品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時臺灣的蝴蝶谷201.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點）3.了解“蝴蝶谷”名字的由來，根據(jù)課文想象蝴蝶谷迷人的景象，激發(fā)對祖國寶島臺灣的熱愛之情。（難點）學習目標通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：臺灣蝴蝶谷的景色如何？串珠問題：1.為什么說臺灣是蝴蝶生長的好地方？2.蝴蝶谷的名字是怎么來的？3.蝴蝶谷有怎樣的迷人景象？4.蝴蝶谷的蝴蝶是怎樣歡迎客人的？

臺灣蝴蝶谷的景色如何？邊聽邊想聽錄音回顧課文這一句描繪了成群的蝴蝶在飛舞的熱鬧場面?！耙蝗喝骸睂懗隽藖砩焦染蹠暮臄?shù)量很多?！帮w”“穿”“越”幾個動詞的連用則寫出了蝴蝶來山谷聚會的生動情景，把蝴蝶行色匆匆，急于聚會的情態(tài)表現(xiàn)了出來。這一句描繪了怎樣的畫面？動詞連用臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。這句話運用了比喻的修辭方法，把“蝴蝶”比作“五顏六色的花瓣”，寫出了蝴蝶多而且美麗?！半S風飄來，又隨風飄去”則寫出了蝴蝶的柔美，把這多彩多姿的大千世界襯托得更加美麗、和諧，真是“非常迷人”??！這里用了什么修辭方法？你體會出了什么？比喻有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。拓展：“五顏六色”是帶數(shù)字的詞語，類似的詞語還有哪些？____________________________________________________________________________________________

三心二意?七上八下?十全十美?九牛一毛?

四通八達“小精靈”在這里指蝴蝶。作者將蝴蝶稱為“小精靈”，它們“翩翩起舞”就好像在歡迎游客，寫出了蝴蝶的熱情好客?！靶【`”指什么？這樣寫有什么表達效果？這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。閱讀方法解密：背誦指導方法：1.熟讀課文。2.借助插圖想象課文描寫的畫面。3.摘錄每段中的重點詞語來背誦。同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了蝴蝶谷的迷人景象，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：臺灣蝴蝶谷的景色非常迷人，每年春季瑰麗而壯觀的奇異景象吸引了大批中外游客。臺灣蝴蝶谷的景色如何？1.為什么說臺灣是蝴蝶生長的好地方？因為臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，有適宜蝴蝶生長的自然條件，所以說臺灣是蝴蝶生長的好地方。串珠問題：2.蝴蝶谷的名字是怎么來的？臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。3.蝴蝶谷有怎樣的迷人景象？蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。4.這蝴蝶谷的蝴蝶是怎樣歡迎客人的？人們一到蝴蝶谷，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。臺灣的蝴蝶谷自然條件——氣候溫暖、水源充足、花草茂盛迷人景象黃蝴蝶——金光燦燦、壯觀幾種彩蝶——上下翻飛、五彩繽紛美麗壯觀有名——吸引游客、蝴蝶迎客名稱由來——山多、山谷多、蝴蝶多課文結(jié)構(gòu)本文以形象生動的語言，描繪了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗壯觀的奇異景象，表達了作者對蝴蝶谷的喜愛及對祖國寶島臺灣的熱愛之情。課文主旨

臺灣的蝴蝶谷臺灣近來又發(fā)現(xiàn)一處蝴蝶谷，數(shù)以萬計的越冬斑蝶，聚集在臺東大武山谷，據(jù)了解，這是目前臺灣發(fā)現(xiàn)的最大的蝴蝶谷，估計有近30萬只蝴蝶。據(jù)報道，密密麻麻的蝴蝶有的依序附在枝葉上，就像蝴蝶樹般；有的結(jié)成球形吊掛在樹干上，一受到驚動，群蝶飛舞，遮天蔽（bì）日，相當壯觀。大武山區(qū)一處山谷里發(fā)現(xiàn)的這些越冬斑蝶的棲息處，推薦閱讀將近30萬只的蝴蝶選擇在此過冬，目前已陸續(xù)離開。據(jù)了解，在寶島300余種的蝴蝶中，紫斑蝶類與青斑蝶類是相當特別的蝴蝶。每年秋末冬初，這些原本活躍在全臺各地的紫斑蝶與青斑蝶，會集體遷移到臺灣南端山谷越冬。過去的調(diào)查資料顯示，臺灣總共有19處蝴蝶谷，分布在臺南、高雄、屏東和臺東，現(xiàn)在則有增加的趨勢，尤其是在臺東地區(qū)。這類越冬蝴蝶谷最有名的是茂林蝴蝶谷，不過這次發(fā)現(xiàn)的大武蝴蝶谷，數(shù)量遠比茂林還多，還要壯觀，可以說是目前最大的蝴蝶谷，相當珍貴?；h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

