎo)致農(nóng)民只能用噴灑農(nóng)藥來防治蟲害。經(jīng)當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門的綜合治理，青蛙和鳥的數(shù)量顯著增加，蟲害得到有效控制。（1）圖中包含____條食物鏈，寫出其中一條完整的食物鏈____________________________。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥污染，一段時間后，分別檢測不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量，會發(fā)現(xiàn)鳥體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯_____（填“高于”或“低于”）蟲。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_______。物質(zhì)以某種形式反復(fù)循環(huán)，其中碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間主要以___________的形式進(jìn)行循環(huán)。（3）動植物遺體埋藏在土壤中會消失的原因是被土壤中的_______分解成無機(jī)物。（4）某些生物在不同環(huán)境中體色是不一樣的。如青蛙在水草多的地方是綠色，稻田里是褐色的花紋等，這樣可以保護(hù)自己不被敵害發(fā)現(xiàn)，這反映生物與環(huán)境之間的關(guān)系是____________。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力，可以在受到一定程度的外界影響后逐步恢復(fù)其原有的結(jié)構(gòu)和功能，維持_________平衡。生態(tài)系統(tǒng)的這種能力與其中生物的_________、_________及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)。27.綠豆芽是我國的傳統(tǒng)食物，已有兩千多年歷史。烹飪古籍《易牙遺意》記載：“將綠豆冷水浸兩宿，預(yù)掃地潔凈，以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之，一日兩次灑水。候芽長。”發(fā)展到現(xiàn)在，人們對發(fā)豆芽的方法進(jìn)行了改進(jìn)。小林同學(xué)探索發(fā)豆芽的條件和方法，并記錄了發(fā)豆芽的過程，請回答下列問題。（1）實踐活動前一天，小林認(rèn)真挑選了無病蟲害、顆粒飽滿、有完整的________的綠豆種子進(jìn)行發(fā)豆芽。（2）發(fā)豆芽時，他先把豆子放在水里浸泡，但是一段時間后他又把水濾掉了，原因是種子的萌發(fā)除了需要適量的水，還需要充足的________。之后，他又用濕毛巾蓋好豆子，放在溫暖的地方，目的是還要給種子的萌發(fā)提供適宜的_________。發(fā)豆芽的過程中，豆芽會進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生大量的_________，溫度過高就會導(dǎo)致積熱，他每天至少兩次給豆芽隔著毛巾淋水，使其降溫和補(bǔ)水。（3）一段時間后，綠豆種子逐漸萌發(fā)，他發(fā)現(xiàn)_________最先突破種皮。還需要注意的是，發(fā)豆芽時一定要遮光，否則豆芽會變綠，口感變差。而且在遮光環(huán)境下，還能使食用部分——胚根和胚芽之間的_________（填結(jié)構(gòu)名稱）生長得更長。28.草莓在自然條件下很快就會出現(xiàn)萎蔫，干癟等影響品質(zhì)的現(xiàn)象，且不耐貯存。（1）草莓的重量損失程度是評價草莓品質(zhì)的重要指標(biāo)之一。在草莓采摘后貯存過程中，草莓細(xì)胞依然保持活性，通過呼吸作用不斷分解________，營養(yǎng)物質(zhì)損失，品質(zhì)下降。（2）同學(xué)們設(shè)計實驗探究貯存草莓的最佳溫度，結(jié)果如圖1和圖2。注：4℃模擬冰箱冷藏溫度；15℃模擬冬季窗邊溫度；25℃模擬冬季室內(nèi)溫度本實驗使用的草莓成熟程度、大小等均相同，目的是_____________；實驗結(jié)果說明，草莓在________℃條件下貯存，更有利于保持其品質(zhì)，判斷依據(jù)是：_________________。（3）同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)，放在冰箱冷藏室的草莓包裹保鮮膜也能在一定程度上降低草莓的重量損失程度。保鮮膜在一定程度上可限制氣體和水分的進(jìn)出。綜合以上信息，你認(rèn)為在家庭中貯存草莓的最佳方式是__________________________。無論哪種方式貯存，都建議盡快食用。29.某校園池塘水體無機(jī)鹽含量較高，為充分利用該水體資源，生物小組開展了“設(shè)計漂浮裝置，無土栽培空心菜”實踐活動。實踐記錄單如下，請將該記錄補(bǔ)充完整。（1）通過測量空心菜植株的株高、鮮重等數(shù)據(jù)，評估其生長發(fā)育情況。從圖1可看出______組更利于空心菜生長，說明空心菜的生長需要一定量的_____。（2）由于實驗期間未換水，實驗后期有的空心菜根部出現(xiàn)腐爛情況。推測原因可能是水中的_________含量不足，影響了其根部的______作用。（3）選用生活中常見的材料，制作漂浮式無土栽培裝置，如圖2。在漂浮板上定植空心菜幼苗時，除了要考慮穩(wěn)固的因素，還應(yīng)采取____________措施，使葉片充分地接受光照，提高空心菜的產(chǎn)量。（4）空心菜吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的_____區(qū)，通過莖中的______向上運(yùn)輸，供植物利用。其中大部分水通過蒸騰作用散失到空氣中，使裝置中的水位逐漸下降。因此，裝置內(nèi)要定期補(bǔ)充池塘水。30.周末，小玉來到爺爺奶奶家?guī)椭麄児芾碓鹤永锏氖卟?。如圖為辣椒從花到果實的發(fā)育過程示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中序號③和④所示結(jié)構(gòu)共同組成________，是花的主要結(jié)構(gòu)之一。（2）我們平時吃的辣椒個大、肉厚，所食用的主要部位是[⑧]________，它是由________發(fā)育形成的。（3）圖中的[⑦]是由[⑤]________發(fā)育形成的，⑤里面的受精卵發(fā)育成________。（4）爺爺?shù)脑鹤永镞€種了向日葵，但有的籽粒常有空癟的，主要是傳粉不足引起的。傳粉的實質(zhì)是[]________產(chǎn)生的花粉落到________上的過程。為了彌補(bǔ)傳粉不足，可以通過________，提高結(jié)實率。31.隨著人們的健康意識日益增強(qiáng)，不少市民到綠樹成蔭的公園散步、晨跑、夜跑。最近，有人稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究：【探究一】興趣小組的同學(xué)選用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計了圖一裝置：（1）此實驗在光下進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到石灰水變渾濁的是裝置_________。【探究二】興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三則表示葉片內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動。（2）圖二中6～18點(diǎn)曲線變化的原因是圖三所示的生理活動___（填序號）的強(qiáng)度大于____（填序號）的強(qiáng)度，此時段植物葉片進(jìn)行的生理活動有圖三中的____種。（3）圖三中A所示的生理活動是____作用，進(jìn)行該活動的主要場所是_____，請補(bǔ)全該生理活動公式：有機(jī)物+氧→______________________。（4）從圖二可以推理出，一天中____點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，建議選擇本時間段到林間鍛煉。2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測初二生物試題注意事項：1．本試卷共8頁，共100分；考試時間60分鐘。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2．答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3．必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。4．寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無效。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題：每小題只有一個選項是符合題目要求的，選出后填涂在答題卡中；每小題2分，共50分。1.地球上的各種生物均生活在一定的環(huán)境中。下列實例中，屬于環(huán)境影響生物的是（）A.草履蟲吞食水中有機(jī)物，凈化污水B.地衣加速巖石風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成C.盛夏時節(jié)，樹蔭下的溫度常低于周圍環(huán)境D.“雨生百谷”，谷雨時節(jié)雨水增多農(nóng)作物快速生長【答案】D【解析】【分析】環(huán)境中的陽光、溫度、水、空氣、食物、天敵等非生物和生物因素，會直接影響生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、分布范圍、生長發(fā)育與生存數(shù)量，這就是環(huán)境影響生物。【詳解】A．草履蟲吞食水中有機(jī)物，凈化污水，描述的是生物（草履蟲）對環(huán)境的影響，故A不符合題意。B．地衣加速巖石風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成，描述的是生物（地衣）對環(huán)境的影響，故B不符合題意。C．盛夏時節(jié)，樹蔭下的溫度常低于周圍環(huán)境，描述的是生物（樹）對環(huán)境（溫度）的影響，故C不符合題意。D．“雨生百谷”指的是谷雨時節(jié)雨水增多農(nóng)作物快速生長，描述的是環(huán)境因素（雨水）對生物（農(nóng)作物）的影響，故D符合題意。故選D。2.滇葉?是一種珍稀的竹節(jié)蟲（如圖所示）。成蟲有頭有腳，肢節(jié)分明，有清晰的“脈絡(luò)”，酷似被吃過的不規(guī)則葉片。若靜止不動，很難被發(fā)現(xiàn)。這個事例說明A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物的生存C.生物能影響環(huán)境D.生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境【答案】A【解析】【分析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征。【詳解】生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物與環(huán)境相互聯(lián)系，所以竹節(jié)蟲酷似竹節(jié)，目的是為了與竹子形態(tài)一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的一種適應(yīng)。故選A。3.爬山虎的葉子均勻鋪在墻上，沒有重疊，互不遮擋，也沒有空隙，這種現(xiàn)象稱為葉鑲嵌。從生物學(xué)角度分析，葉鑲嵌主要體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響?（）A.陽光 B.水分 C.空氣 D.氣候【答案】A【解析】【分析】非生物因素包括陽光、水分、空氣、溫度等。葉鑲嵌現(xiàn)象是植物為適應(yīng)環(huán)境形成的葉片排列方式?！驹斀狻緼．陽光是光合作用的關(guān)鍵因素。葉片的均勻排列使每片葉子都能充分接受光照，避免遮擋，故A符合題意。B．水分影響植物生存，但與葉片排列無直接關(guān)聯(lián)，故B不符合題意。C．空氣提供光合原料，但葉片排列不影響空氣接觸，故C不符合題意。D．氣候是綜合因素，題目要求具體非生物因素，故D不符合題意。故選A。4.花果山是著名旅游景區(qū)。下列關(guān)于花果山的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.花果山 B.花果山的游客 C.花果山的水 D.花果山的樹【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水等）共同構(gòu)成，是一個包含環(huán)境與生物的統(tǒng)一整體。【詳解】A．花果山包含了該區(qū)域內(nèi)的所有生物（如樹、動物等）和非生物環(huán)境（如水、空氣等），構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，故A符合題意。B．花果山的游客僅代表生物部分中的消費(fèi)者，缺乏其他生物和非生物成分，無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，故B不符合題意。C．花果山的水僅是非生物部分中的單一成分，缺少生物部分和其他非生物因素，無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，故C不符合題意。D．花果山的樹僅代表生物部分中的生產(chǎn)者，缺少消費(fèi)者、分解者及非生物部分，無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，故D不符合題意。故選A。5.小華用玻璃瓶制作了一個生態(tài)瓶（如圖）。