（《宿新市徐公店》楊萬里）國學誦讀走進中華傳統(tǒng)文化【謎語】頭上兩根毛，身穿花旗袍，成天不勞動，只知樂逍遙。（打一昆蟲）（謎底：）蝴蝶這是一篇描寫自然風光的優(yōu)美文章，作者以細膩的筆觸向我們展示了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的景色。全文文筆優(yōu)美，詞匯豐富，讓我們感受到了蝴蝶谷的迷人景象，又激發(fā)了我們對祖國寶島的熱愛之情。課堂小結(jié)讀一讀，你還能說幾個描寫色彩的詞語嗎？金光燦燦五顏六色色彩斑斕教師點撥：先讀一讀，想一想，再寫出幾個這樣的詞語。參考答案：姹紫嫣紅萬紫千紅五光十色五彩繽紛讀句子，注意帶點的詞語。蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。參考答案：這里加點的詞都是動詞，寫出了蝴蝶來山谷聚會的生動情景，吧蝴蝶行色匆匆，急于聚會的情態(tài)表現(xiàn)了出來。讀的時候，這幾個動詞要重讀。........（1）朗讀課文。教師點撥：這篇課文用優(yōu)美的語言，寫了景色迷人的蝴蝶谷，讀后讓人仿佛身臨其境。朗讀時要聲情并茂，讀出美感。朗讀課文，背誦課文。..........參考答案：有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把/五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。..........（2）背誦課文。參考答案：這篇課文寫得很美，背熟它有助于積累優(yōu)美的語句。背誦時可以借助板書，也可以借助課本插圖。請你做小導游，向游客們介紹臺灣的蝴蝶谷吧。教師點撥：要想當小導游，首先需要熟讀課文，了解課文的內(nèi)容，選擇自己感興趣的內(nèi)容向大家介紹，也可以結(jié)合課外資料進行。

參考答案：大家好，我叫xxx，我是這里的小導游。首先，我向大家介紹一下蝴蝶。臺灣以蝴蝶品種繁多著名。蝴蝶一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，頭部有一對棒狀觸角。最大的蝴蝶展翅可達24厘米，最小的只有1.6厘米。這里蝴蝶品種很多。那花花綠綠的，不是花，是各種各樣的蝴蝶。那黃顏色的蝴蝶，叫做黃裙蝴蝶。大家看，多美??！看完了美麗的蝴蝶，您一定會覺得回味無窮，祝大家旅行愉快！一、把下列加點字的音節(jié)補充完整。

__àob___

y____p____j____照耀

繽紛

水源

翩翩起舞

精靈.....īngyīnuániān二、看拼音，寫詞語。gǎnmáng

pīpíng

fēnfēnsuíyìyóuxìlìkèmírényìxiē趕忙批評紛紛隨意游戲立刻迷人一些三、照樣子，填上合適的詞語。水源（充足）

（飛過）花叢景象（）

（）客人花草（）

（）樹林氣候（）

（）小溪越過迷人茂盛溫暖歡迎穿過四、照樣子，補全詞語。1．上下翻飛(

)(

)為難口(

)心(

)(

)呼(

)叫七(

)八(

)2．五顏六色(

)心(

)意(

)牛(

)毛(

)清(

)楚(

)湖(

)海3．翩翩起舞(

)(

)有條(

)(

)是道(

)(

)有味(

)(

)得意......下左右是非大小上洋三二九一一二五