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.生態(tài)瓶中的微生物、水草、小魚構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B.瓶中存在食物鏈：塘泥水草小魚C.將裝置放在適宜光照下，有利于維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定D.將水和塘泥進(jìn)行滅菌處理，有利于魚存活較長時間【答案】C【解析】【分析】1．在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌）。2．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。食物鏈的書寫原則：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營養(yǎng)級的消費(fèi)者?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌），A選項只提到了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，A錯誤。B．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，塘泥不能寫進(jìn)食物鏈，B錯誤。C．在光照下水草能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，為生態(tài)瓶中的小魚提供氧氣，也能為生態(tài)瓶中的好氧微生物提供氧氣，有利于維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定，C正確。D．將水和塘泥滅菌處理會殺死水和生態(tài)瓶中的細(xì)菌和真菌，細(xì)菌和真菌是該生態(tài)瓶中的分解者，能將動植物的遺體和遺物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又可以被瓶中的植物水草利用，水草是小魚的食物，水草光合作用還能為魚提供氧氣，所以將水和塘泥滅菌處理不利于魚的存活，D錯誤。故選C6.如圖是某食物網(wǎng)示意圖，下列分析正確的是（）A.構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.圖中數(shù)量最多的生物是DC.圖中有4條食物鏈，最短的是A→B→ED.A是消費(fèi)者【答案】A【解析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）物質(zhì)和能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級遞減?！驹斀狻緼．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者（A）和消費(fèi)者（B、C、D、E），故A正確。

B．能量沿著食物鏈流動逐級遞減，在食物鏈中營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多；營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少。圖中A是第一營養(yǎng)級，所以圖中數(shù)量最多的生物是A，而不是D，故B錯誤。C．圖中食物鏈有：A→B→E、A→B→C→D、A→C→E、A→C→D，共4條，最短的是A→B→E和A→C→E，并非只有A→B→E，故C錯誤。D．食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，A是食物鏈的起點(diǎn)，所以A是生產(chǎn)者，不是消費(fèi)者，故D錯誤。故選A。7.在問天實驗艙的實驗柜中開展太空實驗的“太空魚缸”，是一個以斑馬魚和金魚藻為研究對象的空間密閉水生生態(tài)系統(tǒng)，對該探究項目的相關(guān)敘述不正確的是（）A.太空失重屬于影響斑馬魚生活的非生物因素B.其中的食物鏈為金魚藻→斑馬魚→細(xì)菌、真菌C.斑馬魚為金魚藻光合作用提供二氧化碳D.該太空密閉水生生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對較弱【答案】B【解析】【分析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。（２）環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。【詳解】A．太空失重屬于物理環(huán)境因素，是非生物因素，故A正確。B．食物鏈需以生產(chǎn)者（金魚藻）為起點(diǎn)，斑馬魚為消費(fèi)者，但細(xì)菌、真菌屬于分解者，通常不列入食物鏈的末端層級（食物鏈止于消費(fèi)者），故B錯誤。C．斑馬魚呼吸作用釋放二氧化碳，可被金魚藻用于光合作用，故C正確。D．太空密閉生態(tài)系統(tǒng)空間小、生物種類少，自我調(diào)節(jié)能力較弱，故D正確。故選B。8.中國空間站發(fā)布的舷窗大片，展示了從外太空俯瞰地球的壯觀景象。生物圈是地球上所有生物共同的家園。下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（）A.包含多種類型的生態(tài)系統(tǒng)，它們各自獨(dú)立、互不相干B.是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括生物及其生存環(huán)境C.需要從外界獲得能量補(bǔ)給（如太陽能），才能長期維持其正常功能D.人類的活動可以到達(dá)生物圈的各個圈層【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。各生態(tài)系統(tǒng)之間相互聯(lián)系、相互依存，而非獨(dú)立存在?！驹斀狻緼．生物圈包含多種生態(tài)系統(tǒng)，但它們相互關(guān)聯(lián)（如能量流動、物質(zhì)循環(huán)），并非各自獨(dú)立、互不相干，故A錯誤。B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，涵蓋所有生物及其生存環(huán)境，故B正確。C．生物圈的能量流動具有單向性，需依賴外界能量（如太陽能）持續(xù)補(bǔ)給以維持正常功能，故C正確。D．人類通過技術(shù)手段（如深海探測、登山、飛行）可到達(dá)生物圈各圈層（大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面），故D正確。故選A。9.乳山市對于海洋環(huán)境保護(hù)一直緊抓不懈。從近些年公布的數(shù)據(jù)來看，乳山近海海域總體環(huán)境狀況良好，海水中的重金屬、石油類、有機(jī)碳等沉積物含量符合標(biāo)準(zhǔn)。以下說法中，不合理的是（）A.乳山近海海域?qū)儆诤Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)，若保護(hù)不力，必然會影響到其他的生態(tài)系統(tǒng)B.若近海海域中存在大量污染物，就可能會危害到我市居民的身體健康C.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，因此不必關(guān)注海洋生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和治理D.保護(hù)好身邊的海洋環(huán)境，也是為保護(hù)生物圈這一人類的共同家園做出了貢獻(xiàn)【答案】C【解析】【分析】海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，各生態(tài)系統(tǒng)之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響?！驹斀狻緼．海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，各生態(tài)系統(tǒng)之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響。如果乳山近海海域這個海洋生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)不力，出現(xiàn)問題，必然會通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動等方式影響到其他生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B．污染物（如重金屬、石油）可通過食物鏈富集，最終被人類攝入，威脅健康，B正確。C．雖然生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界干擾（如海洋污染）超過這個限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，所以必須關(guān)注海洋生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和治理，C錯誤。D．生物圈包含所有生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)海洋即維護(hù)生物圈穩(wěn)定性，符合可持續(xù)發(fā)展理念，D正確。故選C。10.我國是世界上柿栽培面積最大、產(chǎn)量最高的國家。柿的食用部分稱為柿果。下列說法錯誤的是（）A.柿的葉芽發(fā)育成莖和葉 B.水分通過導(dǎo)管運(yùn)入柿果C.柿的生長需要水分和無機(jī)鹽 D.柿果是由胚珠發(fā)育來的【答案】D【解析】【分析】柿果屬于果實，由子房發(fā)育而來，胚珠發(fā)育成種子。植物體內(nèi)導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物；葉芽發(fā)育莖和葉?！驹斀狻緼．葉芽的芽軸發(fā)育成莖，幼葉發(fā)育成葉，故A正確。B．導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，水分通過導(dǎo)管運(yùn)入柿果，故B正確。C．植物的生長需要水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，故C正確。D．柿果是果實，由子房發(fā)育而來，胚珠發(fā)育為種子，故D錯誤。故選D。11.某同學(xué)為了探究水對種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了以下實驗方案，需要改進(jìn)的是（）玻璃瓶實驗材料瓶蓋處理環(huán)境溫度甲浸水的棉花+干燥的綠豆種子50粒敞開瓶蓋25℃乙干燥的棉花+干燥的綠豆種子50粒敞開瓶蓋4℃A.甲組應(yīng)采用干燥的棉花B.乙組的環(huán)境溫度應(yīng)為25℃C.乙組應(yīng)擰緊瓶蓋并抽真空D.甲乙兩組的綠豆種子應(yīng)減為1?！敬鸢浮緽【解析】【分析】對照實驗需遵循單一變量原則，即除實驗變量（水分）外，其他條件應(yīng)相同。本實驗探究水對種子萌發(fā)的影響，變量應(yīng)為棉花是否浸水（提供水分），其他條件（溫度、空氣等）需保持一致?！驹斀狻緼．甲組應(yīng)采用浸水的棉花以提供水分，與乙組形成對照，若改為干燥棉花則無法探究水的影響，故A不符合題意。B．乙組溫度設(shè)置為4℃，與甲組25℃不同，引入額外變量（溫度），需改為25℃以確保溫度一致，故B符合題意。C．乙組若抽真空會隔絕空氣，而種子萌發(fā)需要空氣，這會干擾實驗結(jié)果，故C不符合題意。D．種子數(shù)量過少（1粒）易因偶然性導(dǎo)致結(jié)論不可靠，應(yīng)保留50粒，故D不符合題意。故選B。12.種子萌發(fā)不僅需要外界條件，還需要內(nèi)部條件。在下列哪種情況中，種子不能萌發(fā)（）A.種子發(fā)育完全 B.胚完好無損 C.在休眠階段 D.在壽限之內(nèi)【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；內(nèi)部條件是種子是活的，胚是完整的、發(fā)育成熟的，粒大飽滿的，即有充足的供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，度過休眠期的?！驹斀狻緼．種子發(fā)育完全說明結(jié)構(gòu)完整，具備萌發(fā)基礎(chǔ)，故A不符合題意。B．胚完好無損是萌發(fā)的必要條件，故B不符合題意。C．在休眠階段的種子即使外界條件適宜，也無法萌發(fā)，故C符合題意。D．在壽限內(nèi)的種子仍具有活性，可以萌發(fā)，故D不符合題意。故選C。13.“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。植物的萬千枝條是由葉芽發(fā)育而來的，葉芽能發(fā)育成新的枝條關(guān)鍵是因為芽中存在（）A.輸導(dǎo)組織 B.薄壁組織 C.分生組織 D.保護(hù)組織【答案】C【解析】【分析】葉芽發(fā)育成新枝條的關(guān)鍵在于芽中存在能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的組織，這種組織促使芽軸伸長、幼葉和芽原基發(fā)育?！驹斀狻緼．輸導(dǎo)組織包括導(dǎo)管和篩管等，導(dǎo)管主要運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管主要運(yùn)輸有機(jī)物，其作用是在植物體內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)，和葉芽發(fā)育成枝條沒有直接關(guān)聯(lián)，故A不符合題意。B．薄壁組織又稱基本組織，在植物體內(nèi)分布廣泛，具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)（如儲存淀粉、蛋白質(zhì)等）、進(jìn)行光合作用（如葉肉中的薄壁組織）等功能，不具備使葉芽發(fā)育成枝條的能力，故B不符合題意。C．分生組織的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。葉芽中的生長點(diǎn)等部位屬于分生組織，它們通過分裂和分化，使葉芽能發(fā)育成新的枝條，故C符合題意。D．保護(hù)組織主要分布在植物體表，如表皮等，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，如防止水分過度散失、抵御外界病菌等侵害，與葉芽發(fā)育成枝條的功能無關(guān)，故D不符合題意。故選C。14.小明使用顯微鏡觀察植物根尖的縱切面玻片標(biāo)本，觀察到有一部分的細(xì)胞小、排列緊密、細(xì)胞核大，這部分屬于根尖的（）A.根冠 B.分生區(qū) C.成熟區(qū) D.伸長區(qū)【答案】B【解析】【分析】根尖分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（根毛區(qū)）。分生區(qū)細(xì)胞小、排列緊密、細(xì)胞核大，分裂能力強(qiáng)；根冠細(xì)胞排列松散；伸長區(qū)細(xì)胞逐漸伸長；成熟區(qū)細(xì)胞分化形成根毛和導(dǎo)管?！驹斀狻緼．根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子套在外面，具有保護(hù)作用，A不符合題意。B．分生區(qū)細(xì)胞小、排列緊密、細(xì)胞核大，具有持續(xù)分裂能力，B符合題意。C．成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，C不符合題意。D．伸長區(qū)細(xì)胞逐漸伸長，細(xì)胞核不如分生區(qū)明顯，D不符合題意。故選B。15.油菜素內(nèi)酯是一種能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂的高活性物質(zhì)，對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果（a～e依次增大），據(jù)此分析，下列說法錯誤的是（）組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高（cm）162038514224A.油菜素內(nèi)酯可以促進(jìn)芹菜細(xì)胞的分裂B.油菜素內(nèi)酯可以促進(jìn)芹菜細(xì)胞的生長C.油菜素內(nèi)酯水溶液濃度越大，促進(jìn)生長作用越大D.坐果期給植物施加適量油菜素內(nèi)酯可以提高產(chǎn)量【答案】C【解析】【分析】油菜素內(nèi)酯是一種能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂的高活性物質(zhì)。從不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果可以分析其作用及相關(guān)特點(diǎn)。【詳解】A．從實驗結(jié)果可以看出使用油菜素內(nèi)酯后芹菜平均株高增加，說明油菜素內(nèi)酯可以促進(jìn)芹菜細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量增多，從而使植株增高，A正確。B．同理，油菜素內(nèi)酯可以促進(jìn)芹菜細(xì)胞的生長，使細(xì)胞伸長，植株增高，B正確。C．從實驗結(jié)果看，濃度為c時平均株高最高，當(dāng)濃度繼續(xù)增大到e時，平均株高反而下降，說明不是油菜素內(nèi)酯水溶液濃度越大，促進(jìn)生長作用越大，C錯誤。D．由于油菜素內(nèi)酯能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂，坐果期給植物施加適量油菜素內(nèi)酯可以促進(jìn)果實發(fā)育，提高產(chǎn)量，D正確。故選C。16.蘋果是德州市常見的水果。一棵茂盛的蘋果樹要結(jié)出好吃的蘋果，要經(jīng)過（）等復(fù)雜的過程A.開花→受精→傳粉→果實成熟B.開花→傳粉→受精→果實成熟C.受精→開花→傳粉→果實成熟D.傳粉→受精→開花→果實成熟【答案】B【解析】【分析】花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉的花又分蟲媒花和風(fēng)媒花。花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。【詳解】開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程。被子植物生長到一定時期就會開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。花粉落到柱頭上后會萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實。因此，ACD錯誤，B正確。故選B。17.取一段開著白花的枝條，將其下端插入加有紅墨水的水中，過一段時間，白花瓣中也出現(xiàn)了紅色。這說明花中含有（）A.導(dǎo)管 B.篩管 C.氣孔 D.氣管【答案】A【解析】【分析】植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，屬于木質(zhì)部，運(yùn)輸方向自下而上；篩管運(yùn)輸有機(jī)物，屬于韌皮部，方向自上而下。氣孔是氣體交換和蒸騰作用的通道，氣管為動物結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼．紅墨水溶于水，通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸至花瓣，導(dǎo)致花瓣變紅，故A符合題意B．篩管運(yùn)輸有機(jī)物，與水分運(yùn)輸無關(guān)，故B不符合題意。C．氣孔主要參與氣體交換，并非運(yùn)輸結(jié)構(gòu)，故C不符合題意。D．氣管是動物呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，與植物無關(guān)，故D不符合題意。故選A。18.小華同學(xué)制作迎春葉臨時切片并觀察，圖中序號表示不同結(jié)構(gòu)，下列敘述不正確的是（）A.按甲方向切割易觀察到主葉脈B.②的細(xì)胞制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸C.①和③分別是上、下表皮D.迎春蒸騰作用，經(jīng)④散失少量水分參與水循環(huán)【答案】D【解析】【分析】本題主要考查葉片的結(jié)構(gòu)和功能以及臨時切片的制作方法。葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成。圖示結(jié)構(gòu)：①上表皮、②葉肉、③下表皮、④氣孔?！驹斀狻緼．按甲方向切割，也就是橫切，這種切法能夠比較容易地觀察到主葉脈，故A正確。B．②是葉肉，葉肉細(xì)胞通過光合作用制造有機(jī)物，而這些有機(jī)物是通過篩管來運(yùn)輸?shù)?，故B正確。C．圖中①和③分別代表的是上、下表皮，故C正確。D．④是氣孔，迎春進(jìn)行蒸騰作用時，水分是通過氣孔散失到大氣中，參與水循環(huán)的是大量水分，并非少量水分，故D錯誤。故選D。19.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)深海處有魚蝦，但是沒有綠色植物，其原因是（）A.沒有二氧化碳 B.沒有陽光C.沒有營養(yǎng)物質(zhì) D.水溫太低【答案】B【解析】【分析】光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線。【詳解】A．深海中的生物呼吸會產(chǎn)生二氧化碳，故A不符合題意。B．深海陽光無法到達(dá)，綠色植物進(jìn)行光合作用需要光照，深海缺乏陽光導(dǎo)致無法進(jìn)行光合作用，故B符合題意。C．深?？赡苡杏袡C(jī)物沉降提供營養(yǎng)，故C不符合題意；D．水溫低可能影響生長速度，但并非阻止生存的主因，故D不符合題意。故選B。20.用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（必須在有氧環(huán)境下才能生活的細(xì)菌）制成臨時裝片，用相同光照強(qiáng)度但不同顏色的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如下圖所示的分布情況。該實驗不能得出的結(jié)論是（）A.在不同顏色的光束照射下，水綿光合作用強(qiáng)度不同B.光合作用釋放氧氣C.紅光和藍(lán)紫光有利于水綿進(jìn)行光合作用D.光合作用產(chǎn)生淀粉【答案】D【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程?！驹斀狻緼．光束不同處好氧細(xì)菌的多少不同，由圖可以看出，藍(lán)紫光處好氧細(xì)菌最多，其次是紅光，最少的是綠光，表明光束不同產(chǎn)生的氧氣量不同，因此光束不同，光合作用強(qiáng)弱不同，A不符合題意。B．好氧細(xì)菌有氧才能生存，圖中有好氧細(xì)菌，因此表明光合作用釋放氧氣，B不符合題意。C．紅光和藍(lán)紫光區(qū)域好氧細(xì)菌多，說明這兩種光下氧氣產(chǎn)生多，即紅光和藍(lán)紫光有利于水綿進(jìn)行光合作用，C不符合題意。D．實驗中未涉及淀粉的檢測（如碘液染色等步驟），無法得出光合作用產(chǎn)生淀粉的結(jié)論，D符合題意。故選D。21.分別于早晨、傍晚在同一株植物相同位置摘取形狀、大小基本相同的兩片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，烘干稱重，早晨的為甲，傍晚的為乙，結(jié)果可能是（）A.相等 B.甲重 C.乙重 D.不確定【答案】C【解析】【分析】白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物主要是淀粉，制造有機(jī)物的多少與光合作用的時間長短有關(guān)。【詳解】早晨摘取葉子，由于植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以這時候葉子中的淀粉最少；傍晚摘取了葉子，植物進(jìn)行了一天的光合作用，體內(nèi)的淀粉積累的較多，因此用打孔器取同樣大小的圓片，烘干稱重，結(jié)果可能是乙重，C正確，ABD錯誤。故選C。22.同安果農(nóng)種植龍眼時常通過“環(huán)剝”樹皮得到大果，如圖。這是因為（）A.切斷導(dǎo)管，阻止水分運(yùn)輸 B.切斷篩管，減弱光合作用效率C.切斷導(dǎo)管，阻止無機(jī)鹽運(yùn)輸 D.切斷篩管，減少有機(jī)物向下運(yùn)輸【答案】D【解析】【分析】（1）植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道——導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。（2）“環(huán)剝”樹皮，主要是切斷了篩管?！驹斀狻宽g皮部中有篩管，篩管的主要作用是從上向下運(yùn)輸有機(jī)物，采用“環(huán)剝”樹皮可以切斷輸送有機(jī)養(yǎng)料的篩管，減少有機(jī)物向下運(yùn)輸，使有機(jī)物都積累在果實中，增加果實的產(chǎn)量，因此ABC錯誤，D正確。故選D。23.甲、乙兩地都出產(chǎn)同一品種的甜瓜。在甜瓜生長期間，兩地光照條件和管理措施相同，但晝夜溫度有一定差異（如表）。經(jīng)測定，甲地甜瓜的含糖量明顯高于乙地。下列推理不正確的是（）地點(diǎn)白天平均氣溫/℃夜間平均氣溫/℃甲地3312乙地3322A.白天兩地甜瓜的光合作用強(qiáng)度相近B.白天兩地甜瓜的呼吸作用強(qiáng)度相近C.夜間甲地甜瓜呼吸作用比乙地的強(qiáng)D.甲地甜瓜積累的有機(jī)物總量比乙地甜瓜多【答案】C【解析】【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。（3）植物的光合作用制造有機(jī)物，而呼吸作用消耗有機(jī)物；呼吸作用的強(qiáng)弱受溫度的影響?！驹斀狻緼．兩地白天平均氣溫均為33℃、光照和管理措施相同，光合作用的原料、溫度、光照條件相近，因此光合作用強(qiáng)度相近，制造的有機(jī)物量相近，故A正確。B．呼吸作用受溫度影響，白天兩地溫度一致，其他條件也相同，因此呼吸作用強(qiáng)度相近，消耗的有機(jī)物量相近，故B正確。C．呼吸作用強(qiáng)度隨溫度降低而減弱，甲地夜間平均氣溫（12℃）低于乙地（22℃），因此甲地夜間呼吸作用更弱，消耗的有機(jī)物更少，故C錯誤。D．兩地白天制造、消耗的有機(jī)物相近，甲地夜間消耗更少，最終有機(jī)物積累量=光合作用制造量-呼吸作用消耗量，甲地積累更多，含糖量更高，故D正確。故選C。24.我國北方鄉(xiāng)村地區(qū)的人們會在地窖中儲存大量蔬菜來度過寒冷的冬天。若地窖密封時間較長，人進(jìn)入前需要先通風(fēng)，這是因為地窖中植物的呼吸作用消耗了大量的（）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧氣 D.氮?dú)狻敬鸢浮緾【解析】【分析】細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用的實質(zhì)是：分解有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量。地窖中儲存的蔬菜進(jìn)行呼吸作用會持續(xù)消耗氧氣，導(dǎo)致地窖內(nèi)氧氣濃度下降，同時二氧化碳濃度升高?！驹斀狻緼．植物呼吸作用會釋放二氧化碳，而不是消耗二氧化碳，故A不符合題意。B．一氧化碳與植物呼吸作用無關(guān)，故B不符合題意。C．植物呼吸作用會消耗氧氣，導(dǎo)致地窖內(nèi)氧氣濃度下降，這是人進(jìn)入前需要通風(fēng)的主要原因，故C符合題意。D．氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?，但植物的呼吸作用不消耗氮?dú)猓蔇不符合題意。故選C。25.我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，即二氧化碳的排放和消耗之間達(dá)到動態(tài)平衡（如圖），下列說法錯誤的是（）A.只有動物與過程①有關(guān)B.光合作用對過程②至關(guān)重要C.開發(fā)新能源能減少過程③D.大氣中二氧化碳濃度升高會引起溫室效應(yīng)【答案】A【解析】【分析】（1）碳中和是在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清潔型新能源。（2）①生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者，還有分解者會通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放二氧化碳；②過程主要是指綠色植物，通過光合作用能減少大氣中的二氧化碳過程；③化石燃料燃燒產(chǎn)生二氧化碳。【詳解】A．通過過程①增加了大氣中的二氧化碳，生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者，還有分解者都會通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，A符合題意。B．綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。②過程主要是指綠色植物，通過光合作用減少大氣中的二氧化碳過程，B不符合題意。C．開發(fā)新能源能減少過程化石燃料的使用，減少過程③化石燃料燃燒排放的大量二氧化碳，C不符合題意。D．二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的“玻璃罩”，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來形成“溫室效應(yīng)”，D不符合題意。故選A。第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題：本大題6個小題，特殊說明外，每空1分，共45分，另有卷面分5分。26.下圖是某地農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。早些年，由于當(dāng)?shù)貋y捕濫殺，青蛙、鳥類等數(shù)量銳減，導(dǎo)致農(nóng)民只能用噴灑農(nóng)藥來防治蟲害。經(jīng)當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門的綜合治理，青蛙和鳥的數(shù)量顯著增加，蟲害得到有效控制。（1）圖中包含____條食物鏈，寫出其中一條完整的食物鏈____________________________。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥污染，一段時間后，分別檢測不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量，會發(fā)現(xiàn)鳥體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯_____（填“高于”或“低于”）蟲。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_______。物質(zhì)以某種形式反復(fù)循環(huán)，其中碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間主要以___________的形式進(jìn)行循環(huán)。（3）動植物遺體埋藏在土壤中會消失的原因是被土壤中的_______分解成無機(jī)物。（4）某些生物在不同環(huán)境中體色是不一樣的。如青蛙在水草多的地方是綠色，稻田里是褐色的花紋等，這樣可以保護(hù)自己不被敵害發(fā)現(xiàn)，這反映生物與環(huán)境之間的關(guān)系是____________。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力，可以在受到一定程度的外界影響后逐步恢復(fù)其原有的結(jié)構(gòu)和功能，維持_________平衡。生態(tài)系統(tǒng)的這種能力與其中生物的_________、_________及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)。【答案】（1）①.兩②.小麥→蟲→鳥或小麥→蟲→青蛙③.高于（2）①.太陽能（光能）②.二氧化碳（3）分解者（細(xì)菌、真菌）（4）生物適應(yīng)環(huán)境（5）①.一定的自動調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）②.生態(tài)③.種類④.數(shù)量【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【小問1詳解】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖中的食物鏈有：小麥→蟲→鳥，小麥→蟲→青蛙，共兩條。有毒物質(zhì)會沿食物鏈逐級富集，營養(yǎng)級越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，鳥的營養(yǎng)級高于蟲，因此體內(nèi)農(nóng)藥積累量高于蟲?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能，能量最終來源是太陽能；碳以二氧化碳的形式，通過植物光合作用從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落形成有機(jī)物，再經(jīng)生物呼吸作用、分解者分解作用以二氧化碳重回?zé)o機(jī)環(huán)境，完成生物與無機(jī)環(huán)境間的循環(huán)?！拘?詳解】土壤中的細(xì)菌、真菌等分解者，能將動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，回歸無機(jī)環(huán)境，所以遺體會逐漸消失。【小問4詳解】青蛙體色隨環(huán)境改變，形成保護(hù)色，利于躲避敵害、捕食，是生物在長期進(jìn)化中形成的對環(huán)境的適應(yīng)，體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，可維持生態(tài)平衡；該調(diào)節(jié)能力與生物的種類、數(shù)量以及食物鏈、食物網(wǎng)構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度相關(guān)，生物種類越多、數(shù)量越穩(wěn)定、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。27.綠豆芽是我國的傳統(tǒng)食物，已有兩千多年歷史。烹飪古籍《易牙遺意》記載：“將綠豆冷水浸兩宿，預(yù)掃地潔凈，以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之，一日兩次灑水。候芽長?！卑l(fā)展到現(xiàn)在，人們對發(fā)豆芽的方法進(jìn)行了改進(jìn)。小林同學(xué)探索發(fā)豆芽的條件和方法，并記錄了發(fā)豆芽的過程，請回答下列問題。（1）實踐活動前一天，小林認(rèn)真挑選了無病蟲害、顆粒飽滿、有完整的________的綠豆種子進(jìn)行發(fā)豆芽。（2）發(fā)豆芽時，他先把豆子放在水里浸泡，但是一段時間后他又把水濾掉了，原因是種子的萌發(fā)除了需要適量的水，還需要充足的________。之后，他又用濕毛巾蓋好豆子，放在溫暖的地方，目的是還要給種子的萌發(fā)提供適宜的_________。發(fā)豆芽的過程中，豆芽會進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生大量的_________，溫度過高就會導(dǎo)致積熱，他每天至少兩次給豆芽隔著毛巾淋水，使其降溫和補(bǔ)水。（3）一段時間后，綠豆種子逐漸萌發(fā)，他發(fā)現(xiàn)_________最先突破種皮。還需要注意的是，發(fā)豆芽時一定要遮光，否則豆芽會變綠，口感變差。而且在遮光環(huán)境下，還能使食用部分——胚根和胚芽之間的_________（填結(jié)構(gòu)名稱）生長得更長。【答案】（1）胚（2）①.空氣（氧氣）②.溫度③.熱量（熱能）（3）①.胚根②.胚軸【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件：

①環(huán)境條件：適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣；

②自身條件：胚是活的、發(fā)育成熟且完整的胚、足夠的營養(yǎng)儲備、不在休眠期?！拘?詳解】種子萌發(fā)的自身條件是必須具有完整且有活力的胚、度過休眠期、營養(yǎng)物質(zhì)充足。挑選顆粒飽滿、有完整胚的綠豆，才能保證種子具備萌發(fā)的內(nèi)部基礎(chǔ)。【小問2詳解】種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、充足的空氣（氧氣）和適宜的溫度。長期浸泡在水中會隔絕空氣，種子無法進(jìn)行呼吸作用，會缺氧窒息、腐爛，因此要濾掉多余水分，保證氧氣供應(yīng)。種子萌發(fā)需要酶的催化，酶的活性受溫度影響，溫暖環(huán)境能提供種子萌發(fā)所需適宜的溫度，促進(jìn)代謝與萌發(fā)。豆芽萌發(fā)過程中，細(xì)胞進(jìn)行旺盛的呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量，其中一部分能量會以熱量（熱能）形式散失，導(dǎo)致堆內(nèi)溫度升高，積熱會燒壞幼芽，因此需要定時淋水降溫。【小問3詳解】種子萌發(fā)時，各結(jié)構(gòu)發(fā)育順序為：胚根最先突破種皮，發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。我們食用綠豆芽的白嫩細(xì)長部分，是胚根和胚芽之間的胚軸。遮光條件下，綠豆芽的胚軸會快速伸長、白嫩粗壯；見光后會形成葉綠素，胚軸伸長減慢、口感變差，因此發(fā)豆芽需要遮光。28.草莓在自然條件下很快就會出現(xiàn)萎蔫，干癟等影響品質(zhì)的現(xiàn)象，且不耐貯存。（1）草莓的重量損失程度是評價草莓品質(zhì)的重要指標(biāo)之一。在草莓采摘后貯存過程中，草莓細(xì)胞依然保持活性，通過呼吸作用不斷分解________，營養(yǎng)物質(zhì)損失，品質(zhì)下降。（2）同學(xué)們設(shè)計實驗探究貯存草莓的最佳溫度，結(jié)果如圖1和圖2。注：4℃模擬冰箱冷藏溫度；15℃模擬冬季窗邊溫度；25℃模擬冬季室內(nèi)溫度本實驗使用的草莓成熟程度、大小等均相同，目的是_____________；實驗結(jié)果說明，草莓在________℃條件下貯存，更有利于保持其品質(zhì)，判斷依據(jù)是：_________________。（3）同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)，放在冰箱冷藏室的草莓包裹保鮮膜也能在一定程度上降低草莓的重量損失程度。保鮮膜在一定程度上可限制氣體和水分的進(jìn)出。綜合以上信息，你認(rèn)為在家庭中貯存草莓的最佳方式是__________________________。無論哪種方式貯存，都建議盡快食用?！敬鸢浮浚?）有機(jī)物（2）①.控制單一變量②.4③.在4℃條件下，草莓的二氧化碳釋放速率最低，失重率最低（3）用保鮮膜包裹后放在冰箱冷藏【解析】【分析】（1）植物呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將體內(nèi)有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并且釋放出能量，供生命活動需要的過程。（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程?！拘?詳解】呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，草莓細(xì)胞通過呼吸作用不斷分解有機(jī)物，導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)損失。草莓表面類似氣孔的結(jié)構(gòu)會使水分散失，造成重量減輕。【小問2詳解】實驗中使用成熟程度、大小等均相同的草莓，是為了控制單一變量，確保實驗結(jié)果是由溫度這一變量引起的。從圖1和圖2可知，在4℃時，草莓二氧化碳釋放速率最低，失重率也最低，意味著呼吸作用最弱，營養(yǎng)物質(zhì)消耗最少，重量損失最小，更利于保持品質(zhì)。【小問3詳解】低溫（冰箱冷藏）能抑制呼吸作用，保鮮膜能抑制呼吸作用并減少水分散失，所以家庭中貯存草莓的最佳方式是用保鮮膜包裹后放在冰箱冷藏。29.某校園池塘水體無機(jī)鹽含量較高，為充分利用該水體資源，生物小組開展了“設(shè)計漂浮裝置，無土栽培空心菜”實踐活動。實踐記錄單如下，請將該記錄補(bǔ)充完整。（1）通過測量空心菜植株的株高、鮮重等數(shù)據(jù)，評估其生長發(fā)育情況。從圖1可看出______組更利于空心菜生長，說明空心菜的生長需要一定量的_____。（2）由于實驗期間未換水，實驗后期有的空心菜根部出現(xiàn)腐爛情況。推測原因可能是水中的_________含量不足，影響了其根部的______作用。（3）選用生活中常見的材料，制作漂浮式無土栽培裝置，如圖2。在漂浮板上定植空心菜幼苗時，除了要考慮穩(wěn)固的因素，還應(yīng)采取____________措施，使葉片充分地接受光照，提高空心菜的產(chǎn)量。（4）空心菜吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的_____區(qū)，通過莖中的______向上運(yùn)輸，供植物利用。其中大部分水通過蒸騰作用散失到空氣中，使裝置中的水位逐漸下降。因此，裝置內(nèi)要定期補(bǔ)充池塘水?！敬鸢浮浚?）①.乙②.無機(jī)鹽（2）①.氧氣（空氣）②.呼吸（3）合理密植（4）①.